知识点5 一元一次方程的应用-2025-2026学年七年级全一册数学代数典型题专项训练(人教版·新教材)

2026-05-11
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.74 MB
发布时间 2026-05-11
更新时间 2026-05-11
作者 郑州荣恒图书发行有限公司
品牌系列 初中专项练
审核时间 2026-05-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/57775374.html
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来源 学科网

内容正文:

七年级代数题典型题专项训练 知识点⑤一元一次方程的应用 知识点提炼: 单价×数量=总价 利阿率-甜器×10% 利润=进价×利润率 售价=进价+利润=进价+进价×利润率=标价x折数 10 代数大冲关1 (难度等级★★★) 1.某商品每件的标价是330元,按标价的八折销售时,仍可获利10%,则这种商品每件的进价 为 ( A.240元 B.250元 C.280元 D.300元 2.有一个商店把某件商品按进价加价20%作为定价,可是总卖不出去;后来老板按定价减价 20%以96元出售,很快就卖掉了.则这次生意的盈亏情况为 () A.赚6元 B.不亏不赚 C.亏4元 D.亏24元 3.一台空调标价2000元,若按六折销售仍可获利20%,则这台空调的进价是多少元? 4.小赵去商店买练习本,回来后问同学:“店主告诉我,每本练习本0.5元,如果多买几本就给 我八折优惠,我两次花的钱数都是10元,你知道我多买几本吗?”你能通过列方程,求出小赵 多买了几本练习本吗? 5.某体育用品商店开展“超级星期六”促销活动:运动服打八折,运动鞋每双减20元出售,活 动期间,标价为480元的某款运动服装(含一套运动服和一双运动鞋)活动价格为400元. 问:该套运动服和运动鞋的标价各是多少元? 6.书店里每本定价10元的书,成本是8元.为了促销,书店决定让利10%给读者,问该书应打 多少折? 38 第三章一元一次方程 知识点提炼: 调配问题的关键是抓住总量不变的特点,根据调配问题流动的方向和数量列出方程.如果 题日中的数量关系较复杂,常借助列表、示意图等手段帮助我们理顺题目中的数量关系, 代数大冲关2 (难度等级★★★) 1.在甲处劳动的工人有27人,在乙处劳动的工人有19人,现在另调20人去支援,使得甲处的 人数为乙处的2倍,应调往甲、乙两处各多少人?(请设出合适的未知数填写下表,并解答) 甲处(人) 乙处(人) 调配前 调配后 等量关系 2.某厂一车间有64人,二车间有56人.现因工作需要,要求第一车间人数是第二车间人数的 一半.问需从第一车间调多少人到第二车间? 3.甲仓库原有粮食72吨,乙仓库原有粮食55吨.现又调人42吨,分配后发现,甲仓库的粮食 比乙仓库的粮食的2倍少50吨,请问这次是如何分配的? 4.甲班有45人,乙班有39人,现在需要从甲、乙两班各抽调一些同学去参加歌咏比赛.如果甲 班抽调的人数比乙班多3人,那么甲班剩余的人数恰好是乙班剩余人数的;问从甲、乙两 班各抽调了多少人参加歌咏比赛? N39 七年级代数题典型题专项训练 ©知识点提炼: 若m个A和n个B配成一套,则A的数量:B的数量=m:n,可得等量关系:m×B的数 量=n×A的数量, 代数大冲关3 (难度等级★★★★)】 1.小颖参加课外兴趣活动时,设计了一个圆柱体模型,现有150张白纸,一张白纸可做侧面16 个或底面43个,一个侧面和两个底面配成一套模型,问用多少张白纸制作底面,多少张白纸 制作侧面,才能正好配成整套模型? 2.某部队派出一支有25人组织的小分队参加防汛抗洪斗争,若每人每小时可装泥土18袋或每2 人每小时可抬泥土14袋,如何安排好人力,才能使装泥和抬泥密切配合,而正好清场干净? 3.机械厂加工车间有85名工人,平均每人每天加工大齿轮16个或小齿轮10个,2个大齿轮和 3个小齿轮配成一套,问需分别安排多少名工人加工大、小齿轮,才能使每天加工的大、小齿 轮刚好配套? 4.某服装厂要生产一批学生校服,已知每3的布料可做上衣2件或裤子3条,因裤子旧得 快,要求一件上衣和两条裤子配一套,现计划用1008的布料加工成学生校服,应如何安 排布料加工上衣和裤子才能刚好配套?且能加工多少套校服? 40◆ 第三章一元一次方程 知识点提炼: 公式:工作总量=工作效率×工作时间. 代数大冲关4 (难度等级★★★) 1.检修一处住宅区的自来水管道,甲单独完成需14天,乙单独完成需18天,丙单独完成需12 天,前7天由甲、乙两人合做,但乙中途离开了一段时间,后2天由乙、丙合作完成.问乙中途 离开了几天? 2.有两支同样长的蜡烛,一支能点燃4小时,另一支能,点燃3小时,一次遇到停电,同时点燃这 两支蜡烛,来电后同时吹灭,发现其中的一支是另一支的一半,停电时间为多少小时? 3.整理一批图书,由一个人做需要120h完成,先计划由一部分人先做12h,然后再增加5人与他们 一起做8个小时完成这项工作,假设这些人的工作效率相同,具体应该先安排多少人工作? 4.某市为打造引江枢纽风光带,将一段长为1.2km的河道整治任务交由甲、乙两个工程队接 力完成,共用时60天.已知甲队每天整治24m,乙队每天整治16m. 根据题意,小明和小丽分别列出如下的一元一次方程(尚不完整): 小明:24x+16(60-x)= 小丽克+162=60 (1)请分别指出上述方程中x的意义,并补全方程; 小明:x表示 ;小丽:x表示 (2)请选择其中一种方法,求甲、乙两队分别整治河道多少米?(写出完整的解答过程) N41 七年级代数题典型题专项训练 ©知识点提炼: 多位数的表示方法:若一个两位数的个位数字为α,十位数字为b,则这个两位数为10b+ a;三位数、四位数、五位数…依此类推 代数大冲关5 (难度等级★★★) 1.阅读下列材料:若一个三位数的十位数字是个位数字的2倍,我们称这个三位数为“倍尾 数”,如521.若一个“倍尾数”的百位数字比十位数字大1,其各位数字之和是16,求这个“倍 尾数”. 2.一个两位数字之和为11,如果原数加45,得的数恰好是原两位数字交换后的两位数,求原来 这个两位数, 3.一个三位数,比它各位上的数字之和的54倍多8,百位上的数字比十位上的数字大7,个位 上的数字是十位上数字的3倍,求这个三位数. 4.有一个两位数,它的十位上的数字比个位上的数字小3,十位上的数字与个位上的数字之和 等于这个两位数的4,求这个两位数 5.一个四位数,千位数字是1,若把1移到个位上去,则所得的新四位数字比原来的5倍少14, 求这个四位数 42P 第三章一元一次方程 知识点提炼: 选择设计方案的一般步骤:(1)先运用一元一次方程求解两种方案值相等的情况.(2)再 用特殊值试探法选择方案 代数大冲关6 (难度等级★★★★) 1.公司推销某种产品,付给推销员每月的工资有以下两种方案:方案一:不论推销多少件,都有 1150元的底薪,每销售一件产品增加推销费20元;方案二:不付底薪,每销售一件产品给推 销费45元 (1)推销70件产品时,应选择方案几所得工资合算? (2)推销多少件产品时,两种方案所得工资一样多? 2.某校校长暑假将带领该校市级“三好学生”去北京旅游,甲旅行社说:“如果校长买全票一 张,则其余学生可享受半价优待”,乙旅行社说:“包括校长在内全部按全票价的6折优惠” (即按全票价的60%收费).若全票价为240元, (1)设学生人数为x,甲旅行社收费为y甲,乙旅行社收费为y乙,分别计算两家旅行社的收费 (用含x的式子表示); (2)当学生人数是多少时,两家旅行社的收费一样? (3)就学生人数x,讨论哪家旅行社更优惠? N43 七年级代数题典型题专项训练 ©知识点提炼: 分段收费常见的相等关系:第一段费用+第二段费用+…=总费用. 代数大冲关7 (难度等级★★★★) 1.“黄商购物中心”在国庆节期间举行优惠活动,规定一次购物不超过200元的不优惠;超过 200元的,全部按八折优惠.小丽买了一件服装,付款180元,这件服装的标价是 () A.180元 B.200元 C.225元 D.180元或225元 2.出租汽车4千米以内起步价10元(包括4千米),行驶4千米以后,每千米收费1.2元(不足 1千米按1千米计算).李红乘坐出租车下车时付给司机16元(不计等候时间).问李红乘坐 出租车最多行驶了多少千米? 3.为了提倡节约用水,采用“阶梯水价”收费办法:每户用水不超过5方,按正常单价收费,超 过5方,超过部分每方加收2元,小张家今年3月份用水11方共交水费56元,请问每方水 的单价是多少元? 4.某地供电公司分时电价执行时段分为平、谷两个时段,平段为8:00~22:00,14小时;谷段为 22:00~次日8:00,10小时.平段用电价格在原销售电价基础上每千瓦时上浮0.03元,谷段 电价在原销售电价基础上每千瓦时下浮0.25元,小明家5月份实际用平段电量40千瓦时, 谷段电量60千瓦时,按分时电价付费42.73元, (1)问小明家该月支付的平段、谷段电价每千瓦时各为多少元? (2)若乐乐家6月份使用电量共100千瓦时,按分时电价付费56.42元,问乐乐家该月使用 的平段、谷段电量各是多少千瓦时(结果保留整数)? 44◆是差解方程, m+1-5=m+1 5 解得m=21 4 m的值为引 2.解:(1)等式的基本性质2(或等式两边乘 同一个数,或除以同一个不为0的数,结果 仍相等) 等式的基本性质1(或等式两边加(或减) 同一个数或(式子),结果仍相等) (2)设x=0.36, 100x=100×0.36, 100x=36.36, 100x=36+0.36, 100x=36+x, 99x=36, x=T 4 (3)设x=0.8209, 10000x=10000×0.8209. 10000x=8209.8209, 10000x=8209+0.8209, 10000x=8209+x, 9999x=8209, 8209 x=99991 知识点5一元一次方程的应用 代数大冲关1 1.A 参考答案 2.【答案】C 【解析】根据题意,设进价为x元 可得(1+20%)(1-20%)x=96. 解得x=100 有96-100=-4,即亏了4元. 故选C. 3.解:设这台空调的进价是x元. 根据题意,得2000×60%-x=x×20%. 解得x=1000 答:这台空调的进价是1000元. 4.解:设小赵多买了x本练习本 ·小赵在不打折的情况下,买的本数是 八在打八折的情况下,买的本数是( 0.5+ x)本 根据等量关系“原价× 折数×数量=总 1 价”,得 0.5×809+)=10 解得x=5, 答:小赵多买了5本练习本 5.解:设该套运动服的标价是x元,则运动鞋 的标价是(480-x)元. 根据题意,得80%x+480-x-20=400. 解得x=300. 480-300=180. 答:该套运动服的标价是300元,则运动鞋 的标价是180元. 119 七年级代数题典型题专项训练 6.解:设该书应打x折. 根据题意,得10×10-8=(10-8)×(1- 10%). 解得x=9.8. 答:该书应打九八折 代数大冲关2 1.解:设应调往甲处x人,则调往乙处(20 x)人.根据题意填表如下: 甲处(人) 乙处(人) 调配前 27 19 调配后 27+x 19+20-x 调配后甲处人数= 等量关系 调配后乙处人数×2 列出方程,得 27+x=(19+20-x)×2. 解得x=17. 20-17=3. 答:应调往甲处17人,调往乙处3人. 2.解:设需从第一车间调x人到第二车间. 根据题意,得2(64-x)=56+x. 解得x=24 答:需从第一车间调24人到第二车间. 3.解:设调往甲仓库x吨,则调往乙仓库 (42-x)吨 根据题意,得72+x=2(55+42-x)-50, 解得x=24. 42-24=18. 答:这次分配调往甲仓库24吨,调往乙仓 库18吨. 4.解:设从甲班抽调了x人参加歌咏比赛,则 从乙班抽调了(x-3)人参加歌咏比赛。 120* 根据题意,得45--[39-(x-3)]。 解得x=33. 33-3=30. 答:从甲班抽调了33人,从乙班抽调了30 人参加歌咏比赛。 代数大冲关3 1.解:设用x张白纸制作底面,(150-x)张白 纸制作侧面,才能正好配成整套模型。 .·一张白纸可做侧面16个或底面43个, .用x张白纸制作底面43x个,(150-x) 张白纸制作侧面16(150-x)个. 由一个侧面和两个底面配成一套模型, 可得43x=2×16(150-x). 解得x=64. 150-64=86. 答:用64张白纸制作底面,86张白纸制作 侧面,才能正好配成整套模型, 2.解:设应安排x人装泥,(25-x)人抬泥 .·每人每小时可装泥土18袋或每2人每 小时可拾泥土14袋, ∴.x人可装泥18x吨,(25-x)人可抬泥14 (25-x)吨 根据题意,得18x=14(25-x) 2 解得x=7. 25-7=18. 答:应安排7人装泥,18人抬泥,才能使装 泥和抬泥密切配合,而正好清场干净 3.解:设生产大齿轮的人数为x名,则生产小 齿轮的人数为(85-x)名, ,:平均每人每天可加工大齿轮16个或小 齿轮10个, '.x人生产大齿轮的个数为16x个,(85-x) 人生产小齿轮的个数为10(85-x)个 由两个大齿轮与三个小齿轮配成一套, 可得3×16x=2×10(85-x). 解得x=25, 85-25=60 答:生产大齿轮的人数为25人,生产小齿 轮的人数为60人: 4.解:设应安排xm布料加工上衣,(1008- x)m布料加工裤子才能刚好配套 ,每3m的布料可做上衣2件或裤子3条, xm布料加工上衣号件,(108-x)m 布料加工裤子31008-件 由一件上衣和两条裤子配一套,可得 2×2-1×31008-x) 3 3 解得x=432 1008-432=576. 22 3x=3 ×432=288. 答:应安排432m布料加工上衣,576m布 料加工裤子才能刚好配套,且能加工288 套校服. 代数大冲关4 1.解:设乙中途离开了x天 根据题意知,这项工程甲参与了7天,乙参 与了(7-x+2)天,丙参与了2天 故可列方程,得品+72+合=1 解得x=3, 答:乙中途离开了3天 参考答案 2.解:设停电时间为x小时 因为停电时间即为燃蜡烛的时间,所以两 支蜡烛分别燃烧的长度为4,号 由题知,剩下的长度其中一支是另一支的 一半,故可列方程,得 1-4=21-) 解得x=2.4. 答:停电时间为2.4小时 3.解:设应该先安排x人工作,则后来有(x+ 5)人一起工作 由于每个人的工作效率相同,一个人做需要 120h完成,故所有人的工作效率为120 列出方程得品+0(x+5)=1 解这个方程,得x=4. 答:应该先安排4人工作. 4.(1)1200;1200-x;甲队工作的时间;甲 队整治河道的长度, (2)解:方法1:设甲队整治河道x天,则乙 队整治河道(60-x)天 根据题意列方程,得24x+16(60-x)= 1200. 解得x=30. 24x=24×30=720. 1200-720=480. 方法2:设甲队整治河道xm,则乙队整治 河道(1200-x)m. 根据题意列方程,得4+1200-=60, 16 解得x=720. N121 七年级代数题 典型题专项训练 1200-x=480 答:甲队整治河道720m,乙队整治河道 480m. 代数大冲关5 1.解:设这个“倍尾数”的个位数字为x,则十 位数字为2x,百位数字为2x+1. 由题意,得(2x+1)+2x+x=16. 解得x=3 .2x=6,2x+1=7 答:这个“倍尾数”是763 2.解:设原来这个两位数的个位数字为x,则 十位数字为11-x. 原数可表示为10(11-x)+x,原两位数字 交换后的两位数为10x+11-x. 由题意,得 10(11-x)+x+45=10x+11-x. 解得x=8, 10(11-x)+x=10×(11-8)+8=38. 答:原来这个两位数是38. 3.解:设这个三位数十位上的数字是x,则个 位上的数字是3x,百位上的数字是x+7. 由题意,得100(x+7)+10x+3x=54(x+ 3x+x+7)+8. 解得x=2 则十位上的数字为2,个位上的数字为6, 百位上的数字为9, 答:这个三位数为926 4.解:设这个两位数的十位数字是x,则个位 数字是(x+3) 由题意,得 x+(x+3)=4[10x+(x+3)]. 122净 解得x=3. .x+3=6. 答:这个两位数是36. 5.解:设这个四位数为1000+x,则新四位数 为10x+1. 由题意,得 10x+1=5(1000+x)-14 解得x=997. 这个四位数为1000+997=1997. 答:这个四位数是1997. 代数大冲关6 1.解:(1)方案一:1150+20×70=2550(元); 方案二:45×70=3150(元). .2550<3150, .方案二所得工资合算. 答:推销70件产品时,应选择方案二所得 工资合算 (2)设推销x件产品时,两种方案所得工 资一样多.由题意,得 1150+20x=45x. 解得x=46. 答:推销46件产品时,两种方案所得工资 一样多 2.解:(1)根据题意,得 y甲=240+240×50%×x=240+120x, yz=(x+1)×240×60%=(x+1)×144= 144x+144. 答:甲旅行社收费为(240+120)元,乙旅 行社收费为(144x+144)元; (2)当y甲=y2时,两家旅行社的收费一样, 即240+120x=144+144x. 解得x=4. 答:当有4名学生时,两家旅行社的收费一样; (3)当x=5时, 240+120x=840(元),144+144x=864 (元) y甲<y乙,甲旅行社更优惠; 当x=3时, 240+120x=600(元),144+144x=576 (元) y甲>y乙,乙旅行社更优惠. 答:当学生人数多于4人时,甲旅行社更优惠; 当学生人数少于4人时,乙旅行社更优惠 代数大冲关7 1.D 2.解:设李红乘坐出租车行驶了x千米 根据题意,得 10+1.2(x-4)=16. 解得x=9 答:李红乘坐出租车最多行驶了9千米 3.解:设每方水的单价是x元 根据题意,得 5x+(11-5)(x+2)=56: 解得x=4 答:每方水的单价是4元 4.解:(1)设原销售电价每千瓦时x元 依题意,得 40(x+0.03)+60(x-0.25)=42.73. 解得x=0.5653. 平段电价为:0.5653+0.03=0.5953(元); 谷段电价为:0.5653-0.25=0.3153(元). 答:小明家支付的平段电价每千瓦时 参考答案 0.5953元,谷段电价每千瓦时0.3153元; (2)设乐乐家平段用电量x千瓦时,则谷 段用电量为(100-x)千瓦时. 由题意,得 0.5953x+0.3153(100-x)=56.42. 解得x≈89 谷段用电量为100-89=11. 答:平段用电量为89千瓦时,谷段用电量 为11千瓦时 知识点6一元一次方程的应用(行程问题) 代数大冲关1 110-5=60 2.解:设快车出发x小时后两车相遇. 40×1+(60+40)x=480. 解得x=4.4. 答:快车出发4.4小时后两车相遇 3.解:(1)设相向而行,乙用x小时与甲相 遇。 由题意,得8(1.5+x)+6x=20. 解得 答:乙用小时与甲相遇 (2)设甲出发y小时后追上乙, 由题意,得 (8-6)y=20-6×1.5. 解得y=5.5. 答:甲出发5.5小时后追上乙 4.解:设小花从家到学校的时间为x分钟, 根据题意,得 61x-(x-10)×90=320. 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