试卷8 濮阳市2024-2025学年下学期学情调研试题卷（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（人教版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理人教版八年级下册的期末复习课件，包含“刷预测”“过教材”“攻专题”“刷真题”四大模块，涵盖名师研创预测卷、单元巩固练（力、运动、压强等）、专题训练（作图、实验、综合应用）及多地市学情调研真题卷，为期末复习提供系统学习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过实验探究题（如浮力与排开水重力关系、杠杆平衡条件）强化科学探究与科学思维，综合应用题（压强计算、机械效率分析）深化物理观念，真题卷助力科学态度养成。能帮助学生巩固知识、提升解题能力，为教师教学提供针对性资源。

试卷4　许昌市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷5　焦作市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷6　平顶山市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷7　信阳市 　八年级下学期学情调研试题卷 试卷8　濮阳市　八年级下学期学情调研试题卷惠济区 刷预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 过教材 名师划重点 单元巩固练 单元巩固练1　力、运动和力 单元巩固练2　压强 单元巩固练3　浮力 单元巩固练4　功和机械能 单元巩固练5　杠杆 单元巩固练6　滑轮、机械效率 攻专题 专题1　作图题 专题2　实验探究题 专题3　综合应用题 刷真题 试卷1　郑州市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷2　洛阳市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷3　开封市　八年级下学期学情调研试题卷 《期末考试》人教8物下 1 试卷8　濮阳市 八年级下学期学情调研试题卷 《期末考试》人教8物下 2 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 泡茶时可以欣赏到茶叶在水中浮沉“起舞”。如图1所示，冲泡茶 叶时，部分茶叶表面附着的气泡使其排开水的体积增大，由于浮力大 于重力而 ；茶叶充分吸水后，由于其密度 （填“大 于”“小于”或“等于”）水的密度而下沉。 图1 上浮 大于 2. “水刀”是一种具备强大切割能力的工具，在工业等领域发挥着重 要作用。这是由于高速水流具有较大的 能，在其质量不变的条 件下，高速水流的 越大，其能量越大，能够对外做功的能力 就越强，从而实现快速有效地切割物体。 3. 简单机械在生活中有很多实际应用，图2中的汽车方向盘就是简单 机械中的一种——轮轴。当司机转动方向盘时，动力作用在轮轴的轮 部分（即方向盘外圈），阻力作用在轴上（即方向盘中央的金属 柱），因为轮半径 （填“大于”或“小于”）轴半径，所以 轮轴属于 （填“省力”或“费力”）机械。 动 速度 大于 省力 图2 4. 暑假前学校都要进行安全教育，特别要求不要去河里“野泳”。这 是因为人在河里游泳时最怕遇到漩涡，当人进入漩涡边缘后，往往不 由自主地被“吸入”漩涡中心，造成“溺水”事故。其原因是：相对 于漩涡边缘，漩涡中心流速较 ，压强较 ，从而形成 ⁠ （填“指向”或“背向”）漩涡中心的压力差。 大 小 指 向 5. 小濮利用气球、瓶盖、吸管等材料制作了一个简易喷气小车，如图 3所示。当拔掉吸管口的塞子时，气球向左喷出气体，同时，小车向右 运动，这说明物体间力的作用是 的，也说明力能改变物体 的 ，使小车前进的力的施力物体是 （填 “气球外的空气”“气球”或“喷出的气体”）。 相互 运动状态 喷出的气体 图3 6. 一个水杯静止在水平桌面上，如图4所示。水杯受到桌面对它的支 持力，这个支持力是由于 形变产生的；实际上我们看不到此 物体的形变，我们判断水杯受到支持力的理由是 ⁠ ⁠。 图4 桌面 水杯静止在水平桌 面，受力平衡，水杯受到竖直向下的重力，则其必定受到支持力 二、选择题（本题共8小题，每题2分，共16分。第7～12题每小题只有 一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要 求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 小濮用吸管喝盒装牛奶，喝完后，他又用力吸了几下，牛奶盒变瘪 了，则此时压扁牛奶盒的力的施力物体是（　D　） A. 吸管 B. 牛奶盒 C. 小濮的嘴 D. 空气 D 8. 汽车在平直公路上匀速行驶，若不计空气阻力对汽车的影响，则下 列说法正确的是（　B　） A. 汽车所受的重力和地面对汽车的支持力是相互作用力 B. 汽车受到两对平衡力的作用 C. 汽车以较高的速度匀速行驶时受到的摩擦力变大 D. 因为速度大，所以惯性大，使得汽车在急刹车时不能立即静止 B 9. 如图5所示，高铁车厢里的座椅靠背充满人文关怀，靠背贴合人体 曲线的设计（　B　） A. 可减小靠背对乘客的压力 B. 可减小靠背对乘客的压强 C. 可增大靠背对乘客的压力 D. 可减小靠背与乘客的接触面积 B 图5 10. 一个水槽内漂浮着一个放有实心小铁球的烧杯，若将小铁球取出 放入水槽中，小铁球沉底，烧杯仍漂浮在水槽中，则水面将 （　C　） A. 上升 B. 不变 C. 下降 D. 无法判断 解析：铁球在烧杯中时，整体漂浮在水面上，所以烧杯与铁球受到的 总浮力F浮总＝G烧杯＋G球；铁球拿出后，烧杯仍漂浮在水面上，则烧杯 受到的浮力F浮杯＝G烧杯，铁球沉底，则F浮球＜G球，铁球拿出后烧杯与 铁球受到的总浮力F浮总′＝F浮杯＋F浮球＝G烧杯＋F浮球＜G烧杯＋G球，所 以F浮总′＜F浮总， 根据F浮＝ρV排g可知，铁球拿出后排开水的总体积会 减小，容器中水面会下降。故选C。 C 11. 如图6所示，一个物体被水平力F压在竖直墙面上保持静止状态。 当水平力减小为F的时，该物体刚好匀速下滑。则下列说法正确的是 （　D　） A. 静止时，水平力对物体做了功 B. 静止时，物体与墙面的摩擦力对物体做了功 C. 下滑时，水平力F对物体做了功 D. 下滑时，物体所受重力对物体做了功 D 图6 12. 下列属于费力杠杆的是（　A　） A 13. （双选）下列说法正确的是（　AC　） A. 图7甲中，将竖直玻璃管倾斜，水银柱的长度变长 B. 图7乙中，盆景中的水位能保持一定高度，是利用了连通器原理 C. 图7丙中，密度计浸入液体中的深度越大，所测液体密度越小 D. 图7丁中，玻璃碗能漂浮在水面上，说明玻璃的密度小于水的密度 AC 14. （双选）如图8所示，斜面高1 m、长4 m，用沿斜面向上大小为75 N的拉力F，将所受重力为200 N的木箱由斜面底端以0.2 m/s的速度匀 速拉到顶端，下列判断正确的是（　AB　） A. 克服重力做功的大小为200 J B. 斜面对木箱的摩擦力大小为25 N C. 拉力做功的功率为40 W D. 斜面的机械效率约为75％ 图8 AB 解析：克服重力做的有用功W有用＝Gh＝200 N×1 m＝200 J，拉力做 的总功W总＝Fs＝75 N×4 m＝300 J，则克服摩擦力做的额外功W额外 ＝W总－W有用＝300 J－200 J＝100 J，斜面对木箱的摩擦力f＝＝ ＝25 N，该斜面的机械效率η＝＝≈ 66.7％，A、B正确， D错误；由P＝＝＝Fv可知，拉力做功的功率P＝Fv＝75 N×0.2 m/s＝15 W，C错误。故选AB。 三、作图题（本题共2小题，每题2分，共4分） 15. 如图9所示，一个铁块正在水中下沉。若不考虑水对铁块的阻力， 请画出铁块所受力的示意图。 图9 16. 小阳想用最小的力将一圆桶推上台阶，请在图10中画出小阳所用 力F的示意图以及圆桶所受重力G的力臂l。 图10 解析：由图知，支点为O，则过支点O作直径OA，OA的长度即为最长 动力臂，过点A作OA的垂线，即为动力的作用线，根据动力与阻力使 杠杆转动的方向相反知，推力F的方向为斜向上。过O点作重力作用线 G的垂线l，即为重力G的力臂。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8 分，共18分） 17. 为了探究某石块浸没在水中所受浮力和排开水所受重力之间的关 系，小濮同学进行了如图11所示的四次测量，并借用水的密度求出了 该石块的密度。 图11 （1）合理的实验顺序是 ⁠。 （2）实验表明，石块所受浮力为 ，石块排开水所受重力 为 。（均用F1、F2、F3、F4表示） （3）石块的密度ρ石＝ （用ρ水、F2、F3、F4表示）。 丁、乙、甲、丙 F2－F1 F3－F4 ρ水 图11 18. 如图12所示，在“探究影响重力势能大小的因素”实验中，有三 个实心的、体积相同的铁球A、铁球B和塑料球C，球A、C离沙地高度 相同。让三个球同时由静止释放，球落到沙地上的状态如图12中虚线 球所示。 图12 （1）本实验中的研究对象是 （填“三个球”或“沙 地”）。可根据图12中A、B、C三个球 （填 “所处的高度”或“在沙地中下陷的深度”），判断出释放前 球 （填“A”“B”或“C”）的重力势能最大。 （2）比较图12中 两球的实验现象，可初步得出：物体重力 势能的大小与物体的质量有关。 （3）球在空中下落时减少的重力势能主要转化为 ⁠。 三个球 在沙地中下陷的深度 A A、C 动能 图12 （4）小球在下落过程中，重力会对小球做功，则重力对小球做功大小 与时间关系图像应是图13中的 ⁠。 乙 19. 小濮利用如图14所示的装置探究杠杆平衡条件。 （1）实验前，杠杆静止在如图14甲的位置，此时杠杆 （填 “平衡”或“不平衡”），小濮应将杠杆两端的平衡螺母向 ⁠ （填“左”或“右”）移动，使杠杆在水平位置平衡，其目的是便于 直接在杠杆上 ⁠。 平衡 右 测量力臂 （2）实验数据记录如下表，第三次实验（图14乙）中阻力臂应 为 cm。若保持动力、阻力大小不变，将两侧钩码同时向支点 移动5 cm，杠杆 端会下沉。 实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm 1 2.0 15.0 1.0 30.0 2 1.0 10.0 0.5 20.0 3 1.0 30.0 1.5 20.0 右 （3）如图14丙所示，小濮在A位置挂3个钩码，在B位置挂了一个弹簧 测力计，现将弹簧测力计由竖直（沿图中C方向）变为倾斜（沿图中D 方向）拉杠杆，在此过程中杠杆始终在水平位置保持平衡，则弹簧测 力计示数 ，原因是弹簧测力计的拉力力臂 。（均填 “变大”“变小”或“不变”） （4）小濮又用图14丁所示的装置进行探究，发现总是无法得到教材上 所给出的杠杆平衡条件，其原因是 ⁠ ⁠。 变大 变小 杠杆的重力对杠杆平衡产生了影 响 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 盛有水的杯子静止在水平桌面上，杯子底面积为30 cm2，把质量为 0.05 kg的木块放入杯中，用细线系住木块并使其浸没在水中，如图15 所示，此时杯子中水深15 cm。g取10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3，ρ木 ＝0.8×103 kg/m3，求： （1）水对杯底的压强。 解：（1）水对杯底的压强p＝ρ水gh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.15 m＝1 500 Pa 图15 （2）水对杯底的压力。 解：（2）水对杯底的压力 F＝pS＝1 500 Pa×30×10－4 m2＝4.5 N 图15 （3）细线对木块的拉力。 解：（3）木块排开水的体积 V排＝V木＝＝＝6.25×10－5 m3 木块所受的浮力F浮＝ρ水V排g＝1.0×103 kg/m3×6.25×10－5 m3×10 N/kg＝0.625 N 木块的重力G＝mg＝0.05 kg×10 N/kg＝0.5 N 细线对木块的拉力 F拉＝F浮－G＝0.625 N－0.5 N＝0.125 N 图15 21. 如图16所示，用30 N的拉力F，沿水平方向拉绳子的一端，使所受 重力为400 N的物体A以0.1 m/s的速度沿水平地面向左匀速运动了10 s，已知滑轮组的机械效率为80％。求： 图16 （1）拉力F对物体A所做的有用功。 解：（1）物体A运动的距离 sA＝vAt＝0.1 m/s×10 s＝1 m 由图知，n＝3，则绳子自由端移动的距离 s＝nsA＝3×1 m＝3 m 拉力F做的总功W总＝Fs＝30 N×3 m＝90 J 拉力F对物体A做的有用功 W有用＝ηW总＝80％×90 J＝72 J 图16 （2）拉力F的功率。 解：（2）拉力F做功的功率P＝＝＝9 W （3）如果地面变得更粗糙，物体A与地面之间的摩擦力变大，则该滑 轮组的机械效率将 （填“变大”“变小”或“不变”）。 变大 图16 $