精品解析：2026年广东省深圳市罗湖区中考二模历史试题

2025-2026学年第二学期学业质量检测 九年级历史 说明： 1．全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。 2．答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。 3．考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分） 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1. 观察下图，该图反映出早期人类的生产方式是（ ） A. 猎取动物 B. 制作石器 C. 人工取火 D. 制造陶器 【答案】B 【解析】 【详解】A.“猎取动物”是狩猎获取食物的活动，和图示加工石器的内容不符，错误。 B.图中展示了早期人类对砾石进行打制加工、逐步制成石片的过程，反映的生产方式是“制作石器”，正确。 C.“人工取火”是获取火种的活动，图示没有体现取火相关内容，错误。 D.“制造陶器”是烧制黏土器具的活动，图示加工的是石器，并非制作陶器，错误。 2. 下面是诞生于东西方古典时代的名人名言，他们的思想共同体现了（ ） 孔子：己所不欲，勿施于人。 苏格拉底：认识你自己。 A. 重视学习与实践的结合 B. 主张兼爱非攻的和平观 C. 对理想社会秩序的追求 D. 关注自身的价值与道德 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中两句名言均未提及学习与实践结合的相关内容，无史实支撑，错误。 B.“兼爱非攻”是中国战国时期墨家学派墨子的核心主张，和孔子、苏格拉底的思想无关，错误。 C.孔子的言论是对个人人际交往的道德要求，苏格拉底的言论是对个人自我认知的要求，二者均未涉及对理想社会秩序的追求，错误。 D.孔子“己所不欲，勿施于人”强调个人要提升道德修养、尊重他人价值，是对自身道德和人的价值的关注；苏格拉底“认识你自己”引导人关注自我、重视自身的价值与美德，二者思想的共同特征就是关注自身的价值与道德，正确。 3. 姜鹏教授在《汉武帝和他的时代》一书中提到：“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”这一计策（ ） A. 加强中央对地方控制 B. 确立儒学的主导地位 C. 促进各地的经济交流 D. 改善政府的财政状况 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干中汉武帝推行的“推恩令”，通过分割诸侯国为多个小国，削弱了地方势力，使其无力对抗中央，直接加强了中央对地方的控制，与题意吻合，正确。 B.确立儒学的主导地位属于思想文化领域的措施，与题干中削弱诸侯国的政治手段无关，错误。 C.推恩令主要解决的是中央与地方的政治矛盾，并非促进经济交流，错误。 D.改善财政状况是汉武帝盐铁官营等经济措施的作用，与推恩令无关，错误。 4. 一碗螺蛳粉，酸笋技艺源于侗族、苗族传统，米粉承载壮族稻作文化，螺汤香料则融合中原技艺。它的形成，体现了（ ） A. 中原文化引领 B. 文明同宗同源 C. 民族交融加深 D. 对外交流频繁 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干仅说明螺蛳粉融合了中原技艺，没有信息支撑中原文化在这一过程中起到引领作用，属于过度解读，错误。 B.“同宗同源”的含义是不同文明起源一致，但题干里酸笋、米粉、螺汤技艺分别来自不同民族，起源各不相同，错误。 C.螺蛳粉同时吸纳了多个少数民族的传统文化和中原汉族的传统技艺，是不同民族之间文化交流、互相融合的典型表现，正确。 D.对外交流的对象是中国境外的国家或地区，题干涉及的都是中国境内的民族文化，和对外交流完全无关，错误。 5. 中国古代常以谥号概括人物一生。《逸周书·谥法解》载：“文”指道德广博、学识渊博；“贞”意为刚正不阿、直言不讳。以下历史人物中，生平最契合“文贞”谥号的是（ ） A. 诸葛亮 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 岳飞 【答案】B 【解析】 【详解】A.诸葛亮以治国理政、鞠躬尽瘁著称，不以直言敢谏、刚正不阿为核心特质，错误。 B.魏征学识渊博、有治国文才，又以刚正不阿、直言进谏闻名，完全契合“文贞”道德广博、学识渊博、刚正直言的含义，正确。 C.杜如晦以善于谋略、辅佐治国见长，不以直言敢谏为主要特点，错误。 D.岳飞以抗金报国、忠义勇武为特征，侧重军事忠义，不符合“文贞”内涵，错误。 6. 北宋中期以后，我国南北方的耕地、赋税、矿产等经济指标出现了明显变化（如图）。这一变化主要说明（ ） A. 北方战乱经济衰退 B. 东南地区赋税沉重 C. 南方人口超过北方 D. 经济重心逐渐南移 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料仅体现南北方经济指标占比的变化，不能说明北方经济彻底衰退，且该说法不符合史实，错误。 B.南方赋税占比高是南方经济发展的结果，不能说明东南地区赋税负担沉重，错误。 C.题干材料体现的是耕地等指标的变化，并未涉及南北人口占比的信息，错误。 D.北宋中期以后，南方在耕地面积、上缴赋税、矿产方面的占比均超过北方，这说明我国经济重心逐渐南移，正确。 7. 北宋苏颂主持建造的水运仪象台，集观测、演示、报时于一体，是世界上最早的天文钟，被英国科学史学家誉为“世界机械钟表的直系祖先”。这反映了中国古代科技（ ） A. 长期全面领先世界 B. 推动人类文明进步 C. 奠定欧洲天文基础 D. 始终服务农业生产 【答案】B 【解析】 【详解】A.虽然水运仪象台等发明在特定时期和领域确实处于世界领先地位，但不能由此推断中国古代科技在“所有领域”都“长期全面”领先，错误。 B.题干明确指出水运仪象台是“世界上最早的天文钟”，其核心的“擒纵器”被英国科学史学家李约瑟誉为“世界机械钟表的直系祖先”，体现了中国古代科技对人类文明进步的推动作用，正确。 C.水运仪象台的机械原理确实可能通过某种途径影响了欧洲中世纪天文钟的发展，但说它“奠定”了整个欧洲天文学的基础是不准确的，错误。 D.水运仪象台的主要功能是天文观测、天象演示和精确报时，它更多地服务于国家礼制、皇权象征和科学研究，而非直接服务于农业生产。因此，“始终”一词过于绝对，不符合史实，错误。 8. 在学习了中国近代史后，某班同学创作了一段“三句半”作为学习总结，这些内容最集中反映了近代中国（ ） 天朝迷梦炮声震，师夷长技图自强。 维新变法求立宪，共和！ 驱除鞑虏复中华，三民主义指方向。 千年帝制终推翻，觉醒 A. 社会性质变化的历程 B. 救亡图存道路的探索 C. 反抗外来侵略的抗争 D. 民族资本主义的发展 【答案】B 【解析】 【详解】A.洋务运动、维新变法、辛亥革命这些事件并未直接体现中国社会性质的变化，近代中国始终处于半殖民地半封建社会，错误。 B.洋务运动、维新变法、辛亥革命，都是在民族危机背景下，不同阶层为挽救国家危亡而进行的救亡图存探索，与题意完全吻合，正确。 C.材料中提到的洋务运动、维新变法、辛亥革命均包含政治制度、思想层面的变革，并非单纯的反抗外来侵略，错误。 D.民族资本主义的发展是这些运动的背景或影响，并非材料的核心主题，错误。 9. 1920年，北洋政府教育部下令，国民学校一、二年级的国文课改用白话文。此后，白话文教科书在学校中逐渐推广。这一变化主要得益于（ ） A. 文学革命的不断深入 B. 近代学制的改革 C. 儒家正统地位的动摇 D. 新式学堂的普及 【答案】A 【解析】 【详解】A.新文化运动时期，胡适、陈独秀等人发起文学革命，明确提倡白话文、反对文言文，推动了白话文在国内的传播普及。1920年北洋政府要求国文课改用白话文、推广白话文教科书，正是文学革命不断深入发展带来的结果，正确。 B.近代学制的改革是学校教育制度的调整，并非白话文推广的主要原因，错误。 C.儒家正统地位的动摇是新文化运动在思想层面的影响，和白话文推广没有直接关联，错误。 D.1920年我国新式学堂并未普及，也不是这一变化的主要原因，错误。 10. 电影《南京照相馆》中，摄影师舍命保存现场拍摄的底片，强调要为后人留存真相，这体现了第一手史料在历史研究中的重要价值。下列与现场拍摄底片属于同类史料的是（ ） A. 反映南京大屠杀的电视剧 B. 《东京日日新闻》的报道 C. 南京大屠杀幸存者的证言 D. 描绘南京大屠杀的油画 【答案】C 【解析】 【详解】A.电视剧是经过艺术加工的文艺创作，属于二手史料，和现场拍摄的一手底片不属于同类，错误。 B.该报道带有日本官方立场，存在主观美化、歪曲史实的可能，属于带有立场的文献资料，不属于客观一手影像史料，错误。 C.幸存者证言是当事人亲身经历的直接记录，属于一手史料，和现场拍摄底片（一手史料）属于同类，正确。 D.油画属于艺术创作，加入了作者主观加工，属于二手史料，错误。 11. “废约雪血耻，寰宇敬东方。入常担大任，华夏立东方。”这首诗描绘了1945年抗战胜利后中国的历史性变化。该诗主要颂扬了抗日战争（ ） A. 改变了近代中国的社会性质 B. 实现了中华民族的伟大复兴 C. 推动了反法西斯战争的胜利 D. 大幅提高了中国的国际地位 【答案】D 【解析】 【详解】A.抗战胜利后中国仍然是半殖民地半封建社会，直到1949年新中国成立才彻底改变近代中国的社会性质，错误。 B.抗日战争胜利仅为中华民族伟大复兴创造了重要条件，至今我们仍在为实现中华民族伟大复兴而奋斗，抗战胜利并未实现这一目标，错误。 C.抗日战争确实推动了反法西斯战争胜利，但题干诗句并未涉及中国对反法西斯战争的贡献，仅描述了中国自身的国际地位变化，错误。 D.诗句中“废约”指抗战时期中国废除了大量近代不平等条约，“入常”指战后中国成为联合国安理会常任理事国，“寰宇敬东方”“华夏立东方”都直接体现了中国国际地位的大幅提高，正确。 12. 下图是发表于1957年的时政漫画《特快列车》。识读图中的历史信息，该漫画反映的历史背景是（ ） A. 三大改造的完成 B. 一五计划的制定 C. 生产责任制实行 D. 市场经济的确立 【答案】A 【解析】 【详解】A.1957年时三大改造结束不久，公私合营是三大改造中对资本主义工商业改造的方式，合作化是对农业、手工业改造的方式，三大改造1956年底完成，符合该漫画的历史背景，正确。 B.“一五”计划制定于1953年，核心内容是发展重工业，和漫画中生产关系改造的内容不符，错误。 C.生产责任制是改革开放后推行的经济政策，时间不符，错误。 D.我国社会主义市场经济体制确立于21世纪初，时间不符，错误。 13. 普鲁塔克《亚历山大传》记述：亚历山大东征时，俘获十名积极鼓动反抗马其顿的印度哲学家。他并未处死这些哲学家，反而将其释放并赠予厚礼。亚历山大此举反映出（ ） A. 坚持民族一律平等原则 B. 扩大了罗马文化的影响 C. 包容被征服地区的文化 D. 建立了民主的政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】A.亚历山大东征是古代奴隶制征服战争，不可能坚持现代意义的民族一律平等原则，错误。 B.亚历山大是马其顿亚历山大帝国的统治者，和罗马无关，不可能扩大罗马文化影响，错误。 C.印度哲学家是印度本土文化的代表人物，亚历山大不处死反而厚待他们，反映出他对被征服地区文化的包容，这种政策也推动了东征过程中东西方文化的交流，正确。 D.亚历山大建立的是君主制的大帝国，并非民主政治，材料事件也和建立民主制度无关，错误。 14. 1776年初，思想家潘恩在《常识》中宣称：人民赋予政府权力，政府应保护人民；英国君主统治危害了人民的自由与安全；北美人民应脱离英国统治，建立自主国家。潘恩意在（ ） A. 论证北美独立的合理性 B. 推翻英国的君主立宪制 C. 主张废除黑人奴隶制度 D. 推动法国大革命的爆发 【答案】A 【解析】 【详解】A.潘恩在《常识》中批判英国殖民统治、宣扬人民主权，号召北美脱离英国独立，为美国独立战争提供思想依据，论证了北美独立的合理性，正确。 B.材料聚焦北美殖民地与英国的矛盾，目的是号召北美独立，并非推翻英国本土的君主立宪制，错误。 C.潘恩的主张围绕民族独立与人民主权展开，未涉及废除黑人奴隶制的内容，错误。 D.题干时间为1776年，对象是北美独立运动；法国大革命爆发于1789年，二者无关，错误。 15. 1920年下半年，俄国国内战争基本结束，四年世界大战和三年内战使俄国经济濒临崩溃，继续执行战时共产主义政策已不适应形势的需要。以上材料有助于理解（ ） A. 十月革命爆发的历史条件 B. 新经济政策实施的背景 C. 美苏冷战格局形成的标志 D. 苏联实现工业化的原因 【答案】B 【解析】 【详解】A.十月革命1917年就已爆发，远早于题干提到的1920年，时间完全不符，错误。 B.1921年苏俄推行新经济政策，正是因为国内战争结束后，战时共产主义政策引发了严重的经济、政治危机，不再适应社会发展的需要，正确。 C.美苏冷战格局形成的标志是1955年华沙条约组织的成立，属于二战后的国际格局事件，和1920年的苏俄没有关联，错误。 D.苏联工业化是1928年开始执行第一个五年计划之后逐步推进的，时间晚于1920年，也和战时共产主义政策无关，错误。 16. 1823年，美国宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲干涉美洲事务。但到了20世纪初，美国却以“文明国家”和“美洲秩序维护者”自居，对拉美国家进行武装干涉与经济渗透。这一变化表明美国（ ） A. 维护了美洲各国的独立 B. 推动了拉美社会的进步 C. 建立与行使了区域霸权 D. 践行了民族自决的原则 【答案】C 【解析】 【详解】A.美国后期对拉美进行武装干涉和经济渗透，并非维护美洲各国独立，反而侵犯他国主权，错误。 B.美国的干涉与渗透带有侵略和控制性质，并不会推动拉美社会真正进步，错误。 C.美国从最初排斥欧洲插手美洲事务，转变为自己以秩序维护者名义控制、干涉拉美国家，实质是在美洲建立并推行区域霸权，正确。 D.武装干涉、经济渗透违背民族自决原则，美国并未践行这一理念，错误。 17. 下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例示意图。这反映了（ ） A. “三角贸易”的航程与走向 B. 欧美国家加紧对外殖民扩张 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 世界殖民体系的形成与瓦解 【答案】D 【解析】 【详解】A.“三角贸易”是近代早期黑奴贸易的航路，与殖民地面积的长期变化趋势无关，错误。 B.“欧美国家加紧对外殖民扩张”仅能解释1900年前殖民地占比上升的阶段，无法涵盖后期占比下降的过程，错误。 C.“亚非拉民族民主运动的高涨”仅对应殖民体系瓦解的后期阶段，无法解释前期殖民地扩张的过程，错误。 D.1500年到1900年前后，全球殖民地占陆地面积比例从3.33%上升至近40%，反映新航路开辟后欧美殖民扩张不断推进，世界殖民体系逐步形成；1900年到2000年，殖民地占比骤降至0.08%，反映20世纪亚非拉民族解放运动发展，世界殖民体系逐步瓦解，正确。 二、非选择题（2小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料 从上海、北京到深圳：APEC见证中国与世界的互动 亚太经合组织（APEC）是亚太地区重要的经济合作平台。中国自1991年加入亚太经合组织以来，先后三次承办APEC领导人非正式会议。2001年上海会议主题为“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”，是中国在加入世界贸易组织前夕举办的一次重要国际会议，通过了《上海共识》与《数字APEC战略》，展现出中国融入世界的积极态度。2014年北京会议主题为“共建面向未来的亚太伙伴关系”，启动亚太自贸区进程，通过《北京纲领》与互联互通蓝图，推动了亚太区域一体化。2026年深圳会议主题为“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，将聚焦开放、创新、合作，依托粤港澳大湾区优势，助力亚太经济高质量发展，贡献中国智慧。 ——根据中华人民共和国外交部：《中国和亚太经合组织关系》（2025年8月）；新华社：2026年APEC会议主题与优先领域权威发布（2025年12月）整理 （1）根据材料，概括中国承办APEC会议体现的共同理念。 （2）有学者认为：“中国承办APEC会议的定位变化，本质上是国家实力变化影响中国外交角色的结果。”结合材料与所学知识，谈谈你对这一观点的理解。 （3）以下为2026深圳APEC会议召开期间外宾可能提出的问题。假如你是这次会议的志愿者，请回答外宾的提问。（选择其中一个问题回答即可） 问题①：深圳承办本次APEC会议有哪些独特优势？ 问题②：深圳的发展对中国现代化建设有什么重要意义？ 【答案】（1）共同理念：坚持对外开放；倡导国际合作；追求互利共赢、共同繁荣；推动区域经济一体化。 （2）我认同这一观点，2001年，中国经过二十多年改革开放，经济实力增长，并于同年加入WTO，为我国参与经济全球化开辟了新途径，此时定位是“参与者”与“合作者”，旨在通过对话融入亚太合作。 2014年，此时中国已成为世界第二大经济体，综合国力显著增强，中国开始利用自身日益增长的经济影响力，积极设置区域合作议程，如提出一带一路倡议，推动亚太一体化等，角色向“引领者”转变。 2026年，进入新时代后，中国国家实力进一步提升，有能力为亚太发展提供中国方案，推动亚太经济高质量发展，角色向“方案贡献”转变。 （3）①示例 区位优势：深圳地处粤港澳大湾区核心，直观展示中国新时代发展成就。 开放优势：深圳是我国经济特区（中国开放的象征），国际化程度高。 创新优势：深圳科技创新能力强，高新技术产业集聚，契合APEC创新与合作主题。 设施优势：城市基础设施完善，城市功能优越，具备承办国际会议的能力。 ②示例 开放窗口：深圳特区是中国对外开放的“窗口”，集中体现了中国融入世界经济的成果。 制度创新：深圳率先探索市场经济、科技创新、法治建设等改革，创新成果显著。 创新驱动：深圳是高新技术产业集聚地，是中国经济高质量发展和转型升级的标杆城市。 道路示范：深圳的发展成就，是中国特色社会主义道路探索的成功实践的典范。 区域引擎：深圳是粤港澳大湾区的核心引擎，强力推动区域协同发展，支撑新发展格局构建。 【解析】 【小问1详解】 共同理念：“2001年上海会议主题为‘新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣’”“2014年北京会议主题为‘共建面向未来的亚太伙伴关系’，启动亚太自贸区进程”“2026年深圳会议主题为‘建设亚太共同体，促进共同繁荣’，将聚焦开放、创新、合作，依托粤港澳大湾区优势”→提炼坚持对外开放，倡导国际合作；“参与、合作，促进共同繁荣”“建设亚太共同体，促进共同繁荣”→提炼追求互利共赢、共同繁荣；“推动了亚太区域一体化”“建设亚太共同体”→提炼推动区域经济一体化。 【小问2详解】 首先，说明态度，“中国承办APEC会议的定位变化，本质上是国家实力变化影响中国外交角色的结果”→综合国力是外交活动的基础，外交角色的转变本质是国家实力变化的体现，提炼我认同这一观点。其次，从不同时期中国承办APEC会议的定位出发进行说明，说明不同时期中国综合国力的变化，如“展现出中国融入世界的积极态度”→提炼2001年，中国经过二十多年改革开放，经济实力增长，此时定位是“参与者”与“合作者”；“推动了亚太区域一体化”→提炼2014年，此时中国已成为世界第二大经济体，综合国力显著增强，角色向“引领者”转变；“助力亚太经济高质量发展，贡献中国智慧”→提炼2026年，进入新时代后，中国国家实力进一步提升，角色向“方案贡献”转变。 【小问3详解】 问题①：独特优势：结合深圳的区位、政策、历史定位等说明，区位优势方面，“依托粤港澳大湾区优势”→提炼深圳地处粤港澳大湾区核心，直观展示中国新时代发展成就；开放优势方面，1980年，中央决定在广东、福建两省兴办深圳、珠海、汕头、厦门4个经济特区，深圳是我国经济特区（中国开放的象征），国际化程度高；创新优势方面，“将聚焦开放、创新、合作”深圳科技创新能力强，高新技术产业集聚，契合APEC创新与合作主题；设施优势方面，深圳城市基础设施完善，城市功能优越，具备承办国际会议的能力。 问题②：重要意义：从经济发展、制度创新、创新驱动和区域发展等方面说明，强调深圳发展的意义，如深圳是改革开放的排头兵，其发展的成功经验为全国现代化建设提供了可复制的示范样本；深圳高新产业发达，有力推动了中国的产业升级和科技创新，助力经济高质量发展；“依托粤港澳大湾区优势”→提炼深圳依托粤港澳大湾区发挥辐射带动作用，推动区域协调发展，也为中国深化对外开放、参与国际合作搭建了重要平台。 19. 阅读材料，回答问题。 材料 交通：文明的血脉与时代的引擎 “交”指连接，“通”指移动。交通即点与点之间的连接与移动。随着人类数量增加、采集范围扩大，交通需求随之产生，这一过程凝结着人类的智慧与故事。最初，人们利用树干、树枝等原始工具辅助行走搬运。轮子的发明与车的出现，实现了运输的飞跃。马的驯化与应用，为交通提供了强大动力。交通工具的进步，推动道路、设施、管理网络的完善。交通范围不断扩大，推动文明形成与发展。古代波斯依靠“御道”与快马建立高效“皇家快递”；秦朝推行“车同轨”、修建“驰道”，激活了国家统一的血脉。近代蒸汽机带来火车与轮船，催生全球铁路网与航线，将世界更密切连成一体。如今，生成式人工智能犹如新型“思维交通”，带来新可能与新挑战。 ——摘编自葛剑雄《交通：从天人之际到万象智联》等 （1）根据材料，概括交通发展的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动交通不断进步的主要因素。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕“交通与人类文明”主题，自拟一个观点，并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，价值观正确） 【答案】（1）从人力到畜力、机械动力演变；空间范围与连接程度持续扩大；始终服务于人类连接与移动的需求；工具与系统协同演进等。 （2）人类社会发展的客观需求；科学技术的改进；经济发展提供的物质基础；国家或国际组织的战略推动等。 （3）【示例】 论点：交通道路的进步推动人类文明的发展 论证：西汉时期，张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来，逐渐形成丝绸之路。丝绸之路沟通了亚欧两大洲，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国与沿线国家和地区的经济文化交流与发展。 新航路开辟后，世界主要的大洋和大陆间建立起直接的海上联系，世界逐渐成为一个整体。人们之间的往来日趋频繁，促进了物种的传播，丰富了人们的食物，促进了经济文化的交流。 由此可见，交通的进步，不断扩大人类活动的空间范围，推动人类由区域走向整体，推动人类文明的发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：“人们利用树干、树枝等原始工具辅助行走搬运。轮子的发明与车的出现，实现了运输的飞跃”→从人力到畜力、机械动力演变；“交通范围不断扩大，推动文明形成与发展”→空间范围与连接程度持续扩大；始终服务于人类连接与移动的需求；“交通工具的进步，推动道路、设施、管理网络的完善”→工具与系统协同演进等。 【小问2详解】 主要因素：“随着人类数量增加、采集范围扩大，交通需求随之产生”→人类社会发展的客观需求；“轮子的发明与车的出现，实现了运输的飞跃”→科学技术的改进；经济发展提供的物质基础；“古代波斯依靠“御道”与快马建立高效“皇家快递”；秦朝推行“车同轨”、修建“驰道”，激活了国家统一的血脉”→国家或国际组织的战略推动等。 【小问3详解】 观点及论述：从材料中找核心关联点，比如交通推动文明融合、交通是文明发展的引擎，确定明确观点；选取不同历史阶段的典型交通史实，比如秦朝驰道、近代铁路、AI思维交通，对应论证观点，同时梳理论述的逻辑框架，按史实的时间或影响维度分层论述即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期学业质量检测 九年级历史 说明： 1．全卷共4页，考试时间60分钟，满分70分。 2．答题前，请将姓名、学校和准考证号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定位置，并粘贴好条形码。 3．考试结束后，请将答题卡交回。 一、单项选择题（共17小题，每小题2分，共34分） 下列各题的四个选项，只有一项符合题意。请你选出正确选项并用2B铅笔在答题卡上将该题相对应的答案标号涂黑。 1. 观察下图，该图反映出早期人类的生产方式是（ ） A. 猎取动物 B. 制作石器 C. 人工取火 D. 制造陶器 2. 下面是诞生于东西方古典时代的名人名言，他们的思想共同体现了（ ） 孔子：己所不欲，勿施于人。 苏格拉底：认识你自己。 A. 重视学习与实践的结合 B. 主张兼爱非攻的和平观 C. 对理想社会秩序的追求 D. 关注自身的价值与道德 3. 姜鹏教授在《汉武帝和他的时代》一书中提到：“这是一招釜底抽薪之计，把原来的诸侯国割裂成了若干个小国，小国的实力自然不能跟大国比，要对抗中央那就难了。”这一计策（ ） A. 加强中央对地方控制 B. 确立儒学的主导地位 C. 促进各地的经济交流 D. 改善政府的财政状况 4. 一碗螺蛳粉，酸笋技艺源于侗族、苗族传统，米粉承载壮族稻作文化，螺汤香料则融合中原技艺。它的形成，体现了（ ） A. 中原文化引领 B. 文明同宗同源 C. 民族交融加深 D. 对外交流频繁 5. 中国古代常以谥号概括人物一生。《逸周书·谥法解》载：“文”指道德广博、学识渊博；“贞”意为刚正不阿、直言不讳。以下历史人物中，生平最契合“文贞”谥号的是（ ） A. 诸葛亮 B. 魏征 C. 杜如晦 D. 岳飞 6. 北宋中期以后，我国南北方的耕地、赋税、矿产等经济指标出现了明显变化（如图）。这一变化主要说明（ ） A. 北方战乱经济衰退 B. 东南地区赋税沉重 C. 南方人口超过北方 D. 经济重心逐渐南移 7. 北宋苏颂主持建造的水运仪象台，集观测、演示、报时于一体，是世界上最早的天文钟，被英国科学史学家誉为“世界机械钟表的直系祖先”。这反映了中国古代科技（ ） A. 长期全面领先世界 B. 推动人类文明进步 C. 奠定欧洲天文基础 D. 始终服务农业生产 8. 在学习了中国近代史后，某班同学创作了一段“三句半”作为学习总结，这些内容最集中反映了近代中国（ ） 天朝迷梦炮声震，师夷长技图自强。 维新变法求立宪，共和！ 驱除鞑虏复中华，三民主义指方向。 千年帝制终推翻，觉醒 A. 社会性质变化的历程 B. 救亡图存道路的探索 C. 反抗外来侵略的抗争 D. 民族资本主义的发展 9. 1920年，北洋政府教育部下令，国民学校一、二年级的国文课改用白话文。此后，白话文教科书在学校中逐渐推广。这一变化主要得益于（ ） A. 文学革命的不断深入 B. 近代学制的改革 C. 儒家正统地位的动摇 D. 新式学堂的普及 10. 电影《南京照相馆》中，摄影师舍命保存现场拍摄的底片，强调要为后人留存真相，这体现了第一手史料在历史研究中的重要价值。下列与现场拍摄底片属于同类史料的是（ ） A. 反映南京大屠杀的电视剧 B. 《东京日日新闻》的报道 C. 南京大屠杀幸存者的证言 D. 描绘南京大屠杀的油画 11. “废约雪血耻，寰宇敬东方。入常担大任，华夏立东方。”这首诗描绘了1945年抗战胜利后中国的历史性变化。该诗主要颂扬了抗日战争（ ） A. 改变了近代中国的社会性质 B. 实现了中华民族的伟大复兴 C. 推动了反法西斯战争的胜利 D. 大幅提高了中国的国际地位 12. 下图是发表于1957年的时政漫画《特快列车》。识读图中的历史信息，该漫画反映的历史背景是（ ） A. 三大改造的完成 B. 一五计划的制定 C. 生产责任制实行 D. 市场经济的确立 13. 普鲁塔克《亚历山大传》记述：亚历山大东征时，俘获十名积极鼓动反抗马其顿的印度哲学家。他并未处死这些哲学家，反而将其释放并赠予厚礼。亚历山大此举反映出（ ） A. 坚持民族一律平等原则 B. 扩大了罗马文化的影响 C. 包容被征服地区的文化 D. 建立了民主的政治制度 14. 1776年初，思想家潘恩在《常识》中宣称：人民赋予政府权力，政府应保护人民；英国君主统治危害了人民的自由与安全；北美人民应脱离英国统治，建立自主国家。潘恩意在（ ） A. 论证北美独立的合理性 B. 推翻英国的君主立宪制 C. 主张废除黑人奴隶制度 D. 推动法国大革命的爆发 15. 1920年下半年，俄国国内战争基本结束，四年世界大战和三年内战使俄国经济濒临崩溃，继续执行战时共产主义政策已不适应形势的需要。以上材料有助于理解（ ） A. 十月革命爆发的历史条件 B. 新经济政策实施的背景 C. 美苏冷战格局形成的标志 D. 苏联实现工业化的原因 16. 1823年，美国宣称“美洲是美洲人的美洲”，反对欧洲干涉美洲事务。但到了20世纪初，美国却以“文明国家”和“美洲秩序维护者”自居，对拉美国家进行武装干涉与经济渗透。这一变化表明美国（ ） A. 维护了美洲各国的独立 B. 推动了拉美社会的进步 C. 建立与行使了区域霸权 D. 践行了民族自决的原则 17. 下图为全球殖民地占陆地（南极洲除外）面积的比例示意图。这反映了（ ） A. “三角贸易”的航程与走向 B. 欧美国家加紧对外殖民扩张 C. 亚非拉民族民主运动的高涨 D. 世界殖民体系的形成与瓦解 二、非选择题（2小题，共36分） 18. 阅读材料，回答问题。 材料 从上海、北京到深圳：APEC见证中国与世界的互动 亚太经合组织（APEC）是亚太地区重要的经济合作平台。中国自1991年加入亚太经合组织以来，先后三次承办APEC领导人非正式会议。2001年上海会议主题为“新世纪、新挑战：参与、合作，促进共同繁荣”，是中国在加入世界贸易组织前夕举办的一次重要国际会议，通过了《上海共识》与《数字APEC战略》，展现出中国融入世界的积极态度。2014年北京会议主题为“共建面向未来的亚太伙伴关系”，启动亚太自贸区进程，通过《北京纲领》与互联互通蓝图，推动了亚太区域一体化。2026年深圳会议主题为“建设亚太共同体，促进共同繁荣”，将聚焦开放、创新、合作，依托粤港澳大湾区优势，助力亚太经济高质量发展，贡献中国智慧。 ——根据中华人民共和国外交部：《中国和亚太经合组织关系》（2025年8月）；新华社：2026年APEC会议主题与优先领域权威发布（2025年12月）整理 （1）根据材料，概括中国承办APEC会议体现的共同理念。 （2）有学者认为：“中国承办APEC会议的定位变化，本质上是国家实力变化影响中国外交角色的结果。”结合材料与所学知识，谈谈你对这一观点的理解。 （3）以下为2026深圳APEC会议召开期间外宾可能提出的问题。假如你是这次会议的志愿者，请回答外宾的提问。（选择其中一个问题回答即可） 问题①：深圳承办本次APEC会议有哪些独特优势？ 问题②：深圳的发展对中国现代化建设有什么重要意义？ 19. 阅读材料，回答问题。 材料 交通：文明的血脉与时代的引擎 “交”指连接，“通”指移动。交通即点与点之间的连接与移动。随着人类数量增加、采集范围扩大，交通需求随之产生，这一过程凝结着人类的智慧与故事。最初，人们利用树干、树枝等原始工具辅助行走搬运。轮子的发明与车的出现，实现了运输的飞跃。马的驯化与应用，为交通提供了强大动力。交通工具的进步，推动道路、设施、管理网络的完善。交通范围不断扩大，推动文明形成与发展。古代波斯依靠“御道”与快马建立高效“皇家快递”；秦朝推行“车同轨”、修建“驰道”，激活了国家统一的血脉。近代蒸汽机带来火车与轮船，催生全球铁路网与航线，将世界更密切连成一体。如今，生成式人工智能犹如新型“思维交通”，带来新可能与新挑战。 ——摘编自葛剑雄《交通：从天人之际到万象智联》等 （1）根据材料，概括交通发展的主要特点。 （2）根据材料并结合所学知识，分析推动交通不断进步的主要因素。 （3）根据材料并结合所学知识，围绕“交通与人类文明”主题，自拟一个观点，并展开论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，价值观正确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $