云南省昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2025-2026学年七年级下学期5月期中道德与法治试题

**基本信息** 七年级道德与法治期中卷聚焦青春期成长，以“小敏演讲突破”“小李奋斗故事”等生活化案例，融合情绪管理、自信自强等核心内容，强化健全人格与责任意识培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|24题/48分|青春期变化、情绪调节、异性交往|引用李大钊名言、《黄帝内经》等素材，兼具文化性与情境性| |问答题|3题/27分|矛盾心理、情绪调节、情感作用|结合漫画、学生交往案例（如丽丽收纸条），贴近生活实际| |分析说明题|1题/25分|尊重他人、自信培养、责任担当|以“青春怎样度过”为主题，整合小军言行、小敏演讲、小李奋斗等材料，考查综合运用能力，呼应“政治认同”与“责任意识”素养|

2025-2026学年下学期期中检测七年级 道德与法治 参考答案 一、选择题（每小题2分，共48分） 1.A. 2.B. 3.B. 4.D. 5.B. 6.C. 7.C. 8.A. 9.A. 10.A. 11.C. 12.B. 13.D. 14.A.15.C. 16.C. 17.D. 18.A. 19.A. 20.B. 21.B. 22.C. 23.B. 24.C. 二、问答题（本题共 3题，共27分） 25.两组图片分别体现了青春期什么样的矛盾心理？(3分) 该如何解决这些烦恼？请你给出合理的建议。(6分) 答：（9分）（1）组图一反映了独立与依赖的矛盾心理，组图二反映了勇敢与怯懦的矛盾心理。(写对一个给1.5分，两个共3分)（2）参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来。(每点2分，共6分) 26.（1）（6分）请你为小辉调节情绪提出一些建议。 答：学会调节情绪，调节情绪的方法如：①注意转移 ②合理宣泄 ③认知调节 ④放松训练等，每个人都可以根据自身的特点和需要，找到适合自己的调节情绪的方法。掌握的方法越多样，我们调节情绪的能力会越强；（共四个方法，教师可根据学生答题情况酌情给分） （2）（6分）请你谈谈情感在我们生活中的重要作用。 答：①情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，促使我们作出行动；②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知；③情感的发展体现我们的生命成长，使我们的情怀更宽广、博大。 27.（6分）文文的这种情感正常吗？（1分）如果你是丽丽，你会怎么做？（5分） 答：（1）（正常）（1分） （2）在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情；真正的爱情，不仅意味着强烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责任、能力和担当；面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该慎重对待，理智处理。（5分） 三．分析说明题（本题共 1题，3小题，共25分） 28.(1)（7分）听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？ 答：（1）难过（郁闷，尴尬等言之有理即可）（1分）学会维护自己的人格尊严，恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事；面对他人的议论或批评，要有豁达、平和的心态，做到“有则改之，无则加勉”；面对他人的侮辱和诋毁，应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己；学会不断提升自己，在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧，在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。（6分，言之有理即可，教师酌情给分） （2）（6分）小敏通过努力变得自信了，这给我们培养自信带来哪些启示？ 答：找准定位，扬长避短，在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身优势，认清不足，避免盲目自信；专注当下，积极行动，明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩；勇于探索，增强底气，有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力；坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人 。（6分，言之有理即可，教师酌情给分） （3）（6分）谈谈你对"踮一踮脚尖，我们也能成为他们"的理解。 答：树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章；求得真学问，练就真本领。我们要认真对待各门课程，勤学好问，夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光；在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。（6分，言之有理即可，教师酌情给分） （4） （6分）学习方面：我们应努力学习，充实自己，开阔视野，增长智慧； 生活方面：平时自觉学习劳动知识，提高劳动能力，不依赖父母，学会自理自立。 社会实践方面：积极参加社会公益活动，参加志愿服务，积极为他人、为社会作贡献；等等。（6分，言之有理即可，教师酌情给分） 学科网（北京）股份有限公司 $ ( 学校 班级 姓名 考场 座位号 密 封 线 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ) 2025-2026学年下学期期中检测 七年级 道德与法治 试卷 （全卷3个大题，共28个小题，共8页；考试时间：75分钟，满分：100分） 注意事项： 1、本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上；在试题卷、草稿纸上答题无效。 2、 考试结束后请将答题卡交回。 第Ⅰ卷（选择题，共 48 分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡的相应位置填涂，每小题2分，共48分） 1.李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”这句话告诉我们（ ） A.青春的我们充满能量，精力充沛，思维敏捷 B.青春意味着可以肆意放纵，敢于尝试 C.青春可以一味追求独特，向权威挑战 D.青春没有烦恼，勇敢地做自己 2.青春期，我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化 ②自我意识的增强 ③性的发育和成熟 ④认知能力得到提高 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 3.某校心理咨询室的王老师，以“青春期的变化”为主题与同学们进行了沟通。下列同学的言行体现悦纳青春期生理变化的有（　 　） ①雯雯：我没有因身体变胖而自卑，而是努力提升内在美 ②涛涛：进入青春期后，我的声音变粗，因此我不想讲话 ③炜炜：今天照镜子时发现自己长胡子了，这是正常现象 ④玥玥：我与父母争吵，冷静之后，反思自己是否做错了 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.与异性交往的积极作用有（ ） ①增进对异性的了解 ②扩大交往范围 ③提高交往能力 ④学习异性的优点，完善自身 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 5.某校心理健康社团组织学生听青春期生理心理讲座和观看青春期性教育科普影视作品，开展这些讲座活动（　　 ） ①有助于学生了解性知识和树立正确的性观念 ②能杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理变化 ④有助于学生掌握调节青春期烦恼的正确方法 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.以下哪种途径是获取科学性知识的正规途径（ ） ①网络论坛上的匿名帖子 ②学校的生物课 ③同学之间的传言 ④向家长、老师或科普读物等渠道寻求的答案 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7.夏季，人们容易情绪烦躁，严重的又叫“情绪中暑”。这里影响情绪的因素是（　 　） A.生活事件 B.个人的性格特点 C.外部环境 D.对事物的观念和看法 8.《黄帝内经》中有“喜伤心、怒伤肝、忧伤肺、恐伤肾、思伤脾”的记载，现代科学研究也证明情绪体验能够激活生理感觉，影响生理功能。这启示我们（ ） A.我们要学会体会自身情绪的强弱和变化 B.不能有情绪变化，以免影响身体健康 C.要学会消除情绪对自己的一切影响 D.人的情绪复杂多样，难以觉察，我们应放任不管 9.情绪如同一把双刃剑，既能激励我们追求更好的生活，也可能使我们陷入困境。学会管理情绪，是我们每个人的必修课。下列情绪管理合理的是（　 　） ①几个活动的时间冲突了，我很抓狂，选择去散散步，缓一缓 ②朋友总是抱怨，让我也很不开心，我拒绝和他继续做朋友 ③上课未能正确回答问题，我情绪低落，主动找老师解答困惑 ④排了很久的队，有人突然插队，我把他揪出来狠狠地吼了一顿 A.①③ B.②④ C.③④ D. ①② 10.小琦在数学竞赛中考了满分，他非常高兴，兴冲冲地跑去准备同好朋友小明分享，却发现小明因为没考好而心情沮丧、无精打采。于是他悄悄地收起了自己激动的情绪，陪小明一起聊天，帮助他转移注意力。这告诉我们（　 　） ①情绪的表达关乎人际交往 ②表达情绪要考虑他人的感受 ③要在帮助他人中培养积极健康的情绪 ④要善于掩饰情绪，避免影响他人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） 序号 行为 情感体验 ① 看到同桌被同学误会，小福仗义执言 正义感 ② 小龙在家做好了晚饭，父母对他赞不绝口 信任感 ③ 小闽独立完成了老师交代的任务，心里特别开心 敬畏感 ④ 小岩被大家选为班长，她心想一定要把班级管理好 责任感 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 12.“人民卫士”巴依卡•凯力迪别克在边疆做向导的37年间，巡逻700余次，行程3万多公里，一次次帮助边防官兵化险为夷、转危为安。他曾说：“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？！”他的行为告诉我们（　 　） ①我们要用心体悟平凡生活，在实践中提升情感境界 ②学会转化消极情感，有助于促进我们不断成长 ③责任感是积极情感，不平凡的人才会体验到它 ④我们要提升内在修养，让情感逐渐升华为高尚情操 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 13.情感与情绪的关系是（ ） A.情感与情绪没有区别 B.情感是短暂的、不稳定的 C.情绪是逐渐积累的，相对稳定 D.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展 14.获得美好情感的方式有（ ） ①阅读一本好书 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④承受负面情感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 15.面对他人的侮辱和诋毁，我们应该（ ） A.默默忍受 B.以同样的方式回击 C.运用法律武器保护自己 D.无所谓，不放在心上 16.“给力”一词，可以理解为对他人有帮助、有作用，给人面子。在现实生活中，“给力”一词的走红，全因一个“给”字，有“给”才会有“力”。“给”人尊重，自己也会赢得自尊。这启示我们（ ） A.自尊就是指尊重自己 B.自尊就是要维护别人的面子 C.尊重他人才能获得他人的尊重 D.我们可以不尊重自己，但一定要尊重他人 17.“行己有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。下列同学的行为符合“行己有耻”要求的是（　 　） A.小航因上课经常做小动作被老师批评，他感到很没面子 B.小敏因自己的家境一般，所以在同学面前抬不起头来 C.小宁不小心打碎了学校教室的玻璃，因害怕受到责罚而不敢主动承认错误 D.小华值日时忘记整理讲台桌，致使班级卫生扣分，他很自责 18.小海在课间休息时，经常给同学们讲一些从网上看来的低俗段子，甚至公开模仿和取笑部分同学的身材变化。这让大家感到非常尴尬和不适。小海应有的反思是（　 　） A.言谈举止要自重自爱，尊重他人不越界 B.大家都不够成熟，开玩笑不必太过计较 C.增强自我保护意识，避免与他人起冲突 D.这是青春期的正常行为，无需过分在意 19.下列生活场景，符合“生活现象→行为本质→社会影响”逻辑结构的是（　 　） ①日常生活，不轻视或歧视他人→尊重他人→促进社会和谐融洽 ②交通路口，司机行人互相礼让→文明有礼→形成社会文明风尚 ③寒暑假期，参加社会公益活动→诚实守信→保障社会良性运行 ④乘坐火车，人们排队进行安检→服务社会→推动社会经济发展 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2O.道德与法治课上，王老师采用议题式教学方法开展教学，他设计了以下三个子议题。 子议题一：实力出众的他，为何不敢报名参加数学竞赛？ 子议题二：先天缺陷的她，为何能破茧成蝶，创造奇迹？ 子议题三：青春飞扬的你，如何能突破自己，持续奋进？ 据此判断，王老师设计的总议题是（　 　） A. 人贵自尊 B. 自信自强 C. 敢为人先 D. 青春有格 21.古诗词散发着一种让人难以抗拒的魅力，短短几行、寥寥数语，却蕴涵着丰富的哲理和醇厚的美韵。下列语句能启示我们树立自信的是（　 　） ①仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 ②三更灯火五更鸡，正是男儿读书时 ③眼前多少难甘事，自古男儿当自强 ④天生我材必有用，千金散尽还复来 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 22.自信的来源有（ ） ①个人成长积累的实力 ②他人的否定 ③社会稳定发展带来的安全感 ④国家繁荣富强带来的自豪感 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 23.“若前方无路，我便踏出一条路；若天理不容，我便逆转这乾坤。”这是2025年春节档电影《哪吒之魔童闹海》中的一句经典台词。这句话体现了人要（　 　） A.狂妄自负 B.自信自强 C.目中无人 D.自暴自弃 24.习近平主席在新年贺词中指出，“这一年的步伐，我们走得很有力量”“中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造”。对于“自强不息”，下列理解正确的是（ 　　） ①自强的人，可以不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己 ②一个人需要自强，一个国家、一个民族同样需要自强不息的精神 ③自强不息的伟大民族精神流淌在中华民族血脉中 ④只有经历艰苦的磨砺和挫折才能成为自强不息的中国人 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 第Ⅱ卷（非选择题，共 52 分） 二、问答题（本题共 3题，共27分， 请根据下列各题要求回答问题并将答案书写在答题卡相应题号的位置） 25．(9分)观察漫画，回答下列问题。 两组图片分别体现了青春期什么样的矛盾心理？(3分) 该如何解决这些烦恼？请你给出合理的建议。(6分) 26.(12分）材料一：小辉在一次考试中成绩不理想，他很沮丧，觉得自己很笨，什么都做不好。回到家后，他把自己关在房间里，不吃不喝。 材料二：在假期中，芳芳到敬老院做志愿者，与老人们聊天，为他们读书读报，老人们都夸赞她是个懂事的好孩子，芳芳感到了由衷的喜悦。 （1）（6分）请你为小辉调节情绪提出一些建议。 （2）（6分）请你谈谈情感在我们生活中的作用。 27.（6分）文文和丽丽是同班同学，他们经常一起讨论学习上遇到的各种难题。有一天，丽丽收到了文文的一张纸条，上面写着“我喜欢你”。丽丽不知道该怎么办，心里很苦恼。 文文的这种情感正常吗？（1分）如果你是丽丽，你会怎么做？（5分） 三．分析说明题（本题共 1题，共25分，请根据下列各题要求，回答问题并将答案书写在答题卡相应题号的位置） 28.（25分）凝聚力量，扬起青春风帆 为了迎接“五四”的来临，七年级（1）班开展了“我们的青春应该怎样度过”的主题班会，小青同学搜集到以下材料，引起了同学们的热烈讨论，请你参与其中。 材料一：小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了85分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了58分。小军于是很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！” (1)（7分）听到小军的话后，小明会是什么感受？这个故事启示我们应如何尊重他人？ 材料二：小敏是一名初中生，她学习成绩不错，但在课堂上很少主动发言。老师鼓励她积极参与课堂讨论，她总是担心自己回答错误会被同学笑话。有一次班级组织英语演讲比赛，小敏很想参加，但又怕自己表现不好。在老师和父母的鼓励下，她决定报名参加。为了准备比赛，她每天早起练习发音，对着镜子反复练习演讲的表情和动作，还向英语老师请教演讲技巧。比赛当天，她虽然有些紧张，但想起自己这段时间的努力，深吸一口气走上舞台。最终，小敏在比赛中获得了不错的成绩，同学们都为她鼓掌。从那以后，小敏变得更加开朗，课堂上也经常主动发言了 。 （2）（6分）小敏通过努力变得自信了，这给我们培养自信带来哪些启示？ 材料三：小李怀揣着梦想走进大学校园。由于家里经济条件不好，课余时间他摆地摊、打零工，赚取学费和生活费。无论生活多艰苦，他从未停止对知识的追求，始终以学业为重。在攻读博士学位期间，他每天待在实验室十几个小时，一天能够记录几十页、上百组数据，直到实验室管理员来锁门，他才急匆匆地收拾东西回宿舍。多年过去，他通过持续奋斗，不断提升自己，从一名大学生成长为一所大学的博士生导师，围绕国家重大战略需求开展研究，奋力解决半导体领域的"卡脖子"技术问题，把个人前途与国家发展紧紧联系在一起。 像小李这样自立自强的榜样还有很多，他们有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗，敢作敢为，善作善成。这些榜样鼓励着我们每个人：踮一踮脚尖，我们也能成为他们。 （3）（6分）谈谈你对"踮一踮脚尖，我们也能成为他们"的理解。 （4）（6分）通过讨论，同学们非常激动，纷纷表示要做对他人、对社会、对国家乃至对全人类有用的人。请你与同学们一起拟定成长计划。 内容 成长计划 学习方面 ① 生活方面 ② 社会实践方面 ③ 七年级道德与法治试题 第 1 页 共 8页 七年级道德与法治试题 第 2 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $