22《羿射九日》同步练习-2025-2026学年统编版二年级语文下册

第22课《羿射九日》综合素质课后作业统编版二年级语文下册 班级：__________ 姓名：________ 第一板块：基础积累 一、看拼音，写词语，注意书写工整、美观 jué de zhí rì tóng lèi jiān nán lā gōng yán rè hài pà cóng cǐ róng huà zhī wù 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√” 1.羿射（shè shě）九日，为民除害（hài hēi）。 2.十个太阳炙（zhì zhǐ）烤着大地，江河里的水被蒸（zhēng zhēn）干了。 3.人类的日子非常艰（jiān qiān）难（nán nàn），羿决心帮助人们脱离苦海。 三、比一比，再组词 射（ ） 值（ ） 难（ ） 炎（ ） 谢（ ） 植（ ） 准（ ） 火（ ） 四、选词填空 温暖 温和 艰难 艰苦 滋润 滋养 1.十个太阳轮流值日，给大地万物带来（ ）和光明。 2.羿射九日后，土地渐渐（ ）起来，花草树木重新生长。 3.很久以前，十个太阳同时出现，人类的日子过得非常（ ）。 4.妈妈的语气很（ ），让人心里很舒服。 5.雨水（ ）着田里的禾苗，禾苗长得越来越壮。 6.红军战士在（ ）的环境中，依然坚持战斗。 五、按要求完成词语练习 1.写出下列词语的近义词 艰难——（ ） 温暖——（ ） 2.写出下列词语的反义词 光明——（ ） 勃勃生机——（ ） 第二板块：阅读理解 一、课内语段阅读 阅读课文片段，回答问题。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一起跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到了东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 1.片段共有（ ）个自然段，主要写了（ ）和（ ）两件事。 2.用“____”画出片段中的比喻句，这句话把（ ）比作（ ），作用是（ ）。 3.从片段中找出描写大地被炙烤后惨状的句子，用“﹏﹏”画出来。 4. 文中“九十九座高山”“九十九条大河”中的“九十九”是指（ ） （填序号）① 正好九十九座、九十九条 ② 很多，数不清 ③ 九十九这个数字很特别 5.用“○”圈出羿射日时的动作词语，这些词语体现了羿的（ ）。 6.结合片段，说说人类的日子为什么“非常艰难”？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、课外拓展阅读 阅读短文，回答问题。 后羿射日之后 羿射下九个太阳后，留下了最后一个太阳。从此，太阳每天从东方升起，到西方落下，大地恢复了往日的生机。 土地渐渐滋润起来，路边长出了嫩绿的小草，山坡上开满了五颜六色的野花。江河里的水奔腾欢唱，小鱼在水里快活地游来游去。小鸟们飞出巢穴，在天空中自由地飞翔，唱着动听的歌。人类也重新过上了幸福的生活，他们耕种田地、饲养牛羊，脸上都露出了甜甜的笑容。 太阳看到这一切，心里既高兴又愧疚。它想：以后我一定要好好工作，每天按时升起、按时落下，给大地带来光明和温暖，再也不偷懒、不捣乱了。 羿也受到了人们的尊敬和爱戴，大家都称他为“英雄”。每当人们提起羿，都会竖起大拇指，称赞他勇敢无畏、为民除害。 1. 短文共有（ ）个自然段，主要写了射日之后（ ）和（ ）的变化。 2. 用“____”画出短文中描写大地恢复生机的句子。 3.太阳“愧疚”是因为（ ） A.它没有被羿射下来 B.它以前和其他太阳一起捣乱，让人类受苦了 C.它每天要早起工作 4.人们为什么称羿为“英雄”？ ___________________________________________________________ 5.结合短文和课文，说说羿是一个怎样的人？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 第三板块：语言运用 一、按要求写句子 1.仿写比喻句 例：十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 ___________________________________________________________ 2. 连词成句，并加上合适的标点符号 羿 人们 帮助 决心 脱离苦海 ___________________________________________________________ 3. 用加点词语写句子 （1）他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到了东海边。 ___________________________________________________________ （2）土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来。 ___________________________________________________________ 二、根据课文内容填空 1.很久很久以前，天上有（ ）个太阳，它们轮流值日，给大地带来（ ）和（ ）。 2.羿射下了（ ）个太阳，留下了（ ）个太阳，让大地上重新现出了（ ）。 三、口语交际迁移 课文中，羿射九日的故事充满了神奇色彩。请你用几句话，向爸爸妈妈介绍一下羿这个人，说说他做了一件什么事。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 第四板块：创意实践 一、创意绘画配文字 请你画出“羿射九日”最精彩的瞬间（比如羿拉弓射日的样子），并在图画旁边写2-3句话，描述画面内容。 （画图区：此处预留足够空间，供学生绘画） 文字描述： _____________________________________________________ ___________________________________________________________ 二、故事续写 羿射九日之后，人们过上了幸福的生活。有一天，羿遇到了一只小鸟，小鸟会对羿说些什么？羿又会怎样回答？请你发挥想象，续写这个小故事，不少于3句话。 ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 参考答案 第一板块：基础积累 一、看拼音写词语 觉得 值日 同类 艰难 拉弓 炎热 害怕 从此 熔化 植物 二、选择正确读音 1. shè √ hài √ 2. zhì √ zhēng √ 3. jiān √ nán √ 三、比一比，再组词 示例：射箭 谢谢 值日 植物 困难 准确 炎热 大火 4、 选词填空 1. 温暖 2. 滋润 3. 艰难 4. 温和 5. 滋养 6. 艰苦 五、词语练习 1. 困难 暖和 2. 黑暗 死气沉沉 第二板块：阅读理解 1、 课内语段阅读 1.2 十个太阳一起出现，炙烤大地 羿决心射日，开始射日 2.十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 太阳 大火球 生动形象地写出了太阳的炎热 3.禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 4. ② 5. 圈出：登、搭、拉、对准 英勇无畏、动作熟练 6. 因为十个太阳一起出现，像大火球一样炙烤着大地，禾苗被晒枯，土地被烤焦，江河里的水被蒸干，沙石都要被熔化，人类无法正常生活，所以日子非常艰难。 二、课外拓展阅读 1. 4 大地 太阳 2. 土地渐渐滋润起来，路边长出了嫩绿的小草，山坡上开满了五颜六色的野花。江河里的水奔腾欢唱，小鱼在水里快活地游来游去。小鸟们飞出巢穴，在天空中自由地飞翔，唱着动听的歌。 3. B 4. 因为羿勇敢地射下了九个太阳，帮助人们脱离了苦海，让大地恢复了生机，人们重新过上了幸福的生活，所以称他为“英雄”。 5. 羿是一个勇敢无畏、为民除害、有责任心、心地善良的人。他不怕艰难险阻，射下九日拯救人类，还懂得留下一个太阳，为大地万物着想。 第三板块：语言运用 1、 按要求写句子 2、 1. 仿写比喻句 示例：月亮像一个大圆盘，挂在夜空中。 大象的耳朵像两把大扇子，扇来扇去。 2. 连词成句 羿决心帮助人们脱离苦海。 3. 用加点词语写句子 示例：（1）我穿过树林，跨过小溪，来到了山顶。 （2）天气渐渐变暖和了，小草渐渐发芽了。 二、根据课文内容填空 1. 十 光明 温暖 2. 九 一 勃勃生机 三、口语交际迁移 示例：爸爸妈妈，今天我们学了《羿射九日》的故事。羿是一位神箭手，他非常勇敢。很久以前，十个太阳一起出现，烤得大地寸草不生，人类日子很艰难，羿就翻山越岭，射下了九个太阳，留下一个太阳，让人们重新过上了幸福的生活。 第四板块：创意实践 1、 创意绘画配文字 绘画：能画出羿拉弓射日的核心场景，画面完整。 文字描述：示例：图中是神箭手羿，他登上高山，搭上神箭，拉开神弓，正对准天上的太阳准备射击。他的神情很坚定，想要把太阳射下来，帮助人们脱离苦海。 2、 故事续写 示例：羿射九日之后，人们过上了幸福的生活。有一天，羿遇到了一只小鸟，小鸟落在他的肩膀上，叽叽喳喳地说：“羿英雄，谢谢你！是你射下了多余的太阳，我们才有了温暖的家园，才能自由地飞翔。”羿笑着摸了摸小鸟的头，说：“不用谢，保护大家是我应该做的。希望你们能永远快乐地生活，大地能一直充满生机。”小鸟听了，高兴地飞走了，还回头对羿挥了挥翅膀。 学科网（北京）股份有限公司 $