四川绵阳市梓潼县2025-2026学年七年级下学期5月期中语文试题

2026年春七年级（下)阶段试卷 (语文) 一.积累与运用（20分)】 1,(6分)阅读下面文字，按要求回答问题。 树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行也，天下为公"“天下之本在国，国之本在 家，家之本在身"“天下兴亡，匹夫有责”…这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文 明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精(hún)。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，闻 一多慷概淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽(c)扬国威： 边防官兵热血青春铸界碑，军中英豪写忠诚；闽宁干群携手共圆小康梦，接力同迎盛世 春… 家国情怀，是人类共有的一种朴素。仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时 间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行， 让中华民族生生不息。 (1)(2分)根据文段中的拼音写出相应的汉字。 精(hún) 鞠躬尽(cui) (2)(2分)请找出文中错别字，并加以改正。 改为■ (3)(2分)文段中画线句有语病，请修改。 2.(2分)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（) 我们透过文字走进了不同人物的精彩世界。邓稼先为了祖国的核弹事业，远离家 人，扎根戈壁，在艰苦卓绝的环境中；闻一多先生为探究古代典籍，常常废寝忘食 极其；阿长虽有诸多小毛病，但她 地为“我”买来朝思梦想《山海经》，那一刻， “我”的内心满是 A.坚守 专注 辗转 喜出望外 B.坚持 专心 周折 大喜过望 C.恪守潜心 折腾 出乎意料 D.苦守 专一 迂回 受宠若惊 3.(2分)下列各项中表述不正确的一项是() A·邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。 B.《骆驼祥子》中老马因又冷又饿晕倒在茶馆。祥子出于同情，买了包子给老马吃。 C.闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术 著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 D.《骆驼祥子》中夏先生一家待人宽厚，让祥子拉车也较为轻松，还关心祥子，使祥子感 受到尊重和温暖。 4.(2分)下列各项中分析正确的一项是（) 一个人富裕了就骄傲，无异于包人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于 学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而 骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时保持荣 誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 A.“向”是介词，“已”是副词，“如果”是连词。 B,“骄傲”“学识"都是名词，“因为”是动词。 C.画波浪线句子有语病，应改为：如果我们想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必 须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 D.该语段没有运用修辞手法。 5.(8分)古诗文默写。 生活处处是语文，语文处处皆生活。当我们漫步郊外，看到各种花儿竞相开放，脑 海中不禁浮现出韩愈《晚春》中“，"花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽 景象；而当远离家乡，在寂静的夜里听到悠扬的乐府曲调，又会油然而生思乡之情，正如 李白在《春夜洛城闻笛》中所写” ”。语文总能带给能美的享受，文学之 美是王维在《竹里馆》用“ ”勾勒出的那幅月华如水、自在惬意的山居幽 林图；是岑参在《逢入京使》中“ "欲捎家书报平安，却又苦于无处书 写，思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。我们要善于发现生活中的语文，让平凡的日 子在语言文字中变得熠熠生辉。 二.阅读与赏析（40分) 6.(3分)阅读。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 “幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出一幅什么图景？ 7,(14分)阅读下面的文字，回答小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之 久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！"翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。 (1)(4分)解释下列加点词。 ①公亦以此自矜 ②有卖油翁释担而立 ③尔安敢轻吾射 ④康肃笑而遣之 (2)(4分)用现代汉语翻译下面句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②我亦无他，惟手熟尔。 (3)(6分)本文哲理深入浅出。请你带着自己的感悟参与下面的讨论，补全对话内容。 小河：从卖油翁的话中，我不禁联想到 这个成语，这启发我们：做件事，只要肯下 功夫，勤学苦练，反复实践就能取得成功。 小北：不错，而且一开始看到陈尧咨射箭“十中八九”时已经为之赞叹，但是当卖油翁演示 了油自钱孔穿过而钱不湿的高超技术后，更是令我大为震撼，这不禁使我想到“”这 句俗语。 小卢：是啊，正如韩愈《师说》中所说的“业有专攻”，学问技艺各有专长。我们即使是在 自己擅长的领域内 8.(11分)阅读下面的文字，回答问题。 顽童变成小书迷 叶辛 ①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我 能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心 好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业， 等到放了学，我把家庭作业做完了，就拉着没做作业的同学一起去玩。 ②童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康 乐球，抽转轴儿，滚铁环…哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不 是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉 浜去摸螃蟹、捉小鱼。我小时候的肇嘉浜，不是现在绿荫成林、平整光洁的花园马路，而 是一条臭水浜。贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子，这么发展下去的话，长大了会变成个 什么样子… ③一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了 我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣 蛋的生活有趣多了。比我们那条长长的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了。 我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，绞尽脑汁猜着那 上面的谜语，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。后来，老师每个 星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。她每次讲的时候都拿着书，我以为她那本 书里一定有许多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上光是一行行的字。老 师每个星期讲一节课的速度，我忍受不了，就省下零用钱，也去买了一本《我的一家》，放 学回到家，不管能不能把字认完全，连读带猜，把一本书全翻完了。嗬，原来书里面有这 么多吸引人的东西呢！读了这一本书，我又开始寻找另外一本。 ④就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。每读到一本好书，我总是又惊喜又震 动，读完了，还兴致勃勃地给小伙伴讲呢！书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一 幅图画，给我叙述了一个又一个扣人心弦的故事，它逐渐深深地吸引了我，我的空余时间 差不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢 足球的声响也不会惹得我心痒了。 ⑤随着日子一天天过去，书越读越多，差不多已经脱离了顽童行列的我，开始变得 好幻想起来了。 ⑥在儿童时代的这一时期，我做过多少幻想的梦啊。读了描写天空的书，我想着长 大了当一个飞行员；读了描写大海生活的书，我立志要当一个体魄强壮的海员；读了描写 战争的书，我又想着该当一名司令员…所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了，在读过 高尔基的小说《童年》之后，我沉浸在他所描绘的生活中，第一次想到写书的人，第一次 注意到写书的人是很了不起的。你看这个耸起额头的外国老头儿，他写了书，能感动我这 个中国小孩子呢。 ⑦从那以后，我开始想到，我长大了，也要当一个写书的人，也要去感动那些读我 的书的小孩子。这个愿望，我没有说出来，把它埋在心底。 ⑧这又是一个“梦”。可这个“梦”老在做着，我知道，要叫这个“梦”变成现实，就得用 功学习，认真读书，读大量的书。于是，我从有兴趣读书，变为自觉自愿地读书，而且每 一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋 友。这么一来，岂止是我的小伙伴，连我家里的人、我的班主任老师，他们都说：“顽童变 成了小书迷！” ⑨今天，我小时候的“梦”成了现实，我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨 眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。只有我最清楚，小时候读了那么多书，对我的帮助有 多大。有段时间，我周围没有一点儿学习气氛…我觉得，不能让光阴这么白白地虚耗过 去，得像我小时候所看的书中写的那样，抓紧时间学习写作，绝不能半途而废，我还要叫 小时候的“梦”变成现实呢。是书，给了我巨大的精神力量，使我努力摆脱环境的影响，不 怕困难，不畏挫折，百折不挠地学习创作，争取做一个写书的人。 10我绝不是要小朋友们都去当书迷，长大当作家，仅仅是想说，多读书、读好书， 对我们的成长是有良好的潜移默化的影响的。愿小朋友们学做正直诚实的孩子，愿书本开 阔你们的眼界，陶冶你们的精神，愿你们长大了做对祖国有贡献的人！ (1)(2分)分析文章开头①2两段的作用。 (2)(2分)阅读第③一⑧段，概括"我”是如何由顽童一步步变成小书迷的。 (3)(2分)分析文中画横线句子的含义。 (4)(3分)“我”为什么要跟小朋友们分享“我"的经历？ (⑤)(2分)作者说：“每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记。"请你写 出作者这样读书的好处。 9.(12分)阅读《天鹅记》，完成下面小题。 天鹅记 ①这个小区有名气，是因为有一座天鹅湖。 ②一年四季，湖水犹如明镜，映出天光云影，楼宇树木。湖里放养的九只白天鹅在 这明镜里嬉戏游玩，成为小区一道亮丽的风景。小区物业还专门安排了一个饲养员照顾天 鹅，每天给它们好吃好喝伺候着。 ③可能是因为生活太安逸了，或者是因为翅膀被剪短了，天鹅们似乎从未想过要从 这里飞走。雄天鹅会贴着水面，用力扇动翅膀，从湖的这端连跑带飞到那端，给平静的水 面留下一串涟漪。雌天鹅也会下蛋抱窝，尽管有人工协助，但是成活率并不高。 ④但是这年，却有一只天鹅成功逃脱。 ⑤逃走的这只天鹅，从丑小鸭变成白天鹅才一年多时间。饲养员觉得它还小，就没 有及时给它修剪翅膀。没想到它在练习了几次飞行之后，这天竟然直冲云霄，朝远处飞 去。有人看见，它一下撞到电线上，歪歪斜斜落到了江边一带。 ⑥饲养员和小区保安立即紧急出动，到处寻找。这只天鹅却如人间蒸发，踪影不 见。小区物业打出“寻鹅启事”到处张贴，希望能有人提供线索。 ⑦但是好几天过去，也没收到反馈。这天倒是有一个少女，坐着轮椅来到湖边看天 鹅。她不但看，还问，问小区为什么要养天鹅，天鹅平日里都吃些什么。饲养员老杨一边 耐心回答，一边打量这个少女，但见她一袭白裙，眉清目秀，气质高雅，坐在轮椅上，活 脱脱就像是一只白天鹅。她在询问了一番之后，就摇着轮椅走了。老杨望着她的背影心里 一动：莫非… ⑧打这以后，少女隔三岔五就会过来，向老杨请教一些问题。熟悉之后，老杨知道 她就住在东江边的别墅区里，她原是芭蕾舞团的演员，因意外受伤，在家休养，还不知道 此生能否再站起来。 ⑨那天，少女对老杨说：“天鹅是属于天空的，应该让它们自由飞翔。你们却把它们 的翅膀剪短，把它们放在这湖里供人欣赏，剥夺它们的自由，这是不是有点太残忍、太不 人道了？" 10老杨一向热爱自己的工作，听她这么一说很不高兴，立即反击说：“你真会说笑！ 我一天到晚精心伺候它们，全心全意为它们服务，怎么还成了残忍、不人道了呢！难道让 它们出去渴死、饿死，这样就好了吗？” ①少女却说：“你讲的是过去的事情，现在全社会都在保护动物，谁还敢打天鹅？ 你伺候它们不假，但是你的前提是它们必须屈服于你，你这种爱并不是真爱！” ②老杨辩论不过少女，就走到一边不再理她。后来少女走了，他在后边偷偷跟着， 一直看见她进了江边一家别墅的门。他想靠近侦察，找到证据，无奈人家高墙大院，他又 不敢上前敲门，只能无功而返。 ③一连几日，少女没再到小区来。“白天鹅事件"也就渐渐降温。 ④忽然有一天，少女又到小区来了。她先是找到物业负责人，又找到老杨，拿出一 大沓钞票：“对不起，你们小区丢失的天鹅，是我养起来了。现在它的伤好了，我和家人已 到郊外把它放飞了。这些就算是我买这只天鹅的钱吧。” ⑤正说着，忽听半空里呼啦啦一阵响，只见一只白天鹅从天而降，直落在少女身 边。它围着少女撒了会儿欢，又展翅飞到那些天鹅中间，和它们亲密嬉戏。 ⑥老杨十分高兴：“你不用赔钱了。我现在就去把它的翅膀剪了。"说着就往天鹅处 跑。 ⑦少女立马急了，大喊：“ ”但是小白只顾玩耍，并不理会。眼看老杨就 要跑到跟前了。这时候少女更急了，她竟然一下从轮椅上站了起来，踉踉跄跄，嘴里却在 大喊：“小白呀，你飞呀，给你自由你为什么不要啊！” ⑧就在老杨下湖捉小白的时候，却见小白突然展翅，腾空而起。它先是绕着天鹅湖 飞了两圈，又在少女的头上飞了两圈，然后嘎嘎叫了几声，越飞越高，越飞越远，最后消 失不见了。 ⑨少女拼命鼓掌呐喊，忽然间她停下来，惊讶地看着自己的腿，泪水汹涌而出： “呀，我怎么站起来了。太好了，我又可以跳《天鹅湖》啦！” ②⑩这时候，物业负责人和老杨，还有围过来的居民，都为她鼓起掌来。 (选自《文艺报》2024年10月30日，有删改) (1)(3分)小说在叙事上采用了双线结构。请依据文本内容填写下面的情节。 天鹅：出生— —逃脱—受伤—伤愈—飞回—飞远 少女：意外受伤—在家休养一 —拿钱赔偿—再救天鹅 (2)(2分)请从描写的角度赏析第②段中画线的句子。 一年四季，湖水犹如明镜，映出天光云影，楼宇树木。 (3)(2分)看到天鹅飞回来，少女可能会说什么？请为第⑦段的空缺处补写内容，写在 下面。 (4)(2分)少女为什么把小白养起来？ (5)(3分)老杨真的有在好好伺候这些天鹅吗？请说说你的看法。 三.作文(40分)】 10.阅读材料，按要求作文。 种子破土前，需积蓄能量；雏鹰展翅前，需反复试飞。成长路上，我们也在不断储 备力量，等待绽放的时刻。 题目：一，为我积蓄力量 要求：①补全题目，写一篇记叙文或议论文；②结合自身经历，主题明确；③不少于600 字；④文中不得出现真实校名、人名。参考答案 一.积累与运用(20分) 1.(1)魂瘁(2分) (2)概慨(2分)】 (3)在句末加上“情感”。(2分) 2.(2分)A 3.(2分)D有误，夏先生一家对祥子刻薄冷漠、不尊重人，夏太太还引诱、算计祥子，让祥子身心都受到伤害， 并非“待人宽厚、让他感受到温暖”。 4.(2分)B有误，“骄傲”在这里是形容词；“因为”是连词 5.(8分)草树知春不久归百般红紫斗芳菲 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知明月来相照 马上相逢无纸笔凭君传语报平安 二.阅读与赏析(40分) 6.(3分)描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅 力。 7.(1)（4分)①自夸 ②放下 ③轻视 ④打发 (2)(4分)①老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。 ②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 (3)(6分)熟能生巧 人外有人，天外有天（山外青山楼外楼/强中自有强中手/能人背后有能人）》 也要精 益求精，不能有一点成绩就骄傲。 8.(1)内容上：写自己童年时期的顽皮，吸引读者的阅读兴趣，与后文“我"沉迷读书形成对比，突出读书对“我”的 影响之大。结构上：引出下文对“我"的变化的描写，照应标题中“我"的顽童形象。(2分) (2)偶然看到《儿童时代》被书中的字画吸引，逐渐培养起对阅读的兴趣；书籍给“我”打开了通向生活的门户 “我"被书中的故事情节吸引，逐渐提高对阅读的热情；书越读越多，脱离顽童行列，做过许多幻想的梦，沉溺于文学 世界；为了长大以后能当写书人，自觉读书，用功学习，变成小书迷。(2分) (3)孙悟空会七十二变，眨眨眼变出个老婆婆是瞬间的事情，但是小时候的“梦"变成今天的现实，却不是瞬间的事 情，而是经过了长时间的刻苦努力才得以实现的。这告诉我们，要想实现自己的梦想，就需要持续不断地付出努力。 (2分) (4)“我"曾经是一个小顽童，但是在书籍的影响下，在自己不断的努力下，最后实现了自己的梦想，成为一名作 家，旨在告诉小朋友们不要在意自己曾经是怎样的，也不要妄自菲薄，只要有恒心、有毅力，多读书、读好书，让书 籍对我们的成长产生良好的潜移默化的影响，我们的梦想终有一天会实现。(3分) (5)有利于了解清楚书本中的故事情节，培养读书的兴趣；有利于对书本的内容进行更加深入的思考；有利于通过 笔记去引发一些新的思考；有利于拓展文学积累。(2分) 9.(1)(3分)练飞救治天鹅 意外站立 (2)(2分)运用了环境描写（景物描写），交代了天鹅活动的场所（环境），营造了一种静谧、优美的氛围，为下文 小天鹅争取自由、逃脱安逸做了铺垫。 (3)(2分)示例：小白，小白，你回来干什么！你快飞，快飞呀！ (4)(2分)示例：为了保护它，给它养好伤，把它放回大自然，让它自由飞翔。 (5)(3分)示例：我认为老杨并不是真的在好好伺候这些天鹅。因为老杨把天鹅的翅膀剪短，把它们放在湖里供人 欣赏，是在剥夺它们的自由。 三.作文(40分)10.作文评分标准 一类卷 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言 (35—40) 准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、 (30-34) 通顺，标点正确。 三类卷 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言 (25-29) 基本通顺。 四类卷 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病 (20-24) 较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 (20分以下) 2026年春七年级（下）阶段试卷 (语文) 一．积累与运用（ 20分） 1．（6分） 阅读下面文字，按要求回答问题。 树高千尺有根，水流万里有源。“大道之行也，天下为公”“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”“天下兴亡，匹夫有责”……这些箴言中所体现的中华民族家国观，是中华文明五千年根深蒂固的支撑，是中华文化传承发展的精（hún）。 岁月长河激荡民族精神，百年沧桑砥砺家国情怀。正因为有着浓郁的家国情怀，闻一多慷概淋漓斥特务，气冲斗牛震华天；邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽（cuì）扬国威；边防官兵热血青春铸界碑，军中英豪写忠诚；闽宁干群携手共圆小康梦，接力同迎盛世春…… 家国情怀，是人类共有的一种朴素。仰望历史的天空，家国情怀闪耀生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵延不绝。从历史到现实，这份家国情怀始终激励着人们勇毅前行，让中华民族生生不息。 （1）（2分）根据文段中的拼音写出相应的汉字。 精（hún） 鞠躬尽（cuì） （2）（2分）请找出文中错别字，并加以改正。 改为 （3）（2分）文段中画线句有语病，请修改。 2． （2分）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 我们透过文字走进了不同人物的精彩世界。邓稼先为了祖国的核弹事业，远离家人，扎根戈壁，在艰苦卓绝的环境中_____；闻一多先生为探究古代典籍，常常废寝忘食，极其_____；阿长虽有诸多小毛病，但她_____地为“我”买来朝思梦想《山海经》，那一刻，“我”的内心满是_____。 A．坚守 专注 辗转 喜出望外 B．坚持 专心 周折 大喜过望 C．恪守 潜心 折腾 出乎意料 D．苦守 专一 迂回 受宠若惊 3. （2分）下列各项中表述不正确的一项是（　　） A．邓稼先，安徽怀宁人，核物理学家、核武器科学和技术专家。 B．《骆驼祥子》中老马因又冷又饿晕倒在茶馆。祥子出于同情，买了包子给老马吃。 C．闻一多，湖北浠水人，诗人、学者、民主战士。代表作有诗集《红烛》《死水》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。 D．《骆驼祥子》中夏先生一家待人宽厚，让祥子拉车也较为轻松，还关心祥子，使祥子感受到尊重和温暖。 4. （2分）下列各项中分析正确的一项是（　　） 一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 A．“向”是介词，“已”是副词，“如果”是连词。 B．“骄傲”“学识”都是名词，“因为”是动词。 C．画波浪线句子有语病，应改为：如果我们想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 D．该语段没有运用修辞手法。 5. （8分）古诗文默写。 生活处处是语文，语文处处皆生活。当我们漫步郊外，看到各种花儿竞相开放，脑海中不禁浮现出韩愈《晚春》中“ ， ”花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象；而当远离家乡，在寂静的夜里听到悠扬的乐府曲调，又会油然而生思乡之情，正如李白在《春夜洛城闻笛》中所写“ ， ”。语文总能带给能美的享受，文学之美是王维在《竹里馆》用“ ， ”勾勒出的那幅月华如水、自在惬意的山居幽林图；是岑参在《逢入京使》中“ ， ”欲捎家书报平安，却又苦于无处书写，思念亲人又不愿让亲人牵挂的复杂情感。我们要善于发现生活中的语文，让平凡的日子在语言文字中变得熠熠生辉。 二．阅读与赏析（ 40分） 6．（3分）阅读。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 “幽篁”“深林”“明月”这些景物，描绘出一幅什么图景？ 7．（14分）阅读下面的文字，回答小题。 卖油翁 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 （1）（4分）解释下列加点词。 ①公亦以此自矜 ②有卖油翁释担而立 ③尔安敢轻吾射 ④康肃笑而遣之 （2）（4分）用现代汉语翻译下面句子。 ①见其发矢十中八九，但微颔之。 ②我亦无他，惟手熟尔。 （3）（6分）本文哲理深入浅出。请你带着自己的感悟参与下面的讨论，补全对话内容。 小河：从卖油翁的话中，我不禁联想到 这个成语，这启发我们：做件事，只要肯下功夫，勤学苦练，反复实践就能取得成功。 小北：不错，而且一开始看到陈尧咨射箭“十中八九”时已经为之赞叹，但是当卖油翁演示了油自钱孔穿过而钱不湿的高超技术后，更是令我大为震撼，这不禁使我想到“ ”这句俗语。 小卢：是啊，正如韩愈《师说》中所说的“业有专攻”，学问技艺各有专长。我们即使是在自己擅长的领域内， 8. （11分）阅读下面的文字，回答问题。 顽童变成小书迷 叶辛 ①我小时候，是个爱耍小聪明、爱逞强的调皮鬼。别人不敢往楠竹竿的顶上爬，我能爬上去，还往下做鬼脸；别人不敢从丈来高的围墙上往下跳，我敢跳下来，明明脚板心好痛，我还嘻嘻笑；下一节课的时候，我经常在偷偷地做上一节课老师布置的家庭作业，等到放了学，我把家庭作业做完了，就拉着没做作业的同学一起去玩。 ②童年时代，我跟好多在上海弄堂里长大的孩子一样，打弹子，飞香烟牌子，打康乐球，抽转轴儿，滚铁环……哪样不玩啊！光是这样玩玩也不够味儿，我经常想新花样，不是到绍兴路上那不花钱的小花园去玩“官兵捉强盗”，就是穿过襄阳南路或岳阳路，到肇嘉浜去摸螃蟹、捉小鱼。我小时候的肇嘉浜，不是现在绿荫成林、平整光洁的花园马路，而是一条臭水浜。贪玩、爱耍、好逞强、好出鬼点子，这么发展下去的话，长大了会变成个什么样子…… ③一个偶然的机会，我看到了一本《儿童时代》，这本有字有画的书，很快吸引了我，里面的小故事、寓言、猜谜语、小游戏，还有念起来朗朗上口的小诗，比我那调皮捣蛋的生活有趣多了。比我们那条长长的弄堂，比弄堂外灰白色的柏油马路，也有趣多了。我读了一本又一本，还津津有味地学着做《儿童时代》上刊登的小游戏，绞尽脑汁猜着那上面的谜语，从这本薄薄的书上，我知道了世界上有高山、大海、冰川。后来，老师每个星期的周会课，给我们讲《我的一家》的故事。她每次讲的时候都拿着书，我以为她那本书里一定有许多的彩色画和插图，可仰着脸瞅了半天，我发现那书上光是一行行的字。老师每个星期讲一节课的速度，我忍受不了，就省下零用钱，也去买了一本《我的一家》，放学回到家，不管能不能把字认完全，连读带猜，把一本书全翻完了。嗬，原来书里面有这么多吸引人的东西呢！读了这一本书，我又开始寻找另外一本。 ④就这样，书籍给我打开了通向生活的门户。每读到一本好书，我总是又惊喜又震动，读完了，还兴致勃勃地给小伙伴讲呢！书本以它壮丽绚烂的境界给我描绘了一幅又一幅图画，给我叙述了一个又一个扣人心弦的故事，它逐渐深深地吸引了我，我的空余时间差不多都扑到书本上去了。爱上了书，弄堂里小伙伴们的喧哗声我听不见了，滚铁环、踢足球的声响也不会惹得我心痒了。 ⑤随着日子一天天过去，书越读越多，差不多已经脱离了顽童行列的我，开始变得好幻想起来了。 ⑥在儿童时代的这一时期，我做过多少幻想的梦啊。读了描写天空的书，我想着长大了当一个飞行员；读了描写大海生活的书，我立志要当一个体魄强壮的海员；读了描写战争的书，我又想着该当一名司令员……所有的梦都像肥皂泡那样一个一个破灭了，在读过高尔基的小说《童年》之后，我沉浸在他所描绘的生活中，第一次想到写书的人，第一次注意到写书的人是很了不起的。你看这个耸起额头的外国老头儿，他写了书，能感动我这个中国小孩子呢。 ⑦从那以后，我开始想到，我长大了，也要当一个写书的人，也要去感动那些读我的书的小孩子。这个愿望，我没有说出来，把它埋在心底。 ⑧这又是一个“梦”。可这个“梦”老在做着，我知道，要叫这个“梦”变成现实，就得用功学习，认真读书，读大量的书。于是，我从有兴趣读书，变为自觉自愿地读书，而且每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记。书已经成了我儿童时代最好的朋友。这么一来，岂止是我的小伙伴，连我家里的人、我的班主任老师，他们都说：“顽童变成了小书迷！” ⑨今天，我小时候的“梦”成了现实，我也变成了一个写书的人。这可不是孙悟空眨眨眼那么快就能变个老婆婆出来的。只有我最清楚，小时候读了那么多书，对我的帮助有多大。有段时间，我周围没有一点儿学习气氛……我觉得，不能让光阴这么白白地虚耗过去，得像我小时候所看的书中写的那样，抓紧时间学习写作，绝不能半途而废，我还要叫小时候的“梦”变成现实呢。是书，给了我巨大的精神力量，使我努力摆脱环境的影响，不怕困难，不畏挫折，百折不挠地学习创作，争取做一个写书的人。 ⑩我绝不是要小朋友们都去当书迷，长大当作家，仅仅是想说，多读书、读好书，对我们的成长是有良好的潜移默化的影响的。愿小朋友们学做正直诚实的孩子，愿书本开阔你们的眼界，陶冶你们的精神，愿你们长大了做对祖国有贡献的人！ （1）（2分）分析文章开头①②两段的作用。 （2）（2分）阅读第③—⑧段，概括“我”是如何由顽童一步步变成小书迷的。 （3）（2分）分析文中画横线句子的含义。 （4）（3分）“我”为什么要跟小朋友们分享“我”的经历？ （5）（2分）作者说：“每一本我都读得很细致、很认真，还悄悄记下读书的笔记。”请你写出作者这样读书的好处。 9. （12分）阅读《天鹅记》，完成下面小题。 天鹅记 ①这个小区有名气，是因为有一座天鹅湖。 ②一年四季，湖水犹如明镜，映出天光云影，楼宇树木。湖里放养的九只白天鹅在这明镜里嬉戏游玩，成为小区一道亮丽的风景。小区物业还专门安排了一个饲养员照顾天鹅，每天给它们好吃好喝伺候着。 ③可能是因为生活太安逸了，或者是因为翅膀被剪短了，天鹅们似乎从未想过要从这里飞走。雄天鹅会贴着水面，用力扇动翅膀，从湖的这端连跑带飞到那端，给平静的水面留下一串涟漪。雌天鹅也会下蛋抱窝，尽管有人工协助，但是成活率并不高。 ④但是这年，却有一只天鹅成功逃脱。 ⑤逃走的这只天鹅，从丑小鸭变成白天鹅才一年多时间。饲养员觉得它还小，就没有及时给它修剪翅膀。没想到它在练习了几次飞行之后，这天竟然直冲云霄，朝远处飞去。有人看见，它一下撞到电线上，歪歪斜斜落到了江边一带。 ⑥饲养员和小区保安立即紧急出动，到处寻找。这只天鹅却如人间蒸发，踪影不见。小区物业打出“寻鹅启事”到处张贴，希望能有人提供线索。 ⑦但是好几天过去，也没收到反馈。这天倒是有一个少女，坐着轮椅来到湖边看天鹅。她不但看，还问，问小区为什么要养天鹅，天鹅平日里都吃些什么。饲养员老杨一边耐心回答，一边打量这个少女，但见她一袭白裙，眉清目秀，气质高雅，坐在轮椅上，活脱脱就像是一只白天鹅。她在询问了一番之后，就摇着轮椅走了。老杨望着她的背影心里一动：莫非…… ⑧打这以后，少女隔三岔五就会过来，向老杨请教一些问题。熟悉之后，老杨知道她就住在东江边的别墅区里，她原是芭蕾舞团的演员，因意外受伤，在家休养，还不知道此生能否再站起来。 ⑨那天，少女对老杨说：“天鹅是属于天空的，应该让它们自由飞翔。你们却把它们的翅膀剪短，把它们放在这湖里供人欣赏，剥夺它们的自由，这是不是有点太残忍、太不人道了？” ⑩老杨一向热爱自己的工作，听她这么一说很不高兴，立即反击说：“你真会说笑！我一天到晚精心伺候它们，全心全意为它们服务，怎么还成了残忍、不人道了呢！难道让它们出去渴死、饿死，这样就好了吗？” ⑪少女却说：“你讲的是过去的事情，现在全社会都在保护动物，谁还敢打天鹅？你伺候它们不假，但是你的前提是它们必须屈服于你，你这种爱并不是真爱！” ⑫老杨辩论不过少女，就走到一边不再理她。后来少女走了，他在后边偷偷跟着，一直看见她进了江边一家别墅的门。他想靠近侦察，找到证据，无奈人家高墙大院，他又不敢上前敲门，只能无功而返。 ⑬一连几日，少女没再到小区来。“白天鹅事件”也就渐渐降温。 ⑭忽然有一天，少女又到小区来了。她先是找到物业负责人，又找到老杨，拿出一大沓钞票：“对不起，你们小区丢失的天鹅，是我养起来了。现在它的伤好了，我和家人已到郊外把它放飞了。这些就算是我买这只天鹅的钱吧。” ⑮正说着，忽听半空里呼啦啦一阵响，只见一只白天鹅从天而降，直落在少女身边。它围着少女撒了会儿欢，又展翅飞到那些天鹅中间，和它们亲密嬉戏。 ⑯老杨十分高兴：“你不用赔钱了。我现在就去把它的翅膀剪了。”说着就往天鹅处跑。 ⑰少女立马急了，大喊：“____________”但是小白只顾玩耍，并不理会。眼看老杨就要跑到跟前了。这时候少女更急了，她竟然一下从轮椅上站了起来，踉踉跄跄，嘴里却在大喊：“小白呀，你飞呀，给你自由你为什么不要啊！” ⑱就在老杨下湖捉小白的时候，却见小白突然展翅，腾空而起。它先是绕着天鹅湖飞了两圈，又在少女的头上飞了两圈，然后嘎嘎叫了几声，越飞越高，越飞越远，最后消失不见了。 ⑲少女拼命鼓掌呐喊，忽然间她停下来，惊讶地看着自己的腿，泪水汹涌而出：“呀，我怎么站起来了。太好了，我又可以跳《天鹅湖》啦！” ⑳这时候，物业负责人和老杨，还有围过来的居民，都为她鼓起掌来。 （选自《文艺报》2024年10月30日，有删改） （1）（3分）小说在叙事上采用了双线结构。请依据文本内容填写下面的情节。 天鹅：出生—— ——逃脱——受伤——伤愈——飞回——飞远 少女：意外受伤——在家休养—— ——拿钱赔偿——再救天鹅—— （2）（2分）请从描写的角度赏析第②段中画线的句子。 一年四季，湖水犹如明镜，映出天光云影，楼宇树木。 （3）（2分）看到天鹅飞回来，少女可能会说什么？请为第⑰段的空缺处补写内容，写在下面。 （4）（2分）少女为什么把小白养起来？ （5）（3分）老杨真的有在好好伺候这些天鹅吗？请说说你的看法。 三．作文（40分） 10．阅读材料，按要求作文。 种子破土前，需积蓄能量；雏鹰展翅前，需反复试飞。成长路上，我们也在不断储备力量，等待绽放的时刻。 题目：____，为我积蓄力量 要求：①补全题目，写一篇记叙文或议论文；②结合自身经历，主题明确；③不少于600字；④文中不得出现真实校名、人名。 学科网（北京）股份有限公司 $ 参考答案 一．积累与运用（ 20分） 1.（1）魂   瘁 （2分） （2）概   慨 （2分） （3）在句末加上“情感”。 （2分） 2. （2分）A 3. （2分） D.有误，夏先生一家对祥子刻薄冷漠、不尊重人，夏太太还引诱、算计祥子，让祥子身心都受到伤害，并非“待人宽厚、让他感受到温暖”。 4. （2分）B.有误，“骄傲”在这里是形容词；“因为”是连词 5. （8分）草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 深林人不知 明月来相照 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 二．阅读与赏析（40分 ） 6. （3分）描绘出一幅清新诱人的月夜幽林的静、寂图景，夜静人寂融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力。 7. （1）（4分）①自夸 ②放下 ③轻视 ④打发 （2）（4分）①老翁见陈尧咨射出十支箭能射中靶心八九支，只是对他微微点头。 ②我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 （3）（6分）熟能生巧 人外有人，天外有天（山外青山楼外楼/强中自有强中手/能人背后有能人） 也要精益求精，不能有一点成绩就骄傲。 8. （1）内容上：写自己童年时期的顽皮，吸引读者的阅读兴趣，与后文“我”沉迷读书形成对比，突出读书对“我”的影响之大。结构上：引出下文对“我”的变化的描写，照应标题中“我”的顽童形象。（2分） （2）偶然看到《儿童时代》，被书中的字画吸引，逐渐培养起对阅读的兴趣；书籍给“我”打开了通向生活的门户，“我”被书中的故事情节吸引，逐渐提高对阅读的热情；书越读越多，脱离顽童行列，做过许多幻想的梦，沉溺于文学世界；为了长大以后能当写书人，自觉读书，用功学习，变成小书迷。（2分） （3）孙悟空会七十二变，眨眨眼变出个老婆婆是瞬间的事情，但是小时候的“梦”变成今天的现实，却不是瞬间的事情，而是经过了长时间的刻苦努力才得以实现的。这告诉我们，要想实现自己的梦想，就需要持续不断地付出努力。（2分） （4）“我”曾经是一个小顽童，但是在书籍的影响下，在自己不断的努力下，最后实现了自己的梦想，成为一名作家，旨在告诉小朋友们不要在意自己曾经是怎样的，也不要妄自菲薄，只要有恒心、有毅力，多读书、读好书，让书籍对我们的成长产生良好的潜移默化的影响，我们的梦想终有一天会实现。（3分） （5）有利于了解清楚书本中的故事情节，培养读书的兴趣；有利于对书本的内容进行更加深入的思考；有利于通过笔记去引发一些新的思考；有利于拓展文学积累。（2分） 9. （1）（3分）练飞 救治天鹅 意外站立 （2）（2分）运用了环境描写（景物描写），交代了天鹅活动的场所（环境），营造了一种静谧、优美的氛围，为下文小天鹅争取自由、逃脱安逸做了铺垫。 （3）（2分）示例：小白，小白，你回来干什么！你快飞，快飞呀！ （4）（2分）示例：为了保护它，给它养好伤，把它放回大自然，让它自由飞翔。 （5）（3分）示例：我认为老杨并不是真的在好好伺候这些天鹅。因为老杨把天鹅的翅膀剪短，把它们放在湖里供人欣赏，是在剥夺它们的自由。 三．作文（40分）10.作文评分标准 一类卷 （35—40） 符合题意，深刻、新颖，思想健康，中心突出，内容丰富，结构合理，语言准确、流畅，有文采，标点正确，600字以上。 二类卷 （30—34） 符合题意，思想健康，中心明确，内容较充实，结构完整，语言基本准确、通顺，标点正确。 三类卷 （25—29） 基本符合题意，中心基本明确，思想健康，有一定内容，结构较完整，语言基本通顺。 四类卷 （20—24） 基本符合题意，中心不明确，内容不充实，结构不完整，语句不通顺，语病较多，标点错误较多，字数相差大。 五类卷 （20分以下） 不符合题意，文理不通，结构不完整，层次混乱，标点错误多，字数相差大。 学科网（北京）股份有限公司 $