广州七下期末专题01 基础积累与语言运用-2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项训练（广州专用）

**基本信息** 以广州七下期末考情为导向，构建"考点-方法-情境"三维训练体系，融合文化自信与语言运用素养，实现基础题型的系统性突破。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |字音字形|10题（含3年广州期末真题）|多音字"语境辨音法"、形近字"溯源记忆法"|以课本1-3单元易错字为核心，关联方言干扰点构建音形义网络| |词语运用|9题（含"沥尽心血"等课内成语）|成语"褒贬/对象/语境"三维辨析模型|从课文高频成语延伸至情感色彩与使用场景的逻辑关联| |病句修改|10题（含"通过...使..."等典型错误）|"主干枝叶分析法"+四大病因速判口诀|以语法规则为纲，建立"病句类型-设错方式-修改策略"推导链条| |句子排序|10题（含语境衔接题型）|"话题一致+逻辑递进"双原则定位法|遵循"内容关联-结构呼应-情感连贯"的思维递进规律|

广州七下期末专题01 基础积累与语言运用（解析版） 目录 一、考点梳理与复习策略 1 综合性学习考点涉及较多，会在后续进行专题板块补充 2 二、具体复习建议 2 （一）基础达标 考点专项练 2 题型1：字音字形 2 题型2：词语的辨析与运用 6 题型3：标点符号 10 题型4：修辞手法 14 题型5：病句辨析与修改 18 题型6：句子衔接与排序 22 考情速递 题型分布：通常为试卷第一大题，包含3-4道选择题（字音、字形、成语、病句）和1道综合性学习/口语交际题。 分值占比：约12-16分。 命题趋势： 情境化：字音字形往往不单独考，而是放在一段关于“英雄人物”或“传统文化”的语段中考查。 课本关联：成语和病句常取材于课文或名著导读（如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》）。 综合性学习：期中常考“天下国家”（第二单元），期末常考“孝亲敬老”（第二单元专题）或“语文生活”。 一、考点梳理与复习策略 考点 核心复习内容（基于七下目录） 广州考情“避坑”指南 1. 字音字形 重点单元：第一、二单元（易错字多）。 易错字：元勋(xūn)、挚(zhì)友、殷(yān)红、校(jiào)对、深恶(wù)痛绝、哺(bǔ)育、气冲斗(dǒu)牛、谰(lán)语、污秽(huì)。 形近字：宵/霄、燥/躁、辨/辩。 多音字是重灾区： 如“鲜”（鲜为人知/新鲜）、“强”（强聒不舍/倔强）。 注意方言干扰：广州学生易混淆前后鼻音（如“屏”障）、平翘舌。 2. 成语运用 课文高频成语： ① 褒义：鞠躬尽瘁、沥尽心血、锲而不舍、当之无愧。 ② 贬义/中性：兀兀穷年、心不在焉、妇孺皆知。 易错成语：气冲斗牛（形容气势，非指牛）、不以为然（不认为是对的，非不在意）。 常见设误类型： 1. 望文生义：如“首当其冲”。 2. 对象误用：如“汗牛充栋”只能形容书多。 3. 褒贬误用：如在赞扬英雄时用了贬义词。 3. 病句修改 四大高频病因： ① 成分残缺（缺主语）：常考“通过……使……”句式。 ② 搭配不当：“提高……水平/意识”，“改善……生活”。 ③ 语序不当：逻辑顺序颠倒。 ④ 重复累赘：“大约……左右”、“凯旋归来”。 解题技巧： 先找主干（主谓宾），再看枝叶（定状补）。 重点检查关联词位置是否得当。 4. 综合性学习 期中热点：“天下国家”（第二单元）。 涉及：爱国人物故事、爱国诗词朗诵、对联拟写。 期末热点：“孝亲敬老”或“我的语文生活”。 涉及：活动设计、海报拟写、劝说语。 答题模板： 1. 活动设计：活动名称 + 活动形式 + 活动内容。 2. 口语交际：称呼 + 理由（委婉） + 建议/请求。 3. 材料探究：多则材料找共同点。 综合性学习考点涉及较多，会在后续进行专题板块补充 二、具体复习建议 回归课本“读读写写”：重点复习第一、二、三单元的课后词语。不要只看书，要盖住拼音默写，特别是《邓稼先》《说和做》《黄河颂》《老山界》中的生僻字。 建立“错题病历卡”：将平时练习中做错的病句抄下来，用红笔标注病因（如：缺主语）。广州考题万变不离其宗，熟悉这几类病因即可。 成语“每日一辨”：每天复习5个课文中出现的成语，重点看解释和例句，判断是褒义还是贬义。 关注时事与教材结合：综合性学习往往结合时事（如航天精神对应《太空一日》，传统文化对应《活板》），复习时要积累一些关于“爱国”“奋斗”“传承”的素材金句。 分层练习 （一）基础达标 考点专项练 题型1：字音字形 1．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．安祥    竹蔑    悬岩绝壁 B．执坳    蜕变    言外之义 C．钦差    阐释    家喻户晓 D．屏嶂    制裁    正经危坐 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.安祥——安详，竹蔑——竹篾； B.执坳——执拗，言外之义——言外之意； D.屏嶂——屏障，正经危坐——正襟危坐； 故选C。 2．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．和蔼/应和   淳朴/谆谆教诲 B．诀别/取决    斑斓/波澜起伏 C．丰饶/缠绕   概率/慷慨淋漓 D．晌午/响亮    默契/锲而不舍 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.hé/hè，chún/zhūn；B.jué/jué，lán/lán；C.ráo/rào，lǜ/kǎi；D.shǎng/xiǎng，qì/qiè； 故选B。 3．（23-24七年级下·广东广州·期末）赵孟頫早年力作《陋室铭》笔法坚实，雄浑大气，现为广东省博物馆“镇馆之宝”。请你欣赏并在田字格里用硬笔正楷简体字规范地书写本文前四句。 【答案】山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。 【详解】本题考查汉字书写。①用正楷工整美观书写；②汉字的笔画顺序要清楚，书写要规范；③不写繁体字。注意“灵、深”等易错字的书写，只写《陋室铭》前四句。 4．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（   ） A．哺育pǔ         俯瞰kàn             怏怏不乐yàng B．荒僻pì          徘徊huí            心有灵犀xī C．憎恶zèng        颤抖chàn           锲而不舍qì D．贮蓄zhù        澎湃pài           忧心忡忡chōng 【答案】D 【详解】本题考查字音辨析。 A.哺育 pǔ——bǔ；B.徘徊huí——huái；C.憎恶zèng——zēng，锲而不舍qì——qiè； 故选D。 5．（22-23七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．狂澜/谰语 契约/锲而不舍 B．着落/执着 憎恶/深恶痛绝 C．愧怍/枯槐 肿胀/忧心忡忡 D．朦胧/笼罩 屏障/屏息凝神 【答案】B 【详解】本题考查字音。 A.lán/lán，qì/qiè；B.zhuó/zhuó，wù/wù；C.kuì/huái，zhǒng/chōng；D.lóng/lǒng，píng/bǐng； 故选B。 6．（22-23七年级下·广西贵港·期末）下列词语书写无误的一项是（　　） A．奠基    元勋    典籍    鞠躬尽悴 B．紊乱    灌输    虔诚    警报叠起 C．澎湃    屏嶂    尴尬    大庭广众 D．斑斓    泛滥    愧怍    一反既往 【答案】D 【详解】本题考查字形。 A.鞠躬尽悴——鞠躬尽瘁；B.警报叠起——警报迭起；C.屏嶂——屏障； 故选D。 7．（七年级下·广东广州·期末）下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（   ） A．愧怍（zuò）    酣然入梦（hān）    休憩（qì）    心有灵犀（xī） B．吞噬（shì）    怏怏不乐（yāng）   絮说（xù）    仰之弥高（ní） C．嗥鸣（áo）     鞠躬尽瘁（jǘ）    迸溅（bèng）  颠沛流离（fèi） D．矜持（jīng）   海市蜃楼（shèn）   模拟（yǐ）    屏息凝视（bǐng） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B.怏怏不乐（yāng）——（yàng），仰之弥高（ní）——（mí）； C.嗥鸣（áo）——（háo），鞠躬尽瘁（jǘ）——（jū），颠沛流离（fèi）——（pèi）； D.矜持（jīng）——（jīn），模拟（yǐ）——（nǐ）； 故选A。 8．（七年级下·广东广州·期末）下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（    ） A．着落（zhuó）    诲人不倦（huì）       尴尬（gà）        骇人听闻（hài） B．钦差（yīn）      眉开眼笑（méi）      拖沓（tà）        杞人忧天（jǐ） C．抽噎（yē）       哄堂大笑（hōng）     矜持（jīng）      锲而不舍（qì） D．聘请（pìng）     悲天悯人（mǐn）      遨游（ào）       忍俊不禁（jīn） 【答案】A 【详解】本题考查字音。 B. 钦差（yīn）——（qīn），杞人忧天（jǐ）——（qǐ）； C.矜持（jīng）——（jīn），锲而不舍（qì）——（qìe）； D. 聘请（pìng）——（pìn），遨游（ào）——（áo）； 故选A。 9．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．点缀    迥乎不同    诘问    天崖海角 B．镶嵌    鞠躬尽悴    诧异    马革裹尸 C．修葺    海市蜃楼    陡峭    色彩斑斓 D．闲暇    川流不息    赢弱    仙露琼浆 【答案】C 【详解】本题考查字形。 A.天崖海角——天涯海角； B.鞠躬尽悴 ——鞠躬尽瘁； D.赢弱 ——羸弱； 故选C。 10．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．伫立/贮藏    驿路/络绎不绝 B．屏息/屏幕        忏悔/诲人不倦 C．殷红/殷勤     默契/锲而不舍 D．炽热/旗帜        累赘/果实累累 【答案】A 【详解】本题考查字音。 A.zhù/zhù，yì/yì； B.bǐng/píng，huǐ/huì；C.yān/yīn，qì/qiè；D.chì/zhì，léi/léi； 故选A。 题型2：词语的辨析与运用 1．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．潮州菜的烹饪手法多变，烹制出来的菜肴各具特色，品尝起来真是耐人寻味。 B．在班会课上，各位同学都随声附和地提出了自己的想法，现场气氛非常热烈。 C．两个月的时间，黄文秀逐一走访了村里的贫困户，为扶贫攻坚工作沥尽心血。 D．被誉为“花城明珠”的云台花园，风景如画，各种花卉郁郁苍苍，令人神往。 【答案】C 【详解】本题考查成语的运用。 A.耐人寻味：指意味深长，值得反复体会。句中用于形容“品尝潮州菜的感受”，菜肴的特色侧重“口感、味道”，是直观体验，而非“值得深入体会的抽象意味”，使用不恰当； B.随声附和：指别人说什么，自己跟着说什么，缺乏主见，含贬义。班会中“提出自己的想法”“气氛热烈”，强调的是同学们主动、有主见地表达观点，与“缺乏主见、盲目跟随”的贬义含义完全矛盾，使用不恰当； C.沥尽心血：指耗尽心思和精力，形容为事业、工作等付出极大努力，含褒义。此处用来形容黄文秀走访贫困户、推进扶贫攻坚，为公益事业倾注全部心力的行为，符合语境，使用恰当； D.郁郁苍苍：指草木苍翠茂盛的样子，多用于形容大片树木、森林等高大植被。此处用来形容“各种花卉”，花卉多为低矮植物，而非“苍劲茂盛的草木景象”，搭配对象不符，使用不恰当； 故选C。 2．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在成长岁月里，我们与经典的古诗词不期而至，品读诗歌韵味，感受诗意情怀。 B．他说起那段往事时，总是在细枝末节上遮遮掩掩，对自己当时的行为直言不讳。 C．在千钧重负面前，身为总设计师的他不推脱、不敷衍，主动积极地挑起了重担。 D．大多数中国父母为了培养孩子沥尽心血，有求必应，不图回报，真是可歌可泣。 【答案】C 【详解】本题考查成语运用。 A.不期而至：没有约定而意外到来。不能用来形容在成长岁月里主动品读经典的古诗词，使用错误； B.直言不讳：直率地说话，毫无隐瞒。与回忆往事时在细枝末节上遮遮掩掩的语境矛盾，使用有误； C.千钧重负：比喻沉重的负担或责任。 恰当地形容总设计师责任重大，使用正确； D.可歌可泣：形容英勇悲壮的事迹，值得歌颂、使人感动。不能用来形容父母培养孩子沥尽心血，使用错误； 故选C。 3．（23-24七年级下·广东广州·期末）以下各句摘自同学们线上云逛博物馆的心得，其中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．春天的广州多雨，回南天总是不期而至，室外灰蒙蒙的，逛逛博物馆是最好的选择。 B．元瓷有多样性，如腾格尔，能气冲斗牛般吼出“再活五百年”，又能唱婉转的《天堂》。 C．甘肃省博物馆被许多游客称为“最会卖萌”的省级博物馆，总能让游客忍俊不禁地笑。 D．成都钱币博物馆内，各式各样的钱币静静地躺在其中，向世人讲述着耐人寻味的往事。 【答案】C 【详解】本题考查成语使用。 A.不期而至：指事先没有约定而意外到来。它通常用来形容意外的相遇或事物的突然出现。“回南天”是广州春季常见的气候现象，虽有季节性规律，但具体到来时间难以精准预测，用“不期而至”形容其意外降临的特点，使用恰当； B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。此处用“气冲斗牛”形容腾格尔演唱《再活五百年》时豪迈磅礴的气势，符合成语气势强盛的含义，且通过类比体现元瓷风格的多样性，使用恰当； C.忍俊不禁：忍不住发笑。“忍俊不禁”本身已包含“发笑”的意思，与后文“笑”语义重复； D.耐人寻味：其中的意味经得起人们反复地体会、琢磨。形容意味深长。钱币背后的历史故事具有深刻内涵，用“耐人寻味”形容其值得品味，符合语境，使用恰当； 故选C。 4．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．在班长的组织下，校庆日当天我们班同学都不期而至，一起探望母校的老师。 B．陆教授虽然身为学界专家，但他从来都不耻下问，经常找学生交流学术问题。 C．苏轼在政治上遭受一连串打击，却从不悲天悯人，而是坦然面对自己的困境。 D．所谓“走路不观景，观景不走路”，就是登山时要目不窥园，注意脚下安全。 【答案】B 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.不期而至：事先没有约定而意外到来，指意外碰见。而句子中同学们是在班长组织下一起行动，是有约定的，使用错误； B.不耻下问：不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。此处形容陆教授的谦虚好学，使用正确； C.悲天悯人：对社会和人民的灾祸苦难等表示忧虑和同情，即哀叹时世的艰难，怜惜人民的痛苦，此句说的是苏轼面对自己的困境，使用对象不当； D.目不窥园：形容埋头读书，专心致志，不为外事分心。这里用于写登山要注意看路，使用错误； 故选B。 5．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．提前一个月宣传的电影《热辣滚烫》在大年初一不期而至，成为2024春节档票房冠军。 B．5月3日，“嫦娥六号”成功发射，无疑是为轰轰烈烈的航天事业增添浓墨重彩的一笔。 C．在第八届央视主持人大赛中，各位选手才思敏捷，咄咄逼人，赢得了观众的交口称赞。 D．对于修改作文中的病句和错别字，有个别同学总是不以为然，觉得这些问题不必较真。 【答案】B 【详解】本题考查成语使用正误的辨析。 A．不期而至：指事先没有约定而意外到来。本句中与“提前一个月宣传”相矛盾，运用错误； B．轰轰烈烈：形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。本句用来形容航天事业兴旺发达，运用恰当； C．咄咄逼人：形容气势汹汹盛气凌人。本句用来形容主持人大赛中选手的表现，褒贬不当，运用错误； D．不以为然：指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。本句用来形容个别同学于修改作文中的病句和错别字不在意，不符合语境，运用错误，可以使用“不以为意”； 故选B。 6．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．大湾区的四条城际铁路实现贯通运营，让市民忍俊不禁地笑了。 B．电视剧《我的阿勒泰》热播后，原著被抢购一空，这真骇人听闻。 C．国庆长假不期而至，广州市各大景区都准备了精彩的主题活动。 D．林则徐以虎门销烟而闻名，可是他兴修水利的功绩却鲜为人知。 【答案】D 【详解】本题考查词语运用。 A.忍俊不禁：忍不住笑。“忍俊不禁”用在这里与句子里的“笑了”语义重复； B.骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。此处形容原著作品被抢购一空，体现的是这部作品很畅销，应该用褒义词，“骇人听闻”用在这里褒贬不当； C.不期而至：事先没有约定而意外到来。此处要形容的是国庆长假，使用对象错误； D.鲜为人知：很少有人知道。用在这里体现了林则徐兴修水利的功绩不被人所知，使用正确； 故选D。 7．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．看到他在文艺汇演上滑稽的表演，许多观众都忍俊不禁地笑了。 B．若家长能以身作则，那么孩子会更容易养成按时作息的好习惯。 C．陈大爷虽然已退休，但仍血气方刚，每天都坚持10公里的晨跑。 D．为喜迎中秋佳节，我们社区专门举办了一场轰轰烈烈的庆祝活动。 【答案】B 【详解】本题考查对词语的运用。 A.使用不当。句中“忍俊不禁”意为忍不住要发笑，与后文的“笑了”重复，造成语意冗余； B.使用恰当。句中“以身作则”指以自己的行为做出榜样，符合语境中家长通过自身行为来影响孩子的情境，故正确； C.使用不当。句中“血气方刚”意指年轻人精力正旺盛，与句中陈大爷已退休的年龄状态不符； D.使用不当。句中“轰轰烈烈”多形容事业的兴旺，也形容声势浩大、气魄宏伟，但用于形容“庆祝活动”的规模或气氛时，显得过于夸张，不够贴切； 故选B。 8．（21-22七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在春花烂漫的四月，花香弥漫羊城，第27个“世界读书日”在花香中不期而至。 B．搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，气冲斗牛。 C．新冠疫情出现以来，许多医护人员齐聚疫区，涌现出不少可歌可泣的抗疫故事。 D．学会见异思迁是一门必修课，因为变是世上唯一不变的法则，要适时顺势而为。 【答案】C 【详解】本题考查词语运用。 A.不期而至：没有预料地到来。该成语和“第27个‘世界读书日’”日期固定的句意不符，使用不恰当； B.气冲斗牛：形容怒气冲天或气势很盛。本句用来形容火箭发射，对象误用，使用不恰当； C.可歌可泣：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。本句用来形容医护人员的事迹，使用恰当； D.见异思迁：看见别的事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。褒贬误用，使用不当； 故选C。 9．（21-22七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（  ） A．李教授甘心做小学生，虚心好学，不耻下问，从点滴做起，拜值行的年轻人为师。 B．很多家长和孩子虽然知道，在晃动的车厢看书对眼睛伤害很大，但还是不以为然。 C．古往今来，卓有成就的人往往有一个共同的特点：从一件件微不足道的事情做起。 D．那些历史上著名的新闻图片，如果深入去了解，背后常常隐藏着鲜为人知的故事。 【答案】B 【详解】本题考查成语的正确使用。 A.不耻下问：向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。与句中“李教授拜值行的年轻人为师”的语境相符合，使用正确； B.不以为然：不认为是正确的，表示不同意或否定。与句中“很多家长和孩子虽然知道，在晃动的车厢看书对眼睛伤害很大”的语境不相符合，应改为“不以为意”，使用错误； C.微不足道：非常藐小，不值得一提；指意义、价值等小得不值得一提。与句中“卓有成就的人从小事做起”的语境相符合，使用正确； D.鲜为人知：很少有人知道。与句中“深入了解那些历史上著名的新闻图片”的语境相符合，使用正确； 故选B。 题型3：标点符号 1．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在AI风起云涌的时代，人的主体性显得格外重要，“含人量”成为热词之一，人们用于标注那些区别于AI生成的□有瑕疵与真实情感的内容□因此，有人说：“当完美可以被算法批量制造时，‘瑕疵’和‘毛边’就成了奢侈品。我们对‘含人量’的追逐，本质上是另一种形式的乡愁□我们渴望连接的是另一个会呼吸、会犯错的灵魂，而不是一段冰冷的代码□ A．、。——。” B．、；：。” C．，。：”。 D．，；——”。 【答案】A 【详解】第一空：“区别于AI生成的”和“有瑕疵与真实情感的”是并列定语，共同修饰“内容”，并列定语之间用顿号。 第二空：前一句完整解释了“含人量”的含义，句意已完整；后句以“因此”引出新的结论，两句为独立完整的句子，中间用句号。 第三空：后文“我们渴望连接的是另一个会呼吸、会犯错的灵魂”是对前文“另一种形式的乡愁”的解释说明，用破折号衔接。 第四空：此处为是直接引用别人说的话，引用部分已经完整，句号应放在引号内。 2．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 历代唐诗选本层出不穷，其中以清代孙洙（1711-1778）选编的□唐诗三百首□流传最广，影响最大。 □唐诗三百首□原是为儿童学诗而编的“家塾课本□选篇精当，雅俗共赏。它共选入七十七位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句□律诗，每个类别下的作家作品又大致按照年代先后编排。 A．《  》  《  》  ”，  、 B．《  》  “  ”  ，”  ： C．“  ”  “  ”  ”，  ： D．“  ”  《  》  ，”  、 【答案】A 【详解】第一至四空：《唐诗三百首》是正式的书籍名称，两次提到都需要用书名号； 第五空：原文已经给出“家塾课本”的前引号，此处需要补后引号（”），和句中停顿的逗号（，）； 第六空：“古诗、乐府、绝句、律诗”是并列的诗歌体裁，并列词语之间要用顿号分隔。 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．每个人都应思考：自己的人生要如何规划，如何才能实现目标。 B．为了实现目标，他制定了详细的计划：每周锻炼三次，每月参加一次行业交流。 C．“没有理想的人生，就像没有航向的船，”他感慨地说：“迟早会迷失在茫茫大海中。” D．理想是照亮前路的灯，是引领方向的星，是支撑前行的力；拥有它，生命便有了意义。 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 A.“自己的人生要如何规划”和“如何才能实现目标”是连续的疑问句，句末均应使用问号； C.“他感慨地说”位于引语中间，其后应使用逗号，而非冒号； D.分号前后的句子并非并列关系，且均表意完整，故分号应改为句号； 故选B。 4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。 B．机身上漆着一面鲜红的五星红旗和两个醒目的蓝色大字，“蛟龙”！ C．华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！ D．海试现场指挥部下定决心：按时下潜！ 【答案】B 【详解】本题考查标点符号。 B.“蛟龙”是对“蓝色大字”的解释说明，故逗号应为破折号； 故选B。 5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．“二月二，龙抬头，大家小户使耕牛。”2023年2月21日是农历二月初二“龙头节”，又叫春耕节。 B．讲仁爱、重民本、守诚信，这些精神内涵一脉相承，成为中华民族生生不息的基因血脉。 C．鼓鼓的藤萝花苞，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。 D．让青年人青睐的产品应具备两个特点：一是潮流具有可持续性，二是产品质量具有安全稳定性。 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 C.“那里装的是什么仙露琼浆”表疑问，句末应用问号，不能用逗号； 故选C。 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。 B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 C．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。 D．大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗；顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 D.“身上淌着一片大汗”是前半句的状态补充，并非独立分句，与后文是连续动作承接，而非并列分句，不能用分号，应将分号改为逗号； 故选D。 7．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．我问：“你家做什么活路？” B．她说：“我该给你做双布鞋，还没做呢！” C．她总给我做点我爱吃的东西，像煮南瓜，烙饼，蒸红薯等…… D．“我们是朋友了，”她说，“以后有什么难处，就找我。” 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 C.“等”与省略号不能同时使用，可删去“等”； 故选C。 8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．什么叫有为？什么叫有不为？有为就是做应该做的事，有不为就是不做不该做的事。 B．要“有为”，首先要“有不为”，如果“为”的事情太多，就没有精力去“为”该做的事了。 C．朱柏庐说：“勿贪意外之财，勿饮过量之酒”，这其实就是一种“有不为”的智慧。 D．季羡林先生认为，“有为”和“有不为”的界限，在于是否符合社会道德和个人原则。 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 C.引用的句子独立成句且意思完整，应将“这”前的逗号改为句号，并放在后引号前。因此该选项标点使用有误； 故选C。 9．依次填入下面这段文字中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有一次，鲁迅等人贪玩迟到，寿镜吾先生对他们说：“今天你们是挨板子□还是对对子？”“对对子！”大家异口同声。先生给出三字对“独角兽”。大家七嘴八舌地对起来：双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟等□只有鲁迅从□尔雅□中摘出的“比目鱼”受到了称赞。 A．？  。  “  ” B．，  ……  《  》 C．？  ……  “  ” D．，  。  《  》 【答案】D 【详解】本题考查标点符号。 第一个方框：这是一个选择疑问句，“挨板子”和“还是对对子”是同一个问句里的两个选项。按照标点规则，选择疑问句的前半句末尾用逗号，所以这里应填逗号（，）。 第二个方框“等”字已经表示列举的省略，这里用来总结前面的列举内容，所以其后应填句号（。）。 第三个方框：《尔雅》是一部古代的典籍名称，按照标点规则，书籍、报刊等名称需要用书名号，所以这里应填书名号（《》）。 三个方框依次填入的标点是：逗号（，）、句号（。）、书名号（《》）； 故选D。 10．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。 B．架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。 C．学习了《列夫·托尔斯泰》一文后：很多同学反映文章内容不好把握，这是同学们对托尔斯泰缺乏了解造成的。 D．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 【答案】C 【详解】本题考查标点符号。 C.标点使用有误，“学习了《列夫·托尔斯泰》一文后”是句首状语，后面应使用逗号，而不是冒号； 故选C。 题型4：修辞手法 1．（2026七年级下·全国·专题练习）选填下列句子运用的修辞手法。 A．拟人  B．比喻  C．夸张  D．反复  E.通感 （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。( ) （2）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。( ) （3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( ) 【答案】 B A E 【详解】本题考查修辞手法。 （1）这里把“盛开的花”比作“张满了的帆”，本体是“花”，喻体是“帆”，用了比喻（B）的手法，形象地写出了花朵饱满的形态。 （2）“挑逗”一词本是人的行为，这里用来描写花瓣，赋予了它人的动作和情态，是拟人（A）的手法，生动地表现出花色与阳光的互动感。 （3）本句中，“香气”是嗅觉，却被描绘成“浅紫色的”视觉形象，将两种感官打通，这是通感（E）的手法，营造出梦幻、迷离的氛围。 故填①B②A③E。 2．（25-26七年级下·全国·课后作业）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（   ） A．“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！ B．我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” C．她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。 D．在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。 【答案】C 【详解】本题考查修辞手法。 A.运用了比喻的修辞手法。将“落日六号”所处的环境比作“巨大的炼钢炉”，形象地突出环境的酷热、压抑； B.运用了通感的修辞手法。将嗅觉感知的“清香”转化为听觉感知的“小夜曲”，打通不同感官，写出香气的悠远、柔美； C.无修辞手法。句中的“似乎”表示猜测，只是客观描写人物的动作和心理猜想，没有使用修辞； D.运用了比喻的修辞手法。将“孤独寂寞的精神世界”比作“沙漠”，将内心的希望比作“种子”“绿芽”，生动写出精神状态的变化； 故选C。 3．（25-26七年级下·全国·课后作业）写出下列句子运用的修辞手法。 （1）大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。( ) （2）“神舟”上天，“蛟龙”入海。( ) 【答案】 比喻 对偶 【详解】本题考查修辞手法。 （1）该句运用了比喻的修辞手法，将“大海”比作“情绪善变的孩子”，用孩子的情绪多变形象地表现出大海天气状况的变幻不定，符合比喻“用与本体有相似点的喻体描绘本体”的修辞特征。 （2）该句运用了对偶的修辞手法，“神舟”对“蛟龙”，都是特定事物名称，词性相对；“上天”对“入海”，都是动宾短语，动作与方位相对；句式结构整齐，字数相等，表意相关，契合对偶的修辞特点。 4．下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（比喻） B．当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？（设问） C．盘山公路上，一伙修路工人正悬在山崖上钻着岩石，突突的响声引得大山咯咯笑。（拟人） D．“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天……依然是那一望无际的翠竹！（引用） 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 B.该句“不就是用这样的扁担吗？”运用的是反问的修辞手法，而非设问。反问：答案已在问句之中（即“就是用这样的扁担”），目的是加强语气，表达肯定的意思；设问：通常是自问自答，先提出问题，紧接着给出答案。 故选B。 5．（25-26七年级下·全国·课后作业）对下列各句使用的修辞手法及其作用的分析不正确的一项是（   ） A．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶，突出了北方天气的严寒和军旅生活的艰苦） B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难） C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文，写出了操办的急切，渲染了紧张的氛围，同时又显得井然有序） D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶、互文，描写木兰梳妆打扮的情景） 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”运用的是反问、比喻的修辞手法，赞颂了木兰的谨慎、机敏； 故选B。 6．你所在的小组准备对下面几个句子的修辞手法进行探究。请判断句子运用的修辞手法，并填写在后面的括号里。 （1）春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地是富饶的，它使生命结果……( ) （2）清晨的阳光、怀揣小秘密的蝈蝈、枇杷树上的猫头鹰、花瓣一样的云朵，都极具趣味。( ) （3）孩童宛若初生的树苗，蕴藏着无限的希望、迸发着蓬勃的朝气。( ) 【答案】 排比 拟人、比喻 比喻 【详解】本题考查赏析修辞手法。 （1）本句运用了排比的修辞手法，句子以“春天的土地是……它使……；夏天的土地是……它使……；秋天的土地是……它使……”的统一句式构成排比，三个分句结构相同、语气一致，依次描绘春、夏、秋的土地特点及作用，突出了不同季节土地的独特价值，让表达更有层次，情感更饱满。 （2）本句同时运用了拟人和比喻的修辞手法。“怀揣小秘密的蝈蝈”将蝈蝈赋予人的动作和心理，把蝈蝈拟人化，生动形象地表现出蝈蝈的灵动有趣；“花瓣一样的云朵”把云朵比作花瓣，用比喻的手法精准描绘出云朵轻盈、柔软、形态优美的特点，两种修辞结合，让清晨的景物描写更鲜活，富有画面感。 （3）本句运用了比喻的修辞手法，将“孩童”比作“初生的树苗”，以初生树苗的稚嫩、鲜活、充满生长力量的特点生动地表现出孩童的纯真与蓬勃的生命力，同时结合“蕴藏着无限的希望、迸发着蓬勃的朝气”的表述，让孩童所蕴含的希望与朝气变得具体可感，使表达更生动形象。 7．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。( ) （2）像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！( ) 【答案】 比喻、拟人 反复、拟人 【详解】本题考查修辞手法。 （1）比喻：把黄河比作“巨人”，又把它比作民族的“屏障”，形象地写出了黄河的雄伟气势和守护民族的重要作用； 拟人：赋予黄河“伟大坚强”的性格和“英雄的体魄”，将黄河人格化，体现出它的精神力量。 （2）反复：连续两次使用“像你一样的伟大坚强”，起到强调作用，增强了情感的力度，突出对黄河精神的赞美； 拟人：“伟大坚强”是形容人的品格，这里用来描述黄河，赋予了它人的精神特质，是拟人手法。 8．（25-26七年级下·全国·课后作业）下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（   ） A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 B．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 A.“白桦树在原野上呻吟”，将人的动作“呻吟”赋予白桦树，把景物人格化，生动描摹出白桦树的状态，运用了拟人的修辞手法； C.将“土地”比作“母亲”，以明喻的形式，形象突出土地滋养孕育“我”、与“我”血脉相连的亲密关系，运用了比喻的修辞手法； D.把“高粱”比作“红布”，“脸庞”比作“红玉”，“眼睛”比作“黑玉”，用比喻凸显事物鲜明特征；同时以“……的……”的句式连续罗列多种事物，构成排比，句式整齐、增强语言气势，两种修辞兼用； 故选B。 9．下列句子中运用排比的修辞手法的一项是（   ） A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 B．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 【答案】D 【详解】本题考查修辞手法。 A：运用了拟人的修辞手法，将白桦树赋予人的动作“呻吟”，没有排比。 B：运用了比喻（把柳条比作烟雨）和拟人（“窜出来”赋予柳条人的动作）的修辞手法，没有排比。 C：运用了比喻的修辞手法，将土地比作母亲，没有排比。 D：运用了排比的修辞手法，三个“在那……”的句式结构相似、语气一致，构成排比，增强了语势。 故选D。 10．（25-26七年级下·全国·课后作业）下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（   ） A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 D．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 【答案】B 【详解】本题考查修辞手法。 B.“每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。”把“盛开的花”比作“张满了的帆”，是典型的比喻手法，没有运用拟人； 故选B。 题型5：病句辨析与修改 1．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．海珠湿地秉承“自然生态+多元融合”，推动生态文旅与产业创新的深度融合。 B．这个讲座旨在引领广大家长树立科学的家庭教育理念，开展良好的亲子关系。 C．海珠区举办读书活动，倡导群众提高阅读能力、养成阅读习惯、提升阅读兴趣。 D．广交会一期的机电商品具有高端、智能、环保的特点，受到了采购商的热捧。 【答案】D 【知识点】病句辨析与修改、语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.成分残缺，句中“秉承‘自然生态+多元融合’”缺少宾语中心词，应补充为“秉承‘自然生态+多元融合’的理念”； B.搭配不当，“开展”与“亲子关系”搭配不当，因此可将“开展”改为“建立”； C.语序不当，“提高阅读能力、养成阅读习惯、提升阅读兴趣”不符合逻辑顺序，正确语序应为“提升阅读兴趣、养成阅读习惯、提高阅读能力”； 故选D。 2．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．五一期间，广州公安落实各项安保措施，为群众欢度假期营造了安定的社会环境。 B．最新调查结果显示，我国长江江豚种群数量有所回升，已经超过了1200头左右。 C．不同的锻炼项目能够满足人们不同的健身需求，关键在于适合自己才是最重要的。 D．近年来，广州聚焦大湾区融合发展，着力打造了青年创新创业、交流交往等领域。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.语义矛盾，“超过”和“左右”矛盾，可删去“左右”； C.句式杂糅，可删去“才是最重要的”或“关键在于”； D.搭配不当，可将“领域”改为“平台”； 故选A。 3．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．大湾区灯会制造了浓厚的元宵氛围，展现了岭南文化魅力。 B．该节目深受广大中小学生喜爱，是因为其形式新颖的原因。 C．张老师组织和策划了到烈士陵园参加祭英烈主题教育活动。 D．坚持中长跑可以释放压力，改善心情，有效提高睡眠质量。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.搭配不当，“制造” 与 “氛围” 搭配不当，可将“制造” 改为 “营造” ； B.句式杂糅，“是因为……” 和 “…… 的原因” 两种句式杂糅，应删去 “的原因”； C.语序不当，应先 “策划” 再 “组织”，将“组织” 和 “策划” 的位置对调； 故选D。 4．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列语句摘自有关“博物馆热”的时文和评论，没有语病的一项是（    ） A．近年，各地“博物馆热”持续升温，线下打卡展览会、线上云逛博物馆成为年轻人喜欢的休闲方式。 B．博物馆能否打造更具吸引力的展览形式，关键在深化与科技的融合，充分利用虚拟现实等先进技术。 C．博物馆所藏文物文献，提供了中华民族在各历史时期的政治、经济、文化，直观地呈现了中华历史。 D．深度游览博物馆，可以使大众传承、感受和体验博大精深的中华文化，不断增强中华民族文化自信。 【答案】A 【详解】本题考查修改病句。 B.两面对一面，前半句“能否”包含两面，后半句“关键在深化……”仅对应“能”的一面，逻辑不匹配。应删去“能否”； C.成分残缺，“提供”缺少宾语中心语，在“文化”后面加上“信息”； D.语序不当，“传承、感受和体验”逻辑顺序有误，改为“感受、体验和传承”。 故选A。 5．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病一项是（   ） A．在智能化时代，人工智能技术的应用将会改变各个行业的工作方式，提高工作效率。 B．科技创新是发展新质生产力的核心要素，国企要充分发扬科技创新的引领带动作用。 C．本次“文物里的广州智慧”主题展览中，近半数左右的展品为首次亮相的珍贵文物。 D．经过共同努力，第三学习小组在班上的成绩正由“并跑”向“领跑”“跟跑”发展。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.有误，词语搭配不当，将“发扬”改为“发挥”； C.有误，语意重复啰嗦，删掉“左右”； D.有误，语序不当，应该改为：由“跟跑”向“并跑”“领跑”发展； 故选A。 6．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．据国家铁路集团有限公司透露，中欧班列在1至2月累计开行2928列，同比增长9%。 B．为防止电动车起火事故不再发生，越秀区发布了关于加强电动车消防安全管理的通告。 C．赤坭竹洞村是一个有300多年历史的古村，村里数千株黄花风铃木尤其特别引人注目。 D．《西游记》成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明、血肉丰满、斩妖除魔的事迹。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.多重否定不当，可删掉“不”。 C.重复啰嗦，可删掉“尤其”或“特别”。 D.搭配不当，可将句子改为“《西游记》成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明、血肉丰满的形象”。 故选A。 7．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．为唤起公众对鸟类的关注，海珠湿地公园举办了第四届粤港澳三地观鸟。 B．作为中学生，我们要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量。 C．粤剧艺术博物馆开展“粤韵传承”研学活动，旨在弘扬和了解粤剧文化。 D．为缅怀革命先烈，广州市几个学校的师生向广州起义烈士纪念碑献花篮。 【答案】B 【详解】本题考查病句。 A.成分残缺，“粤港澳三地观鸟”后加“大赛”； C.语序不当，“弘扬和了解”改为“了解和弘扬”； D.语意不明，“几个学校的师生”改为“学校的几个师生”； 故选B。 8．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中国能在航天领域取得巨大成就，是因为重视了科技创新的原因。 B．我校开展了“遵守法规，珍爱生命”，目的是增强学生安全意识。 C．第二十届中国文博会开幕，八大展馆展出约12万件左右文化产品。 D．随着“一带一路”建设深入推进，相关区域产生了更大的物流需求。 【答案】D 【详解】本题考查病句辨析。 A.句式杂糅，“是因为重视了科技创新的原因”中“因为”和“的原因”重复表达，应去掉其中一个； B.成分残缺，“开展了”后缺少宾语中心语，应在“遵守法规，珍爱生命”后加“的活动”； C.语意重复，“约”和“左右”都表示不确定的数量，应去掉其中一个； 故选D。 9．（七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．数据显示，我国已是全球最大的风电装备制造基地。 B．在湾区建设背景下，使城市各领域合作水平持续提升。 C．双光子显微镜测试成功，靠的是大家共同努力取得的。 D．大广高速吉康段改扩建项目被赋予促进沿线乡村振兴。 【答案】A 【详解】本题考查病句辨析。 B.缺主语，删去“在⋯⋯背景下”或者“使”； C.句式杂糅，删去“取得的”或“靠的”； D.缺宾语，句子后面加“的使命”； 故选A。 10．（七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．这首网红歌曲的视频不但在多个国家和地区的收视率一路飘红，而且在豆瓣以9.3分的高分登顶热搜榜榜首。 B．虽然线下龙舟赛因疫情停摆，但在网络技术的支持下，龙舟已飞向“云端”，线上龙舟赛正如火如荼地进行。 C．秉持“绿色奥运”的设计理念，从场馆的改造、制冰减排到电力的供应、赛时交通等，都彰显着“碳中和”。 D．“双减”政策能否取得良好成效，关键在于家庭、学校和相关部门齐心协力、劲往一处使，共同担负起这份责任。 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析与修改。 A.词义重复，删掉“榜首”，或把“登顶”改为“荣登”； C.成分残缺，句末加“的理念”； D.两面对一面，去掉“能否”； 故选B。 题型6：句子衔接与排序 1．小组成员写了一段体现语文之美的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫，可改编成诗歌；那些柴米油盐的琐碎，______；那些坎坷不平的经历，______。让你的人生时而像水一样流淌，______，时而像山路一样跌宕起伏，______。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明  ②可以改编成散文  ③悠闲自在，充满诗意  ④可以改编成小说 【答案】②④③① 【详解】本题考查语句衔接与排序。通读文段及供选择的四个句子，联系上下文语意完成。 “散文”的特点是悠闲自在，充满日常生活的诗意；“小说”的特点是情节跌宕起伏，峰回路转。 第一空：联系前句的“柴米油盐的琐碎”，可知是反映日常生活的文章，与②“可以改编成散文”衔接自然； 第二空：联系前句的“那些坎坷不平的经历”，可知是情节复杂的长篇故事，与④“可以改编成小说”衔接自然； 第三空：联系前句的“像水一样流淌”可知，可用③“悠闲自在，充满诗意”与之照应； 第四空：联系前句“山路一样跌宕起伏”，可用①“峰回路转，柳暗花明”与之照应； 综合以上分析，正确的语序应为：②④③①。 2．依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一组是（   ） 古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明作出巨大贡献的杰出人物，无不①______过孤独，②______过孤独，③______过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。 A．①体验和认识 ②遭遇和感受 ③把握和拥抱 B．①遭遇和感受 ②体验和认识 ③把握和拥抱 C．①体验和认识 ②把握和拥抱 ③遭遇和感受 D．①遭遇和感受 ②把握和拥抱 ③体验和认识 【答案】B 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 杰出人物与孤独的接触往往遵循从被动到主动、从浅层次到深层次的过程。首先，人通常是先“遭遇”到孤独，进而“感受”到它的存在，这是最初级、最直接的接触；接着，在感受的基础上，会对孤独进行“体验”，并逐渐“认识”其本质和意义；最后，当对孤独有了深刻认识后，才能主动“把握”它，并进而“拥抱”它，将其转化为成长的助力。因此，三个短语的正确顺序应为：①遭遇和感受②体验和认识③把握和拥抱。 故选B。 3．下列语句重新排序，组成连贯语段，正确的顺序为（    ） ①涵盖了民俗、饮食、文化艺术等多个领域，是江津人民智慧与历史的结晶。 ②江津是一座充满魅力的城市，有着独特的文化风情。 ③江津的老白干以其醇厚的口感、独特的风味闻名遐迩，是江津传统酿造技艺的杰出代表，也是当地酒文化的重要体现。 ④每逢端午节，江津的笋溪河、綦江河会举办盛大的龙舟竞渡比赛，各支队伍奋力挥桨，岸上观众呐喊助威，热闹非凡。 ⑤大街小巷、庭院楼阁随处可见对仗工整、寓意深刻的楹联，节庆时更是家家户户张贴新联，增添喜庆氛围。 ⑥这些特色不仅是江津人民生活的一部分，也成为吸引外地游客了解江津的重要窗口。 A．⑥④③⑤②① B．⑥①④③⑤② C．②①④③⑤⑥ D．②①⑤③④⑥ 【答案】C 【详解】本题考查衔接与排序。 ②句“江津是一座充满魅力的城市，有着独特的文化风情”，总述江津有独特文化风情，适合作为首句，引出下文对江津文化的具体阐述，A、B选项因首句不是②可排除；①句“涵盖了民俗、饮食、文化艺术等多个领域，是江津人民智慧与历史的结晶”，是对江津文化领域的概括，应紧承②句总述，说明江津文化涵盖范围；④句“每逢端午节，江津的笋溪河、綦江河会举办盛大的龙舟竞渡比赛……”讲民俗活动（龙舟竞渡）；③句“江津的老白干以其醇厚的口感、独特的风味闻名遐迩……”讲饮食（老白干）；⑤句“大街小巷、庭院楼阁随处可见对仗工整、寓意深刻的楹联……”讲文化艺术（楹联）。这三句分别对应①句中“民俗、饮食、文化艺术”领域，顺序为④③⑤；⑥句“这些特色不仅是江津人民生活的一部分，也成为吸引外地游客了解江津的重要窗口”，“这些特色”指代前文列举的江津文化内容，适合作为结尾句总结。据此正确顺序为：②①④③⑤⑥； 故选C。 4．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③ 【答案】B 【详解】本题考查语句的排序与衔接。 首句提“传统健身项目成青年‘新宠’”，④“这是传统运动与现代生活的相逢”紧承首句，“这”指代前文现象；②“也是……对话”与④“是……相逢”形成“是……也是……”关联；③“一张一弛中……”、⑤“一吐一纳间……”从动作体验角度，先“体悟养身智慧”再“洞见哲学思辨”，逻辑合理；①总结传统健身流行的文化价值，呼应尾句“古老文化奏青春旋律”。故正确顺序为：④②③⑤①。 故选B。 5．阅读下面的文字，完成小题。 人们喜爱古典诗词，______唤醒、体味和分享这些复杂的、深微的精神力量，才算是留住了民族的“乡愁”。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（   ） ①则是与诗词中所蕴含的羁旅愁思、离情别绪、缠绵爱情、人生感慨产生共鸣。 ②但另一个更深层次的原因。 ③包括诗词中所凝结的民族情感、家国情怀等深沉的内在精神。 ④首先自然是被其中所呈现的优美意境、朗朗上口的节奏所吸引。 A．④②①③ B．④③②① C．①③④② D．①④②③ 【答案】A 【详解】本题考查句子衔接与排序。 第一句应紧承前句，填“人们喜爱古典诗词”的原因，而④句中有“首先”一词，为首句。②句中“但”表示另外一个原因，为第二句。①句中“则”表示顺承，依据句子意思可知，这是属于②句的原因，为第三句。③句中“包括……”表示补充说明，而“情感”“情怀”则与①句相符，为末句。综上所述，正确的排序为④②①③； 故选A。 6．阅读下面的文字，完成小题。 青春是那么美好，______雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来书写的，不是用来涂抹的；青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。 下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当的一项是（   ） ①还是欢腾的、炽热的、理想的。 ②在这段不可复制的旅途当中。 ③我们拥有独一无二的记忆。 ④它都是最闪亮的日子。 ⑤不管它是迷茫的、孤独的、不安的。 A．②③⑤①④ B．②④⑤①③ C．③⑤①②④ D．③②⑤①④ 【答案】A 【详解】本题考查句子衔接与排序。 首先确定句子之间的逻辑关系：先引出青春“旅途”，再阐述“记忆”的独特性，接着用对比句式描述青春的不同状态，最后总结其价值。②句承接“青春”这一话题，开启场景，应为首句；③句承接②句中的“旅途”，引出核心；⑤句和①句通过“不管……还是……”构成对比，列举青春的多元面貌；④句总结升华。排序应为②③⑤①④； 故选A。 7．下列句子顺序排列正确的一项是（   ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤ 【答案】A 【详解】本题考查句子衔接与排序。 通读选项，可以发现本语段是按由“书”到“精神宫殿”的逻辑顺序描述的，③引起了话题，可作为第一句； ⑤承接上句，指出要读优秀的书的原因，故⑤应为第二句； ①对优秀的书展开进一步的说明，“都凝聚在自己的作品中”与⑤句中“结晶“花朵与果实”相对应，故①应为第三句； ④承接上句，介绍”宫殿”的特点； ②与上句构成因果关系，指出走进”宫殿”后的影响，故②应为第五句。 据此，可排序为：③⑤①④②； 故选A。 8．在语段横线上填写句子，排列最恰当的一项是（   ） 一位心理学家说过，心态若变，态度则变，态度若变，习惯、性格也会发生变化，人生也自然而然会改变。______。______。______。______。这种人在情绪不佳时能够冷静下来，在源头上遏止住坏情绪的传播，调节好自己的心态。古人云：“心狭为祸之根，心旷为福之门。”一个有好心态、好情绪的人，一定能小事不争，杂事不乱，大事不慌，成为情绪的主人。 ①心态是人生的导航，是命运的舵手，好心态是世间治愈一切最好的灵丹妙药 ②所以，我们要学会调整心态，放宽心态，不被情绪左右，用心平气和的心情状态，幸福愉快地度过一生 ③当然，情绪每个人都有，但如果不加以控制，就会产生负面影响，伤害自己的身体 ④因而一个真正成熟的人，内心即使波涛汹涌，表面也能云淡风轻 A．③①②④ B．③①④② C．①④②③ D．①②③④ 【答案】D 【详解】本题考查衔接排序。 文段首句强调心态对人生的决定性影响，①句紧承此意，用比喻阐释心态的重要性，并引出“好心态”这一核心概念；②句以“所以”引出结论，指出我们应如何对待心态；③句转折指出情绪控制的必要性，与②句构成递进；④句“因而”总结前文，具体阐释情绪控制的表现，并自然引出下文“成为情绪的主人”。正确排序为①②③④； 故选D。 9．在语段横线上填写句子，排列顺序最为恰当的一项是（   ） 生活中，理解事物需要有多个角度。比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试。 ①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕。 ②当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性。 ③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。 ④所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。 A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．②③①④ 【答案】A 【详解】本题考查句子排序。 前文以“遇困难换路”举例，③句“如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止”直接承接“走不通就换路”的做法，故③为第一句；接着从反面强化观点，①句“如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕”通过“不变通的危害”与③句“变通的做法”形成对比，突出“多角度”的必要性，所以①紧跟③后；②句“当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性”用“当然”转折，补充“多角度”的前提——并非盲目换角度，而是要科学选择，避免观点绝对化，因此②在①之后；最后总结核心结论，④句“所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径”用“所以”衔接前文的正反论证与前提补充，呼应开头“理解事物需多个角度”的观点。因此，正确排序为③①②④； 故选A。 10．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 2025年对中国航天而言是不平凡的一年。________；________。________。________。________。这种模式不但能在突发情况下快速组织力量应对，而且体现了飞船和火箭系统长期保持稳定可靠的能力。 ①另一方面，今年中国航天还将在行星探测工程领域继续推进，发射天问二号探测器，对近地小行星实施样本采集并返回，同时对主带彗星实施伴飞探测 ②这意味着，当神舟二十号矗立发射场地，神舟二十一号已准备就绪 ③2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功！神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影 ④一方面，中国已开始实施空间站的常态化运营，进入空间站应用与发展阶段 ⑤为满足空间站建造和运营需要，自神舟十二号任务开始，长征二号F火箭就采取“发射一发、备份一发”的滚动备份模式 A．①④③⑤② B．④①②⑤③ C．④①③⑤② D．①④②⑤③ 【答案】C 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 结合第一句与第二句中间的分号可知，第一句与第二句之间是并列关系，④句“一方面……”和①句“另一方面……”是并列关系，分别从两个方面说明“2025年对中国航天而言是不平凡的一年”，故④句为首句，①句在其后；接着③句用具体事件加以说明；⑤句承接③句，具体说明神舟二十号成功发射的原因，即长征二号F火箭采取滚动备份模式；②句是备份模式的表现，发射成功后备份飞船就绪。故句子排序为：④①③⑤②； 故选C。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 广州七下期末专题01 基础积累与语言运用（原卷版） 目录 一、考点梳理与复习策略 1 综合性学习考点涉及较多，会在后续进行专题板块补充 2 二、具体复习建议 2 （一）基础达标 考点专项练 2 题型1：字音字形 2 题型2：词语的辨析与运用 4 题型3：标点符号 6 题型4：修辞手法 8 题型5：病句辨析与修改 10 题型6：句子衔接与排序 12 考情速递 题型分布：通常为试卷第一大题，包含3-4道选择题（字音、字形、成语、病句）和1道综合性学习/口语交际题。 分值占比：约12-16分。 命题趋势： 情境化：字音字形往往不单独考，而是放在一段关于“英雄人物”或“传统文化”的语段中考查。 课本关联：成语和病句常取材于课文或名著导读（如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》）。 综合性学习：期中常考“天下国家”（第二单元），期末常考“孝亲敬老”（第二单元专题）或“语文生活”。 一、考点梳理与复习策略 考点 核心复习内容（基于七下目录） 广州考情“避坑”指南 1. 字音字形 重点单元：第一、二单元（易错字多）。 易错字：元勋(xūn)、挚(zhì)友、殷(yān)红、校(jiào)对、深恶(wù)痛绝、哺(bǔ)育、气冲斗(dǒu)牛、谰(lán)语、污秽(huì)。 形近字：宵/霄、燥/躁、辨/辩。 多音字是重灾区： 如“鲜”（鲜为人知/新鲜）、“强”（强聒不舍/倔强）。 注意方言干扰：广州学生易混淆前后鼻音（如“屏”障）、平翘舌。 2. 成语运用 课文高频成语： ① 褒义：鞠躬尽瘁、沥尽心血、锲而不舍、当之无愧。 ② 贬义/中性：兀兀穷年、心不在焉、妇孺皆知。 易错成语：气冲斗牛（形容气势，非指牛）、不以为然（不认为是对的，非不在意）。 常见设误类型： 1. 望文生义：如“首当其冲”。 2. 对象误用：如“汗牛充栋”只能形容书多。 3. 褒贬误用：如在赞扬英雄时用了贬义词。 3. 病句修改 四大高频病因： ① 成分残缺（缺主语）：常考“通过……使……”句式。 ② 搭配不当：“提高……水平/意识”，“改善……生活”。 ③ 语序不当：逻辑顺序颠倒。 ④ 重复累赘：“大约……左右”、“凯旋归来”。 解题技巧： 先找主干（主谓宾），再看枝叶（定状补）。 重点检查关联词位置是否得当。 4. 综合性学习 期中热点：“天下国家”（第二单元）。 涉及：爱国人物故事、爱国诗词朗诵、对联拟写。 期末热点：“孝亲敬老”或“我的语文生活”。 涉及：活动设计、海报拟写、劝说语。 答题模板： 1. 活动设计：活动名称 + 活动形式 + 活动内容。 2. 口语交际：称呼 + 理由（委婉） + 建议/请求。 3. 材料探究：多则材料找共同点。 综合性学习考点涉及较多，会在后续进行专题板块补充 二、具体复习建议 回归课本“读读写写”：重点复习第一、二、三单元的课后词语。不要只看书，要盖住拼音默写，特别是《邓稼先》《说和做》《黄河颂》《老山界》中的生僻字。 建立“错题病历卡”：将平时练习中做错的病句抄下来，用红笔标注病因（如：缺主语）。广州考题万变不离其宗，熟悉这几类病因即可。 成语“每日一辨”：每天复习5个课文中出现的成语，重点看解释和例句，判断是褒义还是贬义。 关注时事与教材结合：综合性学习往往结合时事（如航天精神对应《太空一日》，传统文化对应《活板》），复习时要积累一些关于“爱国”“奋斗”“传承”的素材金句。 分层练习 （一）基础达标 考点专项练 题型1：字音字形 1．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．安祥    竹蔑    悬岩绝壁 B．执坳    蜕变    言外之义 C．钦差    阐释    家喻户晓 D．屏嶂    制裁    正经危坐 2．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．和蔼/应和   淳朴/谆谆教诲 B．诀别/取决    斑斓/波澜起伏 C．丰饶/缠绕   概率/慷慨淋漓 D．晌午/响亮    默契/锲而不舍 3．（23-24七年级下·广东广州·期末）赵孟頫早年力作《陋室铭》笔法坚实，雄浑大气，现为广东省博物馆“镇馆之宝”。请你欣赏并在田字格里用硬笔正楷简体字规范地书写本文前四句。 4．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列词语中，加点字读音全部正确的一项是（   ） A．哺育pǔ         俯瞰kàn             怏怏不乐yàng B．荒僻pì          徘徊huí            心有灵犀xī C．憎恶zèng        颤抖chàn           锲而不舍qì D．贮蓄zhù        澎湃pài           忧心忡忡chōng 5．（22-23七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．狂澜/谰语 契约/锲而不舍 B．着落/执着 憎恶/深恶痛绝 C．愧怍/枯槐 肿胀/忧心忡忡 D．朦胧/笼罩 屏障/屏息凝神 6．（22-23七年级下·广西贵港·期末）下列词语书写无误的一项是（　　） A．奠基    元勋    典籍    鞠躬尽悴 B．紊乱    灌输    虔诚    警报叠起 C．澎湃    屏嶂    尴尬    大庭广众 D．斑斓    泛滥    愧怍    一反既往 7．（七年级下·广东广州·期末）下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（   ） A．愧怍（zuò）    酣然入梦（hān）    休憩（qì）    心有灵犀（xī） B．吞噬（shì）    怏怏不乐（yāng）   絮说（xù）    仰之弥高（ní） C．嗥鸣（áo）     鞠躬尽瘁（jǘ）    迸溅（bèng）  颠沛流离（fèi） D．矜持（jīng）   海市蜃楼（shèn）   模拟（yǐ）    屏息凝视（bǐng） 8．（七年级下·广东广州·期末）下列词语中加点的字，读音完全正确的一项是（    ） A．着落（zhuó）    诲人不倦（huì）       尴尬（gà）        骇人听闻（hài） B．钦差（yīn）      眉开眼笑（méi）      拖沓（tà）        杞人忧天（jǐ） C．抽噎（yē）       哄堂大笑（hōng）     矜持（jīng）      锲而不舍（qì） D．聘请（pìng）     悲天悯人（mǐn）      遨游（ào）       忍俊不禁（jīn） 9．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列词语中，没有错别字的一项是（   ） A．点缀    迥乎不同    诘问    天崖海角 B．镶嵌    鞠躬尽悴    诧异    马革裹尸 C．修葺    海市蜃楼    陡峭    色彩斑斓 D．闲暇    川流不息    赢弱    仙露琼浆 10．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（   ） A．伫立/贮藏    驿路/络绎不绝 B．屏息/屏幕        忏悔/诲人不倦 C．殷红/殷勤     默契/锲而不舍 D．炽热/旗帜        累赘/果实累累 题型2：词语的辨析与运用 1．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．潮州菜的烹饪手法多变，烹制出来的菜肴各具特色，品尝起来真是耐人寻味。 B．在班会课上，各位同学都随声附和地提出了自己的想法，现场气氛非常热烈。 C．两个月的时间，黄文秀逐一走访了村里的贫困户，为扶贫攻坚工作沥尽心血。 D．被誉为“花城明珠”的云台花园，风景如画，各种花卉郁郁苍苍，令人神往。 2．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在成长岁月里，我们与经典的古诗词不期而至，品读诗歌韵味，感受诗意情怀。 B．他说起那段往事时，总是在细枝末节上遮遮掩掩，对自己当时的行为直言不讳。 C．在千钧重负面前，身为总设计师的他不推脱、不敷衍，主动积极地挑起了重担。 D．大多数中国父母为了培养孩子沥尽心血，有求必应，不图回报，真是可歌可泣。 3．（23-24七年级下·广东广州·期末）以下各句摘自同学们线上云逛博物馆的心得，其中加点成语使用不正确的一项是（    ） A．春天的广州多雨，回南天总是不期而至，室外灰蒙蒙的，逛逛博物馆是最好的选择。 B．元瓷有多样性，如腾格尔，能气冲斗牛般吼出“再活五百年”，又能唱婉转的《天堂》。 C．甘肃省博物馆被许多游客称为“最会卖萌”的省级博物馆，总能让游客忍俊不禁地笑。 D．成都钱币博物馆内，各式各样的钱币静静地躺在其中，向世人讲述着耐人寻味的往事。 4．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．在班长的组织下，校庆日当天我们班同学都不期而至，一起探望母校的老师。 B．陆教授虽然身为学界专家，但他从来都不耻下问，经常找学生交流学术问题。 C．苏轼在政治上遭受一连串打击，却从不悲天悯人，而是坦然面对自己的困境。 D．所谓“走路不观景，观景不走路”，就是登山时要目不窥园，注意脚下安全。 5．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．提前一个月宣传的电影《热辣滚烫》在大年初一不期而至，成为2024春节档票房冠军。 B．5月3日，“嫦娥六号”成功发射，无疑是为轰轰烈烈的航天事业增添浓墨重彩的一笔。 C．在第八届央视主持人大赛中，各位选手才思敏捷，咄咄逼人，赢得了观众的交口称赞。 D．对于修改作文中的病句和错别字，有个别同学总是不以为然，觉得这些问题不必较真。 6．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．大湾区的四条城际铁路实现贯通运营，让市民忍俊不禁地笑了。 B．电视剧《我的阿勒泰》热播后，原著被抢购一空，这真骇人听闻。 C．国庆长假不期而至，广州市各大景区都准备了精彩的主题活动。 D．林则徐以虎门销烟而闻名，可是他兴修水利的功绩却鲜为人知。 7．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（   ） A．看到他在文艺汇演上滑稽的表演，许多观众都忍俊不禁地笑了。 B．若家长能以身作则，那么孩子会更容易养成按时作息的好习惯。 C．陈大爷虽然已退休，但仍血气方刚，每天都坚持10公里的晨跑。 D．为喜迎中秋佳节，我们社区专门举办了一场轰轰烈烈的庆祝活动。 8．（21-22七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．在春花烂漫的四月，花香弥漫羊城，第27个“世界读书日”在花香中不期而至。 B．搭载神舟十三号载人飞船的运载火箭在酒泉卫星发射中心腾空而起，气冲斗牛。 C．新冠疫情出现以来，许多医护人员齐聚疫区，涌现出不少可歌可泣的抗疫故事。 D．学会见异思迁是一门必修课，因为变是世上唯一不变的法则，要适时顺势而为。 9．（21-22七年级下·广东广州·期末）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（  ） A．李教授甘心做小学生，虚心好学，不耻下问，从点滴做起，拜值行的年轻人为师。 B．很多家长和孩子虽然知道，在晃动的车厢看书对眼睛伤害很大，但还是不以为然。 C．古往今来，卓有成就的人往往有一个共同的特点：从一件件微不足道的事情做起。 D．那些历史上著名的新闻图片，如果深入去了解，背后常常隐藏着鲜为人知的故事。 题型3：标点符号 1．依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 在AI风起云涌的时代，人的主体性显得格外重要，“含人量”成为热词之一，人们用于标注那些区别于AI生成的□有瑕疵与真实情感的内容□因此，有人说：“当完美可以被算法批量制造时，‘瑕疵’和‘毛边’就成了奢侈品。我们对‘含人量’的追逐，本质上是另一种形式的乡愁□我们渴望连接的是另一个会呼吸、会犯错的灵魂，而不是一段冰冷的代码□ A．、。——。” B．、；：。” C．，。：”。 D．，；——”。 2．依次填入下面文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 历代唐诗选本层出不穷，其中以清代孙洙（1711-1778）选编的□唐诗三百首□流传最广，影响最大。 □唐诗三百首□原是为儿童学诗而编的“家塾课本□选篇精当，雅俗共赏。它共选入七十七位唐代诗人的三百余首作品，按照诗歌体裁的不同，分为古诗、乐府、绝句□律诗，每个类别下的作家作品又大致按照年代先后编排。 A．《  》  《  》  ”，  、 B．《  》  “  ”  ，”  ： C．“  ”  “  ”  ”，  ： D．“  ”  《  》  ，”  、 3．下列句子中标点符号使用正确的一项是（   ） A．每个人都应思考：自己的人生要如何规划，如何才能实现目标。 B．为了实现目标，他制定了详细的计划：每周锻炼三次，每月参加一次行业交流。 C．“没有理想的人生，就像没有航向的船，”他感慨地说：“迟早会迷失在茫茫大海中。” D．理想是照亮前路的灯，是引领方向的星，是支撑前行的力；拥有它，生命便有了意义。 4．下列句子中标点符号使用不正确的一项是（   ） A．公元2012年6月24日清晨，没有晴朗的海天，没有壮观的日出。 B．机身上漆着一面鲜红的五星红旗和两个醒目的蓝色大字，“蛟龙”！ C．华夏儿女、炎黄子孙，无不为这伟大的壮举感到骄傲和自豪！ D．海试现场指挥部下定决心：按时下潜！ 5．下列句子中标点符号使用不规范的一项是（   ） A．“二月二，龙抬头，大家小户使耕牛。”2023年2月21日是农历二月初二“龙头节”，又叫春耕节。 B．讲仁爱、重民本、守诚信，这些精神内涵一脉相承，成为中华民族生生不息的基因血脉。 C．鼓鼓的藤萝花苞，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆，我凑上去，想摘一朵。 D．让青年人青睐的产品应具备两个特点：一是潮流具有可持续性，二是产品质量具有安全稳定性。 6．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．只是那一来一去的许多山路，磨破了他一双麻筋草鞋，父亲感到太可惜。 B．父亲又像是对我，又像是自言自语地感叹。这句话他不知说了多少遍。 C．乡邻们在一起常常戏称：“你们家的台阶高！”言外之意，就是你们家有地位啊。 D．大热天父亲挑一担谷子回来，身上淌着一片大汗；顾不得揩一把，就往门口的台阶上一坐。 7．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．我问：“你家做什么活路？” B．她说：“我该给你做双布鞋，还没做呢！” C．她总给我做点我爱吃的东西，像煮南瓜，烙饼，蒸红薯等…… D．“我们是朋友了，”她说，“以后有什么难处，就找我。” 8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．什么叫有为？什么叫有不为？有为就是做应该做的事，有不为就是不做不该做的事。 B．要“有为”，首先要“有不为”，如果“为”的事情太多，就没有精力去“为”该做的事了。 C．朱柏庐说：“勿贪意外之财，勿饮过量之酒”，这其实就是一种“有不为”的智慧。 D．季羡林先生认为，“有为”和“有不为”的界限，在于是否符合社会道德和个人原则。 9．依次填入下面这段文字中方框内的标点符号，最恰当的一项是（   ） 有一次，鲁迅等人贪玩迟到，寿镜吾先生对他们说：“今天你们是挨板子□还是对对子？”“对对子！”大家异口同声。先生给出三字对“独角兽”。大家七嘴八舌地对起来：双头蛇、三脚蟾、六耳猴、八脚虫、九头鸟等□只有鲁迅从□尔雅□中摘出的“比目鱼”受到了称赞。 A．？  。  “  ” B．，  ……  《  》 C．？  ……  “  ” D．，  。  《  》 10．下列句子中标点符号使用有误的一项是（   ） A．直到生命的最后十年，他脸上笼罩的厚厚一层阴云才消除了；直到人生的晚秋，俊秀之光才使这块悲凉之地解冻。 B．架在小窗上方的横梁——小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的木柴。 C．学习了《列夫·托尔斯泰》一文后：很多同学反映文章内容不好把握，这是同学们对托尔斯泰缺乏了解造成的。 D．高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。” 题型4：修辞手法 1．（2026七年级下·全国·专题练习）选填下列句子运用的修辞手法。 A．拟人  B．比喻  C．夸张  D．反复  E.通感 （1）每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。( ) （2）仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。( ) （3）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( ) 2．（25-26七年级下·全国·课后作业）下列句子中没有运用修辞手法的一项是（   ） A．“落日六号”仿佛是处于一个巨大的炼钢炉中！ B．我只好趴到地上闻，一缕淡淡的清香。“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……” C．她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了。 D．在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令人难以察觉的绿芽。 3．（25-26七年级下·全国·课后作业）写出下列句子运用的修辞手法。 （1）大海如同一个情绪善变的孩子，时而风雨交加，时而电闪雷鸣。( ) （2）“神舟”上天，“蛟龙”入海。( ) 4．下列对句子运用的修辞手法判断有误的一项是（   ） A．老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。（比喻） B．当年毛委员和朱军长带领队伍下山去挑粮食，不就是用这样的扁担吗？（设问） C．盘山公路上，一伙修路工人正悬在山崖上钻着岩石，突突的响声引得大山咯咯笑。（拟人） D．“野火烧不尽，春风吹又生。”一到春天……依然是那一望无际的翠竹！（引用） 5．（25-26七年级下·全国·课后作业）对下列各句使用的修辞手法及其作用的分析不正确的一项是（   ） A．朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶，突出了北方天气的严寒和军旅生活的艰苦） B．双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（设问，突出了识别的困难） C．东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文，写出了操办的急切，渲染了紧张的氛围，同时又显得井然有序） D．当窗理云鬓，对镜帖花黄。（对偶、互文，描写木兰梳妆打扮的情景） 6．你所在的小组准备对下面几个句子的修辞手法进行探究。请判断句子运用的修辞手法，并填写在后面的括号里。 （1）春天的土地是温馨的，它使万物萌生；夏天的土地是热烈的，它使生命拔节；秋天的土地是富饶的，它使生命结果……( ) （2）清晨的阳光、怀揣小秘密的蝈蝈、枇杷树上的猫头鹰、花瓣一样的云朵，都极具趣味。( ) （3）孩童宛若初生的树苗，蕴藏着无限的希望、迸发着蓬勃的朝气。( ) 7．写出下列句子运用的修辞手法。 （1）啊！黄河！/你是伟大坚强，/像一个巨人/出现在亚洲平原之上，/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障。( ) （2）像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！( ) 8．（25-26七年级下·全国·课后作业）下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（   ） A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 B．原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D．我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金。 9．下列句子中运用排比的修辞手法的一项是（   ） A．标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。 B．河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来。 C．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒。 D．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上有我的手印。 10．（25-26七年级下·全国·课后作业）下列句子没有运用拟人的修辞手法的一项是（   ） A．仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 B．每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。 C．“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。 D．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 题型5：病句辨析与修改 1．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．海珠湿地秉承“自然生态+多元融合”，推动生态文旅与产业创新的深度融合。 B．这个讲座旨在引领广大家长树立科学的家庭教育理念，开展良好的亲子关系。 C．海珠区举办读书活动，倡导群众提高阅读能力、养成阅读习惯、提升阅读兴趣。 D．广交会一期的机电商品具有高端、智能、环保的特点，受到了采购商的热捧。 2．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．五一期间，广州公安落实各项安保措施，为群众欢度假期营造了安定的社会环境。 B．最新调查结果显示，我国长江江豚种群数量有所回升，已经超过了1200头左右。 C．不同的锻炼项目能够满足人们不同的健身需求，关键在于适合自己才是最重要的。 D．近年来，广州聚焦大湾区融合发展，着力打造了青年创新创业、交流交往等领域。 3．（24-25七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．大湾区灯会制造了浓厚的元宵氛围，展现了岭南文化魅力。 B．该节目深受广大中小学生喜爱，是因为其形式新颖的原因。 C．张老师组织和策划了到烈士陵园参加祭英烈主题教育活动。 D．坚持中长跑可以释放压力，改善心情，有效提高睡眠质量。 4．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列语句摘自有关“博物馆热”的时文和评论，没有语病的一项是（    ） A．近年，各地“博物馆热”持续升温，线下打卡展览会、线上云逛博物馆成为年轻人喜欢的休闲方式。 B．博物馆能否打造更具吸引力的展览形式，关键在深化与科技的融合，充分利用虚拟现实等先进技术。 C．博物馆所藏文物文献，提供了中华民族在各历史时期的政治、经济、文化，直观地呈现了中华历史。 D．深度游览博物馆，可以使大众传承、感受和体验博大精深的中华文化，不断增强中华民族文化自信。 5．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病一项是（   ） A．在智能化时代，人工智能技术的应用将会改变各个行业的工作方式，提高工作效率。 B．科技创新是发展新质生产力的核心要素，国企要充分发扬科技创新的引领带动作用。 C．本次“文物里的广州智慧”主题展览中，近半数左右的展品为首次亮相的珍贵文物。 D．经过共同努力，第三学习小组在班上的成绩正由“并跑”向“领跑”“跟跑”发展。 6．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．据国家铁路集团有限公司透露，中欧班列在1至2月累计开行2928列，同比增长9%。 B．为防止电动车起火事故不再发生，越秀区发布了关于加强电动车消防安全管理的通告。 C．赤坭竹洞村是一个有300多年历史的古村，村里数千株黄花风铃木尤其特别引人注目。 D．《西游记》成功塑造了孙悟空、猪八戒、沙和尚等个性鲜明、血肉丰满、斩妖除魔的事迹。 7．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．为唤起公众对鸟类的关注，海珠湿地公园举办了第四届粤港澳三地观鸟。 B．作为中学生，我们要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量。 C．粤剧艺术博物馆开展“粤韵传承”研学活动，旨在弘扬和了解粤剧文化。 D．为缅怀革命先烈，广州市几个学校的师生向广州起义烈士纪念碑献花篮。 8．（23-24七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．中国能在航天领域取得巨大成就，是因为重视了科技创新的原因。 B．我校开展了“遵守法规，珍爱生命”，目的是增强学生安全意识。 C．第二十届中国文博会开幕，八大展馆展出约12万件左右文化产品。 D．随着“一带一路”建设深入推进，相关区域产生了更大的物流需求。 9．（七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．数据显示，我国已是全球最大的风电装备制造基地。 B．在湾区建设背景下，使城市各领域合作水平持续提升。 C．双光子显微镜测试成功，靠的是大家共同努力取得的。 D．大广高速吉康段改扩建项目被赋予促进沿线乡村振兴。 10．（七年级下·广东广州·期末）下列句子中，没有语病的一项是（　　） A．这首网红歌曲的视频不但在多个国家和地区的收视率一路飘红，而且在豆瓣以9.3分的高分登顶热搜榜榜首。 B．虽然线下龙舟赛因疫情停摆，但在网络技术的支持下，龙舟已飞向“云端”，线上龙舟赛正如火如荼地进行。 C．秉持“绿色奥运”的设计理念，从场馆的改造、制冰减排到电力的供应、赛时交通等，都彰显着“碳中和”。 D．“双减”政策能否取得良好成效，关键在于家庭、学校和相关部门齐心协力、劲往一处使，共同担负起这份责任。 题型6：句子衔接与排序 1．小组成员写了一段体现语文之美的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 生命中没有导演，谁都无法为自己的人生进行彩排。但我们可以是编剧，把生活变成我们想要的体裁：那些风花雪月的浪漫，可改编成诗歌；那些柴米油盐的琐碎，______；那些坎坷不平的经历，______。让你的人生时而像水一样流淌，______，时而像山路一样跌宕起伏，______。生活是一个杂乱无章的素材库，我们要做的，就是努力使自己成为一个优秀的编剧。 ①峰回路转，柳暗花明  ②可以改编成散文  ③悠闲自在，充满诗意  ④可以改编成小说 2．依次填入下面一段文字横线处的短语，最恰当的一组是（   ） 古往今来，凡是在事业上取得成功，为人类文明作出巨大贡献的杰出人物，无不①______过孤独，②______过孤独，③______过孤独，最终使自己的生命在孤独中得到升华，获得永恒的价值。 A．①体验和认识 ②遭遇和感受 ③把握和拥抱 B．①遭遇和感受 ②体验和认识 ③把握和拥抱 C．①体验和认识 ②把握和拥抱 ③遭遇和感受 D．①遭遇和感受 ②把握和拥抱 ③体验和认识 3．下列语句重新排序，组成连贯语段，正确的顺序为（    ） ①涵盖了民俗、饮食、文化艺术等多个领域，是江津人民智慧与历史的结晶。 ②江津是一座充满魅力的城市，有着独特的文化风情。 ③江津的老白干以其醇厚的口感、独特的风味闻名遐迩，是江津传统酿造技艺的杰出代表，也是当地酒文化的重要体现。 ④每逢端午节，江津的笋溪河、綦江河会举办盛大的龙舟竞渡比赛，各支队伍奋力挥桨，岸上观众呐喊助威，热闹非凡。 ⑤大街小巷、庭院楼阁随处可见对仗工整、寓意深刻的楹联，节庆时更是家家户户张贴新联，增添喜庆氛围。 ⑥这些特色不仅是江津人民生活的一部分，也成为吸引外地游客了解江津的重要窗口。 A．⑥④③⑤②① B．⑥①④③⑤② C．②①④③⑤⑥ D．②①⑤③④⑥ 4．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 八段锦等传统健身项目渐成青年“新宠”，________________，________________。________________；________________。________________。恰似古琴新弹，古老文化奏出青春旋律。 ①传统健身在年轻群体中流行，折射了中华优秀传统文化的当代价值 ②也是一场身体与心灵的对话 ③一张一弛中，体悟动静结合的养身智慧 ④这是传统运动与现代生活的相逢 ⑤一吐一纳间，洞见以柔克刚的哲学思辨 A．①③④⑤② B．④②③⑤① C．④①②③⑤ D．①⑤④②③ 5．阅读下面的文字，完成小题。 人们喜爱古典诗词，______唤醒、体味和分享这些复杂的、深微的精神力量，才算是留住了民族的“乡愁”。 下列填入文中横线处的4个句子，排序恰当的一项是（   ） ①则是与诗词中所蕴含的羁旅愁思、离情别绪、缠绵爱情、人生感慨产生共鸣。 ②但另一个更深层次的原因。 ③包括诗词中所凝结的民族情感、家国情怀等深沉的内在精神。 ④首先自然是被其中所呈现的优美意境、朗朗上口的节奏所吸引。 A．④②①③ B．④③②① C．①③④② D．①④②③ 6．阅读下面的文字，完成小题。 青春是那么美好，______雨果曾经说：“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来书写的，不是用来涂抹的；青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。 下列填入文中横线处的5个句子，排序恰当的一项是（   ） ①还是欢腾的、炽热的、理想的。 ②在这段不可复制的旅途当中。 ③我们拥有独一无二的记忆。 ④它都是最闪亮的日子。 ⑤不管它是迷茫的、孤独的、不安的。 A．②③⑤①④ B．②④⑤①③ C．③⑤①②④ D．③②⑤①④ 7．下列句子顺序排列正确的一项是（   ） ①回顾那些伟大的科学家、思想家、文学家、艺术家、政治家、宗教家等等数不清的杰出人物，他们终其一生，孜孜以求，将自己最重要的精神力量，都凝聚在自己的作品中，为人类的精神史建造了一座又一座辉煌的宫殿。 ②凡是走进这宫殿，一件件认真观赏这精神产品的人，必然会被这光辉所映照，会在这光辉中获得光明与力量。 ③读优秀的书，能使我们的精神变得广阔、深邃、博大。 ④这宫殿与物质的宫殿最大的不同之处，是那宫殿中的每一件作品，都不是僵死的存在，而是在时间的大幕中，悄悄地燃烧着，永不休止地散发着精神的光辉。 ⑤因为优秀的书，不仅是知识的结晶，更是人类情感与思想的结晶，是人类精神的花朵与果实。 A．③⑤①④② B．③⑤①②④ C．①②④⑤③ D．①④②③⑤ 8．在语段横线上填写句子，排列最恰当的一项是（   ） 一位心理学家说过，心态若变，态度则变，态度若变，习惯、性格也会发生变化，人生也自然而然会改变。______。______。______。______。这种人在情绪不佳时能够冷静下来，在源头上遏止住坏情绪的传播，调节好自己的心态。古人云：“心狭为祸之根，心旷为福之门。”一个有好心态、好情绪的人，一定能小事不争，杂事不乱，大事不慌，成为情绪的主人。 ①心态是人生的导航，是命运的舵手，好心态是世间治愈一切最好的灵丹妙药 ②所以，我们要学会调整心态，放宽心态，不被情绪左右，用心平气和的心情状态，幸福愉快地度过一生 ③当然，情绪每个人都有，但如果不加以控制，就会产生负面影响，伤害自己的身体 ④因而一个真正成熟的人，内心即使波涛汹涌，表面也能云淡风轻 A．③①②④ B．③①④② C．①④②③ D．①②③④ 9．在语段横线上填写句子，排列顺序最为恰当的一项是（   ） 生活中，理解事物需要有多个角度。比如遇到困难时，这条路走不通了，那么就要换一条新的路试试。 ①如果我们不懂得如何变通，一条道走到黑，结果往往会很糟糕。 ②当然，角度不能乱选，只有建立在科学的判断和分析基础上的角度，才具有可靠性。 ③如果还不行，那就再换，直到找到合适的路为止。 ④所以面对一些选择时就要敢于打破常规，另辟蹊径。 A．③①②④ B．②③④① C．③②①④ D．②③①④ 10．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（   ） 2025年对中国航天而言是不平凡的一年。________；________。________。________。________。这种模式不但能在突发情况下快速组织力量应对，而且体现了飞船和火箭系统长期保持稳定可靠的能力。 ①另一方面，今年中国航天还将在行星探测工程领域继续推进，发射天问二号探测器，对近地小行星实施样本采集并返回，同时对主带彗星实施伴飞探测 ②这意味着，当神舟二十号矗立发射场地，神舟二十一号已准备就绪 ③2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射成功！神舟二十号成功发射是中国载人航天工程稳步发展的缩影 ④一方面，中国已开始实施空间站的常态化运营，进入空间站应用与发展阶段 ⑤为满足空间站建造和运营需要，自神舟十二号任务开始，长征二号F火箭就采取“发射一发、备份一发”的滚动备份模式 A．①④③⑤② B．④①②⑤③ C．④①③⑤② D．①④②⑤③ 2 / 5 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