2025-2026 学年六年级语文下学期毕业学业水平自测卷（统编版）

**基本信息** 立足深圳小升初要求，融合文化传承与时代热点，通过经典诗词、社会人物事迹及生活叙事，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|8题|字音字形、名言俗语、标点、句子排序、课文默写|以“树欲静而风不止”等名句考查文化理解，课文默写涵盖田园、爱国等主题| |诗词鉴赏|2题|画面描述、情感分析|结合苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》，考查审美想象与情感体悟| |现代文阅读|2篇10题|词语解释、人物分析、情节概括|蔡磊渐冻症抗争事迹体现时代精神，“两角钱”叙事培养共情能力| |书面表达|1题|记叙文写作|“有你，真好”引导结合具体事例表达真情，强化语言运用与审美创造|

小升初质量检测卷（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版（深圳市适用） 一、积累运用 1．下列加点字的读音完全正确的一项是（    ） A．提供（gòng）    沧海一粟（lì） B．入场券（quàn）   一哄而散（hòng） C．蒙古包（méng） 热血沸腾（xuě） D．紫禁城（jìn）   千钧一发（fā） 2．书写力求工整美观，下面词语书写全部正确的一项是（　　） A．洒脱        抵御        孤芳自赏        全神惯注 B．豪迈        崎岖        斩钉截铁        昂首挺胸 C．颓然        山涧        自做自受        沧海一粟 D．愁怨        干燥        忘乎所以        爆露无遗 3．下列名言或谚语运用正确的一项是（   ） A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”教育我们要爱护树林，保护环境。 B．他一心想当律师，没想到最后成了一名教师，真是“青，取之于蓝，而青于蓝”啊！ C．与智者交谈，常给人一种“听君一席话，胜读十年书”的感觉。 D．老师常教导我们“常将有日思无日，莫把无时当有时”，所以我们要珍惜、把握时间。 4．下列俗语中，告诉我们要“及时孝敬父母”的一句是（   ） A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 B．书到用时方恨少，事非经过不知难。 C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 D．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 5．对下列句中标点符号解说有误的一项是（   ） A．历史悠久的文化古国——中国，正在腾空飞速前进。（破折号表示解释说明） B．杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。（引号表示强调指出） C．肉店里有山鹬啊，鹧鸪啊，野兔啊……可那些东西是从哪儿打来的，店里的伙计不肯说。（省略号表示列举的省略） D．一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一文不值。（引号表示否定、讽刺） 6．将下列句子按顺序排列，正确的一项是（   ）。 ①他让一束阳光从窗户上的小孔射进来。 ②于是他断定，太阳光并不是单一的颜色，而是由七种颜色组成的。 ③1665年的一天，英国大科学家牛顿在一间暗室里做实验。 ④牛顿又做了许多次实验，出现的都是这种情景。 ⑤当光束从一块玻璃制的三棱镜上通过时，这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带，依次是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色，同天上的彩虹完全一样。 A．②④③①⑤ B．③①⑤④② C．③①④②⑤ D．③④①②⑤ 7．将下列词语补充完整，并按要求填空。 全神( )注 别出心( ) 不( )思索 理直气( ) 弄巧成( ) 轻歌( )舞 ( )然大悟 余音绕( ) （1）意为“全部精神集中在一点上”的词语是( )，我还知道它的近义词有( )，反义词有( )。 （2）从上面的词语中选择一个写句子。 ______________________________________ 8．根据课文内容填空。 （1）处处皆美景：“绿树村边合，________________”淳朴的自然风景令人向往；“________________，两山排闼送青来”的田园美景令人舒畅；“卷地风来忽吹散，________________”夏日西湖变化令人称奇；“________________，浪淘风簸自天涯”的磅礴气势令人震撼。“移舟泊烟渚，________________”令人触景生情；“稻花香里说丰年，________________”令人心旷神怡。 （2）句句爱国情：“________________，万水千山只等闲”是红军战士的革命豪情；“________________，惟有他发扬起来，中国才有真进步。”是鲁迅先生对中华民族未来的期盼；“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有________________，有________________，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。” 二、诗词曲鉴赏 阅读下面古诗，完成习题。 六月二十七日望湖楼醉书   [宋]苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 9．想象“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”的画面，用自己的话写一写。 ______________________________________ 10．从“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”两句中，你体会到诗人怎样的心情？请结合诗句简要分析。 __________________________________________ 三、现代文阅读 阅读 ________ ①2019年的夏天，蔡磊的左手臂24小时不间断肉跳，在北京各大医院辗转近一年都查不出病因。直到9月30日，国内最权威的渐冻症研究专家樊东升告诉他：“只有这一种可能了。”樊医生用双手在桌上比画出了一段大约20厘米的长度，说：“你的生存期有这么长。”随即他的左手迅速向右手靠近，两只手掌几乎合拢，中间的距离简直可以忽略不计，“现在还有这么长……” ②没有人准备好死亡，更别说在京东负责集团财资，位至副总裁的蔡磊。他正值壮年，事业有成，结婚才一年多，刚刚成为父亲。努力打拼来的人生，即将展开最幸福的段落，在被确诊渐冻症后戛然而止。渐冻症病人体内的运动神经元会飞速凋亡，别说走路了，挠痒痒都会成为奢望，再往后发展，会“毫无尊严”：不能张嘴，进食靠胃管注射；不能呼吸，得在喉咙上割一道口子做气切……所以，起初的六个月，蔡磊焦虑和恐惧得吃不下饭，睡不着觉，一晚上惊醒四五次，夜里醒来泪流满面。 ③度过了多少个漫漫长夜之后，蔡磊开始查阅大量资料，走访大量病人。这段时间让他不再抱怨，变得冷静下来。他决定选择乐观面对，做一名勇者。他说：“我已经不再畏惧死亡，不过是比别人早一点看到生命的终点而已。有能量的人，应该想办法去救治渐冻症病人这个群体，而不只是关心自己。”他脑海中出现了一个大胆的想法——“破冰行动”。 ④渐冻症的治疗研究，难点之一是病人样本不足，无法验证用药是否有效。一起休养的一位病友劝他：“听大姐一句话，只有外星人能做到，别折腾了。”对多数病人来说，好好歇着，把时间留给自己和家人，这几乎是想都不用想的选项，但蔡磊却坚定地选择了更为艰难的一条路，决定建立“渐愈互助之家”。 ⑤从此，与病魔抗争，与时间赛跑变成了蔡磊的工作。樊东升从医30多年来，从没遇到过蔡磊这样的病人，“他不太听话，不好好休息，通宵达旦地工作，一直在紧张的应激状态里，按理说他的病不应该发展得这么快，但他把光带到这个病上面来了。”虽然知道自己病情发展迅速，但蔡磊带领着整个渐冻症科研团队，每天工作16个小时，一周七天，从不间断。团队觉得他身上有一种“神奇的力量”，最疯狂的时候，他一天处理七八千条微信，开八到十场会。因为蔡磊，渐冻症药物的研发加速了20~50倍。到目前为止，已经触达超过1万名病人，成为全世界最大的渐冻症患者科研平台。 ⑥2023年8月，接受“人民日报”记者电话采访时，他吃力地说：“留给我的时间可能不多了。在死亡来临之前，我会尽最大的努力让渐冻症特效药早日面世。哪怕救不活自己，也要为别人带来希望。我相信自己做得到！” 11．联系上下文，解释词语的意思。 （1）戛然而止：____________________________ （2）通宵达旦：___________________________ 12．对“他把光带到这个病上面来了。”这句话，你怎么理解？ ________________________________________ 13．蔡磊面对疾病的态度，引发了你对人生怎样的思考？请结合生活实际，谈谈你的理解。 _________________________________________ 14．《感动中国》栏目组面向全国征集候选人，你觉得蔡磊值得推荐吗？如果值得，请你为他写一段推荐词，语言凝练，有说服力。 ___________________________________________ 15．以主要人物拟题目为：________，以事件拟题目为：_________ 两角钱 ①有时，举手之劳就能帮助别人，但我们却熟视无睹，不愿伸出手来。 ②那天下午，我去邮局寄信。人很多，大多是在附近工地干活的民工。他们发了工资，给远在千里之外的家里寄钱。 ③我寄了一摞子信件，最后付邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女办事员找零钱。她没有伸手接，望了望我，面目不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。 ④我下意识地弯腰去翻裤兜的时候，撞上了一个男孩子的目光。他穿着满是尘土的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像根豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。他一只手揣在裤兜里，活塞一样来回动了几下，似掏非掏的样子，好像那里藏着刺猬一样扎手的东西。这让我感到更奇怪了。 ⑤我翻遍裤兜也没有找出两角钱，只好又把那张一百元的票子递了上去。办事员还是没有接，说了句：“你再找找，这才两角钱，还没有呀？”可我确实没有啊，我有些生气，差点和她吵起来。 ⑥这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩。我看见他的手从裤兜里拿了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。估计刚才他一直想帮我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱太不值得？我接过钱，钱有些皱巴巴的，还带有他手心的温热。我感谢了他。他微微地一笑，只是脸更红了，真是一个可爱的孩子。 ⑦一寄完信，我就去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子。有了足够的零钱，我转身向邮局走去。这时已是黄昏了，不知那个男孩还在不在邮局了。我想，如果男孩还在那里，应该把钱还给他。 ⑧他真的还在那里，还站在柜台的角旁。那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人一起回去。我向他走了过去，他看见我，冲我笑了笑。因为有了两角钱，我们好像成了熟人。他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净很透明的那种感觉。 ⑨忽然间，我打消了还两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是因为自己做了一件帮助别人的好事，才会这样开心。举手之劳就能帮到别人，尤其是帮助了一个看起来比自己大很多的成人，心里总会有一种美好的感觉吧。 ⑩以后，我多次去过那家邮局，只是再也没有见过那个男孩，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对举手之劳的事情，能够伸出手来帮助他人，就一定要伸出手。 16．围绕两角钱，“我”经历了一段美好却有些波折的故事。请用简洁的语言概括故事情节。 _________→男孩给“我”两角钱→__________→_________ 17．读文中画线的句子，抓住关键词句体会男孩心理活动的变化，概括人物特点。 画线句子 关键词句 心理活动 人物特点 第一处 ________ ________ ___________ 第二处 ________ 害羞、难为情 第三处 冲我笑了笑 ________ 18．文章两次写到办事员的态度，这样写有什么作用？ ___________________ 19．课文为什么要以“两角钱”为题？（至少写出两条理由） ________________ 20．同学们，在生活中你是否帮助过别人，或者接受过别人的帮助？简要写一写你的经历和感受。 __________________ 四、书面表达 21．题目：有你，真好 “你”，可以是亲人、朋友、老师，也可以是一本书、一个地方、一段经历、一种品格（如坚持、勇敢）……“有你，真好”是一句发自肺腑的感叹。因为有“你”，生活更温暖，成长更有力，世界更美好。请以“有你，真好”为题，写一篇作文。想清楚这个“你”是谁，通过具体的一两件事，写清楚为什么觉得“有你，真好”。注意把事情的经过写具体，融入自己的真情实感。 要求： 1．内容具体，感情真实。 2．语句通顺，书写工整。 3．文中不要出现真实的校名和人名。 4．不少于450字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《小升初质量检测卷（二）-2025-2026学年语文六年级下册统编版（深圳市适用）》参考答案 1．B 【详解】本题考查多音字读音辨析。 A．提供（gòng）——gōng，沧海一粟（lì）——sù； C．蒙古包（méng）——měng，热血沸腾（xuě）——xuè； D．千钧一发（fā）——fà。 故选B。 2．B 【详解】本题考查字形易错字。 A．全神惯注——全神贯注； C．自做自受——自作自受； D．爆露无遗——暴露无遗。 故选B。 3．C 【详解】A．“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这句话的意思是子女想要赡养父母时，父母却已离世，是告诫我们要及时行孝，和爱护树林、保护环境无关。 B．“青，取之于蓝，而青于蓝”，意思是学生超过老师，或后人胜过前人，用来形容“想当律师却成了教师”并不合适。 C．“听君一席话，胜读十年书”，指和对方交谈的收获很大，胜过读很多年书，用在“与智者交谈”的语境中是正确的。 D．“常将有日思无日，莫把无时当有时”，意思是富有时要想到匮乏时，不要等到匮乏时还像富有时那样挥霍，是告诫我们要勤俭节约，不是珍惜时间。 4．D 【详解】A．这句俗语说的是刻意强求的事往往难以成功，无心之举反而容易有收获，和孝敬父母无关。 B．这句俗语告诉我们要平时多读书积累，亲身经历才会懂得道理，不符合题意。 C．这句俗语告诉我们要虚心接纳别人的批评、劝告，不符合题意。 D．这句俗语的意思是树想要安静，风却不停吹动；子女想要赡养孝敬父母的时候，父母已经离世了，正是告诉我们要及时孝敬父母，符合题目要求。 5．B 【详解】B．这句里的引号作用是直接引用诗句，不是“强调指出”，所以解说有误。 6．B 【详解】句③交代了时间、人物、地点以及事件，是整个语段的背景介绍，应排在第一；句①描述了实验的具体操作，“他让一束阳光从窗户上的小孔射进来”是实验的第一步，应排在第二；句⑤描述了光线通过三棱镜后的现象，“这束光折射在墙上，映出了一条美丽的七色光带”是实验的直接结果，应排在第三；句④中出现了关键词“又”，表示在初次实验后，牛顿进行了多次验证，这是对实验结果的巩固，应排在第四；句②以“于是”开头，表示基于上述多次实验的结果，得出了最终结论。应排在第五。 故排序为：③①⑤④②。 7． 贯 裁 假 壮 拙 曼 恍 梁 全神贯注 聚精会神 三心二意 教室里的学生聚精会神地听老师讲课。 【详解】本题考查补全词语、词语运用、词语造句。 全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。 别出心裁：指想出的办法、主意或设计与众不同，独创一格。 不假思索：用不着思考就作出反应，形容做事、说话敏捷迅速。 理直气壮：理由充分，说话做事就有气势、有底气。 弄巧成拙：本想耍弄聪明，结果反而做了蠢事，把事情办坏。 轻歌曼舞：轻松愉快的歌声，柔和优美的舞蹈。 恍然大悟：一下子明白、醒悟过来。 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 （1）意为“全部精神集中在一点上”的词语是：全神贯注。它的近义词有：聚精会神、专心致志、目不转睛；它的反义词有：心不在焉、三心二意、漫不经心。 （2）题目要求从上面词语中选择一个写句子。明确词语的适用场景，比如“轻歌曼舞”用于形容歌舞场面，“恍然大悟”用于形容突然明白的状态。 造句时保证句子成分完整，语义清晰，最好结合生活或学习场景，让句子更具体。答案不唯一。 示例：全神贯注：博物馆里，孩子们全神贯注地盯着兵马俑，生怕错过任何一个细节。 别出心裁：班长别出心裁地把班会主题设计成“西安城墙故事会”，大家都特别感兴趣。 不假思索：面对老师提出的关于大雁塔的问题，他不假思索就给出了准确答案。 理直气壮：只要我们遵守规则，就可以理直气壮地维护自己的正当权益。 弄巧成拙：他想在手工课上偷工减料，结果弄巧成拙，作品反而比别人的更粗糙。 轻歌曼舞：大唐不夜城的舞台上，演员们轻歌曼舞，仿佛带我们回到了繁盛的唐朝。 恍然大悟：听完导游的讲解，我才恍然大悟，原来钟鼓楼的钟声还有报时的历史作用。 余音绕梁：歌唱家的演唱结束后，余音绕梁，观众们久久不愿离场。 8． 青山郭外斜 一水护田将绿绕 望湖楼下水如天 九曲黄河万里沙 日暮客愁新 听取蛙声一片 红军不怕远征难 惟有民魂是值得宝贵的 拼命硬干的人 为民请命的人 【详解】本题考查名言警句、名篇名句的默写。 （1）书写时注意“郭”“绕”“望”“暮”“蛙”的正确写法。 （2）书写时注意“难”“魂”“硬”的正确写法。 9．天空乌云翻滚，像打翻的墨汁一样浓黑，但还没有完全遮住远处的山峦；骤然间，豆大的雨点像珍珠般噼里啪啦地落下，纷纷溅入船舱，发出清脆的声响，湖面上一片喧腾。 10．诗人通过写狂风突然吹散乌云骤雨，湖面恢复平静后水天一色的景象，表达了雨过天晴后豁然开朗的心情，流露出对自然变幻的惊叹与豁达愉悦之情。 【导语】这首诗是苏轼写景七绝的经典之作，以快笔捕捉西湖急雨骤晴的瞬间景致：将黑云喻翻墨、白雨拟跳珠，动静错落，色彩对比鲜明，短短四句写尽雨来迅猛、雨去轻快的过程，字里行间藏着诗人泛舟遇雨、从容赏景的闲散快意，尽显苏诗的灵动旷达。 9．本题要求根据诗句描绘画面，需要理解诗句中每个意象的含义，然后用生动的语言描述出来。 “黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。”描绘了西湖上空乌云密布，像打翻的墨汁一样，但还没有完全遮住山峦。突然，大雨倾盆而下，雨点像跳动的珠子一样，纷纷跳入船中。 示例：西湖上空，乌云如墨汁般翻滚涌动，迅速蔓延开来，但还未完全遮住远处的山峦。突然，豆大的雨点如跳动的珠子般纷纷落下，打在湖面上，溅起层层水花。雨点纷纷跳入船中，溅起的水花打在船篷上，发出清脆的声响。 10．要求分析诗人的心情，需要结合诗句的内容和意境来理解。“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。”描绘了狂风卷地而来，瞬间吹散了乌云，望湖楼下的湖水波光粼粼，宛如天空一般平静。 示例：从这两句诗中，可以体会到诗人对大自然变化的惊叹和对西湖美景的赞美之情。诗人看到乌云迅速消散，湖水恢复平静，心中充满了惊喜和愉悦。同时，也表达了诗人对大自然的敬畏和对生活的热爱。 11． 突然中止、停止。文中指蔡磊原本充满希望的幸福人生，因确诊渐冻症突然中断。 从天黑到天亮，整夜不睡觉。文中指蔡磊为推进渐冻症药物研发，整夜不停地工作。 12．这句话的意思是蔡磊没有被渐冻症击垮，反而凭借自己的力量和行动，为渐冻症患者群体和相关科研带来了希望，就像一束光照亮了原本灰暗的前路。 13．面对人生的困境，我们不能一味消沉退缩，要像蔡磊一样，以顽强的意志和积极的态度去抗争。生活中我遇到学习难题时，曾想过放弃，后来受蔡磊事迹的鼓舞，坚持努力，最终攻克了难关。 14．值得。 蔡磊，他直面渐冻症绝境，以生命为炬，为患者燃亮科研希望。他与时间赛跑，用爱与担当，书写勇者传奇。 15． 坚强的蔡磊 蔡磊“破冰”记 【导语】本文以蔡磊确诊渐冻症后的经历为线索，先写他的绝望恐惧，再写他振作发起“破冰行动”，用自身力量推动科研。文章叙事平实却极具力量，通过对比与细节刻画，塑造出一位直面死亡、心怀大爱的勇者形象，赞颂了他与时间赛跑、为他人点亮希望的生命格局，感人至深。 11．（1）结合第②段“努力打拼来的人生，即将展开最幸福的段落，在被确诊渐冻症后戛然而止”可知，戛然而止指突然中止、停止，这里形容蔡磊原本幸福美好的人生，因确诊渐冻症突然中断。 （2）结合第⑤段“他不太听话，不好好休息，通宵达旦地工作，一直在紧张的应激状态里”可知，通宵达旦指从天黑到天亮，整夜不睡觉，这里指蔡磊为了研究整夜不停地工作。 12．结合第⑤段中蔡磊建立科研平台、加速药物研发、为上万渐冻症病人带来希望的内容可知，这句话是说蔡磊用自己的行动为渐冻症研究带来突破与希望，像光一样照亮了病友和科研的前路，不再是绝望黑暗。 13．先抓住蔡磊直面病痛、奉献他人的精神，再联系生活中遇到困难的态度，谈要珍惜时光、勇敢面对、活出价值。 示例：人生难免遭遇困境与挫折，我们不能一味消沉，要像蔡磊一样勇敢面对，珍惜有限的时间，在困境中坚守信念，尽力为他人奉献，让生命更有意义。 14．先明确蔡磊值得推荐，再结合他确诊渐冻症后，从绝望中振作，以自身力量推动渐冻症科研、为病友带来希望的事迹，用凝练且有感染力的语言撰写推荐词，突出他的勇气与担当。 示例：蔡磊值得推荐。推荐词：以肉身对抗绝症，以微光点亮希望。确诊渐冻症，他未向命运低头，挣脱绝望枷锁，以生命为炬，搭建科研平台、加速药物研发，为万千病友劈开黑暗。他以凡人之躯，担起非凡之任，用坚守与奉献，诠释了生命的厚度与力量，这份直面死亡、心怀大爱的精神，足以感动中国。 15．结合全文围绕蔡磊与渐冻症抗争、推动科研的事迹可知，以主要人物拟题可突出人物身份，以事件拟题可概括核心行为。 示例： 以主要人物拟题目为：渐冻症斗士蔡磊 以事件拟题目为：蔡磊的破冰行动 16． 寄信差两角钱 准备还钱给男孩 打消了还钱的念头 17． 似笑非笑、似掏非掏 矛盾、犹豫 淳朴善良、乐于助人 攥着两角钱、脸红 开心、满足 18．①衬托人物形象：办事员的冷漠态度，与男孩主动、羞涩却充满善意的帮助形成了鲜明对比。在这种对比中，男孩纯真、善良、乐于助人的形象更加突出，更加可贵。 ②推动情节发展：正是办事员不愿找零，才使“我”陷入“差两角钱”的困境，为下文男孩伸出援手这一核心情节的出现提供了必要的铺垫和契机。 19．①“两角钱”是贯穿全文的线索，推动情节的发展；②“两角钱”象征着男孩乐于助人、美好纯洁的心灵；③“两角钱”时刻提醒“我”要像男孩一样及时地帮助他人。 20．在一次乘坐公交车时，一位老人上车后已经没有座位了，这时我对老人说：“您坐在我这里吧。“老人对我说：“孩子，谢谢你啊！“在这件事中，我感受到了帮助他人之后的开心与满足。 【导语】本文以小事见真情，通过小男孩主动伸出援手、帮助“我”解决两角钱难题的故事，刻画了一个淳朴善良、乐于助人的孩子形象。语言朴实真挚，细节动人，情感温暖，告诉我们：善意不分大小，举手之劳也能温暖人心，读来让人深受感动与启发。 16．结合第③段“我寄了一摞子信件，最后付邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱”可知，“我”寄信时零钱不够，陷入了付邮费的困境，故可概括为：“我”寄信时缺两角钱，无法支付邮费。 结合第⑦段“一寄完信，我就去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子。有了足够的零钱，我转身向邮局走去。我想，如果男孩还在那里，应该把钱还给他”可知，“我”换好零钱后准备回到邮局把钱还给男孩，故可概括为：“我”去超市换开百元钞，准备归还两角钱。 结合第⑨段“忽然间，我打消了还两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是因为自己做了一件帮助别人的好事，才会这样开心”可知，“我”看到男孩纯真的笑容后，决定不还钱了，故可概括为：“我”看到男孩的笑容，打消了还钱的念头。 17．第一处：第④段“我发现他的眼光里流露着犹豫，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。他一只手揣在裤兜里，活塞一样来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样扎手的东西”可知，关键词句是：男孩“似笑非笑、似掏非掏”，让人感到他十分的犹豫和矛盾。 第二处：第⑥段“我看见他的手从裤兜里拿了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了”可知，关键词句是：“攥着两角钱”“脸红”；从“他羞涩地脸红了”而且看得出男孩十分地羞涩和难为情。 第三处：第⑧段“我向他走了过去，他看见我，冲我笑了笑。”可知，关键词句是：冲我笑了笑；男孩因为帮助了别人而内心满足、开心。 人物特点：从男孩帮助“我”却不求回报这件事中可以看出男孩是纯朴善良、乐于助人的。 18．结合第③段“我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女办事员找零钱。她没有伸手接，望了望我，面目不大好看”和第⑤段“我翻遍裤兜也没有找出两角钱，只好又把那张一百元的票子递了上去。办事员还是没有接，说了句：‘你再找找，这才两角钱，还没有呀？’”可知，办事员两次因怕麻烦而不愿帮忙找零，与男孩主动拿出两角钱帮助“我”的行为形成鲜明对比，突出小男孩善良的品质；同时推动情节发展，因为办事员不愿接百元大钞找零，才有了小男孩借钱给“我”的情节。 19．标题作用：表明写作对象、概况主要内容、是贯穿全文的线索、起到双关和象征的作用、表达作者情感、揭示文章主旨等。 结合全文可知，故事从“我”寄信缺两角钱开始，经历男孩借两角钱、“我”准备还两角钱，最后打消还钱念头，所有情节都围绕“两角钱”展开；因此，两角钱是贯穿全文的线索，推动情节的发展。 结合第⑨段“总觉得他是因为自己做了一件帮助别人的好事，才会这样开心。举手之劳就能帮到别人，尤其是帮助了一个看起来比自己大很多的成人，心里总会有一种美好的感觉吧”可知，两角钱金额虽小，却代表了男孩乐于助人的美好品质；因此，两角钱象征着男孩乐于助人、美好纯洁的心灵。 文章最后一自然段“他让我时时提醒自己，面对举手之劳的事情，能够伸出手来帮助他人，就一定要伸出手”，在这件事中“我”学习到这个道理；因此，两角钱时刻提醒我要像男孩一样及时地帮助他人。 以“两角钱”为题，会让读者好奇这小小的两角钱背后发生了怎样的故事，引发阅读兴趣。 20．题目要求结合自身经历作答，所以先回忆生活中帮助人或被帮助的小事，再提炼事件和对应的内心感受。言之有理即可。 示例：有一次放学，我看到一位同学不小心把作业本掉在地上，还被雨水打湿了。我赶紧跑过去帮他捡起作业本，用自己的纸巾擦干，还陪他一起把本子晾干。同学笑着对我说“谢谢你”，我心里也暖暖的。这件事让我明白，哪怕是很小的帮助，也能给别人带来温暖，自己也会收获满满的快乐。 21．例文： 有你，真好 在时光长河中，总有一些人、一些事如璀璨星辰，照亮我们前行的道路。于我而言，书，便是那束最温暖、最明亮的光，有你，真好。 小时候，我最爱依偎在妈妈怀里，听她讲一个个奇妙的故事。从善良的白雪公主到勇敢的小红帽，从机智的阿凡提到神奇的孙悟空，每一个故事都像一把钥匙，打开了我想象的大门。那时候，书是一幅幅五彩斑斓的画卷，在我眼前徐徐展开，带我走进一个个梦幻般的世界。我常常沉浸其中，忘记了时间的流逝，心中满是对未知世界的向往和好奇。 随着年龄的增长，我开始自己阅读书籍。那一本本散发着墨香的书籍，成了我最好的伙伴。当我遇到挫折时，海伦·凯勒的《假如给我三天光明》给了我力量。海伦在失明失聪的困境中，凭借着顽强的毅力和对生活的热爱，学会了阅读、写作和说话，还考上了哈佛大学。她的故事让我明白，无论遇到多大的困难，只要不放弃，就一定能战胜它。于是，我不再抱怨生活的不如意，而是勇敢地面对挑战，努力克服困难。 当我感到孤独时，书又像一位知心朋友，默默地陪伴着我。我可以在书中与主人公一起欢笑、一起流泪，分享他们的喜怒哀乐。读《鲁滨逊漂流记》，我仿佛和鲁滨逊一起在荒岛上求生，感受着他的孤独与坚强；读《小王子》，我跟随小王子游历各个星球，体会着他对玫瑰的深情和对友谊的珍视。在书的世界里，我不再孤单，因为有那么多的角色与我同行，给我温暖和慰藉。 书，你不仅是我成长路上的良师益友，更是我心灵的寄托。你让我在知识的海洋中遨游，让我领略了世界的广阔和美好。有你，真好！我会永远珍惜与你相伴的时光，在书的滋养下，不断成长，不断进步。 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 题目为“有你，真好”，这是一个充满情感色彩的命题作文。“你”的界定十分宽泛，可以是具体的人，像亲人、朋友、老师，他们给予我们关爱、陪伴与引导；也可以是抽象的事物，如一本书，能为我们带来知识与启迪；一个地方，承载着我们的美好回忆；一段经历，让我们收获成长；一种品格，如坚持、勇敢，激励我们不断前行。“真好”则明确了情感倾向，要求通过具体的一两件事，详细阐述因为“你”的存在，生活变得更加温暖，成长更具力量，世界愈发美好，重点在于突出“你”带来的积极影响。 二、立意。 通过描述与“你”相关的经历，表达对“你”的感激、赞美之情，展现“你”在自己生命中的重要意义。旨在传递积极向上的情感，让读者感受到人与人之间、人与事物之间的美好联系，以及这种联系对个人成长和生活的积极推动作用，引发读者对自身生活中类似情感和经历的共鸣与思考。 三、写作思路。 开头：可以采用抒情的方式开篇，直接点明“你”在自己生命中的特殊地位，引起读者的兴趣，为后文叙述与“你”的故事做铺垫。 中间：围绕“你”对“我”的影响展开，梳理“你”陪伴“我”走过的关键阶段或相关场景，展现“你”如何在“我”需要时给予支持、指引或慰藉，逐步铺垫“你”带来的积极改变，层层递进地凸显“有你”的价值，让情感表达更具层次感。 结尾：总结全文，再次强调“有你，真好”，升华主题。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $