第3-5单元课外专项阅读训练-2025-2026学年五年级语文下册统编版

五年级语文下册第3-5单元课外专项阅读测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级：__________ 姓名：__________ 学号：__________ 成绩：__________ 一、汉字文化篇 阅读一：《汉字的智慧》 汉字，是世界上最古老的文字之一，承载着中华民族五千年的文明。每一个汉字都像一幅画，一个故事，蕴含着古人的智慧。 "休"字，由"人"和"木"组成，一个人靠在树旁，不就是休息的意思吗？"采"字，上部是"爪"的变形，下部是"木"，表示用手在树上采摘果实。这些字形与字义的完美结合，体现了古人细致的观察力和丰富的想象力。 汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。从刻在龟甲兽骨上的甲骨文，到铸在青铜器上的金文，再到写在竹简上的篆书，每一种字体都记录着那个时代的文化特征。 汉字不仅是交流工具，更是文化的载体。通过汉字，我们可以读懂《诗经》的优美，感受《楚辞》的浪漫，体会唐诗宋词的意境。每一个汉字都像一颗星星，照亮了中华文明的夜空。 练习题： 1. 根据文章内容填空。（4分） "休"字由""和""组成，表示____的意思。 "采"字上部是" "的变形，下部是" "，表示____。 2. 汉字的演变经历了哪些阶段？请按顺序写出。（3分） 3. 为什么说汉字是"文化的载体"？请结合文章内容回答。（3分） 阅读二：《有趣的谐音》 汉语中有许多有趣的谐音现象。谐音就是利用词语发音相同或相近的特点，创造出幽默、巧妙的表达效果。 春节时，人们会在门上倒贴"福"字，因为"倒"与"到"谐音，寓意"福到了"。婚礼上，人们会撒红枣、花生、桂圆、莲子，因为它们的谐音是"早生贵子"。 歇后语中也常用谐音。如"外甥打灯笼——照旧（舅）"，"孔夫子搬家——净是输（书）"。这些谐音歇后语既生动有趣，又富有智慧。 谐音还常用于广告语中。如某自行车广告"骑乐无穷"（其乐无穷），某止咳药广告"咳不容缓"（刻不容缓）。虽然这些广告语容易让人记住，但过度使用也可能造成语言混乱。 练习题： 1. 写出下列谐音的寓意。（4分） （1）春节倒贴"福"字：____________ （2）婚礼撒红枣、花生、桂圆、莲子：____________ 2. 请再写出两个含有谐音的歇后语。（2分） 3. 你认为广告中使用谐音好不好？请说明理由。（3分） 二、英雄事迹篇 阅读三：《英雄杨靖宇》 在东北的白山黑水间，流传着抗日英雄杨靖宇的感人故事。 1940年2月，在零下40度的严寒中，杨靖宇将军被日军重重包围。他已经断粮多日，只能靠吃树皮、棉絮维持生命。敌人劝他投降，他却坚定地说："我们中国人都投降了，还有中国吗？" 最后，杨靖宇将军壮烈牺牲。敌人剖开他的胃，发现里面只有树皮、草根和棉絮，没有一粒粮食。在场的敌人无不震惊，他们不得不承认，这个顽强的中国人是个真正的英雄。 杨靖宇将军用生命诠释了什么是民族气节，什么是爱国精神。他的英雄事迹，永远值得我们铭记。 练习题： 1. 杨靖宇将军牺牲时面临怎样的困境？请概括回答。（3分） 2. 敌人剖开杨靖宇的胃后为什么震惊？（2分） 3. "我们中国人都投降了，还有中国吗？"这句话体现了杨靖宇将军怎样的精神？（3分） 4. 你认为什么是"英雄"？请结合杨靖宇的事迹谈谈你的理解。（3分） 阅读四：《航天英雄杨利伟》 2003年10月15日，杨利伟乘坐"神舟五号"飞船进入太空，成为中国第一位进入太空的航天员。 在火箭升空的过程中，杨利伟承受着常人难以想象的痛苦。火箭飞行到三四十公里高度时，突然发生了剧烈的共振，持续了26秒。杨利伟感觉五脏六腑都要被震碎了，几乎无法承受。但他咬紧牙关，坚持了下来。 在太空中，杨利伟完成了预定的各项科学实验，拍摄了大量珍贵的照片。他还特意展示了联合国旗和中华人民共和国国旗，向世界宣告：中国人来了！ 返回地球后，杨利伟说："我为祖国感到骄傲。"这句朴素的话语，道出了一个航天英雄对祖国深深的热爱。 练习题： 1. 杨利伟在火箭升空时遇到了什么困难？他是如何应对的？（3分） 2. 杨利伟在太空中做了什么有意义的事？（2分） 3. 从杨利伟身上，你学到了哪些优秀品质？（3分） 4. 如果你是杨利伟，在太空中俯瞰地球时，你会想些什么？（3分） 三、人物描写篇 阅读五：《我的邻居王爷爷》 王爷爷是我们楼里的"活雷锋"。他今年七十多岁了，头发花白，但精神矍铄。 每天清晨，王爷爷都会拿着扫帚，把楼道打扫得干干净净。他说："大家住在一起，就是缘分，我多做点，大家就少受点累。"下雨天，他会把单元门口的积水扫干净，怕邻居们滑倒。冬天，他会早早起来扫雪，为大家开辟出一条安全的通道。 王爷爷还特别热心。谁家有困难，他总是第一个伸出援手。张奶奶腿脚不便，王爷爷就经常帮她买菜；李叔叔加班晚了，王爷爷会帮他照看孩子。 虽然王爷爷做的都是小事，但他用行动温暖了整栋楼的人。他就像一盏明灯，照亮了我们的心。 练习题： 1. 短文从哪几个方面描写了王爷爷？（3分） 2. 文中哪些细节体现了王爷爷的热心肠？请列举两个例子。（4分） 3. 作者把王爷爷比作"一盏明灯"，这样写有什么好处？（3分） 4. 你身边有像王爷爷这样的人吗？请简单介绍一下。（3分） 阅读六：《赛场上的小明》 运动会100米决赛开始了，小明站在起跑线上，神情专注。 "预备——"小明弯下腰，双手撑地，右脚蹬在起跑器上，像一只蓄势待发的猎豹。他的眼神紧紧盯着前方，额头上渗出了细密的汗珠。 "砰！"发令枪响了。小明如离弦之箭般冲了出去。他的双臂快速摆动，双腿有力地蹬地，每一步都踏得那么坚定。他的脸涨得通红，牙关紧咬，显然在用尽全力。 最后十米，小明和二班的小强几乎并驾齐驱。突然，小明猛地向前一倾，以微弱的优势率先冲过终点线！ "赢了！"同学们欢呼起来。小明累得瘫坐在地上，但脸上洋溢着胜利的笑容。 练习题： 1. 用"﹏﹏"画出文中描写小明动作的句子。（2分） 2. 文中运用了哪些描写方法来表现小明的比赛状态？请举例说明。（3分） 3. "小明如离弦之箭般冲了出去"这句话运用了什么修辞手法？这样写有什么表达效果？（3分） 4. 从这个片段中，你看到了一个怎样的小明？（3分） 参考答案 阅读一：《汉字的智慧》 1. "休"字由"人"和"木"组成，表示一个人靠在树旁休息的意思。 "采"字上部是"爪"的变形，下部是"木"，表示用手在树上采摘果实。 2. 汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段。 3. 因为通过汉字，我们可以读懂《诗经》的优美，感受《楚辞》的浪漫，体会唐诗宋词的意境，所以汉字是文化的载体。 阅读二：《有趣的谐音》 1. （1）寓意"福到了" （2）寓意"早生贵子" 2. 示例：小葱拌豆腐——一清（青）二白；四两棉花——谈（弹）不上 3. 示例：我认为适度使用谐音广告语可以增加趣味性，让人容易记住，但过度使用会影响语言的规范性。 阅读三：《英雄杨靖宇》 1. 杨靖宇将军面临零下40度的严寒、被日军重重包围、已经断粮多日的困境。 2. 因为他们发现杨靖宇的胃里只有树皮、草根和棉絮，没有一粒粮食，对他的顽强意志感到震惊。 3. 这句话体现了杨靖宇将军宁死不屈、坚守民族气节的爱国精神。 4. 示例：英雄是在关键时刻能够挺身而出，为了国家和人民的利益不惜牺牲自己的人。 阅读四：《航天英雄杨利伟》 1. 杨利伟遇到了剧烈的共振困难，他咬紧牙关坚持了下来。 2. 他完成了预定的各项科学实验，拍摄了大量珍贵的照片，展示了联合国旗和中华人民共和国国旗。 3. 我学到了杨利伟坚韧不拔、勇于探索、热爱祖国的优秀品质。 4. 示例：我会想地球真美，我要把祖国的美丽展现给全世界。 阅读五：《我的邻居王爷爷》 1. 从王爷爷的外貌、日常行为、热心助人等方面进行了描写。 2. 帮张奶奶买菜；帮李叔叔照看孩子。 3. 这样写生动形象地表现了王爷爷的善良和温暖，突出了他对他人的积极影响。 4. 示例：我身边有像王爷爷这样的人，比如我们班的李老师，她总是耐心地帮助每个同学。 阅读六：《赛场上的小明》 1. "小明弯下腰，双手撑地，右脚蹬在起跑器上"；"小明如离弦之箭般冲了出去"；"他的双臂快速摆动，双腿有力地蹬地" 2. 运用了动作描写和神态描写。如"神情专注"是神态描写，"双手撑地，右脚蹬在起跑器上"是动作描写。 3. 运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了小明起跑时的速度之快。 4. 我看到了一个专注、努力、有拼搏精神的小明。 学科网（北京）股份有限公司 $