山东烟台市莱阳市2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测初一生物学

2025-2026学年度第二学期期中学业水平检测 初一生物学（60分钟，100分） 自信是通向成功的桥梁，认真是取得优异成绩的关键！亲爱的同学，请你在答题前，仔细阅读以下说明： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．小艾家住的小区有个人工景观池，池内本来长了很多水绵。去年街道办在景观池南边搭了个宣传牌。今年，小艾发现宣传牌后面的水域中水绵变少了。以下是小艾认为水绵变少的几种原因，你赞同的是 A．宣传牌前人来人往，影响了水绵生长 B．宣传牌有辐射 C．宣传牌遮挡了阳光 D．宣传牌会释放有毒物质 2．伞藻（如图）是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和假根三部分。下列说法正确的是 A．假根是伞藻的营养器官 B．伞藻能自己制造有机物 C．伞藻不能独立完成生命活动 D．“柄”是运输水和无机盐的器官 3．网络是我们获取信息的重要途径，但网络谣言层出不穷，需要我们擦亮眼睛，明辨是非。下列选项提供的信息，你认为最科学的是 A．某地发现了一株苔藓植物，高达6米 B．芍药花期长，属于被子植物 C．银杏的果实有一定毒性，不可长期大量食用 D．有泥炭藓的地方，大气污染严重 4．水蚤全身几乎无色透明，体表有外骨骼，有5对分节的足，因此水蚤属于 A．环节动物 B．节肢动物 C．扁形动物 D．刺胞动物 春日里藻类和植物类群以多样的姿态，勾勒出地球的绿色轮廓。我们现在就来解锁这些绿色生命的“身份档案”，看看不同类群的植物，都藏着哪些独一无二的生存秘籍！请分析完成下列5-7小题。 5．周末，莎莎和父母一起去了公园，莎莎利用生物课上学到的知识，给父母当起了讲解员。莎莎的讲解中不正确的一项是 A．池塘里出现绿色水膜，是苔藓植物大量繁殖造成的 B．水杉没有果实，茎中有发达的输导组织 C．雪松和侧柏都属于裸子植物，能在干旱和贫瘠的地方生长 D．藻类的异常增殖会形成赤潮、水华等现象 6．蜈蚣草是一种古老的蕨类植物（如图），它能吸收土壤中的重金属污染物——砷，被广泛应用于土壤修复产业。下列关于蜈蚣草的叙述，正确的是 A．蜈蚣草有根、茎、叶、种子的分化 B．蜈蚣草的种子裸露，属于繁殖器官 C．蜈蚣草的叶片呈羽状，是进行光合作用的主要部位 D．蜈蚣草没有专门的输导组织，多生长在阴湿的环境中 7．藻类、植物类群与人类生活关系密切。下列相关叙述中错误的是 A．大气中大部分氧气是由藻类提供的 B．水杉、金钱松能为人类提供优质木材 C．苔藓植物能腐蚀岩石，形成土壤，是“拓荒者” D．满江红属于苔藓植物，可作为优质绿肥和饲料 8．在观察种子结构时，下列相关的实验操作错误的是 A．观察时，按照从外到内的顺序进行 B．玉米种子和菜豆种子都有种皮保护 C．用刀片将玉米种子从中央纵向剖开 D．剥去菜豆的种皮可观察到它有一片子叶 9．山东煎饼历史悠久、风味独特深受北方人喜爱。煎饼由小麦和小米为原料制作，营养价值高。小麦和小米的营养物质分别存在于 A．子叶、种皮 B．胚轴、胚根 C．胚乳、胚乳 D．子叶、胚乳 10．《本草拾遗》记载的药用植物伸筋草（如图），能祛风除湿、舒筋活络。其叶披针形，根为须状，孢子囊生于叶腋基部，孢子7-8月成熟。该植物属于 A．苔藓植物 B．蕨类植物 C．裸子植物 D．被子植物 11．已知的现存动物种类中，无脊椎动物约占95%，它们在医学、科研、农业等领域有着重要作用。下列对无脊椎动物的叙述，错误的是 A．提取的蛭素可用于生产抗血栓药物 B．钩虫是线虫动物，会寄生在人的小肠里，应控制其传播 C．蝗虫是农业害虫，对人类有百害而无一益 D．蚯蚓不仅能疏松土壤，还是优良的蛋白质饲料 地球的生命画卷中，动物是最为鲜活灵动的一笔。研究动物类群，既是探索生命演化奥秘的钥匙，也是理解自然平衡、践行生态保护的重要基石。请分析完成下列12-15小题。 12．蝴蝶（如图）被誉为“会飞的花朵”，因其对生态环境变化的敏感性，成为重要的生态环境指示物种。下列关于蝴蝶的叙述，正确的是 A．具有脊柱 B．足和触角分节 C．内脏器官主要集中在头部 D．用肺呼吸 13．城市化进程的加速导致一些昆虫的栖息环境被破坏，让我们为昆虫建造“旅馆”，回馈自然，保护生态。在建造“旅馆”前，我们在公园里找寻了一些动物的踪迹，其中没有入住昆虫“旅馆”资格的是 A．在花丛中飞舞的蜜蜂 B．睡在花瓣上的金龟子 C．在大树间织网的蜘蛛 D．在草丛中跳跃的蟋蟀 14．体温恒定扩大了动物的分布范围。下列动物中属于恒温动物是 A．蓝鲸、白鳍豚 B．白鹭、中华鲟 C．大鲵、扬子鳄 D．狼、珊瑚虫 15．鱼类是吉祥美好的象征。如图是鱼在水中呼吸的示意图，a和b代表结构，①和②代表水流，下列叙述正确的是 A．鱼在水中呼吸时，口和鳃盖同时张合 B．a是鳃盖，买鱼时要看a是否鲜红 C．水从①处进入，从②处流出，②处二氧化碳含量增高 D．b粘连在一起有利于气体交换 16．“鲲龙”AG600是我国自主研发的大型水陆两栖飞机，其设计灵感部分来源于能自由翱翔和滑水的鸟类。下列鸟类特征中，与其飞行生活有直接关系的是 A．用坚硬的喙和牙齿啄取食物 B．骨骼轻、薄、坚固，有的中空 C．食量大，食物残渣随粪便排出慢 D．卵外有坚硬的卵壳 17．2026年1月，科研人员在湖北宜昌五峰土家族自治县发现并命名新物种—五峰疣螈（国家重点保护野生动物）。如图，其幼体生活在水中，成体可在陆地活动，皮肤裸露湿润。五峰疣螈所属类群是 A．鱼类 B．两栖动物 C．爬行动物 D．哺乳动物 18．2026年中央广播电视总台春节联欢晚会的吉祥物为四匹骏马，名称分别为“骐骐”、“骥骥”、“驰驰”、“骋骋”，下列关于马的形态结构和生殖特点描述不正确的是 A．体表被毛，有保温的作用 B．有发达的神经系统和感觉器官 C．牙齿有门齿和臼齿的分化 D．用乳汁哺育后代，提高了后代的出生率 19．下列有关哺乳动物和人类关系的叙述，错误的是 A．导盲犬和军马是人类的得力助手 B．鼠的繁殖能力很强，对人类的危害极大，应该全部消灭 C．家猪、牛是人类食物中动物蛋白的主要来源 D．人工养殖貂、狐可有效减少人类对野生动物的捕杀 20．诗词是中华民族传统文化的瑰宝，其中蕴含着不少生物学现象。下列描述正确的是 A．“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，黄牛属于哺乳动物，所有哺乳动物体表都被毛 B．“守得莲开结伴游，龟蛇相守自无忧”，龟和蛇体表有甲或鳞片，可保护内容结构 C．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄鹂和白鹭都有喙有齿 D．“江上往来人，但爱鲈鱼美”，鲈鱼和鲸鱼一样生活在水中，用鳃呼吸 二、非选择题：本题共6小题，共60分。 21．（14分）校园生物样本鉴定师小鲁对来自校园不同区域的生物样本进行观察与鉴定，以理解不同生物类群适应环境的关键特征，下面是小鲁的探究发现。请回答： （1）小鲁发现甲图栅藻无根、茎、叶的分化，对照丁图，它最可能采自校园的______（填字母）区。 （2）观察图乙的葫芦藓发现它依靠______固着在地面上，用显微镜继续观察，发现其“叶”只有一层细胞，利用这一特点，推测它在环境监测中有何应用？_________。用牙签刺破其孢蒴，看到图中A是_______，该结构成熟后散落到______的地方能萌发长成新个体。 （3）小鲁想进一步探究“光照对葫芦藓生长的影响”，设计了如下实验：①选取两盆形态、大小相近的葫芦藓，编号甲、乙；②甲放在向阳处，乙放在黑暗处，其他条件相同且适宜；③一段时间后观察生长状况。该实验的变量是__________；若甲生长良好、乙生长瘦弱，可得出结论：________________________。 （4）小鲁将B区农业园采摘的豆荚剖开，其结构模式如丙图所示。据图分析该植物的所属类群并说明判断依据：________________________。丙图结构中的⑥可起到________的作用。 （5）对比栅藻、葫芦藓、大豆，它们都能进行光合作用制造有机物，是因为细胞内都含有________（填细胞结构名称）。若把栅藻、葫芦藓归为一类，大豆归为另一类，其分类依据主要是_________。 （6）小鲁发现葫芦藓多分布于校园阴暗潮湿处，而油松、冬青却能遍布校园各处。请你至少写出2个油松、冬青比葫芦藓在校园分布更广的原因______________。 22．（7分）中华鲟、白鲟和长江鲟是衡量长江生态系统健康状况的重要指示生物。科研人员为探究轮船航行、水下施工等活动产生的噪音对鲟鱼行为的影响，选用人工杂交培育获得的杂交鲟开展了相关实验，步骤如下所示。 ①选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟若干条，进行相同的喂养管理。实验前12小时停止投喂。 ②将杂交鲟置于如图甲所示的实验装置中，测定其游泳速率和摄食速率，结果如图乙和图丙所示。（游泳速率是指杂交鲟在单位时间内游泳的快慢，摄食速率是指杂交鲟在单位时间内取食的快慢） （1）杂交鲟和中华鲟、白鲟等鱼类一样，通过_________________的摆动及________的协调作用游泳。 （2）杂交鲟的鳃丝内部密布________，这一结构特点能大幅增大气体交换面积，适应水生生活环境。 （3）上述实验过程中，为了控制单一变量，采取的具体措施有________。（写出一点即可） （4）分析图乙中数据可知，施加噪音后，杂交鲟的游泳速率明显_______。由图丙可知，在第48小时停止噪音之后，杂交鲟实验期间的摄食速率________（选填“能”或“不能”）恢复到噪音处理前的水平。 （5）根据本实验，请你给长江鲟鱼的保护提一条合理建议：____________________。 23．（12分）某博物馆展区陈列着水螅、涡虫、蛔虫、蚯蚓、蜗牛、蝗虫六种常见无脊椎动物样本，完成下列问题： （1）水螅体表有刺细胞，是攻击和防御的利器，属于_______动物，它是结构最为简单的多细胞动物之一，这类动物最原始的形态特征是身体呈_______对称，有口无肛门。 （2）与水螅不同，涡虫身体呈_______对称，背腹扁平，相比水螅，这种体型更利于定向运动、捕食和防御，是对自由生活方式的适应，进化层级高于水螅。 （3）蛔虫身体细长呈圆柱形，在人体小肠内靠吸食半消化的食糜生活，其体表有一层不透水的_______，可防止被人体小肠内的消化液侵蚀，适应_______生活。 （4）蚯蚓依靠肌肉收缩与_______配合完成蠕动，身体由许多相似的_______构成，这一结构让身体运动更灵活。 （5）蜗牛与扇贝属同一类群，这类动物大多身体柔软，体表有_______，运动器官是_______。 （6）蝗虫体表覆盖坚韧的外骨骼，既能保护身体，又能______________，非常适应陆地干燥环境；其身体和附肢都__________，这一特征对其生活的意义是：_____________________。 24．（11分）5月22日是国际生物多样性日。生物圈中已知的绿色植物有50余万种。请根据所学知识回答下列相关问题： （1）桫椤（上图）又称树蕨，是受国际保护的珍稀濒危植物。与苔藓植物相比，桫椤植株有______的分化，在显微镜下观察其叶脉，可看到如图中a所示的______，因此桫椤比苔藓植物更高大。 （2）桫椤濒危的原因很多，如自身繁殖受限，人为破坏严重，环境适应性差等等。请据此提出一条保护它的措施：____________________________________。 （3）同学们将浸软的稻谷粒从中央纵向剖开，结构示意图如下图乙所示。在剖面上滴加碘液，发现结构①被染成蓝色，说明①富含______，其结构名称是________，它是日常食用“精白米”的主要部分。 （4）同学们查阅资料了解到稻谷加工为精白米的过程如图甲，据图可知，一粒稻谷就是一个_________（填器官名称）。胚芽米加工为精白米的过程中，去除的_________是新植物的幼体，其结构由图乙中的_________（填序号）组成。 （5）爱动脑筋的小明突发奇想：是不是所有单子叶植物的种子都有胚乳，而所有双子叶植物的种子都没有胚乳呢？于是，他和同学们一起收集并仔细观察了花生、小麦、蓖麻、兰花四种植物的种子，将观察结果记录如表： 种子名称 种皮 胚 子叶 胚乳 花生种子 有 有 两片、肥厚 无 小麦种子 一片、不肥厚 有 蓖麻种子 两片、不肥厚 有 兰花种子 一片、肥厚 无 分析上表可知，种子有无胚乳和子叶的数目有几片________（填“有关”或“无关”）。 （6）小明要想得出更加令人信服的结论，还必须观察________，以排除实验的___________。 25．（7分）为探究环境温度对大鼠胚胎发育时间、成活率的影响，研究人员将一定数量的健康大鼠早期胚胎平均分成五组，分别置于不同温度条件下体外培养并观察，实验结果如下图，请回答下列问题： （1）大鼠属于______动物类群，其特有的生殖发育方式是______，可显著提高后代成活率。 （2）根据实验结果判断，该种大鼠胚胎发育的最适温度在29~31℃。原因是：当温度低于29℃或高于31℃时，胚胎发育时间相对较______，成活率明显______。 （3）大鼠虽是杂食性动物，但偏植食性，以啃食谷物、植物为主。如图是两种哺乳动物的牙齿模型，请判断图中的______图可表示鼠的牙齿模型，牙齿分化对于该类动物生存具有的重要意义是________。 26．（9分）结构与功能相适应是生物学的基本观点。下图表示青蛙、蜥蜴和燕子的示意图。请回答： （1）青蛙的卵产在水中并在水中发育，其发育过程包括受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，属于______发育。蜥蜴的生殖发育完全摆脱了对水环境的依赖，产生的卵外有坚韧的_______保护，使卵能够在陆地环境中发育成幼蜥，是真正的陆生脊椎动物。 （2）从身体结构上看，蜥蜴的头部后面有______，使头部能灵活转动，便于取食和御敌。燕子的前肢变成________，该结构上排列有整齐、大型的羽毛，发达的胸肌附着在________上，为飞行提供充足的动力。 （3）下图从左往右分别为青蛙、蜥蜴和燕子的部分呼吸系统结构示意图。 I．青蛙的肺结构简单，仅有一层薄壁的囊状结构，因此单纯地依靠肺还满足不了对氧气的需求，还需要湿润的________辅助呼吸。 Ⅱ．蜥蜴的肺结构较为复杂，肺内气体交换能力比青蛙的肺更________（填“强”或“弱”），已经可以完全满足蜥蜴在陆地上对氧气的需求。 Ⅲ．鸟类的呼吸系统中有[ ]________辅助呼吸，因此鸟类每呼吸一次，在[ ]________内进行两次气体交换。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期期中学业水平检测 初一生物学试题参考答案 一.选择题：（共40分，每小题2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B B B A C D D C B C B C A C B B D B B 二.非选择题：（共60分，本大题共6个小题） 21.（14分） （1）A （2）假根 检测空气污染程度 孢子 温暖潮湿 （3）光照 光照有利于葫芦藓的生长（或葫芦藓生长需要适宜的光照） （4）被子植物，种子外有果皮包被 （2分） 保护胚 （5）叶绿体 能否产生种子 （6）能产生种子；受精过程摆脱了对水环境的依赖；具有发达的输导组织等（任写2条，合理即可）（2分） 22.（7分） （1）尾部和躯干部 鳍 （2）毛细血管 （3）选取生长发育状况相近且健康的杂交鲟；喂养管理保持一致等（写一条即可） （4）增大 不能 （5）轮船航行尽量避开长江鲟鱼的栖息地（或降低水下施工的噪音、降低养殖设备运行的噪音）（从降低噪音角度分析，合理即可） 23.（12分） （1）刺胞 辐射 （2）两侧 （3）角质层 寄生 （4）刚毛 环形体节 （5）外套膜 足 （6）防止体内水分蒸发 分节 使身体运动更加灵活，利于捕食、避敌和适应复杂多变的环境 24.（11分） （1）根、茎、叶 输导组织 （2）人工孢子育苗，培育后野外回归；强化监管和巡逻，严厉打击破坏桫椤的行为；实施封山育林和天然林保护，以提升桫椤的生长环境质量等（答出一条即可） （3）淀粉 胚乳 （4）果实 胚 ②③④⑤ （5）无关 （6）更多的种子 偶然性 25．（7分） （1）哺乳 胎生、哺乳 （2）长 下降 （3）A 牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力，也增强了对食物的消化能力（2分） 26.（9分） （1）变态 卵壳 （2）颈 翼 龙骨突 （3）Ⅰ．皮肤 Ⅱ．强 Ⅲ． [①]气囊 [②]肺 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $