河北邯郸市馆陶县2025-2026学年第二学期限时作业材料（二）三年级科学（冀人版）

小学第二学期限时作业材料（二) 三年级科学（雾人版） 班级： 班级： 注意：1.共4页。 2.答题前请将密封线左侧项目填写清楚。 题号 三 四 五 六 总分 等级 得分 一、选择题。 1.把苹果切成两半，改变的是苹果的( )。 A.颜色 B.形状 C.物质 2.下列（ )工具不能测量长度。 B C 电子秤 直尺 皮尺 3.小朋友压蹦蹦床时，蹦蹦床部分凹陷了，这是因为( )。 A.蹦蹦床自己变形了 B.蹦蹦床质量不好 C.小朋友施加的力使蹦蹦床变形 4.下列形状的纸板中，( )承受力最强。 A.平整的纸板 B.对折一次的纸板 C.折成瓦楞状的纸板 5.下列关于生物的说法，错误的是（)。 A.动物和植物都是生物 B.石头有生命，属于生物 C.海葵能繁殖后代、获取营养，是生物 6.下列物品中，没有利用形变与受力原理的是( A.弹簧秤 B.沙发 C.玻璃杯 三年级科学（冀人版）第1页（共4页） 7.观察记录植物生长时，不需要记录（)。 A,自己的心情 B.叶子数量变化 C.植物高度变化 8.蝴蝶的一生，从卵孵化后首先发育成()。 A.毛毛虫 B.蛹 C.蝴蝶 9.蚯蚓喜欢生活在( )的环境中。 A.干燥 B.阴暗、潮湿 C.明亮 10.未成熟的茄子和成熟的茄子之间最明显的区别是（）。 A.颜色不同 B.茄蒂间有白线 C.大小不同 二、填空题。 1.大枣晒千后，颜色、 和 会发生变化，但其本质还是 大枣。 2.种茄子的正确步骤依次是松土、 、 浸种、播种、出苗和 浸种要选择颗粒饱满、 的种子。 3.动物的一生都要经历 生长发育、 死亡等生命过 程，这些过程构成了动物的生命周期。 三、判断题。 1.红纸剪成窗花后，构成物体的物质没有改变。 2.钢卷尺适合测量教室墙壁的长度。 ( ) 3.打包易损坏物品时，使用蜂巢纸的包装箱与普通纸箱没有区别。 ( 4.物体发生形变，一定受到力的作用：没有发生形变时，则没有受到力。 ) 5.据统计，目前科学家们已经研究发现的生物有200多万种，并且还有许多生物等待 着人类发现。 6.没有阳光，茄子也可以生长得很好。 ( 7.撑竿跳高是通过借助器械形变得到力而进行的。 ( 三年级科学（冀人版）第2页（共4页） 8.饲养小鸡时，可以直接喂干小米。 9.常春藤只结果不开花。 10.动物的生存和生长需要充足的食物、水、阳光和空气。 四、综合题。 先将茄子的生长过程补充完整，再按照其先后顺序，将序号填写在横线上。 ①生长 ②露瓣 ③成熟 ④ ⑤“瞪眼” ⑥开花 五、实验探究题。 科学兴趣小组准备探究“水对种子发芽的影响”。 1.同学们准备了2个塑料杯，在杯内垫上纸巾，上面各放 (填“1粒” 或“3粒”)绿豆，在塑料杯底分别贴上“有水”和“无水”标签，放在 环境中。连续一周，向“有水”塑料杯中的纸巾上 使其保持湿润；“无 水”塑料杯中的纸巾保持干燥，每天观察绿豆的变化。以下是实验记录： 编号 种子所处环境 结果 ① 加适量水 发芽 ② 不加水 不发芽 2.由以上可知，探究水对种子萌发的影响，需要改变的条件是 其他 条件」 3.实验结论：通过实验，我们知道种子萌发需要 4.延伸：如果想探究温度对种子发芽的影响，需要改变的是种子所处环境的 如 (操作方法)。 三年级科学（冀人版）第3页（共4页） 六、材料题。 我们生活的世界里，有许多有趣的事物。有些是生物，有些是非生物。生 物能生长、繁殖，还能对环境变化做出反应，几乎都需要阳光、空气、水、适 宜的温度。比如小狗会长大，春天的向日葵会朝着太阳转动，路边的小草会从 泥土里冒出新芽。非生物则不会生长和繁殖，比如雨水、玩具汽车，它们不会 自己吃饭、喝水，也不会生宝宝。动物和植物都是生物，但它们有不同的特点。 动物需要主动寻找食物，大多能自由运动。比如小猫会追着蝴蝶跑，小鱼在水 里游来游去。植物通常固定在一个地方生长，它们通过根吸收水分和养分，用 叶子进行光合作用制造“食物”。比如大树的根深深扎进土里，仙人掌的刺其 实是它的叶子，能减少水分蒸发。 1.以下事物中，你认为是生物的，就在对应的()里画“√”、 ①飞舞的蝴蝶() ②死去的小鱼() ③橘子上的霉菌（ ④会长高的“石笋”() 2.判断 (1)蚂蚁力气很小，所以它不是生物。 () (2)非生物既不能生长，也不能繁殖，所以地球上没有非生物也没有关系。 () 3.根据材料及所学知识，我们怎样判断物体是不是生物呢？ 三年级科学（露人版）第4页（共4页）小学第二学期限时作业材料（二)】 三年级科学（冀人版)参考答案 -、1.B2.A3.C4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.B 二、1.大小质量 2.浇水间苗 无虫害 3.出生繁殖 三、1.√2.√3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√ 四、现蕾 ④-+②-→⑥-→⑤→①→③ 五、1.3粒1 同一 滴水 2.水分 相同 3.水分 4.温度 把加适量水的塑料杯放入冰箱的冷藏室中（合理即可） 六、1.①√② ③√④ 2.(1)X (2)X 3.①能生长发育：②能繁殖后代：③能制造或获取营养物质并将废物排出体外：④能对周围 的刺激做出反应。同时满足四点才是生物。