甘肃平凉市第四中学2025-2026学年第二学期第二次中考模拟语文试题

平凉四中2025-2026学年第二学期第二次中考模拟考试卷 九年级语文（150分) 一、积累与运用(30分) 甘肃，古称陇右，作为丝绸之路的黄金通道，这里不仅见证了农耕文明与游牧文明的碰 过 撞融合，更孕育了独具秦风陇韵的诗歌传统。为迎接甘肃省“交响丝路·如意甘肃”文旅推 广活动，班级拟开展一系列语文综合性学习活动，请你参与完成下列任务。 【活动一：丝路风物推介】 1.阅读下面语段，完成（1)-(4)题。(12分) 甘肃，这片形似“玉如意”的土地，正以昂扬之姿书写新时代的华章。从黄河之滨到祁 连雪岭，从陇东黄土塬到甘南草原，沟è纵横，山川壮美；祁连雪峰巍然矗立，守护着陇 原大地。“交响丝路·如意甘肃”的品牌形象已深入人心。 “交响丝路·如意甘肃”专题展区，迎宾通道设有文旅资源图片展，集中呈现陇原大地 的秀美风光与人文底蕴；展台则陈列了绿马、黄芪、土豆主题毛绒玩具，以及莲花琉璃盏仿 制文创等50多个品种、100余件特色文创产品，并展出了武都花椒、定西宽粉、兰州牛肉面、 怒 苦水玫瑰等60多个品种、100余件地道“甘味”特产。 敦煌壁画yù藏千年密码，嘉峪雄关见证边塞豪情，崆峒奇峰尽显道源幽深，麦积烟 雨描摹佛国静美。山河与人文相映，历史与科技交融，使甘肃正将“文化资源”转化为“发 展优势”，让古老的丝路焕发新的生机。 为方便游客深度了解甘肃，省文旅厅推出了多条主题旅游线路。 游客可以 沿着这些线路，感受丝路文化的独特魅力。 (1)根据拼音写汉字，为加点字注音。(4分) ①矗立() ②描幕( ③沟hè() ④yùn藏( ) (2)文中横线处依次填入的句子，排序最恰当的一项是（)(3分) 九年级语文模拟试 ①黄河风情线串联起兰州、白银、临夏等地。 ②丝路文化线途经敦煌、嘉峪关、张校、武威等历史文化名城。 ③这些线路涵盖自然风光、历史遗迹、民俗体验等多种类型。 ④红色旅游线则聚焦会宁、哈达铺、腊子口等革命圣地。 A.①②④③ B.②①④③C.②④①③ D.④②①③ (3)语段中画波浪线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) 原句：山河与人文相映，历史与科技交融，使甘肃正将“文化资源”转化为“发展优势”。 修改： (4)请用一句话概括这则语段的主要内容。(3分) 【活动二：翰墨飘香】 2.观察下面的书法作品，完成（1)-(2)题。(3分) 度可片黄 玉有弧河 明怨城速 (1)请判断这幅书法作品的字体。 (1分) 阔热越上 帆切白 (2)请将诗歌作品中任意一句，用楷体规范地书写在田字格中。(2分) 目春山罗 風美聞 不笛一 【活动三：古诗文咏流传】 3.学校举办“交响丝路·如意甘肃”主题朗诵会，请你补写下列诗句。(8分) 甘肃是诗歌的沃土。“ ”(王维《使至塞上》)， 大漠孤烟与长河落日，是河西走廊最经典的画卷。边塞诗人岑参在《白雪歌送武判官归京》 中以“ ”描绘了八月飞雪的奇丽风光。李白在《行路难 (其一)》中写下“ ”，那份乘风破浪的豪情，恰如甘 肃人民在困难面前勇往直前的精神。而杜甫在《春望》中的“ ,恨别鸟惊心”， 花鸟有情却更显国破之痛，与陇原儿女的家国情怀一脉相连。文天祥“人生自古谁无 死？ ”(《过零丁洋》)的千古绝唱，更是激励着一代代甘肃人以身许国。 【活动四：妙笔生花赞陇原】 4.完成下面的对联和口语交际题。（7分) 题第1页（共4页） (1)对联是我国传统文化的瑰宝。请根据上联，结合甘肃的丝路文化或自然风光，补写下 联。(2分) 上联：莫高窟里，壁画千年藏古韵下联： (2)口语交际。(5分) 班级准备组织“丝路文化研学旅行”活动，同学们在讨论中产生了不同意见。请你根据情境， 补全下面的对话。（要求：语言得体，有说服力，符合人物身份。） 小雨：我觉得研学旅行就是出去玩，浪费时间，还不如多上几节文化课呢。 小雯：① (2分) 小雨：听你这么一说，好像确实很有意义。可是我家经济条件不太好，怕给家里增加负担。 小雯：② (3分) 二、阅读(60分) (一)阅读下面的文章，完成5一9题。（17分) 治沙青年的“双向奔赴” ①“有些花开在高原上，有些草长在田野里，而我要把梭梭树种在沙漠里。” ②说这话的年轻人叫仲麟，今年28岁，土生土长的甘肃民勤人。从大学电子商务专业毕 业后，他没有奔向繁华都市，而是带着所学知识，一头扎进故乡的风沙里。前不久，他荣获 “甘肃青年五四奖章”，成为新时代青年扎根家乡、干事创业的典范。 ③他的故事，要从那片黄沙说起。 回乡：不是退路，是出路 ④民勤县东、西、北三面被腾格里和巴丹吉林两大沙漠包围，荒漠化面积一度超过九成。 仲麟出生在西渠镇丰政村，童年最深的记忆，是遮天蔽日的沙尘暴。他说，那种沙子刮进嘴 里的滋味，一辈子忘不掉。 ⑤民勤人骨子里不服输。从20世纪50年代起，这里就有组织地植树造林，父辈们身背麦 草、肩扛铁锨、拉着水车战风斗沙的身影，深深印在仲麟心里。 ⑥大学期间就读电子商务专业，他就展露出商业头脑。他策划的“家乡蜜瓜特色农产品” 项目，斩获第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛甘肃赛区金奖。这份荣誉点燃了他 返乡助农的初心。“家乡的蜜瓜那么甜，却常常因为一场沙尘暴就毁了收成。”仲麟说，“如 九年级语文模拟试 果连我们自己都不回去，谁还会去？”2021年毕业后，他毅然回到民勤。 电商助农：用诚信铺就富民路 ⑦回乡后，仲麟创办了民勤县大漠田园农产品电子商务有限公司。他的想法很朴素：把家 乡的蜜瓜、枸杞、人参果通过互联网卖出去，让乡亲们多挣点钱。 ⑧起初，农户们对这个毛头小子将信将疑：“网上卖瓜？瓜烂了算谁的？”仲麟给自己定 下三条铁律：不催熟、不打药、不染色。从种植环节就开始介入，手把手教农户规范管理。 采摘后，他亲自参与分拣、包装、运输，确保每一个环节都不出纰漏。他还向消费者公开承 诺：“坏果包赔，一个都不赖。” ⑨这份坚守让他的电商事业一步步站稳脚跟。截至目前，他累计销售家乡特色农产品40 万箱，直接或间接带动800余人就业。 ⑩“好好卖瓜，既能让乡亲们多挣钱，也能给治沙攒下本钱。”仲麟笑着说。电商赚来的 钱，相当一部分被他悄悄投进了另一件事—治沙。 治沙造林：把家搬进沙漠里 ①大学毕业后，仲麟便立下誓言：要为大漠筑起绿色屏障。第一次尝试，他买了500棵梭 梭苗，在老家的荒漠地带种了下去。结果半个多月后，树苗死伤大半—沙坑挖得太浅，浇 水也不及时。 @他沉下心来查阅治沙资料，向村里有经验的老把式请教。2022年初，他索性在沙漠里 支起帐篷，白天记录气温、风速、沙层含水情况，晚上就睡在风声里。功夫不负有心人。之 后种下的800亩梭梭树成活率高达90%。 ③此后，他发起的“请到民勤种棵树”公益活动影响力持续攀升。他在沙漠旁搭建治沙基 地，为志愿者提供住宿、讲解治沙知识，还组织全国100多所高校学子开展“三下乡”社会 实践。白天带领大家维护梭梭林，晚上则支起帐篷、架起手机，直播卖蜜瓜。 ①④截至目前，仲麟累计带领团队在腾格里沙漠西部公益造林超过5000亩，年参与志愿者 超3.5万人次。曾经光秃秃的沙丘上，梭梭、花棒迎风而立，一到夏天，星星点点的绿意连 成片。 融绿兴农：双向奔赴的守护 ⑤仲麟的高明之处在于，他没有把电商和治沙割裂开来，而是让它们互相成就。他提出： 题第2页（共4页） “每卖出一箱蜜瓜，沙漠里就多0棵梭梭。”这个模式把消费者变成了“云治沙人” 你买瓜，我种树，大家共同守护这片家园。 (选自中国甘肃网2026年4月14日《记“甘肃青年五四奖章”获得者仲麟》，有删改) 5.梳理仲麟的成长经历，完成下面表格。（每空不超过15字，4分） 成长阶段 主要行动 成果 求学时期 策划家乡蜜瓜项目 ① 返乡初期 ② 累计销售40万箱，带动800余人就业 治沙攻坚 自学治沙技术，发起公益活动 ③ 融合创新 ④ 消费者成为“云治沙人” 6.文章开头写“有些花开在高原上，有些草长在田野里，而我要把梭梭树种在沙漠里”， 这句话运用了什么修辞？有何表达效果？(3分) 7.文中为什么要插叙民勤人“从20世纪50年代起就有组织地植树造林”的历史？(3分) 8.标题“治沙青年的‘双向奔赴’”中的“双向奔赴”有哪两层含义？请简要分析。(4 分) 9.仲麟的故事对我们青少年成长有什么启示？请结合文章内容和生活实际谈谈（如学习、 班级活动、社会实践等方面)。(3分) (二)阅读下面的材料，完成10一14题。(14分) 材料一：今年是“十五五”开局之年，甘肃正以科技创新引领新质生产力发展，把科技 创新的“关键变量”转化为高质量发展的“最大增量”。全省深入实施强科技行动，一批重 大科技成果持续浦现，重离子治癌系统、钍基熔盐实验堆等项目达到国内乃至国际先进水平， 为产业升级和经济转型提供了强劲动力。 (选自《甘肃日报》2026年4月1日，有删改) 材料二：“十四五”期间，甘肃综合科技创新水平指数从51.63%提升至55.66%，科技 进步贡献率达到62.03%。全省累计实现353项关键技术和产品国产化替代，“手撕镍”“无 氧铜”“不变钢”等新材料打破国外垄断，稀土治炼、核能应用等领域技术水平跻身世界前 列。 (选自甘肃省科学技术厅《2025年甘肃科技创新统计公报》) 九年级语文模拟试 材料三：企业是科技创新的主力军。甘肃不断强化企业创新主体地位，梯次培育科技型 企业，推动高校、科研院所与企业协同攻关。不少企业围绕产业链短板开展技术研发，把实 验室成果快速转化为生产线产品，让科技创新真正服务于实体经济，助力甘肃打造区域性科 技创新转化基地。 (选自新华网甘肃频道2026年2月，有删改) 材料四：甘肃坚持一体推进教育、科技、人才协同发展，不断优化创新生态，健全科技 成果转化机制。同时大力发展科技金融，推进科技招商，加强科技安全风险防范，在全省营 造崇尚创新、鼓励探索、宽容失败的良好氛围，让更多创新成果在陇原大地落地生根。 (选自甘肃省人民政府官网2026年3月) 10.本文四则材料围绕什么核心话题展开？(2分) 11.阅读材料二，概括“十四五”时期甘肃科技创新取得的两个突出成果。（3分) 12.材料三指出，甘肃在推动科技创新方面重点依靠哪类主体？采取了什么做法？（3分) 13.材料一中画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分) 14.结合材料内容，请你就中学生如何培养创新意识提出两条具体建议。(4分) (三)阅读下面【甲】【乙】两篇文言文，完成15一19题。(17分) 【甲】《出师表》（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉 屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于 败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之 明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭骜钝， 攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽 忠言，则攸之、祎、允之任也。 【乙】《左宗棠传》（节选） 光绪元年，上谕廷臣议海防，宗棠言：“东南海防，西北塞防，二者并重。新疆不固， 则蒙古不安，陕甘山西时虞侵轶①，河北且将不保。请以六年之期，整军经武，必使新疆永 为我有。”上嘉纳之。 题第3页（共4页） 宗棠督师西征，自出关至哈密，道远多沙碛③。宗棠令士卒且屯且战，且以军务之暇， 兴水利，筑道路，种树数千里，民德之。新疆平，晋封二等候。宗棠性慷慨，好任侠，虽贵 为督抚，仍食俭衣素，与人交，肝胆相照。 (选自《清史稿·左宗棠传》，有删改) 【注释】①侵轶：侵犯袭击。②沙碛：沙漠。 15.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)先帝不以臣卑鄙( (2)当奖率三军( (3)且屯且战 ) (4)好任侠 16.下列各句与“自出关至哈密”中“自”的意义和用法相同的一项是()(3分) A.自富阳至桐庐一百许里 B.自云先世避秦时乱 C.自非亭午夜分 D.手自笔录 17.翻译下列句子。(4分) (1)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 (2)种树数千里，民德之。 18.给下面句子划分朗读节奏（划两处)。(2分) 上谕廷臣议海防 19.【甲】文中诸葛亮“北定中原”的志向与【乙】文中左宗棠“收复新疆”的壮举，体现 了他们怎样的共同精神？请结合选文内容简要分析。(4分) (四)阅读下面两首唐诗，完成20一21题。(5分) 【甲】雁门太守行（李贺） 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 【乙】从军北征（李益） 天山雪后海风寒，横笛偏吹行路难。 碛①里征人三十万，一时回首月中看。 【注释】①碛：沙漠。 20.下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是()(3分) 九年级语文模拟读 A.甲诗“黑云压城城欲摧”运用比喻和夸张，渲染敌军兵临城下的紧张气氛。 B.乙诗“横笛偏吹行路难”中“行路难”既指曲调名，也暗含征人行军艰难之意。 C.甲诗“报君黄金台上意”借用燕昭王筑黄金台的典故，表达将士们报效朝廷的决心。 D.乙诗“一时回首月中看”描写征人回望故乡的情景，直接抒发了对战争的厌恶。 21. 两首诗都描写了边塞生活，但表达的情感侧重点各有不同。请结合诗句简要分析。(2 分) (五)名著阅读(7分) 2026年，长征胜利90周年，其精神丰碑永存。 22.《红星照耀中国》记载，红军长征在甘肃 (地名)胜利会师，标志着长征胜利 结束。《红岩》中革命者的狱中斗争，传承了长征的精神。(2分) 23.参观“长征胜利90周年”主题展览后，你想发一条朋友圈分享感悟。请从毛泽东、周 恩来、红军战士、江姐、许云峰、小萝卜头中任选一位，结合《红星照耀中国》或《红岩》 中的具体人物与情节，写一段配文，情感真挚、语言简洁。(5分) 三、作文(60分) 24.近年来，“交响丝路·如意甘肃”文旅品牌深入人心，丝路文化、黄河文明、陇原非遗 吸引各地游客。但仍有游客在文物古迹上刻画、乱扔垃圾、破坏景区环境。请就此现象谈一 谈自已的认识，要求观点明确，条理清晰，150字左右。(10分) 25.请从下面两个题目中任选一题，完成不少于600字的作文。(50分) 题目一：请以“谢谢你，让我”为题目，写一篇文章。 题目二：阅读下面的材料，根据要求写作。 在甘肃这片热土上，有“当代愚公”六老汉三代人治沙造林，让八步沙披绿生金；有“敦 煌女儿”樊锦诗扎根大漠，用一生守护莫高窟；有“电商青年”仲麟返乡创业，让蜜瓜飞出 沙漠…他们用行动诠释了什么是奋斗，什么是坚守。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：(1)如选择题目一，先把题目补充完整，然后作文。(2)立意自定，文体不限， 诗歌除外。(3)字迹工整，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名等。 题第4页（共4页）