第4节 课内文言文精练(非课标，18篇)-【提优中考】2026年语文总复习（广东专用版）

口题优中考总复习·语文（广东专用版） 第四节 课内文言文精练（非课标，18篇） 七年级上册 第23篇咏雪《世说新语》 (一)解释文中加点字词。 谢太傅寒雪日内集( ),与儿女( ) 讲论文义( )。俄而( )雪骤( ),公欣然( )曰： “白雪纷纷何所似( )?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差( )可拟( )。”兄女曰：“未 若( )柳絮因( )风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 (二)重点语句翻译。 1.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 2.白雪纷纷何所似？ 3.撒盐空中差可拟。 第24篇 陈太丘与友期行 《世说新语》 (一)解释文中加点字词。 陈太丘与友期( )行( ),期日中( )。过中不至，太丘舍( ) 去( ),去后乃( ）至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君( )在 不( )?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委( )而去。” 元方曰：“君与家君( )期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友 人惭，下车引( )之。元方入门不顾( )。 (二)重点语句翻译。 1.太丘舍去，去后乃至。 2.与人期行，相委而去。 3.日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 第25篇诫子书 诸葛亮 (一)解释文中加点字词。 夫( )君子之行，静( )以修身，俭以养 德。非淡泊( )无以( )明( )志 170 第二板块阅读 ( ),非宁静无以致( )远( )。夫学须静也，才须学也，非学无以广( ) 才，非志无以成学。淫( )慢( )则不能励( )精( ),险( )躁 ( )则不能治( )性( )。年( )与时( )驰( ),意 ( )与日( )去( ),遂成枯落( ) 多不接世( ),悲守穷庐( ),将复何及( )! (二)重点语句翻译。 1.静以修身，俭以养德。 2.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 3.非学无以广才，非志无以成学。 4.淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去。遂成枯落，多不接世，悲守穷庐。 第26篇狼蒲松龄 (一)解释文中加点字词。 一屠( )晚归，担中肉尽，止( )有剩骨。途中两狼，缀( )行基 )远。 屠惧，投以骨( )。一狼得骨止，一狼仍从( )。复投之，后狼止而前狼又 至。骨已尽矣，而两狼之并( )驱( )如故( )。 屠大窘( ),恐前后受其敌( )。顾( )野有麦场，场主 积薪( )其中，苫蔽( )成丘( )。屠乃奔倚其下，弛( )担 持刀。狼不敢前，眈眈( )相向( )。 少时( ),一狼径( )去( ),其一犬( )坐于前。久之 ( ),目似瞑( ),意( )暇( )甚。屠暴( 起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞( )其( )中， 意将隧( )入( )以攻其后也。身已半入，止露尻( )尾。屠自后断其股，亦 毙之。乃悟前狼假寐( ),盖( )以诱敌。 狼亦黠( )矣，而顷刻( )两毙，禽兽之变诈( )几何( 哉？止( )增( )笑( )耳( )。 (二)重点语句翻译。 1.途中两狼，缀行甚远。 171 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 2.骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 3.少时，一狼径去，其一犬坐于前。 4.一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 5.狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 第27篇 穿井得一人《吕氏春秋》 (一)解释文中加点字词。 宋之丁氏，家无井而出溉( )汲( ),常一人居外。及( ）其 家穿并，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人( 道( )之，闻( )之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对( ）日：“得， 人之使( ),非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 (二)重点语句翻译。 1.国人道之，闻之于宋君。 2.得一人之使，非得一人于井中也。 第28篇 杞人忧天《列子》 (一)解释文中加点字词。 杞国有人忧天地崩坠，身亡( )所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓( )之，曰：“天，积气( )耳，亡处亡气。若 )屈伸呼吸，终日在天中行止( ),奈何( )忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使( )坠，亦不能有所中伤( )。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块( )耳，充塞四虚( ),亡处亡块。若躇步跳蹈 ( ),终日在地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍( )然大喜，晓之者亦舍然大喜。 (二)重点语句翻译。 1.天，积气耳，亡处亡气 2.终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ 172 第二板块阅读口 3.只使坠，亦不能有所中伤。 4.充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？ 七年级下册 第29篇 孙权劝学《资治通鉴》 (一)解释文中加点字词。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂( )掌事，不可不学！”蒙辞( )以军中多务 )。权曰：“孤( )岂欲卿治经( )为博士( ) 邪( )!但( )当涉猎( ),见( )往事( 耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及( )鲁肃过( 寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者( )才略( ),非复( )吴下阿 蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待( ),大兄( ) 何见事( )之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 (二)重点语句翻译。 1.蒙辞以军中多务。 2.但当涉猎，见往事耳。 3.卿言多务，孰若孤？ 4.卿今者才略，非复吴下阿蒙！ 5.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ 第30篇 卖油翁欧阳修 (一)解释文中加点字词。 陈康肃公善射( ),当世无双，公亦以此自矜( )。尝射于家圃( ),有 卖油翁释( )担而立，睨( )之久而不去。见其发夫十中八九，但( )微颌 ( )之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他( ),但手熟( 尔( )。”康肃②然( )曰：“尔安( )敢轻( )吾 射( )!”翁曰：“以( )我的( )油知之( ）” 乃取一葫芦置于地，以钱覆()其口，徐( )以杓( )的油沥之，自钱孔 173 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣( )之。 (二)重点语句翻译。 1.有卖油翁释担而立，睨之久而不去。 2.见其发夫十中八九，但微颌之。 3.康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！” 4.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓的油沥之。 第31篇活板沈括 (一)解释文中加点字词。 板印( )书籍，唐人尚( )未盛( )为之。自冯 瀛王始印五经，已( )后典籍皆为板本( )。 庆历中，有布衣( )毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇( ),每字 为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和( )纸灰之类冒( )之。欲印，则以 一铁范( )置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火场之；药稍镕，则以一平板按其面，则 字平如砥( )。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板 印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具( ）,更互用之，瞬息可就。每一字皆有 数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖( )之， 每韵为一帖，木格贮之。有奇字( )素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者， 木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔( )土，用讫( )再火令药镕， 以手拂之，其印自落，殊( )不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏( )。 (二)重点语句翻译。 1.有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 2.不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。 八年级上册 第32篇与朱元思书 吴均 (一)解释文中加点字词。 风烟俱( )净( ),天山共色( )。从( )流飘荡，任意东 ( )。自富阳至桐庐一百许( )里，奇山异水，天下独绝。 174 第二板块阅读 水皆缥碧( ),千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭( ), 猛浪若奔( )。 夹岸高山，皆生寒树( ),负势竞上( ),互相轩 ( )邈( ),争高直指( ), 千百成峰。泉水激( ）石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵( )。蝉 则千转( )不穷，猿则百叫无绝( )。鸢飞戾( )天者， 望峰息心( );经纶( )世务者，窥谷忘反( )。横柯 ( )上( )蔽，在昼犹昏；疏条交映( ),有时见日。 (二)重点语句翻译。 1.风烟俱净，天山共色。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。 3.负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 4.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 5鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 第33篇富贵不能淫 《孟子》 (一)解释文中加点字词。 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚( )大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄 )。” 孟子曰：“是焉( )得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠( )也，父命 )之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒( )之日：‘往之女( )家， 必敬必戒( ),无违夫子( )!’以顺为正( )者，妾妇之道也。居( )天 下之广居( ),立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由( )之；不得志，独行其道。 富贵不能淫( ),贫贱不能移( ),威武不能屈( )。 此之谓大丈夫。” (二)重点语句翻译。 1.公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 175 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 2.以顺为正者，妾妇之道也。 3.居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 4得志，与民由之；不得志，独行其道。 5.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 第34篇 愚公移山《列子》 (一)解释文中加点字词。 太行、王屋二山，方( )七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且( )九十，面山而居。惩( )山北之塞( ),出入之迁 )也，聚室( )而谋( )曰：“吾与汝( )毕( )力平 险，指( )通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然( )相许( )。其妻献疑( ) 曰：“以君之力，曾( )不能损魁父之丘，如太行、王屋何( )?且 ( )焉( )置( )土石？”杂曰：“投诸( )渤海之 尾，隐土之北。”遂( )率( )子孙荷( )担者三夫，叩( )石垦壤， 箕畚( )运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始( )龀( ),跳往助 之。寒暑易( )节( ),始( )一反( )焉( )。 河曲智叟笑而止之日：“甚( )矣，汝之不惠( )!以残年余力( ), 曾不能毁山之一毛( ),其( )如土石何？”北山愚公长 息( )曰：“汝心之固( ),固不可彻( ),曾不若( )孀 妻弱子。虽( )我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匱 )也，而山不加增，何苦( )而不平？”河曲智叟亡以应( )。 操蛇之神闻之，惧其不已( )也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 ( )朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇( )断( )焉。 (二)重点语句翻译。 1.惩山北之塞，出入之迂也。 2.吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴。 3.以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？ 4.遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。 176 第二板块阅读 5.甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 第35篇 周亚夫军细柳 司马迁 (一)解释文中加点字词。 文帝之后六年，匈奴大入边( )。乃以宗正刘礼为将军，军( )霸上；祝兹侯徐 厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上( )自( )劳( )军( )。至霸上及棘门军( ),直驰入， 将( )以下骑( )送迎。已而( )之( )细柳军，军士吏被 ( )甲，锐兵刃( ),彀( )弓弩，持满( )。天子先 驱( )至，不得入。先驱曰：“天子且( )至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中 闻将军令，不闻天子之诏( )’。”居( )无何( ),上至，又不得入。于是 上乃使( )使( )持( )节( )诏 ( )将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃( )传言开壁( )门。壁门士吏谓从属车骑曰： “将军约( ),军中不得驱驰( )。”于是天子乃按辔徐( )行。至营，将军 亚夫持兵揖( )日：“介胄( )之士( )不拜，请以军礼见。”天子为 ( )动( ),改容式( )车。使人称谢( ):“皇帝敬 劳将军。”成礼而去。 既( )出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩( )者霸上、棘门军，若 )儿戏耳，其将( )固( )可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯( )邪！” 称善者久之。 (二)重点语句翻译。 1.至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。 2.已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 3.军中闻将军令，不闻天子之诏。 4.于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。” 5,其将固可袭而虏也。 177 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 八年级下册 第36篇核舟记 魏学淮 (一)解释文中加点字词。 明有奇巧人( )曰王叔远，能以径( )寸之木，为( ) 宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，周不( )因( )势象( )形，各具 情态。尝贻( )余核舟一，盖大苏泛赤壁云( ）。 舟首尾长约八分有奇( ),高可二黍许( )。中轩( )敞 )者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望( )焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐( )来，水波不兴( )”, 石青糁( )之 船头坐三人，中峨( ）冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右 手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语( )。东坡现右足，鲁直现左 足，各微侧，其两膝相比( )者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类( )弥勒，袒胸露乳，矫首昂视 ( ),神情与苏、黄不属( )。卧右膝，诎( )右臂支船，而竖其左膝，左 臂挂念珠倚之—珠可历历( )数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡( )木，右手攀右趾， 若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂( ）, 若听茶声然( )。 其船背稍夷( ),则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫( 刻”，细若蚊足，钩画了了( ),其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹( )。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字 共三十有四。而计其长曾( )不盈()寸。盖简( )桃核修狭( )者为 之。嘻，技亦灵怪矣哉！ (二)重点语句翻译。 1.罔不因势象形，各具情态。 2.其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 3.佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 4.其人视端容寂，若听茶声然。 5.细若蚊足，钩画了了，其色墨。 6.而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 178 第二板块阅读 第37篇庄子与惠子游于濠梁之上《庄子》 (一)解释文中加点字词。 庄子与惠子游于濠梁( )之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安 知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安( )知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子 固非鱼也，子之不知鱼之乐，全( )矣！”庄子曰：“请循( )其本。子曰‘汝安知鱼 乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。” (二)重点语句翻译。 1.请循其本。 2.我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ 第38篇 大道之行也《礼记》 (一)解释文中加点字词。 大道之行也，天下为公( )。选贤( )与( )能 ),讲信( )修( )睦。故人不独亲( )其亲( ), 不独子( )其子( ),使老有所终( ）,壮有所用 ( ),幼有所长，矜( )、寡( )、 孤( )、独( )、废疾( )者( )皆有所养，男有分 ),女有归( )。货( )恶( )其弃于地也，不必( 藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋( )闭( )而不兴( ),盗窃乱 贼( )而不作( ),故外户而不闭。是谓大同。 (二)重点语句翻译。 1.大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所 用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。 2.货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。 3.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。 179 口题优中考总复习·语文（广东专用版）】 九年级下册 第39篇 唐雎不辱使命《战国策》 (一)解释文中加点字词。 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易( )安陵，安陵君其( )许 寡人！”安陵君曰：“大王加惠( ),以大易小，甚善；虽然( ),受地于先王，愿终 守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里 之地存者，以君为长者，故不错( )意也。今吾以十倍之地，请广( )于君，而君 逆( )寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易 也，岂直( )五百里哉？” 秦王怫然( )怒，谓唐睢曰：“公( )亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰： “臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸( )百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣 ( )之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒( )跣( ),以头抢( )地 尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士( )之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星 袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未 发，休( )祲( )降于天，与臣而将四矣。若士必( )怒，伏尸二人，流血五步，天 下缟素，今日是也。”挺( )剑而起。 秦王色挠( ),长跪而谢( )之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕 ( )矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒( )以有先生也。” (二)重点语句翻译。 1.以君为长者，故不错意也。 2.虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 3.而君逆寡人者，轻寡人与？ 4.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 5.怀怒未发，休䘲降于天。 6秦王色挠，长跪而谢之。 第40篇陈涉世家司马迁 (一)解释文中加点字词。 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝( )与人佣耕，辍耕之 180 第二板块阅读 ( )垄上，怅恨( )久之，曰：“苟( )富贵，无相忘。”佣者笑而应曰： “若( )为佣耕，何富贵也？”陈涉太息( )日：“嗟乎！燕雀( )安知 鸿鹄( )之志哉！” 二世元年七月，发闾左適( )戍渔阳，九百人屯( )大泽乡。陈胜、吴广皆次 ( )当行( ),为屯长。会( )天大雨，道不通，度( ) 已失期( )。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡( )亦死，举大计( ) 亦死，等( )死，死国( )可乎？”陈胜曰：“天下苦秦( )久矣。 吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数( )谏故，上使外将( )兵。今 或( )闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜 ( )之。或以为死，或以为亡。今诚( )以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱 ( ),宜多应者( )。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其 指意( ),曰：“足下( )事皆成，有功。然足下卜 之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念( )鬼，曰：“此教我先威众( ) 耳。”乃丹( )书( )帛曰“陈胜王( )”,置人所曾( ) 鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以( )怪( )之矣。又间令 ( )吴广之( )次( )所旁丛祠( )中，夜 篝( )火，孤鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语( ),皆指目 )陈胜。 吴广素爱人，士卒多为( )用者。将尉醉，广故数言欲亡，念恚( ) 尉，令辱之，以激怒其众。尉果答( )广。尉剑挺( ),广起，夺而杀 尉。陈胜佐之，并( )杀两尉。召令徒属( )曰：“公等遇雨，皆已失期， 失期当斩。籍第令( )毋斩，而戍死者固十六七( )。且壮士不死即已，死 即举大名( )耳，王侯将相宁( ）有种乎！”徒属皆曰：“敬受命 ( )。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲( )也。袒右，称大楚。为( 坛而盟( ),祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下 ( ),乃令符离人葛婴将兵徇( )蕲以东。攻铚、酇、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比 ( )至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守 丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰( )与皆来会计事。三老、 豪杰皆曰：“将军身被( )坚( )执( )锐( ),伐无道，诛暴秦， 复立楚国之社稷( ),功宜为王。”陈涉乃立为王，号( )为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏 者，皆刑( )其长吏，杀之以应陈涉。 (二)重点语句翻译。 1.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 2.发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。 181 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 3会天大雨，道不通，度已失期。 4.今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。 5.籍第令毋斩，而戍死者固十六七。 6且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 第五节 课内文言文一词多义精练 1.【安】 (2)陈胜佐之，并杀两尉 (1)安能辨我是雄雌 ( ) (3)对联、题名并篆文 (2)汝安知鱼乐 ( )7.【策】 (3)衣食所安 ) (1)策勋十二转 (4)生于忧患，死于安乐 ( ) (2)执策而临之 (5)风雨不动安如山 ( ) (3)策之不以其道 2.【备】 8.【尝】 (1)四时俱备 ( (1)卧薪尝胆 (2)以备胡 ( ) (2)予尝求古仁人之心 (3)前人之述备矣 ( )9.【诚】 (4)右备容臭 ( ) (1)帝感其诚 (5)日侍坐备顾问 ( (2)此诚危急存亡之秋也 ( 3.【被】 (3)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 (1)军士吏被甲 ( (2)被白发，欺人奈何 ( )10.【乘】 4.【比】 (1)公与之乘 (1)其两膝相比者 ( (2)车六七百乘 (2)欲与天公试比高 ( 11.【刺】 (3)比至陈，车六七百乘 (1)夫专诸之刺王僚也 ( 5.【鄙】 (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 (1)先帝不以臣卑鄙 ( )12.【从】 (2)蜀鄙二僧 ( (1)战则请从 ( 6.【并】 (2)七十而从心所欲/民弗从也 (1)黄发垂髫，并怡然自乐 (3)赠从弟 182亲贤臣，远小人。(2)其中亲贤远佞是最重要的建议。 (3)因为只有做到这点，才能广开言路，听取忠谏之言： 才能没有偏私，赏罚分明。 2.追述的几件事：①自述身世，历数先帝之殊遇；②临危 受命，由布衣成为重臣，表达“报先帝而忠陛下”的真挚 感情；③叙述二十一年的遭际之后，追言先帝托孤之 事，交代这次出师的根源，以及思想基础、物质准备，表 达自己“兴复汉室，还于旧都”的决心。 追述这几件事情的用意：①表达自己的“感激”和“忧 叹”之情，表达效忠刘备父子的心愿；②将出师和谏言 结合起来，以“讨贼兴复”为己任，把国内“斟酌损益，进 尽忠言”的责任交给了郭攸之等人，劝勉刘禅广开言 路，公正赏罚，亲贤远佞。 3.①知恩图报：为报刘备三顾茅庐的知遇之恩，出山效 命；危急关头奉命出使，患难与共；刘备临终托孤，他将 兴复汉室看成报先帝忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后 已。②深谙治国之道，具有政治远见的能人：他能客观 准确地分析天下形势、蜀国的不利和有利形势，劝谏后 主广开言路，赏罚分明，亲贤远佞等。 (四) 1.(1)同“饲”，喂(2)鼓励 2.(1)想要跟普通的马相等尚且办不到，又怎么能要求它 日行千里呢？ (2)希望竭尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人。 3.【甲】文中食马者“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣 之而不能通其意”，导致千里马被埋没、被摧残，作者借 此表达了对统治者埋没人才、摧残人才的愤懑不平之 感；【乙】文中先帝因诸葛亮“谨慎”，临崩之际委其重 任，而诸葛亮夙夜优叹、鞠躬尽瘁，用实际行动表达了 对先帝的忠诚与感激之情。 4,左右唯见其人之小节·未睹其大端而辄置之 5,示例：明太祖以金石击鸣、舟航操动类比，强调实践出 真才，对人才“用之而后见”；主张“长于一艺者皆在选 列”，反对因短弃长，广纳专才；通过观其“廉让”“善谋” “果断”判断贤才，超越唯见小节轻大端的偏见。 参考译文 【丙】二月丙辰日，太祖驾临奉天门，与侍从大 臣谈论起用人的道理。太祖说：“金石之所以能发 出声音，是因为被敲击之后发出鸣响；船只之所以 能在水上航行，是因为驾驭它之后它才会移动；贤 能的人之所以有才能，是因为任用他之后才能显 现。然而人的才能智慧，或许有在这方面擅长却在 那方面欠缺的情况，如果因为他的短处就一并舍弃 他的长处，那么天下的人才就难得了。如今下令在 天下寻求人才，那些在某一技艺上有专长的人都在 选拔之列，等他们到来后观察他们。若他廉洁谦 语文参考答案 让，就可以了解他的仁心；若他善于谋划，就可以了 解他的智慧；若他处事果断，就可以了解他的勇猛。 身边的人只看到他们小的行为，设有看到他们大的 方面，就轻易放弃他们，于是发出天下没有贤才的 感叹。即使有稷、契那样的人才，也难以被发 现啊。” 第22篇伯牙鼓琴（新课标补充】 (一) 心志，情志泛指大山、高山。一说指东岳泰山好 高大的样子像一会儿，不久水流大而急的样子 (二) 1.你弹得真好呀，像大山一样高峻。 2.不一会儿，伯牙的心里又想到流水。 3.你弹得真好呀，像流水一样浩荡。 (三) 1.伯牙志在太山，琴声则“巍巍乎若太山”；伯牙志在流 水，琴声则“汤汤乎若流水”。可见他的琴声可以准确 地表达内心所想，弹琴技艺高超。 2.无论伯牙弹奏什么曲调，锺子期都能准确地体会出伯 牙的心意，说明锺子期有很高的音乐鉴赏能力及艺术 修养。锺子期去世以后，伯牙认为再也找不到像他这 样有如此高的音乐鉴赏能力的知音了。 3.真正的“知音”是指能彼此了解、心心相印、心意相通 的人。 第四节课内文言文精练（非课标，18篇） 七年级上册 第23篇咏雪 (一) 把家里人聚集在一起 子女，泛指家里的小辈，包括侄儿侄女 文章的义理不久，一会儿急高兴的样子 像什么大体相比不如，不及趁、乘 (二) 1.一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给家里 的小辈讲解文章的义理。 2.这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ 3.跟在空中撒盐大体可以相比。 第24篇陈太丘与友期行 (一) 约定同行正午时分舍弃离开才 对别人父亲的尊称同“否”舍弃 对人谦称自己的父亲拉，牵拉回头看 (二) 1.太丘丢下（他）而离开，太丘走后客人才到。 2.跟人家相约同行，却丢下我走了。 题优中考总复习·语文（广东专用版） 3.正午时分您没来，就是不讲信用；对着儿子骂他的父 亲，就是没有礼貌。 第25篇诫子书 (一) 助词，用于句首，表示发端屏除杂念和干扰，宁静专一 内心恬淡，不慕名利没有什么可以拿来，没办法 明确、坚定志向达到远大目标增长放纵 懈怠振奋精神轻薄浮躁修养性情年纪 时光疾行，指迅速逝去意志岁月丧失 凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处 大多对社会没有任何贡献穷困潦倒之人住的陋室 又怎么来得及 (二) 1.依靠内心宁静专一来修养身心，以俭朴节约来培养 品德。 2.不能内心恬淡，不慕名利就没办法明确志向，不能宁静 专一就没办法达到远大目标。 3.不学习就没办法增长才干，没有志向就没办法使学业 有所成就。 4.放纵懈怠就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 年纪随同时光而迅速逝去，意志随同岁月而丧失。最 终调落、衰残，大多对社会没有任何贡献，只能悲哀地 坐守着那穷困潦倒之人住的陋室。 第26篇狼 (一) 屠户仅，只连接、紧跟很把骨头投给狼跟从 一起追随、追赶跟原来一样处境困迫，为难 遭受它们的攻击看，视堆积柴草覆盖，遮盖 小山解除，卸下凶狠注视的样子朝着，向着 一会儿径直离开像狗似的时间长了闭上眼睛 神情、态度从容、悠闲突然洞穴，这里用作动词，指 挖洞代词，指柴草堆从通道进入屁股假装睡 觉表示推测，大概，原来是狡猾一会儿巧变诡诈 能有多少只是增加笑料罢了 (二) 1.屠户在半路上（遇到）两只狼，紧跟着（他）走了很远。 2.骨头已经扔光了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 3.一会儿，一只狼径直离开，另一只狼像狗似的蹲坐在 (屠户)前面。 4.另一只狼在柴草堆中打洞，企图从柴草堆中进入来攻 击屠户的背后。 5.狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死，禽兽的诡 诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。 第27篇穿井得一人 (一) 浇灌、灌溉从井里取水待，等到指居住在国都中的 人讲述使听到应答，回答得到一个人的劳力 (二) 1.居住在国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告 这件事。 2.得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。 第28篇杞人忧天 (一) 无，没有告知，开导聚积的气体你行动，活动 为何，为什么纵使，即使伤害聚积的土块四方 这四个字都是踩、踏的意思同“释”，解除、消除 (二) 1,天，不过是聚积的气体罢了，没有一个地方是没有气 体的。 2.整天都在天空中活动，为什么还担心天会塌下来呢？ 3.即使掉下来，也不会有什么伤害。 4.填满了四方，没有一个地方是没有土块的。你踩、踏行 走，整天都在地上活动，为什么还担心地会陷下去呢？ 七年级下册 第29篇孙权劝学 (一) 当道，当权推托事务古时王侯的自称 研究儒家经典专掌经学传授的学官 语气词，同“耶”只，只是粗略地阅读了解历史 到，等到经过如今，现在才干和谋略不再是 另，另外拭目相看，用新的眼光看待对朋友辈的敬称 知晓事情 (二) 1.吕蒙用军中事务多来推托。 2.只是粗略地阅读，了解历史罢了。 3.你说军务多，谁比得上我事务多呢？ 4.你现在军事方面的才干和谋略来看，你不再是原来那 个吴下阿蒙了！ 5.与读书的人分别数日，就要用新的眼光看待他，大兄知 晓事情怎么这么晚呢！ 第30篇卖油翁 (一) 擅长射箭自夸园子放下斜着眼看只是点头 没有别的（奥妙）熟练同“耳”，相当于“罢了” 气愤的样子怎么轻视射箭的本领凭、靠 这里指倒入指射箭是凭手熟的道理盖慢慢地 同“勺”，勺子打发 (二) 1.有个卖油翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不 离开。 2.(卖油翁)见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微 微点头 3.陈尧咨听后气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！” 4.于是他拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦 口，用勺舀起油慢慢地滴入葫芦里。 第31篇活板 (一) 指雕版印刷还盛大，这里是大规模的意思同“以” 版印书籍，相对于抄本而言平民铜钱的边缘混合 覆盖模子磨刀石准备（好了）动词，标记 生僻字烧完毕根本珍藏 (二) 1.遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘 烤，一会儿就能制成功。 2.不用木料制作字模的原因是，木料的纹理有疏有密，一 沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字模会和药物 粘在一起，（拆版时）不容易取下来 八年级上册 第32篇与朱元思书 (一) 都消散尽净同样的颜色跟，随向东或向西 表示约数浅青色甚于箭，意思是比箭还快 飞奔的骏马这里形容树密而绿，让人心生寒意向上 作动词用，往高处伸展作动词用，往远处伸展 笔直地向上，直插云天冲击，撞击 鸣声嘤嘤，和谐动听同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣停止 至、到达指平息名利之心筹划、治理 同“返”，返回横斜的树枝在上面互相掩映 (二) 1.风、烟雾都完全消散尽净，天空和群山是同样的颜色。 2.湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像飞奔的骏马。 3.山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在争着往高 处远处仲展，（互相）争夺高处，笔直地向上，直插云天， 形成千百座山峰。 4.蝉长久不断地叫着，猿猴也不停地啼着。 5,看到这些雄奇的山峰，那些极力追求名利的人就平息 了名利之心；看到这些幽深的山谷，那些治理国家大事 的人也会流连忘返。 第33篇富贵不能淫 (一) 真正，确实指战争停息，天下太平怎么，哪里 行冠礼教导，训诲告诫同“汝”，你谨慎 丈夫准则，标准居住住宅遵从 使……惑乱、迷惑使…改变、动摇使……屈服 (二) 1.公孙衍、张仪难道不是真正有大志、有作为、有气节的 男子吗？他们一发怒，诸侯就都害怕；他们安静下来， 便战争停息，天下太平。 2.以顺从为准则，是妇女遵循的正道。 3.(大丈夫应该)住进天下最宽广的住宅一仁，站在天 语文参考答案 下最正确的位置—礼，走着天下最正确的道 路—义。 4.得志的时候，与百姓一同遵循正道而行；不得志的时 候，独自走自己的道路。 5.富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他 屈服。这样的人才称得上大丈夫。 第34篇愚公移山 (一) 古代计量面积用语将近苦于阻塞曲折，绕远 家人商量你，你们尽、全直纷纷地赞同 提出疑问连…都…把…怎么样况且 往哪里、在哪里放置、安放相当于“之于” 于是，就带领肩负、扛敲、打用箕畚才、刚 换牙更替季节才、刚同“返”，往返语气词 严重同“慧”，聪明老迈的年纪和残余的气力 指草木用在“如…何”前面加强反问语气长叹 顽固通达，这里指改变不如，比不上即使穷尽 担心没有话来回答停止放置、安放 同“垄”，高地隔绝 (二) 1.(他)苦于山区北部的阻塞，出来进去（都要）绕远。 2.我跟你们尽全力铲除险峻的大山，（使道路）一直通向 豫州南部，到达汉水南岸。 3.凭借你的力气，连魁父这样的小山丘都不能削减，能把 太行山、王屋山怎么样呢？况且往哪里放置土石呢？ 4.于是（愚公）率领儿孙中三个能挑担的人，（上山）敲石 头，挖泥土。 5.你也太不聪明了！就凭你老迈的年纪和残余的气力， 连山上一棵草木（都）不能铲除，又能把泥土和石头怎 么样呢？ 第35篇周亚夫军细柳 (一) 侵入边境驻军皇帝亲自慰劳军队军营 将军骑着马不久到，往同“披”，穿着 这里指刀出鞘张开把弓拉满先行引导的人员 将要皇帝发布的命令经过不久派遣使者 手持符节，皇帝派遣使者或调动军队的凭证告诉 于是营垒规定策马疾驰慢慢地拱手行礼 披甲戴盔将领被感动同“轼”，扶轼 向人致意，表示问候已经先前像将军 必，一定侵犯 (二) 1.到了霸上和棘门的军营，直接驱驰而人，将军率领所属 士兵骑着马送迎皇帝。 2.不久来到了细柳军营，军中官兵都穿戴盔甲，刀出鞘， 张开弓弩，把弓拉满。 3.军中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。 3 题优中考总复习·语文（广东专用版） 4.于是皇帝就派使者手持符节下诏给周将军：“我要进营 慰劳军队。” 5.他们的将军必定会遭受袭击而被俘虏的。 八年级下册 第36篇核舟记 (一) 指手艺奇妙精巧的人直径做，这里指雕刻 无不、全都顺着、就着模拟赠句末语气词 零数、余数表示大约、左右高宽敞 雕刻着花纹的栏杆左右相对慢慢地起 用颜料等涂上高说话靠近像抬头仰望 不相类似弯曲分明的样子同“横” 眼睛正视着（茶炉），神色平静好像…的样子平 男子美称，多附于字之后清楚明白朱红竞然 满挑选长而窄 (二) 1.全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形 象，各有各的神情姿态。 2.他们的互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣 褶里。 3.佛印极像弥勒佛，敞胸露怀，抬头仰望，神情跟苏东坡、 黄鲁直不相类似。 4.那个人的眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水 烧开了没有的样子。 5.(字迹)像蚊子的脚一样细小，（但）笔画清楚明白，字体 的颜色是黑的。 6,可是计算它的长度竞然不满一寸。原来是挑选长而窄 的桃核刻成的。 第37篇庄子与惠子游于濠梁之上 (一) 桥如何，怎么完全，完备追溯 (二) 1,请追溯话题本源。 2,我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道 鱼的快乐，是完全可以肯定的！ 第38篇大道之行也 (一) 天下是公共的指品德高尚同“举”，推举 指才干出众诚信培养以…为亲指父母 以…为子指子女有终老的保障 能够发挥自已的才能，为社会效力同“鳏”，老而无妻 老而无夫幼而无父老而无子有残疾而不能做事 …的人职分，职守女子出嫁财物厌恶 不一定图谋之心闭塞兴起作乱害人兴起 (二) 1.在大道施行的时候，天下是公共的。选拔推举品德高 尚、有才干的人，讲求诚信，培养和睦气氛。因此人们 不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女，使得 老年人能有终老的保障，成年人能够发挥自己的才能， 为社会效力，幼童能顺利成长，老而无妻的人、老而无 夫的人，幼而无父的人、老而无子的人、有残疾而不能 做事的人，都能得到供养。 2.财物，厌恶把它扔在地上，但（之所以厌恶）不一定是因 为想要据为己有；力气，厌恶它不出于自己，但（愿意自 己多出力)不一定是为了自己的私利。 3.这样一来，图谋之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人 的事情就不会兴起，因此（家家户户）都只是把门从外 面带上，而不从里面闩上。这就叫作“大同”社会。 九年级下册 第39篇唐雎不辱使命 (一) 交换表示祈使语气施与恩惠即使这样同“措” 增广、扩充违背哪里只是愤怒的样子 对人的敬称横尸在地平民裸露赤脚碰，撞 这里指有胆识有才能的人吉祥不祥一定拔 面露胆怯之色道歉明白，懂得只，仅仅 (二) 1.是因为我把安陵君看作忠厚的长者，所以不在意。 2.即使是方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是五百里 的土地（交换）呢？ 3.但是他违背我的意愿，这是轻视我吗？ 4.平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，把头往地上撞 罢了。 5.心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。 6.秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。 第40篇陈涉世家 (一) 曾经去、往惆怅，极端不满如果你长叹 泛指小鸟，比喻庸人天鹅，比喻志向远大的人 同“谪”停驻编次在征发之列适逢，恰巧遇到 推测，估计误期逃跑发动大事，指起义同样 为国事而死苦于秦（的统治）屡次率领有人 哀怜，怜悯如果同“倡”，倡导、发起 应当（有）很多响应的人意图。指，同“旨” 古代下称上或同辈相称的敬辞考虑、思索 震慑众人，使他们畏惧服从朱砂写称王 渔网，这里用作动词，用网捕同“已” 对…感到奇怪暗使。间，私下去、往 军队驻扎建在丛林中的神庙笼到处谈论 手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意被 恼怒，这里是“使…恼怒”的意思 用鞭、杖或竹板打剑拔出鞘一齐 召集并号令所属的人即使、假若十分之六七 成就尊崇的名号难道听从（你的）号令愿望 做，建造发誓、起誓攻下，攻克招抚等到 这里指当地有势力有地位的人同“披”指铠甲 紧握着指武器国家宜称惩处 (二) 1.唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 2.征发贫苦人民去驻守渔阳，九百人停驻在大泽乡。 3.恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。 4.现在如果把我们的人冒充公子扶苏和项燕的队伍，向 全国倡导，应当（有）很多响应的人。 5.即使能免于斩刑，而戍守边塞的人死去的也有十分之 六七。 6.况且大丈夫不死就罢了，死就要成就尊崇的名号，王侯 将相难道有天生的贵种吗？ 第五节课内文言文一词多义精练 1.(1)表反问，怎么(2)哪里(3)安身 (4)安逸，安适(5)安定，安稳 2.(1)具备，完备(2)防备(3)详尽 (4)备有，指佩戴(5)准备 3.(1)同“披”，穿着(2)覆盖 4.(1)靠近(2)比较(3)等到 5.(1)见识短浅(2)边境，边远的地方 6.(1)全，都(2)一齐(3)和，同 7.(1)记录，登记(2)马鞭(3)用马鞭驱赶 8.(1)品尝(2)曾经 9.(1)诚心(2)确实，实在(3)如果 10.(1)乘坐(2)辆。古时一车四马叫“乘” 11.(1)刺杀(2)指责 12.(1)跟随(2)顺从(3)堂房亲属(4)自，由 (5)从容、舒缓(6)向 13.(1)早晨(2)与“日”连用，表示第二天 14.(1)迷惑，疑惑(2)危险 15.(1)道理(2)讲述(3)政治制度 (4)方法(5)学说(6)道路(7)道义 16.(1)使…受到震撼(2)使…动摇 (3)感动 (4)活动(5)使…震动 17.(1)越过(2)尺码(3)推测，估计 (4)量长短 (5)次，回 18.(1)正(2)方圆，表面积(3)地方 19.(1)花(2)美好的（声名、德行） 20.(1)接受(2)供给(3)侍奉 21.(1)信服(2)思念(3)穿戴 22.(1)依靠，凭借(2)背，背着 23.(1)另外(2)还(3)古代夜间的计时单位。一夜分 为五更，每更约两小时 24.(1)古时王侯的自称(2)幼而无父(3)孤独，单独 25.(1)大腿(2)事物的分支或一部分 3 语文参考答案 26.(1)缘故，原因(2)所以，因此(3)学过的知识 (4)旧的，原来的(5)故意 27.(1)本来(2)巩固(3)顽固(4)固然 (5)必，一定 28.(1)回头看(2)看，视(3)拜访 29.(1)看(2)观赏(3)景象(4)阅读 30.(1)增长(2)宽阔，宽敞(3)增广、扩大 31.(1)国防(2)国都(3)国家 32.(1)果真(2)实现 33.(1)亲自(2)身体 34.(1)圆规，画圆的工具(2)打算，计划 35.(1)归来，返回(2)女子出嫁(3)归依 (4)聚拢，归向 36.(1)经过(2)超过，胜过(3)犯错误 (4)过错，过失(5)过于，过分 37.(1)喜爱，爱好(2)美丽的(3)良好，跟“坏”相对 38.(1)大声喊叫；呼喊(2)取别号(3)号令 (4)宣称 39.(1)遗憾(2)怨恨，仇恨 40.(1)担心(2)祸患 41.(1)适逢，恰巧遇到(2)终将(3)会合，聚集 (4)一定 42.(1)恩惠(2)同“慧”，聪明 43.(1)有人(2)有时(3)或许、也许，表示委婉的语气 44.(1)非常；极其(2)至、到达 (3)到达尽头，到达顶点(4)尽头 45.(1)来得及(2)待，等到(3)到 (4)连词，和.与(5)比得上 46.(1)会集，聚集(2)停息 47.(1)快(2)疾病 48.(1)计算(2)商议 49.(1)施与(2)虚夸，夸大(3)增加(4)好处，益处 (5)放在上面，加上，这里指戴上 50.(1)假装(2)借 51.(1)挑选，选拔(2)简单，简省 52.(1)中间，当中(2)间隔，隔离(3)参与 (4)间或、偶然(5)期间(6)用于房屋数量 (7)私下 53.(1)召见(2)看，看到(3)拜见(4)了解 (5)知晓，懂得(6)同“现”，表现 54.(1)将要(2)将领(3)搀扶，扶持 (4)助词，用于动词之后(5)率领，带领(6)请，愿 (7)拿，取 55.(1)渡口(2)口液 56.(1)完，到尽头(2)竭尽(3)全部 57.(1)日光(2)风景，景色 58.(1)终结，完成(2)终了；最后