4.4 人体内物质的运输(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级生物下册名师划重点(人教版·新教材 郑州专版)

该初中生物学学案聚焦“人体内物质的运输”核心知识点，涵盖血液组成、血管类型、心脏结构与功能及血液循环途径。通过手指划破止血、高原红细胞增多等生活情境导入，衔接人体结构知识，搭建从微观到宏观的学习支架。 资料以表格对比血细胞与血管特征，强化结构与功能观（生命观念），结合“观察小鱼尾鳍内血液流动”实验培养科学思维与探究实践能力，融入输血、青筋识别等实例渗透健康意识（态度责任），助力学生直观理解、联系实际，提升学习效率。

第四章　人体内物质的运输 一　流动的组织——血液 1.血液的组成   血细胞 数量 形态 结构特点 主要功能 异常表现 红细胞 最多 两面凹的圆饼状 成熟的红细胞无细胞核 富含血红蛋白，运输氧 数量过少，易引起贫血 白细胞 最少 形状不规则，体积较大 有细胞核 吞噬病菌，有防御和保护作用 数量过多，说明体内可能有致病菌的感染 血小板 较少 形状不规则，体积最小 无细胞核 具有止血和凝血的作用 数量过少，出血后不易止血；数量过多，易形成血栓 2.输血与献血 　　我国实行无偿献血制度，提倡18～55周岁的健康公民自愿献血。健康成年人每次献血200～400毫升是不会影响健康的。一般情况下，输血时以输同型血为原则。 ①做亲子鉴定时，从血液中提取的DNA 主要来自白细胞。 ②在没有同型血且情况紧急时，可缓慢地输入少量不易引起凝集反应的血（如O型血）。 二　血流的管道——血管 1.血管类型 血管名称 动脉 毛细血管 静脉 示意图 管壁 较厚，弹性大 非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成 较薄，弹性较小 管径 较小 很小，只允许红细胞单行通过 较大 血流速度 快 最慢 较慢 图示 2.毛细血管适于物质交换的特点：①数量多，分布广，遍布全身各处组织；②管径小，只允许红细胞单行通过；③管内血流速度最慢；④管壁非常薄，只由一层扁平上皮细胞构成。 手臂上的“青筋”是静脉；抽血或注射药物时，针扎入的是静脉；中医切脉，切的是动脉；血压计量血压利用的是上臂的肱动脉。 三　输送血液的泵——心脏 1.心脏的结构和功能 心脏的结构和功能 心脏壁：主要由肌肉组织构成，左心室的壁最厚 四腔 瓣膜 功能：为血液循环提供动力 过程 左右心房收缩 左右心室收缩 心房和心室均舒张 具体过程 心房收缩时，心室舒张，心房内的压力大于心室内的压力，左右心房内的血液穿过房室瓣分别进入左右心室。此时，两侧的动脉瓣是关闭的 心室收缩，房室瓣关闭，心室内压力升高，动脉瓣开放，血液由心室流入动脉。其中，左心室的血液从主动脉泵出流向全身各处，右心室的血液从肺动脉泵出流向肺部 动脉瓣关闭，心房和心室均舒张，此时，房室瓣开放，血液从静脉流向心房。其中，肺部的血液经肺静脉流入左心房，全身各处的血液经上腔静脉、下腔静脉流入右心房 过程 左右心房收缩 左右心室收缩 心房和心室均舒张 示意图 心脏就这样不停地收缩和舒张，推动血液在血管内循环流动 2.血液循环的途径 血液循环简图 ①体循环和肺循环是同时进行的，二者共同的途径是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。 ②通过吸气进入体内的物质，循环起点为肺部毛细血管，到达组织细胞依次经过肺循环（最先到达心脏的左心房）→体循环。 ③通过吃饭、服药、静脉注射等进入体内的物质，循环起点为小肠处毛细血管（吃饭、服药）或静脉（静脉注射），到达组织细胞依次经过体循环（最先到达心脏的右心房）→肺循环→体循环，经过心脏2次。 动脉中流的不一定是动脉血，如肺动脉中流静脉血；静脉中流的不一定是静脉血，如肺静脉中流动脉血。 实验命题点：观察小鱼尾鳍内血管及血液的流动 【实验要点】（1）选择尾鳍色素少的小鱼——便于观察。 （2）用湿纱布将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来——维持小鱼的正常呼吸。 （3）在低倍物镜下观察尾鳍内血管和血流情况。 1.我们在翻书的时候，经常会被纸张划破手指，不一会可以看到一条细小的血线口，这是因为纸张划破了真皮层，划破手指后能促进止血和加速血液凝固的血细胞是血小板。 2.赵老师从河南某地到西藏支教一段时间后，体检时发现红细胞数目增多了，赵老师结合红细胞的功能解释其原因是：高原地区空气稀薄，含氧量低，血液中的红细胞增加能增强对氧的运输，有利于身体适应低氧的环境。 学科网（北京）股份有限公司 $