2024-2025学年山东省临沂市沂水县下学期期末学科素养测试-【黄冈名卷·山东临沂期末】2024-2025学年五年级下册语文真题汇编卷(统编版)

2024一2025学年度下学期小学期末学科素养测试（沂水县） 五年级语文 (时间：80分钟 卷面：5分满分：100分) 沂水县教研室命题 栏 目 活动一 活动二 活动三 卷 面 总 评 In 得分 刘 读万卷书，行万里路，学习小伙伴晓晓和语语邀你一起品文字魅力，探大千世界，悟 人生百态，抒成长心语，快来参加吧！ 活动一 横撇竖捺，文化传承(30分) 一、读拼音写词语，把老师写给同学们的寄语补充完整。(10分) 11岁，这个开始m6uhuà( )未来的nian ling( ),希望你在ping zhang( )面前不chou chú( )bang yang( )面前不dùji( ) rong yù( )面前勿yāohe( ),miao zhǔn( )目标，努力拼搏，ben fù( )属于自己的星河。 二、晓晓和语语请你帮他们选一选。(8分) 霸 1.下面词语的读音和书写全部正确的一项是( 製 )。 A.桅杆(wéi) 严监生(jian) 附庸 手急眼快 B.毛毡(zhan) 矜持(jin) 喉咙 脚腕子 C.踉跄(Iiàng) 点缀(chuò) 牲蓄 心惊胆颤 D.山涧(jian) 窈窕(yǎo) 期负 养遵处优 2.“白眉年少未弱冠，落纸纷纷运纤腕”中“弱冠”是指( )。 A.三十岁左右 B.二十岁左右 C.十三四岁 D.十五岁 3.晓晓对《手机吃醋了》（如图）这幅漫画的理解错误的一项是( 陶 A.“五分钟”和“俩小时”形成对比，突出写作业时间比 较长。 B.揭示了当代学生缺乏自律意识、沉溺于玩手机的不良 现象。 刚做了五分钟作 C.“手机吃醋”采用了拟人化的手法，增强了漫画的趣 业，我的手机就吃醋 味性。 了，于是哄了俩小时。 D.嘲讽那些无心学习、还为自己玩手机找理由的可笑行径。 4.语语一眼就找到了没有语病的句子是( ) A.整个教室里一针见血，连呼吸声都听得到。 B.曹小三怕师傅难堪，不敢说，可忍不住情不自禁还要扫一眼。 C.课外阅读不但开阔了我们的视野，而且滋养了我们的精神世界。 北 D.通过分析赛马的情况，孙膑的妙计使我们理解了。 三、脚步到达不了的地方，文字可以，请根据本学期的积累填一填。(12分) 1.诵诗能悟情。有“谁言寸草心， ”的亲情；有爱国之情，如 ”;有朋友间依依惜别之情“青草 第1页（共4页） 明年绿， ”:还有对春的喜爱之情“ ”。(6分) 2.学习有方法。我积累的读古典名著的方法有（至少三条）： (3分) 3.读书有收获。在《呼兰河传》《城南旧事》《启功给你讲书法》《红楼梦》（青少版）这 几本书中，我更喜欢读 ,书中我印象最深刻的是（课本内容除 外) (3分) 活动二 阅读品味，足下万里(40分) 一、晓晓邀请你在诗词中感受童年的欢乐。(11分) 村晚 牧童 [宋]雷震 [宋]周敦颐 东风放牧出长坡， 谁识阿童乐趣多。 牧童归去横牛背， 归路转鞭牛背上， 短笛无腔信口吹。 笛声吹老太平歌。 1.用“/”画出下列诗句的停顿。(4分) 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 在朗读这诗句时，应该用 语调来朗诵。 A.低缓沉重 B.轻松愉悦 C.高亢激昂 2.这两首诗最后两句都写到了牧童、 等内容，都表现了牧童 。(3分) 3.诗中有景色。请把《村晚》中描写景色的诗句补充完整。并根据所填内容改写为 篇写景小短文。(4分) 二、晓晓、语语邀请你去品味中国的茶文化。(12分) 【材料一】中国是茶叶的故乡，是世界各国茶文化的发源地。文字记载表明，我 国在三千多年前已经开始栽培茶树，其种类高达2000多种。商朝以前，茶因珍贵而 被当作祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期，人们用茶树鲜叶做菜。西汉 时期，茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国 的茶文化。 【材料二】 部分茶叶的功效对比表 茶叶名称 类型 功效 副作用 武夷山 提神醒脑，健胃养胃，防辐射， 乌龙茶 大红袍 多喝易腹泻、失眠 利尿 武夷山 提神消疲，抗氧化，预防心血管疾 过量饮用易加重上火 红茶 正山小种 病，利尿 症状 消除口臭，提神，生津止渴，降脂， 过敏反应、失眠、肠胃不 西湖龙井 绿茶 降胆固醇 适、影响铁吸收 影响铁的吸收，容易 福鼎白茶 白茶 促进血糖平衡，明目，保肝护肝 失眠 第2页（共4页） 【材料三】茶是传承中华文化的重要载体。中国的茶道艺术典雅精致，包括赏 茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序，其中奉茶环节，首敬在座长者，充分 体现了中国“尊老敬上”的传统。谦和礼敬是“中国茶”的文化内核，在社交、婚庆、拜 师、祭祀等重要场所，喝茶作为一种重要礼仪传承至今，影响持久而深远。大家以茶 相会，融洽情感；合作伙伴以茶敬礼，在谦和中达成双赢；师徒结对以茶见证，在崇敬 中升华情感；婚庆大典以茶祝福，在和睦中见证幸福。 1.以下是晓晓搜集到的“茶”字的演变，根据书法字体发展的先后顺序应排列为 。 (填序号)(2分) Ψ ①小篆余 ②隶书 ◆+ ③甲骨文 ④楷书 茶 2.材料一和材料二分别讲述了茶的 (2分) 3.针对茶叶的不同功效，下列做法中恰当的一项是( )(2分) A.用眼过度的晓晓不能喝福鼎白茶 B.脾胃不佳的语语可以适量喝武夷山大红袍。 C.平时失眠多梦的爷爷要喝点西湖龙井。 D.最近有点上火的妈妈要多喝武夷山正山小种。 4.晓晓还想对材料三中画线的内容了解得更加全面一些，他在电脑上搜索( )能 够快速、准确地找到。(2分) A.茶 B.中国的茶道 C.中国茶 D奉茶 5.语语想向外国友人介绍中国的茶文化，请你结合上面的材料，写一份简单的解说 词。(4分) 三、语语邀请你到故事中感受美好的情怀。(17分) 快递里的深情 ①自从故乡小镇上有快递网点后，我隔三岔五就给在老家的父亲邮寄一些物 品。起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，吓得不知如何是好，他最怕接 触新鲜事物，生怕一不小心就把银行卡里的养老钱“捣鼓”没了。 ②父亲的担忧丝毫阻挡不了我往家里邮寄东西的热情，每次收到取件短信后， 他都不得不硬着头皮骑三轮车，去距家4公里的集镇上取件。一段时间过后，取的快 递多了，父亲便不再惧怕其中的“深奥”与“烦琐”，以至再收到取件短信时，都会高兴 地直奔集镇。 ③一个平淡无奇的周末，我打电话告诉父亲，我准备再给家里邮寄一点东西回 去，父亲一口回绝：“家里什么都有，千万别乱花钱！”我说东西都已打包，明早就能发 出。父亲一听木已成舟，也就不再做无谓的争辩了。 ④后来的日子里，我经常出其不意地给家里寄东西。父亲每次收到快递后，都 会打电话将我“训斥”一番，且每次“训斥”时长都在一刻钟以上。父亲的“训斥”蕴含 一个规律一先是将我“骂”得狗血喷头，后又对我关怀备至。不管父亲多么怒火中 烧，我都会心花怒放，他那声情并茂的“训斥”是欣喜，是关爱。父亲从三轮车上把包 裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱回家中，他很是享受在乡亲们的见 第3页（共4页》 证下，频频收到儿子寄来的“孝心包裹”。而对我来说，能够时常在电话里听到父亲 “声嘶力竭”的“训斥”，亦是十分开心的事，至少可以说明，声如洪钟的父亲，身体依 然健康，精气神依旧十足。 ⑤一个春日的下午，我突然收到一件发自老家的快递，拆开一看，顿时泪奔 里面是一双父亲做的布鞋，这也是他老人家给我寄的第一件快递。我记得曾在无意 间和他说过，我特别喜欢穿他做的布鞋，没想到随口说的一句话，父亲竟然记在了心 里，并重拾起搁置了多年的手艺，给我做了这双布鞋。捧着那双布鞋，我再度 潸(shan)然泪下。 ⑥渐渐地感受到了快递带给生活的便利后，父亲也开始频繁地给我邮寄东西， 只是他寄的物品大都非常经济实惠，比如，春天，他会给我寄香椿和荠菜；夏天，寄石 榴和黄瓜；秋天，寄玉米和黄豆；冬天，寄土豆和红薯。自家地里一年四季产的粮油 果蔬，他都会第一时间给我寄来让我尝鲜。 ⑦快递，让相隔两地的父子，忘却了时空的距离。我们频繁给对方邮寄的东西， 并非都是真正所需之物，我们邮寄的，其实是一份份沉甸甸的期盼和牵念。 1.文中第④自然段频繁出现“训斥”一词，请写出你对文中父亲的“训斥”的理解以及 密 作者喜欢听到父亲“训斥”的原因。(4分) 对文中父亲的“训斥”的理解： 作者喜欢听到父亲“训斥”是因为 2.联系选文内容，体会父亲对待快递的内心变化，完成下面各题。(9分) (1)起初，父亲听说需要凭借手机取件码才能取快递，内心 封 原因是 。 (3分) (2)后来，“父亲从三轮车上把包裹一件一件地捧下来，放在地上，再一件一件地抱 回家中。”这句话主要运用 描写，表现了父亲 的心情。(2分) (3)如果作者因为一些原因，在很长的一段时间内没有给父亲寄东西，在家乡的父线 亲此时内心是怎样的？请选择下面其中一种情景，写出父亲的表现。(4分) 焦急地等待快递 期待落空 3.根据文段学表达。请仿照文中画线的句子，写写你生活中的温情吧。（提示：先概 括后举例)(4分) 活动三挥洒笔墨，畅抒心语(25分) 在本学期的名著阅读中，你对书中的人物一定有很多的感触吧。请你选择下面的 一个人物写一篇读后感。 《西游记》中的孙悟空 《水浒传》里的鲁智深 《三国演义》中的刘备 要求：1.写出对这个人物的评价。2.结合感触最深的内容，联系生活实际，具体写 出自己的思考。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。4.题目自拟。 第4页（共4页）参考答案 五年级 2024一2025学年度下学期 小学期末学业水平测试（兰山区、罗庄区） 一、略 二、明晃晃圆滚滚蚂蚱肃然起敬摩拳 欲试航行审视 三、po zhan yi shao peēi zeng 四、1.B2.D3.B4.C5.D6.C 五、1.×2.×3.×4./5.×6.× 六、删去“大约”或“左右”；“出生”改为“出现”； “但”改为“而且”。（修改符号略） 七、1.子规声里雨如烟故人西辞黄鹤楼报得 三春晖遗民泪尽胡尘里不破楼兰终不 还童孙未解供耕织 2.多行不义小人长戚戚 3.D A C B 八、（一） 1.以动衬静宁静C2.B 3.反复出现这句话，是作者感情的自然流露， 表达了对荷兰牧场宁静、安详、悠闲、和谐的 赞美，还能加深读者对荷兰牧场的印象。 (二) 1.C 2.朋友聚会根类、块茎、油料作物谷物、 豆类 3.示例：爸爸，打包不是丢面子，是珍惜粮食。 现在全球有8亿多人面临饥饿，咱们浪费的 三明治和水果可能够一个家庭吃一天呢！ (三) 1.(1)筷子(2)才 2.①笑岔了气，伏着桌子只叫“哎哟” ②笑得用手指着凤姐，说不出话 ③口里的茶喷了探春一裙子 第 ④离了位，拉着她奶母叫揉揉肠子 3.D 九、略 十、1.C2.A3.B4.D5.C6.D7.B 8.A9.D10.B 2024一2025学年度下学期 期末检测题（河东区） 第一展厅：字韵琅琊阁 1.蜻蜓挺脱簇拥屏障摔跤呐喊纵横 骏马 2.juan xia 3.B4.C 第二展厅：文心雕琢坊 1.B2.A3.B4.C5.A 6.(1)关羽观音菩萨林冲薛宝钗 (2)示例：关羽关羽是忠义的象征，“千里走单 骑”“过五关斩六将”等故事体现了他对兄弟的 情义和勇武精神。饰演他能感受古代英雄的豪 情，传递中华传统美德 (3)示例：桃园三结义三打祝家庄三打白骨 精刘姥姥三进大观园 7.示例：欢欢站在领奖台上，手指轻轻摩挲着金灿 灿的奖状边缘，说：“我以后会继续努力！”台下 掌声如潮，她看见班主任举着手机录像，指尖在 颤抖，忽然想起深夜里台灯下反复临摹字帖的 自己。当校长将奖杯递来时，一滴泪珠啪嗒落 在“河东区第一名”的烫金字上，在阳光下折射 出彩虹般的光晕。 8.“崇高”改为“激动”；删除“通过”或“使”；“切身 体检”改为“切身体验”；“宽厚”改为“深厚”“搞 纸”改为“稿纸”；“讲述并记录”改为“记录并讲 述”；“虽然…还…”改为“不仅… 还…”；删除“和想法”；删除“收获满满、”或“、 受益匪浅”。（任意改出四处即可） 页 第三展厅：诗韵回响殿 强了文章的感染力与画面感。 1.①彩丝穿取当银钲②人闲桂花落 第五展厅：童心妙笔轩 ③黄沙百战穿金甲④唯见长江天际流 略 ⑤于物无不陷也⑥恻隐之心 2024一2025学年度下学期 2.昼出耘田夜绩麻村庄儿女各当家青海长云 小学期未学科素养测试（沂水县） 暗雪山孤城遥望玉门关初闻涕泪满衣裳 活动一横撇竖捺，文化传承 第四展厅：童梦书海馆 一、谋划年龄屏障踌躇榜样妒忌 (一) 荣誉吆喝瞄准奔赴 1.稀薄一声不吭镇定含糊不清 二、1.B2.B3.A4.C 2.紧张忍不住开口说“你挺不住可以哼叫” 三1.报得三春晖黄沙百战穿金甲不破楼兰 敬佩 终不还王孙归不归春色满园关不住 3.语言描写、动作描写镇定、勇敢与从容 脱毛 一枝红杏出墙来 衣救战士牺牲无私奉献 2.示例：联系上下文猜测词义、借助工具书、结 4.示例：明德英无私奉献、大爱无疆她在抗日 合影视作品辅助理解、做读书笔记。 战争时期遇到一名受伤的八路军小战士，并用 3.示例：《城南旧事》英子与“疯女人”秀贞的 乳汁救活了他。后来又救治了小战士庄新民。 友谊，以及她对童年逝去的淡淡哀愁。 她的英勇事迹展现了沂蒙人民对子弟兵的深厚 活动二阅读品味，足下万里 感情和无私奉献精神。 一、1.牧童/归去/横牛背，短笛/无腔/信口吹B (二) 2.牛短笛自由自在、天真烂漫的形象 1.画去：观望1òuhé雄壮 3.草满池塘水满陂山衔落日浸寒漪 2.(1)品德高尚，名望很大。 示例：池塘边青草茂盛，池水涨得满满的， (2)饶有兴味地谈论。 几乎溢出了池岸。远处，青山衔着红彤彤的 3.部首心7撇折 落日，倒影浸在寒波中，闪动着粼粼波光，仿 4.古桥德高望重的老人古老、默默奉献、坚韧 佛一幅淡雅的水墨画。 永恒鸟儿溪流瀑布热爱自然、与万物 二、1.③①②④ 为友 2.历史发展部分茶叶的功效与副作用 5.动态描写：忽然下起雷阵雨，像有一千个侠客在 3.B4.B 天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头 5.示例：中国是茶的故乡，三千年前已开始栽 吟咏。 培茶树。茶不仅是饮品，更是文化载体：从 静态描写：你好，陡峭的悬崖！深深的峡谷衬托 唐代形成的茶道，到奉茶时“尊老敬上”的礼 着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了 仪，再到社交、婚庆中的茶礼，茶始终传递着 智慧。 “谦和礼敬”的内核。绿茶提神、红茶养胃、 好处：动态描写使自然景物鲜活生动，静态描写 白茶护肝…一杯中国茶，既品文化厚度， 突出宁静深沉的氛围。两者结合，既展现山中 更享健康馈赠。欢迎共饮这杯东方智慧！ 生机，又传递出作者与自然心神交汇的禅意，增 三、1.父亲表面责备，实则因收到儿子礼物而喜 第2页 悦，是关爱的独特表达。父亲的“训斥”声 如洪钟，说明他身体硬朗；电话中的互动让 作者感受到亲情的温暖。 2.(1)担忧（吓得不知如何是好/害怕）父亲害怕 接触新鲜事物，担心操作失误导致财产损失 (2)动作收到“我”邮寄的包裹时开心、满足 (3)示例：焦急地等待快递父亲每天都去镇上 的快递点问：“有我儿子的快递吗？”回家后反复 翻看手机，嘴里念叨：“这孩子咋不寄东西了？” 3.示例：母亲总把四季的爱装进行李箱，春天塞进 亲手腌的咸菜，夏天塞满冰镇的绿豆汤，秋天装 上晒好的柿子饼，冬天裹好厚实的棉鞋垫。这 些琐碎的物件，像一根无形的线，牵着游子的心 飘向故乡的炊烟。 活动三挥洒笔墨，畅抒心语 略 2024一2025学年度下学期 小学五年级期末质量检测（郯城县） 活动一悟汉字精华 1.(1)由衷肃然起敬荣幸赏识格局 (2)①B②A(3)C 2.A3.B 4.(1)孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌 在赛马时获胜。 (2)示例：每一秒都像一个世纪般漫长，我的心 怦怦直跳，紧紧攥着衣角。 活动二赏诗词雅韵 第一站：五年级(1)班的古代诗词阅读展馆 1.范成大也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰 牧童归去横牛背 2.遗民泪尽胡尘里初闻涕泪满衣裳 第二站：五年级(1)班的四大名著阅读展馆 1.(1)B(2)C(3)A 2.(1)景阳冈(2)猴王出世(3)草船借箭 3.足智多谋勇猛果敢神通广大率性纯真 第 活动三探文思妙谛 (一) 1.示例：风驰电掣一日千里 2.船夫的驾驶技术特别好。行船速度极快，操 纵自如；拥挤时能左拐右拐挤过去；极窄处能平 稳穿过、急转弯。 3.“我们”坐在船舱里欣赏两岸风光，充满情趣。 4.不对。画线句通过建筑倒退的视觉效果，侧面 烘托船夫驾驶速度快，不能删。 (二) 1.园子里的一草一木，父亲劳作的身影和开心的 笑容 2.①整理园中菜畦②去集市挑花苗种花 热情、勤劳勤劳、能干 3.(1)/(2)/(3)× 4.(1)静态早晨花儿美丽的样子 (2)示例：运用动作描写，“吐唾沫”“搓手掌”“举 起锄头”等动作，细腻刻画了父亲动作的娴熟和 流畅，突显出劳动的美感，表达了对父亲的敬佩 之情。 5.父亲及童年的怀念示例：院子里的枣树枣 树寄托了我童年的欢乐，表达了我对家乡的怀 念及对童年的回忆 6.示例：不同意。原标题《母亲的园子》点明了回 忆的地点，文中所写的是在园子中发生的事，写 了母亲在园子里劳作的情形，表达了“我”对母 亲的怀念之情。《回忆我的母亲》这个标题太宽 泛，措辞也比较平常。 活动四写百味人生 略 2024一2025学年度下学期 小学教学质量监测（沂南县） 1.灯塔神机妙算出谋划策由衷肃然起敬 渺小摩拳擦掌 2.B3.A4.B5.C6.D7.D 页 8.(1)gòng huang chu 2.B3.C4.A5.D (2)也傍桑阴学种瓜黄沙百战穿金甲不破 6.黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还我自横刀 楼兰终不还君子喻于义 向天笑去留肝胆两昆仑 (3)AB 7.君子喻于义小人喻于利恻隐之心 (4)删除“不禁”或“忍不住”；“坚强的信仰”改为 8.关羽示例：桃园三结义（忠）、千里走单骑 “坚定的信仰”；“发扬和继承”改为“继承和发 (义)、温酒斩华雄（勇）、单刀赴会（谋）、败走麦 扬”。（修改符号略） 城（傲） 9.(1)B G F C 9.列夫·托尔斯泰 (2)月出惊山鸟时鸣春涧中孤帆远影碧空 10.爬钩挂坐扭做 尽唯见长江天际流闻官军收河南河北初 11.愤怒、不服输示例：我一定要拿回帽子，不能 闻涕泪满衣裳谁言寸草心报得三春晖 让它喇笑我 10.示例：贺知章回到家乡时步履蹒跚，就像长途 12.不利的情况：②后果：① 跋涉的老马般缓缓穿过陌巷，枯枝般的手指轻 有利的情况：③后果：④ 抚着斑驳的院墙。 13.孝顺父母，听从父母的教诲 11.zhang 12.C 14.外出时主动打招呼主动与父母谈心主动 13.从左到右：教他写字自身的努力借书、抄 做家务 书来读示例：要想成才成功，就要下苦功夫， 15.示例：既为父母长寿高兴，又因他们年迈而 勤奋读书，坚持学习。 担忧 14.D 16.示例：主动沟通、分担家务、记住重要日子、尊 15.刘备在住处后园种菜，亲自浇灌，以为韬晦之 重父母意见。 计韬光养晦，希望有朝一日逃离曹操的控 17.衣服与人需相互契合；做衣如做人，需心中有 制，去完成自己的雄图霸业 “样式”；补丁也可成为艺术；灵感源于自然与 16.望梅止渴17.C18.C 内心。 19.曹操笑道，袁术不过是坟墓里的枯骨，他早晚 18.标准、审美追求、对完美的信念。 都会抓住袁术的。 19.过渡段，承上启下，引出下文对外婆绣花技艺 20.曹操认为胸怀大志、腹有良谋，有包藏宇宙之 的描写，丰富文章内容。（意思对即可） 机、吞吐天地之志的人能称为英雄。我认为科 20.BD21.略 学家袁隆平、中国导弹之父钱学森之类的人能 2024一2025学年下学期 称得上英雄，因为他们为新中国的建设立下了 期末质量调研（临沭县） 汗马功劳。 一、簇拥摔跤瞄准胸膛颤抖呐喊 21.略 二1.B2.C3.C4.A 小学语文五年级下册 三、机算情禁疾快谋策拳掌龇咧 期末诊断性检测题（莒南县） 出谋划策情不自禁 1.①疑惑②衔接③屏障④轰然⑤放肆 四、1.孙膑对田忌说，他有个办法，保证能让田忌 ⑥簇拥⑦摩拳擦掌⑧兴致勃勃 在赛马时获胜。 第4页