第24课《茅屋为秋风所破歌》课件-2025-2026学年统编版语文八年级下册

杜甫（712—770）， 唐 代伟大现实主义诗人。字子美，自称少陵野老。与李白齐名，世称“李杜”。宋代以后被尊为“诗圣”。他的许多优秀作品显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程，被称为“诗史”代表作有《兵车行》《春望》《三吏》《三别》《茅屋为秋风所破歌》等。作品集《杜工部集》。 作者与作品 为……所：被动句式，被…… 。 文体知识 茅屋为秋风所破歌 wéi 为 所 歌 歌行体：又称乐府歌行体，为南朝宋鲍照所创。 ①篇幅可短可长； ②保留着古乐府叙事的特点 ③句式比较灵活，一般是七言，也有的是以七言为主，其中穿插三，五，九言。 题意：草堂被秋风吹破 环节一 读 本诗因“茅屋为秋风所破”而“歌”，是一首叙事抒情的诗歌。 茅屋为秋风所破歌 题目解析 ①“茅屋”，指杜甫在成都近郊的草堂。 ②“……为……所……”是一种被动句式。 ③歌，“放情长言，杂而无方者曰歌”，是乐府诗的一种体裁。 有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。 八月/秋高/风怒号háo，卷我/屋上/三重chóng茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥juàn/长cháng林梢，下者/飘转zhuǎn/沉塘坳ào。 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱 茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 俄qǐng顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。布衾qīn/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。自经/丧sāng乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！ 安得/广厦shà/千万间，大庇bì/天下寒士/俱欢颜，风雨不动/安如山！呜呼！何时/眼前/突兀wù/见xiàn此屋，吾庐/独破/受冻/死亦足！ 朗读指导 有感情地朗读诗歌，设计朗读方案。 段落 情感基调 重音提示 语速建议 第一节 焦急、无奈 第二节 “欺”“呼不得”“叹息” 中速 第三节 愁苦、悲怆 第四节 “千万间”“俱欢颜”“死亦足” 前慢后坚定 “怒号”“卷”“飞”“洒” 渐快 愤懑、叹息 “冷似铁”“无干处”“何由彻” 缓慢 激昂、崇高 环节一 悟 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。 秋高：秋深. 三重茅：多层茅草 八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。 描绘了秋风肆虐、茅草被卷走的场景。 "怒号"运用拟人手法，生动展现秋风的猛烈； "卷"字则形象地写出风势之强，将屋顶多层茅草掀翻。 诗人通过对自然现象的夸张描写，既交代了茅屋破败的直接原因，也暗含对自身处境的焦灼与无奈，为后文抒发忧国忧民的情怀做了铺垫。 茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 挂：挂着，挂住。罥：挂结 长：高 沉塘坳：沉到池塘水中。坳，低洼的地方 茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。 这句诗紧承“卷我屋上三重茅”，细致描绘了茅草被狂风卷走后的动态景象：茅草随风飞过浣花溪，散落在江郊各处——高处的缠绕在高高的树梢上，低处的则飘转着沉入池塘洼地。既展现了秋风的狂暴，也暗示了诗人眼睁睁看着屋茅四散、无力挽回的焦灼与痛惜。 南村群童欺我老无力， 忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。 忍能对面为盗贼：竟然狠心这样当面做抢掠的事。 忍，狠心。 能，如此，这样。 呼不得：喝止不住 南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。 “忍能对面为盗贼”一句，看似斥责群童“盗窃”，实则暗含诗人对自身年迈力衰、生活困窘的无奈。 结合安史之乱后“百姓流离失所”的社会背景，群童的行为更可能是贫困生活下的生存本能——茅草或可用于盖屋、烧火取暖。诗人“呼不得”的无力与“自叹息”的悲慨，不仅是对个人遭遇的感伤，更折射出战乱年代底层百姓的普遍苦难。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。 俄顷：一会儿 风定：风停了。 漠漠：阴沉迷蒙的样子 云墨色：天空中乌云像墨一样黑。 秋天漠漠：深秋天空阴沉迷蒙的样子。向：接近。昏黑：天色昏暗。 一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了 以“云墨色”“漠漠昏黑”的浓墨重彩，勾画乌云密布、天色渐暗的阴沉画面，为全诗奠定凄苦的情感基调。 “俄顷”强调天气突变，“向昏黑”暗示昼夜交替，既预示暴雨将至，也隐喻安史之乱后社会动荡的漫长黑暗。 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的；孩子睡觉姿势不好，把被里都蹬破了。 布衾：布被。 多年：盖了多年。 冷似铁：又冷又硬，像铁板似的。 娇儿：孩子。 恶卧：睡觉姿势不好。 踏里裂：把被里蹬破了。 “冷似铁”运用比喻，生动形象地表现了被子破旧、冷硬； “踏里裂”则进一步说明被子的破旧不堪，侧面展现了杜甫生活的困窘与艰辛。 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 雨脚如麻：形容落下的雨点不间断，像麻线一样密集 丧乱：战乱，指安史之乱 何由彻：如何挨到天亮。 何由，怎能，如何。 彻，到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。 一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。 “雨脚如麻”运用比喻，形象地写出秋雨的细密连绵； “无干处”则突出了室内漏雨的严重，将诗人的窘迫处境推向极致。 “自经丧乱少睡眠”一句，将个人苦难与时代背景相连——安史之乱给民众带来的灾难，使得诗人早已因忧愤而夜不能寐 这既是对眼前雨夜漫长的慨叹，更是对战乱年代底层百姓生存困境的血泪控诉，为后文“安得广厦千万间”的理想抒发埋下深沉的情感伏笔。 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。 安得：如何能得到 广厦：宽敞的大屋 寒士：贫寒的士人 大庇：全部遮盖、掩护起来。庇，遮盖，掩护 俱欢颜：都开颜欢笑。 如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇护天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？ 这几句诗，展现了诗人由个人苦难升华到忧国忧民的崇高境界。 “安得”二字直抒胸臆，表达了对理想社会的深切向往； “千万间”“天下寒士”的宏大视野，突破了个人命运的局限； “风雨不动安如山”则以比喻手法，强化了广厦的稳固与庇护功能，既回应了茅屋为秋风所破的现实困境，也寄托了诗人对天下寒士安居乐业的美好愿景，凸显了其“先天下之忧而忧”的济世情怀。 呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 突兀：高耸的样子 “见”通“现”，意为出现。 足：值得 唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！ 诗人以“呜呼”的感叹起笔，直抒胸臆，将个人命运与天下寒士的福祉紧密相连， 用“吾庐独破受冻死亦足”的决绝誓言，展现了舍己为人、忧国忧民的崇高理想和博大胸襟，使全诗的情感达到高潮。 环节三 赏析诗歌 1.诗歌第一节描写了秋风的什么特点？结合诗句分析作者是如何表现这样的特点的？ 大、猛 八月/秋高/风怒号háo，卷我/屋上/三重chóng茅。茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥juàn/长cháng林梢，下者/飘转zhuǎn/沉塘坳ào。 ①正面描写和侧面描写相结合：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。”这一句是正面描写，“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”这句是侧面描写，通过描写茅草乱飞，表现秋风的大、猛。 ②运用拟人，“怒号”把秋风人格化，从听觉上写秋风来势猛，声音大，速度快，力量强。 ③动词运用。“卷，飞，渡，洒，挂，飘转”刻画了茅草随风飘飞的动态场面，生动形象地表现了秋风的强劲、猛烈， 2.阅读第二节，联系“链接材料”回答问题： 一群天真烂漫的孩童为何“公然抱茅入竹去”？ “盗贼”表现了孩子调皮的天性。他们本身也是苦孩子，用茅草盖屋或拿回家当柴烧。也许还有更深层的原因譬如：社会现实。动乱的社会造成人民的贫困，苦难。 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。公然/抱 茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 链接材料：持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，田地荒芜，十室九空；百姓家破人亡，流离失所。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。 3.阅读第二节，联系“链接材料”回答问题： “归来倚杖自叹息”，结合资料，思考杜甫在叹息什么？ ①叹命运——颠沛流离 ②叹人民——民不聊生 ③叹国家——山河破碎 链接材料：持续八年之久的安史之乱，对社会经济造成极大的破坏，田地荒芜，十室九空；百姓家破人亡，流离失所。唐朝的国势从此由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。 4.诗歌第三节叙述了诗人凄苦悲惨的生活经历，主要体现在哪些语句？这些语句有怎样的表达效果？ 俄qǐng顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾qīn多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧sāng乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 “无干处”写室内漏雨之严重，突出了雨夜室内环境的艰苦。 “雨脚如麻”运用比喻的手法，形象地写出了秋雨的细密，连绵，侧面表现了诗人生活的凄苦。 5.诗歌第三节叙述了诗人凄苦悲惨的生活经历，主要体现在哪些语句？这些语句有怎样的表达效果？ 俄qǐng顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾qīn多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧sāng乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 “冷似铁”运用比喻，生动形象地表现了被子破旧、冷硬。 “踏里裂”也说明了被子的破旧不堪。侧面表现了杜甫的生活很困窘。 6.“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”这句话在本节中有什么作用？ 俄qǐng顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾qīn多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧sāng乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 以“云墨色”“漠漠昏黑”的浓墨重彩，勾画乌云密布、天色渐暗的阴沉画面，为全诗奠定凄苦的情感基调。 “俄顷”强调天气突变，“向昏黑”暗示昼夜交替，既预示暴雨将至，也隐喻安史之乱后社会动荡的漫长黑暗。 “何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人盼雨停，盼天亮的迫切心情，也表现了诗人企盼战争早日平息，人民过上安居乐业生活的心情。 这种心情，又是屋破漏雨，布衾似铁的艰苦处境激发出来的。于是由个人的艰苦处境联想到其他人的类似处境，自然而然地过渡到全诗的结尾，为下文议论蓄势。 7.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一句体现了诗人怎样的心情？这两句有什么表达效果？ 俄qǐng顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾qīn多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧sāng乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ ①直接原因： 被子冷：“布衾多年冷似铁”； 漏雨湿屋：“床头屋漏无干处”。 ②根本原因：满腔愁绪，难以成眠。 8.诗人彻夜无眠的原因是什么？ “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜” 诗人推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。这是一种饱尝民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。 9.身处困境，杜甫想的是什么？发出了怎样的心声？从中可以感受到他怎样的胸怀？ “何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！” 表现了诗人舍己为人，忧国忧民的思想，反映了诗人博大胸襟和崇高理想。 10.身处困境，杜甫发出了怎样的心声？从中可以感受到他怎样的胸怀？ 诗圣情怀 在这狂风暴雨无情袭击的秋夜，诗人推己及人，忧国忧民的思想跃然纸上，深深地打动了一代又一代的读者。其实，具有这种伟大思想的又何止杜甫一人呢？你还知道谁？他们有什么共同点？ 屈原：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰” 范仲淹：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 陆游：“位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺” 顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责” 鲁迅：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛” 周恩来：“为中华之崛起而读书” 诗人推己及人，由眼前个人的不幸想到了普天下所有的“寒士”，希望他们能拥有千万间避风雨的“广厦”。这是一种饱尝民生疾苦，体察人间冷暖的济世情怀。 从屈原到杜甫，从范仲淹到鲁迅，中国知识分子一直以天下人为念，他们执著追求着最高尚最完美的理想，正是这种思想，这种传统，使我们看到人性的闪光，看到了民族的未来，看到了人类的希望！ ①《茅屋为秋风所破歌》是诗人杜甫旅居四川成都草堂期间创作的一首歌行体古诗。 ②诗人在诗中描写自己的苦况，并提出了使天下穷人获得安乐生活的理想和希望。 ③这种感情变化的描述，表现了诗人先人后己、大公无私的情怀，表达了诗人忧国忧民的思想感情。 课堂小结 EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn EVCapture4.1.4软件录制 Lavf57.62.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $