专题5 活动与探究（一）(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册期末必刷卷(统编版·新教材 郑州专版)

**基本信息** 聚焦活动探究，融合文化传承、青春期心理、法治教育三大模块，以情境任务驱动知识应用，强化政治认同、健全人格与法治观念培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |中华优秀传统文化研学活动|1|活动方案设计（目的/路线/要求）|文化认同→实践能力→责任意识的递进| |青春你好主题班会|1|情境分析（生理变化/心理矛盾/情感影响）|青春期特征→心理调适→价值引领的关联| |法不可违争做守法公民|1|法治案例探究（漫画解读/模拟法庭/案例警示）|违法行为辨识→法律责任→法治观念的构建|

专题5　活动与探究（一） 1.新素材中华优秀传统文化 为了帮助学生深入了解中华优秀传统文化，学校决定组织一次“河南文化之旅”研学活动，向全校学生征集活动方案。请你积极参与其中，完成研学活动方案。 “赓续文化血脉，谱写青春华章”研学方案 活动 目的 　　　　 活动 路线 路线：　　　　 要求：①研学路线设计要合理，一天内完成；②路线中至少要有两个地点；③设计理由要结合本学科所学。理由：　　 活动 内容 ①实地参观具有深厚历史文化底蕴的地点，感受中华优秀传统文化的魅力；②通过组织讲座、互动体验等形式参与活动；③参观非物质文化遗产展览，领略传统技艺的精湛魅力；④参与传统技艺的制作过程，如剪纸、书法、国画等，亲身体验中华优秀传统文化的独特魅力。 活动 要求 ①　　　　 ②　　　　 （1）请你阐述参与本次研学的目的，动员同学们积极参加本次研学活动。 （1）①让同学们深入了解中华优秀传统文化，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。②感受河南文化的独特魅力，激发同学们对中华优秀传统文化的热爱和传承意识。③培养同学们的实践能力和创新精神，在研学活动中提升综合素质。④促进同学们的交流与合作，增强团队凝聚力。引导同学们树立文化自信，自觉担当起传承和弘扬中华优秀传统文化的责任。 （2）请设计一条能够感受和学习中华优秀传统文化的研学路线，并说明理由。 （2）路线：河南博物院——开封清明上河园。 理由：①河南博物院馆藏丰富，有大量的历史文物，能让同学们直观感受中华优秀传统文化的博大精深；②开封清明上河园以宋代市井文化为背景，通过实景演出等形式，让同学们体验中华优秀传统文化的魅力，感受中华文化的源远流长。 （3）为确保活动顺利完成且达到研学目的，请你制定至少两项活动要求。 （3）①遵守活动纪律，听从老师安排，不擅自离队。②爱护文物和公共设施，文明参观，不大声喧哗。 2.青春，犹如一条奔流不息的岁月之河，带领我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。班长小梦计划开展“青春你好”主题班会活动，请你参与其中。 【活动展开】活动开始，小梦向同学们做了如下开场白。 　　同学们，青春期是一个值得庆祝而非畏惧的时期。我们会长高长壮，脸上偶尔会长几颗青春痘，声音也会发生变化。别畏惧，其实…… （1）新考法续写开场白 根据开场白的内容，请你结合所学知识，用最简洁的表述将“别畏惧”的原因及做法补充完整。 （1）这些都是我们进入青春期的正常生理现象，我们要正确对待青春期生理变化，既不要因自己的生理变化而焦虑或自卑，也不应嘲弄他人的生理变化。 【情境分析】小梦请大家分析以下情境。 （2）该情境反映了青春期怎样的心理矛盾？为解决青春期的心理矛盾和困惑，你有哪些好的建议？ （2）独立与依赖。建议：①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己；②求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题；③可以把自己的想法写下来，也可以运用积极思维等自我调节的方法，成为自己的“心理保健医生”；等等。 【故事分享】小梦分享了以下青春故事： ·他18岁高中毕业参军入伍，经过艰苦训练脱颖而出的他被派往祖国边陲保家卫国。面对蓄意挑衅的外军，他和战友与其展开殊死搏斗，最后壮烈牺牲。他是陈祥榕，“清澈的爱，只为中国！”是他对青春的诠释！ ·她研究生毕业后毅然离开北京，回到养育自己的家乡工作，深入山区一心为民，她把扶贫路当作长征路。为了回村部署抗洪工作，她冒险在暴雨中前行，不幸牺牲。她是黄文秀，“不获全胜，决不收兵！”是她青春的底色！ （3）你从这两段动人的故事中获得了哪些美好情感？这些美好情感将对我们的青春产生哪些积极影响？ （3）爱国情、责任感、使命感等。影响：这些美好的情感将影响我们的判断和选择，激励着我们以陈祥榕、黄文秀为榜样，学习他们的坚强意志和爱国、爱家乡的情怀，矢志不渝地奋斗。 3.［石家庄市］某校七年级（2）班时政小组开展了一次以“法不可违，争做守法公民”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列相关任务。 【漫画解读】 （1）根据违反法律的类别，填写下列横线上的内容。（填序号） A.行政违法行为：　②　。B.民事违法行为：　①③　。 【模拟法庭】大学生陈某迷上了电竞游戏。随着消费不断增加，他开始捉襟见肘。后来，他在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 （2）上述案件应该在下列所示法庭中的哪一个审理？请说明理由。 ①　　　　② （2）②。理由：陈某拦路抢劫的行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，属于刑事违法行为；图②所示为刑事法庭，因此，陈某的案件应在该法庭审理。 　　在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道： 　　经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… （3）这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 （3）不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政处罚；“赔礼道歉”属于民事责任的承担方式。而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 【案例分析】马某曾是一名品学兼优的学生，后来经常旷课、夜不归宿；曾多次强行向低年级同学索要财物；刚过完16周岁生日的他又伙同他人持刀抢劫，致人重伤。当地人民法院没有公开审理此案，而是对马某予以相应处罚。 （4）马某从“品学兼优”发展到“持刀抢劫”，这给予我们哪些警示？ （4）①珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律；④从小事做起，防患于未然。 学科网（北京）股份有限公司 $