精品解析：2025年广东省深圳市罗湖区中考二模历史试题

历史卷 一、下列各题的四个选项，只有一项最符合题意（共17小题，每题2分，共34分）。 1. 在良渚古城遗址中，反山墓地出土玉器中包含了目前发现最大的刻有统一纹徽的玉琮和玉钺，位于成排墓葬的中间。而在卞家山墓地，完全没有成型玉器出现。据此推断，这一时期该地区（ ） A. 仍处于旧石器时代 B. 明显出现阶级分化 C. 广泛使用磨制玉器 D. 形成了奴隶制王朝 2. 某班同学开展学科实践活动，通过以下环节模拟我国古代一项伟大发明的应用流程。这项活动有助于了解（ ） A. 东汉时期的科技创新 B. 隋唐时期的军事变革 C. 北宋时期的印刷工艺 D. 南宋时期的航海技术 3. 《元典章》卷七十六规定：“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”。由此可见，元朝设置的“急递铺”主要用于（ ） A 行政管理 B. 商贸往来 C. 传递官文 D. 地方治理 4. 《顺风相送》是明朝时修成的航海手册，在当时传抄较广。下图是其内容要点，这反映出当时（ ） ●气象观察 ●指南针导航法 ●中国往东南亚航路 ●天气预报 ●天文导航法 ●中国往西亚航路 ●危险警告 ●地文水文观测 ●沿途岛礁岛屿 A. 造船技术发达 B. 海防日渐松懈 C. 海外贸易兴盛 D. 海洋意识增强 5. 1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（ ） A. 富国强兵图救亡 B. 维新变法启民智 C. 扶清灭洋御外侮 D. 民主革命倡民权 6. 1900年10月，西方公使团首次提出“停试”的惩罚，在随后的谈判期间，公使团不断调整停试的范围。1901年最终将“停试”之罚表述为“诸国人民遇害被虐之城镇，停止文武考试各等考试五年”，并将其写入签订的（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 7. 五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动，一些传统的文言文社团受到冲击，白话文社团则迅速壮大。这些现象（ ） A. 否定了中国传统文化 B. 折射出新思想的影响 C. 有利于树立文化自信 D. 体现了全面西化趋势 8. 某历史学习小组围绕“走近革命遗迹·感知长征精神”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适的配图（ ） A. 南昌起义总指挥旧址 B. 古田会议会址 C. 遵义会议会址 D. 台儿庄火车站旧址 9. 下图是1943年徐悲鸿创作的一幅寄寓着无限深意的激情之作——《会师东京》，并题记“虽未免言之过早，且喜其终将实现也”。这幅作品（ ） A. 采用了写实主义的技法 B. 展现出国共两党的团结 C. 喻示胜利曙光即将到来 D. 属于传统风俗画的范畴 10. 中国农业收入占国民收入总值的比例，1949年为68.4%，1952年为57.7%，1957年为46.8%。上述变化的出现主要是由于（ ） A. 城镇人口的过快增长 B. 抗美援朝的人员投入 C. 国家发展战略的调整 D. 自然灾害的严重影响 11. 从“全国勒紧裤腰带”集中力量研制“两弹一星”，到20多个省份、1000多家企事业单位、30多万人参与研制的国产大飞机C919，再到历经30载“中国空间站全面建成”，中国科技发展成绩斐然。这根本上得益于（ ） A. 科学技术进步 B. 改革开放的推动 C. 国际环境的改善 D. 社会制度的优越 12. 罗马尼亚前副总理兼外交部长塞维林表示，在经济上“中国提出了一种不同方案，确保政府与市场、劳动与资本、集体利益与个人利益相平衡。”这体现了（ ） A. 中国道路的探索 B. 对外开放的格局 C. 民族团结的气象 D. 大国外交的自信 13. 下列文物显示出古代权杖涵义共性是（ ） ①《汉谟拉比汉典》石柱柱头 ②法老拉美西斯二世像 ③奥古斯都像 ④马其顿国王亚历山大银币 正义之神沙马什递出权杖 杖首为战神赛特动物形态的头部 “奥古斯都”意为“神圣的”，身穿盔甲，手持权杖 手持鹰和权被的宙斯（神王，象征亚历山大父亲）像 A 王权神授 B. 王权至上 C. 中央集权 D. 民主共和 14. 从15世纪到16世纪，欧洲黄金数量从大约55万公斤激增至119万公斤，白银数量从700万公斤飙升至2140万公斤；同时期英国、法国和德国的物价平均上涨超过2倍。这缘于（ ） A. 手工工场的兴起 B. 早期的殖民掠夺 C. 工业革命的开展 D. 世界市场的形成 15. 1868年明治政府在发布的《王政复古大号令》中强调：“实行王政复古，树立挽回国威之基。”在随后确立的基本国策中，最高目标则是“与万国对峙”。据此可知，日本（ ） A. 保留大量封建残余 B. 力图跻身强国之列 C. 确立民主共和政体 D. 坚决捍卫国家主权 16. 1927年，斯大林公开提出“贡税论”，即农民低价出售农产品，高价购买工业品。同时，苏联还不断从外国购机床、零部件、专用工具甚至是金属材料。这些措施旨在（ ） A. 应对法西斯的扩张 B. 服务于工业化建设 C. 有效缓解经济危机 D. 克服苏联模式弊端 17. 下表是1949-1989年联合国成员国数量变化表。这一变化主要是因为（ ） 年份（年） 1949 1959 1969 1979 1989 联合国成员国数量（个） 58 83 125 149 156 A. 全球经济的发展 B. 美苏冷战的结束 C. 联合国职能扩大 D. 亚非拉国家的独立 二、综合题（共2小题，每题18分，共36分）。 18. 阅读材料，围绕“中华有稻香”主题开展探究。 材料一 时期 概况 史前 距今约1万年左右，中国先民将“野草”驯化成“超级作物”（1980年代，世界栽培水稻“长江中下游起源说”逐步成为主流学说） 秦汉 铁器与牛耕使得南方水稻摆脱“火耕水耨”状况。种植运用了灌水、排水、粪肥等技术 魏晋南北朝 江南地区普遍实行了麦稻兼作，水稻种植推广了选种育种、育秧移栽等技术，《齐民要术》记载了水稻种植技术 隋唐 发明并推广曲辕犁和筒车等生产工具。稻作扩张、南粮北运。稻田养鱼，稻麦复种 宋元 越南占城稻引入中国。苏湖熟，天下足。长江中下游广泛使用拔秧工具秧马 明清 《农政全书》系统总结了南方稻田的栽培技术。湖广熟，天下足 ——摘编自《一粒米的一万年》（2024年第3期《国家人文历史》） 材料二 近代水稻育种是将基于生物遗传学原理的育种技术应用到中国原有水稻品种上。南方各地区的许多大学和农事机构都加入了水稻育种的试验工作。1933——1936年间，中央农业实验所通过对2031个水稻品种在全国范围内同时进行品种比较的试验，选出良种89个。中国育种家在学习外国杂交育种经验和技术的同时，注重结合自己实践进行本土化创新。 ——摘编自曹幸穗《从引进到本土化：民国时期的农业科技》 材料三 ①《诗经·幽风·七月》：“十月获稻，为此春酒，以介眉寿。”②《史记》：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼。”③袁隆平院士：“我最大的愿望是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。”④截止2023年11月，联合国粮食及农业组织认定的“全球重要农业文化遗产”项目中，中国共有22项入选，数量位居世界第一，其中共有5项稻作相关遗产。 引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图 （1）根据材料一，概括中国古代水稻种植发展的表现。结合所学知识，为“长江中下游起源说”列举一项能够佐证的文化遗址并加以说明。 （2）根据材料二，概括近代我国水稻育种的特点，并结合所学知识，分析呈现此特点的时代背景。 （3）根据材料三，概述中华稻作对中华文明和世界文明的影响。 19. 阅读材料，围绕“人才培养·时代变迁·社会发展”主题开展探究。 材料一 人才观 注释 古代 子曰：先有司，赦小过，举贤才 出自《论语·子路》，孔子认为治国理政要选拔德才兼备之人 近代 一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体 梁启超起草《奏拟京师大学堂章程》（1898年） 材料二 ——整理自徐崇温《如何认识发达资本主义社会的新变化》 材料三 坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ——摘自《教育强国建设规划建设纲要（2024—2035年）》 （1）根据材料一，概括我国近代“人才观”相较于古代的变化，并结合所学知识，分析其原因。 （2）根据材料二，指出二战后美国社会的新变化，并结合所学知识，分析这一变化出现的背景。 （3）结合所学知识，从上述材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点明确、论证充分，史论结合，价值观正确） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 历史卷 一、下列各题的四个选项，只有一项最符合题意（共17小题，每题2分，共34分）。 1. 在良渚古城遗址中，反山墓地出土的玉器中包含了目前发现最大的刻有统一纹徽的玉琮和玉钺，位于成排墓葬的中间。而在卞家山墓地，完全没有成型玉器出现。据此推断，这一时期该地区（ ） A. 仍处于旧石器时代 B. 明显出现阶级分化 C. 广泛使用磨制玉器 D. 形成了奴隶制王朝 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干描述，良渚古城遗址中反山墓地出土了高规格的玉器（如大型玉琮和玉钺），且这些玉器位于成排墓葬的中间位置，而卞家山墓地则完全没有成型玉器。这种差异表明玉琮和玉钺是权力和地位的象征，通常与祭祀、礼仪或贵族身份相关。墓葬差异的对比说明社会资源分配不均，部分人群享有更高地位和财富。出现了特权阶层和平民阶层的区分。B项正确；良渚文化属于新石器时代晚期。不是旧石器时代，排除A项；广泛使用磨制玉器说法片面，题干强调玉器分布不均，而非“广泛使用”，排除C项；我国第一个奴隶制王朝是夏朝，排除D项。故选B项。 2. 某班同学开展学科实践活动，通过以下环节模拟我国古代一项伟大发明的应用流程。这项活动有助于了解（ ） A. 东汉时期的科技创新 B. 隋唐时期的军事变革 C. 北宋时期的印刷工艺 D. 南宋时期的航海技术 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“某班同学开展学科实践活动，通过以下环节模拟我国古代一项伟大发明的应用流程”和所学知识可知，图片展示了某班同学开展学科实践活动模拟我国古代一项伟大发明的应用流程，包含浸沤制、烧制草灰；蒸煮、舂捣、制浆；捞取、晾晒、码放等环节。确定发明：这些环节是造纸术的典型制作流程。对应历史时期：东汉时期蔡伦改进造纸术，使造纸工艺得到重大发展，A项正确；图片展示的是造纸流程，与军事变革无关，排除B项；图片内容不是印刷工艺，北宋时期的印刷工艺是活字印刷术，排除C项；图片展示的是造纸流程，图片内容和航海技术无关，南宋时期航海技术主要体现在指南针等方面，排除D项。故选A项。 3. 《元典章》卷七十六规定：“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”。由此可见，元朝设置的“急递铺”主要用于（ ） A. 行政管理 B. 商贸往来 C. 传递官文 D. 地方治理 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“诸军军令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”和所学知识可知，根据题干中《元典章》的记载，“急递铺”负责转送“军令、密、敕及本路文书”，这些均属于官方文书范畴，因此其主要功能是传递官文，C项正确；题干中并没有明确体现急递铺主要用于行政管理方面，行政管理范围较宽泛，题干重点强调的是文书等的传递，排除A项；“诸军司令、密、敕及本路文书，由急递铺转送”的表述明确指出了急递铺转送的是“军司令、密、敕及本路文书”，这些都属于官文范畴，不涉及商贸往来，排除B项；地方治理侧重于政治治理角度，题干强调了传递官文，排除D项。故选C项。 4. 《顺风相送》是明朝时修成航海手册，在当时传抄较广。下图是其内容要点，这反映出当时（ ） ●气象观察 ●指南针导航法 ●中国往东南亚航路 ●天气预报 ●天文导航法 ●中国往西亚航路 ●危险警告 ●地文水文观测 ●沿途岛礁岛屿 A. 造船技术发达 B. 海防日渐松懈 C. 海外贸易兴盛 D. 海洋意识增强 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“中国往东南亚航路”等信息可知，《顺风相送》作为明朝的航海手册，其内容要点涵盖气象观察、导航技术、航路指南、危险预警及沿途地理信息等，均属远洋航行所需的核心知识，这些内容的系统化整理与广泛传抄，直接反映了当时航海活动的频繁与重要性，航海手册的编写体现对海洋的探索与利用，反映了海洋意识增强，D项正确；题目未提及造船技术，而是强调导航与航路知识，排除A项；海防松懈与航海手册的实用性无关，且明朝海禁政策严格，排除B项；明朝海禁政策严格，海外贸易兴盛通过材料无从得出，排除C项。故选D项。 5. 1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》中详述英国政治制度与科技成就的行为是“长英国志气，灭中国威风”。1867年，曾国藩耗费数月重读此书，他的思想与实践均受其影响。曾国藩的这一转变主要是为了（ ） A. 富国强兵图救亡 B. 维新变法启民智 C. 扶清灭洋御外侮 D. 民主革命倡民权 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“1858年，曾国藩痛斥徐继畬在《瀛寰志略》……思想与实践均受其影响”可知，曾国藩对《瀛寰志略》态度的转变需结合其历史背景和思想实践分析。1858年，他批评该书“长英国志气”，反映当时传统士大夫对西方制度的排斥；但1867年重读并受其影响，则体现了洋务运动兴起后对西学的重新审视，结合所学可知，19世纪60年代，清朝经历太平天国运动和第二次鸦片战争，内忧外患加剧，亟需自强之道，曾国藩作为洋务派领袖，主张“师夷长技以制夷”，即通过学习西方军事、工业技术实现富国强兵，而非制度变革，因此富国强兵图救亡符合洋务运动“自强”“求富”的宗旨，与曾国藩学习西方技术以维护统治的实践一致，A项正确；维新变法是19世纪末的制度变革运动，与曾国藩的技术取向不符，排除B项；扶清灭洋御外侮属义和团运动，且曾国藩主张学习西方，非盲目排外，排除C项；民主革命主张推翻清朝，与曾国藩维护清廷的立场矛盾，排除D项。故选A项。 6. 1900年10月，西方公使团首次提出“停试”的惩罚，在随后的谈判期间，公使团不断调整停试的范围。1901年最终将“停试”之罚表述为“诸国人民遇害被虐之城镇，停止文武考试各等考试五年”，并将其写入签订的（ ） A. 《南京条约》 B. 《北京条约》 C. 《马关条约》 D. 《辛丑条约》 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“诸国人民遇害被虐之城镇，停止文武考试各等考试五”和所学知识可知，1900年八国联军侵华，1901年清政府被迫签订《辛丑条约》，其中规定凡发生反帝斗争的地方，停止文武科举考试五年等，这与题目中“1901年签订”以及“‘停试’惩罚”等信息相匹配，D项正确；《南京条约》是1842年清政府在鸦片战争战败后与英国签订的，它是中国近代史上第一个不平等条约，主要涉及开放通商口岸、割让香港岛等内容，排除A项；《北京条约》是1860年清政府在第二次鸦片战争战败后与英法等国签订的，主要包括增开天津为商埠、割让九龙司地方一区给英国等内容，排除B项；《马关条约》是1895年清政府在甲午中日战争战败后与日本签订的，规定了割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本，赔偿日本军费白银二亿两等内容，排除C项。故选D项。 7. 五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动，一些传统的文言文社团受到冲击，白话文社团则迅速壮大。这些现象（ ） A. 否定了中国传统文化 B. 折射出新思想的影响 C. 有利于树立文化自信 D. 体现了全面西化趋势 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“五四运动期间，北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文，还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动”和所学知识可知，五四运动时期，新思想广泛传播，白话文的大量使用以及相关活动的开展，正是新思想影响的体现。新思想倡导民主、科学等理念，白话文相较于文言文更便于大众理解和接受新思想，所以这些现象折射出新思想的影响，B项正确；五四运动期间虽然白话文大量使用、白话文社团迅速壮大，但这并不意味着否定了中国传统文化，排除A项；当时主要是在进行文化革新，白话文运动等更多是对旧的文化形式和观念的冲击，尚未达到树立文化自信的阶段，排除C项；材料中主要体现的是白话文的使用和相关活动，没有体现出全面西化的趋势，全面西化强调在政治、经济、文化等各个方面都照搬西方模式，排除D项。故选B项。 8. 某历史学习小组围绕“走近革命遗迹·感知长征精神”这一主题，准备在公众号推送一篇文章，请为其选一幅合适的配图（ ） A. 南昌起义总指挥旧址 B. 古田会议会址 C. 遵义会议会址 D. 台儿庄火车站旧址 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“走近革命遗迹·感知长征精神”和所学知识可知，1935年1月召开的遵义会议，结束了王明“左”倾冒险主义在中共中央的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中央的正确领导，在极端危急的历史关头，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。它是长征途中的重要转折点，与“走近革命遗迹· 感知长征精神”这一主题紧密相关，C项正确；南昌起义发生于1927年8月1日，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，它主要标志着中国共产党独立领导武装斗争的开始，与长征精神并无直接关联，排除A项；古田会议于1929年召开，确立了思想建党、政治建军的原则 ，主要解决的是党和军队建设的根本原则问题，排除B项；台儿庄战役是抗日战争时期的重要战役，体现了中国军民在抗战中的英勇精神，和长征精神没有关系，排除D项。故选C项。 9. 下图是1943年徐悲鸿创作的一幅寄寓着无限深意的激情之作——《会师东京》，并题记“虽未免言之过早，且喜其终将实现也”。这幅作品（ ） A. 采用了写实主义的技法 B. 展现出国共两党的团结 C. 喻示胜利曙光即将到来 D. 属于传统风俗画的范畴 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“1943年徐悲鸿创作的一幅寄寓着无限深意的激情之作——《会师东京》”并结合图片信息可知，1943年处于抗日战争相持阶段后期，国际反法西斯战争形势逐渐明朗，徐悲鸿通过“会师东京”这一象征性主题，表达对打败日本、最终胜利的坚定信念，而非现实军事行动的记录，题记中“虽未免言之过早，且喜其终将实现也”明确体现了作者对胜利的信心和期盼，强调胜利曙光即将到来，C项正确；徐悲鸿虽擅长写实，但《会师东京》作为象征性作品，更可能采用隐喻和象征手法，而非严格写实，排除A项；1943年国共合作抗日，但“会师东京”更广泛指向中国军队或盟军的胜利，未特指两党合作，表述不够准确，排除B项；风俗画聚焦社会生活场景，而此画为历史政治主题，明显不符，排除D项。故选C项。 10. 中国农业收入占国民收入总值的比例，1949年为68.4%，1952年为57.7%，1957年为46.8%。上述变化的出现主要是由于（ ） A. 城镇人口的过快增长 B. 抗美援朝的人员投入 C. 国家发展战略的调整 D. 自然灾害的严重影响 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“中国农业收入占国民收入总值的比例，1949年为68.4%，1952年为57.7%，1957年为46.8%”和所学知识可知，1953-1957年我国开展了“一五”计划，国家发展战略侧重于优先发展重工业等工业领域。在这种战略调整下，工业等其他产业得到大力发展，国民收入中工业等产业的比重上升，相对而言农业收入占国民收入总值的比例就会下降，C项正确；城镇人口过快增长并不一定会直接导致农业收入占国民收入总值比例下降。城镇人口增长主要影响的是人口的分布结构等方面，与农业收入在国民收入中的占比变化没有直接的因果关系，排除A项；抗美援朝主要是在军事和国际政治等方面产生影响，其人员投入主要是在军事作战等领域，排除B项；自然灾害是1958年爆发，排除D项。故选C项。 11. 从“全国勒紧裤腰带”集中力量研制“两弹一星”，到20多个省份、1000多家企事业单位、30多万人参与研制的国产大飞机C919，再到历经30载“中国空间站全面建成”，中国科技发展成绩斐然。这根本上得益于（ ） A. 科学技术的进步 B. 改革开放的推动 C. 国际环境改善 D. 社会制度的优越 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“全国勒紧裤腰带,到20多个省份、1000多家企事业单位、30多万人参与研制的国产大飞机C919,空间站全面建成，中国科技发展成绩斐然”和所学知识可知，中国的社会主义制度能够集中力量办大事，在题干中从“全国勒紧裤腰带”集中力量研制“两弹一星”，到众多省份、企业单位和人员参与国产大飞机、中国空间站建设等，充分体现了社会主义制度在集中资源、组织力量进行重大科技项目研发方面的优越性，D项正确；科学技术的进步是科技成果取得的表现，而不是这些成果取得的原因，排除A项；改革开放主要侧重于经济体制改革、对外开放等方面，题干中所提及的这些科技成就并非主要是改革开放推动的结果，排除B项；国际环境的改善对科技发展可能有一定影响，但不是这些科技成果取得的关键因素，排除C项。故选D项。 12. 罗马尼亚前副总理兼外交部长塞维林表示，在经济上“中国提出了一种不同方案，确保政府与市场、劳动与资本、集体利益与个人利益相平衡。”这体现了（ ） A. 中国道路的探索 B. 对外开放的格局 C. 民族团结的气象 D. 大国外交的自信 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干描述，塞维林提到的“中国提出了一种不同方案”并强调政府与市场、劳动与资本等关系的平衡，这主要体现了中国在经济模式和发展道路上的独特探索与实践。在1978年中共十一届三中全会后，我国实行改革开放的伟大决策，将工作重心转移到经济建设上来。启动农村和城市经济体制改革，在农村，推行家庭联产承包责任制；在城市，兴建经济特区，进行国企改革，逐步建立社会主义市场经济体制，符合题意，A项正确；“对外开放的格局”未直接体现题干中的平衡关系，材料主要涉及国内改革，排除B项；“民族团结”与题干的经济主题无关，材料是经济改革，排除C项；“大国外交”侧重国际关系，而题干聚焦经济模式。排除D项。故选A项。 13. 下列文物显示出古代权杖涵义共性是（ ） ①《汉谟拉比汉典》石柱柱头 ②法老拉美西斯二世像 ③奥古斯都像 ④马其顿国王亚历山大银币 正义之神沙马什递出权杖 杖首为战神赛特动物形态的头部 “奥古斯都”意为“神圣的”，身穿盔甲，手持权杖 手持鹰和权被的宙斯（神王，象征亚历山大父亲）像 A. 王权神授 B. 王权至上 C. 中央集权 D. 民主共和 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下列文物显示出古代权杖涵义的共性是”和所学知识可知，分析《汉谟拉比法典》石柱柱头：正义之神沙马什递出权杖给汉谟拉比，体现汉谟拉比的权力是神授予的。分析法老是美西斯二世像：杖首为战神赛特动物形态的头部，显示法老借助神的象征来表明权力的神圣来源。分析奥古斯都像：“奥古斯都”意为“神圣的”身着盔甲，手持权杖，体现其权力与神圣性相关，权力由神意赋予。分析马其顿国王亚历山大银币：手持鹰和权杖的宙斯（神王，象征亚历山大父亲）像，意味着亚历山大的权力有着神授的背景。从对以上四件文物的分析可知，都体现了权力是由神授予的这一特征，A项正确；题干中文物主要强调权力的来源是神，而非王权在国家中的至高无上地位，排除B项；这些文物展现的是国王或法老等统治者的权力情况，题干中文物没有涉及到国家管理体制中中央与地方关系等中央集权相关内容,排除C项；这些文物展现的是国王或法老等统治者的权力情况，与民主共和这种政治体制毫无关联，排除D项。故选A项。 14. 从15世纪到16世纪，欧洲黄金数量从大约55万公斤激增至119万公斤，白银数量从700万公斤飙升至2140万公斤；同时期英国、法国和德国的物价平均上涨超过2倍。这缘于（ ） A. 手工工场的兴起 B. 早期的殖民掠夺 C. 工业革命的开展 D. 世界市场的形成 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，15——16 世纪，新航路开辟后，欧洲国家开始早期殖民扩张，殖民者从美洲等地区掠夺了大量的黄金、白银等贵金属运回欧洲。大量贵金属流入，使得欧洲市场上货币供应量急剧增加，从而引发了价格革命，导致物价大幅上涨，符合题干中黄金白银数量激增以及物价上涨的现象，B项正确；手工工场兴起主要是在生产组织形式上的变革，促进了商品生产，但它本身并不直接导致大量贵金属涌入欧洲以及物价大幅上涨 ，排除A项；工业革命开始于18世纪60年代，与题干中的时间“15世纪到16世纪”不符 ，排除C项；世界市场初步形成于19世纪中后期，是工业革命的结果，排除D项。故选B项。 15. 1868年明治政府在发布的《王政复古大号令》中强调：“实行王政复古，树立挽回国威之基。”在随后确立的基本国策中，最高目标则是“与万国对峙”。据此可知，日本（ ） A. 保留大量封建残余 B. 力图跻身强国之列 C. 确立民主共和政体 D. 坚决捍卫国家主权 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“与万国对峙”和所学知识可知，“与万国对峙”明显表现出日本想要在国际舞台上占据重要地位，成为强国，B项正确；题干中主要强调的是日本追求国威以及与万国对峙等目标，未突出封建残余相关内容，排除A项；明治维新后日本建立的是君主立宪制，并非民主共和政体，排除C项；题干重点在于日本想要树立国威、与万国对峙，更多体现的是对外扩张等意图，而非单纯维护国家主权，排除D项。故选B项。 16. 1927年，斯大林公开提出“贡税论”，即农民低价出售农产品，高价购买工业品。同时，苏联还不断从外国购机床、零部件、专用工具甚至是金属材料。这些措施旨在（ ） A. 应对法西斯的扩张 B. 服务于工业化建设 C. 有效缓解经济危机 D. 克服苏联模式弊端 【答案】B 【解析】 【详解】据材料可知，斯大林提出的“贡税论”本质是通过农业为工业积累资金，即通过压低农产品价格、抬高工业品价格（“剪刀差”），强制农民为工业化提供资金支持。这是苏联推行高速工业化战略的重要手段。题干提到苏联大量进口机床、金属材料等工业生产资料，直接目的是发展重工业，与“贡税论”共同服务于工业化目标，B项正确；1927年法西斯尚未成为苏联的主要威胁，希特勒1933年上台，二战爆发更晚，时间不符，排除A项；1929年资本主义世界才爆发经济危机，苏联此举是主动推进工业化，而非被动应对危机。时间不符，排除C项；此时苏联模式（高度集中的计划经济）正在形成中，而非克服其弊端。排除D项。故选B项。 17. 下表是1949-1989年联合国成员国数量变化表。这一变化主要是因为（ ） 年份（年） 1949 1959 1969 1979 1989 联合国成员国数量（个） 58 83 125 149 156 A. 全球经济的发展 B. 美苏冷战的结束 C. 联合国职能扩大 D. 亚非拉国家的独立 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“下表是1949-1989年联合国成员国数量变化表。这一变化主要是因为”和所学知识可知，在1949-1989年期间，亚非拉地区掀起了民族解放运动的高潮，众多亚非拉国家纷纷摆脱殖民统治获得独立。这些新独立的国家为了在国际舞台上发声等原因，纷纷加入联合国，D项正确；全球经济的发展与联合国成员国数量的增加并没有直接的因果联系。经济发展并不必然导致新国家的产生并加入联合国，排除A项；美苏冷战结束是在1991年，而题目所给时间范围是1949-1989年，时间上不匹配，排除B项；联合国职能的扩大与成员国数量的增加之间没有必然的因果关系，职能扩大并不直接促使更多国家加入联合国，排除C项。故选D项。 二、综合题（共2小题，每题18分，共36分）。 18. 阅读材料，围绕“中华有稻香”主题开展探究 材料一 时期 概况 史前 距今约1万年左右，中国先民将“野草”驯化成“超级作物”（1980年代，世界栽培水稻“长江中下游起源说”逐步成为主流学说） 秦汉 铁器与牛耕使得南方水稻摆脱“火耕水耨”状况。种植运用了灌水、排水、粪肥等技术 魏晋南北朝 江南地区普遍实行了麦稻兼作，水稻种植推广了选种育种、育秧移栽等技术，《齐民要术》记载了水稻种植技术 隋唐 发明并推广曲辕犁和筒车等生产工具。稻作扩张、南粮北运。稻田养鱼，稻麦复种 宋元 越南占城稻引入中国。苏湖熟，天下足。长江中下游广泛使用拔秧工具秧马 明清 《农政全书》系统总结了南方稻田的栽培技术。湖广熟，天下足 ——摘编自《一粒米的一万年》（2024年第3期《国家人文历史》） 材料二 近代水稻育种是将基于生物遗传学原理的育种技术应用到中国原有水稻品种上。南方各地区的许多大学和农事机构都加入了水稻育种的试验工作。1933——1936年间，中央农业实验所通过对2031个水稻品种在全国范围内同时进行品种比较的试验，选出良种89个。中国育种家在学习外国杂交育种经验和技术的同时，注重结合自己实践进行本土化创新。 ——摘编自曹幸穗《从引进到本土化：民国时期的农业科技》 材料三 ①《诗经·幽风·七月》：“十月获稻，为此春酒，以介眉寿。”②《史记》：“楚越之地，地广人稀，饭稻羹鱼。”③袁隆平院士：“我最大的愿望是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上。”④截止2023年11月，联合国粮食及农业组织认定的“全球重要农业文化遗产”项目中，中国共有22项入选，数量位居世界第一，其中共有5项稻作相关遗产。 引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图 （1）根据材料一，概括中国古代水稻种植发展的表现。结合所学知识，为“长江中下游起源说”列举一项能够佐证的文化遗址并加以说明。 （2）根据材料二，概括近代我国水稻育种的特点，并结合所学知识，分析呈现此特点的时代背景。 （3）根据材料三，概述中华稻作对中华文明和世界文明的影响。 【答案】（1）表现：1.水稻种植历史悠久；2.水稻生产技术不断提高；（补充答案农业生产工具的改进；）3.水稻品种不断改进；4.种植范围不断扩大（补充答案：南方是水稻的主要产区）等。补充答案：5.出现总结经验的著作（指导生产种植著作出现）6.经济重心南移（经济格局发生变化）说明：江西万年仙人洞—吊桶环遗址、湖南道县玉蟾岩遗址、浙江浦江上山遗址等，都发现了早期栽培稻遗存，它们的年代距今约12000多年至10000年。距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址，发现了大量人工栽培的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米。 说明：良渚文明发现了大量人工栽培的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，等等。 （2）特点：学习国外先进育种经验和技术；政府、大学和研究机构高度重视育种工作；通过广泛试验选取优良品种；在学习的基础上进行本土化创新等。 背景：（国内角度）近代我国社会动荡、经济凋敝，粮食危机严重近代世界民族意识的觉醒，育种家认识到不能完全依赖外国，要实现农业自主发展。（国际角度）近代世界农业科技有所发展；（中外交流角度）国外先进科学技术传入。 （3）对中华文明的影响：可从农业起源、文化发展、粮食安全等方面阐述。①稻作是中华文明形成的物质基础（或：稻作是中华文明生存和发展的基础）；②塑造了中华文明的家国情怀和人文精神（或：中华稻作文化渗透进诗词、历史记载及日常生活，成为中华文明的重要组成部分）；③现代稻作科技（如杂交水稻）的突破，进一步保障国家的粮食安全；④深刻影响中国人的文化认同等。 对世界文明的影响：可从技术推广、农业贡献、文化遗产保护等方面阐述。①丰富了世界食物的多样性，改善人类生活；②为解决世界粮食短缺贡献了自己的力量（或提升了全球稻作产量，促进了粮食安全）；③中华稻作文化遗产在全球范围内得到认可和重视，推动了世界农业文化遗产的保护。 【解析】 【小问1详解】 表现：据材料一“距今约1万年左右……世界栽培水稻‘长江中下游起源说’逐步成为主流学说”可知，1.水稻种植历史悠久；据材料一“铁器与牛耕使得南方水稻摆脱……运用了灌水、排水、粪肥等技术……水稻种植推广了选种育种、育秧移栽等技术”可知，2.水稻生产技术不断提高；或者农业生产工具的改进；据材料一“越南占城稻引入中国”可知，3.水稻品种不断改进；据材料一“稻作扩张”可知，4.种植范围不断扩大等。据材料一“《农政全书》系统总结了南方稻田的栽培技术。湖广熟，天下足”可知，5.出现总结经验的著作（指导生产种植著作出现）；据材料一“苏湖熟，天下足”并结合所学可知，6.经济重心南移（经济格局发生变化）。 说明：据材料观点“长江中下游起源说”并结合所学新石器时代遗址可知，江西万年仙人洞—吊桶环遗址、湖南道县玉蟾岩遗址、浙江浦江上山遗址等，都发现了早期栽培稻遗存，它们的年代距今约12000多年至10000年。距今约7000年的浙江余姚河姆渡遗址，发现了大量人工栽培的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，最厚处达1米。补充答案：良渚文明发现了大量人工栽培的稻谷、谷壳、稻秆和稻叶堆积，等等。 【小问2详解】 特点：据材料二“近代水稻育种是将基于生物遗传学原理的育种技术应用到中国原有水稻品种上”可知，学习国外先进育种经验和技术；据材料二“南方各地区的许多大学和农事机构都加入了水稻育种的试验工作”可知，政府、大学和研究机构高度重视育种工作；据材料二“中央农业实验所通过对2031个水稻品种在全国范围内同时进行品种比较的试验，选出良种89个”可知，通过广泛试验选取优良品种；据材料二“中国育种家在学习外国杂交育种经验和技术的同时，注重结合自己实践进行本土化创新”可知，在学习的基础上进行本土化创新等。 背景：结合材料二和所学，从国内角度、国际角度、中外交流角度思考，如：（国内角度）近代我国社会动荡、经济凋敝，粮食危机严重近代世界民族意识的觉醒，育种家认识到不能完全依赖外国，要实现农业自主发展。（国际角度）近代世界农业科技有所发展；（中外交流角度）国外先进科学技术传入。 【小问3详解】 对中华文明的影响：可从农业起源、文化发展、粮食安全等方面阐述。据材料三“十月获稻，为此春酒，以介眉寿”并结合所学可知，①稻作是中华文明形成的物质基础（或：稻作是中华文明生存和发展的基础）；据材料三“《诗经·幽风·七月》”可知，②塑造了中华文明的家国情怀和人文精神（或：中华稻作文化渗透进诗词、历史记载及日常生活，成为中华文明的重要组成部分）；据材料三“我最大的愿望是饭碗要牢牢地掌握在我们中国人自己手上”可知，③现代稻作科技（如杂交水稻）的突破，进一步保障国家的粮食安全；据所学可知，④深刻影响中国人的文化认同等。 对世界文明的影响：可从技术推广、农业贡献、文化遗产保护等方面阐述。据材料三“引进中国杂交水稻技术的主要国家分布图”并结合所学可知，①丰富了世界食物的多样性，改善人类生活；②为解决世界粮食短缺贡献了自己的力量（或提升了全球稻作产量，促进了粮食安全）；据材料三“联合国粮食及农业组织认定的……，其中共有5项稻作相关遗产。”可知，③中华稻作文化遗产在全球范围内得到认可和重视，推动了世界农业文化遗产的保护。 19. 阅读材料，围绕“人才培养·时代变迁·社会发展”主题开展探究。 材料一 人才观 注释 古代 子曰：先有司，赦小过，举贤才 出自《论语·子路》，孔子认为治国理政要选拔德才兼备之人 近代 一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体 梁启超起草《奏拟京师大学堂章程》（1898年） 材料二 ——整理自徐崇温《如何认识发达资本主义社会的新变化》 材料三 坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才，全面服务中国式现代化建设，扎根中国大地办教育，加快建设高质量教育体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 ——摘自《教育强国建设规划建设纲要（2024—2035年）》 （1）根据材料一，概括我国近代“人才观”相较于古代的变化，并结合所学知识，分析其原因。 （2）根据材料二，指出二战后美国社会的新变化，并结合所学知识，分析这一变化出现的背景。 （3）结合所学知识，从上述材料中提取信息，自拟一个论题并展开论述。（要求：观点明确、论证充分，史论结合，价值观正确） 【答案】（1）变化：古代强调德才兼备，近代增加了“中西并用”的内容，注重学习西方文化。原因：①近代民族危机的加深；或近代中国逐步沦为半殖民地半封建社会②近代“西学东渐”，受到西方思想的影响；③救亡图存的需要；④近代教育的发展；⑤近代化的推动. （2）美国政府对科研的投入越来越大，和对科技人才的培养越来越多。背景：①美苏冷战（冷战），或两极格局下，或美国称霸（战略）的需要，美苏军备竞赛的需要；②第三次科技革命兴起；③二战后，美国积极拓展世界市场；④经济全球化趋势不断加强；⑤二战后资本主义国家对经济的干预。 （3）示例：论题：人才观的变化是时代发展的产物。 论证：在儒家思想为主导的古代社会，人才的选拔注重德才兼备；到了19世纪末，在民族危机加深和西学东渐的背景下，近代人才观开始注重中西并用，这是对传统教育的突破，有利于培养适应时代需求的人才，推动了中国近代化进程。二战后，由于美苏争霸、经济全球化的影响，发达资本主义国家纷纷加强对科研的投入和科技人才的培养，在全球范围内抢占科技人才，重塑了国际人才竞争格局。进入新时代，我国推进教育强国战略，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 结论：综上所出，人才观的变化与时代发展紧密相键，也与当时的政治、经济、社会等因素相互影响，反映了社会发展的需求和趋势。 【解析】 小问1详解】 变化：根据材料一“子曰：先有司，赦小过，举贤才”“一曰中西并用，观其会通，无得偏废；二曰以西文为学堂之一门，不以西文为学堂之全体”，仔细对比古代和近代“人才观”的表述可知，古代强调选拔德才兼备之人，而近代梁启超提出“中西并用，观其会通”等，突出了对西方文化知识的重视，所以变化是从注重传统德才到强调中西文化融合。 原因：结合所学可从近代中国的社会背景入手，列强侵略，民族危机加深，中国社会性质发生变化，逐步成为半殖民地半封建社会，需要培养能应对变局的人才；西方思想文化传入，冲击了传统儒家思想，西学东渐进行，知识分子开始反思传统教育，寻求变革，随着近代教育发展，在近代化需求的推动下，人才观发生变化，更加注重实用，提倡中体西涌等。 【小问2详解】 新变化：观察材料二图表，美国政府提供的科研经费大幅增加，对科技人才的培养人数也显著增多，所以新变化是政府加大对科研的投入和对科技人才的培养力度。 背景：结合所学知识可知，二战后，美苏冷战对峙，在科技等领域展开激烈竞争，促使美国加大科研投入和人才培养；第三次科技革命兴起，科学技术成为推动经济发展的重要因素，美国为保持科技领先地位，重视科研和人才培养；美国经济实力雄厚，拓展市场，随着经济全球化趋势，主要资本主义国家不断干预经济，也通过经费拨款等方式刺激人才培养。 【小问3详解】 论述题：根据三则材料中关于不同人才观的表述“子曰：先有司，赦小过，举贤才，一曰中西并用，观其会通，无得偏废，坚持教育优先发展，全面贯彻党的教育方针，坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，全面把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，落实立德树人根本任务”可知，不同时代，因为时代背景不同，对人才的需求也是不同的，因此论题可以为：人才观的变化是时代发展的产物。 论证可以从古代儒家思想，近代民族危机，现代冷战、经济全球化和中国科教兴国等角度分析，分别阐述不同时代的人才观及其时代背景，具体示例如下： 古代：在儒家思想为主导的古代社会，人才的选拔注重德才兼备；到了19世纪末，在民族危机加深和西学东渐的背景下，近代人才观开始注重中西并用，这是对传统教育的突破，有利于培养适应时代需求的人才，推动了中国近代化进程。二战后，由于美苏争霸、经济全球化的影响，发达资本主义国家纷纷加强对科研的投入和科技人才的培养，在全球范围内抢占科技人才，重塑了国际人才竞争格局。进入新时代，我国推进教育强国战略，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 完成论述后，进行总结，呼应观点，如：综上所出，人才观的变化与时代发展紧密相键，也与当时的政治、经济、社会等因素相互影响，反映了社会发展的需求和趋势。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$