内容正文:
古诗文中关于人生之路的感慨
李白《行路难》:欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
苏轼《定风波》:莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。
屈原《离骚》:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。
王勃《滕王阁序》:关山难越,谁悲失路之人?
萍水相逢,尽是他乡之客。
屈原喊出“虽体解吾犹未变兮,其余心之可惩”的坚持;
郑板桥喊出“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚韧
命运掌握在我们手中!
导入新课
春日忆李白
杜 甫
白也诗无敌,飘然思不群。
清新庾开府,俊逸鲍参军。
渭北春天树,江东日暮云。
何时一尊酒,重与细论文。
导入新课
李白的诗作既有庾信诗作的清新之气,也有鲍照作品那种俊逸之风。
注:庾开府指庾信,在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司(司马、司徒、司空。
鲍参军:指鲍照。南朝宋时任荆州前军参军,世称鲍参军。
2
拟行路难(其四)
南朝·宋 鲍照
穿越时空的呐喊,青春困境的共鸣!
作者简介
鲍照(约414—466),字明远,东海(今山东郯tán 城)人,南朝宋文学家;与庾信并称“鲍庾”(或“南照北信”);与谢灵运、颜延之并称为“元嘉三大家”。
鲍照出身寒微,自称“家世贫贱”,擅长写乐府诗,闻名于世,但空有一腔才华,不被朝廷重用,终生不得志,最后死在战乱中。世人因此称他为 鲍参军。有《鲍参军集》传世。尽管鲍照“才秀人微,取湮当代”(《诗品》语)。
有人甚至认为他是刘宋时代成就最高的作者。
作者简介
时代
之殇
我国魏晋南北朝时期,实行门阀制度,造成“上品无寒门,下品无世族”的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路,一些才高的寒士自然心怀不平,寒士的不平反映在文学作品中,就成为这个时期文学的一个特色。而鲍照出身寒微,他虽然渴望能以自己的才能实现个人的价值,但却受到社会现实的压制和世俗偏见的阻碍。于是常借诗歌来抒发他建功立业的愿望,表现寒门志士备遭压抑的痛苦,传达出寒士们慷慨不平的呼声,充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神。这种忧愤的情感发于作品之中,形成他诗歌的独特风格。
创作背景
封建等级制中的一种特殊形式。形成于东汉,魏晋南北朝时盛行。
中国古代官宦人家的大门外有两根柱子,左边的称“阀”,右边的叫“阅”,用来张贴功状。后人就把世代为官的人家称为阀阅、门阀世族、士族。
士族——是以家族为基础,以门第为标准,在社会上形成的地主阶级中的特权阶层(享有很高的政治、经济特权的豪门大族)。
庶族——是指士族以外的一般中小地主,也称寒门。
创作背景
谢弘微
兰亭集序
指由各州郡分别推选大中正一人,所推举大中正 必为在中央任职官员且德名俱高者。大中正 再产生小中正。中正就是品评人才的官职名称。大、小中正产生后,由中央分发一种人才调查表,在该表中将人才分为九等,上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下。
九品中正制 视频时长:3:19
创作背景
“行路难”:是汉乐府旧题,主要是用来抒发世路艰难和离别悲伤的感情。
拟,摹仿。有些学习汉魏乐府的作品,题前多冠一“代”或“拟”字。
鲍照《拟行路难》18首,表现了为国建功立业的愿望、对门阀社会的不满、怀才不遇的痛苦、报国无门的愤懑和理想幻灭的悲哀,真实地反映了当时贫寒士人的生活状况。
拟
行
路
难
题目解读
任务要求:
1.听名家范读,明确字音字形。
2.结合课下注释,对诗歌内容有所了解。
3.找出本诗的“诗眼”。
朗读 诗歌
探究文本
拟行路难(其四)
鲍 照
泻水置平地,各自东西南北流。
人生亦有命,安能行叹复坐愁?
酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
往平地上倒水,水会各自向不同方向流散。
人生是既定的,怎么能成天自怨自艾(走着叹息坐着发愁)。
喝酒来宽慰自己,因举杯饮酒而中断歌唱《行路难》。
人心又不是草木怎么会没有感情?欲说还休欲行又止不再多说什么。
请同学们再诵读诗歌、感知诗意,思考:作者为何而愁?
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泻水置平地,各自东西南北流。
人生亦有命,安能行叹复坐愁!
酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
拟行路难(其四)
鲍照
思考:本诗的诗眼是哪一个字?
一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词句。
因何而愁?
如何解愁?
愁情如何?
整体感知
水的流散
根据地势高低不同
命 运
生在寒门
一生潦倒
“英俊沉下僚”
生在世族
纵使无才,也可做官
“世胄蹑高位”
「泻水置平地,各自东西南北流」
1.因何而愁?
将水倾倒在平地,水会向不同方向流淌。
运用了比兴手法。
以流向“东西南北”不同方位的“水”比喻社会生活中不同处境下高低贵贱的人。“水”的流向,是地势造成的,人的处境,是门第决定的。起首两句,通过对泻水的寻常现象的描写,形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。
因何而愁
比兴手法的作用
作用:
1、开头引出下文自己所写的内容,起铺垫作用。
2、景或物:烘托渲染气氛,奠定感情基调
3、比喻,生动形象,化抽象为具体,化繁杂为简单。
比兴是中国诗歌中的一种传统表现手法。
“比者,以彼物比此物也”;通俗地讲,比就是譬喻,是对人或物加以形象的比喻,使其特征更加鲜明突出。有的诗是个别地方采用比,而有的则是整个形象都是比,就像后代的咏物诗;
“兴者,先言他物以引起所咏之辞也。”“兴”就是起兴,是借助其他事物作为诗歌发端,以引起所要歌咏的内容。有的“兴”兼有发端与比喻的双重作用,所以后来“比兴”二字常联用,专用以指诗有寄托之意。
鉴赏诗歌
诗歌细读 梳理愁绪
李煜《虞美人》:问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。
鲍照《拟行路难》:泻水置平地,各自东西南北流。
“泻水” 是倾泻而下的水,更有爆发力、喷薄感!
“春水” 虽也浩荡,但不如 “泻水” 猛烈。越猛烈,越不平,越不甘。
感征战之苦
品卫国之情
人生亦有命,安能行叹复坐愁?
思考:面对不公的命运,诗人有何表现?结合背景谈谈诗人为何而愁?
(1)表现:“行、坐”“叹、愁”等行为展现了诗人坐卧不宁、寝食难安的忧愁,表达出对命运不公的无奈,同时也暗示了一种不甘心沉溺于哀愁的积极态度。
(2)为何而愁:当时社会门阀制度的不合理性,让出身寒微
的鲍照空有才华却因门第的限制而无法实现自己的抱负。
17
探究文本
作者说不应该“行叹复坐愁”,似乎是心平气和地接受了“人生亦有命”的现实,作者接受了吗?
“命”指门第决定人生。有什么样的门第就有什么样的遭遇。以“宿命论”的观点来解释社会与人生的错位现象。
此句看似为自我劝慰之语,表现了他面对因门阀制度而不能受到重用的人生态度:不哀叹,不忧愁。
实则内心愤懑不平,运用反讽的笔法来抨击不合理的门阀制度。表达出精神上无可解脱的痛苦和愤怒的控诉。
人生亦有命,安能行叹复坐愁?
18
酌酒以自宽,举杯断绝歌《路难》。
斟酒来自我宽慰,因举杯饮酒而中断了《行路难》的歌唱。
以歌唱、饮酒来写愁。
用动作(细节)描写写愁。
诗人歌的是什么?是《行路难》。《行路难》是民间歌谣,主旨是“备言世路艰难及离别悲伤之情”。
作者借酒消愁愁更愁,就连借以倾吐心中悲愤的《行路难》的歌声,也因“举杯”而“断绝”,烘托出诗人愁绪之重,借酒、借歌咏都无法排解。
生动形象地刻画出酌酒自宽却悲愁郁结难散、击节高歌《行路难》而悲怆难抑的诗人形象。
悲愤难抑
如何解愁
此两句描形达情不可谓不精妙,请作简要赏析。
①运用细节描写,生动形象地刻画出诗人悲怆难抑的情态。
②一语双关,“断绝”表面上指作者因饮酒停止歌唱《行路难》,也指作者已然醒悟,认识到一味地哀叹命运,抱怨眼前“行路难”的处境对现实没有任何帮助,甚至不如“举杯”消愁更能慰藉作者内心,表达了作者对现实境遇无能为力的悲愤。
③停止“歌路难”与后文“吞声”“不敢言”相呼应。
酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
如何解愁
心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言。
这种“岂无感”却又“不敢言”,表达了作者怎样的情感?
(但是)人心又不是草木石头,怎么会没有感情?(只是在这样的时代)吞下悲声徘徊不前不敢言语罢了。
第七句是对前面几句的总结,诗人对那驱不散的愁苦,实系于对世事的感慨,心并非无知无觉的木石,理的劝喻,酒的麻醉,都不能使心如槁木,用反问的句式,冲决了自我克制的堤防,使全诗的情感达到了高潮。表达了诗人的抗争。
上文中诗人以“人生亦有命”来宽慰,以不言愁来消愁,感情还能克制。到借酒浇愁,其结果是愁更愁,情感之流开始奔涌。到“心非木石岂无感”,感情沸腾,达到高潮。
第八句表达的是作者心中的无奈,“岂无感”越是激昂,“不敢言”的痛苦就越是深沉。社会现实对于寒微士人的压制,已经到了让诗人敢怒而不敢言、徘徊难进的地步了。这两句构成了一种鲜明的对照,表达诗人认清现实却无法改变的渺小无助、忍辱负重、矛盾痛苦。
愁情如何
思考:诗人情感变化的过程是怎样的?
愁
泻水兴愁
行坐叹愁
酌酒消愁
悲歌断愁
吞声咽愁
命
知命
认命
抗命
认命
屈从
自我宽慰
愤怒
无奈
作者情感由“屈从”到“不平”再到“认命”到“借酒浇愁,唱歌断愁”再到“无可奈何”。整首诗塑造了一位满怀郁结,举杯消愁却大放悲声、忍辱负重而又悲怆难抑的诗人形象。
鉴赏诗歌
思考:本诗的主旨仅是言愁吗?
1、地位低下,无言愁的资格,不敢言。(不敢言)
2、社会专制黑暗,人们无言的自由。(不能言)
诗歌不仅是言愁,还有对不平等现象的愤慨,对门阀制度的不满,传达了寒门志士有志难申的愁愤不平的呼声。
总结归纳
言”与“心”的裂痕
首联:“认命”下的不甘
泻水置平地,各自东西南北流。
“诗的开头,他说‘泻水置平地,各自东西南北流’他似乎在告诉我们:‘看,人生就是这样,各有天命,我认了。’这听起来很豁达。但大家仔细看这个比喻,1.水流的决定权在谁手里?”2.这个‘地势’在诗中指什么?
:搜集“言”与“心”的裂痕
所以,他这个看似平静的比喻,其实悄悄地指出了造成不公的元凶!他的认命’,不是心平气和,而是充满无力感的控诉。这是第一处裂痕。
认命后的不甘一裂痕:比喻的指向性
言”与“心”的裂痕
“劝慰”中的挣扎颔联:人生亦有命,安能行叹复坐愁?思考:一个真正想开的人,会这样说话吗?此句看似为自我劝慰之语,实则内心愤懑不平,运用反讽的笔法来抨击不合理的门阀制度。表达出精神上无可解脱的痛苦和愤怒的控诉。这是第二处,也是最明显的裂痕。
“劝慰”中的挣扎一裂痕:强烈的反请语气
“言”与“心”的裂痕
“行动”里的无力颈联:
酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
思考:酒,真的能宽慰他吗?哪个动作出卖了
酌酒以自宽,举杯断绝歌路难。
断绝这个词给我们什么感觉?他想用什么力量来断绝’愁思?愁思是能砍断的吗?
用力、果断、暴力
酒杯的物理力量
行动里的无力一裂痕:暴力的“断绝”动作
“言”与“心”的裂痕
思考:所有的伪装,都有极限。诗人的情感:在哪一句彻底崩溃,说了实话?最终的坦白与根源:
心非木石岂无感?
吞声踯躅不敢言
吞声’:把声音咽回去、踯躅’:进退失据,原地打转、不敢言’:极度的恐惧。源就在这里一一不敢言’!那个时代,连说真话的权利都没有。他的‘伪豁达’,是在‘不敢言’的绝境中,迫不得已的、痛苦的自我保护。
激愤一坦白:人性的呐喊
根源:吞声踯躅不敢言一时代的重压
言”与“心”的裂痕
现在大家明白他为什么要一直伪装豁达了吗?根源就在这里一一不敢言’!那个时代,连说真话的权利都没有。他的‘伪豁达’,是在‘不敢言’的绝境中,迫不得已的、痛苦的自我保护。
激愤一坦白:人性的呐喊根源:吞声踯躅不敢言一时代的重压
言”与“心”的裂痕
一首短短的诗,从认命'到劝慰’再到饮酒’,所有的豁达都是他披在痛苦之上的外衣,而最终,‘心非木石’的呐喊与“不敢言’的压抑,
将这外衣撕得粉碎。这首诗的价值,不在于告诉我们一个豁达的道理,而在于它无比真实地记录了一个有尊严的灵魂,在不可抗拒的重压下,如何挣扎、如何扭曲、如何最终陷入沉默的全过程。这种'口不应心'的悲歌,是对那个时代最沉痛、也最有力的控诉。
“让我们带着这份深刻的理解,再次齐声朗读这首诗,读出他伪装的平静,读出他内心的波涛,也读出他最终的绝望。
在南北朝那个动荡的时代,门阀制如一座大山,压在寒门士人的心头。鲍照这位才华横溢却出身低微的诗人,以其敏锐的笔触,在他的诗歌中展现了身为寒门士子的无奈。“心非木石岂无感?吞声踯躅不敢言”中,这种无奈,不仅是个人的悲哀,更是时代的悲剧。
鲍照以诗歌为武器,表达了对命运不公的愤懑,同时也展现了他坚韧不拔的精神。他的抗争虽未能改变命运,但他的诗歌却跨越千年,激励着后人面对困境时保持不屈的精神。
课堂结语
《行路难》
——李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。
行路难,行路难,多歧路,今安在?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
请朗读
视频时长:1:21
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