考前特练倒计时13天【积累运用+说明文阅读】-【提优中考】2026年语文考前特练（广东专用版）

题优中考悬复习·语文（广东专用版） 考前特练 倒计时13天 【积累运用十说明文阅读】 (分值：40分时间：30分钟) 一、积累运用。(30分) 1.文学社收集了一些古诗词为活动撰写主持词，请你根据提示，将诗句补充完整。(10分) 诗歌中的正能量，给予我们精神养分。迷茫彷徨时，我们援引“长风破浪会有时， (1) ”[李白《行路难》（其一）]来提振信心；失意困顿时，我们咏叹“(2) ”(王安石《登飞来峰》)来思考哲理；“此中有真 意，(3) ”[陶渊明《饮酒》（其五）]可以启发我们感悟自然；“(4) ”(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)推己及人，唤醒崇高的 精神，完善优良的品格；“(5) ,此事古难全”（苏轼 《水调歌头》)也能开阔我们的胸怀；“浊酒一杯家万里，(6) ”(范仲淹 《渔家傲·秋思》)抒发家国之思、报国之志；“人生自古谁无死？(7) (文天祥《过零丁洋》)更能涵养民族情操，体现民族精神。 2.阅读下面一首诗，完成下面小题。(2分) 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 夕阳西下，断肠人在天涯。 王国维曾高度评价这首小令，称其“深得唐人绝句妙境”。请你仿照示例要求赏析，为“古 道西风瘦马”中加点的字做批注。 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 批注示例：“枯”“老”二字妙！既写出“藤”“树”的特点，又为“断肠人”所处环境增添了悲 凉的色彩。 阅读下面的文字，完成下面3一5题。(7分) ①在这片古老而辽阔的土地上，无数先烈以他们的热血和生命，bǔyù了民族的希望，铸就了 国家的脊梁。他们经历的ueyǔxTng fēng,是历史长河中不可磨灭的印记，他们每一滴落下的鲜 血都是对自由的渴望与对正义的坚守。②在革命的暴风骤雨中，他们挺身而出，用可歌可泣的英 勇事迹，书写了一部部震撼人心的史诗。这份jian ren bùba和无私奉献的精神，如同坚不可摧 的屏障，守护着每一寸山河，激励着后人不断前行。 ③今天，我们思念先烈，不仅是对过往岁月的深情回望，更是对永不褪色的精神的崇高致敬。 同学们，④让我们铭记历史，砥砺前行，在新的时代背景下，继续发挥这份坚韧与奉献的精神，共 同守护先烈们用鲜血换来的和平与繁荣。 14 考前特练 3.根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)bǔyù( ) (2)xueyǔXTng fēng( (3)jian ren bùba( 4.文段中加点词语使用不恰当的一项是 )(2分) A.暴风骤雨 B.可歌可泣 C.激励 D.思念 5.语段中画横线的四个句子有语病的一项是 )(2分) A.① B.② C.③ D.④ 6.班级将开展“传承为根，创新为翼”的主题班会课，请你参与，完成相关任务。(5分) (1)以下是关于“科技与文化融合”的对联，不小心被同学打乱了，请你帮忙整理。(2分) ①科技创新添锦绣 ②传统文化焕新生 ③智能机器呈异彩 ④文化传承续辉煌 第一对：上联： 下联： (填序号) 第二对：上联 下联： (填序号) (2)班长找来四张图片作为主题班会的宣传画，你认为哪一张最合适？请陈述理由。(3分) 探究未来 非遗AI 纸鸢绘纱 天空交响曲 D 7.以下是小语整理出来的经典名著中的“家国情怀”资料。(6分) (1)任务一：完成表格填写。(3分) 名著名称 核心意象/情节 精神内涵 原著示例（引用诗句/情节） 示例：“土地”象征民族苦 爱国主义、自强 “为什么我的眼里常含泪水？ 《艾青诗选》 难与复兴信念 不息 因为我对这土地爱得深沉。” ① “泸定桥的铁索上，红军战士 《红星照耀中国》 示例：红军飞夺泸定桥 用血肉之躯铺就胜利之路。” 《钢铁是怎样炼 奉献精神、百折 “他咬着牙，用体温融化冻 示例：② 成的》 不挠 土，直到铁轨延伸到远方。” 15 题优中考悬复习·语文（广东专用版） 续表 名著名称 核心意象/情节 精神内涵 原著示例（引用诗句/情节） 示例：批判封建礼教(《③ 革新意识、 “必须不顾性命，这才孝感神明， 《朝花夕拾》 》) 批判精神 会有出乎意料之外的奇迹。” (2)任务二：从“家国情怀”到“深圳精神” 经典名著的当代回响。(3分) 学校公众号发起“如果名著人物生活在今天的深圳”话题讨论，请你任选任务一中的一部 名著，选择一个人物，给他设计一个“深圳社会角色”，并说明理由。 示例：《红星照耀中国》徐海东→深港医疗合作项目负责人（理由：发扬红军救死扶伤精神） 示例： (理由： 二、阅读下文，完成下面小题。(10分) 梁衡 ①每篇文章都要有一个标题，就像每个人都要有个名字。A.它有三个作用：第一，作为一个 符号，检索方便；第二，概括文章的主要内容，让人一看题目就决定看还是不看这篇文章，有提示、 广告的作用；第三，可以增加文章的美感，就是我们常说的，标题是文章的眼睛。 ②我认为拟标题，大致可以分为两类：一是直写，讲求准确、直白；二是 ③直写就是直接说出文章的内容和主题。虽是直说，也是有讲究的。可以浅说，也可深说。 ④浅说就是 ,读者一看就明白。新闻标题基本是用这个方法，越明白越好。散文中 也会用到。我的作品有不少是采用浅说拟题法的，比如写景的《晋祠》、抒情的《夏感》、写人的《读 韩愈》，读者一看标题就知道是在写什么。这种浅说类标题的文章要在文字上下硬功夫，B.就像 卖货，不十分讲究包装，反而要货真价实。深说是借力发力，既要浅显明白地说出物、景、人、事， 又要 。如《大无大有周恩来》，不知有多少人写过周恩来，但大多是具体的写实回忆，我 在大量写实的基础上，进行了哲理的概括，得出六个“大无大有”这个前人没有说过的命题，并且 把它醒目地打在标题上，以强化主题，这个高度就超过了以前的文章。 ⑤接着说说标题的曲写。曲写是拐了一个弯，曲径通幽，更显得有艺术的美感。标题是文章 美的一个部分，曲写就是为了增加标题的美感，从而增加文章的美感。标题是文章的眼睛，这个 眼睛不但要大，要亮，还要顾盼有神，含情脉脉。曲写也可以分为两种，C.一种是半曲，“犹抱琵琶 半遮面”，只露出一半的真实内容；另一种是全曲，青山遮面，云雾缭绕，你不知道它后面藏了什 么，这样才更有意思。 ⑥先说半曲。半曲就是只写出文章的一个主要特征，制造想象的氛围。读者大概知道你要 说什么，但又不全知道，从而产生一种想读的冲动。大多数情况下，这样的标题都比较有诗意，常 得力于作者在诗歌上的功力，特别是古诗上的功力。如《天星桥，桥那边有一个美丽的地方》，是 写贵州黄果树的一处著名景点天星桥。作者在标题中既点出了这处景的名字，又借用了“桥”的 16 考前特练 …●●●】 概念，指引你，桥那边有一个美丽的地方。就好像是从茧壳里抽出一根亮晶晶的丝，或者从一树 花中采下一朵亮丽的花给你看。 ⑦再说全曲。全曲就是从标题上看不出作者要说什么，故意造成一种悬念，甚至是错觉。利 用读者的好奇心，增加文章的吸引力，越不知道标题在说什么，就越想看，看到最后才发现主题， 回味无穷。D在我的作品中，这样的例子有写居里夫人的《跨越百年的美丽》，写瞿秋白的《觅渡， 觅渡，渡何处？》。都是单看题目不知所云，但又禁不住要看，看后不由得拍案叫好。 ⑧以上讲的是拟标题的方法，但不管方法怎么变，标题都要围绕主题，目的都是把文章最核 心的思想表现出来，要把文章的美感最大化。为了方便掌握，我送给同学们一个口诀： 未成文时题为梁，文成之后题为眼。 (有删改) 8.梳理全文思路，补全空格。(3分) 浅说拟题法： (3) 直写：讲求准确、直白 深说拟题法：既要浅显明白地说 出物、景、人、事，又要(4) 标题的作用 (1) 半曲拟题法：写出文章的一个 主要特征，制造想象的氛围。 (2) 全曲拟题法：从标题上看不出 作者要说什么，故意造成悬念。 (1) (2) (3) (4) 9.下面对文中画线句作用分析不恰当的一项是 )(3分) A.第①段画线句通过罗列标题作用，突出学习给文章拟标题的必要性。 B.第④段画线句用打比方，生动说明浅说拟题法特别讲究准确、直白。 C.第⑤段画线句引用经典诗句，形象说明了曲写标题更有艺术的美感。 D.第⑦段画线句列举实例，指出全曲有“不知所云、拍案叫好”之效。 10.依据文中信息，判断以下哪一项最有可能是原文标题，并阐述理由。（4分) A.怎样给文章起标题 B.房梁和眼睛 C.房梁和眼睛一怎样给文章起标题 选项： 理由： 17题优中考总复习·语文（广东专用版） 讨论战争)①尊重贤人，任用能人，让出众的人来治 理国家；②货物储存在仓库中不征税，依法定价格收 购滞销货物不让它积压仓中；③在关卡上，只稽查不 征税；④助耕公田，不必另交赋税；⑤没有劳役税和额 外的地税（或：没有力役税和住宅税）。 12.示例：我选“尽信书则不如无书”作为座右铭。这句话 的意思是不要盲目相信或拘泥于书本，告诉我在学习 知识的过程中要有怀疑精神，在怀疑中不断探索，不 断求知、才能不断进步。 参考译文【乙】孟子说：“尊重贤才，任用能人，让杰出的 人在位，那么天下的士人都会喜悦，并且愿意在这样的朝 廷里做官。在集市上，（对商人）只存放货物的场地而不 征收赋税，（对带销货物）依法收购但不使货物积压，那么 天下的商人都会喜悦，并且愿意把货物储藏在这样的集 市里。在关卡，只稽查而不征收赋税，那么天下的旅客都 会喜悦，并且愿意经过这样的道路。对于种田的人，（官 府)帮助他们耕种而不征收赋税，那么天下的农夫都会喜 悦，并且愿意在这样的田野里耕种。（对于百姓的）住宅， 不征收额外的像‘夫里之布’这样的赋税，那么天下的百 姓都会喜悦，并且愿意做这样的国家的百姓。如果真能 实行这五项，那么邻国的百姓就会像敬仰父母一样敬仰 他。（要是有人）率领他的儿女去攻打他们的父母，（这种 事)从人类诞生以来，没有能够成功的。像这样，（君主） 就能无敌于天下。” 考前特练 倒计时14天 1.(1)思而不学则殆 (2)贫贱不能移威武不能屈 (3)然后能自反也然后能自强也 (4)非宁静无以致远(5)会当凌绝顶 (6)直挂云帆济沧海 (7)以中有足乐者 (8)回首向来萧瑟处 2.示例：选择图(2)，这幅图所描绘的山巍峨险峻，河流奔 腾，与诗作所描绘的景致相符，能更好地传达作者渴望 冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的情感。 3.(1)慷慨(2)高傲 (3)眉开眼笑 4.B 5.C 6.示例：传承优良家风，共筑和谐社会弘扬优良家风，凝 聚奋进力量以优良家风为笔，绘幸福生活画卷 7.(1)如何加强家庭文明建设？ (2)探寻·学习优良家风·人物精神 8.(1)尼摩 (2)红孩儿纵风摄走唐僧，悟空等人欲救师父却被三昧 真火烧伤。 (3)尼摩把栏杆通电，击退土著人。 二、 9.(1)太空“专车”能否随时“发车”？ (2)有可能。“中国天眼”正在通过多维度搜索，例如主 5 动向地外文明发射信号、捕捉地外生命迹象、探秘地外 行星的文明痕迹，这些都体现“中国天眼”主动寻找地 外文明信号。 10.运用拟人和比喻手法，用“聆听”赋予望远镜以人的动 作，将接收电磁波的过程描绘为“聆听宇宙的声音”， 生动体现其探索未知的使命；同时文章也将“电磁波” 比作“涟漪”，化抽象为具象，形象表现电磁波在宇宙 中扩散的形态，突出“中国天眼”捕捉信号的灵敏性。 11.①运输成本极高，火箭单次发射成本达“亿元级”，回 收技术成熟后仍需“千万元级”。从地球运建材成本 过高，不现实。②月球环境限制，月表辐射强，温差 大，月震频繁，地球建材难以适应极端环境。③技术 可行性，就地取材可破解能源与材料难题，实现“零地 球补给”，符合可持续发展需求。 考前特练倒计时13天 一、 1.(1)直挂云帆济沧海 (2)不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 (3)欲辨已忘言 (4)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (5)人有悲欢离合月有阴晴圆缺 (6)燕然未勒归无计 (7)留取丹心照汗青 2.示例：瘦的不只是马，更暗指马上的人因奔波而消瘦， 一个“瘦”字，将游子浪迹天涯的悲苦表现得淋漓尽致。 3.(1)哺育(2)血雨腥风(3)坚韧不拔 4.D 5.D 6.(1)①④③② (2)示例一：我选B。B图介绍的是我国的非遗文化皮 影戏，海报以化蝶为主要图案，传递了中国古代民间文 化。从海报标题可以得知，在展示这一传统艺术时，运 用了AI技术，这是非遗与科技的结合，符合班会“传承 为根，创新为翼”的主题。 示例二：我选D。D图介绍的是我国的非遗文化纸鸢 (风筝)，是中华传统文化的重要载体。海报标题“天空 交响曲”寓意着纸鸢（风筝）在科技智慧的推动下，在空 中呈现出更美的姿态，这是非遗与科技的结合，符合班 会“传承为根，创新为翼”的主题。 7.(1)①英勇无畏、坚定信念②保尔筑路③二十四孝图 (2)示例：《艾青诗选》中的艾青角色为“光明区城市 诗意空间公益策展人” 理由：艾青诗歌中饱含对土地、光明的深情（如《我爱这 土地》《光的赞歌》)，深圳作为中国改革开放的“窗口”， 亟需以诗意唤醒人们对城市人文精神的关注。 8.(1)检索方便、提示内容、增加美感 (2)曲写：讲求含蓄、美感 (3)直白地说出要的事、人、景、情、理 (4)进行哲理概括或深化主题 9.B 10.C.文章以“房梁”比喻标题的结构作用，以“眼睛”比 喻其美学意义，标题需兼顾二者，且副标题点明主题。 考前特练倒计时12天 一、 1.(1)人不知而不愠 (2)心忧炭贱愿天寒 (3)箫鼓追随春社近(4)不求闻达于诸侯 (5)采菊东篱下悠然见南山 (6)落红不是无情物化作春泥更护花 (7)蓬舟吹取三山去(8)蒹葭苍苍 2.意象描绘：词人把酒问月，身影在月光中拉长，他仰望 着那轮明月，轻声吟咏，似在与婵娟对饮。精神世界： 词人把酒问月，从幻想仙境到接受人生缺憾，再到祝愿 团圆，展现出他在困境中努力寻找内心平衡的豁达心 态，以及对亲人的美好祝愿。 3.(1)锐不可当(2)沉淀(3)熠熠生辉 4.B 5.“浓重”改为“浓郁” “一代又一代”后面加“动画创作者” 6.示例：“2024广东省粤港澳青少年人工智能追梦营总营 嘉年华”在澳门成功举办 7.示例：①借助数字技术开展阅读等课后服务，丰富学生 课余学习资源，提升教育延展性。②借助数字技术，打 破传统学习限制，提供学习共享空间与管家服务等多 元学习服务。③家庭教育、父母课堂等依托数字平台， 可让家长更便捷地参与教育，促进家校协同育人。④ 数字技术打破地域壁垒，助力学业规划，与国际教育资 源对接，拓宽教育路径选择。⑤通过素质平台输出产 品，助力学生素质培养，丰富教育资源形态。 8.示例一：选A迎春花。理由：迎春花不畏寒冷，适应性 强，在百花中开花最早。简·爱自幼失去父母，寄住在 舅妈家，受尽舅妈和表兄的冷眼，但她没有被这些苦难 打倒，像迎春花一样不畏艰难，坚强独立，保持着自己 的尊严和追求，所以送迎春花给简·爱很合适。 示例二：选B美人梅。理由：美人梅耐寒性强，每年3 4月开花，在春日绽放美丽。简·爱虽然历经磨难，但 始终坚守自己的内心，一直追求自由和平等的爱情，如 同美人梅在春日展现出独特的魅力，她的坚韧和对美 好生活的向往与美人梅的特点相契合，所以可以送美 人梅给简·爱。 二、 9.利：帮助筛选信息、辅助学习，便捷（省时）；弊：阅读过 程中没有思辨与共情（将文本简化为可量化的标签）， 阅读结论单一（没有形成多元理解）。 10.C 11.第⑤段作者认为要主动阅读，以此促进自己的心智成 5 语文参考答案 长；第⑥段作者强调了在人工智能全面发展的今天， 阅读中使用AI要发展人的主体性，规避风险，使论证 更严谨。 12.不能毫无节制地依赖AI辅助；要主动阅读；要与文字 背后的思想共情（交锋），形成自己的理解。 考前特练倒计时11天 一、 1.(1)引喻失义以塞忠谏之路也 (2)雌兔眼迷离 (3)但余钟磬音 (4)浊酒一杯家万里(5)志在千里 (6)山重水复疑无路柳暗花明又一村 (7)春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干 2.A.扑朔迷离B.万籁俱寂（或“万籁俱静”） 3.(1)濡养(2)潜移默化 4.D 5.病句错因：搭配不当。修改为：如今，中国传统书房展 现出的文化品格已形成了一种生活美学，当代书房设 计依然延续着这份文化基因。 6.①法布尔②B. ③示例：这部科普巨著体现了作者对生命的尊重和对 自然界的热爱。作者通过细致入微的观察，展现了昆 虫世界的奇妙和昆虫之间的亲情，反映出作者对自然 界中每一个生命个体的关怀，以及对自然界规律的深 刻理解和尊重。 7.(1)清风徐来雅韵长 (2)隶书，庄重典雅（蚕头燕尾：扁平舒展），书画内容告 诉我们君子应如竹，坚韧挺拔。 二、 8.(1)解释语言要干净的原因。 (2)语言要干净，还要做到真实不虚假。 (3)语言要干净，就要学会口吐善言。 (4)净化语言要先净化心灵。 9.⑥因为材料中苏东坡被贬到海南，岛上生活贫苦，可 他并不祖丧。以干净达观的语言安慰鼓励弟弟，足见 他积极的人生态度。这与第⑥段“语言要干净，更要摒 弃消极、沮丧和哀怨，要充满积极、乐观和豁达”的观点 一致。 10.示例：小文同学，我发现你读得很不错，声音不大但非 常流畅，而且展示了你与众不同的个性！ 考前特练倒计时10天 1.(1)关山度若飞 (2)山回路转不见君 (3)弈者胜 (4)有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 (5)会挽雕弓如满月西北望 (6)碎里挑灯看剑梦回吹角连营 (7)拥毳衣炉火