第2节 议论文阅读-【提优中考】2026年语文总复习（广东专用版）

第二节 议论文阅读 (一) 1.A2.D3.C (二) 1.D 2.①先问候观众，并自称是“‘90’后一员”拉近了与听众 的距离，亲切自然；②用设问引发听众思考，激发兴趣； ③为听众送上祝福，为接下来的演讲营造轻松和谐的 氛围 3.示例：游本昌爷爷的演讲观点鲜明，思路清晰：他先表 明观点，指出“向前的每一步”的重要性；紧接着讲述了 自己的故事，富有说服力：最后运用比喻说理的方式， 将人生比作登山，生动形象。同时该演讲具有针对性， 语言风趣幽默，“娃娃们”等词语口语化，极富亲和力。 (三) 1.D 2.首先提出“谦逊低调之人，淡泊名利，专注事业”的观 点；接着阐述谦逊低调之人看淡名利，将更多的精力投 注于事业；然后举了黄旭华潜心科研，不为名利所动的 事例加以佐证；最后总结：保持谦逊低调，淡泊名利，全 身心投入事业，才能铸就辉煌。 3.不同意。从文中可知，谦逊低调的人宽以待人·给他人 传递善意与尊重的同时获得了尊重，从而建立更好的 人际关系；谦逊低调的人能摒弃对名利的追逐，全身心 投入事业，这样能铸就辉煌事业；谦逊低调之人在默默 积淀中不断汇聚力量，让自己的能力得到锻炼和提升。 所以在竞争激烈的社会中，谦逊低调不会埋没才华，反 而有助于更好地展现自我、成就自我。 第三节非连续性文本阅读 (一) 1.D 2.首先天地空立体观测系统每天获取观测数据；然后气 象超算系统将这些观测数据输人数学模型进行计算， 推演天气变化：计算机输出预报结果后，预报员通常会 对计算机给出的预报产品进行人工订正，最终生成气 象预警信息。 3.①我国农业气象服务基本实现了从宏观到精细的快速 发展，能用精细的气象服务保障茶园生产。②气象服 务预警生成科学先进，可用科技为茶农编织生产防护 网。③广西气象部门为芒果产业提供全链条的精细化 气象服务的案例，可供茶园借鉴。 (二) 1.B 2.(1)如何在短时间内实现技术弯道超车 (2)培养陷阱鉴别意识 (3)加强平台监管机制及正规官方科普 语文参考答案 3.示例：我认为材料一中“中国Al反超美国”“OpenAI的 时代结束了”“A1算力需求就此消失”这些论断有些过 度解读和夸大，还需要更多的数据和事实来支撑。 (三) 1.B2.C 3.最符合的是(2)中秋节。 理由：①中秋节“由上古时代秋夕祭月演变而来”，符合 非遗“世代相传”的特点。②中秋节古有“陈设瓜果、焚 香拜月”的习俗，现有“食月饼”的习俗，符合非遗“被不 断地再创造”的特点。③中秋节“流行于中国众多民 族”，符合非遗“为这些社区和群体提供认同感”的 特点。 第四节散文与小说阅读 (一) 1.(1)在树洞中探险、在分枝上玩耍 (2)种“女儿树” (3)父女之间关于樟树的对话，以及外公种下的樟树未 能做成陪嫁箱的遗憾 (4)文章昌盛之郡 2.示例：C人选择在宁静的时刻到樟树下静坐，他享受 这份宁静，让思绪自由飞翔，所以伴随着平和的神情。 但内心的思考和对未来的担忧可能会让他的神情显得 有些凝重。 3.“江天万里”“香樟林立”“故园”“青绿”重读，语调平和 而深沉，节奏缓慢，以突出景象的宏伟和樟树的繁盛， 表达作者对故乡美景的热爱和怀念，以及对樟树的 赞美。 4.示例一：A。这篇文章中对儿童在古樟树洞嬉戏、荡秋 千、做游戏的描述，与鲁迅对百草园生活的留恋和回忆 异曲同工，都体现了孩童的好奇心和探索精神，将这张 明信片送给小鲁迅，可以唤起他对童年时光的怀念和 对自然之美的赞美。 示例二：B。文章中的樟树不仅是自然之美的象征，更 承载着家乡的文化和传统，以及家族的记忆和情感。 这与《社戏》中双喜、阿发等少年们在社戏中体验到的 家乡文化和人情味相呼应。社戏作为家乡的一种文化 活动，凝聚了人们的情感和记忆，而樟树同样作为家乡 的一种象征，也承载着人们的情感和回忆。因此，将这 张明信片送给双喜、阿发等少年，可以让他们感受到家 乡之美和时间的永恒，唤起他们对家乡文化的热爱和 怀念。 示例三：C。这篇文章围绕樟树展开，通过樟树这一物 象表达了作者对故乡的怀念、对家族的怀念以及对自 然的赞美。朱自清在《背影》中对父亲爬月台买橘子的 背影进行了细腻描绘，展现了对亲情的珍视和怀念，将 这张明信片送给朱自清，能引起朱自清对亲情的共鸣。第二板块阅读 第二节议论文阅读 考情概述 阅读简单的议论文，能区分观点与材料（道理、事实、数据、图表）等，发现观点与材料之间的联 课标要求 系，并通过自己的思考，作出判断。 考查题型 广东中考2019年、2023年考查议论文。主要题型为选择题、简答题。 所选择的文章多是充满正能量的报刊时文，在学生价值观的塑造、人格的完善等方面有着积 极的引导作用。 命题新动向 情境性设题和开放性设题是新趋势，预测以后考查方式会更加灵活多样，考点分布也会更 广泛。 2023年、2019年都是3小题，共10分。2023年，一道选择题1分，2道简答题分别为3分和4 题量、分值 分。2019年，两道选择题均为3分，一道简答题4分。 真题导航 一、(2023·广东)阅读下面文字，完成问题。(10分) 善读无字之书 齐夫 ①周恩来早年曾题对联自勉：“与有肝胆人共事，从无字句处读书。”他告诫自己也劝诫人们：交友 要有选择，要选良友、诤友；读书要注重实践，会读有字书，也会读无字书。 ②书分有字书与无字书。有字书是人类文明的重要载体，是人类智慧的结晶；无字书是鲜活生动 的社会实践，是丰富多彩的人生经历…会读书的人，读有字书，也读无字书，既从书籍中学到知识，也 向他人、向社会、向实践学习。古往今来，那些事业成功者绝大多数都既善于读有字书，又善于读无字 书。然而，现实中常有人只重视读有字书而不善于读无字书，不能经世致用，容易纸上谈兵，脱离实际。 只会读有字书而不会读无字书，就好比单腿走路，所行不速，更行不远。因此，要善读无字之书。 ③会交友，是读无字书的一个方面。“独学而无友，则孤陋而寡闻”，良友既可带来学识见地上的进 步，也可使视野胸襟开阔。朋友间相互促进，切磋琢磨，能得到书本上读不到的知识。如古代的管鲍之 交、高山流水、桃园结义等，都歌颂了友谊的珍贵。现代的鲁迅与瞿秋白、陈寅恪与王国维、冰心与巴金 等，也是惺惺相惜，情同手足，获得了友谊和事业上的双赢。 ④善游历，是读无字书的一个方面。如果只知读书，不懂开眼看世界，就是读死书。读死书，不易 消化，更难吸收。李白在《嘲鲁儒》诗中写道“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾”，其 中的鲁叟就是读死书之人。走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字书与无字 书结合起来，这书就算读活了。王阳明也是读书人，可他年轻时就遍走四方，留心地势地貌，了解民风 民情，后来屡立战功，所向披靡。 ⑤多经事，是读无字书的一个方面。刀在石上磨，人在事上练。王阳明曾说过：“人须在事上磨炼， 做功夫，乃有益。若只好静，遇事便乱，终无长进。”不经一事，不长一智。一个人经历的事情多了，也就 成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方。 213 口题优中考总复习·语文（广东专用版） ⑥入社会，是读无字书的一个方面。社会是一所没有围墙的大学，也是一部无字大书。读书人只 有主动从象牙搭里走出来，拥抱生活、认识社会，才能成为社会的主角而不是看客，顺势而为而不是被其裹 扶。毛泽东有句名言：“没有调查，没有发言权。”他每到一处，必进行社会调查，开座谈会，了解各方面情 况。这其实是阅读社会这本更大更厚的无字之书，把有字书和无字书融会贯通，以便作出正确决策。 ⑦如此，读有字书时学到的知识，要通过无字书来实践、检验；读无字书时遇到的困惑，要通过有字 书解惑、升华。读万卷书，行万里路，经万般事，驶万年船。人生当如此。 (选自《前线》2022年第10期，有删改) 1.【论证方法】下列关于论证方法的分析，不正确的一项是(3分) (B) A.第①段引用周恩来的自勉对联，意在引出既要会读有字书，又要会读无字书的观点。 B.第②段把事业成功者和不善读无字书者作对比，突出了前者比后者更善于读有字书。 C.第③段列举鲁迅与瞿秋白、冰心与巴金等事例，论证了会交友是读无字书的一个方面。 D.第⑥段运用比喻论证、举例论证等多种方法，论证了入社会是读无字书的一个方面。 6500500-J005C0500-50-心05050-50、50-05-50-5处50250-0550、50、50500-0503050-50、500e、5050000-050-0505050 【分析点拨】本题考查论证方法的分析。A、C、D正确；B.有误，应是突出了前者比后者更善于读多 无字书。故选B。 2.【论证思路】选文④⑤两段的顺序能否调换？请说明理由。(3分) 不能调换。因为这两段属于递进关系，只有先走遍天下，广接地气，具备一定的实践经验，才能够 在经历的事上懂得思考，做事有道，成事有方。游历是基础，经历是提升。所以不能调换。 【分析点拨】本题考查段落顺序分析。首先回答“不能调换”，然后分析原因。第④段论述了“善 游历，是读无字书的一个方面”“走遍天下，广接地气，亲自参与实践，做到理论联系实际，把有字 3 书与无字书结合起来，这书就算读活了”，第⑤段论述了“多经事，是读无字书的一个方面”“一个 人经历的事情多了，也就成熟了，就会遇事不慌，做事有道，成事有方”。游历是基础，经历是提 升。所以不能调换。 00 00 0G 0000 0000 00 3003-00-3G00 30-300 0G-0G00-X-00 3【文本整合与表达】小粤所在学校将到外地与某中学联合开展“走进田间”劳动教育实践活动。他担心 参加活动会影响学习，不愿意参加。假如你是他的好朋友，请结合选文内容，劝他参加此次活动。(4分) 你好！小粤同学，你担心参加实践活动会耽误学习，这是你热爱学习的表现，我很理解你。但是， 走进田间，参加劳动教育实践活动也是一种学习，走进社会读无字书，它可以让你了解社会，拥抱生 活，做事有道，成事有方。所以我建议你以后还是要积极地参加实践活动。 【分析点拨】本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。围绕“走进田间’劳动教 育实践活动”也是一种学习，走进社会是读无字书，结合读无字书的意义劝告小粤即可。 二、(2019·广东)阅读下面文字，完成问题。(10分) 坚定是生命的黄金 韩青 ①这个世界上，有很多人在随声附和，走着别人的路，重复着别人的生活，一言以蔽之，他们缺少独 214 第二板块阅读口 立思考、独立精神和独立人格，缺少人之为人的那份坚定。没有坚定，人就会随便更改方向，而一个随 便更改方向的人，随时可能走上一条错误的道路甚至不归路。 ②坚定，需要独立思考和独立精神；坚定，是我们心灵的长城。有了坚定，我们就不怕外来的一切 干扰。《五灯会元》中记载了这样一件事，法常和尚是大师马祖道一的徒弟，学成后就长住大梅山，并在 那里传法。马祖道一听说后，就叫自己的一位学僧前去问法常：“你在马祖那里学习，都悟到了些什么 啊？”他回答道：“‘即心是佛’，所以，我就来这里讲解佛法了。”学僧说：“可是，最近大师讲‘非心非佛’。” 他听了，微微一笑，说：“这老汉还在迷惑扰乱人。他说他的，我讲我的就是了。”学僧回去一一报告给大 师，大师听了，拊掌大声称赞说：“大梅山的梅子熟了啊。”正是坚定，使法常赢得了声誉，否则，他可能会 成为一个没有主见的人。 ③坚定，要依据事实，要在对事实正确理解、科学分析、综合评估的基础上做出判断。《容斋随 笔》中提到这样一件事，当年，隋文帝进攻陈朝，大军已经来到江边，而陈朝的都官尚书孔范对陈 后主说：“长江是天然屏障，自古以来分隔南北方，今天敌军难道能够飞渡吗？”陈后主认为他说得 正确，也就没有严加防范，结果兵败亡国，孔范也流落到偏远地方。孔范的错误，就在于脱离事 实，自以为是，盲目坚定。可见，对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论。盲目的坚定，只 能害人害己。 ④坚定，需要独立的人格，在该坚定的事情上，必须坚定。当年，林肯竞选总统时，几个朋友从某个 会场给他发来电报，告诉他当总统还差两票，但只要他在当选总统后能给他们在国会中谋个位置，那么 票数即可额满。他回答道：“这不是交易，我绝不许可。”如果没有这样的坚定，他也不会成为一个受人 敬仰的总统，他的名字也不会在美国历史上熠熠生辉。 ⑤如果在该坚定的事上，不能做到坚定，那么这样的人就会变得不再完整。也许有人会说，管他完 整不完整，只要自己的利益不受损失就行了。这种利益至上的人，十有八九是一些名利之徒，在他们的 世界里，根本没有什么真理，如果有，那也是关乎利益的东西。说实话，这样随意改变自己做人的原则、 底线的人，他们早已游离在真、善、美的世界之外，甚至已经游离在人的意义之外，算不上真正意义上的 人，这样的人，自然没有什么境界了。 ⑥著名作家张炜说：“写作是一种心灵之业，要始终听从内心的指引，更是追求真理的一种方式。” 坚定也是这样，源于心灵，听从心灵，更是对真理和世间美好的捍卫。有了这样的坚定，不管是怎样的 私心杂念还是五彩缤纷的诱惑，都不能改变它，因为有它当关，万夫莫开。 ⑦由此可见，坚定就是生命的黄金，有了它，我们的生命会变得更美好、更高贵，也更有价值和意义。 (选文有删改) 1.【综合分析】下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) (B) A.“大梅山的梅子熟了”这句话含意丰富，表面上是说梅子成熟了，实际上是说法常已经悟道并有了 独立的见解。 B.第③段引用孔范的事例，论证了要多做有把握的事情，对没有把握的事情要正确理解、科学分析和 综合评估的观点。 C.第④段举出林肯竞选总统的事例，旨在阐明在应该坚定的事情上，一定要坚持原则，坚守底线，保 持独立的人格。 215 口题优中考总复习·语文（广东专用版） D.利益至上的人大多是名利之徒，为了利益，可以随意改变做人的原则和底线，是游离在真、善、美之 外的没有境界的人。 c0cce-00处00心C5e心0c0e0e00500c0C500000050e0e050心00000 【分析点拨】本题考查对文章内容的分析和理解。A、C、D正确；B.有误，第③段引用孔范的事 例，是为了说明“对没有把握的事情，不要随意判断，轻易下结论”，而不是要多做有把握的事情。 故选B。 2【论据判断】下列与文中“坚定是生命的黄金”这个观点不相符的一项是(3分) (D) A.战国时期的屈原，能够在混浊的世道中不随波逐流，“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”是其人格 和行为的真实写照。 B.《我最好的老师》中的怀特森老师曾说：“每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能 力，同时也应该具有怀疑的能力。” C.文天祥被俘后，抵制各种诱惑，在《正气歌》中写下“是气所磅礴，凛烈万古存。当其贯日月，生死安 足论”的句子，以表明心志。 D.“冰冻三尺，非一日之寒。”王羲之自幼酷爱书法，坚持刻苦研习，正如他自己所说：“务斯道，废寝忘 餐。”最终成为一代书法大家。 【分析点拨】本题考查对论据的分析。D项中，王羲之坚持刻苦研习书法，这是一种行为上的坚 持不懈，而不是精神的坚定，并不能说明“坚定是生命的黄金”这一观点。故选D。 3.【信息理解】文章第⑦段，作者为什么说“坚定就是生命的黄金”？请结合全文回答。（4分) ①把坚定比作黄金，强调坚定的重要性；②有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰；③有了坚定，我 们的生命会变得更有价值和意义；④没有坚定，人可能走上一条错误的道路，甚至是不归路。 【分析点拨】本题考查对文章内容的理解与概括。首先，分析这句话，其把坚定比作黄金，旨在强 调坚定的重要性。然后结合文中论述坚定的重要性的句子分析即可。如“没有坚定，就会随便 更改方向…甚至不归路”“坚定，是我们心灵的长城。有了坚定，我们就不怕外来的一切干扰” “有了它，我们的生命会变得更美好、更高贵，也更有价值和意义”。最后，整合归纳作答即可。 00X-0G 3GDG-0G 0G-3G00 G000G060G0 0030co0c00o00g0c0心o心0◇00g00o6og00009 一、文体知识 定 议论文是以议论为主要表达方式，以剖析事物、论述事理、发表意见、提出主张为主要内容的文体 中心论点通常在：①文章标题；②文章开头；③文章结尾；④中间承上启下的 中心论点 议 论述问题的 论点 句子；⑤表述不集中，需要汇集概括 论 见解和主张 文 分论点 用来补充或证明中心论点的中心句，多在段落首尾。 要 素 证明论点的 事实论据用来证明论点的具有代表性的确凿的事例或史实。 论据 材料 道理论据用来证明论点的社会普遍承认、人们比较熟悉的科学理论、名人名言、格言警句等。 216 第二板块阅读 续表 举例论证通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更具有说服力。 道理论证通过讲道理的方式证明论点，使论证更严密、更深入。 议 运用论据证 比喻论证 通过比喻进行证明，使论证生动形象、浅显易懂。 文 论证 明论点的过 通过正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点。对与错更加分 对比论证 程和方法 素 明，突出强调正确的观点。 道理论证的一种，引用名人名言或名人的观点作为论据，深入地分析问题、论 引用论证 述道理。 总分总式先提出论点，而后从几个方面阐述，最后总结归纳。 分总式 先对所要论述的问题分几个方面剖析，然后综合归纳得出结论。 文 提出问题 基本 总分式 先提出论点，然后从几个方面论证。 分析问题 构 结构 递进式 句段之间是层层递进、环环相扣的，有先后顺序之分 解决问题 文章各部分的内容没有主次轻重之分，段落之间可以调换顺序且不影响 并列式 大意。 二、考点解析 考点一论点 通读文章，了解大意；分析选项，确定其在文中的位置。 标题：若标题是表示判断的肯定句，且表达了作者的观点，则标题就是中心论点。 首段：①看是否开门见山，提出中心论点；②看是否在引用名言或列举事例、分析 概 现象后提出中心论点。 中间：看是否先提出问题，通过列举事例、分析现象等，从多个角度论证得出中心论 解题思路 点，再通过举例论证、道理论证等方法进行论证。 点 结尾上看是否通过列举事例、分析现象，在多角度论证后得出结论 如果备选选项无法在文中找到，就要围绕文章主题概括中心论点 注意区分分论点和中心论点。 1.(九上《敬业与乐业》)认真阅读课文，说说作者提出了什么论点。 教材母题 2.(九上《中国人失掉自信力了吗》)作者批驳的观点是什么？与同学讨论。作者主张的观点是什 么？在文中勾画出来。 对点训练 (一)3 考点二 论据 概括和 解题思路 看题干要求；阅读选项，逐项确定选项所表达的观，点；将选项 区分论据 的观点与文章的中心论点、分论点进行比较，做出判断 解题思路 论据的作用是用来证明或引出论点。注意区分证明的是分论点 还是中心论点。 分析论据的作用、 论据与论点的关系 ①引用…作为论据，有力地论证了（证明了）…的观点。 答题格式 ②通过列举…事例引出（或证明）…论点。或者通过引用… 的名言（熟语、定理）引出（或证明）…论，点。] 217 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 首先要知道文章的论点（观点）是什么，然后看清楚要求补充的论据类型（名言/事例)。 ①事实论据的表述格式一般为：某人+某事+结果怎样。加上分析：正因为…所以…。 解题思路 这体现了…（如有字数限制，务必遵照要求）。 围绕论点 ②补写名言、格言、警句等道理论据，应具有针对性和权威性，简明扼要。 补充论据 注意事项 ①论据要与论点一致；②论据要有代表性，力求大众化；③表述力求简洁流畅，补写的 论据形式及繁简要与原有论据相似。 1.(九上《敬业与乐业》)作者在谈到“有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师的两个事例。参照这种 写法，试着为“凡职业都是有趣味的”提供几个事例。 教材母题 2.(九上《中国人失掉自信力了吗》)文中提到了四种“中国的脊梁”，你知道历史上哪些人物具有这 样的品行？课外查找资料，搜集相关的人物事迹，与同学交流。 对点训练 ()3 考点三 论证方法 ①审读选项和题千。 证方法 解题思路 ②判断使用了哪种论证方法（举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证）， 然后分析其作用。 答题格式 该段（句）运用了××论证，论证了…（论点），这体现了…（作用）。 1.(九上《敬业与乐业》)议论性文章常用的论证方法有举例论证、对比论证、道理论证、比喻论证 等。本文用了哪些论证方法？试举例说明。 教材母题 2.(九下《山水画的意境》)本文探讨山水画的意境，却多以诗词为例；行文中，还引用了一些人们耳 熟能详的语句。分别找出来，并说说它们的作用和表达效果。 对点训练 (一)2、（三）1 考点四 论证思路 ①审清题千，确定答题区域。 ②通读某段（或全文）内容，明确答题范围中提及的论点。 ③提炼文章中提示论证方法、主旨的关键词，对某段（或全文）划分层次。 解题思路 ④针对所划分的层次，分析论，点、论据等具体内容先说了什么，后说了什么，在论证过程中使用 了什么论证方法进行论证。 分 ⑤在把握文章段落层次的基础上，分析概括出论证思路。表述时加上表达关系的词语(“首先” 析论证 然后”“接着” “最后”），将文章内容连缀即可。 分析某段论证思路：先提出观点（本段分论点）…，接着分析（或论证）…，最后（再次）强调 (或点明)…结论（说明了什么道理） 路 某几段：第×段+概述段落内容（可从论证方法入手）。（用关联词连接每段论证的内容） 答题格式 ①论点在开头：首先直接提出…的论点/观点（或通过列举/引用…的事例提出… 的论点)，接着用…事例（或名言），从正面/反面进行论证，最后得出…的结论。 全文 ②论点在结尾：首先列举/引用…的事例，然后得出…的结论/然后证明了…的观 点/然后揭示…的目的，最后提出…的中心论点，总结全文。 218 第二板块阅读 般结构：提出问题（引论）一分析问题（本论）一解决问题（结论） 分析论证结 总分式：总一分、分一总、总一分一总（总分式里分述的各项一般都是并列的） 递进式 对照式 并列式 (九上《怀疑与学问》)本文结构完整，论证严密。细读课文，画出文中承上启下的关键语句，梳理文 教材母题 章的论证结构，完成下面的表格。（中心论点…分论点一…分论点二…) 对点训练 (一)2，（三）1、2 考点五 句段作用 ①结构上：开门见山，提出中心论点。 开头段 ②内容上：开头通过列举/引用…的事例，提出…的中心论点（或引出…的论题）；开头引用 名言，引出…的论点；开头通过引用名人趣事（或奇闻趣事），提出…的中心论点，激发读者的 阅读兴趣，增强文章的趣味性。 段作 ①结构上：承上启下 中间段 ②内容上：结合具体段落内容分析，看其与前后文的关系，以及其与文章中心论点的关系，据此总 结出中间段的作用。 ①结构上：总结全文，深化中心论，点。 结尾段 ②内容上：深化中心论点：发出…的号召，希望人们…：补充论证了…，使论证更严密：提出 问题，引人深思，启发人们去关注或思考某个问题等。 ①（一般情况）不能。 ②概括各句（段）内容 句段能否调换 ③这些句（段）间具有前后照应关系/递进关系/时间顺序，符合人们认 识客观事物的规律。 分析句段结构 ④如果调换，则不合逻辑，所以不能调换 (调换、删除) ①（一般情况）不能 ②概括该段论证内容（第×段运用了…的论证方式，论证了…）。 句段能否删除 ③对（中心论点）起补充论证的作用，是一个重要的分论点。 ④如果删去，就不能有力地论证中心论点，所以不能刷去。 (九上《怀疑与学问》)这段文字中有四个带“常常”的短句，它们的顺序是否可以任意调整？为什 教材母题 么？（材料略，见课本） 对点训练 (二)2 219 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 考点六语言特点 语 结合语境，综合考虑词语指代义和比喻义等，注意词性、色彩 言特 准确性 从词语（副词/形容词）的本义着手，明确其在时间、范围等方面的限制，然后再总结。 结合词语的本义和语境义作答。若使用修辞手法，则可从修辞手法的角度分析其用词 生动性 的鲜明生动和感情色彩，并结合文章内容说明这种修辞手法的作用。（有时词语的语 境义即词语的作用) (九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》) 1.文章的后半部分围绕着“两个强盗”的比喻展开，这样写具有怎样的表达效果？ 教材母题 2.作者善于运用反语表明自己的态度，例如：“丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者…笑嘻嘻地回 到欧洲。”请从文中再找出几个例子，说说这些反语的含义和作用。 对点训练 (二)1、3 考点七 信息理解与筛选 1.(九上《怀疑与学问》)通读课文，同学之间讨论：文中所说的怀疑精神有什么样的内涵？ 它对做学问有什么重要意义？ 教材母题 2.(九下《山水画的意境》)默读课文，说说作者为什么认为“意境是山水画的灵魂”，意匠与 意境是什么关系。 对点训练 (一)1，（二）1，（三）1、3 解题思路 见“说明文考点五” 考点八 文本整合与表达 1.（九上《敬业与乐业》)作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家 的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明 自己的看法。 教材母题 2.(九上《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》)雨果是法国人，但对法国的“胜利”没 有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是 不是不够“爱国”？谈谈你的看法。 对点训练 (三)3 解题思路 见“说明文考点六” 220 第二板块阅读口 对点训练 (一)(2025·四川南充)阅读下面的文字，完成下面小题。【主题：创新发展】 坚持长期主义，做困难而正确的事 彭飞 ①耗时5年制作，超4000人参与，特效镜头接近2000个；片中令人印象深刻的“岩浆流体”场景， 需模拟8层不同材质、不同速度的流体效果，团队打磨六七十遍才通过。导演饺子直言，“一定要认真对 待观众，观众的眼晴是雪亮的，会一眼看穿你。” ②很多人喜爱《哪吃之魔童闹海》，不仅因为它好看，更在于它再次证明了“认真做事”的意义，彰显 了坚持长期主义的价值。 ③文化产业讲究慢工出细活，这些年的现象级文化产品，反复证明了这一点。 ④《黑神话：悟空》开发周期超过6年。为了让玩家体验到高水准的画面，制作团队在美术上投入大 量心血和资源。游戏场景中的壁画、雕像，有些即便放大10倍，上面细微的纹理和装饰仍清晰可见。 ⑤《流浪地球2》中涉及的实体特效道具，从最初设计，到打样、修改、最终成品，经过了长时间精细 打磨，既具有功能性，显得逼真，又兼顾美观，适合在大银慕上呈现。 ⑥成功哪有什么轻而易举，不过是下了最笨的功夫，走了非走不可的远路，一路撑下去，才迎来了 喷薄日出。 ⑦执着、专注、坚韧，不偷懒、不耍滑、不抄近路，踏踏实实付出，这是文化创造、科技创新等都必须 坚守的不二法门。 ⑧我们引以为傲的纯电动新能源汽车，也是奉行长期主义结出的硕果。 ⑨起步之初，质疑声不少：“混动路线都没普及，纯电路线怎么可能走得通？”但因为认定了汽车智 能化、绿色化大方向，政策坚定支持，企业坚定投入，一点点积累技术优势，深挖消费者需求，才挺过了 最艰难的时期，迎来了国产新能源汽车的高光时刻。 ⑩站在今天回望，许多领域的惊艳绽放，都源自几十年如一日的坚守，源自看准了就坚定不移的执 着。从国产动画电影到新能源汽车，看似离得很远，成功背后的逻辑却如出一辙。 ①奉行长期主义不易，新时代中国为我们既仰望星空又脚踏实地、扎扎实实推动各项事业发展提供 了更坚实的支撑。 ②当然，强调坚持长期主义，不是说守着时间坐等，更不能把“长期才有效果”作为挡箭牌，不顾当 下、不论对错，蒙着眼晴蛮千。 ⑧比如，有的地方未经科学论证，盲目上马投资规模巨大的文旅项目，说是有利于长远发展，实则急 功近利，制造了一些劳民伤财的政绩工程、形象工程。 ④有些地方看到新能源产业赚钱，不顾本地实际“一哄而上”，以为是在给长期发展打基础，实则难 以为继，落得“一地鸡毛”。 ⑤透过这些教训更能理解，真正的长期主义，建立在对发展趋势和自身定位的清晰认识之上，是因 为正确才值得我们长期坚守、坚定投入。因地制宜谋发展，一步一个脚印向前行，统筹好眼前与长远， 221 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 做困难而正确的事，才能积跬步以至千里。 (选自《人民日报》2025年2月26日，有删改) 1.【信息辨析】下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是 ( A.《哪吒之魔童闹海》之所以受人喜爱，是因为它的制作耗时长，参与人数多，打磨了六七十遍才 通过 B.文化创造、科学创新领域的惊艳绽放，背后的逻辑都是几十年如一日的坚守，看准了就坚定不移 地干。 C.成功不能急功近利，需要下最笨的功夫，走非走不可的远路，一路撑下去，才能结出丰硕的成果。 D.国产新能源汽车能迎来高光时刻，源于认定汽车发展方向，国家政策坚定支持，相关企业坚定投 人等。 2.【论证过程】下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是 ( A.文章按照坚持长期主义的意义、坚持长期主义需要的支撑条件和正确做法的思路展开论述。 B.文章通过列举典型事例来论证长期主义是文化创造、科技创新等领域必须坚守的不二法门。 C.第③段列举有的地方盲目上马文旅项目的事例，从反面进一步论述了坚持长期主义的正确做法。 D.第⑤段总结全文，指出坚持长期主义需要认清发展趋势和自身定位，统筹好眼前与长远等。 3.【论点论据判断】下列选项，最适合作为论据来支撑本文观点的是 () A.凡事预则立，不预则废。(《礼记·中庸》) B.十年磨一剑，霜刃未曾试。（贾岛《剑客》） C.曹雪芹披阅十载，增删五次，终成《红楼梦》。 D.屠呦呦转变青蒿素提取方式，大幅提升其抗疟效果。 (二)(2025·福建厦门二模)下面是91岁高龄的游本昌爷爷的一篇演讲稿，请阅读文章，完成下面小 题。【主题：生话哲思】 亲爱的娃娃们： ①大家好哇！我现在也是“90”后一员啦！一元复始，万象更新。龙年，你们准备好龙腾虎跃一番 了吗？ ②有娃娃说啦，时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？其实，人生最有意思的 不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。 ③我18岁进入文工团，开始演话剧，演了大大小小七十多个角色，有很多还是无名无姓无台词的所 谓“小角色”。但是我知道，每一个角色对我来说都是我向前的一步台阶。一直到了52岁，我才终于碰 上人生一个很重要的角色，也就是大家都知道的济公。 ④有人说，你大器晚成，可以尽情享受一下成功的喜悦啦。不，我知道，照着月亮瞄准总比照着树 梢瞄准打得高。所以我又继续向前，一直到88岁，我遇上了“爷叔”这个角色。这可是个难得的机会呀， 我当然还得再拼搏一把，继续向前。 ⑤人生就是这样，如登山。但是人生的目的，可不是到达山顶。上一山过一山，山山相连。济公是一 个山头，“爷叔”又是一个山头。当你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山，在等着你向前呢！ 222 第二板块阅读口 ⑥人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到了各种不同的风 景，也是你变成越来越好的自己。如果你累了、迷茫了、厌倦了、疲乏了，就来看看我这个“90后”吧。你 看，我还在这儿等着跟你们一起努力向前跑呢！别着急，沉住气，告诉你吧，只要咱们勇敢向前，前面的 路，一定是繁花盛开！ (有删改) (注：游本昌，中国表演艺术家。1985年饰演济公，被誉为“活济公”；2023年饰演电视剧《繁花》中的 “爷叔”而再次一夜走红。) 1【信息辨析】下列对文章的理解和分析，正确的一项是 A.本文是表演艺术家游本昌写给观众的一篇演讲稿，语言典雅，富有感染力。 B.游本昌18岁进入文工团开始演话剧，所有的角色都是无名无姓无台词。 C.作者认为人生犹登山，达到目标犹如登上山顶，上一山过一山，山山相连。 D.结尾一句中的“繁花”一语双关，既是电视剧剧名，也指人生目标达成。 2.【句段作用】“好的开头是成功的一半”，写好演讲稿的开头，能吸引听众的关注。请你谈谈游本昌爷 爷这篇演讲稿开头的妙处。 3.【语言特点】游本昌爷爷的演讲说理生动形象、感染力强，他是如何达成这样的效果的呢？请结合具 体内容分析。 演讲稿小贴士 (1)要有针对性，做到“心中有听众”。 (2)明确表达观点，把思路展现出来。 (3)着力锤炼语言，增强演讲的感染力。 (三)(2025·福建南平二模)阅读下面的文字，完成下面小题。【主题：人格修养】 以谦逊之姿，铸时代风华 ①“没有什么可拍的，我平淡得很。”电视剧《功勋》开拍前，剧组拜访袁隆平，他的这一句话，质朴而 动人，感动无数人。电视剧中呈现的8位“共和国勋章”获得者，人生轨迹、奋斗经历各异，却都拥有谦虚 谨慎、低调务实、无私奉献的宝贵品格。因此，谦逊低调不仅是个人内在修养的彰显，更是我们在人生 道路上铸就非凡、绽放时代光彩的基石。 ②谦逊低调之人，严于律己，宽以待人。正如《论语》所言，“躬自厚而薄责于人，则远怨矣”。在遭 遇挫折时，多从自身找问题，反省自己的不足，而不是一味地苛求、指责他人。同时在他人遇到困难时 真诚地嘘寒问暖、及时伸出援手，给他人传递善意与尊重。只有这样，才会在心态上理性平和，在言辞 223 口题优中考总复习·语文（广东专用版） 上和风细雨，在行为上务实低调，从而赢得尊重。 ③谦逊低调之人，淡泊名利，专注事业。谦逊低调的人往往对自己有着较为客观的认知，他们能够 看淡名利的诱惑，将更多的精力投注于事业。黄旭华投身核潜艇研制，隐姓埋名30年。研制初期，西方 技术封锁，国内工业薄弱，因难重重。但他不为外界干扰所动，拒绝借项目博取名利的机会，带领团队 潜心科研。没资料就手工算数据，缺设备便因陋就简试验。项目成功后，面对赞誉，他把功劳归团队， 默默退居幕后，持续专注技术创新。由此可见，保持谦逊低调，摒弃对名利的追逐，全身心投入事业，才 能铸就辉煌，为时代的发展注入源源不断的正能量。 ④谦逊低调之人，注重积累，厚积薄发。他们如深谷幽兰，不争一时之芬芳，却在静默中扎根土壤， 积蓄绽放的力量。敦煌莫高窟的壁画工匠们，日复一日，不断积累和改进技艺，穷尽毕生心血，用矿物 颜料绘就跨越千年的飞天神韵。正如敦煌研究院前院长樊锦诗所说：“莫高窟的保护是接力赛，我们不 过是跑好自己这一棒。”这种谦逊的积累精神，让中华文明在传承中不断焕发光彩。当代航天人秉持同 样信念，从东方红一号到天问火星车，一代又一代人甘做“铺路石”，用默默积淀托举中国航天的星辰大 海。可见，保持谦逊低调，持续积累，才能汇聚力量，成就非凡。 ⑤“成熟的麦穗懂得低头。”涵养谦逊低调之风，激扬实干奉献精神，用汗水浇灌收获，以实千笃定 前行，就一定能在时代的广阔舞台上绽放耀眼的光彩。 (摘自《人民日报》，有删改) 1.【信息辨析】下列对文章的理解和分析，不正确的一项是 ( A.开篇借袁隆平的话语与对共和国勋章获得者的评价引出论点。 B.最后一段运用比喻总结全文，激励读者践行谦逊低调的品质。 C.文章采用总分总的结构，条理清晰地论证谦逊低调的重要性。 D.文中运用了对比论证，将谦逊低调者与骄傲自满者进行对比。 2.【论证思路】请简要分析文章第③段的论述思路。 3.【文本整合与表达】班级开展“谦逊如诗低调绽光”主题班会，小明认为“谦逊低调会让自己的才华 被埋没，在竞争激烈的社会中难以脱颖而出”。你是否同意他的观点？请结合材料，简述理由。 224