2024-2025学年山东省枣庄市台儿庄区下学期期末真题改编-【黄冈名卷·山东枣庄期末】2024-2025学年三年级下册语文真题汇编卷(统编版)

(2)将物体托起，在文中是指麦秆托起 (撑起)穗儿。 10.割草翻跟头、竖蜻蜓、摔跤比赛 采集“茅茅针” 11.(1)/(2)×(3)×(4)/ 12.B13.B 三、14.略 第二学期期末真题改编（峄城区）】 1.体现才干骄傲负责惊叹回忆历史 坚持 2.私语丧气富车好龙井底忧天 井底之蛙灰心丧气 3.(1)阻祖组(2)厉历励 4.(1)⑥(2)①(3)④(4)③ 5.(1)示例：星星在天空中眨着眼睛。 (2)你平时不听妈妈的话，不算一个孝顺的孩子。 (3)示例：疑惑地四处张望。 6.(1)是谓过矣有过则改 (2)清明时节雨纷纷清明示例：春节 (3)人间四月芳菲尽绿阴不减来时路 第 (4)景色奇异物产丰富示例：郑人买履 做事要从实际出发，不能死守教条、不知变通 7.如果就不是而是 8.飞速微薄 9.示例：众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像 雪球一样飞速滚动，逃离火海。 理由：蚂蚁的牺牲精神令人震撼。 10.示例：再微小的力量也能发挥作用，要重视内 在精神，不自卑。 11.形容彼此关系亲密，经常在一起。文中指两只 鸽子一直在一起。 12.我家隔壁张阿姨家养了两只鸽子，非常美丽。 13.示例：雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣。 仿写：月亮像一艘银色的小船挂在夜空。 14.①鸽子外形美丽，②鸽子爱干净，③鸽子是和 平的象征。 15.路 第二学期期末真题改编（台儿庄区） 第一站： 1.惊叹经验设计才干宝贵骄傲 秘密肌肉能力凶狠 页 2.画掉：lei hiùcheng 2.(1)hào喜欢、喜爱逃跑兔走触株 3.改进创举崇敬继续 (2)钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。 第二站： (3)示例：这活物怎会真的来呀？这可比画里凶 1.(1)桃花春江水暖 上千倍万倍啊！跑啊！快逃！ (2)春天（或早春） (4)言行不一、空谈理想却逃避现实 竹林（或竹子）桃花鸭子江水 第四站： 示例：竹林外绽放着三两枝桃花，江水渐暖， 1.(1)剪碎或切断浸捣抄晾 鸭子在水中嬉戏。 (2)指南针火药活字印刷术（或印刷术） 2.(1)水注镜子 (3)地动仪活字印刷术（或印刷术） 示例：天空中的云啊，就像刚出炉的棉花糖！ 2.C 松松软软地飘在蓝天上，阳光一照，边缘会 3.一 示例：放鞭炮贴春联四 亮晶晶的，像撒了白糖似的。 示例：踏青扫墓 (2)示例：一身雪白雪白的绒毛，一对红宝石般 示例：中秋节赏月吃月饼但愿人长久 透亮的眼晴，加上毛球似的短尾巴，凑成了 千里共婵娟 那样乖巧的灵动的小白免。 4.(1)①生动传神，好像活的一样。 第三站： ②姿态种类繁多，各不相同，充满变化。 1.(1)①充数②耳铃③蛇足 (2)①B②D③C④A ④井底⑤忧天⑥补牢 (3)B(4)略 (2)A.⑥B.①C.② 第五站： (3)A(4)C 略 第4页第二学期期末真题改编（台儿庄区） 三年级语义 (时间：60分钟 满分：120分) 题 号 第一站 第二站 第三站 第四站 第五站 总分 得 分 奇妙研学之旅：同学们，今天我们将开启一段有趣的研学之旅，请大家大胆思考、细 前 心探索，相信你一定能收获满满的成长与惊喜！现在，出发吧！ 第一站：字词探索馆（读下面这段文字，按要求做题）(15分) 这学期，我们一直行走在探索发现的路上。 传统文化馆里，中华民族的伟大成就让人jing tàn( )。东汉时期的蔡伦吸收 了人们长期积累(lèilěi)的jing yàn( ),【发明改进】了造纸术。赵州桥拱上 加拱的she ji()是建桥史上的一个【创举创造】，体现了劳动人民的智慧(hui hiù) 和cai gan( )。还有体现博大精深的文化内涵的传统节日，清晰地记录了中华民 族丰富多彩的社会活动…这些bǎ0gu( )的文化遗产，是中华民族的jiā0ào 翰 ),我们要用一颗【崇敬崇高】的心来欣赏与发扬。 製 自然妙趣馆中，我们发现了浩瀚宇宙中藏着的mim( ),认识了海底靠jT rou )伸缩爬行的海参，以及有辨认方向néngIi( )的石蜂。 寓言生活馆中，xiong hěn( )狡猾的狼，身段匀称(cheng chen)的鹿…都 给我们留下了深刻的印象。 在以后的学习活动中，我们会【陆续继续】观察、感受、分享，收获更多的知识，探 索多彩的世界！ 1.读拼音，在括号中写出正确的字词。(10分) 常 2.给加点字选择正确的读音，将错误的用“\”画掉。(3分) 3.选择“【 】”中恰当的词语，用“√”画出。（2分) 第二站：自然妙趣馆(17分) 1.读古诗，还原诗人所见。(8分) (1)我会读，也会填。 竹外 三两枝， 鸭先知。 (2)我的所见所想。 这句诗描述的季节是 诗中描写的景物有： 等。 烂 我想象到的画面是： 北 2.观察自然，有趣表达。(9分) (1)雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。(5分) 这句话把 比作 ,让普通的事物美了起来。请你用这种方法 写一写。 第1页（共4页） 晴空的云彩： (2)可爱的小动物是我们童年生活中闪烁着温暖光芒的记忆碎片，郑振铎这样写燕 子—(4分)》 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱 的活泼的小燕子。 照样子写一写你最喜欢的一种小动物的样子： 第三站：寓言故事馆(22分)》 1.读词语，并按要求做题。(13分) (1)将下列词语补充完整。(6分) ①滥竽 ②掩盗 ③画 添 ④ 之蛙 ⑤杞人 ⑥亡羊 (2)寓言是生活的镜子，选择恰当的寓言故事（填序号）与下列事例进行搭配。(3分) A.小华沉迷游戏，成绩一落千丈。经过老师的教育，他不再玩乐，努力学习。() B.老师检查集体背诵时，小林由于昨天晚上忘记复习，只能干张嘴不出声。 () C.上课时，亮亮拿本书挡着自己，趴在课桌上睡觉，以为老师发现不了。() (3)④是用来比喻( )。(2分) A.见识短浅的人 B.很勇敢的人 C.力气很大的人 (4)⑤中的杞人担心的是( )。(2分) A.天会塌下来 B.地会陷下去 C.以上都是 2.对照阅读下面寓言故事的文言文与译文，按要求做题。(9分) ②叶公好龙 ①叶公好龙 古时候有一位叶公，非常喜欢龙。他穿的衣服 叶公子高好龙，钩以写 上绣着龙，戴的帽子上镶着龙；住的房子也一样，墙 龙，凿以写龙，屋室雕文以写 壁上画着龙，柱子上雕着龙。这些龙张牙舞爪，回旋 龙。于是天龙闻而下之，窥 盘绕，好像在云雾里飞翔。 头于牖(yǒu),施尾于堂。 天上的真龙听说叶公这么喜欢龙，就决定去拜 叶公见之，弃而还走，失其魂 访他。霎时间，鸟云滚滚，雷电交加，真龙到了叶公 魄，五色无主。是叶公非好 家里，把头伸进了南窗，把尾巴绕到了北窗。 龙也，好夫似龙而非龙者也。 叶公见了真龙，吓得脸色发白，浑身发抖，连忙 跑走了。原来他喜欢的不是真龙。 (1)题目“叶公好龙”的“好”读音是 ,意思是 ;两文对照读可以知 道，文①中“弃而还走”的“走”意思是 。 在寓言《守株待兔》这个故事 中，“ ”一句中的“走”也是相同的意思。(4分) (2)对照文①和②，说一说叶公好龙表现在哪里，用“”在文①中勾画出相关句子。 (1分) 第2页（共4页） (3)读文①和文②中画“”的句子，想一想，此时的叶公心里在想什么？(2分) (4)这个故事讽刺了 的人。(2分) 第四站：传统文化馆(36分) 1.科技成就展区，对纸的制作过程是这样介绍的： 他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘 抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用 的纸。 (1)通过介绍我知道了，纸的制作要经历 的过程（请用简单的字或词概括）。(5分) (2)造纸术、 并称为我国的四大发明。这 些发明不但在中国历史上发挥了重要作用，而且对世界文明进步产生了深远的影 响。(3分) (3)我国古代在很多领域都取得了重要的科技成就。如：张衡发明了 ,毕昇发明了 。(2分) 2.下列对联中，最适合挂在中医馆门口的是( )。(2分) A.上联：梅傲兰幽，瓶插四韵融春气 B.上联：毫端蕴秀，笔走龙蛇书雅意 下联：竹清菊逸，架摆千枝溢雅香 下联：纸上生花，墨凝气韵绘华章 横批：花中君子 横批：文韵流芳 C.上联：切脉望色，洞察表里虚实状 D.上联：琴鸣逸韵，黑白棋子乾坤定 下联：问症闻息，善用君臣佐使方 下联：书展龙蛇，浓淡墨痕天地描 横批：妙手回春 横批：艺海游心 3.请你为民俗文化馆制作一张节日宣传卡。(11分) 春节 清明 时间：农历 月 时间：公历 月 习俗： 习俗： 除以上两个节日外，我最喜欢或最熟悉的节日是 这个节日的习俗有 与这个节日相关的诗句有 4.请同学们走进面塑艺术馆，感受我国传统技艺的魅力吧！(13分) 捏面人 ①面塑，俗称“捏面人”。它以糯米面为主料，调成不同色彩，用手和简单工具，塑 造各种栩栩如生的形象。虽然面人的制作方式比较简单，但却是一种艺术性很高的 第3页（共4页） 民间工艺品。 ②面塑体积小、便于携(X)带，又经久不霉、不裂、不变形、不褪色，因此被旅游者 喜爱，是馈(kU)赠亲友的纪念佳品。外国旅游者在参观面人制作时，都为艺人 娴(Xiá)熟的技艺、千姿百态的人物造型所倾倒，交口称赞。 ③旧社会的面塑艺人“只为谋生故，含泪走四方”，挑担提盒，走乡串镇，做于街 头，成于瞬间，深受百姓喜爱。但他们的作品却被视为一种小玩意儿，是不能登上大 雅之堂的。 ④如今，面塑艺术作为珍贵的非物质文化遗产受到重视，小玩意儿也走入了艺术 殿堂。捏面艺人根据所需随手取材，在手中几经捏、搓、揉、掀，用小竹刀灵巧地点、 切、刻、划，塑成身、手、头面，披上发饰和衣裳。顷刻之间，身姿婀娜（ēu0)的古典美 人，天真烂漫的孩童，还有神话传说里的神仙妖怪、戏剧舞台上的英雄豪杰、历史长河 中的风流人物，都带着鲜活的生命力，从艺人手中翩然而出。将它们置于精致的玻璃 框内，便成了一件件令人爱不释手的绝美艺术品，诉说着古老而动人的东方故事。 (1)阅读的过程中，遇到不理解的字词，我们可以尝试用多种方法来解决。(4分) 密 ①查字典。“栩”在字典中的解释如右图所示，由此 栩xǔ 可知，“栩栩如生”的意思是： 〔一一)形容生动的样子。 ②联系下文，我知道“千姿百态”的意思是： (2)短文每个自然段都集中写了面塑的一个方面，请你选择恰当的内容（填序号）填到封 段落序号后面的( )里。(4分) ①( ②( ③( ④( A.面塑艺术现在的地位 B.面塑的制作 C.面塑在旧社会的地位 D.面塑的特点 线 (3)依据情境，选择恰当的句子填一填。(2分) 走进面塑艺术馆，我们终于见到了当地最有特色的面塑作品，精湛的技艺、斑 斓的色彩让同学们连连惊叹，真是()。 A.不入虎穴，焉得虎子 B.耳听为虚，眼见为实 C.见善则迁，有过则改 D.近朱者赤，近墨者黑 (4)观察右侧的“群儿嬉戏”面塑图，补充句子。(3分) 看，这一个个面塑小人生动有趣，形态各异：有的 ,有的 还 有的 第五站：森林奇趣馆(30分) 研学的最后一站，我们踏入了一片神秘又奇幻的森林。在这里，你可能会遇见长着 彩虹翅膀的蝴蝶；或许会发现跳踢踏舞的蘑菇；还可能遇到背着小书包的松鼠，它正急 着寻找被风偷走的课本…请你大胆展开想象，描绘出森林里那些奇特的植物和动物， 再编织一段你和它们之间发生的奇妙故事，题目自拟。300字左右。 第4页（共4页）