试卷4 许昌市2024-2025学年下学期学情调研试题卷（PPT课件）-【芸熙百分】2025-2026学年八年级物理下册期末必刷卷（人教版·新教材 河南专版）

这是一份初中物理人教版八年级下册的期末复习课件，包含“刷预测”“过教材”“攻专题”“刷真题”四大模块。“过教材”含力、压强等6个单元巩固练，“攻专题”聚焦作图、实验探究等3类题型，还收录郑州、洛阳等8市学情调研真题。 资料特色鲜明，深度融合核心素养。通过“马德堡半球拔河比赛”验证大气压等实例强化物理观念，“滑动摩擦力影响因素”等实验题培养科学探究能力，结合“福建舰”浮力计算等提升科学思维，助力学生系统复习，为教师提供全面教学支持。八年级下学期学生需巩固力学知识应对期末，本资料能帮助学生夯实基础、突破难点。

试卷4　许昌市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷5　焦作市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷6　平顶山市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷7　信阳市 　八年级下学期学情调研试题卷 试卷8　濮阳市　八年级下学期学情调研试题卷惠济区 刷预测 期末快递·名师研创预测卷（一） 期末快递·名师研创预测卷（二） 过教材 名师划重点 单元巩固练 单元巩固练1　力、运动和力 单元巩固练2　压强 单元巩固练3　浮力 单元巩固练4　功和机械能 单元巩固练5　杠杆 单元巩固练6　滑轮、机械效率 攻专题 专题1　作图题 专题2　实验探究题 专题3　综合应用题 刷真题 试卷1　郑州市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷2　洛阳市　八年级下学期学情调研试题卷 试卷3　开封市　八年级下学期学情调研试题卷 《期末考试》人教8物下 1 试卷4　许昌市 八年级下学期学情调研试题卷 《期末考试》人教8物下 2 一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分） 1. 如图1是许昌市某学校物理教师组织的“马德堡半球拔河比赛”的 情景，此活动是为了验证 的存在；意大利物理学家 ⁠ 利用水银最早测出标准大气压的数值。 图1 大气压强 托 里拆利 2. 如图2所示，运动员用力拉开弓，说明力能改变物体的 ⁠； 箭头设计得尖锐，是为了在压力一定时，通过 （填“增大” 或“减小”）受力面积来增大压强。在弓箭射出过程中，弓弦的弹性 势能减小，主要转化为箭的 能。 图2 形状 减小 动 3. 小明和小华在学校用小车搬运书籍，如图3所示，小明用水平向右 50 N的力推车，小华用水平向右50 N的拉力拉车，他们两个的合力的 大小为 N，方向为 ⁠。 图3 100 水平向右 4. 如图4所示，“屋顶风帽”是利用空气对流且无电力驱动的室内换 气装置。只要速度为0.2 m/s的微风即可让其轻盈运转。风帽转动时其 内部空气流速变大、压强变 ，室内的污浊气体在 ⁠的 作用下被排出。 图4 小 大气压 5. 如图5所示，“福建舰”是我国完全自主设计建造的航空母舰，满 载排水量为8万吨。满载时它受到的浮力为 N，排开海水的 体积是 m3。满载的“福建舰”从太平洋驶往海水密度稍小 的印度洋，受到的浮力 （填“增大”“不变”或“减 小”）。（海水密度ρ取1.0×103 kg/m，g取10 N/kg） 图5 8×108 8×104 不变 6. 下表列举了某些体育项目及其蕴含的物理知识，请仿照例子，再写 出一项体育运动及其蕴含的物理知识。 体育项目 物理知识 滑雪 滑雪板做得宽大，是为了减小压强 篮球 投出的篮球因为受到重力的作用，总是会落向地面 ⁠ ⁠ ⁠ 游泳 人向后划水，水给人一个向前的反作用力，推动人前 进（合理即可） 二、选择题（本大题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题 只有一个选项符合题目要求；第13～14小题每小题有两个选项符合题 目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分） 7. 下列估测数据中，最接近实际的是（　B　） A. 一名初中生受到的重力为50 N B. 托起1个鸡蛋的力大约为0.5 N C. 一瓶胖东来自营的矿泉水的质量为5.5 kg D. 大鸿寨景区的卧佛山是许昌海拔最高的地方，其山顶的大气压为 2×105 Pa B 8. 在学校游泳馆中，教练要求学生潜入水中2 m深处捡取训练用具。 如图6关于学生在水下下潜时的情况，此时头在水中深度大于脚的深 度，下列说法正确的是（　C　） A. 学生耳朵感受到的压强与在水面相同 B. 水对学生的各个地方的压强在各个方向都相等 C. 水对学生头顶的压强大于对脚底的压强 D. 学生耳朵感受到的压强与深度无关 C 图6 9. 在学校的科技创新节活动中，科技小组的同学们制作了一个电动小 车，如图7所示，小车可以前进、后退，深受同学们的喜爱。关于小 车，下列说法正确的是（　A　） A. 轮子表面凹凸不平是为了增大摩擦 B. 静止在水平面上的小车受到的重力和支持力是一对相互作用力 C. 小车缓缓加速过程中惯性不断增大 D. 小车以大小不变的速度转弯时，运动状态不变 A 图7 10. 如图8是活塞式抽水机的工作示意图。下列说法错误的是（　D　） A. 抽水机能够工作与大气压有关 B. 实际工作过程中，用力向下按压手柄，活塞向上运动，此时，手柄 是一个杠杆模型 C. 活塞向上运动时，活塞下方的气压小于外部大气压 D. 只要按压次数足够多，抽水机可将水提升无限高 D 11. 如图9，歼－35是中国自主研制的新一代隐身舰载战斗机，该机采 用一体化设计的单座、双发、外倾双垂尾总体布局，是一款舰载多用 途战斗机，以制空作战为主、兼顾对面作战，具有隐身制空、远距攻 面多源感知、体系融合，弹滑兼容等特点，下列说法正确的是 （　D　） D A. 制作飞机的材料具有密度大、强度高的特点 B. 飞机上表面空气流速大，压强大 C. 飞机起飞后，加速上升的过程中飞机的动能增加，势能不变 D. 飞机采用的二维矢量喷嘴可改变飞机推 力的方向，利用了力的作用效果与力的方 向有关的知识 图9 12. 物理知识在生产、生活中有着广泛的应用，下列应用与对应的解 释不正确的是（　C　） A. 三峡大坝修建五级船闸从而使轮船顺利通过——连通器原理 B. 人站在电梯上不动就可以被电梯送上高层——运动和静止的相对性 C. 参加拔河比赛的同学往往体重都比较大——增大接触面的粗糙程度 可以增大摩擦 D. 用弹簧制作成弹簧测力计——在一定范围内，弹簧所受拉力越大， 伸长量就越大 C 13. （双选）半潜船可用来运输超大型货物，空载时漂浮于海面，如 图10甲所示；装载时需向船体水舱注海水，船体重力增加，巨大的甲 板下沉至海面以下，如图10乙所示；待货物被拖到甲板上方时，排出 水舱中的海水，船体重力减小，甲板上浮至海面，完成货物装载，如 图10丙所示。下列有关说法正确的是（　AB　） A. 半潜船在图甲位置时船底受海水对它的压强最小 B. 半潜船在图乙位置时受到海水对它的浮力最大 C. 图乙中给水舱加入海水的重力小于图丙中货物的重力 D. 半潜船在甲、乙、丙三个位置中， 丙位置排开海水所受的重力最大 AB 图10 解析：图中甲位置时浸入的体积最小，船底在海水中所处深度最小， 根据p＝ρgh可知，此时船底受到的海水的压强最小，A正确；由图可 知，图乙位置时半潜船浸入海水中的体积最大，即排开海水的体积最 大，由F浮＝G排＝ρ液V排g可知，此时半潜船受到的海水浮力最大，排 开海水的重力也最大，B正确、D错误；图乙、丙半潜船排开海水的体 积V排乙＞V排丙，由F浮＝G排＝ρ液V排g可知，F浮乙＞F浮丙，由物体的浮 沉条件可得，F浮乙＝G总乙＝G船＋G海水，F浮丙＝G总丙＝G船＋G货，所以 G船＋G海水＞G船＋G货，故G海水＞G货，即图乙中给水舱加入海水的重 力大于图丙中货物的重力，C错误。 故选AB。 14. （双选）如图11所示是小明在体育课上将一个实心球投出后在空 中运动的轨迹，实心球在b点离手，c点是实心球运动的最高点，d点刚 接触地面，不计空气阻力。下列对实心球运动过程中的分析正确的是 （　AD　） A. 实心球从b点到d点的过程中，实心球的机械能守恒 B. 实心球从a点到d点的过程中一直受到推力 C. 实心球在c点时若所受重力突然消失，将保持静止 D. 实心球在空中受到的重力方向始终不变 AD 图11 解析：因为不计空气阻力，实心球从b点到d点的过程中，只存在动能 和势能的相互转化，所以实心球的机械能守恒，A正确；实心球在b点 离手后，手对实心球不再有力的作用，故实心球不再受到手的推力， B错误；实心球在c点时速度不为零，根据牛顿第一定律，若所受重力 突然消失，将做匀速直线运动，C错误；重力的方向总是竖直向下 的，所以实心球在空中受到的重力方向始终竖直向下，D正确。故选 AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分） 15. 如图12所示，物体沿斜面匀速下滑，O为该物体力的作用点，请画 出物体受到的重力G和滑动摩擦力f。 图12 16. 如图13甲图所示为电工师傅常用的钢丝钳，乙图是单侧钢丝钳的 杠杆模型示意图，F1为动力，O为支点，请在乙图中画出动力的力臂 l1。 四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题8 分，共18分） 17. 如图14所示，小明探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”： （1）小明回想起生活中在水平面上推箱子，水平面越粗糙，推起来越 费力，据此猜想滑动摩擦力大小可能与 有关。 （2）小明用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做 ⁠运动 时，弹簧测力计所测拉力与木块受到摩擦力大小相等。 接触面粗糙程度 匀速直线 （3）实验中弹簧测力计示数如图所示。比较 两图，可得出 滑动摩擦力大小与压力大小的关系；比较甲、丙两图，可得出：压力 一定时， ，物体所受滑动摩擦力越大。 甲、乙 接触面越粗糙 18. 小许和小昌在学习动能和杠杆等知识的过程中分别进行了实验 探究。 （1）如图15甲、乙所示，小许在“探究物体的动能跟哪些因素有关” 的实验中，让小球从同一斜面不同位置由静止释放，撞击同一水平面 上的同一木块，木块移动一段距离后静止。 ①小许探究的是 （填“小球”或“木块”）的动能大小，其 动能大小是通过 来反映的； ②分析甲、乙两图可初步得出结论：质量相同的物体， ⁠越 大，动能越大。 小球 木块被推动的距离 速度 （2）小昌在“探究杠杆的平衡条件”的实验中进行了以下操作： ①实验前，小昌发现杠杆静止时如图丙所示，他应将平衡螺母 向 （填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡； ②如图丁所示，小昌在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位 置，使杠杆再次在水平位置平衡，在多次改变钩码数量和位置重复实 验后，小昌归纳出杠杆的平衡条件是 （用字母表示）； 右 F1l1＝F2l2 ③如图戊所示，在杠杆A点处挂4个钩码，在杠杆B点处用弹簧测力计 竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，再将弹簧测力计由图戊中位置 逐渐旋转至虚线位置，杠杆始终在水平位置平衡，此过程中弹簧测力 计的示数将 （填“变大”“变小”或“不变”）。 变大 19. 同学们进行有关浮力的实验。在“探究浮力的大小跟哪些因素有 关”的实验中，同学们依据生活经验进行了如下的猜想： 猜想1：浮力与物体浸入液体的体积有关； 猜想2：浮力与液体的密度有关； 猜想3：浮力与物体浸没的深度有关。 进行实验：先用弹簧测力计测出金属块的重力如图（a）所示，然后将 金属块缓慢浸入液体中不同深度（液体均未溢出），并记录弹簧测力 计的示数，如图所示。 图16 （1）通过 图，分析可知：猜想3是错误的； （a）、（d）、（e） 图16 （2）根据以上实验，金属块的重力为 N，图（f）中液体的密 度是 g/cm3（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg）。 2.7 0.8 图16 解析：由图（a）可知，物体的重力为2.7 N。由图（e）知，物体浸没 在水中所受的浮力为F浮水＝G－F拉水＝2.7 N－1.7 N＝1 N，物体的体 积V＝V排＝＝＝1×10－4 m3。由图（f）可知， 物体浸没在液体中所受的浮力F浮液＝G－F拉液＝2.7 N－1.9 N＝0.8 N，液体的密度ρ液＝＝＝0.8×103 kg/m3＝0.8 g/cm3。 （3）分析比较图（a）、（b）、（c）、（d）可知：同一种液体，浸 入液体的体积越大，受到的浮力越 ⁠。 （4）同学们想探究“物体受到的浮力大小与物体的形状是否有关”。 于是找来橡皮泥、烧杯和水进行实验，实验步骤如下： 步骤一：将橡皮泥放入盛水的烧杯中，橡皮泥下沉至杯底； 步骤二：将橡皮泥捏成“碗状”再放入盛水的烧杯中，发现它漂浮在 水面上。通过分析可知，第一次橡皮泥受到的浮力 （填“大 于”“等于”或“小于”）第二次橡皮泥受到的浮力，于是有同学得 到结论：物体受到的浮力大小与其形状有关。其他同学指出这个结论 是错误的，错误的原因是 ⁠。 大 小于 没有控制排开液体体积不变 （5）课后实践活动中，同学们设计并制作了微型密度计测量液体的密 度。密度计选用下端封口的塑料吸管作为标度杆，并在下端缠上金属 丝作为配重，使其能够竖立着漂浮在液体中，如图（g）所示。由于被 测液体盛在约100 mL的小瓶中，所以要考虑到测量密度时不能有液体 溢出，也要保证密度计不能触底。 ①设计要求1：为了防止液体溢出，制作密度计时要先估测密度计的重 力，使之不能过大； ②设计要求2：为了保证密度计不能触底，密度计标度杆的横截面积不 能太 （填“大”或“小”）； ③在作品展示环节，同学们发现有的自制密度计在测量液体密度时， 相邻刻度线的间距过小。在满足设计要求的前提下，要增大刻度间的 距离，可以适当 ⁠ （写出一条可行的做法即可）。 小 增加自制密度计的质量（或减小标度杆的横截面积 等） 五、综合应用题（本题共2小题，第20题9分，第21题9分，共18分） 20. 2025年5月9日，在浙江江山举行的2025年亚洲举重锦标赛女子45 公斤级比赛中，质量为45公斤的中国选手获得抓举90公斤、挺举100公 斤、总成绩190公斤三项冠军，并以90公斤的成绩打破抓举世界纪录。 （g取10 N/kg）问： 图17 （1）进行举重之前，此运动员在手上涂镁粉是为了 （填“增 大”或“减小”）摩擦，抓举90公斤杠铃静止站立时，此运动员处 于 （填“平衡”或“非平衡”）状态。 （2）比赛中此运动员挺举100公斤的杠铃静止站立，假设她的双脚与 地面的总接触面积为500 cm2，此时她对地面的压强是多少？ 解：（2）她对地面的压力 F＝G＝mg＝（45 kg＋100 kg）×10 N/kg＝1 450 N 她对地面的压强p＝＝＝2.9×104 Pa 增大 平衡 图17 （3）假设此运动员在抓举90公斤杠铃时，0.8 s完成抓举，并将杠铃举 高1.5 m，则在此过程中她对杠铃做了多少功？功率为多少？ 解：（3）杠铃的重力G′＝m′g＝90 kg×10 N/kg＝900 N 她对杠铃做的功W＝G′h＝900 N×1.5 m＝1 350 J 做功的功率P＝＝＝1 687.5 W 图17 21. 如图18所示，一名体重为700 N的人站在水平地面上，他用 500 N的拉力，在20 s内将800 N的重物匀速提升1 m（忽略绳重及 摩擦）。求： （1）人做的有用功。 解：（1）人做的有用功 W有用＝Gh＝800 N×1 m＝800 J 图18 （2）拉力做功的功率。 解：（2）由图知，n＝2，则绳子自由端移动的距离 s＝nh＝2×1 m＝2 m 拉力做的总功W总＝Fs＝500 N×2 m＝1 000 J 拉力做功的功率P＝＝＝50 W 图18 （3）滑轮组的机械效率。 解：（3）滑轮组的机械效率η＝＝＝80％ 图18 $