第5课 人生当自强(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册名师划重点+单元巩固练(统编版·新教材 郑州专版)

该初中道德与法治学案以“人生当自强”为核心，围绕自强的内涵、作用及践行路径设计学习目标。通过“人要自强”（定义、个人与国家层面作用）和“做自强不息的中国人”（意义、方法）两课时递进，任务关联，构建从认知到实践的完整学习路径。 亮点在于结合名言警句与实践要求设计主题探究，如“树立远大理想，把个人命运与祖国发展结合”培养政治认同，“在苦干实干中磨砺意志”培养健全人格。设知识框架表格和拓展问题，支持学生深度学习，为教师单元复习提供系统指导。

第五课　人生当自强 1　人要自强 1.什么是自强？ 　　自强是自我勉励、发愤图强。自强是一种奋发进取的精神状态，是一种不断完善自我、超越自我的人生追求。 2.自强的作用是什么？（人为什么要自强？） 对个人 自强，使人自主自立 自强的人，能够“克己”“自胜”，主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活，获得生存和发展的机会。 自强，使人奋发向上 自强的人，有锲而不舍的坚毅品格，积极进取，知不足而奋进，望远山而力行，不断挑战自我、超越自我。 对国家 自强不仅关系个人的成长，而且关系民族的命运和国家的未来。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承，中华民族才历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，自立于世界民族之林。 2　做自强不息的中国人 1.为什么要做自强不息的中国人？ （1）自强不息是中华民族几千年文化传承和社会实践沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里，我们手握历史的接力棒，做自强不息的中国人。 （2）少年强则国强，我们的未来与国家发展紧密相连。自强的青春有未来。 2.如何做自强不息的中国人？ （1）树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当的青春篇章。 （2）求得真学问，练就真本领。①我们要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。②趁着青春年少，我们要练就一身本领，更好地为民造福、为国争光。 （3）在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。①我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。②无论是学习还是生活，我们首先要学会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。③每一项事业，不论大小，都是靠脚踏实地一点一滴干出来的。我们只有不怕吃苦、努力耕耘，才能有所收获、有所成就。 1.有关自尊、自信、自强的名言警句。 自尊 ①尊人者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 ②富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 自信 ①天生我材必有用，千金散尽还复来。 ②自信人生二百年，会当水击三千里。 自强 ①天行健，君子以自强不息。 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 2.青少年可以从哪些方面努力成为一个自尊、自信、自强的人？ （1）有理想：树立远大理想。怀有爱国之心，立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来。怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。 （2）敢担当：勇担社会责任，关注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力，为民造福、为国争光。 （3）能吃苦：在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。无论是学习还是生活，都要脚踏实地、不怕吃苦、努力耕耘。 （4）肯奋斗：靠自己的努力拼搏，勇敢面对生活，不断提升自己。 3.如何焕发向上的青春活力，绽放绚丽的青春光彩？ ①拥有自尊，不断肯定自己，行己有耻，不被虚荣迷惑，持续提升自己；②确立自信，找到青春最美好的状态，坚定信念；③做到自强，克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。 学科网（北京）股份有限公司 $