第3课 人贵自尊(Word教师用书)-【芸熙百分】2025-2026学年七年级道德与法治下册名师划重点+单元巩固练(统编版·新教材 郑州专版)

该初中道德与法治学案以“人贵自尊”为核心，围绕自尊的内涵、表现、重要性及实践方法设计学习目标。通过“人须有自尊”到“做自尊的人”的课时递进，结合知识结构图、考点梳理等工具，构建“认知理解-行为实践”的完整学习路径，体现知识建构的系统性。 亮点在于融入“行己有耻”等传统文化理念设计主题探究，通过“维护人格尊严”“尊重他人”等具体任务，培养道德修养和健全人格素养。每部分设有重点标记和做法示例，既促进学生深度学习，又为教师单元复习提供清晰指导。

第二单元　焕发青春活力 第三课　人贵自尊 1　人须有自尊 1.什么是自尊？ 　　自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 2.自尊有哪些表现？ ①越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑自己行为的影响，希望赢得他人的认可。②自尊的人能认可自己。③自尊的人知廉耻、明是非。④自尊的人不爱慕虚荣。 3.人为什么要自尊？（自尊的重要性。） （1）自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 （2）自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 （3）自尊的青春有光彩。 （4）每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 4.自尊的人是如何认可自己的？ ①自尊的人能够看到自己的缺点和不足，也了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；②能够积极地表现自己，获得他人的良好评价，体验到自己是有价值的、为人所需要的。 5.如何理解自尊的人知廉耻、明是非？ ①自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；②明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 6.自尊的人不爱慕虚荣的表现有哪些？ 　　自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。 7.“行己有耻”的含义及重要性是什么？（相关链接） （1）含义：“行己有耻”是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 （2）重要性：闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 2　做自尊的人 如何做自尊的人？ 做法 具体表现 学会维护自己的人格尊严 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 做法 具体表现 学会不断 提升自己 ①在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧；②在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 学会尊重他人 ①尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人；②接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 学科网（北京）股份有限公司 $