22.羿射九日 （分层作业）语文统编版二年级下册（新教材）
第22课 羿射九日 分层作业
远古时代，天上曾有十个太阳一同出现，大地被烤得焦裂，百姓苦不堪言。一位名叫羿的神箭手挺身而出，翻山越岭，拉开了万钧神弓。今天，让我们走进这个惊心动魄的神话传说，跟随羿的脚步，感受英雄的勇气与担当。
作业内容 | 分层要求 |
进入神话世界之前，我们先来领取“英雄装备包”。请你读准“射、箭、炙”等生字的读音，写对“炎热”“因此”这些关键词语，再积累“勃勃生机”“光芒四射”等生动成语。打好语言基础，我们才能更清晰地读懂羿射九日的壮举。 【基础感知】
一、看拼音，写词语。 1.天气十分yán rè（ ），大家都躲在屋里吹着风扇不愿出门。 2.他平时学习十分刻苦，yīn cǐ（ ）每次考试都能取得好成绩。 3.遇到不懂的问题，zuì hǎo（ ）主动向老师或同学请教。 4.猎人凭借熟练的shè jiàn（ ）技巧，在山林中保护自己安全。 5.这支笔用了很久不出水了，我准备重新gēng huàn（ ）一支新的。 二、词语搭配。 （ ）高山 （ ）大河 （ ）大山 （ ）神箭 （ ）神弓 （ ）太阳 三、在横线上写出AABC式的词语。 例：勃勃生机
四、将下列词语补充完整，并选择正确的词语填空。 光（ ）（ ）射 改天（ ）（ ） 大（ ）小（ ） | 必做题 ☆☆ |
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不值（ ）（ ） 有（ ）有（ ） 乐此（ ）（ ） 1.做任何事情都要（ ），不能半途而废轻易放弃。 2.大家齐心协力建设家园，一定能（ ）变得更美好。 五、将句子中的加点词语替换成其他词，且不改变句意。 1.班级里大家轮流值日，一起保持教室干净整洁。（ ） 2.放学路上我们一起回家，边走边聊十分开心快乐。（ ） 3.院子里的大树枝叶茂盛，夏天可以在下面乘凉休息。（ ） 4.朋友遇到困难时，我们要主动伸出援手帮助对方。（ ） 六、在下列括号内填入加点词语的反义词，使句子变得更完整。 1.只要心怀希望，（ ）终会驱散黑暗，照亮前行的路。 2.家人的关怀像（ ）的阳光，融化了我心中的寒冷。 3.刚开始觉得（ ），越往后做就越感到艰难。 4.阳光充足的地方草木繁茂，阴暗角落的植物容易（ ）。 |
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十个太阳一起出现后，大地变成了什么样子？羿是怎样翻山跨河、一箭射日的？他为什么最终留下了最后一个太阳？请你走进课文深处，细读文字，梳理信息，体会羿为民除害的决心和顾全大局的智慧。 【能力进阶】
很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。每天天快亮时，扶桑枝头的太阳就坐上两轮车，开始从东往西穿过天空。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。 可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条 | 必做题 ☆☆☆ |
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大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去，这样可不行。于是，羿留下了最后一个太阳。 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来，花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
1. “勃勃生机” 在文中的意思是（ ） A. 大地重新变得有活力、草木茂盛 B. 天气非常炎热 C. 到处黑漆漆的 2. 十个太阳一起出来后，没有发生的现象是（ ） A. 禾苗晒枯 B. 河水结冰 C. 沙石快要熔化 3. 句子 “十个太阳像十个大火球，炙烤着大地” 运用的修辞是（ ） A. 拟人 B. 比喻 C. 排比 4. 羿为什么没有把最后一个太阳也射下来？
5. 太阳给我们的生活带来了哪些好处？请写出三点。 |
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