名师划重点 第7章 运动和力（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理期末复习课件，针对北师大版八年级下册，涵盖质量和密度、运动和力等四章节重点，以第七章“运动和力”为核心，系统梳理力的定义、三要素、牛顿第一定律等知识点，配套章节巩固练和实验探究，构建期末复习学习支架。 资料特色鲜明，注重核心素养培养，通过探究滑动摩擦力与压力、接触面关系的实验，运用控制变量法和转换法，强化科学探究能力，结合牛顿第一定律的推理过程渗透科学思维，章节巩固练助力物理观念形成。能帮助学生夯实基础、提升实验分析能力，为教师提供结构化复习资源，高效开展期末教学。

名师划重点 第六章　 质量和密度 第七章　运动和力 第八章　压强和浮力 第九章　机械和功 章节巩固练 章节巩固练1　质量和密度 章节巩固练2　运动和力 章节巩固练3　压强 章节巩固练4　浮力 章节巩固练5　简单机械 章节巩固练6　功、功率、机械效率 《期末考试》北师8物下 1 第七章　运动和力 《期末考试》北师8物下 2 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关（新课标要求必做实验） 为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，康康设计了如图所示的 实验： （1）实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动物块做匀速直线运动，根 据二力平衡得出弹簧测力计的示数等于物块所受滑动摩擦力的大小。 （2）由甲、乙两次实验可知：当接触面粗糙程度相同时，压力越大， 滑动摩擦力越大。从滑动摩擦力大小的影响因素角度考虑，在选拔拔 河比赛的队员时，应选质量较大的同学参加。 （3）由甲、丙两次实验可知：压力大小一定时，接触面越粗糙，滑动 摩擦力越大。利用此结论可以解释鞋底表面有凹凸不平花纹的原因。 （4）比较甲、丁两次实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实 验中弹簧测力计的示数，就此得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积 的大小有关。通过分析该结论是不正确的，理由是没有控制压力的大 小相同。为了能顺利完成实验，请你给实验丁提出一个合理的建议： 将切去的一半叠加在另一半上，再测量并比较滑动摩擦力的大小。’ （5）康康实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不 稳定，于是他改进了实验装置，如图戊所示，固定弹簧测力计，优点 是不需要匀速拉动长木板、便于读数。 探究运动和力的关系 利用如图所示的装置，探究“运动和力的关系”。 （1）实验时让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，使小车到达水 平面时的速度相同。 （2）本实验中通过改变水平面的粗糙程度来改变小车受到阻力的大 小。通过小车在水平面上运动的距离来反映阻力对物体运动的影响， 这种研究问题的物理方法是转换法。 （3）小车在三次实验中最终停止的位置如图所示，根据实验现象可 知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越慢，在水平 面上运动的距离越远。 （4）假如水平面绝对光滑，小车受到的阻力为0，从斜面上滑下后， 它将做匀速直线运动，但现实中无法做到阻力为0，所以牛顿第一定律 在大量事实的基础上，通过进一步的推理得出的；物体的运动不需要 力来维持。 （5）若在实验中发现小车在木板上滑行时滑出了木板，不需要重做本 实验以获取可靠的证据。 $