精品解析：广东深圳市南山实验教育集团2025-2026学年九年级下学期第二次学业质量监测化学试卷

2025-2026学年初三年级第二次学业质量监测 化学、物理(合卷) 说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.本卷包含物理卷和化学卷，共14页，1~6页为化学卷，7~14页为物理卷。考试时间：100分钟。满分120分。 3.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。作答物理综合题时，把所选题号的信息点框涂黑，并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 化学卷 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 一、选择题(共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题意) 1. 下列做法不相符“全面绿色转型，共建美丽中国”发展理念的是 A. 随意焚烧塑料 B. 回收废旧金属 C. 参与植树造林 D. 开发清洁能源 【答案】A 【解析】 【详解】A、随意焚烧塑料会释放大量有毒有害气体和烟尘，造成严重大气污染，不符合绿色发展理念。 B、回收废旧金属可节约矿产资源，减少金属冶炼的能耗和污染排放，符合理念。 C、植树造林可净化空气、改善生态环境，符合理念。 D、开发清洁能源可减少化石燃料使用，降低污染物和温室气体排放，符合理念。 2. 下列化学用语表示正确的是 A. 氦气： B. 钙离子： C. 60个碳原子： D. 硫酸铝： 【答案】B 【解析】 【详解】A、氦气属于稀有气体，由原子直接构成的物质，元素符号可表示该物质组成，则氦气可表示为He，故选项化学用语表示不正确。 B、钙原子失去2个电子形成带2个单位正电荷的钙离子，则钙离子表示为，故选项化学用语表示正确。 C、表示多个原子时，数字需写在元素符号前方，则60个碳原子表示为，故选项化学用语表示不正确。 D、硫酸铝中铝元素的化合价为+3价，硫酸根的化合价为-2价，根据化合物正负化合价代数和为0，其化学式为，故选项化学用语表示不正确。 3. 如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇()的微观示意图。下列说法错误的是 A. 乙醇属于可再生能源 B. 反应后氢原子的数目增多 C. 参加反应的和的分子个数比为 D. 该研究有利于缓解温室效应 【答案】B 【解析】 【分析】根据微观示意图该反应的化学方程式为：，，再结合质量守恒定律、物质性质等分析选项。 【详解】A.乙醇可由该工艺人工合成，也可通过粮食发酵制取，属于可再生能源，正确； B.根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，反应后氢原子数目不会增多，错误； C.由配平的方程式可知，参加反应的和的分子个数比为，正确； D.该反应消耗温室气体，可减少大气中含量，有利于缓解温室效应，正确。 4. 香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个分子中含有2个氧分子 C. 碳元素和氢元素的质量比为1：2 D. 其中氧元素质量分数最大 【答案】A 【解析】 【详解】A、由乙酸异戊酯的化学式可知，其由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确。 B、分子由原子构成，1个乙酸异戊酯分子中仅含2个氧原子，不存在氧分子，故选项说法不正确。 C、乙酸异戊酯中碳元素和氢元素的质量比为，故选项说法不正确。 D、乙酸异戊酯中碳、氢、氧元素的质量比为，因此乙酸异戊酯中碳元素质量分数最大，故选项说法不正确。 5. 下列实践活动与所述的化学知识没有直接关联的是 选项 实践活动 化学知识 A 用干冰对易变质食物进行短期保鲜 干冰升华吸热 B 燃烧法区分羊毛和涤纶 羊毛和涤纶燃烧气味不同 C 用给绿植施肥 是一种复合肥料 D 烧烤时用扇子扇炉火 活性炭具有还原性 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、干冰升华会吸收大量热量，可降低周围环境温度，实现易变质食物的低温保鲜，二者直接关联，不符合题意； B、羊毛主要成分是蛋白质，燃烧有烧焦羽毛气味，涤纶属于合成纤维，燃烧有特殊刺激性气味，可通过燃烧气味差异区分二者，二者直接关联，不符合题意； C、同时含有植物生长所需的氮、钾两种营养元素，属于复合肥料，可用于给绿植施肥，二者直接关联，不符合题意； D、烧烤时扇炉火的原理是补充氧气，增大氧气浓度，促进燃烧，与木炭的还原性没有直接关联，符合题意。 6. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 探究不同催化剂的催化效果 B. 验证质量守恒定律 C. 验证石墨的导电性 D. 证明与反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、探究不同催化剂的催化效果需遵循控制变量原则，除催化剂种类不同外，过氧化氢溶液浓度、体积等其他变量应完全相同，该实验中过氧化氢浓度分别为5%和10%，变量不唯一，无法达到实验目的。 B、质量守恒定律是化学变化的普遍规律，蒸馏水和酒精混合属于物理变化，无新物质生成，不能用于验证质量守恒定律，无法达到实验目的。 C、将石墨棒接入含有电源、开关、灯泡的闭合电路中，若闭合开关后灯泡发光，即可证明石墨具有导电性，实验设计合理。 D、塑料瓶变瘪也可能是溶于水导致的，没有排除溶解的干扰，也未检验反应产物（如碳酸），无法证明和发生了化学反应，无法达到实验目的。 7. 下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的小木条放入集气瓶中 B 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化 C 除去中的 将混合气体点燃 D 除去溶液中的少量 加入适量的溶液，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A、CO2​和N2​都不燃烧、也不支持燃烧，将燃着的木条伸入集气瓶，木条都会熄灭，无法鉴别，方案不合理。 B、NaOH固体溶于水放热，溶液温度明显升高；NH4​NO3​固体溶于水吸热，溶液温度明显降低，通过溶解后温度变化可以鉴别，方案合理。 C、CO2不燃烧也不支持燃烧，大量CO2​中CO无法被点燃，且点燃会引入新杂质，不能除去杂质，方案不合理。 D、Na2​SO4​和Ba(OH)2​反应生成硫酸钡沉淀的同时，会引入新杂质NaOH，不符合除杂要求，方案不合理。 8. 化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。某同学绘制了物质的转化关系如图所示，箭头表示不同物质间能转化(其中反应条件、部分反应物及生成物已略去)。下列说法正确的是 A. Fe能在潮湿的空气中发生缓慢氧化生成 B. 转化为的反应一定是置换反应 C. CO可以和反应生成，也可以和反应生成 D. 将石灰乳和溶液在铁桶中混合配制农药波尔多液 【答案】C 【解析】 【详解】A、铁在潮湿空气中发生缓慢氧化生成铁锈，主要成分为，铁只有在氧气中剧烈燃烧才会生成，故选项说法不正确。 B、置换反应的特点是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，若用还原，反应为，反应物均为化合物，不属于置换反应，故选项说法不正确。 C、具有还原性，高温下可还原得到，也可还原得到，故选项说法正确。 D、铁的金属活动性强于铜，会和硫酸铜发生反应生成硫酸亚铁和铜，既腐蚀铁桶，又会导致波尔多液失效，故选项说法不正确。 9. 侯氏制碱法可获得和，二者的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度比大 B. 时，将放入水中可得溶液 C. 时，、饱和溶液中溶质质量相等 D. 时，饱和溶液降温至，溶质质量分数减小 【答案】D 【解析】 【详解】A、未指明温度无法比较、的溶解度大小，故选项说法不正确。 B、时，的溶解度小于40g，则该温度下将放入水中，不能完全溶解，所得溶液质量小于，故选项说法不正确。 C、时，、交于一点，说明该温度下两种物质的溶解度相等，但未指明饱和溶液的质量，无法比较、饱和溶液中溶质质量大小，故选项说法不正确。 D、的溶解度随温度的降低而减小，时，饱和溶液降温至，溶解度减小，有晶体析出，则所得溶液的溶质质量分数减小，故选项说法正确。 10. 图1是探究敞口放置的溶液变质程度的装置，图2是实验过程中溶液随时间变化情况(已知溶液显中性)。下列说法错误的是 A. a点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色 B. 实验过程中有白色沉淀生成 C. b点时，锥形瓶内溶液中的溶质为和 D. 由实验可知，该份溶液部分变质 【答案】C 【解析】 【详解】NaOH敞口放置会与空气中反应生成发生变质；加入过量时发生反应：。 A、a点溶液pH>11，呈碱性，无色酚酞遇碱性溶液变红，故选项说法正确。 B、反应生成难溶的，因此有白色沉淀生成，故选项说法正确。 C、b点溶液pH>9，仍呈碱性，说明溶质还含有未参与反应的，并非只有和，故选项说法不正确。 D、实验过程中加入溶液有白色沉淀生成，说明氢氧化钠溶液已变质生成了；由图2可知，反应后溶液的pH>7，证明有剩余，因此该NaOH溶液为部分变质，故选项说法正确。 二、非选择题(共4题，共35分) 11. 阅读科普短文，回答问题。 水是维系生态系统平衡的基础性资源。工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学需氧量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中，臭氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。科研人员利用图1所示装置，控制其他条件不变，开展不同pH下臭氧氧化法对有机废水(处理前COD为)处理效果的研究，实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了技术参考。 （1）水污染有很多原因，文中提到的水污染原因是___________。 （2）图1的B装置中，在放电条件下生成臭氧()，该反应前后氧元素的化合价___________。(填“不变”或“改变”) （3）和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后从其他管口排出。为使与流动的有机废水充分反应，进气口应为___________。(填“a”“b”或“c”) （4）由图2可知对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是___________。(填标号)。 A. 5~7 B. 7~9 C. 9~11 （5）纳米铁粉能高效处理酸性(含)废水中的，含纳米铁粉的水处理剂表面的变化如图3，图3中的3种盐类均可溶。 ①铁粉和稀硫酸反应的化学方程式为___________。 ②元素周期表中铁元素的信息如图4所示。Fe原子中的核外电子数为___________。 ③由图3可知、在纳米铁粉的作用下，会生成，等物质。随着反应进行，溶液增大，有以下转化过程：，和都难溶于水。由此可知，当废水的升高时，纳米铁粉去除的效率会下降，其原因可能是___________。 【答案】（1）工业有机废水直接排放 （2）不变 （3）b （4）C （5） ①. ②. 26 ③. pH增大时FeSO4会转化为难溶的氢氧化物，附着在纳米铁粉表面，阻止反应继续进行 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 O2和O3均为氧元素组成的单质，单质中元素化合价为0，因此反应前后氧元素化合价均为0，没有变化。 【小问3详解】 臭氧是气体，从装置底部的b口进气，气泡向上流动过程中能与有机废水充分接触，延长接触时间，保证充分反应。 【小问4详解】 COD值越小说明有机废水污染程度越低、处理效果越好，由图2可知pH在9~11范围内COD值最低，因此去除效果最佳。 【小问5详解】 铁和稀硫酸发生置换反应，生成硫酸亚铁和氢气，置换反应中铁元素显+2价。 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，原子中核外电子数=原子序数，铁的原子序数为26，因此核外电子数为26。 由题意可知，随着反应进行，溶液pH增大，会有的转化，生成的难溶物和会附着在纳米铁粉表面，阻碍了铁与反应物的接触，从而导致去除的效率下降。 12. 氢化钙()常用作登山运动员的能源提供剂，可用金属Ca与加热制备。某化学兴趣小组对其性质与制备进行如下探究。回答相关问题： 【性质探究】 （1） 实验步骤 实验现象 实验结论 取适量固体于图1试管中，加入适量水(含酚酞)塞紧胶塞。 产生气泡；溶液由无色变___________色 中加水有生成 如图1所示，验纯后在尖嘴处点燃气体，火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有小液滴凝结 中加水产生的气体为___________ （2）由以上性质探究得出：中加水发生反应的化学方程式为___________。 （3）若将一定量的加入到溶液中，立即产生大量气泡，且溶液变浑浊，充分反应后过滤。得到滤渣和滤液，滤渣的主要成分是___________(填写化学式)； 滤液中的溶质除了外，小组同学猜想还可能有：①；②(已知：溶液显碱性)。 请设计实验方案证明猜想②成立___________。(请写出实验操作、现象和结论) 【制备探究】某兴趣小组设计图2装置制备。 （4）仔细观察图2，点燃B装置酒精灯前应进行的操作是___________，为防止空气中的水蒸气进入B装置，C装置可以加入的物质X是___________(填名称)。 【答案】（1） ①. 红 ②. 氢气## （2） （3） ①. ②. 取少量滤液于试管中，加入过量氯化钙（或氯化钡）溶液，若观察到有白色沉淀生成，则证明猜想②成立（或取少量滤液于试管中，加入足量稀盐酸，若有气泡产生，证明猜想②成立，合理即可） （4） ①. 打开活塞，沿长颈漏斗加入稀硫酸，通入一段时间氢气，在C装置出口收集氢气并验纯，确认安全后才能点燃酒精灯 ②. 浓硫酸 【解析】 【小问1详解】 实验结论说明反应生成了​，氢氧化钙溶液呈碱性，酚酞遇碱性溶液变红，因此溶液变红色；气体点燃后生成水，根据元素守恒可知该可燃气体为氢气，符合实验现象。 【小问2详解】 根据实验结论，和水反应生成和，配平后得到上述化学方程式。 【小问3详解】 先和水反应生成，与发生复分解反应，生成难溶的沉淀，因此滤渣为；猜想②是溶质含，利用碳酸根能和钙/钡离子生成白色沉淀，或和酸反应生成二氧化碳气体的性质，即可设计实验检验。 【小问4详解】 氢气是可燃性气体，混有空气加热会发生爆炸，因此加热前必须先通氢气排尽装置内空气，验纯确认安全后才能点燃酒精灯；C装置需要吸收空气中的水蒸气，防止水蒸气进入B与、反应，装置C为洗气瓶，适合盛装液态干燥剂浓硫酸，符合要求。 13. 某矿石主要成分是，含少量的、和杂质。用该矿石制备阻燃剂的工艺如图。 已知：部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的见下表： 氢氧化物 开始沉淀pH 2.3 4.2 9.1 完全沉淀pH 3.2 6.7 11.1 回答下列问题： （1）矿石属于___________(填“纯净物”或“混合物”) （2）步骤①和步骤②均用到的操作名称是___________。 （3）步骤①中得到的滤渣是，由此可知的性质有___________。 （4）步骤②加入熟石灰，调节溶液的pH范围为___________(填标号)。 A. B. C. （5）固体C中所含成分的化学式为___________。 （6）步骤③制得的反应化学方程式为___________。 （7）添加了的沥青有阻燃作用，原理是受热分解生成和另一种常见氧化物，该过程吸收热量。该反应的化学方程式为___________。若取同质量的基质沥青和添加了一定量的阻燃沥青进行加热，结果如图所示。表示阻燃沥青的是___________。(选填“虚线”“实线”)。 【答案】（1） 混合物 （2） 过滤 （3） 不与稀盐酸反应（或难溶于稀盐酸） （4）B （5） （6） （7） ①. ②. 虚线 【解析】 【小问1详解】 矿石含有MgO、Fe2O3等多种物质，符合混合物的定义。 【小问2详解】 步骤①②均为分离不溶性固体和液体，对应操作是过滤。 【小问3详解】 加入过量稀盐酸后SiO2仍为固体，说明其不溶于、也不与稀盐酸反应。 【小问4详解】 步骤②需让Fe3+、Cu2+完全沉淀，同时Mg2+不沉淀，结合表格数据，pH应控制在6.7~9.1，故选B。 【小问5详解】 pH为6.7~9.1时，Fe3+、Cu2+分别完全转化为对应的氢氧化物沉淀，即固体C的成分为。 【小问6详解】 溶液B中氯化镁，和氢氧化钙发生复分解反应，生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，化学方程式略。 【小问7详解】 根据质量守恒，反应前后元素种类不变，另一种氧化物为水，所以化学方程式为； 氢氧化镁分解吸热，阻燃沥青升温更慢，相同加热时间温度更低，对应图中虚线。 14. “走马灯”是中国传统动态花灯之一，若用蜡烛做热源，点燃蜡烛，烛光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上，产生的稳定热气流使叶轮和轮轴转动，图像不断走动。其具体工作原理如图2所示。 （1）如图1所示，走马灯内的蜡烛燃烧，外围纸屏没有燃烧的原因是___________。 （2）如图2所示，走马灯工作时空气从下端进入，热气流上升是由于温度升高，气体分子间间隔变___________(填“大”或“小”)，从而密度变小。 （3）如图2所示，走马灯工作原理的步骤顺序是c-a-b，其工作时能量的转化方式主要为：化学能→内能→___________。 （4）选3支高度相同的蜡烛，烛芯长度不同，1分钟后测得叶轮开口处空气温度与灯的转速数据如图3所示，从中得出它们之间的关系是___________。 （5）甲烷燃烧的产物与蜡烛完全燃烧的产物相同，与蜡烛相比，甲烷不适合做走马灯热源的原因是___________。(任写一点) （6）甲烷燃烧的化学方程式为。计算完全燃烧生成的质量(根据化学方程式进行计算，并写出计算过程)。 【答案】（1）温度没有达到纸的着火点 （2）大 （3）动能 （4）蜡烛高度相同时，烛芯长度越长，叶轮开口处空气温度越高，走马灯转速越快 （5）甲烷常温下是气体，不方便安装和固定（或甲烷易泄漏，安全性差，合理即可） （6）解：设32kg​完全燃烧生成的质量为 答：32kg​完全燃烧生成的质量为88kg。 【解析】 【小问1详解】 燃烧需要同时满足三个条件：可燃物、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点。纸屏是可燃物，也接触空气，但蜡烛放出的热量没有使纸的温度达到其着火点，因此纸屏不燃烧。 【小问2详解】 温度升高时，气体分子运动加剧，分子间间隔变大，气体体积膨胀，密度减小，因此热气流上升。 【小问3详解】 蜡烛燃烧将化学能转化为内能，热气流推动叶轮转动，最终将内能转化为叶轮转动的动能。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 蜡烛为固体，方便在走马灯中安装固定，甲烷是气态，相比蜡烛，储存、安装都不方便，且易燃易爆，危险性更高。 【小问6详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年初三年级第二次学业质量监测 化学、物理(合卷) 说明：1.答题前，请将姓名、准考证号和座位号用黑色字迹的钢笔或签字笔填写在答题卡指定的位置上，并将条形码粘贴好。 2.本卷包含物理卷和化学卷，共14页，1~6页为化学卷，7~14页为物理卷。考试时间：100分钟。满分120分。 3.作答选择题时，选出每题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目答案标号的信息点框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。作答非选择题时，用黑色字迹的钢笔或签字笔将答案写在答题卡指定区域内。作答物理综合题时，把所选题号的信息点框涂黑，并作答。写在本试卷或草稿纸上，其答案一律无效。 4.考试结束后，请将答题卡交回。 化学卷 可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 一、选择题(共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题给出的4个选项中，只有一项符合题意) 1. 下列做法不相符“全面绿色转型，共建美丽中国”发展理念的是 A. 随意焚烧塑料 B. 回收废旧金属 C. 参与植树造林 D. 开发清洁能源 2. 下列化学用语表示正确的是 A. 氦气： B. 钙离子： C. 60个碳原子： D. 硫酸铝： 3. 如图是科学家利用“人造树叶”合成乙醇()的微观示意图。下列说法错误的是 A. 乙醇属于可再生能源 B. 反应后氢原子的数目增多 C. 参加反应的和的分子个数比为 D. 该研究有利于缓解温室效应 4. 香蕉因含乙酸异戊酯等物质而具有果香味。下列有关乙酸异戊酯的说法正确的是 A. 由碳、氢、氧三种元素组成 B. 一个分子中含有2个氧分子 C. 碳元素和氢元素的质量比为1：2 D. 其中氧元素质量分数最大 5. 下列实践活动与所述的化学知识没有直接关联的是 选项 实践活动 化学知识 A 用干冰对易变质食物进行短期保鲜 干冰升华吸热 B 燃烧法区分羊毛和涤纶 羊毛和涤纶燃烧气味不同 C 用给绿植施肥 是一种复合肥料 D 烧烤时用扇子扇炉火 活性炭具有还原性 A. A B. B C. C D. D 6. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 探究不同催化剂的催化效果 B. 验证质量守恒定律 C. 验证石墨的导电性 D. 证明与反应 7. 下列实验方案合理的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别和 将燃着的小木条放入集气瓶中 B 鉴别和固体 取样，加水溶解，比较温度的变化 C 除去中的 将混合气体点燃 D 除去溶液中的少量 加入适量的溶液，充分反应后过滤 A. A B. B C. C D. D 8. 化学是研究物质组成、结构、性质、转化及应用的一门基础学科。某同学绘制了物质的转化关系如图所示，箭头表示不同物质间能转化(其中反应条件、部分反应物及生成物已略去)。下列说法正确的是 A. Fe能在潮湿的空气中发生缓慢氧化生成 B. 转化为的反应一定是置换反应 C. CO可以和反应生成，也可以和反应生成 D. 将石灰乳和溶液在铁桶中混合配制农药波尔多液 9. 侯氏制碱法可获得和，二者的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是 A. 的溶解度比大 B. 时，将放入水中可得溶液 C. 时，、饱和溶液中溶质质量相等 D. 时，饱和溶液降温至，溶质质量分数减小 10. 图1是探究敞口放置的溶液变质程度的装置，图2是实验过程中溶液随时间变化情况(已知溶液显中性)。下列说法错误的是 A. a点所得溶液中滴加无色酚酞溶液，溶液显红色 B. 实验过程中有白色沉淀生成 C. b点时，锥形瓶内溶液中的溶质为和 D. 由实验可知，该份溶液部分变质 二、非选择题(共4题，共35分) 11. 阅读科普短文，回答问题。 水是维系生态系统平衡的基础性资源。工业有机废水直接排放易造成水体污染。化学需氧量(COD)是反映有机废水污染程度的一项重要指标，其值越小，表示污染程度越低。 目前，处理有机废水的主要方法有臭氧氧化法、厌氧生物法、电化学氧化法等。其中，臭氧氧化法因能高效降解有机污染物且不产生二次污染而得到广泛应用。科研人员利用图1所示装置，控制其他条件不变，开展不同pH下臭氧氧化法对有机废水(处理前COD为)处理效果的研究，实验结果如图2所示。此项研究为工业处理有机废水提供了技术参考。 （1）水污染有很多原因，文中提到的水污染原因是___________。 （2）图1的B装置中，在放电条件下生成臭氧()，该反应前后氧元素的化合价___________。(填“不变”或“改变”) （3）和有机废水从不同管口持续通入C装置，有机废水经隔板导流，处理后从其他管口排出。为使与流动的有机废水充分反应，进气口应为___________。(填“a”“b”或“c”) （4）由图2可知对有机废水COD去除效果最佳的pH范围是___________。(填标号)。 A. 5~7 B. 7~9 C. 9~11 （5）纳米铁粉能高效处理酸性(含)废水中的，含纳米铁粉的水处理剂表面的变化如图3，图3中的3种盐类均可溶。 ①铁粉和稀硫酸反应的化学方程式为___________。 ②元素周期表中铁元素的信息如图4所示。Fe原子中的核外电子数为___________。 ③由图3可知、在纳米铁粉的作用下，会生成，等物质。随着反应进行，溶液增大，有以下转化过程：，和都难溶于水。由此可知，当废水的升高时，纳米铁粉去除的效率会下降，其原因可能是___________。 12. 氢化钙()常用作登山运动员的能源提供剂，可用金属Ca与加热制备。某化学兴趣小组对其性质与制备进行如下探究。回答相关问题： 【性质探究】 （1） 实验步骤 实验现象 实验结论 取适量固体于图1试管中，加入适量水(含酚酞)塞紧胶塞。 产生气泡；溶液由无色变___________色 中加水有生成 如图1所示，验纯后在尖嘴处点燃气体，火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 烧杯内壁有小液滴凝结 中加水产生的气体为___________ （2）由以上性质探究得出：中加水发生反应的化学方程式为___________。 （3）若将一定量的加入到溶液中，立即产生大量气泡，且溶液变浑浊，充分反应后过滤。得到滤渣和滤液，滤渣的主要成分是___________(填写化学式)； 滤液中的溶质除了外，小组同学猜想还可能有：①；②(已知：溶液显碱性)。 请设计实验方案证明猜想②成立___________。(请写出实验操作、现象和结论) 【制备探究】某兴趣小组设计图2装置制备。 （4）仔细观察图2，点燃B装置酒精灯前应进行的操作是___________，为防止空气中的水蒸气进入B装置，C装置可以加入的物质X是___________(填名称)。 13. 某矿石主要成分是，含少量的、和杂质。用该矿石制备阻燃剂的工艺如图。 已知：部分金属阳离子以氢氧化物形成沉淀时溶液的见下表： 氢氧化物 开始沉淀pH 2.3 4.2 9.1 完全沉淀pH 3.2 6.7 11.1 回答下列问题： （1）矿石属于___________(填“纯净物”或“混合物”) （2）步骤①和步骤②均用到的操作名称是___________。 （3）步骤①中得到的滤渣是，由此可知的性质有___________。 （4）步骤②加入熟石灰，调节溶液的pH范围为___________(填标号)。 A. B. C. （5）固体C中所含成分的化学式为___________。 （6）步骤③制得的反应化学方程式为___________。 （7）添加了的沥青有阻燃作用，原理是受热分解生成和另一种常见氧化物，该过程吸收热量。该反应的化学方程式为___________。若取同质量的基质沥青和添加了一定量的阻燃沥青进行加热，结果如图所示。表示阻燃沥青的是___________。(选填“虚线”“实线”)。 14. “走马灯”是中国传统动态花灯之一，若用蜡烛做热源，点燃蜡烛，烛光将剪纸投影在用普通白纸制作的纸屏上，产生的稳定热气流使叶轮和轮轴转动，图像不断走动。其具体工作原理如图2所示。 （1）如图1所示，走马灯内的蜡烛燃烧，外围纸屏没有燃烧的原因是___________。 （2）如图2所示，走马灯工作时空气从下端进入，热气流上升是由于温度升高，气体分子间间隔变___________(填“大”或“小”)，从而密度变小。 （3）如图2所示，走马灯工作原理的步骤顺序是c-a-b，其工作时能量的转化方式主要为：化学能→内能→___________。 （4）选3支高度相同的蜡烛，烛芯长度不同，1分钟后测得叶轮开口处空气温度与灯的转速数据如图3所示，从中得出它们之间的关系是___________。 （5）甲烷燃烧的产物与蜡烛完全燃烧的产物相同，与蜡烛相比，甲烷不适合做走马灯热源的原因是___________。(任写一点) （6）甲烷燃烧的化学方程式为。计算完全燃烧生成的质量(根据化学方程式进行计算，并写出计算过程)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $