专题10 口语交际与综合性学习-2025-2026学年小升初语文备考真题分类汇编（统编版·全国通用）

**基本信息** 聚焦小升初口语交际与综合性学习专项，汇编2025年北京、江苏等地真题，涵盖礼貌用语、活动设计等核心考点，附复习策略与答题技巧，适配专项突破需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择|10题|礼貌用语、转述、标语拟写|结合校园文明、垃圾分类等真实情境，如“校园文明”标语选择| |情景表达|5题|劝说、宣传语、转述、活动设计|注重对象意识，如劝说同学课间安全需礼貌委婉| |综合学习|2大题|活动设计、图文转换、材料探究|强调实用表达，如“我爱我家”活动设计需步骤清晰，贴合生活|

2026年小升初语文真题考点精准练 专题10 口语交际与综合性学习 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 口语交际 礼貌用语、劝说、转述、采访、建议、情景对话、发言致辞 文明得体、对象意识、目的明确、语句通顺 选择、情景补写、简答、情景模拟 综合性学习 信息提取、活动设计、标语拟写、对联、图文转换、材料探究 概括信息、语言凝练、符合主题、实用得体 拟写、概括、设计、简答 一、复习策略。 1. 礼貌优先：牢记称呼、问候、致谢、致歉、告别等基本礼貌用语。 1. 对象分明：对长辈、老师、同学、陌生人采用不同语气与措辞。 1. 目的清晰：劝说、建议、采访、转述均围绕核心目的表达。 1. 简洁得体：语句简短、不啰嗦、不生硬、符合场景。 1. 题型归类：分劝说、转述、拟标语、活动设计、信息概括专项突破。 二、答题技巧。 1. 看清场景：明确时间、地点、人物、事件，不脱离情境。 1. 礼貌开头：先用 “您好、请问、麻烦您” 等开启对话。 1. 理由充分：劝说、建议要有合理依据，不强制、不冒犯。 1. 信息完整：转述、概括不丢关键信息，不添加无关内容。 1. 格式规范：标语对仗、对联工整、活动步骤清晰。 一、选择题（把正确答案的序号填在括号里） 1.（2025・北京海淀）下列劝说最得体的一项是（ ） A. 别闯红灯，会被车撞！ B. 闯红灯违法，快退回来！ C. 您好，红灯亮了请稍等，安全第一哦。 D. 你怎么敢闯红灯，太危险了！ 2.（2025・江苏苏州）下列转述最准确、得体的一项是（ ） 原句：老师对小明说：“明天下午 3 点到会议室开会，不要迟到。” 小明转述：（ ） A. 老师叫你明天开会。 B. 老师说明天下午 3 点开会议室会。 C. 老师让我明天下午 3 点到会议室开会，别迟到。 D. 明天下午开会，别迟到。 3.（2025・湖北武汉）下列标语最适合 “校园文明” 主题的是（ ） A. 小草微微笑，请你绕一绕 B. 文明校园，你我同行 C. 珍爱生命，远离毒品 D. 节约一滴水，造福千万家 4.（2025・四川成都）采访校长时，下列提问最恰当的是（ ） A. 校长，您觉得我们学校哪不好？ B. 校长您好，请问我校在培养学生阅读习惯上有哪些措施？ C. 校长，你天天忙啥呢？ D. 校长，为啥我们作业这么多？ 5.（2025・广东深圳）下列情景对话最得体的一项是（ ） A. 借笔：“喂，笔给我用下！” B. 问路：“阿姨，请问去图书馆怎么走？” C. 道歉：“反正我不是故意的，算了吧。” D. 致谢：“谢了，下次还找你。” 6.（2025・浙江杭州）下列关于 “垃圾分类” 宣传语，最合适的是（ ） A. 垃圾分一分，环境美十分 B. 垃圾不乱扔，人人有责任 C. 爱护环境，人人有责 D. 垃圾分类，从我做起 7.（2025・山东济南）下列发言最适合 “毕业感恩” 主题班会的是（ ） A. 终于毕业了，太开心了！ B. 感谢老师六年教导，我会永远记住母校。 C. 我不想毕业，我很难过。 D. 同学们再见，我走了。 8.（2025・湖南长沙）下列转述最完整的一项是（ ） 原句：妈妈对小红说：“你放学先回家，把作业写完，我六点回来做饭。” 小红转述：（ ） A. 我妈让我放学回家写作业。 B. 妈妈让我放学先回家写完作业，她六点回来做饭。 C. 我六点回家写作业。 D. 妈妈六点回来。 9.（2025・陕西西安）下列建议最合理得体的一项是（ ） A. 老师，你讲课太慢了。 B. 同学，你别总说话，影响别人。 C. 您好，建议教室多放些绿植，让环境更清新。 D. 你能不能讲点卫生？ 10.（2025・重庆）下列对联适合 “图书馆” 的是（ ） A. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 B. 春风十里桃花笑，碧水一泓柳叶歌 C. 但愿世间人无病，何愁架上药生尘 D. 一双巧手烹美味，十分诚意待嘉宾 二、情景表达题 1.（2025・广东广州）同学小华总在课间追逐打闹，很危险。请你礼貌劝说他。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.（2025・江苏南京）请你为 “书香校园” 活动写一条宣传标语。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.（2025・山东青岛）老师让你转告小丽：周五下午 2 点在教室参加朗诵比赛彩排，带好稿件。请你准确转述。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.（2025・四川成都）班级要开展 “节约粮食” 主题活动，请你设计两个活动形式。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.（2025・浙江宁波）阅读材料，用一句话概括主要信息。 材料：为提升学生身体素质，我校将于 5 月举办春季运动会，设置跑步、跳绳、跳远等项目，鼓励全体同学积极参与。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合性学习题 1. 班级开展 “我爱我家” 综合性学习活动，请完成任务。 （1）请为本次活动设计一个活动名称：____________________________________ （2）请设计两个活动环节：__________________、__________________ （3）请写一句表达对家人感恩的话：_________________________________________ 1. 观察下面 “校园禁烟” 标志，用简洁语言说明含义。 1. 材料探究：阅读两则材料，写出你的探究结果。 材料一：中国青少年近视率逐年上升，长时间看手机、电脑是主要原因。 材料二：专家建议，青少年每天使用电子产品不超过 1 小时，多户外活动。 探究结果：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案和解析 一、选择题 1. 答案：C 【解析】C 语气礼貌、委婉、提醒安全，最得体；A、B、D 生硬、不礼貌。 1. 答案：C 【解析】C 完整转述时间、地点、事件、要求，人称正确；A、B、D 信息残缺。 1. 答案：B 【解析】B 紧扣 “校园文明”；A 是爱护花草；C 是禁毒；D 是节水。 1. 答案：B 【解析】B 礼貌、有针对性、问题具体；A、C、D 不礼貌、不恰当。 1. 答案：B 【解析】B 问路礼貌规范；A、C、D 语气生硬、不得体。 1. 答案：A 【解析】A 紧扣 “垃圾分类”，对仗工整、朗朗上口；B、C、D 范围过宽。 1. 答案：B 【解析】B 符合感恩主题，情感真挚得体；A、C、D 不符合场合。 1. 答案：B 【解析】B 完整转述顺序、任务、妈妈的安排；A、C、D 信息不全。 1. 答案：C 【解析】C 建议合理、语气礼貌；A、B、D 生硬、不尊重人。 1. 答案：A 【解析】A 适合读书学习场景；B 写景；C 药店；D 餐馆。 二、情景表达题 1. 示例：小华，课间追逐打闹容易摔倒受伤，为了安全，我们文明休息好吗？ 【解析】礼貌提醒，点明危险，语气委婉。 1. 示例：书香润心灵，阅读伴成长。 【解析】紧扣主题，简洁对仗，易记上口。 1. 示例：小丽，老师让我转告你，周五下午 2 点在教室参加朗诵比赛彩排，记得带好稿件。 【解析】信息完整，人称正确，表达清楚。 1. 示例：①“节约粮食” 主题演讲；②“光盘行动” 签名活动。 【解析】活动具体可行，贴合主题。 1. 示例：我校将于 5 月举办春季运动会，鼓励同学们积极参与。 【解析】提取时间、主体、事件、目的，语句简洁。 三、综合性学习题 1.（1）示例：温情家园，感恩相伴 （2）示例：家庭故事分享；家庭照片展示 （3）示例：谢谢爸爸妈妈的照顾，你们辛苦了，我爱你们！ 1. 示例：标志表示校园内禁止吸烟，提醒大家为了健康与环境，不在校园吸烟。 【解析】点明画面含义，说明目的与意义。 1. 示例：青少年近视率上升与过度使用电子产品有关，应控制使用时间，多户外活动。 【解析】整合两则材料核心信息，结论清晰合理。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $