第六单元小数的初步认识（综合训练）-2025-2026学年三年级下册数学人教版

人教版小学数学三年级下册第六单元 第六单元 小数的初步认识 复习作业 01 学科网（北京）股份有限公司 一、看图填一填 1.1个长方形平均分成10份，涂色的位置对应的是（ ），读作（ ）。 2. - = （ ）元 3.右图，第一个括号填（ ）米，也是米；第二个括号填（ ）米，也是米；。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1.（ ）0.5米就是5厘米。 2.（ ）小数都比1小。 3.（ ）0.8和0.80表示的意义相同。 4. （ ）0.4元表示4分。 5. （ ）3分米写成小数是0.3米。 6.（ ） 0.7里面有7个0.01。 7. （ ）1.2元是1元2角。 三、计算题 1.口算 0.2+0.5= 1.3+0.4= 2.6−0.6= 0.9−0.3= 1.1+2.9= 4.8−1.5= 0.7+0.8= 5.0−2.3= 2.列竖式计算 12.4 + 3.5 = 8.7 − 2.9 = 20.5 + 4.6 = 17.2 − 5.8 = 四、看图比较并计算 1.请把四位同学家到学校的距离按从远到近排序： 2.小力家到学校的距离比小方家远多少千米？ 五、解决生活实际问题 1.请根据早餐店价格计算妈妈买一杯豆浆、一根油条和一个包子，一共花多少钱？付10元，应找回多少钱？ 2.小明去年身高1.3米，今年身高1.5米，爸爸身高1.8米。小明今年比去年长高了多少米？小明再长多少米就和爸爸一样高？ 六、看图填数 求： 苹果=（ ）千克 梨=（ ）千克 香蕉=（ ）千克 七、综合应用题 1.超市正在做促销活动。妈妈买两瓶现价的洗衣液，一共可以便宜多少钱？ 2.请你算一算，小明从家到学校再到图书馆一共走了多少千米？直接从家到图书馆比绕路少走多少千米？ 3.小明从南昌八一广场乘坐地铁到瑶湖西站，全程一共有 10 千米。请你根据地铁票价规则，算一算小明乘坐这段路程的地铁票价是多少元？ 第六单元 小数的初步认识 测试卷（答案） 1 学科网（北京）股份有限公司 一、看图填一填 1.（0.7），（零点七）。 解析：正方形平均分成10份，7份涂色对应0.7，按照小数读法规则读作零点七。 2.（1.5）元 解析：1 元 = 10 角，5 角 = 0.5 元，1 元 - 0.5 元 = 0.5 元；也可直接用 10 角 - 5 角 = 5 角，5 角转化为小数是 0.5 元。 3.第一个括号填（0.2）米，也是米；第二个括号填（0.7）米，也是米；。 解析：把 1 米平均分成 10 份，每一份代表110米，也就是 0.1 米。 第 2 小段就是 2 个 0.1 米，即 0.2 米，对应分数米； 第 7 小段就是 7 个 0.1 米，即 0.7 米，对应分数米。 二、判断题（对的打“√”，错的打“×”） 1.（×）0.5米就是5厘米。解析：0.5米是5分米，即50厘米，单位换算进率错误。 2.（×）小数都比1小。解析：带整数部分的小数如1.2、2.5都大于1，忽略带整数部分的小数。 3.（×）0.8和0.80表示的意义相同。解析：0.8表示8个0.1，0.80表示80个0.01，计数单位不同。 4. （×）0.4元表示4分。解析：1元=10角，0.4元表示4角，而非4分，混淆了角和分的单位换算。 5. （√）3分米写成小数是0.3米。解析：1米=10分米，3分米是米，转化为小数就是0.3米，符合长度单位的小数换算规则。 6.（×） 0.7里面有7个0.01。解析：0.7的计数单位是0.1，里面包含7个0.1，7个0.01是0.07，混淆了一位小数的计数单位。 7. （√）1.2元是1元2角。解析：小数的整数部分表示元，小数部分第一位表示角，1.2元的1表示1元，0.2表示2角，合起来是1元2角。 三、计算题 1.口算 0.2+0.5=0.7 1.3+0.4=1.7 2.6−0.6=2.0 0.9−0.3=0.6 1.1+2.9=4.0 4.8−1.5=3.3 0.7+0.8=1.5 5.0−2.3=2.7 2.竖式计算 12.4 + 3.5 = 15.9 8.7 − 2.9 = 5.8 20.5 + 4.6 = 25.1 17.2 − 5.8 = 11.4 四、看图比较并计算 1. 1.3 千米＞1.2 千米＞1.1 千米＞0.9 千米 2. 1.3 − 0.9 = 0.4（千米） 解析：先从条形统计图中提取表示距离的小数信息，再进行小数大小比较和减法计算，考查读图、信息提取与知识应用能力。 五、解决生活实际问题 1.答案：合计：0.8+1.5+2.2=4.5（元）；找零：10−4.5=5.5（元） 解析：小数连加求合计，付款金额减合计求找零，考查小数连加和退位减法的综合应用。 2.答案：长高：1.5−1.3=0.2（米）；还需长：1.8−1.5=0.3（米） 解析：两次运用小数减法解决“求相差数”的问题，考查对同一知识点的灵活运用。 六、看图填数 苹果=（1.0）千克 梨=（0.8）千克 香蕉=（1.2）千克 解析：先求三个水果总重量（1.8+2.0+2.2）÷2=3.0千克，再用总重量减两两和，分别求出单个重量，考查等量代换和小数加减混合计算。 七、综合应用题 1. 答案：每瓶便宜：15.8−12.5=3.3（元）；两瓶便宜：3.3+3.3=6.6（元） 解析：先求单瓶便宜的金额，再求两瓶的总便宜金额，考查小数减法和连加的综合应用。 2.答案：绕路：1.2+0.9=2.1（千米）；少走：2.1−1.8=0.3（千米） 解析：先求绕路的总路程，再求绕路与直走的路程差，考查小数加法和减法的实际应用。 3.答案：3.2；10-6=4（千米），4×0.3=1.2（元），2+1.2=3.2（元）计算过程：10−6=4（千米），4×0.3=1.2（元），2+1.2=3.2（元）。 解析：先算出超出起步里程的距离，再计算超出部分的费用，最后将起步价和超出费用相加。 $