第21课《古代诗歌五首——己亥杂诗（其五）》课件-2025-2026学年统编版语文七年级下册

同学们，凋零的落花有用吗？人们常惋惜落花无用、转瞬即逝。可在诗人眼中，落花并非终点，而是新生与奉献。落花化作春泥，滋养百花，默默守护春光。 今天学习《己亥杂诗》，体会落花精神，读懂诗人深沉爱国情怀。 1 己亥杂诗（其五） 龚自珍 21 古代诗歌五首 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读并背诵全诗。 2、 理解诗句意思，把握诗歌的写作手法。 3、体会诗人辞官不离报国心、无私奉献的家国情怀，树立责任与担当意识。 3 任务一： 知人论世·初识其人 走进作者 龚自珍(1792—1841)，字璱(sè)人，号定盦(ān)。汉族，仁和(今浙江杭州)人。晚年居住昆山羽琌山馆，又号羽琌山民。清代思想家、诗人、文学家和改良主义的先驱者。龚自珍曾任内阁中书、宗人府主事和礼部主事等官职。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。 5 创作背景 清道光十九年(1839年)，龚自珍辞官南归，后又北上迎接眷属，于南北往返途中，写成七绝315首，总题为《己亥杂诗》，内容或直抒胸臆、或回忆往事、或叙述见闻、或赠答友朋，等等。这首诗是《己亥杂诗》的第五首，是诗人刚刚离开京城时写的。 6 任务二： 正音断句·诵读入境 诗词诵读 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 有感情地朗读诗歌，注意读准字音、节奏。 biān 朗读指导：前两句语调缓慢低沉，读出离愁；后两句语调上扬坚定，读出豪迈。 8 任务三： 疏通诗意·译读并行 疏通诗句 【译文】满怀离愁正对着夕阳西下，扬鞭东指从此浪迹天涯。 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 无限。 诗人的马鞭。吟，指吟诗。 指诗人将要去的地方远离京城。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 落花。 【译文】凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥滋养新枝香花。 10 任务四： 品词析句·涵泳诗意 “浩荡离愁白日斜”——离愁有多深？ 思考：离愁本是无形的情感，诗人为什么用“浩荡”来形容？它与“白日斜”这个时间点有什么关系？ ·“浩荡”本形容水势广大无边，诗人移用来写离愁，化无形为有形。愁思如洪水般汹涌弥漫，不可阻挡。 ·“白日斜”点出离别的时间——夕阳西下。黄昏本就是最易感伤的时刻，离愁与暮色交织，更添苍凉。 诗人此时辞官离京，告别奋斗了十余年的朝堂，告别故交好友，前路未卜。这愁，既有对自身命运的担忧，更有对国家当时的国运和局势的担忧。因此这离愁不是小情小绪，而是“浩荡”的、深沉的。 12 “吟鞭东指即天涯”——为什么离京还有“轻快”？ 思考：诗人既然满怀离愁，为什么还能“吟鞭东指”？“吟”字和“即天涯”分别透露出怎样的心态？ ·“吟鞭”指诗人挥动马鞭。“吟”有吟诵、轻吟之意，说明诗人并非垂头丧气，而是带着一种文人的洒脱。 ·“东指”指向故乡浙江，那里有亲人和旧友，可以暂时远离官场的排挤打压与腐朽。 ·“即天涯”——马鞭一挥，从此便是天涯路远。表面看是距离遥远，实则暗含一种“从此天高海阔”的解脱感。 诗人的离京心情是复杂的：一面是不舍的“浩荡离愁”，一面是走出樊笼的“轻快”。两种情感交织，更显真实。在无限的感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。 13 “落红不是无情物”——落花为何被称作“有情”？ 思考：落花本是衰败飘零的意象，诗人为什么偏说它“不是无情物”？这里的“有情”具体指什么？ ·传统诗词中，落花常象征时光易逝、身世飘零、美好不再，带有伤感消极的色彩。龚自珍却反其意而用之：落花虽然离开枝头，但它并没有“无情” 。 ·落花之所以“有情”，是因为它心中还有牵挂——它惦念着枝头上的新花，惦记着春天的延续。它不甘心自己的生命就这样白白结束，而要为新的生命做点什么。 诗人以落花自比：表明自己虽然辞官离京，但仍会关心国家前途和命运，这就是 “有情”。 14 “化作春泥更护花”——落花怎样才能“护花”？ 思考：落花已经离开了枝头，靠什么来“护花”？“化作春泥”和“更护花”之间有怎样的逻辑关系？ · 落花落在地上，经风吹雨打、微生物分解，会慢慢腐烂融入泥土（化作春泥）。这一过程看似生命的终结，实则转化的开始。 · 春泥中有了落花的有机质，变得更加肥沃。当春天再来，泥土将养分输送给花根，新的花朵就能开得更艳、更久。 · 落花用自己的“死亡”换来了新花的“新生”——这就是它“护花”的方式：不是直接守护，而是从底层提供营养，默默支撑。 诗人自喻：我辞官了，如同落花离开枝头。但我愿意把自己的思想、精神、才华，像春泥一样，去培育新一代的人才（“花”）。抒发诗人虽辞官离京、远离官场，却依旧心系国家、甘愿无私奉献、至死不渝的爱国深情与报国之志。 15 主旨情感 这是一首爱国诗。寓理于景、借物抒情，抒发了作者辞官离京时复杂的感情,既有离别的愁绪，也有回归的喜悦；表现了诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。 16 $