第22课 羿射九日-2025-2026学年二年级下册语文课内课外同步阅读训练（统编版·新教材）

第22课羿射九日 第22课 羿射九日 ○课文同步 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸千了，连地上的沙 石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十 九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天 上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到 处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射 下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了 光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于 是，羿留下了最后一个太阳。 ①根据短文内容，在横线上填入表示动作的词，再读一读，说说自己的 体会。 羿 过九十九座高山， 过九十九条大河， 上一座 大山， 上神箭， 开神弓， 下了九个太阳。 读了这些词，我体会到 ②神话故事，总是充满了神奇的想象。下面哪一项不是这个故事里的 神奇之处？ A.天上有十个太阳。 B.羿用神箭把太阳射了下来。 C.最后一个太阳躲进了大海里。 97 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 D.没有太阳，就没有光明和温暖。 ③根据课文内容，下列说法有误的一项是 A.羿射日是为了向人们炫耀他高超的箭法。 B.羿在射日之前，经过了漫长而艰辛的旅程。 C.当最后一个太阳躲进大海后，整个世界一片黑暗。 D.羿留下最后一个太阳，是因为世界需要光明和温暖。 ④根据提示，先想象画面，再仿照例句写一写。 这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明 地跑进了教室。 ⑤当羿的箭射中太阳时，“一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地 上”。想象一下，掉在地上的太阳可能会变成什么？它会给大地带来 怎样的新变化？试着写一句神奇的话。 例：掉在地上的太阳，变成了蒸腾的温泉，让劳累的人们可以泡澡 解乏。 我会写：掉在地上的太阳，变成了 ○拓展阅读 夸父追日 远古时候，在山林深处，生活着一群力大无穷的巨人。 他们的首领，是幽冥之神“后土”的孙儿，“信”的儿子，名字叫夸父。 因此，这群人叫夸父族。他们身强力壮，高大魁梧，意志力坚强，气概非 凡，心地善良，勤劳勇敢，过着与世无争、逍遥自在的日子。 那时候大地荒凉，毒物猛兽横行，人们生活凄苦。夸父为让本部落 的人们能够活下去，每天都率领众人跟洪水猛兽搏斗。 夸父常常将捉到的凶恶的黄蛇，挂在自己的两只耳朵上作为装饰， 98 第22课羿射九日 抓在手上挥舞，引以为荣。 有一年，天气非常热，火辣辣的太阳直射在大地上，烤死庄稼，晒焦 树木，河流千枯。人们热得难以忍受，夸父族的人纷纷死去。 夸父看到这种情景很难过，他仰头望着太阳，告诉族人：“太阳实在 是可恶，我要追上太阳，捉住它，让它听人的指挥。”族人听后纷纷劝阻。 夸父心意已决，发誓要捉住太阳，让它听从人们的吩咐，为大家服 务。他看着愁苦不堪的族人，说：“为了大家的幸福生活，我一定要去！” 太阳刚刚从海上升起，夸父告别族人，怀着雄心壮志，从东海边上向 着太阳升起的方向，迈开大步追去，开始他逐日的征程。 太阳在空中飞快地移动，夸父在地上如疾风似的，拼命地追呀追。 他穿过一座座大山，跨过一条条河流，大地被他的脚步震得“轰轰”作响， 来回摇摆。 夸父跑累的时候，就微微打个盹，将鞋里的土抖落在地上，于是形成 大土山。饿的时候，他摘野果充饥。有时候，夸父也者饭。他用五块石 头架锅，这五块石头，就成了五座鼎足而立的高山，有几千米高，这就是 “五岳”。 夸父追着太阳跑，眼看离太阳越来越近，他的信心越来越强。但是 越接近太阳，就渴得越厉害，已经不是喝河水就可以止渴的了。 但是，他没有害怕，并且一直鼓励着自己：“快了，就要追上太阳了， 人们的生活就会幸福了。” 经过九天九夜，在太阳落山的地方，夸父终于追上了它。 红彤彤、热辣辣的火球就在夸父眼前，万道金光沐浴在他身上。 夸父无比欢欣地张开双臂，想把太阳抱住，可是太阳炽热异常，夸父 感到又渴又累。他跑到黄河边，一口气把黄河之水喝干，可是还是不解 渴。于是他又跑到渭河边，把渭河水也喝光，仍不解渴；夸父又向北跑 99 ◆语文同步拓展阅读与训练·二年级下册 去，那里有纵横千里的大泽，大泽里的水足够夸父解渴。但是，大泽太 远，夸父还没有跑到大泽，就在半路上被渴死了。 夸父临死的时候，心里充满遗憾，他还牵挂着自己的族人。于是他 将自己手中的木杖扔出去。木杖落地的地方，顿时生出大片郁郁葱葱的 桃林。这片桃林终年茂盛，为往来的过客遮荫，结出的鲜桃为勤劳的人 们解渴，让人们能够消除疲劳、精力充沛地踏上旅程。 ①《羿射九日》《夸父追日》都是很有趣的神话故事。我还知道《 》也是一个神话，它讲的是 (谁)的故事。 ②“太阳在空中飞快地移动，夸父在地上如疾风似的，拼命地追呀追。” 我从“飞快地”体会到太阳 从 “如疾风似的”和“拼命地”体会到夸父 ③夸父在追太阳的路上，没有做过下面哪件事？ ( A,喝干了黄河和渭河的水。 B.抖落鞋里的土，形成大土山。 C.跳到大海里痛痛快快洗了个澡。 D.用五块石头架锅煮饭，形成了“五岳”。 ④夸父临死的时候，心里最放不下的是 () A.自己没有追上太阳。 B.自己再也回不了故乡。 C.族人会忘了自己。 D.自己的族人未来的生活。 ⑤夸父的木杖拥有神奇的力量。假如木杖落地后没有变成桃林，而是 变成了别的东西来帮助人们。它会变成什么？会有什么奇妙的功能 呢？写下你的神奇创意。 夸父的手杖落地，变成了 。它能够 ,让人们 100了！插图比动画片还漂亮，不认识的字还有 拼音帮忙呢。大家千万别错过！ 【拓展阅读】 1.圈出“或者”2.B3.D4.示例： 分享小秘密看蚂蚁搬家发明好玩的新游 戏5.示例：我更赞同小圆的说法。因为每 个人都有喜欢做的事，我们不能要求朋友什 么都陪自己一起做，如果这样，我们会一个朋 友也找不到。 第21课小毛虫 【课文同步】 1.③④②①2.示例：小毛虫一 刻也没有停下来休息。它从早到晚不停地吐 丝，小小的身体来回移动，把丝绕了一圈又一 圈。它织得那么认真，连头都顾不上拾一下。 3.C4.C5.示例：我在花盆里种下了 向日葵种子。我每天给它浇水，盼着它快点 发芽。等啊等，过了一个多星期，它才冒出嫩 绿的小芽。我开心极了，原来耐心等待真的 能等到惊喜！ 【拓展阅读】 1.D2.C3.示例：小孤狸，你的脑子 转得真快！可是，桃树长大、开花、结果也需 要很多的营养和阳光。如果让葡萄藤缠上 去，它们会像两个饿坏了的孩子抢饭吃，最后 谁也长不好。我们还是去找些木棍，为葡萄 搭一个架子吧！4.示例：有的葡萄像一串 串紫莹莹的玛瑙，在阳光下闪闪发亮；有的还 是绿宝石般的颜色，害羞地躲在叶子后面；还 有的葡萄颗粒特别大，沉甸甸地垂下来，引得 一只小麻雀围着它叽叽喳喳地叫。 非连续性文本阅读 1.阿部白桃450~5008月中旬粉 色2.D3.B4.吃桃子，来新区桃园！ 单元阅读测试 (一)1.带着见到妈妈急切、喜悦 部分参考答案 2.C3.D4.示例：帮助别人，看到别人开 心的笑容，自己心里这种暖暖的、快乐的感 觉，就是幸福啊！5.示例：那一次，我的同 桌忘记带彩笔了，正在发愁。我主动把我的 彩笔借给她。看到她对我露出感激的笑容 时，我的心里像喝了甜甜的蜂蜜水一样，特别 开心。 (二)l.dàng dang当然2.东边的 树林里唱歌的声音/难听的歌声C3.D 4.示例：邻居说得有道理。我光想着搬家， 却没想过改变自己。也许我应该先试着练一 练，让歌声更好听一点。5.示例：小明，我 们遇到问题要先看看自己能不能做得更好。 下次小组讨论时，如果你能先认真听完其他 同学的想法再发言，同学们一定会重新欢迎 你的！ 第22课 羿射九日 【课文同步】 1.翻跨登搭拉射后羿的本 领高强，英勇无畏2.D3.A4.示例：开 心极了高高兴兴5.示例：一座永远发光 的水晶山，为夜行的人指引方向。 【拓展阅读】 1.嫦娥奔月嫦娥2.移动的速度极 快，让人难以追赶奔跑的速度非常快，他为 了追上太阳用尽全力、坚持不懈，也说明了夸 父任务的艰巨3.C4.D5.示例：一条 会唱歌的清澈小溪唱出动听的歌，给人欣 赏；根据季节变换水温，冬天温暖，夏天清凉 随时都能喝到甘甜的水 第23课黄帝的传说 【课文同步】 1.A2.D3.BCD4.示例：蝙蝠 雷达5.示例：一眨不眨地盯着那轮船它 没有桨也没有帆，怎么会自己跑得这么快？ 真是太神奇了！后世的人真是太了不起了！ 123