专题03：古诗文默写与鉴赏-2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项训练（上海专用）

**基本信息** 聚焦上海七下古诗文默写与鉴赏，构建"考情-考点-分层训练"体系，融合主题归类、意象积累与模板化答题，强化文化自信与思维能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |命题解读|1板块|考情解码+备考策略|从默写（直接/理解）到鉴赏（炼字/手法/比较）的能力梯度| |篇目梳理|14篇|核心考点分类（意境/情感/手法）|课内必考与课外拓展的主题关联（思乡/哲理等）| |基础默写|每篇3-5题|情境化默写训练|单篇精准记忆到跨篇主题迁移| |能力鉴赏|每篇4-5题|对比阅读+术语模板（炼字/手法题答题框架）|课内技法迁移至课外对比，培养审美创造与逻辑思维|

上海七下期末专题03：古诗文默写与鉴赏（解析版） 目录 01命题特点与考查方向（基于上海地区） 1 02七下古诗文分布与重点篇目 2 03分层练习 3 （一）基础达标 古诗默写 3 （二）能力提升 古诗鉴赏 19 《木兰诗》 19 《竹里馆》 21 《春夜洛城闻笛》 23 《逢入京使》 26 《晚春》 28 《登幽州台歌》 30 《望岳》 32 《登飞来峰》 34 《游山西村》 36 《已亥杂诗》 37 《泊秦淮》 40 《贾生》 42 《过松源晨炊漆公店》 43 《约客》 46 01命题特点与考查方向（基于上海地区） 考情解码 基础层面（默写）：题型为直接性默写或理解性默写。后者占比越来越高，要求学生根据题干给出的情境、提示或情感，准确写出相应诗句。 能力层面（赏析）：此为上海考题的重中之重。极少单独考查课内诗，多采用 “课内+课外”对比阅读模式。课外诗通常选择与课内诗在主题（如思乡、爱国）、意象（如月、雁）、手法（如借景抒情）、或作者有关联的浅易诗歌。 考查重点： 内容理解：概括画面、描绘景象、理解情感。 语言品味：赏析关键词语（动词、形容词）的表达效果（“炼字”）。 手法赏析：识别并分析常见手法（如对比、借景抒情、动静结合）。 比较探究：分析两首诗歌在情感、内容、手法上的异同。 备考建议 “主题式”归类复习：不要孤立背诗，而是按主题将诗歌分类（如“思乡怀人类”、“边塞军旅类”、“山水田园类”），对比记忆，更易触类旁通。 “意象”积累：总结常见意象的内涵（如“月”代表思乡，“柳”代表惜别，“雁”代表书信、思念），这是读懂诗歌的钥匙。 “模板化”答题：训练学生掌握赏析类题目的答题思路和术语。例如： 炼字题：“解释该字含义+描绘相关画面+点出手法+表达的情感/效果”。 手法题：“指出手法+结合诗句分析+表达的情感/效果”。 比较题：“相同点+不同点”（需结合具体诗句分析）。 02七下古诗文分布与重点篇目 课内古诗文（必考） 篇目 作者 类型 核心考点 《竹里馆》 王维 五言绝句 寂静意境、物我合一、隐逸情怀 《春夜洛城闻笛》 李白 七言绝句 思乡之情、听觉描写、借景抒情 《逢入京使》 岑参 七言绝句 边塞生活、思乡之苦、细节刻画 《晚春》 韩愈 七言绝句 生命力、惜春之意、拟人修辞 《登幽州台歌》 陈子昂 五言绝句 孤独悲愤、历史感怀、直抒胸臆 《望岳》 杜甫 五言律诗 抱负远大、壮阔景象、托物言志 《登飞来峰》 王安石 七言绝句 乐观进取、高瞻远瞩、哲理思考 《游山西村》 陆游 七言律诗 农村风光、希望信念、比喻象征 《己亥杂诗（其五）》 龚自珍 七言绝句 忠诚报国、奉献精神、托物言志 《木兰诗》 北朝民歌 叙事诗 英雄气概、女性形象、叙事节奏 特别说明：“*”标注为自读课文（如《孙权劝学》《卖油翁》），但其中古文也需掌握； 《木兰诗》虽为长诗，但常考片段默写与人物形象分析； 《黄河颂》《谁是最可爱的人》等现代诗不属此板块。 课外古诗词诵读（拓展必背） 篇目 作者 类型 备注 《泊秦淮》 杜牧 七言绝句 感时伤世、讽刺统治者 《贾生》 李商隐 七言绝句 历史感慨、怀才不遇 《过松源晨炊漆公店（其五）》 杨万里 七言绝句 人生哲理、山路曲折 《约客》 赵师秀 七言绝句 闲适情趣、雨夜等待 03分层练习 （一）基础达标 古诗默写 《木兰诗》 1．默写。 （1）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关塞山岭的句子是：____________，____________。 （2）《木兰诗》中“____________，____________”概括出战争的旷日持久和战斗的悲壮惨烈。 （3）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，该成语形容事物错综复杂，难以辨别。其原句是：____________，____________。 （4）小超去观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，不由得吟诵出《木兰诗》中的“____________，____________”。 【答案】万里赴戎机 关山度若飞 将军百战死 壮士十年归 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 当窗理云鬓 对镜帖花黄 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的《木兰诗》中奔赴战场、概括战争、成语出处及归家梳妆等语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“戎、度、朔、鬓、帖”等字的正确书写。 2．默写。 （1）《木兰诗》中，描写边塞夜景的句子是：________________，________________。 （2）《木兰诗》中，描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。 （3）《木兰诗》中，写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是：________________，________________。 【答案】 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 策勋十二转 赏赐百千强 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的《木兰诗》中边塞夜景、战争场面与木兰受赏等语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“朔、柝、勋、赐”等字的正确书写。 3．默写《木兰诗》第④—⑦段。 ④________________，________________。________________，________________。________________，________________。 ⑤________________，________________。________________，________________。________________，________________，________________，________________。 ⑥________________，________________；________________，________________；________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________：________________，________________。 ⑦________________，________________；________________，________________？ 【答案】 万里赴戎机 关山度若飞 朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 归来见天子 天子坐明堂 策勋十二转 赏赐百千强 可汗问所欲 木兰不用尚书郎 愿驰千里足 送儿还故乡 爷娘闻女来 出郭相扶将 阿姊闻妹来 当户理红妆 小弟闻姊来 磨刀霍霍向猪羊 开我东阁门 坐我西阁床 脱我战时袍 著我旧时裳 当窗理云鬓 对镜帖花黄 出门看火伴 火伴皆惊忙 同行十二年 不知木兰是女郎 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离 双兔傍地走 安能辨我是雄雌 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“戎、朔、柝、勋、强、汗、郎、驰、郭、姊、霍、鬓、帖、雌”等字词容易写错。 《竹里馆》（王维） 1.《竹里馆》（王维）默写。 （1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 【答案】 深林人不知 明月来相照 独坐幽篁里 弹琴复长啸 独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“篁、琴、啸”等字的正确书写。 2.《竹里馆》（王维）默写。 （1）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （2）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 【答案】独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“篁、琴、啸”等字的正确书写。 3.班长想用下面一段作为今天活动的总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南大地，人杰地灵。文人雅士“①________________，②________________”（王维《竹里馆》），在清幽的山水园林中吟啸抒怀；隐居之人“③________________，④________________”（王维《竹里馆》），在与明月为伴的惬意中感悟生活的美好。 【答案】独坐幽篁里 弹琴复长啸 深林人不知 明月来相照 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：独、幽篁、弹琴、啸。 李白《春夜洛城闻笛》 1.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________？__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句是：__________，__________。 【答案】此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“折柳、情、笛、散、洛城”等字词容易写错。 2.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________，__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：__________，__________。 （6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：__________，__________。 （7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：__________，__________。 【答案】 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“折、园、洛”等字的正确书写。 3.请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 【答案】谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 此夜曲中闻折柳 何人不起故园情 【知识点】名句名篇默写 【详解】考查名篇背诵，注意：笛、洛城、折柳、园。 《逢入京使》 1.《逢入京使》默写。 （1）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：__________，__________。 （2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__________，__________。 （3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：__________，__________。 （4）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：__________，__________。 【答案】马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 马上相逢无纸笔 凭君传语报平安 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“逢、凭、园、漫、袖”等字的正确书写。 《晚春》 1.默写唐代诗人韩愈的《晚春》一诗。 ①______________________，②______________________。 ③______________________，④______________________。 【答案】草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【知识点】名句名篇默写 【详解】考查名篇背诵，注意：芳菲、榆荚、惟。 2.《晚春》（韩愈）默写。 （1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：__________，__________。 （2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：__________，__________。 （3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。 （4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：__________，__________。 （5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：__________，__________。 【答案】 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 草树知春不久归 百般红紫斗芳菲 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 杨花榆荚无才思 惟解漫天作雪飞 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“芳菲、荚、惟、漫、作”等字的正确书写。 《登幽州台歌》 1.理解型默写： （1）《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：_________________，______________。 （2）屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：_______________，______________。 （3）陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：_________________，___________________。 【答案】 念天地之悠悠 独怆然而涕下 念天地之悠悠 独怆然而涕下 前不见古人 后不见来者 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠悠、怆然、涕”等字词容易写错。 2.名句默写 __________________，后不见来者。 念天地之悠悠，__________________。 《登幽州台歌》中，诗人独立高楼，抒发古今之感的名句是：________，___________。 诗中通过描绘广阔天地来反衬诗人孤寂形象的句子是：__________，______________。 【答案】 前不见古人 独怆然而涕下 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下。 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怆、涕、悠”等字词容易写错。 3.名句默写 ①《登幽州台歌》中，从时间角度表达作者生不逢时、怀才不遇的诗句是：“______，_______。” ②《登幽州台歌》中，从空间角度抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：“______，_______。” 【答案】 前不见古人 后不见来者 念天地之悠悠 独怆然而涕下 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠、怆、涕”等字词容易写错。 《望岳》 1.《望岳》 杜甫 （1）岱宗夫如何？__________________。 （2）造化钟神秀，__________________。 （3）会当凌绝顶，__________________。 【答案】齐鲁青未了 阴阳割昏晓 一览众山小 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鲁、割、览”等字词容易写错。 2.理解型默写： （1）描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是“_____________，_______________。”（杜甫《望岳》） （2）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是______________，_______________。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________，_____________。 （3）杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句______________，______________（杜甫《望岳》） （4）杜甫《望岳》一诗中，“______________，______________”代用孔子名言，表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 （5）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：____________，_____________。 【答案】造化钟神秀 阴阳割昏晓 造化钟神秀 阴阳割昏晓 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 一览众山小 会当凌绝顶 一览众山小 造化钟神秀 阴阳割昏晓 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“造、割、凌、绝”等字容易写错。 《登飞来峰》 1.理解型默写： （1）王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：__________，__________。 （2）王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。 （3）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。” （4）“_________，__________”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？ （5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“_____________________，____________________”，与王安石在《登飞来峰》所写的“___________，_________”有异曲同工之妙。 【答案】不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 会当凌绝顶 一览众山小 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“缘”“浮”“遮”等字词的正确书写。 2.《登飞来峰》 王安石 （1）__________________，自缘身在最高层。 （2）不畏浮云遮望眼，__________________。 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮”等字词容易写错。 《游山西村》 1.《游山西村》 陆游 （1）山重水复疑无路，__________________。 （2）箫鼓追随春社近，__________________。 【答案】 柳暗花明又一村 衣冠简朴古风存 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“冠、朴”等字词容易写错。 2.理解型默写： （1）写出陆游在《游山西村》中以“酒”表现村民热情好客的句子：____________，___________。 （2）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是：“____________，_______________。” （3）陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是_____________，_____________。 （4）《游山西村》中描绘农村淳朴风俗的句子是：_____________，___________。 （5）《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：______________，______________。 （6）《游山西村》中的“____________，_____________”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 （7）《桃花源记》中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“_________________，________________”意境与之相似。 【答案】莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 从今若许闲乘月 拄杖无时夜叩门 箫鼓追随春社近 衣冠简朴古风存 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗词默写能力。同学们平时除了要背记默写古诗词，还要能理解古诗词的内容。注意“腊”“箫”“拄”等字词的正确书写。 《己亥杂诗》（其五）  1.《己亥杂诗》（其五）  龚自珍 （1）浩荡离愁白日斜，__________________。 （2）落红不是无情物，__________________。 【答案】吟鞭东指即天涯 化作春泥更护花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鞭、即”等字词容易写错。 2.古诗文默写。 ①________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》其五） ②龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以落花为喻表明自己心志的名句是：______________________，______________________。 ③李老师退休后仍然关心青年教师的成长，我们可以用龚自珍在《己亥杂诗》（其五）诗中所说的“___________________，___________________ ”来赞美他。 ④龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“____________，____________”两句教我们常怀报国之志，无私奉献。 【答案】浩荡离愁白日斜 落红不是无情物 化作春泥更护花 落红不是无情物 化作春泥更护花 落红不是无情物 化作春泥更护花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：荡、愁、斜、情、物、泥。 《泊秦淮》 1.请把杜牧的《泊秦淮》一诗，默写在下面横线上。 _________________，_________________。 _________________，_________________。 【答案】烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【知识点】诗、名句名篇默写 【详解】本题考查诗句默写。 注意“笼”“秦淮”“后庭花”等字不要写错。 2.《泊秦淮》 （1）《泊秦淮》中，“________________，________________”表达了诗人对国家命运的关切。 （2）《泊秦淮》中，传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，点明时间、地点的句子是“________________，________________”。 （3）《泊秦淮》一诗中，表现诗人忧患意识的句子是“________________，________________”。 【答案】 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“恨、隔、庭、寒、淮”等字词容易写错。 3.泊秦淮 （1）杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的诗句是“_________________，_________________”。 （2）杜牧在《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_________________，_________________。 （3）杜牧的《泊秦淮》中“_________________，_________________”两句运用典故，表达了作者对醉生梦死的统治者的讽刺，对国家命运的关切和忧虑。 【答案】 烟笼寒水月笼沙 夜泊秦淮近酒家 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：笼、沙、近、隔、犹、庭。 《贾生》 1.句子默写。 （1）《贾生》一诗中，描绘文帝虚心垂询，贾谊滔滔不绝的场景，但实则文帝并不关心国计民生，而是追问神怪之事的诗句是：______________，_________________。 （2）李商隐在《贾生》一诗中，表达了对贾谊才华的赞赏以及对文帝未能真正重用人才的遗憾的诗句是：宣室求贤访逐臣，________________。 【答案】可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神 贾生才调更无伦 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查默写。注意易错字：虚、席、调、伦。 2.句子默写。 《贾生》一诗中，描绘汉文帝虚心垂询、凝神倾听贾谊的情景的句子是：“______________，______________。” 李商隐在《贾生》中，借古讽今，批评统治者不关心百姓疾苦，只顾求仙访道的句子是：“__________，___________。” 《贾生》一诗中，表现文帝对贾谊的推服器重的句子是：“_____________ ，_______________。” 【答案】可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神。 可怜夜半虚前席 不问苍生问鬼神。 宣室求贤访逐臣 贾生才调更无伦。 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怜、苍、逐”等字词容易写错。 《过松源晨炊漆公店（其五）》 1.经典诗文默写。 （1）莫言下岭便无难，______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）攀登的过程犹如行走在万山深处，会有无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店》（其五）中所说的“______________，______________”； （3）读杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》中的“③____________，_________”，我们明白山山相连，要放眼长远做好不断克服困难的思想准备； （4）我们读杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的“________________________，________________________”，放眼长远，认真对待。美好青春，奋斗有我，让我们一起加油！ （5）杨万里在《过松源晨炊漆公店》中，用“_____________________，_____________________”两句诗明确告诉世人，无论做任何事，都要充分估计前方道路上的困难。 【答案】赚得行人错喜欢 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赚得、政、围、拦”等字词容易写错。 2.默写 ①莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ②___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） ③行走万山，杨万里《过松源晨炊漆公店》道出“政入万山围子里，____________”的世事艰难。 ④杨万里通过“____________，____________”（《过松源晨炊漆公店》）的诗句暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心； ⑤杨万里虽写的只是下山这一寻常小事，却能悟到生活之路也是如此，一不小心就会“政入万山围子里，______________。”（《过松源晨炊漆公店》）。 【答案】 赚得行人错喜欢 政入万山围子里 一山放出一山拦 政入万山围子里 一山放出一山拦 一山放出一山拦 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“赚、政、拦”等字词容易写错。 《约客》 1.根据语境填写诗文名句。 ①赵师秀《约客》中“___________”通过细节描写，传达出诗人等待中的无聊和焦躁。 ②赵师秀在《约客》中描绘了“黄梅时节家家雨，___________”的田园风光。 ③赵师秀《约客》中，通过一个小小的动作，生动而又含蓄地表达出诗人因朋友不至而显得寂寞孤独的句子是：_________________，_________________。 ④赵师秀《约客》中“_____________，______________”生动地写出了江南夏初时节细雨连绵，蛙声不断的乡野之景。 【答案】闲敲棋子落灯花 青草池塘处处蛙 有约不来过夜半 闲敲棋子落灯花 黄梅时节家家雨 青草池塘处处蛙 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“敲、池塘、蛙”等字词容易写错。 《孙权劝学》 1.用课文句子填空。 （1）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中的“________________，________________”让我们明白了一个道理：人在经过一段时间的学习后会有进步，不能再用之前的眼光去看待了。 【答案】卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 士别三日 即更刮目相待 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“卿、略、刮”等字词容易写错。 2．默写。 （1）《孙权劝学》中，孙权向吕蒙指出学习的必要性的语句是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中表明读书使吕蒙言谈大有智慧，让鲁肃惊叹不已的句子是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“________________，________________”，但起初吕蒙以“________________”为由推托。 （4）《孙权劝学》中，孙权给吕蒙提出的读书方法是“________________，________________”。 【答案】 卿今当涂掌事 不可不学 卿今者才略 非复吴下阿蒙 卿今当涂掌事 不可不学 军中多务 但当涉猎 见往事耳 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“卿、涉”等字词容易写错。 3．根据课文内容填空。 （1）《孙权劝学》中，面对鲁肃的惊叹，吕蒙说：“________________，________________，大兄何见事之晚乎！”他以当之无愧的态度，表明了自己才略长进之快。 （2）课堂上，老师说：“读书可以提升气质，改变人的言行举止。腹有诗书，自然与众不同。”这不禁让我联想到《孙权劝学》中读书使吕蒙言谈与以往大不一样，令鲁肃惊叹：“________________，________________！” 【答案】士别三日 即更刮目相待 卿今者才略 非复吴下阿蒙 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“即、刮、卿、略”等字词容易写错。 《卖油翁》 1.根据提示，写出相应的内容。 （1）《卖油翁》中运用动作描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （2）《卖油翁》中运用语言描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （3）《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢无礼的句子是：_______________？（或：___________！） （4）《卖油翁》通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨心悦诚服的故事，说明了“__________”的道理。 【答案】但微颔之 无他，但手熟尔 汝亦知射乎 尔安敢轻吾射 熟能生巧 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名篇背诵。注意：颔、尔、汝。 2.用原文填空。 （1）_______________，有卖油翁释担而立，____________________。 （2）康肃问曰：“_________________，______________________？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：____________，_____________。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“_______________________！” 【答案】尝射于家圃 睨之久而不去 汝亦知射乎 吾射不亦精乎 无他 但手熟尔 尔安敢轻吾射 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查默写。注意“圃”“睨”“射”等字的书写。 《陋室铭》 1.根据理解写出文中句子。 （1）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说：_________________，_________________。 （2）刘禹锡在《陋室铭》中，用“_________________，_________________”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。 （3）小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。 （4）刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________两句，用与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。 【答案】谈笑有鸿儒 往来无白丁 斯是陋室 惟吾德馨 苔痕上阶绿 草色入帘青 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 【知识点】名句名篇默写 【详解】注意易错字：鸿儒、陋、德馨、痕、诸葛、蜀。 2.用原文语句填空。 （1）《陋室铭》中，描写陋室环境的句子是“_______________________，_______________________”。 （2）《陋室铭》中，表现作者交往之雅的句子是“_______________________，_______________________”。 （3）《陋室铭》中，起到了画龙点睛作用的句子是“______________________，______________________”。 （4）《陋室铭》中，表明作者以古代名贤自况的句子是“____________________，___________________”。 （5）《陋室铭》中，最能突出作者不慕名利、不受世俗羁绊的句子是“_______________________，_______________________”。 【答案】苔痕上阶绿 草色入帘青 谈笑有鸿儒 往来无白丁 孔子云 何陋之有 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 无丝竹之乱耳 无案牍之劳形 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容，明确题干对应的语句情境；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三要注意答题内容准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。注意“痕、鸿、儒、陋、葛、蜀、牍”等字的正确书写。 《爱莲说》 1.用原文语句填空。 （1）《爱莲说》中，用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不随俗浮沉的句子是“___________________，___________________”。 （2）《爱莲说》中，写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是“___________________，___________________”。 （3）《爱莲说》中，最能概括莲的高贵品质的句子是“___________________，___________________”。 （4）《爱莲说》中，点明“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因的句子是“___________________，___________________”。 【答案】 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 莲 花之君子者也 牡丹 花之富贵者也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤”“濯”“蔓”等字词容易写错。 2.根据课文内容填空。 （1）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：________________，________________，________________，________________。 （2）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________________，________________。 （3）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________________，________________。 （4）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________________，________________。 【答案】 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 亭亭净植 可远观而不可亵玩焉 （莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 莲 花之君子者也 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蔓、植、亵、焉、淤、濯”等字词容易写错。 3.爱莲说 （1）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“________________，________________”。 （2）《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之________________，________________”表达了对莲的品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。 （3）《爱莲说》中表现君子行为刚正，通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：________________，________________。 （4）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是：________________，________________。 （5）《爱莲说》中，作者评价牡丹的句子是：________________。 （6）《爱莲说》中，作者写牡丹的追慕者甚多的句子是：________________，________________。 【答案】出淤泥而不染 濯清涟而不妖 出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 花之富贵者也 牡丹之爱 宜乎众矣 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“淤、染、濯、涟、蔓、宜”等字词容易写错。 《活板》 1.结合文章内容填写。 （1）用胶泥刻的字的特征是：_______________。 （2）经火烧、平板按压后的字印的特征是：_______________。 （3）活字印刷在效率方面的特征是：_______________。 （4）“活板”的主要特征和优点是：______。（用一个字概括） （5）活字印刷提高工效的具体方法有两条：______________；______________。 （6）制作活板的第一道工序是“______”，所用的原料是“____________”，用火烧活字的目的是“_________”。 （7）活板排版六个步骤：设置铁板→______________→板上置铁范→______________→持就火炀之→按平其面。 【答案】 薄如钱唇 字平如砥 极为神速 活 更互用之 每一字皆有数印 刻字 胶泥 令坚 纸灰之类冒之 密布字印 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写和内容理解。 注意“薄、唇、砥、冒”等字容易写错。 第（6）题，依据课文第二段“其法：用胶泥刻字……火烧令坚”可知，第一道工序是刻字，原料是胶泥，火烧的目的是使其坚硬，所以答案为：刻字，胶泥，令坚。 第（7）题，依据课文第二段“先设一铁板……则字平如砥”可知，首先设置铁板，其次在它上面用松脂、蜡、纸灰之类覆盖，接着用铁范框住铁板，然后在铁板上排列字印，再拿到火上烤，最后按平表面。因此答案为：纸灰之类冒之，密布字印。 2.理解填空。 （1）用胶泥刻的字印的特征：________________。烧后的字印的特征：________________。 （2）说明活字印刷速度快的句子是：________________；________________；________________。 （3）泥活字与木活字相比，木活字的缺点体现在________________，________________，________________；泥活字的优点体现在________________，________________，________________，________________。 【答案】 薄如钱唇 字平如砥 极为神速 瞬息可就 瞬息可成 木理有疏密 沾水则高下不平 兼与药相粘 用讫再火令药镕 以手拂之 其印自落 殊不沾污 【知识点】名句名篇默写 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“砥、瞬、沾、粘、讫”等字词容易写错。 （二）能力提升 古诗鉴赏 《木兰诗》 1.阅读下面古诗，完成各题 木兰诗（节选） …… ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。 …… 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】《木兰诗》以质朴刚健的乐府民歌风格，通过“东西南北”的铺排和“旦辞暮至”的时空跳跃，构建出女英雄代父从军的壮阔画卷。诗中既有“寒光照铁衣”的边塞苦寒，又有“不闻爷娘唤女声”的柔情牵挂，刚柔并济间完成对女性英雄主义的礼赞。 （1）．以下对《木兰诗》体裁的判断，正确的一项是（   ） A．乐府民歌 B．律诗 C．绝句 D．曲子词 【答案】A 【解析】本题考查体裁。 A.《木兰诗》是中国南北朝时期北方的一首长篇叙事乐府民歌。乐府民歌是旧体诗诗体的一种，与古体诗、近体诗构成了古典诗歌中的三大类。乐府最初是古代音乐机关的名称，汉武帝时扩充为大规模的专署。其主要任务是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就叫“乐府诗”，或简称“乐府”。《木兰诗》就是由乐府机关采集并流传下来的，具有乐府民歌的典型特征，如具有完整的故事情节、采用了多种修辞手法、语言通俗易懂等。   B.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，八句四联（首联、颔联、颈联、尾联），每句五言或七言。严格押平声韵，颔联、颈联必须对仗，平仄固定。 C.绝句是四句短诗，五言或七言。押韵灵活（可平可仄），无需对仗，平仄较自由。 D.曲子词是词的早期名称之一，是一种配合音乐歌唱的文学体裁，其句式长短不一，词牌固定格律，押韵位置因词牌而异； 故选A。 （2）．以下对诗歌节选部分的分析，不正确的一项是（   ） A．句①通过方位词的铺陈，突出木兰辗转多地置办行装，四处奔忙。 B．句②、③用夸张表现行军神速，军情急迫，也突出木兰思亲之苦。 C．句④、⑤还原木兰军旅生活画面，表现边塞军营艰苦的战斗生活。 D．句⑥突出战斗激烈悲壮且旷日持久，“壮士”指女扮男装的木兰。 【答案】 D 【解析】本题考查内容理解。 D.句⑥“将军百战死，壮士十年归”使用了互文的手法，意思是将军和壮士们历经无数次战斗，很多人战死，幸存者多年后归来，强调了战争的激烈悲壮和持续时间之长。这里的“壮士”是泛指所有出征的战士，并非仅指女扮男装的木兰； 故选D。 《竹里馆》 1.阅读下面诗歌，回答问题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】王维《竹里馆》以简淡笔墨勾勒出隐士雅趣，幽篁独坐、弹琴长啸的意象组合，展现超然物外的禅意境界。后两句以“人不知”反衬“明月照”，在孤寂中见圆满，空灵中显生机，典型体现其“诗中有画，画中有禅”的艺术特色。 (1)一、二句描绘了一幅怎样的画面？ 【答案】 月夜，诗人独自坐在幽深静谧的竹林里，一边弹琴，一边高声长啸。 【详解】本题考查学生描述诗句画面的能力。 描绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。 “独坐幽篁里，弹琴复长啸”两句，作者选择了“竹林”这一清幽的环境，选择了“弹琴”与“长啸”，以声衬静，展现诗人在这幽静的环境中弹琴的情境。据此理解，展开想象进行描绘即可。 示例：月夜，我独自坐在幽深静谧的竹林里，时而弹奏古琴，时而高歌长啸。皎洁的明月透过茂密的竹子照射过来，洒在我的身上，也洒在古琴之上。 (2) 三、四句表现了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 表达了诗人隐居山林，不受俗世纷扰的悠然闲适的心情。 【解析】本题考查对作者情感的理解。 “深林人不知，明月来相照”意思是：深深的山林中无人知晓，只有一轮明月静静与我相伴。第三句“深林人不知”进一步强调了环境的幽深，在这茂密的竹林里，没有人知道诗人的存在，突出了诗人的孤独，也体现出诗人享受这种与外界隔绝的状态。末句“明月来相照”，明月似乎成为了诗人的知己，给孤独的诗人带来了一丝慰藉。这两句表现诗人的内心世界没有人能理解，陪伴他的只是天空中的一轮明月，表现了作者作为隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲自得生活，传达出诗人宁静淡泊、超脱世俗的心情。 （3）．有人说“独坐幽篁里”中的“独”字用得好，请品析其妙处。 【答案】 “独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴时而长啸，这一系列高雅的动作表现了诗人的孤高自许、高洁脱俗的品质，表达了诗人宁静淡泊而又愉悦的心情。 【解析】本题考查字的赏析。 “独坐幽篁里”意思是诗人独自一人坐在幽深的竹林之中，“独”是“独自”的意思，这句诗通过“独坐幽篁里”的描绘，展现了一个清幽宁静、高雅绝俗的境界。结合“弹琴复长啸”可知诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴时而长啸，不论“弹琴”还是“长啸”，都体现出诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，表达了自己淡泊、宁静的心境，以及对自然美景的热爱和隐居生活的闲适情趣。 （4）．诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？ 【答案】 因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀着诗人，这里运用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心相印的知己朋友，有明月陪伴，向明月倾诉，所以诗人不觉得孤独。 【解析】本题考查内容理解。 “深林人不知，明月来相照”意思是说，自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。“明月来相照”运用了拟人化的手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，明月如知己般温情相伴，化解孤独，它无需言语，却能懂诗人的心境，所以有了明月的陪伴，诗人不觉得孤独。 （5）．从修辞手法的角度，比较这两首诗写景的相同点，并简析这两首诗的情感。 【答案】 都运用了拟人修辞手法。《竹里馆》中诗人把明月当作知己来陪伴自己，写出隐居生活的闲适，传达出诗人宁静淡泊的心境；《晚春》写百花争春情景，表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含了应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 【解析】本题考查比较阅读。 从修辞手法来看，两首诗写景时都巧妙运用了拟人手法，赋予自然景物以人的情感与行为，让笔下之景更显生动鲜活。 《竹里馆》中，王维以“明月来相照”勾勒画面——明月本是无生命的自然天体，诗人却将其视作能感知自己心境的“知己”，仿佛明月特意前来陪伴独坐幽篁、弹琴长啸的自己，主动消解了深林的孤寂，这种拟人化的写法，让清冷的月夜多了份温情，也精准烘托出诗人隐居生活的闲适自在，传递出他远离尘世纷扰后，与自然相融的宁静淡泊心境，没有丝毫孤独的落寞，反而满是与天地精神往来的超脱。 《晚春》里，韩愈对拟人的运用更为灵动，开篇“草树知春不久归”便赋予草树以人的感知力，让它们仿佛能清晰知晓春天即将逝去的讯息；接着“百般红紫斗芳菲”中，“斗”字将百花拟人化，仿佛花草都成了争强好胜的生命体，为了留住春光竞相绽放，把晚春的热闹繁盛写得活灵活现；即便后两句“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，看似调侃杨花榆荚没有百花的“才思”，实则“解”字同样赋予它们人的认知，写它们懂得用漫天飘飞的方式参与晚春，不卑不亢地展现自身价值。整首诗借拟人化的草木，既表达了诗人对春光将逝的惜恋，又暗含着对万物珍惜时光、乘时而进的欣赏，传递出即便身处时光流逝中，也要积极展现自我、创造价值的人生态度。 《春夜洛城闻笛》 1. 阅读李白的《春夜洛城闻笛》这首诗，回答问题。 《春夜洛城闻笛》 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【知识点】开放式作答、情感主旨、内容理解、词句赏析 【导语】这首诗以春夜笛声起兴，“暗飞声”“散入春风”勾勒出笛声悠扬弥漫的空灵意境。《折杨柳》曲的乡思意象，搭配“何人不起”的反问，将个人故园情升华为普世的游子共鸣。语言浅淡却意蕴绵长，于寻常夜景中寄寓深沉乡愁。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“谁家玉笛暗飞声”中的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B．第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静和笛声之悠扬。 C．这首诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。 D．“何人不起故园情”一句水到渠成又戛然而止，因而余韵袅袅，令人回味无穷。 【答案】 C 【解析】本题考查诗歌理解和赏析。 C.诗歌主要是通过玉笛声来表现诗人对家乡和亲人的思念之情，而不是表现吹笛人的技艺、玉笛声的魅力； 故选C。 （2）．请发挥想象和联想，描绘一、二两句诗所展示的画面。 【答案】 示例：在一个春风沉醉的晚上，不知从何而来的一曲低回呜咽的笛声飘入耳际，曲声随着春风飘扬，传遍洛阳城的每一个角落。 【解析】本题考查诗歌画面描绘。 作答本题，需发挥想象和联想，核心是将一、二句的文字转化为具象、生动的场景，要贴合诗句原意，同时补充合理的细节，让读者能够身临其境地感受到诗中的氛围。 示例：春夜的洛城静谧无声，夜色如纱笼罩着千家万户，不知从谁家的窗棂间，悄然飘出一缕玉笛的清响。那笛声轻柔婉转，伴着徐徐的春风，悠悠扬扬地散开，穿梭过大街小巷，萦绕在朱楼黛瓦之间，最终弥漫了整座洛城，连夜色都被这笛声染上了几分婉转的韵味。 （3）．有同学认为：“‘笛声’应该是飘扬的，所以‘散入春风满洛城’中的‘散’应改为‘飘’。”你怎么看？ 【答案】 （示例）我不赞同。“飘”的意思是随风摇动或飞扬，“散”的意思是由聚集而分离。笛声“散入春风”，并随着春风传到各处，将没有方向、没有目的的笛声生动地表现出来，在无意间被诗人听见，由此激发诗人的思乡情感。“散”为“满”预设，“满”为“散”演绎，二者联系紧密。所以我不赞同将“散”改为“飘”。 【解析】本题考查词句理解与赏析。 从“散入春风满洛城”的原句来看，“散”字本义是“分散、弥漫”，它写出笛声随春风自然扩散、缓缓充盈整个洛阳城的状态，既体现出笛声悠扬无形、随风传播的特点，也烘托出笛声笼罩全城的氛围感，与诗人闻笛后涌起的思乡之情相呼应。从“飘”字的表达效果来看，“飘”仅侧重笛声轻盈飘动的动作，无法体现笛声“满洛城”的广度与弥漫感，也难以传递原句中笛声无处不在、浸润全城的诗意，因此“散”字更贴切，不应改为“飘”。 示例：不能改。“散”字有“分散、弥漫”的含义，它生动写出笛声随春风自然扩散、缓缓充盈整个洛阳城的状态，既体现出笛声悠扬无形、随风传播的特点，也烘托出笛声笼罩全城的氛围感，与诗人闻笛后涌起的思乡之情深度呼应。“飘”仅侧重笛声轻盈飘动的动作，无法体现笛声“满洛城”的广度与弥漫感，也难以传递原句中笛声无处不在、浸润全城的诗意，因此“散”字更贴切，不应改为“飘”。 （4）．小诗同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①_______________ 笛子吹奏的是经典曲目《折杨柳》。 感受作者②________的情感。余韵袅袅，久久萦绕于观众心间，令人回味无穷。 【答案】 一位客居他乡的旅人凭栏倚靠，闭上眼睛倾听着从远处传来的笛声。 思念家乡 【解析】本题考查脚本设计。 这个脚本从画面、音乐到情感传递，都深度贴合《春夜洛城闻笛》的诗意，每一处设计都有明确的逻辑支撑： 1.画面内容的设计逻辑画面紧扣原诗“春夜洛城闻笛”的核心场景：“静谧的春夜，皎洁月色铺满洛阳城的街巷”：还原了诗中“春夜”“洛城”的时空背景，用柔和的月色营造出静谧、朦胧的氛围，为笛声的出现铺垫了诗意的环境。“柳树在微风中轻轻摇曳”：呼应诗中“折柳”的意象，柳树是古典文学里惜别、思乡的典型符号，提前为观众埋下情感伏笔。“一位游子凭窗伫立，远处的笛声随春风飘散”：直接对应“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的诗句，游子“凭窗伫立”的动作，细腻刻画了他闻笛时凝神、怅惘的状态；“笛声随春风飘散”的动态感，让无形的笛声变得可视，传递出“散入春风”的弥漫感。“拂过街角的行人与檐角的灯笼”：通过行人的悠然、灯笼的暖光，烘托出洛阳城的烟火气，反衬出游子的孤独与乡思，让场景更具真实感与代入感。 2.背景音乐的设计逻辑选择“笛子吹奏的经典曲目《折杨柳》”，有双重呼应：乐器呼应：原诗以“玉笛”触发情感，用笛子演奏贴合诗句中的乐器意象，让音乐与文本形成听觉上的呼应。曲目呼应：《折杨柳》是古代惜别、思乡的经典乐曲，诗中“此夜曲中闻折柳”正是点明了这首曲子，用它作为背景音乐，直接触发观众对“故园情”的情感共鸣，让音乐成为传递乡思的核心载体。 3.预期效果的设计逻辑“感受作者思乡怀亲的情感，余韵袅袅，久久萦绕于观众心间”，是视听结合的必然结果：画面的静谧氛围与音乐的凄清旋律相互交织，让观众沉浸式代入游子的视角，体会“何人不起故园情”的普世共鸣；而“余韵袅袅”的效果，也贴合了诗歌含蓄绵长的抒情特点，让观众在结束后仍能回味诗中的乡愁。 示例：①静谧的春夜，皎洁月色铺满洛阳城的街巷，柳树在微风中轻轻摇曳；一位游子凭窗伫立，远处的笛声随春风飘散，拂过街角的行人与檐角的灯笼。②思乡怀亲。 2.阅读下面的唐诗，完成下面小题。 【甲】 《春夜洛城闻笛》 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （1）．对《春夜洛城闻笛》和《送元二使安西》的理解，下列说法有误的一项是（   ） A．甲诗中“谁家玉笛暗飞声”，一个“暗”字，既写出夜深，也暗示诗人的迷茫心情。 B．乙诗中诗人通过写雨后清新的春天景色，却是以乐景衬托哀情，没有春天来临的欢喜。 C．两首诗都是借景抒情，都是通过视觉的角度来描写眼前之景，进而表达内心的情感。 D．两首诗都是七言绝句，甲诗风格灵动飘逸、意境深远，乙诗风格清新自然、情感真挚。 【答案】C 【解析】本题考查诗歌内容的理解和分析。 C.甲诗《春夜洛城闻笛》主要描写的是“笛声”，这是听觉意象。首句“谁家玉笛暗飞声”即从听觉写起，全诗围绕“闻笛”展开，通过听到的《折柳》曲触发思乡之情，并非主要通过“视觉的角度”来写景抒情； 故选C。 （2）．甲乙诗中都出现了“柳”这一意象，都承载着离别的愁绪，但同中有异，请结合两首诗，分析“柳”在诗中的内涵有何不同。 【答案】 《春夜洛城闻笛》中“柳”不是眼前之景，是曲中之“柳”，勾起的是诗人对故乡及往昔生活的思念，情感侧重思乡。而《送元二使安西》中“柳”是眼前实景，是直接描写，更侧重于表达对友人此去远行的惜别牵挂。 【解析】本题考查对比阅读。 甲诗《春夜洛城闻笛》中的“柳”，并非诗人眼前所见的实物，而是来自于笛声吹奏的《折柳》曲。诗句“此夜曲中闻折柳”明确指出，这“柳”是听觉意象，是乐曲名称。古人离别时有折柳相赠的习俗（因“柳”与“留”谐音），《折柳》曲本身就承载着浓厚的离别情绪。此情此景下，这笛声中的“柳”勾起了身处洛城的诗人对远方故乡的深切怀念，所谓“何人不起故园情”。因此，此处的“柳”是触发乡愁的媒介，其情感核心是对故乡的思念。 乙诗《送元二使安西》中的“柳”，则是送别时真实存在的景物。诗句“客舍青青柳色新”描绘了清晨雨后，客舍旁柳枝青翠欲滴的景象。这里的“柳”是视觉意象，是离别场景的直接组成部分。它既点明了送别的时令（春天）和地点（客舍旁，古道边），也借助“柳”的传统文化内涵，含蓄而直接地渲染了依依惜别的氛围。结合后句“西出阳关无故人”，可知此“柳”所承载的，是诗人对友人元二即将远行、前往荒凉之地的深深牵挂与不舍，情感更侧重于对友人的惜别。 《逢入京使》 1.阅读《逢入京使》，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】岑参的《逢入京使》以简练的语言，表达了诗人远涉边塞时的思乡之情。诗中，“故园东望路漫漫”展现了诗人对家乡的深切思念，而“双袖龙钟泪不干”则通过生动的形象描绘了诗人内心的无尽哀愁。最后两句“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”则巧妙地传达了诗人对亲人的挂念与无奈。全诗语言朴素自然，情感真挚，展现了浓郁的边塞生活气息。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“路漫漫”既写出了路途遥远的事实，也为后面诗人的情感抒发作铺垫。 B．第二句中的“龙钟”是年老体衰的意思，眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。 C．第三句中的“逢”字照应诗题，赶赴边塞途中，诗人遇到了作为入京使者的故人。 D．整首诗语言朴素自然，清新明快，充满了边塞气息，既有生活情趣，又有人情味。 【答案】C 【解析】．本题考查诗歌理解和赏析。 B.诗中“双袖龙钟泪不干”的“龙钟”并非“年老体衰”，而是形容泪水淋漓、沾湿衣袖的样子，生动写出诗人远赴边塞途中，因思念家乡亲人而泪流不止的情态，贴合旅途思乡的语境； 故选B。 （2）．补写出下面句子中的空缺部分。 “凭君传语报平安”体现了诗人____________________的复杂心理。 【答案】既想报国又担心亲人挂念自己 【解析】本题考查诗歌情感主旨。 “凭君传语报平安”的句意是：就劳烦你帮我带一句口信，告诉家里人我一切安好。诗人西行远赴边塞，途中偶遇入京使者，满心的思乡之情翻涌而出，本想写下家书寄给亲人，却又因行色匆匆、没有纸笔，只能拜托使者带一句口信报平安。这一句简单的“报平安”，既藏着诗人对家乡亲人的深切惦念与牵挂，怕家人为自己的处境担忧；又暗含着他奔赴边塞、投身报国的壮志豪情，没有沉溺于儿女情长，而是以一句平安之语，兼顾了家国两重心绪，将思亲与报国的矛盾与融合，凝练在质朴的话语里。 （3）．诗中的“龙钟”是什么意思？赏析其表达效果。 【答案】“龙钟”是沾湿的样子，这里运用了夸张的修辞手法，生动形象地描绘了诗人对亲人无限眷恋而情不自禁流泪的神态。 【解析】本题考查词句赏析。 “双袖龙钟泪不干”意思是：思乡之泪沾湿双袖难擦干。“龙钟”本意是形容流泪的样子，在这里运用夸张的修辞手法，生动地描绘出诗人因思念家乡和亲人，泪水止不住地流淌，以至于双袖都被沾湿的状态。通过这种夸张的描写，更加突出了诗人对亲人的无限眷恋和思念之情。 （4）．诗的前两句描绘了什么样的场景？用简洁的语言概括。 【答案】 远离长安故园，去险远的边塞，回头遥望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。思念家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快沾湿了双袖。 【解析】本题考查诗中画面。开放类试题，尊重诗句原意，然后用简洁的语言概括即可。 “故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干”意思是：向东遥望长安家园路途遥远，思乡的泪沾湿双袖模糊面容。前两句塑造西行途中的旅人形象，诗人远离故园长安，在碰到入京使以后，作者久久不语，只是默默凝视着东方，步步西去，家乡越来越远。揩眼泪已经揩湿了双袖，可是脸上的泪水仍旧不干。据此拟写即可。 （5）．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节抒发了诗人怎样的情感？若是有纸笔，诗人会写什么呢？ 【答案】 诗人骑着马遇见人京使者，身边没有纸可以写信，于是就托入京使者带话给家人报平安。这个细节描写抒发了诗人思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。 示例：请大家不要为我担心，我在外一切安好。 【解析】本题考查作者情感赏析。由诗意可知，作者远涉边塞，路逢回京使者，马上相逢，行色匆匆，只有说几句话时间罢了，就是这一点的时间，作者赶紧托他捎个口信回家，以安慰故乡的家人。这种行为真切地表现了作者的思乡之情。战事未了，归家无望，抒发了诗人报国与亲情难以两全，挂念亲人而又无可寄托，担心亲人挂念自己的复杂心理。思乡之情与渴望功名之情，一亲情一豪情，交织相融，真挚自然，感人至深。由此可知，若是有纸笔，诗人会写信给亲人，叙述自己的近况，不让亲人担心，同时表达思念之情。 《晚春》 1. 阅读韩愈的《晚春》这首诗，回答问题。 晚     春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【知识点】对比阅读、情感主旨、词句赏析 【导语】韩愈的《晚春》以拟人之笔，赋予草木感知与情思。“知”“斗”二字让花草树木为留春而竞相争艳，连杨花榆荚也以漫天飞絮加入这场盛事。全诗在热闹的晚春图景中，既藏着对春光的眷恋，更暗含对生命蓬勃姿态的礼赞，以草木之态写人生之思，清新又不乏深意。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗描绘暮春之景，一反常态，不写暮春凋零，而写草木留春万紫千红。 B．一、二两句写花草树木探得春将归去，便各施解数，各逞姿色，争奇斗艳。 C．三、四两句运用夸张的修辞手法，描写杨花榆荚也不甘示弱，犹如雪花漫天飞舞。 D．这首诗赞美了春天的蓬勃生机，表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 【答案】 C 【解析】本题考查诗歌内容理解和赏析。 C.诗的三、四两句描写杨花和榆荚像雪花一样漫天飞舞，运用的是比喻的修辞手法，将杨花榆荚比作雪花，而非“夸张”； 故选C。 （2）．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。 【答案】 此处采用了拟人的修辞手法，将“草树”人格化，使无情之花草树木变得极为有情，生动活泼，从花草树木的角度写出了对春天的留恋之情。 【解析】本题考查词句赏析。 “知”“斗”运用了拟人的修辞手法，将“草树”赋予了人的感知与行为能力。“知”：让草木有了感知力，仿佛它们能敏锐察觉到春天即将逝去。“斗”：让草木有了争胜之心，描绘出它们竞相开花、争奇斗艳的姿态。诗人通过这两个字，把晚春时节草木的生机与活力写得鲜活灵动：“知春不久归”：草木感知到春天的脚步匆匆，于是抓紧时间绽放。“百般红紫斗芳菲”：各种花草树木都使出浑身解数，用绚烂的色彩和姿态来留住春天。这就把原本无情的植物，写得像人一样有情有思，充满了画面感。这两个字不仅写出了晚春的热闹景象，更暗含了诗人的情感：一方面，借草木的“留恋”，表达了诗人对晚春美景的喜爱与珍惜。另一方面，草木“斗芳菲”的蓬勃生命力，也传递出一种积极进取、不负春光的人生态度。 （3）．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”与本诗中“杨花榆荚无才思”，都选取了晚春之景“杨花”，所寄托的情感有何不同？ 【答案】 （示例）“杨花落尽子规啼”中的“杨花”，写景兼点时令，借漂泊无定的杨花表达感伤飘零之情，暗含作者对友人的同情与关切之情；“杨花榆荚无才思”中的“杨花”，运用了拟人和比喻的修辞手法，描写“无才思”的“杨花”像飞雪一般漫天遍野地飘舞，加入了留春的行列，表达了诗人的惜春之情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。 【解析】．本题考查情感主旨及对比阅读。 这是一道意象情感对比题，答题时可以遵循“先分析每处意象的特点，再结合诗句语境点明情感，最后对比差异”。先描述“杨花”的外在特点，再结合全诗主旨点明它承载的情感。注意区分“漂泊离愁”与“留春自赏”的不同内涵。李白诗中的“杨花”是悲情载体，韩愈诗中的“杨花”是积极生命姿态。 示例：李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“杨花”在暮春时节随风飘零，无依无靠，诗人借这一意象渲染了离别漂泊的伤感氛围，暗含对友人远谪他乡的担忧与牵挂，传递出深切的离别之愁。 韩愈《晚春》“杨花”虽被称作“无才思”，却依然像飞雪般漫天飞舞，努力装点晚春。诗人借此赞美了它不自卑、不放弃的活力，表达了对晚春的眷恋，也暗含着“平凡事物亦有其价值”的积极思考。 （4）．试分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。 【答案】 “斗”字运用了拟人的修辞手法，写出了花草树木知道春天不久就将离去，想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，造就人间万紫千红的景象。语言生动形象，写出了晚春时节花草树木争奇斗艳的美丽景象，表达了诗人的爱春、惜春之情。 【解析】本题考查词句赏析。 “百般红紫斗芳菲”中的“斗”字，是全诗炼字的点睛之笔。它运用了拟人的修辞手法，将花草树木赋予了人的动作与情态，生动描摹出暮春时节，百花探知春将归去，便纷纷抖擞精神，竞相绽放出最艳丽的色彩、吐露最浓郁的芬芳，争相比美的热闹景象。这个“斗”字，让原本静态的花草瞬间有了动态的活力，不仅精准呈现出晚春时节万紫千红、生机勃勃的画面，更暗含了诗人对春光的由衷喜爱与深切珍惜之情，一字尽显炼字之巧与炼意之深。 （5）请发挥想象，用自己的话描绘杨花“漫天作雪飞”的情景。 【答案】 柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。 【解析】本题考查画面描绘。 作答此题，首先要深刻理解“漫天作雪飞”所营造的氛围。暮春时节，百花争艳即将落幕，杨花和榆荚虽无娇艳姿色，却以自己独特的方式参与这场春之盛会；明确杨花轻盈、飘忽不定，榆荚形状独特，它们在风中飞舞的姿态如同雪花。需抓住这一特点，在描绘时突出其动态美；为使描绘更生动，可运用比喻、拟人等修辞手法，详细刻画杨花榆英飞舞的样子，比如它们如何在风中飘动、旋转、交织等，从视觉角度展现画面；诗句蕴含着诗人对暮春独特的感悟，描绘时可适当融入对这种虽平凡却积极向上景象的赞美之情，让情景更具感染力。 示例：杨花像一群洁白的小精灵，身姿轻盈，在微风中悠悠飘荡。榆荚则似一把把小巧的扇子，与杨花相互交织。它们漫天飞舞，仿佛冬日里纷纷扬扬的雪花。 《登幽州台歌》 1阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】登飞来峰 【导语】《登幽州台歌》以极简笔墨造雄浑意境，诗人登台临远，抛开具体景致，直抒时空之思。前两句纵贯古今，写贤君难觅的孤独；后两句横拓天地，抒宇宙浩渺的慨叹。语言质朴无华，无雕琢之痕，却将怀才不遇的悲愤、人生短暂的怅惘与宇宙永恒的思索相融，情感沉郁悲壮，千古叩击人心。 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．两首诗歌，一首是古体诗，一首是七言绝句。 B．甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳士的文人们。 C．乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为后面抒情作好铺垫。 D．甲诗中的“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，乙诗中的“寻”是古代长度单位。 【答案】B 【详解】B.甲诗“前不见古人”中的“古人”指古代那些能够礼贤下士的圣君。 (2)两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻诗人有什么感想，用第一人称表述一下。 甲诗：哎！①_________ 乙诗：啊！②_________ 【答案】 在茫茫的天地和原野中，我是如此的渺小。宇宙无穷，生命短暂，谁能理解我这颗报效国家的赤子之心呢？ 那些朝中顽固守旧的势力又算得了什么！有明君的支持，无畏的精神，加上不懈的努力，变法强国的理想一定会实现！ 【解析】《登幽州台歌》是唐代诗人陈子昂的诗作。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情。所以在用第一人称表达时，可以写对遇不到贤明君主的遗憾、痛苦，可以写生不逢时的愤慨，可以写苍茫宇宙中的孤独等等。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。在用第一人称表达时，可以写自己不畏艰险的豪情壮志，可以写自己实现理想的自信等。 示例一：哎！向前看不见古之贤君，向后望不见当今明主。茫茫天地之间，却没有我的用武之地，真是悲哀…… 示例二：啊！旭日东升，多么辉煌！我站得高看得远，那些阻遏又怎么会阻挡我变法的脚步呢？ （3）．诗人登幽州台远眺，产生怎样的联想？由此表达诗人怎样的情怀？ 【答案】 诗人登台远眺，联想到天地茫茫、时空无限，前不见礼贤下士的古代圣君，后不见赏识人才的后世明主，个人置身于浩瀚宇宙中，孤独无依。诗人借此抒发了怀才不遇、壮志难酬的悲愤之情，也表达了对宇宙永恒、人生短暂的深沉感慨，以及无人理解的孤独寂寞之感。 【解析】本题考查内容理解和情感主旨。 幽州台是战国时期燕昭王为招揽贤才修建的古迹，诗人陈子昂登台远眺时，思绪在历史与时空里延伸：他想到“前不见古人”——古代那些礼贤下士、重用人才的圣明君主（如燕昭王），如今已无法追寻；“后不见来者”——后世能识才、用才的明君，自己也无缘遇见。 面对 “天地悠悠” 的浩瀚宇宙，诗人意识到自身的渺小，仿佛独自置身于无垠时空里，孤独无依，这种联想将个人境遇与历史、宇宙相连，把短暂人生置于永恒天地间，放大了个体的孤独感。 结合诗人仕途失意的经历，这种联想承载了多重情感：陈子昂渴望施展抱负，却因统治者不能识才、用才而仕途坎坷。“前不见古人，后不见来者”暗含对当下政治的不满，直接抒发了壮志难酬的悲愤。“天地悠悠”凸显宇宙的永恒辽阔，与人生的短暂渺小形成强烈对比，诗人由此生发出对时光流逝、生命有限的深沉思索。在茫茫天地间，诗人孤身一人，理想与失意无人共鸣，“独”字强化了无人理解的孤独，最终凝聚成“怆然而涕下”的悲怆泪水。 （4）．赏析第三句中“悠悠”一词的表达效果。 【答案】 “悠悠”一词形容天地的辽阔悠远、苍茫无际，既生动描摹出宇宙浩渺永恒、无边无际的壮阔意境，又以天地的宏大反衬出诗人孤身一人的渺小与孤寂，强化了诗歌苍凉悲壮的氛围，为下文“独怆然而涕下”的情感爆发做了铺垫，让诗人的悲怆之感更具感染力。 【解析】本题考查词句赏析。 “悠悠”本义指时间久远、空间辽阔。在“念天地之悠悠”中，它生动描绘出天地广袤无垠、时间无穷无尽的画面，营造出苍茫、辽远、略带悲凉的氛围，让读者直观感受到宇宙的浩瀚与诗人的震撼。以天地“悠悠”的宏大永恒，反衬诗人个体的渺小、孤独。宇宙的无限与人生的短暂形成强烈对比，更突出诗人怀才不遇的落寞，让“独怆然而涕下”的情感爆发更具冲击力。“悠悠”渲染的苍凉辽远氛围，为下文“独怆然而涕下”做了铺垫。先以天地广阔烘托内心孤寂，再引出最终的悲泣，情感从压抑到爆发，层次清晰，增强了诗歌的感染力。 《望岳》 1.阅读下文，完成小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】杜甫《望岳》以雄浑笔触勾勒泰山壮景，开篇设问破空而来，“青未了”以空间延展显山势之绵亘。颔联“钟”“割”二字最见炼字之功：造化聚灵秀于一身，山脊分阴阳如刀裁，静态的山体被赋予动态神韵。尾联化用《孟子》典，将即景升华为人格抱负，展现盛唐气象。全诗八句三转，由望岳、赞岳到誓岳，完成从自然崇拜到精神超越的飞跃。 （1）．这是唐代诗人杜甫写的一首______（体裁）。 【答案】 五言律诗 【解析】本题考查文学常识。 此诗共八句，每句五个字，且诗句间平仄、对仗工整，如颔联和颈联都契合五言律诗的格律要求，因此这首诗的体裁是五言律诗。 （2）下列对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度由远及近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．“齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，既写了动态的云气，又写了静态的飞鸟，诗人的心胸也因之激荡，体现了诗人对自然的热爱。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人攀登泰山极顶的决心和俯视一切的雄心壮志，也蕴含着深刻的人生哲理。 【答案】C 【解析】本题考查诗句赏析。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，诗人用“生”字写云气的涌动，是动态描写；用“入”字写飞鸟进入眼帘，也是动态描写，并非选项中所说“既写了动态的云气，又写了静态的飞鸟”。所以选项赏析不恰当； 故选C。 （3）．颔联中“钟”字和“割”字用得好，请任选一字赏析其妙处。 【答案】“钟”字是聚集之意，运用拟人手法，表现大自然对泰山情有独钟，将神奇和秀丽聚集于泰山的情感。   “割”有从高处断开的意思，这里有泰山分割天色之意，描绘了泰山将天色分割，山北山南昏晓分明的画面，动态性更强，能够表现泰山的高峻和雄伟的气势。 【解析】本题考查词语赏析。颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”句意为：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。 “钟”意为汇聚、聚集，本无情感，现在句中却写它把神奇秀丽景象汇聚到泰山，运用了拟人的手法，把大自然人格化，生动形象地写出了泰山汇聚了天地间的神奇和秀美。 “割”意为分割、分开，用夸张的手法，突出了泰山的高峻和雄伟气势，使得山南山北明暗分割，像被切开一样，富有动态感，形象地描绘了泰山的高大雄伟。借用山南山北景色不同，昏晓分割分明，展现泰山分割天地的磅礴气势，暗含诗人对壮丽山河的赞叹。 （4）名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。 【答案】这既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。 【解析】本题考查体会诗歌感情的能力。 “会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：我终要要登上泰山顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。 联系诗歌背景：二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活，满怀雄心壮志。结合诗句可知，这既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了诗人勇于攀登、俯视一切的雄心和气概。 《登飞来峰》 1.阅读下面诗歌，完成各题 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】《登飞来峰》以雄奇意象展现高远境界。“千寻塔”的夸张与“最高层”的哲思相映成趣，将物理高度升华为精神高度。后两句化用“浮云蔽日”典故，既写实景又暗喻政坛阴霾，彰显革新者拨云见日的胸襟。全诗在28字中完成从具象到抽象的思维跃迁，体现宋诗理趣，堪称政治家诗的典范。 （1）．本诗是_______（朝代）_______（人名）所作的一首______________（体裁）。他和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人都是主持唐宋古文运动（即以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动）的中心人物，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新，故被合称为“______________”。 【答案】 宋/北宋 王安石 七言绝句 唐宋八大家 【解析】本题考查文学常识。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。王安石是北宋时期著名的政治家、文学家。他生活在北宋神宗年间，积极推行变法以改变国家积贫积弱的局面，在文学上也有很高的成就。 这首诗共四句，每句七个字。从体裁上来看，符合七言绝句的特点。七言绝句是绝句的一种，每句诗由七个字组成，全诗共四句，短小精悍，意境深远。韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们反对当时流行的骈文，提倡先秦两汉的散文传统，主张文以载道。到了宋代，欧阳修、王安石、苏轼等文人继承并发展了古文运动的传统，进一步推动了散文的发展和创新，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新。这八位文学家在古文创作上有着卓越的成就，对后世文学产生了深远的影响，因此被合称为“唐宋八大家”。可据此作答。 （2）．下列理解不正确的一项是（   ） A．本诗运用虚实结合的手法，先虚后实，表现出塔的高峻。 B．本诗第三句中的“浮云”既指眼前景，又指奸佞小人，作者以此表达了不畏奸佞小人的勇气和决心。 C．本诗最后两句与《望岳》中的名句“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 【答案】 A 【解析】本题考查内容理解辨析。 A.有误，“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”，先实写飞来峰上的高塔，再通过“闻说”虚写在塔上鸡鸣时能看到日出的景象，是先实后虚，而非先虚后实，该选项理解不正确； 故选A。 2.阅读下文，完成小题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）．【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。 【答案】 王安石 聚集 【解析】本题考查文学常识。 《登飞来峰》是北宋文学家、政治家王安石创作的一首七言绝句。诗的第一句中写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。第二句巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心。诗的后两句承接前两句写景议论抒情，使诗歌既有生动的形象又有深刻的哲理。古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。 “造化钟神秀，阴阳割昏晓”的意思是：大自然把神奇秀丽的景象全都汇聚其中，山南山北阴阳分界，晨昏迥然不同。这两句诗描写泰山的近景。“钟”指汇聚，聚集。这个字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。 （2）．下列对两首诗分析有误的一项是（   ） A．两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。 B．两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。 【答案】 D 【解析】D.“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是：有朝一日，定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。尾联写诗人并不满足望岳，而是想登上山顶一揽盛景的心情。“会当”意即“一定要”，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。所以“抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概”分析有误； 故选D。 《游山西村》 1.（24-25七年级下·上海普陀·期末）阅读古诗，完成各题 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】陆游《游山西村》以白描手法展现乡村淳朴风情，颔联“山重水复”一联成为千古哲理名句，暗喻逆境中的希望。全诗笔调明快，从农家盛情、山水之趣到春社民俗，层层递进，尾联“闲乘月”更流露超然之志。未见苦闷，反显对田园生活的向往与豁达。 （1）．本词作者是宋朝的__________，词中“闲乘月”的意思是____________________。 【答案】 陆游 趁着月明来闲游 【解析】第一空：考查文学常识。本词作者是宋代的陆游，字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今绍兴）人，南宋文学家、史学家、爱国诗人。 第二空：考查词语释义。“闲”为“闲游”意。“乘月”为“乘着月色”意。故“闲乘月”意为：趁着月明来闲游。 （2）．请概括诗人游山西村时的所见所闻。 【答案】 村民的热情好客；优美的景色；淳朴的风土人情。 【解析】考查诗歌内容。 “莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”虽说腊酒浑浊，却也会留下足够的鸡肉和猪肉来招待客人。体现了村民的热情好客。 “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”村庄掩映在柳暗花明之中。体现了景色的优美。 “衣冠简朴古风存”虽说村中人衣冠简朴，却有古代的风气遗存。体现了淳朴的风土人情。 以上即是作者游山西村的所见所闻。 （3）．诗歌中“无时”的意思是____________。 【答案】 没有固定的时间，即随时 【解析】本题考查词语理解。 尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”意思是：今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。在古汉语中，“无时”意为“随时”或“不定时”，强调没有固定时间限制。结合诗句，诗人表达的是“随时在夜里拄杖敲门造访”的闲适意愿，体现了对田园生活的喜爱和向往。“无时”在本诗中的意思是：没有固定的时间，即随时。 （4）．下列对于诗歌内容的理解，有误的一项是（   ） A．首联写主人尽其所有来款待客人，体现其淳朴与盛情。 B．颔联写诗人漫步山水，疑无路又豁然开朗，富有哲理。 C．颈联写农家的乡土风俗，流露出诗人的热爱赞美之情。 D．尾联表达愿望，体现了诗人不能回归官场的苦闷无奈。 【答案】 D 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 D.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人对自由闲适生活的向往，并隐含希望随时重访的愉悦心情，而非“不能回归官场的苦闷无奈”。陆游虽因罢官回乡，但本诗情感基调积极，侧重对淳朴乡村的热爱； 故选D。 《已亥杂诗》 1.阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】龚自珍的《己亥杂诗(其五)》描写了辞官回家的离愁别绪，但更多的是表现出积极进取的人生态度。诗的前两句抒发离别的愁绪，后两句以“落红”自喻，表达虽离开朝廷但仍愿化作“春泥”守护国家的无私情怀，象征顽强的生命力和奉献精神，鼓舞人心。 （1）．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这首诗中既写明了诗人辞官回家的离愁，也表达了诗人积极进取的人生态度。 B．“浩荡”指离愁如大海般无穷无尽，“白日斜”指离别的时间。 C．这首诗借物抒情，受生活中“落红”“春泥”等现象的启迪，写出了打动人心的名句。 D．诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽不被重用，但依旧甘愿奉献的爱国热情。 【答案】 D 【解析】本题考查理解古诗内容。 D.“落红”是作者自喻，不是指朝廷； 故选D。 （2）．同样是写到“落花”，请结合内容说说此诗与杜甫的《江南逢李龟年》中的后两句的表达的情感有何不同？ 【答案】 本诗的后两句以“落红”自喻，融入议论，表现出诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家命运，不忘报国之志，甘心奉献的情怀；而《江南逢李龟年》中，“落花”寓意甚多，既有写个人身世之悲，也有对开元盛世繁华落幕的慨叹，更让人体会到那种深沉的悲哀与感慨 【解析】本题考查理解古诗的情感和对比阅读。 《己亥杂诗（其五）》中诗人借“落花”自喻，将自己比作脱离花枝的“落红”，即使飘落也要化作春泥去呵护新花。这里的“落花”具有积极的象征意义，它并非是生命的终结，而是转化为一种滋养和奉献的力量。表现出诗人虽然脱离官场，远离京城，处于“浩荡离愁”之中，但仍心系国家和社会，想要继续为国家、为社会尽自己的一份力量，体现了诗人无私的奉献精神和对理想信念的执着追求，展现出一种积极向上的人生态度和崇高的精神境界。 《江南逢李龟年》中“落花时节”点明了诗人与李龟年相逢的时间是暮春，此时繁花凋零，一片衰败景象。“落花”在这里营造出一种衰败、凄凉的氛围，以景衬情。通过描写在落花的暮春时节与友人重逢，寄寓了诗人对世运衰颓、人生凄凉的感慨。既有对往昔盛世的怀念，又有对如今国事凋零、个人身世坎坷的悲哀，透露出一种深沉的沧桑感和无奈之情。 2.阅读下面两首诗歌，完成下面小题。                                                   己亥杂诗（其五） 龚自珍                病牛①  李纲    浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。    耕犁千亩实千箱②，力尽筋疲谁复伤③？ 落红不是无情物，化作春泥更护花。    但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 ①这首诗写于绍兴二年（公元1132），是作者谪居时心境的真实写照。②箱：同“厢”，仓廪。③伤：哀怜，同情。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】这两首托物言志诗各具深意：龚自珍以“落红化泥”喻示虽处逆境仍愿奉献的高洁情怀，李纲借“病牛”自况，展现鞠躬尽瘁的济世精神。均通过自然物象投射士人品格，共同完成了传统士大夫“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神塑形。 （1）．《己亥杂诗（其五）》前两句描绘了怎样的景象？ 【答案】 这两句描绘了夕阳西下，诗人满怀离别愁绪，辞别京城，策马挥鞭向天涯出发的景象。（意思对即可） 【解析】本题考查对诗歌画面的描绘。 “浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”大意是：心中涌动着无尽的离别愁绪，此时夕阳正缓缓西沉；我举起马鞭，指向东方，一旦策马前行，这里便成了遥远的天涯。 “浩荡离愁”直接点明诗人心中充满无尽的离别愁绪，“白日斜”则描绘出夕阳西沉的景象，营造出一种苍茫、壮阔又略带伤感的氛围。“吟鞭东指”写出诗人举起马鞭，指向东方的动作，“即天涯”则体现出一旦策马东行，便与京城相隔遥远，如同抵达天涯海角一般。 整体来看，两句诗融合了诗人的离愁与眼前的夕阳、策马远行的场景，展现出诗人满怀离别愁绪，辞别京城，策马挥鞭向天涯出发的画面。 示例：夕阳渐渐西沉，天空染上一抹苍茫的暮色。诗人心中涌动着如江海般汹涌澎湃的离愁别绪，他举起马鞭，轻轻向东一指，那即将奔赴的远方，仿佛一抬脚便已是天涯海角。 （2）．《病牛》一诗中的“牛”因何而病？请简要概括。 【答案】①不断耕种而身体劳累。②无人怜惜而心力交瘁。 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。 “耕犁千亩实千箱”大意是牛耕种了千亩田地，收获的粮食装满了千座仓廪。这表明牛因为长时间、高强度地耕种，身体早已“力尽筋疲”，是不断耕种导致的身体劳累。 “力尽筋疲谁复伤”大意是牛已经力气耗尽、筋骨疲惫，却没有人来哀怜它。这体现出牛在劳累之余，还因无人怜惜而内心承受着孤独与委屈，导致心力交瘁。 （3）．这两首诗都运用了托物言志的手法，共同表达了诗人的什么志向？ 【答案】 两首诗共同表达了诗人鞠躬尽瘁、至死不渝的报国之志与任劳任怨、无私奉献精神。（意思对即可） 【解析】．本题考查对文章主旨的理解。 《己亥杂诗（其五）》中“落红不是无情物，化作春泥更护花”大意是落花并非没有感情，它凋零后化作春泥，还能滋养花朵生长。诗人以落花自比，即便离开官场，仍愿像落花化作春泥护花一样，为国家和人民奉献自己。 《病牛》中“但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳”大意是只要能让百姓都吃饱饭，牛即使瘦弱生病，倒在夕阳下也在所不辞。诗人以病牛自喻，即便自身处境艰难，仍心系百姓，愿意为百姓的温饱奉献一切。 两者都通过托物言志的手法，借“落红”和“病牛”表达了诗人鞠躬尽瘁、至死不渝的报国之志与任劳任怨、无私奉献精神。 《泊秦淮》 1.阅读下面一首诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 【知识点】内容理解、词句赏析 【导语】《泊秦淮》以“烟笼寒水”绘秦淮夜的迷蒙冷寂，借夜泊酒家的所闻，以商女唱《后庭花》的细节，暗讽晚唐权贵醉生梦死的昏聩，是杜牧以景托讽、含蓄沉郁的咏史绝唱。 （1）．下列对诗歌的理解不恰当的一项是（   ） A．首句描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。 B．次句点题，以“近酒家”引发思古之幽情。 C．后两句运用“后庭花”的典故，对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵表示忧虑与愤慨。 D．这首诗将历史的咏叹和现实的思考紧密结合，酣畅淋漓，直接抒发感情，给人一种兴亡之忧的沉重感。 【答案】D 【解析】．本题考查诗歌理解与赏析。 D.这首诗的抒情方式是含蓄委婉的，并非“酣畅淋漓，直接抒发感情”。诗人是借历史典故与眼前景象的结合，委婉表达对现实的批判，而非直接宣泄情绪，理解不恰当； 故选D。 （2）诗歌首句“烟笼寒水月笼沙”展现出秦淮河月夜_____________的特点，与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”一句都运用了_______的修辞方法。 【答案】 朦胧迷离，清幽冷寂 互文（或互文见义、互辞、互言、互文对举，皆可给分） 【解析】．本题考查诗歌内容理解及词句赏析。 结合诗句“烟笼寒水月笼沙”可知，“烟”“月”共同笼罩着“寒水”和“沙”，营造出月光朦胧、烟雾弥漫，水面与沙滩都笼罩在一片迷蒙清冷之中的景象。由此可知，秦淮河月夜具有朦胧迷离，清幽冷寂的特点。 此句中“烟笼寒水”与“月笼沙”结构并列，“烟”和“月”同时作用于“寒水”和“沙”，是互文的修辞，意为迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙；《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”，意为将军和壮士们经历了无数次战斗，有的牺牲了，有的多年后归来，“将军”和“壮士”共同经历了“百战死”和“十年归”，也运用了互文的修辞。 （3）．《唐人绝句精华》认为“诗人并不是责备商女，而是另有深意”，你认为作者的“深意”是什么？ 【答案】示例一：（借古讽今）作者表面指责商女，实则借古讽今，讽刺对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官贵人，表达作者内心的愤慨与对国事的深切忧虑。 示例二：（曲笔）借指责商女，讽刺那些不以国事为重，只知寻欢作乐，毫无亡国之忧的晚唐统治者，表现了诗人对国家命运的无比关切与深深忧虑。 示例三：(用典)借南朝陈后主因荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些沉湎于酒色，不理朝政的上层统治阶级，表达了作者对国家命运的无比关切和深深忧虑。 【解析】本题考查表现手法及情感主旨理解。 “商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”意为：卖唱的歌女不懂什么叫亡国之恨，隔着江水仍在高唱着玉树后庭花。“后庭花”是南朝陈后主所作的亡国之音，诗人在此运用用典手法，借这一历史典故，将批判的锋芒指向现实。表面上指责商女不知亡国之恨，仍在演唱靡靡之音，实则是一种曲笔，借古讽今——真正该被指责的，是那些欣赏演唱、沉湎于声色犬马的达官贵人乃至晚唐统治者。他们无视国家衰败，只顾寻欢作乐，与当年陈后主的荒淫行径相似。诗人以此表达对这些人的愤慨，以及对国家命运岌岌可危的深切忧虑。 （4）有人评价杜牧诗“于寻常处见深刻”，你如何理解？请结合诗歌内容作答。 【答案】 表面上在写水乡夜色中烟、水、沙等寻常之物，以及商女歌唱这样的寻常之事，实则委婉含蓄地抨击了那些达官显贵沉迷声色、不问国事的腐朽生活，深刻地表达了作者对国家前途和命运的忧虑。 【解析】本题考查诗歌理解。 “于寻常处见深刻”指诗人从普通的日常景象与生活场景中，挖掘出深刻的历史思考与现实批判。 寻常场景：诗的开篇“烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家”，是秦淮河畔常见的羁旅夜泊景象，“商女唱曲”也是当时酒家的寻常娱乐。 深刻内涵：诗人没有停留在写景叙事，而是将“商女唱《后庭花》”这一寻常细节，与南朝陈后主荒淫亡国的历史联系起来。在晚唐王朝衰微的现实背景下，这一细节直指当朝达官显贵醉生梦死的状态，表达了对国家命运的深切忧虑与辛辣讽刺，实现了从日常景象到历史批判的深刻升华。 《贾生》 1.阅读《贾生》，完成下面小题。 【知识点】情感主旨、表现（写作）手法、内容理解、词句赏析 【导语】《贾生》借汉文帝召见贾谊问鬼神之事的典故，以古讽今。前两句赞文帝求贤，后两句转笔点破其只问鬼神不问苍生，对比强烈，寄寓诗人怀才不遇的愤懑与对统治者的讽谏。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗题中的“贾生”是指西汉政论家、文学家贾谊。 B．“贾生才调更无伦”赞美了贾生才华横溢，无与伦比。 C．后两句笔锋一转，揭示出晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实。 D．整首诗在结构上采用先抑后扬的手法，议论精警。 【答案】 D 【解析】本题考查诗歌理解和赏析。 D.诗歌前两句先写汉文帝在宣室召见被贬谪的贾谊，夸赞其才华无与伦比，是扬；后两句笔锋一转，点出汉文帝深夜促膝长谈，问的却不是关乎百姓生计的国事，而是虚无的鬼神之事，是抑。全诗采用的是先扬后抑的手法，以此突出主旨，并非先抑后扬； 故选D。 （2）．这首诗的主旨是什么？ 【答案】 诗歌选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写汉文帝不能识贤、任贤，“不问苍生问鬼神”则借汉代之事揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸。 【解析】本题考查情感主旨。 诗歌选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的历史情节，先以“求贤访逐臣”“才调更无伦”铺垫，看似在赞汉文帝求贤之诚、贾谊之才，实则笔锋转向“不问苍生问鬼神”这一核心句，点出汉文帝深夜促膝长谈，关注的并非关乎百姓生计的治国之策，而是虚无的鬼神之事，以此写汉文帝不能识贤、任贤的本质。诗人并非单纯怀古，而是借汉代君臣交往的典故，揭露晚唐皇帝服药求仙、荒于政事、不能任贤、不顾民生的昏庸现实。 （3）“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”谈谈你对这两句诗的理解。 【答案】这两句诗从正面下笔，写汉文帝好像极为爱惜贤才，特地将贾谊从放逐地长沙召回至“宣室”访问。“求”“访”二字似乎在表现汉文帝的诚意，同时衬托出贾谊才华横溢、无与伦比。 【详解】本题考查诗歌内容理解。 句意：汉文帝在宣室殿寻求贤才，特地召来被贬谪的贤臣贾谊，贾谊的才华格调，更是天下无人能比得上。这两句正面铺写汉文帝召见贾谊的场景，“求”“访”二字精准刻画文帝看似求贤若渴的姿态，特意征召被贬的贤臣贾谊至宣室问对，尽显对贤才的重视；后一句直赞贾谊的才华冠绝当世、无人能及，既突出贾谊的旷世之才，也为后文的转折做足铺垫，看似满含褒扬，实则暗藏伏笔。 （4）第三、四句诗揭示了什么社会现实？寄寓了诗人怎样的情感？请概括。 【答案】第三、四句诗托古讽今，揭示了晚唐皇帝求仙访道、不顾国事的社会现实，也寄寓了诗人怀才不遇的感慨。 【解析】本题考查诗歌内容理解和情感主旨。 句意：可惜到了深夜，汉文帝（听得入神）不觉向前挪动坐席，到头来却不是询问天下百姓的疾苦，只是打听鬼神的事情。这两句笔锋陡转，汉文帝深夜与贾谊对谈，甚至不觉移膝靠近，这般看似极致的礼遇，却只因所问并非关乎百姓生计的国事，而是虚无的鬼神之事。诗句借这一史实，揭示了晚唐统治者看似求贤、实则昏聩，不问民生国事、耽于虚无之事的社会现实；同时以贾谊的怀才不遇自比，寄寓了诗人自身满腹才华却无用武之地的愤懑与怀才不遇的深沉感慨，也暗含对当朝统治者不重贤才、荒废朝政的尖锐批判。 《过松源晨炊漆公店》 1.阅读《过松源晨炊漆公店》（其五），完成下面小题。 过松源晨炊漆公店（其五）           （宋）杨万里                       莫言下岭便无难，     赚得行人错喜欢。                         政入万山围子里，   一山放出一山拦。                    【知识点】情感主旨、内容理解、词句赏析 【导语】《过松源晨炊漆公店》（其五）以行路为喻，写登山下山的体验，“赚得行人错喜欢”“一山放过一山拦”，道出行路与人生的共通哲理，语言通俗晓畅，蕴含着深刻的生活智慧。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人早行在崇山峻岭中，经历下山的艰难后极为苦闷，感受特别真实。 B．首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 C．“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。 D．一“放”一“拦”，将“万山”人格化，在生活现象中寄寓人生哲理。 【答案】A 【解析】本题考查诗歌理解和赏析。 A.这首诗的核心是借行路体验阐发人生哲理，诗人写“下岭便无难”的错觉、“一山放过一山拦”的行路状况，并非为了抒发“苦闷”的情绪，而是通过山行的常见情境，揭示人生道路上困难层出不穷的道理，全诗基调平实且富有理趣，并无明显的苦闷之感； 故选A。 （2）．这首诗表达了怎样的人生哲理？ 【答案】 ．示例一：不要为眼前的顺境所迷惑，要放眼长远，认真对待，才能不断克服困难，履险如夷。 示例二：人们无论做什么事，对前进道路上的困难要有充分的估计，不要沉醉于一时一事的成功之中。 示例三：人生路上，一个问题解决了，另一个问题又会出现，对此必须有清醒的认识。 【解析】本题考查诗歌情感主旨和哲理。 首句“莫言下岭便无难”以否定句式直接点题，打破人们“下山比上山容易”的固有认知；随后“赚得行人错喜欢”的“赚”字，道出行人因误以为下岭轻松而产生的空欢喜；末句“正入万山圈子里，一山放过一山拦”是核心，诗人将群山拟人化，用“放”与“拦”的动作，生动写出下山过程中并非一马平川，而是刚越过一座山，又会遇到另一座山的阻拦。这一山行的常态，恰如人生的境遇：生活中一个困难解决后，往往还会有新的难题出现，不能因暂时的顺利就沾沾自喜，应始终保持警醒与韧性。据此作答即可。 示例一：人生旅途坎坷重重，切莫因一时顺遂放松警惕，唯有正视困难，方能稳步前行。 示例二：顺境往往暗藏挑战，只有摒弃侥幸心理，做好充分准备，才能从容应对接踵而至的考验。 示例三：前进路上从无坦途，一个难关攻克后仍有新的阻碍，保持清醒与坚韧，才是破局之道。 2.阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 [甲]过松源晨炊漆公店（其五）            [乙]桂源铺 （宋）杨万里                        （宋）杨万里 莫言下岭便无难，                        万山不许一溪奔， 赚得行人错喜欢。                        拦得溪声日夜喧。 政入万山围子里，                        到得前头山脚尽， 一山放出一山拦。                        堂堂①溪水出前村。 注释：①堂堂：形容阵容或力量壮大。 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】这两首宋诗均以山水为喻，甲诗以“一山放出一山拦”道破人生困境的延续性，乙诗借溪水“堂堂出前村”象征新生力量的不可阻挡。杨万里善用拟人手法，将自然景物转化为哲理意象，语言质朴而意蕴深远，体现了宋诗理趣化的典型特征。 （1）．这两首诗都用到的修辞手法是_________。甲诗后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地写出了山山相连的特点，富有情趣。乙诗前两句用“________”和“喧”这两个动词，形象地描绘了溪水奋力前行的画面。 【答案】 拟人 奔 【解析】本题考查修辞手法及词语解释。 根据“赚得”“不许”这些人性化词语，可知两首诗均采用了“拟人”的修辞；故第一空：拟人； 乙诗前两句意思是：万山阻拦溪水向前奔，溪水在山间不停穿梭喧闹。“奔”字是“奔跑、奔涌”的意思，生动形象地写出了大山拦截溪水，但溪水依旧势不可挡，不被石头所拦截的磅礴气势，生动形象，富有画面感；“喧”字是“喧闹”的意思，大山拦住溪水，溪水发出喧闹声，将溪水拟人化，生动形象地写出了溪水虽然被拦截，依旧冲破阻碍，发出的滔滔水声。故第二空：奔。 （2）．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。 B．甲诗运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。 C．乙诗首句“万山不许一溪奔”，以“万山”与“一溪”形成鲜明的对比，强调了小溪面对重重阻碍的艰难处境。 D．甲诗前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境。 【答案】 D 【解析】本题考查诗歌对比阅读。 D.甲诗前两句“莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢”是议论，后两句“政入万山围子里，一山放出一山拦”是通过描写山区行路感受来表意，并非“前两句是描摹，后两句是议论”，该项表述有误； 故选D （3）．乙诗蕴含了怎样的人生哲理？ 【答案】我们在人生道路上，只有不畏艰难，奋勇向前，才能战胜困难，取得胜利。 【解析】本题考查诗歌主旨。 乙诗的大意为：溪水向前奔流群山阻隔，拦得那溪水在山间日夜喧闹不停。等到它终于来到前边的山脚尽头，蜿蜒小溪已汇聚成大的溪流流出了前方的村庄。 诗歌中的小溪冲破大山的阻碍，最终到达目的地，汇聚成大溪流，而大山其实代表我们学习生活中遇到的困难、挫折；这首诗启示我们要像小溪一样，不管遇到什么困难，都不要被它打倒，勇往直前，总有一天能战胜困难，获得成功。 《约客》 1.阅读《约客》，完成下面小题。 约  客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 【知识点】内容理解、词句赏析 【导语】《约客》以黄梅时节的雨、青草池塘的蛙声起笔，衬出夏夜的静谧与等待的悠长。“闲敲棋子落灯花”的细节，将约客未至的怅惘与闲适心境融于寻常景致，语淡情浓。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人时的感受。 B．第三句点题，以“夜半”说明诗人久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声。 C．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适、恬淡的心情。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候友人的情景，含蓄而有韵味。 【答案】 C 【解析】本题考查诗歌内容理解和赏析。 C.诗句“闲敲棋子落灯花”的“闲敲”是诗人在夜半时分久等友人未至时的动作细节，黄梅雨、蛙鸣声烘托出的静谧氛围，更衬出等待过程里的些许焦躁、怅惘与百无聊赖，并非单纯的闲适恬淡； 故选C。 （2）．补写出下面句子中的空缺部分。 诗歌虽未写“等”，却通过交代________和运用________描写，突出了一个“等”字。 【答案】 时间 细节 【解析】本题考查诗歌内容理解和表现手法。 第一空：诗歌没有直接写“等”，但通过多处时间相关的内容来凸显等待的过程。“黄梅时节”点明了等待的时令背景，限定了季节；“夜半”则直接点出等待的具体时刻，从入夜到深夜的跨度，暗含诗人等候友人的漫长时长，以此从时间维度强化“等”的核心情境。 第二空：诗歌运用细节描写来体现“等”的状态。“闲敲棋子落灯花”一句，精准捕捉了诗人久等友人未至时的细微动作——百无聊赖地轻轻敲打棋子，致使灯花震落。这个具体的细节，将诗人等待时的焦灼、怅惘与无聊具象化，无声地突出了“等”字。 （3）．清代学者纪晓岚评价《约客》：“只如眼前语，却是他人不到处。”意思是诗歌语言质朴自然，却蕴含独特韵味。请结合诗歌具体内容，分析这一评价是否合理。（要求：结合诗句，观点明确，不少于50字） 【答案】 该评价准确。诗歌以“黄梅雨”“蛙声”“敲棋”等日常生活场景入诗，语言平实如口语；“闲敲棋子落灯花”用简单动作，细腻表现等待时的孤寂与失落，将生活细节升华为含蓄隽永的诗意，看似平常却余味悠长，体现诗人捕捉生活诗意的独特视角。 【解析】．本题考查诗歌内容。 该评价合理。“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，“黄梅时节”是日常时令，“家家雨”“处处蛙”是常见景象，语言质朴如话。可这平常之景，却营造出江南雨夜特有的湿润、喧闹又静谧的氛围，以景衬出等待的孤寂。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，“有约不来”“闲敲棋子”都是生活中普通场景与动作，可“闲敲”间，把等待的焦躁、百无聊赖，借简单动作精准传递，将平凡生活细节，转化为含蓄又耐人寻味的诗意，于质朴里藏着独特情韵，是他人难捕捉的生活诗意，契合“只如眼前语，却是他人不到处”。 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海七下期末专题03：古诗文默写与鉴赏（原卷版） 目录 01命题特点与考查方向（基于上海地区） 1 02七下古诗文分布与重点篇目 2 03分层练习 3 （一）基础达标 古诗默写 3 （二）能力提升 古诗鉴赏 13 《木兰诗》 13 《竹里馆》 13 《春夜洛城闻笛》 14 《逢入京使》 15 《晚春》 16 《登幽州台歌》 17 《望岳》 17 《登飞来峰》 18 《游山西村》 19 《已亥杂诗》 20 《泊秦淮》 21 《贾生》 21 《过松源晨炊漆公店》 22 《约客》 23 01命题特点与考查方向（基于上海地区） 考情解码 基础层面（默写）：题型为直接性默写或理解性默写。后者占比越来越高，要求学生根据题干给出的情境、提示或情感，准确写出相应诗句。 能力层面（赏析）：此为上海考题的重中之重。极少单独考查课内诗，多采用 “课内+课外”对比阅读模式。课外诗通常选择与课内诗在主题（如思乡、爱国）、意象（如月、雁）、手法（如借景抒情）、或作者有关联的浅易诗歌。 考查重点： 内容理解：概括画面、描绘景象、理解情感。 语言品味：赏析关键词语（动词、形容词）的表达效果（“炼字”）。 手法赏析：识别并分析常见手法（如对比、借景抒情、动静结合）。 比较探究：分析两首诗歌在情感、内容、手法上的异同。 备考建议 “主题式”归类复习：不要孤立背诗，而是按主题将诗歌分类（如“思乡怀人类”、“边塞军旅类”、“山水田园类”），对比记忆，更易触类旁通。 “意象”积累：总结常见意象的内涵（如“月”代表思乡，“柳”代表惜别，“雁”代表书信、思念），这是读懂诗歌的钥匙。 “模板化”答题：训练学生掌握赏析类题目的答题思路和术语。例如： 炼字题：“解释该字含义+描绘相关画面+点出手法+表达的情感/效果”。 手法题：“指出手法+结合诗句分析+表达的情感/效果”。 比较题：“相同点+不同点”（需结合具体诗句分析）。 02七下古诗文分布与重点篇目 课内古诗文（必考） 篇目 作者 类型 核心考点 《竹里馆》 王维 五言绝句 寂静意境、物我合一、隐逸情怀 《春夜洛城闻笛》 李白 七言绝句 思乡之情、听觉描写、借景抒情 《逢入京使》 岑参 七言绝句 边塞生活、思乡之苦、细节刻画 《晚春》 韩愈 七言绝句 生命力、惜春之意、拟人修辞 《登幽州台歌》 陈子昂 五言绝句 孤独悲愤、历史感怀、直抒胸臆 《望岳》 杜甫 五言律诗 抱负远大、壮阔景象、托物言志 《登飞来峰》 王安石 七言绝句 乐观进取、高瞻远瞩、哲理思考 《游山西村》 陆游 七言律诗 农村风光、希望信念、比喻象征 《己亥杂诗（其五）》 龚自珍 七言绝句 忠诚报国、奉献精神、托物言志 《木兰诗》 北朝民歌 叙事诗 英雄气概、女性形象、叙事节奏 特别说明：“*”标注为自读课文（如《孙权劝学》《卖油翁》），但其中古文也需掌握； 《木兰诗》虽为长诗，但常考片段默写与人物形象分析； 《黄河颂》《谁是最可爱的人》等现代诗不属此板块。 课外古诗词诵读（拓展必背） 篇目 作者 类型 备注 《泊秦淮》 杜牧 七言绝句 感时伤世、讽刺统治者 《贾生》 李商隐 七言绝句 历史感慨、怀才不遇 《过松源晨炊漆公店（其五）》 杨万里 七言绝句 人生哲理、山路曲折 《约客》 赵师秀 七言绝句 闲适情趣、雨夜等待 03分层练习 （一）基础达标 古诗默写 《木兰诗》 1．默写。 （1）《木兰诗》中写木兰奔赴战场，跨越关塞山岭的句子是：____________，____________。 （2）《木兰诗》中“____________，____________”概括出战争的旷日持久和战斗的悲壮惨烈。 （3）“扑朔迷离”这一成语出自《木兰诗》，该成语形容事物错综复杂，难以辨别。其原句是：____________，____________。 （4）小超去观看豫剧《花木兰》，看到木兰回家后对镜梳妆的场景，不由得吟诵出《木兰诗》中的“____________，____________”。 2．默写。 （1）《木兰诗》中，描写边塞夜景的句子是：________________，________________。 （2）《木兰诗》中，描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是：________________，________________。 （3）《木兰诗》中，写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是：________________，________________。 3．默写《木兰诗》第④—⑦段。 ④________________，________________。________________，________________。________________，________________。 ⑤________________，________________。________________，________________。________________，________________，________________，________________。 ⑥________________，________________；________________，________________；________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________。________________，________________：________________，________________。 ⑦________________，________________；________________，________________？ 《竹里馆》（王维） 1.《竹里馆》（王维）默写。 （1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：__________，__________。 （2）王维《竹里馆》一诗中,写诗人的活动的两句是：__________，__________。 （3）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （4）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 2.《竹里馆》（王维）默写。 （1）写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是不容易引起别人共鸣的是__________，__________。 （2）用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是__________，__________。 3.班长想用下面一段作为今天活动的总结，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 河南大地，人杰地灵。文人雅士“①________________，②________________”（王维《竹里馆》），在清幽的山水园林中吟啸抒怀；隐居之人“③________________，④________________”（王维《竹里馆》），在与明月为伴的惬意中感悟生活的美好。 李白《春夜洛城闻笛》 1.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________？__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句是：__________，__________。 2.李白《春夜洛城闻笛》默写。 （1）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：__________，__________。 （2）李白《春夜洛城闻笛》一诗中，诗人听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：__________，__________。 （3）《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两句是：__________，__________。 （4）《春夜洛城闻笛》中与“乡书何处达，归雁洛阳边”有异曲同工之妙的诗句是：__________，__________。 （5）在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：__________，__________。 （6）写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：__________，__________。 （7）表达诗人自己情怀，却从他人反说。不言“我”，却更见“我”感触之深，乡思之切的是：__________，__________。 3.请将唐代诗人李白的《春夜洛城闻笛》一诗默写在下面横线上。 ________________________，________________________。 ________________________，________________________。 《逢入京使》 1.《逢入京使》默写。 （1）写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是：__________，__________。 （2）《逢入京使》中运用夸张手法传达惜别深情的诗句是：__________，__________。 （3）岑参《逢入京使》一诗中，表达诗人对家乡、亲人无限眷念的深情的两句是：__________，__________。 （4）《逢入京使》一诗表达了诗人远涉边塞的思想怀亲之情的句子是：__________，__________。 《晚春》 1.默写唐代诗人韩愈的《晚春》一诗。 ①______________________，②______________________。 ③______________________，④______________________。 2.《晚春》（韩愈）默写。 （1）诗中运用拟人的修辞手法，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象的句子是：__________，__________。 （2）通过拟人的修辞写就连那本来没有任何姿色的杨花、榆荚也不甘示弱，化作雪花随风飞舞，加入了留春的行列的句子是：__________，__________。 （3）写暮春时节，花木仿佛知晓春将逝去，所以特别珍惜春光争芳斗艳，尽情舒展生命的本色的句子是：__________，__________。 （4）诗中表面揶揄“杨花榆荚”无才思，实则是对他们更深层次的赞许的句子是：__________，__________。 （5）（诗中蕴含哲理的句子是）一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不负“杨花榆荚”这样的有心人的句子是：__________，__________。 《登幽州台歌》 1.理解型默写： （1）《登幽州台歌》中描绘了诗人孤寂与苦闷心情的诗句是：_________________，______________。 （2）屈原《远游》中有诗云：“惟天地之无穷，哀人生之生勤。”《登幽州台歌》中与此意思相似的诗句是：_______________，______________。 （3）陈子昂在《登幽州台歌》中写生不逢时，怀才不遇的诗句是：_________________，___________________。 2.名句默写 __________________，后不见来者。 念天地之悠悠，__________________。 《登幽州台歌》中，诗人独立高楼，抒发古今之感的名句是：________，___________。 诗中通过描绘广阔天地来反衬诗人孤寂形象的句子是：__________，______________。 3.名句默写 ①《登幽州台歌》中，从时间角度表达作者生不逢时、怀才不遇的诗句是：“______，_______。” ②《登幽州台歌》中，从空间角度抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞、悲哀苦闷之情的诗句是：“______，_______。” 《望岳》 1.《望岳》 杜甫 （1）岱宗夫如何？__________________。 （2）造化钟神秀，__________________。 （3）会当凌绝顶，__________________。 2.理解型默写： （1）描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象地句子是“_____________，_______________。”（杜甫《望岳》） （2）《望岳》中作者将泰山的神奇秀丽之归于大自然的诗句是______________，_______________。《望岳》中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句是______________，_____________。 （3）杜甫在《望岳》中想象自己登上泰山之巅，抒发豪情壮志的诗句______________，______________（杜甫《望岳》） （4）杜甫《望岳》一诗中，“______________，______________”代用孔子名言，表现了诗人不怕困难敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。 （5）《望岳》虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句是：____________，_____________。 《登飞来峰》 1.理解型默写： （1）王安石的《登飞来峰》中，表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：__________，__________。 （2）王安石在《登飞来峰》中用“__________________，__________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心，显示了高瞻远瞩的气概。 （3）王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情，凌云壮志的诗句是“__________________，_________________。” （4）“_________，__________”（王安石《登飞来峰》），人生何尝不像登飞来峰一样，只有站在高山之巅，才能望见远方？ （5）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是“_____________________，____________________”，与王安石在《登飞来峰》所写的“___________，_________”有异曲同工之妙。 2.《登飞来峰》 王安石 （1）__________________，自缘身在最高层。 （2）不畏浮云遮望眼，__________________。 《游山西村》 1.《游山西村》 陆游 （1）山重水复疑无路，__________________。 （2）箫鼓追随春社近，__________________。 2.理解型默写： （1）写出陆游在《游山西村》中以“酒”表现村民热情好客的句子：____________，___________。 （2）《游山西村》中写村民们在迎接神的箫鼓中来来往往祈求丰收的句子是：“____________，_______________。” （3）陆游《游山西村》中表现诗人对淳朴、闲适田园生活的向往之情的诗句是_____________，_____________。 （4）《游山西村》中描绘农村淳朴风俗的句子是：_____________，___________。 （5）《游山西村》中既描绘了农村明媚秀丽、变化万千的自然风光，又蕴含哲理的诗句是：______________，______________。 （6）《游山西村》中的“____________，_____________”既表现了诗人看到胜景迭出的喜悦，又给人以逆境中孕育希望的启示。 （7）《桃花源记》中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗”与陆游《游山西村》中诗句“_________________，________________”意境与之相似。 《己亥杂诗》（其五）  1.《己亥杂诗》（其五）  龚自珍 （1）浩荡离愁白日斜，__________________。 （2）落红不是无情物，__________________。 2.古诗文默写。 ①________________，吟鞭东指即天涯。（龚自珍《己亥杂诗》其五） ②龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中，以落花为喻表明自己心志的名句是：______________________，______________________。 ③李老师退休后仍然关心青年教师的成长，我们可以用龚自珍在《己亥杂诗》（其五）诗中所说的“___________________，___________________ ”来赞美他。 ④龚自珍《己亥杂诗》（其五）中“____________，____________”两句教我们常怀报国之志，无私奉献。 《泊秦淮》 1.请把杜牧的《泊秦淮》一诗，默写在下面横线上。 _________________，_________________。 _________________，_________________。 2.《泊秦淮》 （1）《泊秦淮》中，“________________，________________”表达了诗人对国家命运的关切。 （2）《泊秦淮》中，传神地勾画出秦淮河两岸朦胧淡雅的景象，点明时间、地点的句子是“________________，________________”。 （3）《泊秦淮》一诗中，表现诗人忧患意识的句子是“________________，________________”。 3.泊秦淮 （1）杜牧在《泊秦淮》中借月亮创设了一种朦胧凄清的意境的诗句是“_________________，_________________”。 （2）杜牧在《泊秦淮》中抨击统治者沉湎酒色，不理朝政，表现诗人忧患意识的诗句是：_________________，_________________。 （3）杜牧的《泊秦淮》中“_________________，_________________”两句运用典故，表达了作者对醉生梦死的统治者的讽刺，对国家命运的关切和忧虑。 《贾生》 1.句子默写。 （1）《贾生》一诗中，描绘文帝虚心垂询，贾谊滔滔不绝的场景，但实则文帝并不关心国计民生，而是追问神怪之事的诗句是：______________，_________________。 （2）李商隐在《贾生》一诗中，表达了对贾谊才华的赞赏以及对文帝未能真正重用人才的遗憾的诗句是：宣室求贤访逐臣，________________。 2.句子默写。 《贾生》一诗中，描绘汉文帝虚心垂询、凝神倾听贾谊的情景的句子是：“______________，______________。” 李商隐在《贾生》中，借古讽今，批评统治者不关心百姓疾苦，只顾求仙访道的句子是：“__________，___________。” 《贾生》一诗中，表现文帝对贾谊的推服器重的句子是：“_____________ ，_______________。” 《过松源晨炊漆公店（其五）》 1.经典诗文默写。 （1）莫言下岭便无难，______________。（杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》） （2）攀登的过程犹如行走在万山深处，会有无数座“山”拦着你，就如《过松源晨炊漆公店》（其五）中所说的“______________，______________”； （3）读杨万里《过松源晨炊漆公店<其五>》中的“③____________，_________”，我们明白山山相连，要放眼长远做好不断克服困难的思想准备； （4）我们读杨万里《过松源晨炊漆公店（其五）》中的“________________________，________________________”，放眼长远，认真对待。美好青春，奋斗有我，让我们一起加油！ （5）杨万里在《过松源晨炊漆公店》中，用“_____________________，_____________________”两句诗明确告诉世人，无论做任何事，都要充分估计前方道路上的困难。 2.默写 ①莫言下岭便无难，____________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》） ②___________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》其五） ③行走万山，杨万里《过松源晨炊漆公店》道出“政入万山围子里，____________”的世事艰难。 ④杨万里通过“____________，____________”（《过松源晨炊漆公店》）的诗句暗写人生路上的阻碍层层叠叠，劝诫人们不要因眼前的顺境盲目乐观，要常怀警悟之心； ⑤杨万里虽写的只是下山这一寻常小事，却能悟到生活之路也是如此，一不小心就会“政入万山围子里，______________。”（《过松源晨炊漆公店》）。 《约客》 1.根据语境填写诗文名句。 ①赵师秀《约客》中“___________”通过细节描写，传达出诗人等待中的无聊和焦躁。 ②赵师秀在《约客》中描绘了“黄梅时节家家雨，___________”的田园风光。 ③赵师秀《约客》中，通过一个小小的动作，生动而又含蓄地表达出诗人因朋友不至而显得寂寞孤独的句子是：_________________，_________________。 ④赵师秀《约客》中“_____________，______________”生动地写出了江南夏初时节细雨连绵，蛙声不断的乡野之景。 《孙权劝学》 1.用课文句子填空。 （1）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中并没有直接写出吕蒙的进步，而是通过鲁肃的“大惊”和他所说的一句话表现出来的，这句话是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中的“________________，________________”让我们明白了一个道理：人在经过一段时间的学习后会有进步，不能再用之前的眼光去看待了。 2．默写。 （1）《孙权劝学》中，孙权向吕蒙指出学习的必要性的语句是“________________，________________”。 （2）《孙权劝学》中表明读书使吕蒙言谈大有智慧，让鲁肃惊叹不已的句子是“________________，________________”。 （3）《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙读书是因为吕蒙“________________，________________”，但起初吕蒙以“________________”为由推托。 （4）《孙权劝学》中，孙权给吕蒙提出的读书方法是“________________，________________”。 3．根据课文内容填空。 （1）《孙权劝学》中，面对鲁肃的惊叹，吕蒙说：“________________，________________，大兄何见事之晚乎！”他以当之无愧的态度，表明了自己才略长进之快。 （2）课堂上，老师说：“读书可以提升气质，改变人的言行举止。腹有诗书，自然与众不同。”这不禁让我联想到《孙权劝学》中读书使吕蒙言谈与以往大不一样，令鲁肃惊叹：“________________，________________！” 《卖油翁》 1.根据提示，写出相应的内容。 （1）《卖油翁》中运用动作描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （2）《卖油翁》中运用语言描写来写卖油翁如何看待陈尧咨射技的句子是：______________。 （3）《卖油翁》中表现陈尧咨傲慢无礼的句子是：_______________？（或：___________！） （4）《卖油翁》通过叙述卖油翁以其高超的酌油技艺让陈尧咨心悦诚服的故事，说明了“__________”的道理。 2.用原文填空。 （1）_______________，有卖油翁释担而立，____________________。 （2）康肃问曰：“_________________，______________________？” （3）《卖油翁》中，揭示全文中心的一句是：____________，_____________。 （4）《卖油翁》中，表现陈康肃公被轻视后怒火中烧的句子是：“_______________________！” 《陋室铭》 1.根据理解写出文中句子。 （1）交友是可以看出一个人的品位的。我们要多交雅友，就像刘禹锡《陋室铭》中所说：_________________，_________________。 （2）刘禹锡在《陋室铭》中，用“_________________，_________________”张扬自己无论身处何境，只要德行美好，都能追求独立人格的初心。 （3）小慧借用刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________”赞美姑姑家的农家小院环境清幽。 （4）刘禹锡《陋室铭》中的“_____________，_____________两句，用与古代贤人相类比的手法表达了对陋室的赞美之情。 2.用原文语句填空。 （1）《陋室铭》中，描写陋室环境的句子是“_______________________，_______________________”。 （2）《陋室铭》中，表现作者交往之雅的句子是“_______________________，_______________________”。 （3）《陋室铭》中，起到了画龙点睛作用的句子是“______________________，______________________”。 （4）《陋室铭》中，表明作者以古代名贤自况的句子是“____________________，___________________”。 （5）《陋室铭》中，最能突出作者不慕名利、不受世俗羁绊的句子是“_______________________，_______________________”。 《爱莲说》 1.用原文语句填空。 （1）《爱莲说》中，用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不随俗浮沉的句子是“___________________，___________________”。 （2）《爱莲说》中，写君子行为方正、通达事理、不攀附权贵的句子是“___________________，___________________”。 （3）《爱莲说》中，最能概括莲的高贵品质的句子是“___________________，___________________”。 （4）《爱莲说》中，点明“牡丹之爱，宜乎众矣”的原因的句子是“___________________，___________________”。 2.根据课文内容填空。 （1）比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：________________，________________，________________，________________。 （2）比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：________________，________________。 （3）与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：________________，________________。 （4）文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：________________，________________。 3.爱莲说 （1）无论处于怎样的成长环境，我们追求洁身自好的高尚情操，不能改变，正如《爱莲说》中所说“________________，________________”。 （2）《爱莲说》中，周敦颐以“予独爱莲之________________，________________”表达了对莲的品格的赞美和对人类美好精神境界的追求。 （3）《爱莲说》中表现君子行为刚正，通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：________________，________________。 （4）周敦颐的《爱莲说》中，分别从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬芳、洁净挺立的句子是：________________，________________。 （5）《爱莲说》中，作者评价牡丹的句子是：________________。 （6）《爱莲说》中，作者写牡丹的追慕者甚多的句子是：________________，________________。 《活板》 1.结合文章内容填写。 （1）用胶泥刻的字的特征是：_______________。 （2）经火烧、平板按压后的字印的特征是：_______________。 （3）活字印刷在效率方面的特征是：_______________。 （4）“活板”的主要特征和优点是：______。（用一个字概括） （5）活字印刷提高工效的具体方法有两条：______________；______________。 （6）制作活板的第一道工序是“______”，所用的原料是“____________”，用火烧活字的目的是“_________”。 （7）活板排版六个步骤：设置铁板→______________→板上置铁范→______________→持就火炀之→按平其面。 2.理解填空。 （1）用胶泥刻的字印的特征：________________。烧后的字印的特征：________________。 （2）说明活字印刷速度快的句子是：________________；________________；________________。 （3）泥活字与木活字相比，木活字的缺点体现在________________，________________，________________；泥活字的优点体现在________________，________________，________________，________________。 （二）能力提升 古诗鉴赏 《木兰诗》 1.阅读下面古诗，完成各题 木兰诗（节选） …… ①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 ④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。 …… 【知识点】诗歌鉴赏 【导语】《木兰诗》以质朴刚健的乐府民歌风格，通过“东西南北”的铺排和“旦辞暮至”的时空跳跃，构建出女英雄代父从军的壮阔画卷。诗中既有“寒光照铁衣”的边塞苦寒，又有“不闻爷娘唤女声”的柔情牵挂，刚柔并济间完成对女性英雄主义的礼赞。 （1）．以下对《木兰诗》体裁的判断，正确的一项是（   ） A．乐府民歌 B．律诗 C．绝句 D．曲子词 （2）．以下对诗歌节选部分的分析，不正确的一项是（   ） A．句①通过方位词的铺陈，突出木兰辗转多地置办行装，四处奔忙。 B．句②、③用夸张表现行军神速，军情急迫，也突出木兰思亲之苦。 C．句④、⑤还原木兰军旅生活画面，表现边塞军营艰苦的战斗生活。 D．句⑥突出战斗激烈悲壮且旷日持久，“壮士”指女扮男装的木兰。 《竹里馆》 1.阅读下面诗歌，回答问题。 竹里馆 王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 (1)一、二句描绘了一幅怎样的画面？ (2) 三、四句表现了诗人怎样的思想感情？ （3）．有人说“独坐幽篁里”中的“独”字用得好，请品析其妙处。 （4）．诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？ （5）．从修辞手法的角度，比较这两首诗写景的相同点，并简析这两首诗的情感。 《春夜洛城闻笛》 1. 阅读李白的《春夜洛城闻笛》这首诗，回答问题。 《春夜洛城闻笛》 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“谁家玉笛暗飞声”中的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。 B．第二句着意渲染笛声。“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静和笛声之悠扬。 C．这首诗着重以诗人的感情变化，来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。 D．“何人不起故园情”一句水到渠成又戛然而止，因而余韵袅袅，令人回味无穷。 （2）．请发挥想象和联想，描绘一、二两句诗所展示的画面。 （3）．有同学认为：“‘笛声’应该是飘扬的，所以‘散入春风满洛城’中的‘散’应改为‘飘’。”你怎么看？ （4）．小诗同学想把这首诗用短视频的形式拍摄出来，请你帮他完成下面的脚本设计。 画面内容 背景音乐 预期达到的效果 ①_______________ 笛子吹奏的是经典曲目《折杨柳》。 感受作者②________的情感。余韵袅袅，久久萦绕于观众心间，令人回味无穷。 2.阅读下面的唐诗，完成下面小题。 【甲】 《春夜洛城闻笛》 唐·李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 【乙】 送元二使安西 唐·王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （1）．对《春夜洛城闻笛》和《送元二使安西》的理解，下列说法有误的一项是（   ） A．甲诗中“谁家玉笛暗飞声”，一个“暗”字，既写出夜深，也暗示诗人的迷茫心情。 B．乙诗中诗人通过写雨后清新的春天景色，却是以乐景衬托哀情，没有春天来临的欢喜。 C．两首诗都是借景抒情，都是通过视觉的角度来描写眼前之景，进而表达内心的情感。 D．两首诗都是七言绝句，甲诗风格灵动飘逸、意境深远，乙诗风格清新自然、情感真挚。 （2）．甲乙诗中都出现了“柳”这一意象，都承载着离别的愁绪，但同中有异，请结合两首诗，分析“柳”在诗中的内涵有何不同。 《逢入京使》 1.阅读《逢入京使》，完成下面小题。 逢入京使 岑参 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．第一句中的“路漫漫”既写出了路途遥远的事实，也为后面诗人的情感抒发作铺垫。 B．第二句中的“龙钟”是年老体衰的意思，眼泪打湿了双袖，可泪水仍旧未干。 C．第三句中的“逢”字照应诗题，赶赴边塞途中，诗人遇到了作为入京使者的故人。 D．整首诗语言朴素自然，清新明快，充满了边塞气息，既有生活情趣，又有人情味。 （2）．补写出下面句子中的空缺部分。 “凭君传语报平安”体现了诗人____________________的复杂心理。 （3）．诗中的“龙钟”是什么意思？赏析其表达效果。 （4）．诗的前两句描绘了什么样的场景？用简洁的语言概括。 （5）．“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”这一细节抒发了诗人怎样的情感？若是有纸笔，诗人会写什么呢？ 《晚春》 1. 阅读韩愈的《晚春》这首诗，回答问题。 晚     春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗描绘暮春之景，一反常态，不写暮春凋零，而写草木留春万紫千红。 B．一、二两句写花草树木探得春将归去，便各施解数，各逞姿色，争奇斗艳。 C．三、四两句运用夸张的修辞手法，描写杨花榆荚也不甘示弱，犹如雪花漫天飞舞。 D．这首诗赞美了春天的蓬勃生机，表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。 （2）．诗中“知”“斗”二字用得极妙，请从修辞手法的角度赏析。 （3）．李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”与本诗中“杨花榆荚无才思”，都选取了晚春之景“杨花”，所寄托的情感有何不同？ （4）．试分析“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的妙处。 （5）请发挥想象，用自己的话描绘杨花“漫天作雪飞”的情景。 《登幽州台歌》 1阅读下面两首诗歌，回答问题。 【甲】登幽州台歌 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 【乙】登飞来峰 (1)下列说法不正确的一项是（   ） A．两首诗歌，一首是古体诗，一首是七言绝句。 B．甲诗“前不见古人”中的“古人”指能招贤纳士的文人们。 C．乙诗以“闻说鸡鸣见日升”渲染塔高峰高，为后面抒情作好铺垫。 D．甲诗中的“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，乙诗中的“寻”是古代长度单位。 (2)两诗同为登高抒怀之作，却因人生境遇不同，产生的情思也各不相同。设身处地想象此刻诗人有什么感想，用第一人称表述一下。 甲诗：哎！①_________ 乙诗：啊！②_________ （3）．诗人登幽州台远眺，产生怎样的联想？由此表达诗人怎样的情怀？ （4）．赏析第三句中“悠悠”一词的表达效果。 《望岳》 1.阅读下文，完成小题。 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 （1）．这是唐代诗人杜甫写的一首______（体裁）。 （2）下列对这首诗的理解和分析不恰当的一项是（   ） A．全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度由远及近，从朝至暮，并由望岳悬想将来的登岳。 B．“齐鲁青未了”一句，是说在齐鲁广大区域内都能望见泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁地写出自己的体验。 C．“荡胸生曾云，决眦入归鸟”，既写了动态的云气，又写了静态的飞鸟，诗人的心胸也因之激荡，体现了诗人对自然的热爱。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人攀登泰山极顶的决心和俯视一切的雄心壮志，也蕴含着深刻的人生哲理。 （3）．颔联中“钟”字和“割”字用得好，请任选一字赏析其妙处。 （4）名句恒久远，千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“会当凌绝顶，一览众山小”的理解。 《登飞来峰》 1.阅读下面诗歌，完成各题 登飞来峰 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （1）．本诗是_______（朝代）_______（人名）所作的一首______________（体裁）。他和韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼等人都是主持唐宋古文运动（即以提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动）的中心人物，使诗文发展的陈旧面貌焕然一新，故被合称为“______________”。 （2）．下列理解不正确的一项是（   ） A．本诗运用虚实结合的手法，先虚后实，表现出塔的高峻。 B．本诗第三句中的“浮云”既指眼前景，又指奸佞小人，作者以此表达了不畏奸佞小人的勇气和决心。 C．本诗最后两句与《望岳》中的名句“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。 D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 2.阅读下文，完成小题。 【甲】 登飞来峰 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 【乙】 望岳 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 （1）．【甲】诗作者是______（人名），【乙】诗中“钟”的意思是______。 （2）．下列对两首诗分析有误的一项是（   ） A．两首诗都表现了诗人不畏艰难、勇往直前的进取精神。 B．两首诗都运用了虚实结合的手法来表现景物。 C．“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与苏轼的“不识庐山真面目， 只缘身在此山中”均可表现“哲理的诗化，诗化的哲理”。 D．“会当凌绝顶，一览众山小”抒发了诗人登上泰山后俯视群山的豪迈气概。 《游山西村》 1.（24-25七年级下·上海普陀·期末）阅读古诗，完成各题 游山西村 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 （1）．本词作者是宋朝的__________，词中“闲乘月”的意思是____________________。 （2）．请概括诗人游山西村时的所见所闻。 （3）．诗歌中“无时”的意思是____________。 （4）．下列对于诗歌内容的理解，有误的一项是（   ） A．首联写主人尽其所有来款待客人，体现其淳朴与盛情。 B．颔联写诗人漫步山水，疑无路又豁然开朗，富有哲理。 C．颈联写农家的乡土风俗，流露出诗人的热爱赞美之情。 D．尾联表达愿望，体现了诗人不能回归官场的苦闷无奈。 《已亥杂诗》 1.阅读下面这首古诗, 完成下面小题。 己亥杂诗(其五) 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）．对这首诗赏析有误的一项是（   ） A．这首诗中既写明了诗人辞官回家的离愁，也表达了诗人积极进取的人生态度。 B．“浩荡”指离愁如大海般无穷无尽，“白日斜”指离别的时间。 C．这首诗借物抒情，受生活中“落红”“春泥”等现象的启迪，写出了打动人心的名句。 D．诗的后两句展开联想，用“落红”比喻朝廷，借此表达自己虽不被重用，但依旧甘愿奉献的爱国热情。 （2）．同样是写到“落花”，请结合内容说说此诗与杜甫的《江南逢李龟年》中的后两句的表达的情感有何不同？ 2.阅读下面两首诗歌，完成下面小题。                                                   己亥杂诗（其五） 龚自珍                病牛①  李纲    浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。    耕犁千亩实千箱②，力尽筋疲谁复伤③？ 落红不是无情物，化作春泥更护花。    但得众生皆得饱，不辞羸病卧残阳。 ①这首诗写于绍兴二年（公元1132），是作者谪居时心境的真实写照。②箱：同“厢”，仓廪。③伤：哀怜，同情。 （1）．《己亥杂诗（其五）》前两句描绘了怎样的景象？ （2）．《病牛》一诗中的“牛”因何而病？请简要概括。 （3）．这两首诗都运用了托物言志的手法，共同表达了诗人的什么志向？ 《泊秦淮》 1.阅读下面一首诗，完成下面小题。 泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 （1）．下列对诗歌的理解不恰当的一项是（   ） A．首句描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的气氛。 B．次句点题，以“近酒家”引发思古之幽情。 C．后两句运用“后庭花”的典故，对那些只知寻欢作乐、不以国事为重的达官显贵表示忧虑与愤慨。 D．这首诗将历史的咏叹和现实的思考紧密结合，酣畅淋漓，直接抒发感情，给人一种兴亡之忧的沉重感。 （2）诗歌首句“烟笼寒水月笼沙”展现出秦淮河月夜_____________的特点，与《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”一句都运用了_______的修辞方法。 （3）．《唐人绝句精华》认为“诗人并不是责备商女，而是另有深意”，你认为作者的“深意”是什么？ （4）有人评价杜牧诗“于寻常处见深刻”，你如何理解？请结合诗歌内容作答。 《贾生》 1.阅读《贾生》，完成下面小题。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗题中的“贾生”是指西汉政论家、文学家贾谊。 B．“贾生才调更无伦”赞美了贾生才华横溢，无与伦比。 C．后两句笔锋一转，揭示出晚唐皇帝求仙访道，不顾国计民生的社会现实。 D．整首诗在结构上采用先抑后扬的手法，议论精警。 （2）．这首诗的主旨是什么？ （3）“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”谈谈你对这两句诗的理解。 （4）第三、四句诗揭示了什么社会现实？寄寓了诗人怎样的情感？请概括。 《过松源晨炊漆公店》 1.阅读《过松源晨炊漆公店》（其五），完成下面小题。 过松源晨炊漆公店（其五）           （宋）杨万里                       莫言下岭便无难，     赚得行人错喜欢。                         政入万山围子里，   一山放出一山拦。                    （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．诗人早行在崇山峻岭中，经历下山的艰难后极为苦闷，感受特别真实。 B．首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易。 C．“赚”字幽默活泼，指出行人心目中下岭的“便无难”是一场空欢喜。 D．一“放”一“拦”，将“万山”人格化，在生活现象中寄寓人生哲理。 （2）．这首诗表达了怎样的人生哲理？ 2.阅读下面的古代诗歌，完成下面小题。 [甲]过松源晨炊漆公店（其五）            [乙]桂源铺 （宋）杨万里                        （宋）杨万里 莫言下岭便无难，                        万山不许一溪奔， 赚得行人错喜欢。                        拦得溪声日夜喧。 政入万山围子里，                        到得前头山脚尽， 一山放出一山拦。                        堂堂①溪水出前村。 注释：①堂堂：形容阵容或力量壮大。 （1）．这两首诗都用到的修辞手法是_________。甲诗后两句用“放”“拦”这两个动词，生动地写出了山山相连的特点，富有情趣。乙诗前两句用“________”和“喧”这两个动词，形象地描绘了溪水奋力前行的画面。 （2）．下列对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．这两首诗都是哲理诗，通过某一现象揭示一定的人生哲理，给人以启发。 B．甲诗运用了虚实结合的表现手法：实写翻山越岭，走出一座山峰后还有更多的山峰在前面阻挡；虚写生活中、人生中的困难一个接着一个。 C．乙诗首句“万山不许一溪奔”，以“万山”与“一溪”形成鲜明的对比，强调了小溪面对重重阻碍的艰难处境。 D．甲诗前两句是描摹，后两句是议论，诗人借助一系列的景物描写，通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境。 （3）．乙诗蕴含了怎样的人生哲理？ 《约客》 1.阅读《约客》，完成下面小题。 约  客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （1）．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人时的感受。 B．第三句点题，以“夜半”说明诗人久久等待，但约客未至，却只听到阵阵雨声、蛙声。 C．第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适、恬淡的心情。 D．全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候友人的情景，含蓄而有韵味。 （2）．补写出下面句子中的空缺部分。 诗歌虽未写“等”，却通过交代________和运用________描写，突出了一个“等”字。 （3）．清代学者纪晓岚评价《约客》：“只如眼前语，却是他人不到处。”意思是诗歌语言质朴自然，却蕴含独特韵味。请结合诗歌具体内容，分析这一评价是否合理。（要求：结合诗句，观点明确，不少于50字） 2 / 5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $