过教材 单元巩固练2 焕发青春活力(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册名师划重点+单元巩固练(统编版·新教材 郑州专版)

**基本信息** 以“自尊自信自强”为核心，通过情境化、跨学科、时事结合的多元题型，构建从概念理解到行为实践再到价值认同的递进式训练体系，强化健全人格与责任意识培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念理解|选择1-4题|多视角画像、跨学科引用、名言辨析|从自尊内涵（自我价值肯定、知廉耻）到自信来源（实力、安全感、成就感），构建核心概念认知| |行为辨析|选择5-8题、非选9-10题|时事素材、案例对比、日记感悟|通过自负/自信/自卑行为辨析、生活情境反思，实现知识向行为转化| |实践认同|非选11题|活动方案设计、演讲分析|结合校园实践与国家发展，将个人品质与家国情怀相联结，深化责任意识|

过教材　单元巩固练2　焕发青春活力 一、选择题（8小题，每小题2分，共16分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的） 1.某班进行了自尊榜样评选比赛，下面是当选者小美的自尊“画像”，由此可见（　C　） 我心中的我 父母心中的我 老师心中的我 同学心中的我 偶有粗心但乐观向上 热爱劳动、生活节俭 宽容待人、尊敬师长 乐于助人、关心集体 ①自尊的人崇德向善，文明有礼，与人为善　　②自尊的人知廉耻、不爱慕虚荣 ③自尊的人能够了解自己的优点和缺点　　④自尊是对自我价值的肯定 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 2.新素材漫画 以下漫画给我们的启示是（　A　） A.做自尊的人要学会尊重他人，不做有损人格的事 B.做自尊的人要用平和、豁达的心态面对他人的议论 C.面对他人的侮辱，做自尊的人要针锋相对、决不让步 D.做自尊的人要接纳他人不同的生活习惯和处世风格 解析：本题考查对行己有耻的理解。“羞恶之心，义之端也”强调羞耻心是道德的开端，符合“行己有耻”中坚守羞耻心的要求，①符合题意；“人为财死，鸟为食亡”体现功利主义，与“行己有耻”的自我约束相悖，②不符合题意；“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋，与羞耻心无关，③不符合题意；“人有耻，则能有所不为”直接体现羞耻心对行为的约束，④符合题意。故选B。 3.跨学科语文 “行己有耻”要求我们内心有坚定的、不妥协的做人标准。下列语句中，能体现这一思想的是（　B　） ①羞恶之心，义之端也　　②人为财死，鸟为食亡 ③业精于勤，荒于嬉　　④人有耻，则能有所不为 A.①②　　B.①④　　C.②③　　D.③④ 4.作为新时代的青少年，我们见证了祖国的快速发展，经历着国家的繁荣富强。我国的经济实力、科技实力、综合国力不断迈上新台阶、取得新跨越，让我们的发展基础日益稳固，拥有了更为充足的平视世界的底气，赋予我们坚定的民族自信心、强大的民族自豪感。据此分析，我们的自信源于（　C　） ①发展过程中积累的实力　　②与他人交往中获得的肯定 ③社会稳定发展获得的安全感　　④国家繁荣富强带来的成就感 A.①②③　　B.①②④　　C.①③④　　D.②③④ 5.新素材时事热点 在2026年春节联欢晚会上，机器人武术节目《武BOT》惊艳亮相。宇树科技与河南塔沟武校合作，完成全球首次全自主人形机器人集群武术表演，彰显自主创新能力，提升我国科技软实力与文化国际影响力。这对我们成长的启示是（　A　） ①练就本领，为国争光　②远离自卑，扬长避短　③专注当下，积极行动　④勤学好问，检视不足 A.①③　　B.①④　　C.②③　　D.②④ 6.［北京市］某校七年级（1）班举行演讲比赛，参赛选手在上台前有着不同的表现： 小凌紧张得不停喝水，手心冒汗，念叨着：“我就说我不行，今天肯定会搞砸的。” 小明不屑地看着其他选手说：“一个个都不行，有什么好准备的？冠军非我莫属！” 小安不断暗示自己：“我一定行！我只要正常发挥就好，一定会取得好成绩！” 以下对他们评价正确的有（　D　） ①小凌是自卑的表现，不尊重比赛 ②小明从自身实际出发，相信自己 ③小安实事求是，从容自信地应对 ④小明是自负的表现，太高估自己 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 7.回顾我国航天事业发展历程，从杨南生、王希季呕心沥血研制我国首枚探空火箭，到“神舟五号”搭载中国首位航天员顺利升空；从我国首颗探月卫星“嫦娥一号”成功奔月，到中国空间站全面建成，无数航天人以奋斗铺就问天之路。这生动诠释了（　D　） A.国家强盛完全依赖于航天人的自强，与普通人无关 B.自强精神只体现在航天领域，是实现航天梦想的关键力量 C.个人自强是航天事业成功的唯一因素，能直接带来国家科技进步 D.自强的青春态度，助力航天人不断奋发向上，推动航天事业发展 8.［厦门市］习近平总书记曾指出，中国以自强不息的精神奋力攀登，到处都是日新月异的创造。对我们中学生来说，做自强不息的中国人（　B　） ①既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来 ②就要不怕吃苦、努力耕耘，确保前进路上事事成功 ③要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来 ④就要侧重对待主要课程，求得真学问，练就真本领 A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.③④ 解析：本题考查做自强不息的中国人。依据教材知识，做自强不息的中国人，既关系个人的成长，又关系民族的命运和国家的未来，①正确；要立下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，③正确；“确保前进路上事事成功”的说法过于绝对，②错误；做自强不息的中国人，要求得真学问，练就真本领，认真对待各门课程，④错误。故选B。 二、非选择题（3小题，共24分） 9.［常州市］（6分）小锋同学在期中考试中成绩不理想。好朋友找他聊天，想要帮他分析各科成绩失分的原因，并提高成绩。小锋却很不耐烦地说：“我最了解我的实力，我对自己有信心，就不麻烦你了！” 　　结合材料，运用所学道德与法治课程内容，对小锋的言行进行辨别与分析。 小锋对自己有信心是值得肯定的，但是他拒绝朋友帮助的言行是错误的。（1分）①青春的探索需要自信，自信的青春有力量。但是小锋过高地估计自己，自以为是，好高骛远，是自负的表现。（2分）②小锋应该找准定位，扬长避短；在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。（2分）③在生活中，我们要勇于探索，增强底气，要有直面挑战的勇气，在解决问题中展现实力、提升能力。（1分） 10.新素材日记 （8分）成长日记——做自尊的人 日期 成长小记 感悟 1月18日 我第一次参加校级无线电选拔赛获得第一名的好成绩，得到了社团老师的表扬。 自尊的人能认可自己，能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。 2月26日 外出旅行的路上没有找到垃圾桶，我将垃圾丢在一处相对脏乱的地方，妈妈看到后批评我不能乱扔垃圾，我认识到错误，将垃圾捡了起来。 ①　自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。（2分）　 日期 成长小记 感悟 3月5日 绘画兴趣班上有同学带了新画笔，同桌说：“我要让我妈妈给我买比这个还要贵的画笔。”我不太认同这位同学的说法。 ②　自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。（2分）　 （1）运用所学知识，完成表格填写。（4分） 3月7日，我遇到不会的数学题向朋友请教，他边讲解边不耐烦地说：“这题这么容易，你都不会。”这种态度让我感觉很不舒服。 → 我希望：我遇到不会的数学题向朋友请教，他的做法能让我感觉温暖。从来不会让我觉得自己很笨，他可以这样做：　做法：耐心、温和地跟我讲解题目，并回答我的疑问。（1分） 理由：　尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。在人际交往中，每个人都希望得到他人的尊重。朋友不耐烦的态度伤害了“我”的自尊心，而耐心温和的讲解体现了对“我”的尊重，能让“我”感受到被重视，既维护了“我”的尊严，也有利于良好人际关系的建立。（3分）　 （2）补充“我希望”中朋友的做法并说明理由。（4分） 11.（10分）作为青少年，我们是祖国的未来与希望。我们的青春应该是充满力量、充满渴望、充满理想的……踏着青春的节拍，我们拥有未来的无限可能。为引导同学们培养自尊自信自强的品质，某中学七年级同学们分组开展实践学习活动，请你参与并完成下列任务。 【设计活动方案】 　　校团委准备组织一次校园榜样人物先进事迹宣讲活动。现向全校同学征集活动方案，我班第一小组接受的任务是拟定活动步骤。 （1）请你帮助第一小组的同学完成任务。（2分） ①各班报送榜样人物先进事迹材料；②筛选、整理事迹材料，确定宣讲对象和内容；③设计宣讲活动方案；④开始进行宣讲。（2分） 【评选先进人物】 　　在校团委的支持下，第二小组的同学参与到所在辖区“新时代好少年”事迹评选读评环节，组委会要求从一百多份事迹材料中评选出“自尊自强”榜样人物。 （2）说说你心目中“自尊自强”榜样人物的形象。（4分） （2）①能够认可自己；②知廉耻、明是非；③不爱慕虚荣；④能够主动发掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活；⑤有锲而不舍的坚毅品格；等等。（从自尊、自强两个方面各答出一点即可，4分） 【主题演讲比赛】 　　第三小组举行了以自信为主题的演讲比赛。林林的演讲赢得了同学们热烈的掌声。 　　“自信是惊雷、是飞雪、是骤风，横扫一切拖沓、迟滞、犹豫和懒惰；自信是战鼓、是号角、是旌旗，催人勇往直前，大胆挺进，日日精进……自信的人生不一般，不一般的人生有自信。” （3）“自信的人生不一般，不一般的人生有自信。”说说自信对于人生成长的作用。（4分） （3）①有利于发掘自己的潜力，帮助我们直面困难，从容迎接挑战；②能够让我们充满希望和力量，朝着既定目标勇毅前行；③能够让我们远离自负与自卑，从容应对学习和生活中的各种问题；④有利于我们客观认识自己、准确定位自己，充分发挥自身的优势；等等。（两点即可，4分） 学科网（北京）股份有限公司 $