第4节 布局谋篇-【提优中考】2026年语文总复习（广东专用版）

Q口题优中考总复习·语文（广东专用版） 2.从阅读中选择素材。 课内教材、课外阅读中的素材。比如课内：也建议在备考中花一两节课把部编语文教材六册书 上的课文，做一个梳理。 课外的就多了，包括但不限于教材上指定的12一16部名著，以及从认字以来读过的各种书籍里 的天文地理、历史掌故、科技知识等等。 3.从民族文化中选择素材。 民族文化，尤其是涉及一些地方传统文化、习俗的，是我们熟悉的重要作文素材来源。如下图。 文学 《诗经》、唐诗、宋词、元曲 艺术 剪纸、刺绣、雕塑、团扇、皮影戏… 民族文化 节气 立春、雨水、小满、芒种… 民俗 醒狮、赛龙舟、火龙舞、狮子灯… 4.从媒体新闻中取材。 媒体新闻是我们获取外部信息的重要渠道，当然也是我们获取作文素材的另一个重要来源。我 们对社会热点事件认知观点的形成，如果要写议论文，需要的论据，都可以从中积累。比如，我们可 以坚持每周看央视的《新闻周刊》。 第四节 布局谋篇 一、含义 布局谋篇是对文章的组织、结构等作整体谋划，包括文章的整体结构安排，也包括整体与局部、局部与 局部之间的关系规划。进行布局谋篇的好处就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。 二、要求 1.紧扣主题。 布局谋篇要紧扣主题，将文章各部分连成一个整体，增强文章的表现力。 2.结构完整。 段落层次合理清晰，结构才能严谨，文气才能贯通，内容表达才能畅达。它既包括文章首尾的安 排，也包括段落间的衔接。 3.文脉畅通。 篇文章结构安排合理，文气连贯一气，这样读者就能进人作者的思维情感中，产生共鸣并成为 一个有机的整体。 4.灵活多变。 文章体裁不同，写作主题目的各异，它的结构也要有所区别。即不同的文章，结构应富于变化， 不能是一成不变的固定模式。比如除了常规构思布局，我们也可以用小标题法、书信体、日记体、倡 议书、实验报告体、商品说明书体等一些变通的模式来帮我们在布局谋篇时提供思路。 三、技巧 1.一线串珠法。 在文章的布局谋篇中，先选一个最能体现文章主旨的人或物作为贯穿全文的线索，用它将一组 348 第三板块写作口 精选的材料连缀成篇，这样的构思方法叫做一线串珠法。这种结构，能使文章的内容多而不乱，结构 紧凑，布局也浑然天成。如： 以人为“线” 《孔乙己》中的“小伙计” 以物为“线” 《一棵小桃树》中的“小桃树” 类型举例 以事为“线” 《散步》中以散步的经过为线 以情为“线” 《背影》中明线“背影”，暗线父子情深 2.画面组合法。 在题目允许的范围内，选择几个生动、典型的生活片段、故事情节或景物描写等，把它们有机地 组合起来，共同表现一个主题。在中考作文中，有的考生利用这种写法，将那些时间或空间跨度大、 线索纷繁的材料串联起来，灵活巧妙地诠释主题，就很好地体现了他们的材料组织能力和写作的应 变能力。如2023年黑龙江牡丹江中考作文“有幸遇见”，补充标题后，我们可以这样布局： 开头翻开史册，我遇见了你五千年的点滴 片段一：将秒针回拔，我回到东汉末年 《有幸遇见你》 中间 片段二：起手一挥，我来到两宋 片段三：不知不觉中，我踏入蒙元 身为华夏儿女，与你相遇，当铭记历史，以此为鉴， 结尾 勇挑时代重担，在历史画卷上增添亮丽的一笔 3.抑扬转换法。 欲说其美，先说其不美；欲说其不美，先说其美，这种以退为进的结构方式叫做抑扬转换法。最 为典型的如《阿长与山海经〉》中作者对“长妈妈”情感的变化：不大佩服一不耐烦一空前敬 意一憎恶 新的敬意一怀念。如中考作文“名师”： 一贬“外形”不英俊 初扬“讲课”生动有章法 《名师》 二贬“开场”不威严 二扬“诚意请教”读音 三贬“问字”字不识 三扬“一字认师”出意料 这里同样采用了欲扬先抑的对比结构，即先表达对所写人或物的不满之情，然后在一两件小事中， 突然转变看法。这种写法的好处是使情节多变，波澜起伏，造成鲜明对比，在突出所表现对象的同时，也 很好地表达出作者的感情。这样自然能够在跌宕起伏的情节变化中，给读者留下比较深刻的印象。 4.悬念设置法。 在谋篇布局时，把情节安排得含而不露，让读者以一种极其紧迫焦虑的心情期待着它的发展，这 样就有了“欲知后事如何，且听下回分解”之功效。这种写法的好处是，能抓住读者的眼球，吸引他们 读下去。这也就是我们所说的悬念设置法。构成文章悬念的技巧一般为“起悬一垫悬一释悬”。 如课文彭荆风的《驿路梨花》： 349 口题优中考总复习·语文（广东专用版）】 起悬 “我”和老徐深山夜行，发现小屋，疑问“主人是谁？” 误会一：遇见瑶族老人送粮食，以为他是主人，老人却说主 人是哈尼小姑娘。 《驿路梨花》 垫悬 误会二：遇见哈尼小姑娘，以为小姑娘是主人，听她讲小屋的 来历。 释悬 小屋是过路的解放军建造的，梨花学习解放军的精神。 5.回环往复法。 以一个与主题表达密切相关的句子作为基本结构素材，然后采用相似句型或段落的不断反复， 形成全文结构的主体框架。这种方法有利于展现层次，加强气势，增强感染力。下面以茅盾的《白杨 礼赞》为例说明： 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！ 那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平几的一种树！ 《白杨礼赞》 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平几的树！ 白杨不是平凡的树。 我要高声赞美白杨树！ 还有小标题法、书信体、日记体、实验报告体、商品说明书体等一些小众的方法来帮我们在布局 谋篇时提供思路。 第五节 遣词造句 一、含义 遣词造句，是指运用词语组织句子的过程。主要关注词语的选择和句式的运用，通过具体、生动的 词语和多样的句式来增强语言表达的效果。 二、要求 1.规范、准确。 用词造句符合现代汉语的语法、修辞、逻辑规则，能恰当地表情达意。 2.通顺、流畅。 语句连贯，语义贯通，能够流利、通畅、恰当地表现事物的特征和作者的思想感情。 3.丰富、生动。 运用各种修辞手法或表达方式，使语言新鲜活泼，又形象生动，表达情感细腻丰富，能够带给读 者一种愉悦的享受。 准确、生动、形象而又流畅的语言是考场作文的加分项。 三、技巧 (一)用好动词、形容词 要使语言鲜明生动，新颖脱俗，应尽可能选用那些具体、形象、内涵丰富的词语来写景状物、表情达 350