名师划重点 第6章 质量和密度（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷过教材（北师大版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理北师大版八年级下册的期末复习课件，涵盖质量和密度、运动和力等四章内容。以章节巩固练为支架，包含质量与密度的定义、单位换算、天平使用等知识要点，以及固体和液体密度测量的实验步骤、误差分析与特殊测量方法。 资料特色突出核心素养培养，通过新课标必做实验（如固体密度测量）强化科学探究，结合误差分析（如吸水性物体体积测量偏差）培养科学思维，以溢水法等特殊测量方法建构物理模型。助力学生夯实物理观念，提升实验能力，也为教师提供系统复习资源，适配八年级学生巩固基础、应对期末的学情需求。

名师划重点 第六章　 质量和密度 第七章　运动和力 第八章　压强和浮力 第九章　机械和功 章节巩固练 章节巩固练1　质量和密度 章节巩固练2　运动和力 章节巩固练3　压强 章节巩固练4　浮力 章节巩固练5　简单机械 章节巩固练6　功、功率、机械效率 《期末考试》北师8物下 1 第六章　 质量和密度 《期末考试》北师8物下 2 测量固体的密度（新课标要求必做实验） 实验小组利用如图所示的器材测量某固体的密度： （1）正确操作发现指针偏向分度盘中线左侧，向右盘中放入一个最小 砝码后，指针停在分度盘中线右侧，接下来的操作是取出最小的砝 码，移动游码，使天平平衡。 （2）根据图甲、乙可知，该物体的质量为54.4 g，体积为20 mL，密 度为2.72×103 kg/m3。 【误差分析】 ①若物体多孔或物体具有吸水性，则测得的物体体积会偏小，密度会 偏大。 ②若在测量体积的过程中，把物体放入量筒中，不慎有水从量筒中溅 出，则测得的物体体积会偏小，密度会偏大。 ③若将物体从量筒中取出后直接放在 调好的天平左盘测量质量，则测 得的物体质量会偏大，密度会偏大。 ④整理器材时发现，本实验中使用的“10 g”砝码生锈了，则测得的 物体的质量偏小，密度偏小。 【特殊测量】 若缺少量筒或测量的物体无法放入量筒，常用下列方法测量固体的 密度： ①溢水法 A. 测出空小烧杯的质量m1； B. 大烧杯装水至水恰好不溢出，如图a所示； C. 将物体浸没在大烧杯内的水中，小烧杯承接从大烧杯中溢出的水， 如图b所示，测出此时小烧杯和溢出水的总质量为m2； D. 物体的体积V＝V水＝。 若放入物体前，大烧杯中的水未加至水恰好不溢出，则测得的物体体 积会偏小，密度会偏大。 ②补水法 A. 测出物体的质量为m； B. 烧杯中倒人适量水，将物体浸没在水中，如图c所示，标记此时水 面的位置，测出此时烧杯的总质量为m1； C. 取出物体，向烧杯中缓慢加水至标记处，如图d所示，测出此时烧 杯的总质量为m2； D. 物体的体积V＝V水＝。 测量液体的密度（新课标要求必做实验） 在“用天平和量筒测量液体的密度”实验中，操作过程如下： （1）调节天平时，将游码移至横梁标尺左端零刻度线，发现指针偏向 分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向右调。 （2）根据图示可知测得液体的质量m为75 g，体积为60 mL，密度ρ为 1.25×103 kg/m3。 【误差分析】 ①将液体倒入量筒的过程中，有少量液体残留，则测得的液体体积会 偏小，密度会偏大。只需调整实验步骤，按照图BCA的操作顺序进行 实验，就可以使测量结果更准确。 ②先测液体体积，再将量筒中的液体全部倒入烧杯中测其质量，量筒 上会沾有少量的液体，测出的质量会偏小，密度会偏小。 【特殊测量】 若缺少量筒，常用下列方法测测量液体的密度： ①满杯法 若缺少量筒，常用满杯法测量液体的密度： A. 测出空烧杯的质量为m； B. 向烧杯中倒满水，如图甲所示，测出此时烧杯和水的总质量为m1； C. 将烧杯中的水倒出并擦干烧杯，向烧杯中倒满待测液体，如图乙所 示，测出此时烧杯和待测液体的总质量为m2； D. 待测液体的体积V＝V水＝，待测液体的密度ρ＝ ρ水。 ②等质量法 选择天平和容积为V的两个完全相同瓶子等器材。两个瓶子分别装满液 体和水，放在已调平的天平左右两盘，移动游码使天平平衡，游码示 数为m0，如图，则液体的密度ρ＝。 $