内容正文:
01
第一章有理数
知识点①
有理数的概念及其应用
知识点提炼:
用正数、负数可以表示具有相反意义的量,注意:(1)具有相反意义的量
必须是同类量,且是成对出现的;(2)只要求具有相反意义,不要求数量一定
相等,所以与一个量成相反意义的量不止一个.
代数大冲关1
(难度等级★)
1.下列各组量中,不是互为相反意义的量的是
A.收入80元与支出30元
B.上升20米与下降15米
C.胜3局与负2局
D.增大2岁与减少2升
22
2.下列各数中:+3,-2.1,-元,7,0,-9,-0.1010010001,-49%,负数的个数是()
A.6个
B.5个
C.4个
D.3个
3.某种零件,标明要求是Φ:20±0.02mm(Φ表示直径,单位:mm),经检查,一个零件的直径
是19.9mm,该零件
(填“合格”或“不合格”).
4.某班6名同学的身高(单位:cm)情况如下表:
同学
C
0
E
F
身高/cm
165
166
171
身高与班级平均身高的差值
-1
+2
-3
+3
(1)完成表中空白的部分;
(2)他们的最高身高与最矮身高相差多少?
(3)他们6人的平均身高是多少?
KK1
七年级代数题典型题专项训练
©知识点提炼:
有理数按性质分为正有理数、零和负有理数;按定义分为整数和分数
代数大冲关2
(难度等级★★)》
1.请判断下列说法的正误.(对的打“V”,错的打“×”)
(1)最小的正数是1,最大的负数是-1.
(2)有理数可分为正数和负数
(
(3)所有有理数都能用数轴上的点表示。
(4)符号不同的两个数互为相反数
(5)绝对值等于它本身的数是正数
(6)相反数等于它本身的数是0和1.
2.在数轴上与表示数2的点距离4个单位长度的点表示的数是
(
A.-2
B.2或-6
C.6
D.-2或6
3.如图,若点A,B,C所对应的数为a,b,c,则下列大小关系错误的是
(
B
3-2寸0123
A.b<c<a
B.a<b<c
C.b<-c<a
D.-a<c<-b
4.下列化简错误的是
()
A.-(-2)=2
B.--3=-3
C.+(-4)=-4
D.-+5=5
5.下列说法正确的是
A.-a一定是负数
B.只有两个数相等时它们的绝对值才相等
C.若a=b,则a与b相等
D.若一个数小于它的绝对值,则这个数为负数
6.如图,已知四个有理数m,n,P,q在一条缺失了原点和刻度的数轴上对应的点分别为M,N,
P,Q,且m+p=0,则在m,n,p,g四个有理数中,绝对值最小的数是
3的相反数是
7.+
,-(-1)的相反数是
,+(-2)的相反数是
0的相反数是
;当x=时,整式3x-1与2x+1互为相反数.
8.若a=9,则a=
;若a=b,b=7,则a=
;若d<e,则d-e=
9.已知x=3,y2=16,xy<0,则x-y=
10.已知三个互不相等的有理数可以写为0,x,x,也可以写为1,x+y,且x>y,则x=
2帅七年级代数题典型题专项训练
参芳
第一章有理数
知识点1有理数的概念及其应用
代数大冲关1
1.D2.B
3.【答案】不合格
【解析】零件直径的合格范围在19.98mm
到20.02mm之间.因为19.9<19.98,所以不
合格。
4.解:(1)1680163169+5
(2)根据表格可知,最高身高为171cm,
最矮身高为163cm,所以他们的最高身
高与最矮身高相差171-163=8(cm);
(3)由表格可知平均身高为166cm,
166+=1+2+0-3+3+5=166+1=
6
167(cm).
答:他们6人的平均身高是167cm.
代数大冲关2
1.(1)×(2)×(3)V(4)×(5)×(6)×
2.D3.B4.D
5.【答案】D
【解析】当a=0时,-a=0,故选项A
说法错误;两数互为相反数时,它们的绝对
值也相等,故选项B说法错误;若a=
b,则a与b相等或互为相反数,故选项
C说法错误;若一个数小于它的绝对值,则
这个数为负数,选项D说法正确。
故选D.
6.【答案】q
100
答案
【解析】m+p=0,
.m与p互为相反数,
∴.数轴的原点是线段MP的中点,如图
mgp
M QO P N
由数轴可知,点Q距离原点最近,
.g的绝对值最小
故答案为:9.
-
-1200
8.±9±7
-d+e9.±7
10.【答案】1
【解析】三个互不相等的有理数可以写
为0,x,y,也可以写为1,x+y,
①x+y=0,=y=1,
解得y=1,x=-1;
y
②x+y=0,=y,x=1,
解得x=1,y=-1;
..x>y,
.x=1,y=-1.
故答案为1.
知识点2有理数的加减法
代数大冲关1
1.D
2.【答案】C
【解析】1-2+3-4+5-6+…+2025-
2026=(1-2)+(3-4)+(5-6)+…+
(2025-2026)=-1013.