云南省大理白族自治州剑川县弥沙乡2025-2026学年下学期阶段性练卷六年级语文

弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性练卷 六年级 语文 (测试时间：120分钟 全卷满分：100分) 题 号 二 三 总分 得 分 积累运用(30分) (一)读拼音，写词语。(5分) 的 屡 一个阳光ming mei( )的下午，我和小丽一起去溜冰。突然，一个小女孩失去 湘 kong zhi( ),旋转着朝小丽撞了过来，俩人都bndǎo( )在冰面上。小 苹 女孩吓得哭了起来，为了bi mian( )挡到其他人，小丽不但原谅了她，还把小女孩 扶到一边，帮她rucu6( ）受伤的膝盖。 羹 (二)选择正确选项，填在括号里。(10分)》 1.下面词语中加点字的音节，没有错误的一项是( )。(2分)》 南 A.咽(yan)喉 汤匙(chD B.花丽(pǔ) 锲(q)而不舍 智 B.纤(qian)维 海(bo)雾 D.含情脉脉(mò) 依偎(wei) 2.下面词语中，字形完全没有错误的一项是( )。(2分)》 靠 L.元弯 极来 书籍 栖息 万不得已 B.惊惶 凝视 袭击 砭眼 迫不及待 C.寂莫 理智 追悼 漂缈 无济于事 3.下列句子中成语使用恰当的一项是()。(2分) A.《北京的春节》是一篇别有用心的佳作。 B.我们的语文老师知识渊博，上课时总是夸夸其谈。 C.他的这幅漫画张而传神，大家看了忍俊不禁。 D.这人作恶多端，受到了法律的最严厉的制裁，真是死得甘所。 女弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性训铄卷★第1页 4.下列诗句中，没有寄托诗人志向的一项是（)。(2分) A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。 B.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 C.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 D.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 5.下列对课文内容的理解不恰当的一项是()。(2分) A.《那个星期天》选自长篇小说《务虚笔记》，作者是史铁生。 B.《腊八粥》一文通过小孩八儿的视角，主要写了等粥和喝粥两部分内容。语言通俗简 练，童趣十足，体现作者老舍“京味儿”的语言特色。 C.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，诗中运用登词，句式整齐，音律和谐。 D.《汤姆索亚历险记（节选）》塑造了汤姆敢于探险、追求自由、有虚荣心又讲义气的 “顽童”形象。 (三)根据提示填空。(10分) 1.诗中有志向，如“ ,任尔东西南北风”：古语有智慧，如“近 水知鱼性。 ”:展望初中的学习生活，我最想用《长歌行》中的 来勉励自己。 2 《匆例》一文中，作者层层推进，表达了对光阴流逝的叹惋、无奈与不甘。 ①“八千多日子己经从我手中溜去，像 滴在大海里，我的日子滴 在 没有声音，也没有影子。我不禁 而泪清清了 ②“过去的日子如轻烟，被微风吹散了， ,被初阳 了。我留着 些什么 呢？” (四)按要求完成练习。(5分) 1,运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第，志杰在跳高比资中客获金牌，思雨在跳远比赛 中滴得挂冠，（注意加点词语的特点，仿写句子）(3分) 2.写出下面习俗的寓意。(2分) ①过年时吃鱼，寓意 ②中秋节赏月，寓意 女弥沙乡2025-2026学年下学期期中阶段性训练卷★第2页 二、阅读理解(40分) (一)《鲁滨逊漂流记（节选）》（14分) 我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。我被抛弃在一座可怕 的荒岛上，没有重见天日的希望。 我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安愍自己，把我 遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。 我渐渐地懂了，在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一 些东西来宽慰自己。 现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远跳大海，一心 想看到船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。 1.联系上下文解释词语。(2分) 焉知非福： 2.梳理鲁滨逊心情变化：(2分) )·心平气和( 3.用文中原句回答：鲁滨逊化解困境的方法是什么？(2分) 4.按课文内容填空。(5分) 鲁滨逊选择把 和 作对比，将 和 对照看待，主动 着手」 用心安排好自己的生活。 4.根据选段及所学知识，请结合主要情节分析鲁滨逊的人物形象。(3分) 女弥沙乡2025-2026学年下学期期中阶段性训练卷☆ 第3页 (二)如此包装(15分) 材料一： 随着互联网的应用与普及，网购已惠及千家万户。我们足不出户，便可以买 到心仪的商品。当一件快递送到手上时，我们总要拆开“厚重”的包装：外包装 塑料袋、纸箱、填充物、商品自带包装…才能找到自己购买的商品。 一位网店商家吐露心声，虽然这样的包装费钱、费力，但为了商品的运输安 全，在包装上我们不敢怠慢，而且还得“宁多勿少”，有时包装物重量远远超过 商品自身重量。 材料二： 据快递业“十三五”发展指标，2020年我国的快递量将达到700亿件，人均 碳 快件从2000年的0.01件增长到2020年的约50件。随着快递件数迅猛增长，也 世 产生了大量的快递包装废弃物。我国各地快递包装存在过度包装、成本偏高、体 系不健全等问题，材料消耗量从2000年的2.06万吨增长至2018年的941.23万 & 吨。若不实施有效的措施予以控制，依照当前快递的发展趋势，2025年我国快递 包装材料消耗量将达到4180.00万吨，带来巨大的资源负担和环境压力。 材料三： 甜 近年来，中国快递包装在减量化、绿色化、可循环方面取得了显著成效。截 至2017年年底，电子运单普及率达80%，全年节约传统纸质快递运单210亿张： 通过推广可循环编织袋，节约中转编织袋4亿个。某物流在减少包装耗材使用方 面，推出了更窄的“瘦身胶带”，大大减少了胶带的使用量。除了耗材减量，构 建回收体系，也是推进绿色物流可持续发展过程中的一个重点。该物流陆续在北 上广杭等十几个城市投入可循环使用20次以上的“青流箱”，单次使用成本相比 普通纸箱可节省30%以上，实现了真正意义上的“绿色包装”。 1.材料一主要运用了 的说明方法讲述了快递包装面临的问题，其中“不 敢怠慢”的原因是： ；材料二主要采用了 和 的说明方法，让我们意识到： (5分) ★弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性训练卷★第4页 2.面对网购，我们喜忧参半，“喜”的是 “忧”的是 针对包装存在的“过度包装、成本偏高、体系不健全”等问题，近 年中国快递在 和 方面取得了显著成效。(5分) 3.小华想给上海的表弟快递一些图书，他的做法不可取的是()。(2分) A.要求快递公司只提供电子运单，不要纸质运单。 B.建议快递公司使用“青流箱”包装图书。 C.以防万一，小华要求快递公司使用宽大的专用包装带进行包装。 都 D.小华打电话给表弟，希望他收到图书后将包装箱送到回收处。 4.快递包装如何“瘦身”并实现循环利用，已成为急需解决的问题。请你结合文章内容， 联系生活实际，写写自己的建议。(3分) 毁 长 (三)感恩的习惯(11分) 敦 小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他 每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔句出一花一草或一小人，写上一行不 算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！” 扁 我问小侄儿：“干吗送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教 Q 摩 的。老师让每个小朋友们都要学会感思。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。” 黎 我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。” 御 小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如 此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。 第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸 了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半， 999999+999999999e 母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一 点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海 中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。 ★弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性训练卷★第5页 第二次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和 我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾美慕人家的女儿勾着父亲脖 子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的 劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天？不知是不是因为我成人后，第一次牵 了父亲的手，他和我的话竞多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也 需要表达。 感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中， 七岁的女儿亦学会了感思。有一次，她在演讲比赛中拔得头筹，她说成绩的取得， 是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂 上，她也终于不再害羞，敢于举手发言了。 1.联系上下文解释词语。(2分) 耳濡目染： 2.下面对短文内容表述不正确的一项是()。(2分) A.短文写了侄儿向“我”感恩。 B.短文写了“我”向母亲和父亲感恩。 C短文写了女儿向老师的感恩。 D.短文写了我们对朋友的感恩。 3.“冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子， 有一点折痕，都抹了又抹。”对这句话理解不正确的一项是()。(2分) A.细致地写出母亲因为“我”的感恩而生气。B.表现了母亲因“我”的感恩而幸福。 C.描写了母亲对“我”送的礼物爱若珍宝。D.细节描写，表现母亲对衣服的喜欢。 4.“小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的 习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。”这句在文中的作用是()。(2分) A.总结全文 B.总领全文 C.承上启下 5.读了这篇短文，你一定有很多感想，结合生活实际，说说你对文章的理解。(3分) ★弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性训练卷★第6页 三、习作表达(30分) 六年的小学生活中，总会有一个人，一件事，一处景，一本书，一句话…时时 浮现在你脑海中，让你懂得了坚强执着，让你懂得了乐于助人，让你懂得了感恩图 报…请以“在我的记忆中”为题，写一篇习作。 要求：1.书写认真，文中不得出现真实的人名、校名。 2.内容具体，有真情实感。不少于450字。 ★弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性训练卷★ 第7页 母 焙 & 为 描 庭 感 ★弥沙乡2025一2026学年下学期期中阶段性训练卷★第8页