单元巩固练5 杠杆（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（沪科版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理沪科版八年级下册的期末复习课件，包含“过教材 名师划重点”和“单元巩固练”两部分。以杠杆单元为例，设置填空题、选择题、作图题、实验探究题及综合应用题，为学生提供系统的期末复习学习支架。 资料特色突出，注重核心素养培养。通过教材改编题、中考题及真实情境（如空中存车亭）、模型建构（杆秤制作）等题目，强化物理观念（杠杆平衡条件）、科学思维（模型抽象）和科学探究（实验数据处理），助力学生巩固知识、提升解题能力，也为教师期末复习教学提供优质资源。

巩固练 单元巩固练1　力与运动 单元巩固练2　压强 单元巩固练3　浮力 单元巩固练4　功与机械能 单元巩固练5　杠杆 单元巩固练6　滑轮、机械效率 单元巩固练7　小粒子与大宇宙 过教材 名师划重点 第七章　力与运动 第八章　压强 第九章　浮力 第十章　功与机械能 第十一章　简单机械 第十二章　小粒子与大宇宙 《期末考试》沪科8物下 1 单元巩固练5　杠杆 《期末考试》沪科8物下 2 编者按：紧抓期末高频考点，配合“名师划重点”使用，稳固根基！ 一、填空题（每空1分，共8分） 1. ［教材P262图11－11改编］如图所示是三种类型的剪刀，请为铁匠 师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择 （填“A”“B”或 “C”）剪刀，这样选择的目的是 （填“省力”“省距离” 或“省功”）。 第1题图 A 省力 2. ［河南中考］人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体 时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种 ⁠ 杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离 （填“大于”“等于” 或“小于”）手移动的距离。 第2题图 费力 小于 3. 健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上，用始终与 把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小的 变化情况是 （填“变大”“变小”或“不变”）。若要增加 训练强度，应将配重盘向 （填“a”或“b”）端移。 第3题图 变小 a 4. 如图甲所示是一位工作人员用专用小车抬起路边石墩子的过程，先 用小车叉住石墩子，然后在把手的A端向下用力压把手，小车可以绕着 轮轴点O转动，如图乙所示，此时的小车相当于一个 模型； 要想使施加在A端的力最小，你的方法是 ⁠ ⁠。 甲 乙 第4题图 杠杆 在A点施加与OA垂直向下 的力 二、选择题（每题2分，共12分。双选题选对但不全的得1分，有选错 的得0分） 5. 日常生活中的许多物品都会运用到杠杆原理。下列工具在使用时属 于费力杠杆的是（　B　） B 6. ［大连市］如图是常用的燕尾夹，当用力按压N点打开夹子时，燕 尾夹可以抽象为一个杠杆，能正确表示燕尾夹工作示意图的是（　A　） A. B. C. D. A 7. 如图所示，一刻度均匀的轻质杠杆在A处挂重12 N的物体，若要使杠杆在水平位置平衡，则在杠杆B处应施加的拉力方向和大小为（　D　） A. 竖直向上，24 N B. 竖直向上，6 N C. 竖直向下，24 N D. 竖直向下，6 N D 8. 真实情境 空中存车亭 为解决停车难的问题，设计了如图甲所示的 “路边空中绿化存车亭”，其工作原理如图乙。电动机通过钢丝绳BC 牵引OB杆绕O点转动，B端悬挂存车架A。小汽车从图乙所示位置 （CB⊥OB）缓慢下降到水平地面的过程中，钢丝绳对B点的拉力将 （　B　） B 第8题图 A. 逐渐变小 B. 逐渐变大 C. 保持不变 D. 先变大后变小 9. 如图是用铡刀切甘蔗的示意图，下列有关说法中正确的是 （　A　） A. 该刀实质上是一种省力杠杆 B. 铡刀的刀刃很锋利可以增大压力 C. 甘蔗放在b点比a点更易被切断 D. 手沿F1方向用力比沿F2方向更省力 第9题图 A 10. 新考法 模型建构 （双选）同学们模仿中药房的戥秤制作杆秤，用 筷子做秤杆，用钩码做秤砣，用细线将秤盘系在A点。当不挂秤砣、且 秤盘不放物体时，在O点提起提纽，秤杆水平平衡；当秤盘放90 g物 体、秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，如图所示。在O点到B点两 条刻线之间均匀地画上44条刻度线。下列说法正确的是（　AD　） A. 自制杆秤的每一格约表示2 g B. 称中药时B端翘起，应增多中药 让杆秤恢复水平平衡 C. 若秤砣磨损，则测量结果会比真实质量偏小 D. 将提纽向左移动适当距离，可以增大杆秤的测量范围 第10题图 AD 解析：当秤盘放90 g物体，秤砣移到B点时，秤杆再次水平平衡，则在 B点所示的质量为物体的质量，从O点到B点共44条刻度线，45个小 格，所以每一小格表示的质量为m0＝＝2 g，A正确；称中药时B端 翘起，杆秤不能水平平衡，说明中药的质量大于秤砣指示的示数，则 需减少中药的质量来使杆秤恢复水平平衡，B错误；根据G＝mg和杠 杆平衡条件F1l1＝F2l2可得，m物g×OA＝m砣g×OB，若秤砣磨损了， 则OB变大，测量结果会比真实质量偏大，C错误；将提纽向左移动适 当距离，OA减小，OB增大，秤砣的质量不变，则m物变大，即可以增 大杆秤的测量范围，D正确。故选AD。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. ［哈尔滨中考改编］如图所示，一个质地均匀重为G的杠杆可以绕 着O1点旋转，O2为杠杆的重心。定滑轮的绳子拉住杠杆右端使杠杆在 水平位置保持平衡。请画出此时杠杆所受重力的示意图及拉力F的力臂l1。 第11题图 12. 学校组织学生参加劳动实践活动，在基地发现了一台活塞式抽水 机，在杠杆C处用力便可取水，F2是取水时受到的阻力。请在图中画出 在C处所用最小力F1的示意图。 第12题图 四、实验探究题（每空1分，共8分） 13. 在探究杠杆平衡条件的实验中： （1）将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示，此时杠杆 ⁠ （填“处于”或“不处于”）平衡状态，为了使杠杆在水平位置平 衡，应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使杠杆在水 平位置平衡的好处是 ⁠。 处于 右 便于直接测量力臂 （2）实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2、3次杠杆平 衡时的数据已填入下表。 实验次数 动力F1 动力臂l1 阻力F2 阻力臂l2 1 2.5 0.2 2 0.25 2 2 0.15 1.5 0.2 3 1.5 0.1 1 0.15 表格设计中的问题是 ；分析实验数据，可归纳 出杠杆的平衡条件： （写字母表达式）。 物理量后未带单位 F1l1＝F2l2 （3）当杠杆平衡后，将图乙中A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离 支点O方向移动一个小格，则杠杆 （填“仍能保持平 衡”“左端下沉”或“右端下沉”）。 （4）某小组对实验过程交流讨论后，按图丙所示又进行了实验。老师 肯定了他们的做法，与竖直拉弹簧测力计相比，弹簧测力计的示数 将 （填“变大”“变小”或“不变”）。你觉得图丙方案中 杠杆自身的重力 （填“影响”或“不影响”）实验结果。 左端下沉 变大 不影响 五、综合应用题（8分） 14. 新考法 跨生物 如图甲，骨、肌肉和关节构成了人体的运动系统， 最基本的运动都是肌肉牵引骨绕关节转动产生的，其模型就是杠杆。 如图乙所示是踮脚时的简化示意图，人体的重力为阻力，小腿肌肉施 加的拉力为动力。重600 N的小明在1 min内完成50个双脚同时踮起动 作，每次踮脚过程中脚跟离开地面的高度是0.09 m。 （1）由图甲可知，踮脚时，可将脚看作一个 （填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆。 省力 （2）求小腿肌肉对双脚的拉力。 解：（2）由图乙知，踮脚过程中，动力臂l1＝8 cm＋4 cm＝12 cm＝ 0.12 m，阻力臂l2＝8 cm＝0.08 m 则小腿肌肉对双脚的拉力F1＝＝＝400 N （3）求小明踮脚过程中克服重力做功的功率。 解：（3）（4分）因每次都是双脚同时踮起，则小明踮脚过程中踮脚 一次所做的功W＝W拉＝F1h＝400 N×0.09 m＝36 J 小明1 min踮脚过程中克服重力所做的功 W′＝50 W＝50×36 J＝1 800 J 克服重力做功的功率P＝＝＝30 W $