单元巩固练3 浮力（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（沪科版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理沪科版八年级下册的期末复习资料，包含单元巩固练（7个单元）和过教材（名师划重点6章），以浮力等单元为重点，通过填空题、选择题、实验探究题等多样题型，配合教材重点与高频考点，为学生提供系统复习支架。 资料特色突出核心素养培养，如通过“新考法 科学思维”推导木块密度、“新材料 漏刻”分析浮力变化，融入古代科技与矿砂船“明远号”等真实情境，强化物理观念与科学探究能力。帮助学生巩固知识、提升解题技能，为教师期末教学提供高效复习资源。

巩固练 单元巩固练1　力与运动 单元巩固练2　压强 单元巩固练3　浮力 单元巩固练4　功与机械能 单元巩固练5　杠杆 单元巩固练6　滑轮、机械效率 单元巩固练7　小粒子与大宇宙 过教材 名师划重点 第七章　力与运动 第八章　压强 第九章　浮力 第十章　功与机械能 第十一章　简单机械 第十二章　小粒子与大宇宙 《期末考试》沪科8物下 1 单元巩固练3　浮力 《期末考试》沪科8物下 2 编者按：紧抓期末高频考点，配合“名师划重点”使用，稳固根基！ 一、填空题（每空1分，共12分） 1. 物块浸没在液体中，受到液体对它向上、向下的压力分别为15 N、 5 N，其受到浮力的大小为 N；物块所受浮力与重力的合力大小 为12 N，它所受重力的大小为 N。 10 22 2. 如图所示，水槽中有四个体积相同、质量不相同的A、B、C、D物 块，其中物块C粘在水槽壁上。则物块B所受到的浮力 （填 “大于”“小于”或“等于”）物块D所受到的浮力，物块C ⁠ （填“有”或“没有”）浮力。 大于 有 第2题图 3. 潜水艇是靠改变 来实现上浮和下潜的。如图所示，静 止在A处的潜水艇要想到达B处（未露出水面），它的水舱要 ⁠ （填“吸入”或“排出”）一些水，潜水艇从A处运动到B处过程中， 受到的浮力 （填“变大”“变小”或“不变”）。 第3题图 自身重力 排出 不变 4. 新考法 科学思维 如图甲所示，把木块放在装满水的溢水杯中，溢 出水的体积为V1，则木块的质量为 ；用细针将该木块全部压 入水中，溢出水的总体积为V2，如图乙所示（忽略细针的体积）。由 此可以计算得到，木块的密度为 （以上两空均需用所测物理 量的符号来表示，其中水的密度用ρ水来表示）。甲图中溢水杯对桌面 的压力 （填“大于”“小于”或“等于”）乙图中溢水杯对 桌面的压力。 ρ水V1 ​ 等于 第4题图 5. 如图甲所示是笑笑利用塑料杆和铜丝自制的简易密 度计，将它放入水中时，密度计上端恰好与液面相平，如图乙所示， 此密度计的塑料杆上无法标出 （填“食用油”或“盐 水”）密度的对应刻度，若要使此密度计放在水中时，塑料杆能露出 水面适当长度，可行的改进措施为 ⁠ ⁠。 甲 乙 第5题图 食用油 减少铜丝匝数（或在塑料杆上安 装一个泡沫球浮子或换一个等质量更粗的塑料杆等） 二、选择题（每题2分，共12分。双选题选对但不全的得1分，有选错 的得0分） 6. 下列关于浮力的说法中错误的是（　C　） A. 浸入水中的物体受到浮力的施力物体是水 B. 浮力的方向总是竖直向上的 C. 只要物体浸在液体中，就一定受到浮力作用 D. 空间站处于失重状态，所以人在空间站中不受浮力作用 C 7. 将一个体积为100 cm3、质量为90 g的球放入足够深的水中，静止后 的状态及所受浮力大小为（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg） （　A　） A. 漂浮，0.9 N B. 漂浮，1 N C. 沉底，0.9 N D. 沉底，1 N A 8. ［河南中考］宋朝的怀丙利用浮船打捞铁牛，展现了我国古人的智 慧。如图为打捞过程示意图，先将陷在河底的铁牛和装满泥沙的船用 绳索系在一起，再把船上的泥沙铲走，铁牛就被拉起，然后把船划到 岸边，解开绳索卸下铁牛，就可将铁牛拖上岸。船在图中甲、乙、丙 三个位置船所受浮力为F甲、F乙、F丙，下列判断正确的是（　B　） A. F甲＝F乙＝F丙 B. F甲＞F乙＞F丙 C. F甲＝F乙＞F丙 D. F甲＜F乙＜F丙 B 解析：由图可知，船在三个位置排开水的体积关系为V甲＞V乙＞V丙， 根据F浮＝ρ水gV排可知，船在三个位置受到的浮力大小关系为F甲＞F乙 ＞F丙。故选B。 9. 新材料 漏刻 如图甲为我国古代的滴水计时工具——漏刻，图乙为 它的模拟示意图。漏水壶通过底部的出水口向受水壶中滴水，受水壶 中的箭尺始终处于漂浮状态，通过受水壶的壶口对应箭尺上的刻度计 时（图中箭尺上的刻度未标出）。当受水壶中的液面升高时，下列说 法正确的是（　A　） A A. 箭尺排开水的体积不变 B. 箭尺受到的浮力变大 C. 受水壶中的水对壶底的压强不变 D. 该装置中，箭尺上的刻度是均匀的 10. ［郑州市］（双选）两个完全相同的烧杯中装有甲、乙两种液 体，将两个完全相同的小球分别放入两烧杯中，静止后的情形如图所 示。此时两容器内液面相平，下列说法正确的是（　BC　） A. 两液体中小球受到的浮力大小关系为F甲＜F乙 B. 两液体的密度大小关系为ρ甲＞ρ乙 C. 两容器对桌面的压力大小关系为F甲＞F乙 D. 两容器底部受到液体的压强大小关系为p甲＜p乙 BC 解析：小球在甲液体中漂浮，在乙液体中悬浮，由物体的浮沉条件 知，小球受到的浮力F甲＝G，F乙＝G，则F甲＝F乙，小球排开甲、乙 液体的体积V排甲＜V排乙，由F浮＝ρ液V排g可知，两液体的密度ρ甲＞ρ乙，A错误，B正确；两容器液面相平，由p＝ρgh知，两容器底部受到 液体的压强p甲＞p乙，D错误；V排甲＜V排乙，液面相平，则液体的体积 V甲＞V乙，根据G＝mg＝ρVg知，烧杯中液体的重力G甲＞G乙，烧杯和 小球相同，由F压＝G杯＋G液＋G球知，两容器底对水平桌面的压力F甲′ ＞F乙′，C正确。故选BC。 11. ［教材P224图9－19改编］（双选）河南是我国小麦生产第一大 省，勤劳智慧的人们发明了一种挑选种子的方法——“盐水选种”， 如图所示。下列说法正确的是（　BD　） A. 种子上浮过程中，盐水对种子的压强变大 B. 漂浮的种子受到的浮力等于其自身重力 C. 漂浮的种子一定比沉底的种子受到的浮力大 D. 沉底的种子比漂浮的种子密度大，更饱满 BD 解析：种子上浮的过程中，所处的深度不断减小，由p＝ρ液gh可知， 盐水对种子的压强变小，A错误；漂浮的种子处于平衡状态，受到的 浮力等于其自身的重力，B正确；漂浮的种子受到的浮力等于其自身 重力，沉底的种子受到的浮力小于其自身重力，因种子质量不能确 定，所以不能比较漂浮的种子和沉底的种子受到的浮力大小，C错 误；根据物体的浮沉条件可知，饱满种子的密度大于盐水的密度会下 沉，而不饱满种子的密度小于盐水的密度会上浮，最终漂浮在水面 上，所以沉底的种子比漂浮的种子的密度大，更饱满，D正确。故选 BD。 三、作图题（3分） 12. ［河南中考］将细线一端固定在烧杯底部，另一端固定在乒乓球 上。烧杯加水后静止在斜面上，如图所示。不计乒乓球的重力，请以 球心为作用点画出乒乓球受到的浮力和拉力的示意图。 四、实验探究题（每空1分，共9分） 13. 小明在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验时，用到了弹簧 测力计、圆柱体G、水和盐水、两个相同的烧杯，其实验装置和弹簧 测力计的示数如图所示。（ρ水＝1.0×103 kg/m3） （1）圆柱体G浸没在水中时所受浮力为 N。 （2）分析比较图A、C、D，说明物体所受浮力的大小与物体浸没在液 体中的深度 （填“有关”或“无关”）；分析实验步骤A、 D、E可知，在 一定时，液体密度越大，物体 受到的浮力越 ⁠。 2 无关 物体排开液体的体积 大 （3）对比图A、B、E， （填“能”或“不能”）分析出浮力 大小与物体排开液体体积的关系，理由是 ⁠。 （4）若先完成步骤C，再完成步骤A，测得的浮力将 （填 “偏大”或“偏小”）；若剪断图C中的线，物体G将 （填 “上浮”“悬浮”或“下沉”）。 不能 没有控制液体的密度相同 偏大 下沉 （5）小明用圆柱体G在另一种液体进行探究的过程中，得到弹簧测力 计读数F与圆柱体G下表面浸入深度h的关系图像，如图所示。若g取10 N/kg，则该液体的密度为 kg/m3。 0.8×103 五、综合应用题（14分） 14. 真实情境 矿砂船“明远号” 如图所示是我国完全自主设计建造的 超大智能矿砂船“明远号”。该船总长约362 m，型宽65 m，主要用于 巴西至中国航线铁矿石运输，其满载排水量约4.12×105吨。（g取10 N/kg，海水的密度取1.03×103 kg/m3） （1）该船满载时受到的浮力是多少？ 解：（1）（6分）该船满载时排开水的重力 G排＝m排g＝4.12×108 kg×10 N/kg＝4.12×109 N 该船满载时受到的浮力F浮＝G排＝4.12×109 N （2）该船满载时排开海水的体积是多少？ 解：（2）（3分）该船满载时排开海水的体积 V排＝＝＝4×105 m3 （3）若该船满载时船底所处深度为24 m，船底所受海水压强是多少？ 解：（3）（3分）船底所受海水的压强 p＝ρ海水gh＝1.03×103 kg/m3×10 N/kg×24 m＝2.472×105 Pa （4）不同海域的海水密度会有差异，若该船装载量不变，从低密度海 域航行到高密度海域，船底所处深度会 。该船停泊在码头卸 货时，船底所处深度会 。（两空均填“增大”“减小”或 “不变”） 减小 减小 $