精品解析：江苏无锡市经开区2025-2026学年七年级下学期期中道德与法治 2026.4

江苏无锡市经开区2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治 2026.4 本试卷分试题卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟（和历史科目同场分卷），考试形式为闭卷笔答。本试题为道德与法治部分，满分50分。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 一、单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有（ ） ①小辉不愿意控制饮食，体重增加很快 ②小丽的脸上出现了许多小痘痘 ③小阳的近视度数加深，已经影响课堂学习 ④小华的声音开始变得低沉了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：体重因不控制饮食增加，是不良生活习惯导致，不属于青春期正常生理变化，故①说法错误； ②：脸上出现小痘痘，是青春期激素分泌变化引起的正常生理现象，故②符合题意； ③：近视度数加深多是用眼卫生习惯问题，不属于青春期正常生理变化，故③说法错误； ④：声音低沉是青春期变声期表现，属于正常生理变化，故④符合题意。 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ） ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查解决青春期的矛盾和困惑的方法。 ①②：结合所学知识可知，正处于青春期的我们应该正确解决青春期的矛盾和困惑，我们可以培养兴趣爱好，转移注意力；敞开心扉，多与父母沟通交流；①②符合题意； ③：我们不能坚定自我中心，③错误； ④：对他人不能毫无保留，要学会保护自己；④错误； 故本题选A。 3. 小浩被推选为社区环保志愿活动组长，负责策划垃圾分类宣传。他既想独立设计创意方案证明能力，又担心经验不足；入户讲解时心跳加速、手心出汗，多次走到居民门前却不敢敲门。可见该同学存在（ ） A. 独立与依赖的矛盾心理 B. 闭锁与开放的矛盾心理 C. 畏难与表现的抉择困难 D. 勇敢与怯弱的矛盾心理 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 D：分析题文，小浩的一方面渴望通过独立设计创意方案证明自己的能力（体现勇敢），另一方面因经验不足而犹豫；在入户讲解时既有主动承担任务的意愿（勇敢），又因紧张、胆怯而不敢敲门（怯弱）。这符合青春期常见的勇敢与怯弱的矛盾心理；故D符合题意； ABC：都不符合题干的主旨，与材料无关；故ABC不符合题意； 故本题选D。 4. 青春，带着一份特殊的邀约，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B. 珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C. 在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 青春绚丽多彩，坚持追求独特和标新立异 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确对待青春期的生理变化。 C：依据教材知识可知，在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美，故C说法正确； A：青春期的矛盾心理有时会让我们产生烦恼，但也为我们的成长提供了契机，故A说法错误； B：杜绝”“远离”说法太绝对，故B说法错误； D：独立思考并不等同于一味追求独特，标新立异，而是表现为不人云亦云，有自己独特见解，故说法错误； 故本题选C。 5. 某校校报记者就男女同学的交往在学校进行采访，下面几位同学观点正确的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触 ②小丽：篮球赛决赛的时候，我们全班女生组成啦啦队给男同学们加油助威 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我周末出去玩，我答应了 ④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间会经常向她请教学习方法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与异性相处。 ②④：男女同学交往要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸，既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方与异性同学交往，分析选项可知，②④说法正确； ①：我们应大胆与女生接触，故①说法错误； ③：不符合男女同学交往的原则，故③说法错误； 故本题选D。 6. 某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们，与异性交往（ ） ①要发挥各自性别优势，优势互补②可以将对异性的欣赏理解为爱情 ③要欣赏自身优势，不断完善自己④彼此之间要相互理解，相互帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①④：依据教材知识分析可知，题干描述体现了与异性交往要发挥各自性别优势，优势互补，彼此之间要相互理解，相互帮助，故①④说法正确； ②：对异性的欣赏不是爱情，故②说法错误； ③：要欣赏对方优势，不断完善自己，故③说法错误； 故本题选B。 7. 男孩是土地，坚定中充满锐利；女孩是春雨，善感而美丽；男孩爱在绿茵场上驰骋；女孩喜欢在阳光下嬉戏。异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于（ ） ①相互学习，共同进步，消除性别差异 ②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ③可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 ④减少性别刻板印象影响，解决交友中遇到的所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对异性相处的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，异性同学的交往将这两种美好融合在一起，这有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；同时可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己，故②③说法符合题意； ①：消除性别差异说法太绝对，故①说法错误； ④：解决交友中遇到的所有问题说法太绝对，故④说法错误； 故本题选C。 8. 无锡某中学与当地法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的活动。通过生动的语言和真实的案例，为同学们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，普及了自我保护等相关知识。这一举措有利于青少年（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰和性侵害 ③预防违法犯罪，制定法律法规 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强自我保护意识的相关知识。 ①：活动普及自我保护知识，涉及性侵害相关内容，有助于青少年了解性知识并树立正确观念，故①符合题意； ②：活动能增强防范意识，但“避免”表述绝对化，无法完全保证不发生，故②说法错误； ③：青少年可预防自身违法犯罪，但“制定法律法规”属于立法机关职责，与青少年无关，故③说法错误； ④：活动通过案例讲解和知识普及，帮助青少年识别和抵制性骚扰等行为，故④符合题意； 故本题选B。 9. 下侧漫画给我们的启示是（ ） A. 自负的人常常高估自己，把自己的优点放大 B. 自卑的人往往看不到自己的优势 C. 放大自己的优势，激发潜能 D. 要客观认识自己，准确定位自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：该说法仅对应漫画中高估自我的片面内容，不能完整体现漫画的整体启示，故A不符合题意； B：该说法仅对应漫画中低估自我的片面内容，不能完整体现漫画的核心启示，故B不符合题意； C：我们应当客观看待自身优势，不能随意放大优势，故C说法错误； D：漫画中的两面哈哈镜分别呈现了高估自己、低估自己两种错误的自我认知，启示我们要客观认识自己，准确定位自己，故D符合题意； 10. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 诗句 情绪表达 ① 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ② 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 怒 ③ 锦江春色逐人来，巫峡清秋万壑哀 哀 ④ 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 ①：“春风得意”一词体现出是喜的情绪，①说法正确； ②：诗句的意思是只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间，体现了悲伤的情绪，故②说法错误； ③：诗句的意思是风大、天高气爽，猿猴的叫声十分悲哀，在水清沙白的江边，鸟儿盘旋飞翔，体现了哀的情绪，故③说法正确； ④：“喜欲狂”一词体现出是喜的情绪，④说法错误； 故本题选B。 11. 范进是《儒林外史》中的人物，他长期科举不中，生活穷困潦倒，遭人歧视。当他终于中举时，因过度兴奋而疯癫。范进的情绪从长期的压抑转变为极度的亢奋，巨大的情绪反差导致了他精神的失常。这说明影响他情绪的因素是（ ） A. 自然环境 B. 生活事件 C. 个人性格特点 D. 周围的舆论 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素。 B：生活事件是影响情绪的重要因素，范进因 “中举” 这一重大生活事件，情绪从压抑转为亢奋并导致失常，体现了生活事件对情绪的作用，故B符合题意； ACD：题文未体现自然环境、个人性格特点、 周围的舆论对情绪的影响，故ACD不符合题意； 故本题选B。 12. 施某因不满交警部门执法，在短视频平台上跟帖发布辱骂交警的信息，妄图通过网络发泄个人不满情绪，公安机关依法给予施某行政拘留五日的处罚。该案例说明（ ） ①情绪会影响人的观念和行动 ②发泄消极情绪不用顾及他人感受 ③我们可以在网络上随意发泄个人情绪 ④我们要学会用合理的方式表达情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的作用、合理表达情绪。 ①④：分析题文，施某因不满情绪发布辱骂信息，体现了情绪对行为的驱动作用，说明情绪能影响人对事物的判断和行动选择；施某的案例警示我们：表达情绪应采取合法、恰当的方式，而非通过伤害他人或违反法律的途径，故①④说法正确； ②：情绪表达需顾及他人感受，故②说法错误； ③：网络空间并非法外之地，情绪表达需符合法律法规和公序良俗，故③说法错误； 故本题选B。 13. 每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（ ） A. 正面的体验——挫败感 B. 高级情感——安全感 C. 正面和负面混杂的体验——敬畏感 D. 基础性情感——道德感 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 C：依据教材知识，敬畏感属于正面和负面混杂的体验，故C说法正确； A：挫败感是负面的情感体验，故A说法错误； B：安全感属于基础性情感，不是高级情感，故B说法错误； D：道德感属于高级情感，故D说法错误； 故本题选C。 14. “五年来我国高质量发展取得明显成效。神舟十九号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。习近平总书记寄语广大澳门青年，希望他们当好“一国两制”事业的建设者和接班人，让青春在建设强大祖国和美好澳门的广阔天地中绽放光彩。”上述内容是七年级某班时政小组搜集到的学习资料，从中我们可以体验到的情感有（ ） ①历经各种磨难后的挫败感 ②国家日益强大的自豪感 ③建成世界强国后的优越感 ④建设美好祖国的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：材料未体现“历经各种磨难后的挫败感”，故①不符合题意； ②：国家航天成就体现国家日益强大的自豪感，故②符合题意； ③：“建成世界强国后的优越感”不符合我国当前发展阶段，且优越感不是积极情感，故③不符合题意； ④：寄语体现建设美好祖国的责任感，故④符合题意。 15. 马克·吐温说：“当我7岁的时候，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁的时候，我忽然发现我的父亲还是很聪明的。”以上材料表明（ ） A. 人的情感是复杂且容易改变的 B. 情感是一个人基本的精神需求 C. 情感让我们的内心世界更加丰富 D. 情感的发展体现我们的生命成长 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感的作用。 D：题干中马克•吐温在不同年龄对父亲的情感体验不同，说明情感的发展体现我们的生命成长，D说法正确； A：情感是相对稳定的，A错误； BC：情感是一个人基本的精神需求、情感让我们的内心世界更加丰富的说法在题干中没有体现，BC与题意不符； 故本题选D。 16. 我参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任开导之下，我努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（ ） A. 负面情感一定不利于我们的精神发展 B. 适度的负面情感可以转变为成长的动力 C. 生活中， 负面情感体验越多越好 D. 负面情感是由狭隘的生活经验造成的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待负面情感。 B：根据所学，我们要学会承受和转化消极情感，消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受，甚至会影响我们的生活质量，但是体验消极情感未必是坏事，在生活中，接受挫折的考验，学会转化消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。据此，题文内容说明适度的负面情感可以转变为成长的动力，故B说法正确； A：一定，说法绝对化，负面情感可能不利于我们的精神发展，故A说法错误； C：负面情感体验并非越多越好，故C说法错误； D：狭隘的生活经验可能引起负面情感，故D说法错误； 故本题选B。 17. 中国古话说：“人无耻，无以立。”欧阳修也说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（ ） ①做人要有羞耻之心 ②要乐于实践，敢于尝试 ③要知廉耻、明是非，要做到行己有耻 ④要能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查行己有耻、自尊相关知识。 ①：题干强调“人无耻，无以立”，直接说明做人需有羞耻心，故①符合题意； ②：“乐于实践，敢于尝试”与题干强调的“知耻”无关，题干未涉及实践尝试的内容，故②不符合题意； ③：“知廉耻、明是非，行己有耻”对应题干中“不知耻者，无所不为”，说明知耻是道德底线，故③符合题意； ④：“自觉约束行为，培养道德品行”呼应“人无耻，无以立”，强调羞耻心对行为的约束作用，故④符合题意； 故本题选C。 18. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 【答案】C 【解析】 【详解】A：尊重他人及尊重自己是相互联系的整体，将其割裂为互不相关的事是错误的观点，故A说法错误； B：尊重他人不应以他人是否尊重自己为前提，这种有条件的尊重不符合道德规范，故B说法错误； C：简·爱的台词强调了人格的平等性，表明无论外在境遇如何，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重，故C符合题意； D：该选项本身观点正确，但题干强调的是主人公对平等尊严的诉求，而非讨论缺乏自尊的后果，故D不符合题意； 19. 面对他人的议论或批评，我们要做到（ ） A. 针锋相对，以牙还牙 B. 有则改之，无则加勉 C. 听之任之，顺其自然 D. 闻过则喜，照单全收 【答案】B 【解析】 【详解】A：针锋相对，以牙还牙是缺乏宽容和理性的表现，不利于人际交往和自我完善，故A说法错误； B：有则改之，无则加勉是理性对待他人批评的正确态度，有利于正确认识自己和完善自我，故B说法正确； C：听之任之，顺其自然是对自己不负责任的表现，忽视了他人的评价可能带来的有益建议，故C说法错误； D：对待他人的批评要理性分析，辨别是非，不能盲目照单全收，故D说法错误。 20. 自信是当代中学生应有的品质。下列言行属于自信的有（ ） ①我运动能力不强，所以这次运动会的比赛项目我就不参加了 ②这次演讲比赛我准备得很充分，我有信心拿到好的名次 ③小组讨论问题时，我觉得我的观点是最正确的，别人都不如我 ④做手工遇到困难时，我会认真琢磨，并且坚信自己能够完成 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：因自身能力不足便直接放弃参与，是畏难情绪和缺乏自信的表现，故①说法错误。 ②：在充分准备的基础上对取得好成绩抱有信念，是建立在实力之上的自信，故②符合题意。 ③：盲目认为自己的观点最正确且轻视他人，属于自负心理，不是真正的自信，故③说法错误。 ④：面对困难时不气馁，坚信通过努力能够完成任务，体现了自信的品质，故④符合题意。 21. 某校学生参观了“奋进新时代”主题成就展，同学们看到展出的“无人驾驶拖拉机”“国产最大直径盾构机模型”“东风-41导弹”，自信感油然而生。这说明新时代青少年的自信来源于（ ） A. 成长过程中积累的实力 B. 积极参加社会实践活动 C. 和他人交往中获得的肯定 D. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查自信的来源。 D：分析材料，看到国家取得的成就，自信感油然而生，这说明自信源于从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感，故D符合题意； ABC：题干材料没有体现自信来源于成长过程中积累的实力、积极参加社会实践活动、和他人交往中获得的肯定等方面，故ABC不符合题意； 故本题选D。 22. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①喜怒哀惧②情绪 B. ①自信②自强 C. ①身体外形变化②心理变化 D. ①情感②安全感 【答案】A 【解析】 【详解】A：喜怒哀惧是情绪的基本类型，情绪包含喜怒哀惧，符合②包含①的关系，故A符合题意。 B：自信、自强是两种并列的优秀心理品质，不存在包含关系，故B不符合题意。 C：身体外形变化属于青春期生理变化，和心理变化是并列关系，同属于青春期的变化范畴，不存在包含关系，故C不符合题意。 D：安全感是情感的一种，是①情感包含②安全感，和图示的包含关系相反，故D不符合题意。 23. “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》。下面符合“自强不息”主题要求的是（ ） ①凿壁偷光②得过且过 ③玩物丧志④玉汝于成 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对“自强不息”精神的理解。 ①④：分析题文，凿壁偷光体现克服困难、勤奋学习，符合自强不息；玉汝于成强调逆境中磨炼终获成功，符合自强不息，故①④符合题意； ②：得过且过指消极应付，缺乏进取心，故②说法错误； ③：玩物丧志指沉迷享乐丧失志向，故③说法错误； 故本题选C。 24. 小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。这说明自强（ ） ①使人自主自立②能发掘自身的力量 ③使人积极进取，知不足而奋进④主要依靠他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自立、自信、自强。 ①：小李不依赖他人，通过自身努力解决经济问题，展现了自主自立，故①符合题意； ②：他在困境中坚持学业并成长为博士生，说明自强能激发个人潜力，发掘了自身的力量，故②符合题意； ③：小李始终以学业为重，追求进步，体现了积极进取的精神，故③符合题意； ④：“主要依靠他人”与题干矛盾，小李的成功源于自身努力而非依赖他人，故④错误； 故本题选A。 25. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ） ①钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国投身祖国航天事业 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：钱学森放弃国外待遇回国主要体现爱国主义精神，与题干强调的坚韧不拔之志不符，故①不符合题意。 ②：青年习近平知难而进，磨砺坚强意志，直接体现坚韧不拔之志，故②符合题意。 ③：邓小平在资助中断后坚持勤工俭学，体现面对困难坚持不懈的意志，故③符合题意。 ④：雷锋在平凡岗位创造不平凡成就主要体现奉献精神，与题干强调的意志品质不符，故④不符合题意。 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共3题，共25分。 26. 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班举办题为“我们正青春”的主题班会，同学们积极分享着自己的成长体验,请你也参与其中。 （1）青春期是身心发育的关键阶段，生理变化与心理矛盾常常相伴而来。请结合两位同学的烦恼，为他们答疑解惑： 小宇：进入青春期后，男生都变得又高又帅了，而我还是原来那个黑黑胖胖的小子，我都不敢和班级其他男生一起参加活动了。 ①请你告诉小宇如何对待青春期的生理变化：____。 小博：到了初中，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望别人能理解我。 ②请你告诉小博如何化解青春期的心理问题：____。 （2）异性交往是成长的重要课题，同时自我保护也是青春成长的必修课。请结合两位同学的经历，给出你的建议： 小蓓：我的同桌学习名列前茅，篮球打得又好，是学校篮球队的队长，最近发现他的身影经常在我的脑子出现，感觉我很喜欢他，真是烦恼。 ③请你告诉小蓓怎样面对这种对异性的朦胧情感：____。 小慧：昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不停地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。 ④请你为小慧出谋划策：____。 【答案】（1） ①. 在青春期，我们身体发育的节奏各有不同。我们既不因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不嘲弄他人的生理变化。追求外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 ②. 可以参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 （2） ①. 慎重对待，理智处理。 ②. 大声呵斥对方，表明自己态度、请身边的成年乘客或者司机师傅帮忙、必要时报警。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题考查正确对待青春期的生理与心理变化，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 面对青春期的生理变化，可知不因自己的生理变化而焦虑或自卑，追求外在美的同时，更要注重品德和文化修养，提升内在美。 面对青春期的心理变化，可知可以通过参加集体活动；求助老师、家长和心理医生；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”等方法进行调节。 【小问2详解】 从设问可知本题考查正确对待对异性的朦胧情感、学会保护自己，结合材料内容，对材料信息进行关键词提炼。 面对异性的朦胧情感，可知要慎重对待，理智处理。 面对他人的性骚扰，可知要大声呵斥对方，表明自己态度、请身边的成年乘客或者司机师傅帮忙、必要时报警。 27. 【锡马赛场美，暖情润人心】 2025年3月23日，无锡马拉松在太湖大道鸣枪开跑。来自国内外的35000名跑友齐聚无锡，以奔跑的形式投入“太湖明珠、江南省地”的怀抱。我市某校七年级同学来到现场开展社会实践活动，看到了一幕幕难忘的场景…… 场景一 本次比赛共有6400余名志愿者遍布赛道，为赛事提供选手检录、补给分发、医疗救助、秩序维护等服务。志愿者们怀着对无锡的热爱、对赛事的热情，面带微笑，以积极阳光的态度鼓励身边跑过的每一位选手，他们用最诚挚地微笑告诉每一位选手“身后有我，尽情奔跑”，用行动去传递温暖与希望，同时也感受着选手们的热情和感恩。 场景二 比赛结束后，一群参赛者陆续停下脚步，有人低头盯着被汗水浸透的运动服，攥紧号码牌的手微微发抖；有人瘫坐在路边，反复划动手机里未达标的成绩，重重叹了口气；有人默默流泪，有人懊恼地撕掉号码簿，还有人对着电话哽咽：“训练了半年，还是没能跑进前十……” （1）向场景一中的锡马志愿者们学习，我们该如何品味美好情感？ （2）场景二中没能跑出理想成绩的选手是什么样的情绪？你有什么方法可以帮助他们调节情绪呢？ 【答案】（1）①有意识地增加自己的积极情感体验。（与人交往、积极参与有意义的社会活动。用热情和行动来影响周围的环境，积极传递情感）②要在实践中提升情感境界。用心体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长期实践和奉献社会中提升内在修养。 （2）情绪：沮丧、失落、伤心等。方法：认知调节、注意转移、合理宣泄、放松训练。 【解析】 【分析】考点考查：情绪的类型、调节情绪的方法、获得美好情感的途径、提升情感境界的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用获得美好情感的途径、提升情感境界的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：无锡马拉松比赛中充当志愿者→可链接有意识地增加自己的积极情感体验；在实践中提升情感境界； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一小问： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用情绪的类型的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：攥紧号码牌的手微微发抖；有人默默流泪；还有人对着电话哽咽→可链接沮丧/失落/伤心； 第三步：整合信息，组织答案。 第二小问： 本题考查调节情绪的方法，可结合教材知识作答。 28. 品格是青春画卷中最亮丽的底色，某校七年级(2)班围绕“焕发青春活力”开展专题复习活动，请你运用所学知识参与其中。 【学习青春榜样】 “以人为镜，可以明得失。”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。因此，班级决定评选“自尊”之星。 （1）假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ ——李白《行路难·其一》 ★会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 （2）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强。对新时代的青年来说，自强不息是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 （3）请结合所学知识，谈谈如何做自强不息的中国人？ 【答案】（1）①自尊的人能认可自己。②自尊的人知廉耻、明是非。③自尊的人不爱慕虚荣。 （2）自信。①自信让人乐观坚定。②自信让人远离自负与自卑。 （3）①树立远大理想。②求得真学问，练就真本领。③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知本题要求制定评选标准，结合自尊之星的评选主题，可从认可自己、知廉耻明是非、不爱慕虚荣等角度作答。 【小问2详解】 小问1：从设问可知本题要求提炼青少年的品格，结合诗句内容，对材料信息进行关键词提炼。 天生我材必有用，千金散尽还复来；长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；会当凌绝顶，一览众山小，可知共同体现了自信的品质。 小问2： 略 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏无锡市经开区2025-2026学年七年级下学期期中 道德与法治 2026.4 本试卷分试题卷和答题卡两部分，所有答案一律写在答题卡上。考试时间为120分钟（和历史科目同场分卷），考试形式为闭卷笔答。本试题为道德与法治部分，满分50分。 第Ⅰ卷（选择题 共25分） 一、单项选择题：共25题，每题1分，共25分。每题只有一个选项最符合题意。 1. 下列同学的变化属于青春期正常生理变化的有（ ） ①小辉不愿意控制饮食，体重增加很快 ②小丽的脸上出现了许多小痘痘 ③小阳的近视度数加深，已经影响课堂学习 ④小华的声音开始变得低沉了 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。正处于青春期的我们该怎样正确解决青春期的矛盾和困惑，下列认知正确的是（ ） ①培养兴趣爱好，转移注意力 ②敞开心扉，多与父母沟通交流 ③改变认知评价，坚定自我中心 ④对他人推心置腹、毫无保留 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 3. 小浩被推选为社区环保志愿活动组长，负责策划垃圾分类宣传。他既想独立设计创意方案证明能力，又担心经验不足；入户讲解时心跳加速、手心出汗，多次走到居民门前却不敢敲门。可见该同学存在（ ） A. 独立与依赖的矛盾心理 B. 闭锁与开放的矛盾心理 C. 畏难与表现的抉择困难 D. 勇敢与怯弱的矛盾心理 4. 青春，带着一份特殊的邀约，在这个时期，我们的身体会发生一定的变化，我们的内心会面对一些新的问题，我们看待外部世界的观点也会有所改变。以下对青春的解读，正确的是（ ） A. 青春期的矛盾心理只会让我们产生烦恼 B. 珍惜青春年华，杜绝结交异性朋友，远离异性情感 C. 在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美 D. 青春绚丽多彩，坚持追求独特和标新立异 5. 某校校报记者就男女同学的交往在学校进行采访，下面几位同学观点正确的是（ ） ①小华：和女生走得太近会被同学们起哄，我从不和女生接触 ②小丽：篮球赛决赛的时候，我们全班女生组成啦啦队给男同学们加油助威 ③小倩：有男同学写字条说喜欢我，约我周末出去玩，我答应了 ④小乐：同桌小美英语成绩很好，我在课余时间会经常向她请教学习方法 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 某中学举行登山活动，校长在总结大会上说：“我发现大多数男同学帮助女同学背书包，女同学帮忙收集食品垃圾……我为同学之间的相互关爱而感动。”校长的感慨启示我们，与异性交往（ ） ①要发挥各自性别优势，优势互补②可以将对异性的欣赏理解为爱情 ③要欣赏自身优势，不断完善自己④彼此之间要相互理解，相互帮助 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 男孩是土地，坚定中充满锐利；女孩是春雨，善感而美丽；男孩爱在绿茵场上驰骋；女孩喜欢在阳光下嬉戏。异性同学的交往将这两种美好融合在一起，其意义在于（ ） ①相互学习，共同进步，消除性别差异 ②有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ③可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己 ④减少性别刻板印象影响，解决交友中遇到的所有问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 8. 无锡某中学与当地法院共同举办了一场主题为“守护青春，普法宣传共成长”的活动。通过生动的语言和真实的案例，为同学们讲解了校园欺凌和性侵害的危害，普及了自我保护等相关知识。这一举措有利于青少年（ ） ①了解性知识，树立正确的性观念 ②避免受到性骚扰和性侵害 ③预防违法犯罪，制定法律法规 ④学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为 A. ①③ B. ①④ C. ③④ D. ②③ 9. 下侧漫画给我们的启示是（ ） A. 自负的人常常高估自己，把自己的优点放大 B. 自卑的人往往看不到自己的优势 C. 放大自己的优势，激发潜能 D. 要客观认识自己，准确定位自己 10. 下列诗句与情绪表达一致的是（ ） 序号 诗句 情绪表达 ① 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 喜 ② 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间 怒 ③ 锦江春色逐人来，巫峡清秋万壑哀 哀 ④ 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂 惧 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 范进是《儒林外史》中的人物，他长期科举不中，生活穷困潦倒，遭人歧视。当他终于中举时，因过度兴奋而疯癫。范进的情绪从长期的压抑转变为极度的亢奋，巨大的情绪反差导致了他精神的失常。这说明影响他情绪的因素是（ ） A. 自然环境 B. 生活事件 C. 个人性格特点 D. 周围的舆论 12. 施某因不满交警部门执法，在短视频平台上跟帖发布辱骂交警的信息，妄图通过网络发泄个人不满情绪，公安机关依法给予施某行政拘留五日的处罚。该案例说明（ ） ①情绪会影响人的观念和行动 ②发泄消极情绪不用顾及他人感受 ③我们可以在网络上随意发泄个人情绪 ④我们要学会用合理的方式表达情绪 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 每个人的内心都有一个情感世界，我们通过情感来体验生命、体验生活。情感体验是多种多样的，下列对情感体验类别表述正确的是（ ） A. 正面的体验——挫败感 B. 高级情感——安全感 C. 正面和负面混杂的体验——敬畏感 D. 基础性情感——道德感 14. “五年来我国高质量发展取得明显成效。神舟十九号航天员乘组圆满完成第一次出舱活动，再次刷新中国航天员出舱活动时长纪录。习近平总书记寄语广大澳门青年，希望他们当好“一国两制”事业的建设者和接班人，让青春在建设强大祖国和美好澳门的广阔天地中绽放光彩。”上述内容是七年级某班时政小组搜集到的学习资料，从中我们可以体验到的情感有（ ） ①历经各种磨难后的挫败感 ②国家日益强大的自豪感 ③建成世界强国后的优越感 ④建设美好祖国的责任感 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 马克·吐温说：“当我7岁的时候，我感觉我父亲是天底下最聪明的人；当我14岁的时候，我感到我父亲是天底下最不通情达理的人；当我21岁的时候，我忽然发现我的父亲还是很聪明的。”以上材料表明（ ） A. 人的情感是复杂且容易改变的 B. 情感是一个人基本的精神需求 C. 情感让我们的内心世界更加丰富 D. 情感的发展体现我们的生命成长 16. 我参加学校组织的经典诵读比赛中，却没有获奖，羞愧感和挫败感禁不住涌上我心头，后来在班主任开导之下，我努力改进不足争取下次取得好成绩。对此，下列认识正确的是（ ） A. 负面情感一定不利于我们的精神发展 B. 适度的负面情感可以转变为成长的动力 C. 生活中， 负面情感体验越多越好 D. 负面情感是由狭隘的生活经验造成的 17. 中国古话说：“人无耻，无以立。”欧阳修也说：“不知耻者，无所不为。”这告诉我们（ ） ①做人要有羞耻之心 ②要乐于实践，敢于尝试 ③要知廉耻、明是非，要做到行己有耻 ④要能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 18. “你以为我贫穷、低微、不美、渺小，就没有灵魂，没有心吗？你想错了，我和你有一样的灵魂，一样充实的心。”这段经典台词源自名著《简·爱》，从字里行间可以看出女主人公希望对方明白（ ） A. 尊重他人是他人的事，尊重自己是自己的事 B. 尊重是相互的，只有他人尊重我，我才会尊重他人 C. 每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人的尊重 D. 一个没有自尊的人，很难得到他人的尊重 19. 面对他人的议论或批评，我们要做到（ ） A. 针锋相对，以牙还牙 B. 有则改之，无则加勉 C. 听之任之，顺其自然 D. 闻过则喜，照单全收 20. 自信是当代中学生应有的品质。下列言行属于自信的有（ ） ①我运动能力不强，所以这次运动会的比赛项目我就不参加了 ②这次演讲比赛我准备得很充分，我有信心拿到好的名次 ③小组讨论问题时，我觉得我的观点是最正确的，别人都不如我 ④做手工遇到困难时，我会认真琢磨，并且坚信自己能够完成 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 21. 某校学生参观了“奋进新时代”主题成就展，同学们看到展出的“无人驾驶拖拉机”“国产最大直径盾构机模型”“东风-41导弹”，自信感油然而生。这说明新时代青少年的自信来源于（ ） A. 成长过程中积累的实力 B. 积极参加社会实践活动 C. 和他人交往中获得的肯定 D. 从国家繁荣富强中获得的成就感和自豪感 22. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列选项中的概念关系能用下图表示的是（ ） A. ①喜怒哀惧②情绪 B. ①自信②自强 C. ①身体外形变化②心理变化 D. ①情感②安全感 23. “天行健，君子以自强不息。”这句话出自《周易》。下面符合“自强不息”主题要求的是（ ） ①凿壁偷光②得过且过 ③玩物丧志④玉汝于成 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 24. 小李怀揣梦想走进大学，由于家境不好，他在课余时间打零工、送快递、做家教等积攒自己的学费，无论多苦他从未停止对知识的追求，始终以学业为重，多年过去，他从一名大学生成长为一名博士生。这样的榜样鼓励着我们每一个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。这说明自强（ ） ①使人自主自立②能发掘自身的力量 ③使人积极进取，知不足而奋进④主要依靠他人 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 25. “古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”下列事例与此古语内涵一致的是（ ） ①钱学森放弃国外优厚待遇，毅然回国投身祖国航天事业 ②在梁家河的七年知青岁月中，青年习近平知难而进，磨砺坚强意志 ③16岁赴法留学的邓小平在政府的财政资助中断后坚持勤工俭学 ④雷锋工作积极，服务人民，在平凡的岗位上创造出不平凡的成就 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③ 第Ⅱ卷（非选择题 共25分） 二、非选择题：共3题，共25分。 26. 青春是人生最华美的篇章，某校七年级（1）班举办题为“我们正青春”的主题班会，同学们积极分享着自己的成长体验,请你也参与其中。 （1）青春期是身心发育的关键阶段，生理变化与心理矛盾常常相伴而来。请结合两位同学的烦恼，为他们答疑解惑： 小宇：进入青春期后，男生都变得又高又帅了，而我还是原来那个黑黑胖胖的小子，我都不敢和班级其他男生一起参加活动了。 ①请你告诉小宇如何对待青春期的生理变化：____。 小博：到了初中，我不愿意对别人讲心里话了。其实，我还是希望别人能理解我。 ②请你告诉小博如何化解青春期的心理问题：____。 （2）异性交往是成长的重要课题，同时自我保护也是青春成长的必修课。请结合两位同学的经历，给出你的建议： 小蓓：我的同桌学习名列前茅，篮球打得又好，是学校篮球队的队长，最近发现他的身影经常在我的脑子出现，感觉我很喜欢他，真是烦恼。 ③请你告诉小蓓怎样面对这种对异性的朦胧情感：____。 小慧：昨天，我在坐公交车的时候，有个男青年不停地往我身上挤，我感到害怕，不断往旁边躲，男青年随即又挤了过来。面对这样的情况，我有点不知所措。 ④请你为小慧出谋划策：____。 27. 【锡马赛场美，暖情润人心】 2025年3月23日，无锡马拉松在太湖大道鸣枪开跑。来自国内外的35000名跑友齐聚无锡，以奔跑的形式投入“太湖明珠、江南省地”的怀抱。我市某校七年级同学来到现场开展社会实践活动，看到了一幕幕难忘的场景…… 场景一 本次比赛共有6400余名志愿者遍布赛道，为赛事提供选手检录、补给分发、医疗救助、秩序维护等服务。志愿者们怀着对无锡的热爱、对赛事的热情，面带微笑，以积极阳光的态度鼓励身边跑过的每一位选手，他们用最诚挚地微笑告诉每一位选手“身后有我，尽情奔跑”，用行动去传递温暖与希望，同时也感受着选手们的热情和感恩。 场景二 比赛结束后，一群参赛者陆续停下脚步，有人低头盯着被汗水浸透的运动服，攥紧号码牌的手微微发抖；有人瘫坐在路边，反复划动手机里未达标的成绩，重重叹了口气；有人默默流泪，有人懊恼地撕掉号码簿，还有人对着电话哽咽：“训练了半年，还是没能跑进前十……” （1）向场景一中的锡马志愿者们学习，我们该如何品味美好情感？ （2）场景二中没能跑出理想成绩的选手是什么样的情绪？你有什么方法可以帮助他们调节情绪呢？ 28. 品格是青春画卷中最亮丽的底色，某校七年级(2)班围绕“焕发青春活力”开展专题复习活动，请你运用所学知识参与其中。 【学习青春榜样】 “以人为镜，可以明得失。”好的榜样能够激发我们对人生的思考，给予我们自我完善的力量。因此，班级决定评选“自尊”之星。 （1）假如你是评委，你会制定怎样的评选标准? 【凝聚青春智慧】 以古典诗词为代表的中华优秀传统文化，蕴含着中国人的智慧、品格、胸怀和修养，我们要让其成为我们青春路上的明灯。 ★天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——李白《将进酒》 ★长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！ ——李白《行路难·其一》 ★会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫《望岳》 （2）上述诗句共同体现了哪一品格？青少年为什么需要具备这样的品格？ 【铸就青春品质】 自强不息是我国传统文化的精髓，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强。对新时代的青年来说，自强不息是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质，也是通向成功的阶梯。 （3）请结合所学知识，谈谈如何做自强不息的中国人？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $