河北唐山市丰润区2025-2026学年三年级第二学期语文中段练习

**基本信息** 三年级语文期中卷以“书香校园”“自然观察”为情境，融合传统文化与语言实践，通过听、说、读、写多维考查，落实文化自信、语言运用等核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |听力|1题/4分|短文理解|以“蚂蚁搬麦粒”寓言考查信息提取，渗透团结主题| |积累与运用|4题/51分|拼音、词语、古诗、传统文化|“漫步书海”情境整合燕子、鸳鸯等自然意象，结合《守株待兔》查字典、修改病句，强化语言运用| |阅读理解|2篇/20分|中心句、流程图、说明文分析|蔡伦造纸文段用流程图梳理步骤，昆虫说明文通过思维导图考查信息整合，培养逻辑思维| |表达与交流|2题/25分|寓言理解、植物观察习作|《会摇尾巴的狼》填空渗透诚信教育，植物习作要求观察样子、颜色、气味，落实审美创造|

2025－2026学年度第二学期中段练习 三年级语文 本次评价共105分，卷面及书写（5分）________ 总得分________ 听力部分（4分） 一、认真听老师读两遍短文，然后回答问题。（4分） 1.小蚂蚁一开始为什么搬不动麦粒？（ ） A.麦粒太小了 B.麦粒太重了 C.小蚂蚁太懒了 2.小蚂蚁们最后明白了什么道理？（ ） A.团结起来力量大 B.遇到困难要放弃 C.一个人也能完成大事 积累与运用（51分） 二、我爱阅读，走进书的世界。（23分） 漫步书海，欣赏春日。yàn zi（ ）斜飞于旷（kuàng guǎng）亮的天空，yuān yāng（ ）紧挨（ái āi）在一起休息，记录荷花优美的zī shì（ ），聆听海底动物的qiè qiè sī yǔ（ ），yàn zhèng（ ）石蜂辨认方向的能力……那 wěi dà（ ）的历史遗产，韵味深长的美文佳句，名扬中外的艺术shè jì（ ），都令我如痴如醉……大家希望积极参与此次读书活动，为建设书香校园贡力量。 1.看拼音将词语补充完整。（16分） 2.用“√”画出这段话中加点字的正确读音（2分） 3.读《守株待兔》读到“因释其耒而守株”我知道“释”字，用部首查字法应先查（ ）部，再查（ ）画，它在字典里的解释有：①说明，解说；②消除；③放开，放下；④释放。在这句话中，“释”的意思应选（ ）（填序号）。（3分） 4.画横线的句子存在语病，请你运用学过的修改符号修改。（2分） 大家希望积极参与此次读书活动，为建设书香校园贡力量。 三、词语乐园，把下列词语补充完整，并完成练习。（11分） ①源源（ ）（ ） ②（ ）底之（ ） ③（ ）界闻（ ） ④无（ ）无（ ） ⑤掩（ ）盗（ ）⑥刻（ ）（ ）剑 1.像②一样写两个出自寓言故事的成语： 、 。 2.我们不能像（ ）一样只关注自己周围的世界，对于（ ）出现的新技术和新知识，却一无所知。（选词填空，填序号） 3.我能仿照划线的词语再写一个：无（ ）无（ ）。 四、知识积累训练营。（14分） 1.大自然中处处有优美的景色。杜甫在《绝句》中这样描绘：“泥融飞燕子， 。”苏轼则用“ ，春江水暖鸭先知”再现画中的江南早春景色。初夏时节，曾几游三衢山，亲身体验了“ ，添得黄鹂四五声”。 2.通过学习，我们知道了改进造纸术的是东汉的 ，设计并参加建造赵州桥的是 ，画出《清明上河图》的是 。 3.在文化节活动中，小优向外国小朋友介绍：“ 是我们中国的‘文房四宝’，‘中医四诊’是 。” 4.“ ，每逢佳节倍思亲”中的“佳节”指 节。这两句诗表达了诗人 之情。 5.我喜欢小燕子，课文里这样写道：“一身乌黑的羽毛，一对 的翅膀，加上 ，凑成了那样 的小燕子。 五、学写通知。（3分） 请你今天（5月12日）代学校少先队大队委写一则通知。请全体师生明天（5月13日）上午8点，准时到操场集合参加升旗仪式。 阅读理解与感悟（20分） 阅读（一） （10分） 在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 1. 这段话是围绕哪个意思写的？用“ ”画出相关的句子。 2.蔡伦是怎样改进造纸术的？把下面的动作流程图补充完整。 剪碎或切断 3.造纸术是我国四大发明之一，其他三项发明是( )（2分） A.指南针、地动仪、火药 B.印刷术、指南针、火药 C.印刷术、地动仪、火药 D.印刷术、指南针、地动仪 4.为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了？写一写。（2分） ① 原料容易得到 ② ③ 阅读（二）（10分） 昆虫 ①昆虫各种各样。有的昆虫会飞，有的昆虫会爬，有的昆虫会跳。有的昆虫小得只有芝麻那么大，有的昆虫却大得如同老鼠。昆虫中有胖的，也有瘦的；有长的，也有短的。 ②但是，所有成年的昆虫都有相像的地方。它们都有六条腿。所有昆虫的身子都由三部分组成：有一对触角的头部，长着腿的胸部（如果有翅膀，通常也长在这个部位），还有腹部。在成长的过程中，所有的昆虫都会不断“蜕壳”。 ③昆虫有各种不同的习惯。蜜蜂会采蜜，蚊子会叫着叮人，蝉会休眠三到十七年，萤火虫会发光，螳螂会往背后看。蝴蝶会在夏末时往南飞，蚂蚁会倒着绕圈行走，苍蝇会脸朝上身子贴着天花板爬行。 ④毛毛虫看上去不像昆虫，但当它变成蝴蝶后就是地地道道的昆虫了。蚯蚓不是昆虫，因为它没有腿。蜈蚣的腿太多了，也不是昆虫…… 1.借助关键语句，想想短文是从哪几个方面介绍昆虫的？完成思维导图。（4分）昆虫 自然界有着各种各样的昆虫 毛毛虫是昆虫，蚯蚓、蜈蚣不是昆虫 2.根据短文判断正误，正确的画“√”，错的画“×”。（3分） （1）成年的昆虫都有六条腿，身子都由三部分组成，在成长过程中都会不断“蜕壳”。 ( ) （2）联系上下文理解词语，第④段中“地地道道”这个词可以换成“真真正正”，也可以换成“普普通通”。 ( ) （3）“蚂蚁会倒着绕圈行走”中“绕圈”不能删去，从中可以看出作者观察得非常细致。 ( ) 3.你还知道哪些昆虫？它们有怎样的习惯？写一写。（3分） 表达与交流（25分） 我爱读寓言（4分） 1.我读了寓言故事《会摇尾巴的狼》，知道了故事讲的是一只掉入陷阱的________ 试图欺骗 救它，但最终被识破的故事。这个故事告诉我们： 。 《伊索寓言》里，狐狸的形象也常常和“欺骗”有关，我知道《 》这个寓言故事就是和“狐狸”有关的。 习作展示（21分） 春天来了，万物复苏，身边的花草树木都悄悄换上了新装。请你选择一种自己喜欢的植物，仔细观察它的样子、颜色、气味，把你对它的喜爱写出来，题目自拟。 三年级语文（第4页，共4页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第二学期中段练习三年级语文参考答案 1、 (每空2分，共4分) 1 B 2 A 二、(共23分) 1.(每字1分，共16分) 燕子 鸳鸯 姿势 窃窃私语 验证 伟大 设计 2.(每个1分，共2分) kuàng āi 3.(每个1分，共3分) 釆 5 ③ 4.(2分) 用增补符号在“贡”后加“献” 三、(共28分） （每字0.5分，共6分） 不 断 井 蛙 世 名 忧 虑（合理即可） 耳 铃 舟 求 1.(每个1分，共2分) 画蛇添足、亡羊补牢（合理即可） 2.(每个1分，共2分) ② ① 3.(每字0.5分，共1分) 无边无际、无法无天（合理即可） 四、(每空1分，共14分) 1.沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 绿阴不减来时路 2.蔡伦 李春 张择端 3.笔墨纸砚 望闻问切 4.独在异乡为异客 重阳 思念家乡和亲人 5.轻快有力 剪刀似的尾巴 可爱的活泼 五、（格式1分，正文内容1分，落款1分，共3分） 通知 全体师生： 请于5月13日上午8点，准时到操场集合参加升旗仪式。 少先队大队委 5月12日 阅读一 共10分 1.（2分）在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 2. （4分） 浸→捣烂→抄→晾 3.（2分） B 4.（2分） ②价格便宜 ③可以大量制造，满足多数人需要 阅读二 共10分 1. （4分） 成年昆虫的共同特点 昆虫有不同的习惯 （意思对即可） 2.3分 (1)√ (2)× (3)√ 3.3分 意思对即可。 我爱读寓言 （每空1分，共4分） 狼 老山羊 坏人的本性不会改变，我们要学会分辨，不轻信坏人。 （意思对即可） 狐狸和乌鸦（合理即可） 习作展示 （ 21分） 一类文18—21分 二类文14—17分 三类文14分以下 听力材料 春天来了，田野里金灿灿的麦子成熟了。一只小蚂蚁在草丛中发现了一颗巨大的麦粒。它高兴极了，心想：“这颗麦粒真大，肯定能饱餐一顿！” 可是，它使出全身的力气，推呀、拉呀，那颗麦粒却纹丝不动。原来，是因为麦粒太重了，小蚂蚁一个人的力气根本不够。 小蚂蚁没有放弃，它飞快地跑回蚁穴，用触角碰一碰同伴，传递消息。很快，几十只小蚂蚁排着整齐的队伍赶来了。它们有的在前面拉，有的在后面推，有的在旁边抬，大家齐心协力，一边喊着口号，一边把那颗大大的麦粒慢慢抬了起来。 一路上，它们遇到了小土坡，就搭成“蚂蚁梯”爬上去；遇到了水洼，就用树叶当小船划过去。最后，小蚂蚁们终于把麦粒搬回了家。 这时，蚁后笑着说：“一颗麦粒难倒一只蚂蚁，却挡不住一群蚂蚁的力量呀！”小蚂蚁们终于明白了，团结起来力量大。 学科网（北京）股份有限公司 $