6.2.4 人的性别决定 课件--2025-2026学年人教版 生物八年级下册

的体细胞中,一共有23对染色体,其中最后一对染色体与性别相关,称为性染色体;其余22对与性别决定无关,称为常染色体。 女性体细胞中的染色体组成是: 男性体细胞中的染色体组成是: 2.男女体细胞染色体组成 男性 女性 22对+XX 22对+XY 讨论:② 想一想:在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞? 女性体细胞中染色体 男性体细胞中染色体 形成生殖细胞时染色体要减半 讨论:② 想一想:在男性的精子和女性的卵细胞中,应该有几条性染色体?以性染色体为判断依据,男性有几种精子?女性有几种卵细胞? 女性体细胞中染色体 男性体细胞中染色体 女性生殖细胞中的染色体组成是: 男性生殖细胞中的染色体组成是: 3.男女生殖细胞染色体组成 22条+X 22条+X或22条+Y 快问快答 性别 男性 女性 体细胞性染色体组成 体细胞染色体组成 生殖细胞染色体组成 生殖细胞性染色体组成 生殖细胞类别 XY XX 22对+XY 22对+XX 22条+X或22条+Y 22条+X X或Y X 2种 1种 生男生女的奥秘 ?思考 女性在两次月经之间,会排出一个含X染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中会排出上亿个精子,这些精子从含有的性染色体来说只有两种,一种是含X染色体的,一种是含Y染色体的,它们与卵细胞结合的机会均等。既然如此,那么,生男还是生女的机会是否均等呢? 【目的要求】通过模拟精子与卵细胞随机结合,理解生男生女机会均等。 【材料用具】两个不透明袋子,黑、白色围棋子。 【方法步骤】 ① 黑围棋子代表含Y染色体的精子,白围棋子代表含X染色体的精子和卵细胞 Y X 模拟人的性别决定 分析 讨论 ② 将10枚黑围棋子和10枚白围棋子放入贴有“精子”标签的袋子中;再将20枚白围棋子放入贴有“卵细胞”的袋子中。 卵细胞 精 子 ③ 每次从两个袋子中各随机抓取1个棋子,依次记录抓取结果,如 ,则表示性染色体组成为XX,性别为女;抓出 ,则表示性染色体组成为XY,性别为男。 卵细胞 精 子 ④ 共抽取10次,在表格中打“√”,统计“生男”和“生女”的次数。 性别 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (白黑)男 (白白)女 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ 5 5 1 :1 次数 比例 合计 注意事项: 每次取完记录后,再将棋子放回去,重新摇匀再取。 讨论: (1)本小组模拟精子与卵细胞随机结合的结果是怎样的? (2)汇总全班数据的结果又是怎样的? (3)模拟探究的结果说明了什么问题? 小组模拟的次数只有10次,这样的实验结果与精卵细胞结合的实际比例可能会有差异。 全班的实验次数比小组实验次数多。因此,全班同学的实验结果更接近于1∶1。 含X和Y的两种精子与卵细胞结合是随机的。所以,生男生女的机会是均等的。 XX XY X Y 产生精子 X 产生卵细胞 1:1 生男生女机会均等,且取决于男性产生的生殖细胞类型 人的性别是由性染色体决定的 ?思考 一对已婚夫妇已生育一个女孩,如果她生第二胎,那么第二胎是男孩的概率为多少? 50%。无论是男孩还是女孩,生男孩或生女孩的概率都为50%。 同卵双胞胎:一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵。这个受精卵一分为二,形成两个胚胎。这种情况下双胞胎外貌相似,性别相同。 异卵双胞胎:两个卵细胞分别和两个精子结合,然后分别发育成两个独立的个体。这种情况下双胞胎外貌不同,性别相同或不同(龙凤胎)。 同卵双胞胎 异卵双胞胎 龙凤胎究竟是怎么来的呢? 人的性别遗传 男女染色体的差别 生男生女的奥秘 人的性别是由性染色体决定的 生男生女机会均均等,取决于男性 男:22对+XY 女:22对+XX 人类体细胞染色体共23对 1.人类的体细胞中有性染色体 条 ,其中男性的性染色体为 ,女性的性染色体为 ; 精子中有常染色体 条,有性染色体 条,其性染色体为 ; 2.下列关于人体细胞的染色体组成的叙述,正确的一项是( ) A.人的所有体细胞中都存在有成对的常染色体和性染色体 B.男性的生殖细胞中一定有Y染色体 C.人的生殖细胞只含有一条染色体(即一条性染色体) D.人的精子中所含的性染色体可能是X染色体,也可能是Y染色体 2 XY XX 22 1 X或Y D 3.小红是双眼皮(用显性基因A表示),她的生殖细胞只有1种,她的基因和性染色体组成是( ) A.AA XY B.Aa XX C.Aa XY D.AA XX D 4. 西西父母和弟弟酒窝性状和性别的情况如下图。下列叙述错误的是( ) A. 因图中西西性别未知,西西父母生育三孩是女孩的可能性无法计算B. D、d表示显性和隐性基因,则西西父母有酒窝的基因组