北京市2025-2026学年度七下语文期末模拟卷（五）-2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项训练（北京专用）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 北京市2025-2026学年度七下语文期末模拟卷（五） 语文 （解析版） 考试时间：120分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共10页，共四道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、积累运用（共16分） 年级开展“胡同里的人物印迹”研学活动，你所在的班级负责制作活动展板。请你参与其中，完成下列任务。 1．第一块展板，介绍本次活动主题。 漫步北京胡同，触摸历史；探寻人物印迹，感受情怀。 青砖灰瓦，斑驳古朴。胡同里的一砖一瓦深情地诉说着岁月的故事。在这宽宽窄窄的胡同里，时光留下了许多人物的印迹【甲】穿过静谧、安详的胡同，我们走进名人故居，感受到波斓壮阔的历史风云，感受到人物的非凡气质，感受到滋味绵长的人间烟火气。在日新月异的时代里，承载着历史和文化的北京胡同就像城市跳动的脉搏，是北京文化最真实、最具生命力的体现。来吧！让我们一起去触摸历史与文化【乙】传统与现代在这里交织的珍贵记忆，感受其迷人的芬芳。 （1）你检查展板中的文段，发现了一处书写错误。下列选项中有错别字的一项是( )（2分） A．安详        B．波斓        C．绵长        D．脉搏 （2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，全都使用正确的一项是( )（2分） A．【甲】。    【乙】、        B．【甲】，    【乙】、 C．【甲】。    【乙】，        D．【甲】，    【乙】， 2．第二块展板，展示胡同深处的科学家，   1925年，年幼的邓稼先跟随父母住在北京丰盛胡同北沟沿甲12号的四合院里。 ①前院里，一株粗壮的藤蔓倚着古槐，豪迈地爬上青灰色的砖墙、瓦顶。②春末夏初，后院的丁香花如一个个忍俊不禁的笑容，使满院流淌着甜美的清香。③北屋里一排排高高的书架，好像把这个院落隔出另一方宁静的天地，正好容父子二人在此处看书。④那茂盛的草木，那四溢的花香，那浓厚的读书氛围，为古老的房舍平添了勃勃生机。 正是从这里开始，邓稼先走上刻苦求学之路。他曾对弟弟说：“屠格涅夫的《罗辛》里有一句话说‘不要做言语的巨人，行动的矮子’，这句话说得真好。”他是这样想的，也是这样做的。他隐姓埋名28载，呕心沥血，舍生忘死，为中华民族做出了不可磨灭的贡献。 （1）展板第二段的四个句子中，没有运用修辞方法的一句是( )（2分） A．第①句        B．第②句        C．第③句        D．第④句 （2）阅读展板，你发现有许多成语。下面成语的结构与其他三项不一致的一项是( )（2分） A．隐姓埋名        B．呕心沥血        C．舍生忘死        D．不可磨灭 3．第三块展板，展示深巷中的文化名人。 ①深秋时节，灯市口西街丰富胡同19号老舍故居的院子里，两棵柿子树挂满了柿子。其色如火，其形拙朴，故院子雅称“丹柿小院”。站在树下，你会想起老舍作品中的“耍个儿”、吃三大海碗、西山北山的冬和积水潭的夏，感觉他笔下的车夫、巡警、小贩、职员好像就在院外的胡同来来往往。老舍生在北京，长在北京，写了一辈子北京。他的作品描绘了北京人独特的语言习惯、人情风俗和市井生活，“京味儿”十足。 ②无独有偶，东四八条胡同71号叶圣陶故居的院子里也有两棵树，不过是两株西府海棠。一到春季，高过屋脊的它们便将整条胡同装点得喜气洋洋。就是在这里，叶老在灯下一字一标点地校对教材；就是在这里，他把“国文”改为“语文”；就是在这里，他起草了1951年《标点符号用法》。如今，海棠花依旧明媚动人，而当年住在这里的赏花人却已不在。但当我们阅读叶老的作品时，却又真真切切地感受到先生的良苦用心。 （1）下列对加点字的读音判断正确的一项是( )（2分） A．拙（zhuō）    校（xiào） B．拙（zhuó）    校（xiào） C．拙（zhuō）    校（jiào） D．拙（zhuó）    校（jiào） （2）结合展板的内容，“京味儿”在这里指的是 ___________。（2分） 4．第四块展板、展示同学们的活动感言。下面是一位同学结合活动感受写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ）（2分）   漫步① ，一砖一瓦历经 ② ；探访③ ，一花一木见证 ④ 。 A．①胡同    ②文化传承    ③故居    ④岁月洗礼 B．①胡同    ②岁月洗礼    ③故居    ④文化传承 C．①故居    ②文化传承    ③胡同    ④岁月洗礼 D．①故居    ②岁月洗礼    ③胡同    ④文化传承 【答案】1． B A 2． C D 3． C 老舍作品中北京人独特的语言习惯、人情风俗和市井生活的特点 4．B 【解析】1．（1）本题考查汉字字形。 B.波斓壮阔——波澜壮阔； 故选B。 （2）本题考查正确使用标点符号。 “在这宽宽窄窄的胡同里，时光留下了许多人物的印迹”是表意完整的句子，故【甲】处应填句号。“历史与文化”“传统与现代”是句中并列成分，故【乙】处应填入顿号。 故选A。 2．（1）本题考查修辞方法的判断。 A.“豪迈地”将藤蔓人格化，使用拟人的修辞方法； B.把丁香花比作“忍俊不禁的笑容”，使用了比喻的修辞方法； C.没有使用修辞方法； D.“那茂盛的草木，那四的花香，那浓厚的读书氛围”使用排比的修辞方法。 故选C。 （2）本题考查短语类型的判断。 A.并列短语；B.并列短语；C.并列短语；D.补充短语； 故选D。 3．（1）本题考查汉字字音。 拙朴：zhuō pǔ；质朴，真率； 校对：jiào duì；根据定本核对抄本或根据原稿核对校样，订正差错； 故选C。 （2）本题考查词语含义。 结合板块三第①段“描绘了北京人独特的语言习惯、人情风俗和市井生活”，“京味儿”在这里指的是北京地方特色。 4．本题考查对联常识。 根据对联常识，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声。“承”为平声，“礼”为仄声，故②处应填“岁月洗礼”，④处应填“文化传承”；根据搭配习惯，应是在“胡同”中“漫步”，“探究”的是“故居”的文化。故①处应填“胡同”，③处应填“故居”； 故选B。 二、古诗文阅读（共21分） (一)默写（共5分） 5．默写。 （1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）古人常在诗文中借环境描写衬托人物形象，表现自我情怀。《木兰诗》中“①______，②_______”两句，描写边塞军营苦寒的生活环境，衬托出木兰的坚忍；《陋室铭》中“③________，④________"两句，描写简陋清幽的居住环境，表现了刘禹锡不慕名利的高尚情操。 【答案】 会当凌绝顶 朔气传金柝 寒光照铁衣 苔痕上阶绿 草色入帘青 【详解】本题中“会、凌、绝、朔、柝、苔、痕、帘、青”是易错字，注意正确书写。 （三）阅读下面两首诗，完成下面小题。（共5分） 【甲】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6．这两首诗的作者都借“花”来寄托自己的情怀。【甲】诗生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚_____的姿态，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍；而【乙】诗中诗人以“落红”和“_____”自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，却_____的情怀。（3分） 7．《己亥杂诗（其五）》立意高远，将政治抱负和个人志向融为一体，富有积极意义。以下诗句同样体现诗人胸中豪情壮志的一项是（   ）（2分） A．独坐幽篁里，弹琴复长啸。 B．海日生残夜，江春入旧年。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 【答案】6． 风中飞舞 春泥 关心国家的前途和命运 7．D 【解析】6．考查对诗歌内容的理解和诗人情感的把握。 第一空，“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”，意思是可怜杨花榆钱，没有艳丽姿色，只知道随风飘洒，好似片片雪花。该句生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚随风飞舞的姿态； 第二、三空，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，意思是从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。该句中诗人以“落红”和“春泥”自喻，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志，以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情。 7．考查对诗句的理解和诗人情感的把握。 A. “独坐幽篁里，弹琴复长啸”，出自王维的《竹里馆》，意思是独自闲坐在幽静竹林，一边弹琴一边高歌长啸。表达了诗人宁静、淡泊的心情； B.“海日生残夜，江春入旧年”，出自王湾《次北固山下》，意思是夜幕还没有褪尽，旭日已在江上冉冉升起，还在旧年时分，江南已有了春天的气息。表达了诗人乐观、积极、向上的心境； C.“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，出自陆游的《游山西村》，意思是山峦重叠水流曲折正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。表达了作者豁然开朗,对前途抱有希望的思想感情； D.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，出自王安石的《登飞来峰》，意思是不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神； 故选D。 （三）阅读两篇文言文，完成下面小题。（共7分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 山茶 李渔 花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣①。则是此花也者，具松柏之骨，挟②桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆③草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之珠，可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 （节选自李渔《闲情偶寄》） 【注释】①荣：茂盛。②挟：拥有，持有。③殆：大概，恐怕。 8．下面句子中加点词语意思或用法相同的一组是（   ）（2分） A．自李唐来                   其印自落 B．予独爱莲之出淤泥而不染   何陋之有 C．无一不备                 每字有二十余印，以备一板内有重复者 D．榴叶经霜即脱             士别三日，即更刮目相待 9．下列对文中语句的翻译和理解不正确的一项是（   ）（2分） A．中通外直，不蔓不枝。 翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 理解：这句话描绘了莲柄的形态，表现了君子通达正直、不趋炎附势的高尚品质。 B．莲之爱，同予者何人？ 翻译：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 理解：作者不愿像世人一样追逐功名富贵，而只是喜爱莲花隐居避世的可贵品格。 C．可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 翻译：真可称得上是无论深浅浓淡，都达到美的极致，没有丝毫的缺憾。 理解：这句话描绘了山茶花色彩的丰富美丽，展现了作者对山茶花的喜爱之情。 10．甲乙两文提到的花种类繁多，两文共同运用①___________的写作手法，展现了莲花和山茶的特质。其中，“②__________”表达莲花如君子一般，不可随意轻侮；“③__________”则最能体现后文山茶花“具松柏之骨”，有像松柏一样风骨的特点。（3分） 【答案】8．D 9．B 10． 对比\衬托\反衬\正衬 可远观而不可亵玩焉 山茶戴雪而荣/历春夏秋冬如一日 【解析】8．本题考查文言词语的含义或用法。解答此类题型需要结合语境，注意通假字、词类活用、古今异义等文言现象。 A.句意：从李氏唐朝以来。自：介词，从/句意：那些字模就会自己掉下来。自：代词，自己； B.句意：我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染。之：用于主谓之间，取消句子的独立性，不译/句意：有什么简陋的呢？之：用在提前的宾语后面，是宾语前置的标志，不译； C.句意：全都具备。备：具备/句意：每一个字有二十多个字印，用来防备它们在一板中有重复的。备：防备； D.句意：石榴的花瓣一到起霜就会凋谢。即：就/句意：读书人（君子）分别几天，就重新另眼看待了。即：就； 故选D。 9．本题考查对语句的翻译和理解。 B.对于“莲之爱，同予者何人”的理解：这是一个反问句。一方面照应上文“予独爱莲”；另一方面也透露出作者对世事的慨叹，慨叹当时与他志同道合的人少，能做到品行高洁的人少，作者不愿像世人一样追逐功名富贵，唯独喜爱莲花高洁的情操。根据“予谓菊，花之隐逸者也”可知，作者认为菊花才具备隐居避世的特征，而不是莲花，选项中“喜爱莲花隐居避世的可贵品格”表述错误； 故选B。 10．本题考查写作手法和对文言文内容的理解。 第一空：甲文运用了对比、衬托的手法。将菊花、牡丹与莲花作对比，突出了莲花“出淤泥而不染”的高洁情操；用菊花的不苟同于世俗的隐逸之风正面衬托莲花的正直高洁；用菊花的消极避世和人们对象征荣华富贵的牡丹的盲目追求，反面衬托了莲花积极入世、正直高洁的品行。 乙文运用了对比、衬托的手法。将桂花、玉兰花、石榴花与山茶花作对比，突出了山茶花花期长、傲雪凌霜的特点；用石榴花开花时间长正面衬托石榴花花期长、不娇嫩的特点；用桂花、玉兰花开花时间短和石榴花“经霜即脱”反面衬托山茶花不娇嫩、坚强不屈的品格。 第二空：“可远观而不可亵玩焉”的意思是：（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。此句符合题干“不可随意轻侮”的意思，故此空应填：可远观而不可亵玩焉。 第三空：文中“山茶戴雪而荣”意思是：山茶花即使在下雪天也仍然开得那么茂盛；“历春夏秋冬如一日”意思是：历经春夏秋冬都始终不变。这两句体现出在逆境中坚持积极向上、努力追求美好，勇敢面对挑战，无论环境如何恶劣，都能展示出自己的坚强和美丽的精神品质，即“具松柏之骨”。故此空应填：山茶戴雪而荣/历春夏秋冬如一日。 【点睛】参考译文：     （甲）水中、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不横生枝蔓，不旁生枝茎，香气远播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。     我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了。     （乙）百花之中开得时间最短的，一开花就凋零的，是桂花与玉兰花；百花之中开得时间最长，并且越开越灿烂的，是山茶花和石榴花。然而，石榴开花的持久度还远远比不上山茶。石榴的花瓣一到起霜就会凋谢，而山茶花即使在下雪天也仍然开得那么茂盛。这种花具有松树和柏树的品质，持有桃树和李树的风采，历经春夏秋冬都始终不变。这不几乎是植物中的极品吗？而且它的种类特别多，从浅红色到深红色，全都具备。其中浅色的，像水粉，像胭脂，像美女的脸颊，像醉酒者的面容；其中深色的，像朱砂，像火，像鲜红的血液，像仙鹤头顶的宝珠。真可称得上是无论深浅浓淡，都达了美的极致，没有丝毫的缺憾了。 （四）、整本书阅读（共4分） 11．对比手法是文学创作的重要技巧，常见的两种形式是横向对比和纵向对比。在人物塑造上，横向对比是指同一时空中不同人物之间的对比，纵向对比是指同一人物在不同时空下的前后对比，其目的是突出人物特点，深化主题理解。请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合具体人物和相关情节，选择一种对比形式，说说作品运用对比手法的效果。（100字左右）（4分） 【答案】示例一：（《钢铁是怎样炼成的》·纵向对比） “顽劣少年的保尔”与“钢铁战士的保尔”构成纵向对比。少年保尔用拳头解决与维克多的个人恩怨体现了他的反抗与顽劣。筑路时坚持工作与瘫痪失明后完成创作，体现了他的担当、坚韧与忠诚革命。对比突出了革命熔炉淬炼人格精神的主题。 示例二：（《骆驼祥子》·横向对比） 《骆驼祥子》中，祥子与刘四爷形成横向对比。祥子踏实拉车想改变命运，刘四爷则靠剥削敛财。这种同一时空下不同人物的对比，既展现祥子的勤劳善良，也揭露刘四爷的自私，深刻体现旧社会的黑暗与残酷。 【详解】本题考查名著写作手法。 此题要求从给定的两部名著里任选其一，结合具体人物与情节，选取横向或纵向对比形式，阐述作品运用对比手法的效果。解题关键在于精准把握横向对比和纵向对比的概念，横向对比聚焦同一时空下不同人物间的差异，纵向对比关注同一人物在不同时空的前后变化。以《骆驼祥子》为例，若选纵向对比，可围绕祥子前后变化展开，从起初勤劳、有梦想，到后来堕落、自私，通过这一对比，鲜明地凸显出黑暗社会对人的摧残，深化了作品主题，让读者更深刻感受到那个时代的悲剧性，也更能体会作者对底层人民的同情与对社会现实的批判。 示例一：（《骆驼祥子》·横向对比） 祥子与众车夫构成横向对比。祥子勤劳坚韧，一心想买车，而众多车夫却浑浑噩噩、得过且过。通过这一对比，突出了祥子最初的积极向上，也更能展现社会环境将一个有梦想的人逼入绝境的主题。 示例二：（《钢铁是怎样炼成的》·纵向对比） 保尔的成长形成纵向对比。保尔少年时因往神父面团撒烟末被开除，充满叛逆；后来在革命斗争中，他历经磨难，双腿瘫痪、双目失明仍坚持写作。通过前后对比，展现了保尔钢铁般的意志和为理想献身的精神。 三、现代文阅读(共25分) （一）阅读下面选文，完成下面小题。（共14分） 当群星在紫光中旋转时 ——纪念李文俊先生 ①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。 ②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊①先生已于当日凌晨去世……太突然了！ ③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一辈子的缘分。 ④60年代中期，因文革批判需要，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及其他》为书名出版，就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将其理解成命运的一次恩赐。 ⑤“文革”结束后，70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客，有不少冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影，编辑部每天都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装，由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”细想这句话，其实充满辛酸和欣慰。先生这一代人经历了太多的坎坷和挫折，很长一段时间都在非正常的环境中生活和工作，无谓消耗了太多的时间和精力。 ⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，一般译者打死都不敢碰，国内仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集，几乎用尽了一辈子的力气。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻瓜才肯做。正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”，人们才能领略到一位异域文学大师独特的魅力。福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的。莫言就坦承，正是受了李文俊所译介的福克纳的启发，才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。 ⑦1988年，李文俊先生升任主编，开始主政《世界文学》。几十年的编辑生涯后，他更加尊重文学艺术本身的规律，将刊物尽可能办得更加纯粹些；明确提出，《世界文学》在新形势和新环境中应该扮演“激进的保守派”这一文学角色，这就意味着更加注重文学性和代表性，更加注重当下和多元，更加注重所译介作家的文学实力、文坛地位和国际影响，并在前卫和传统之间寻找平衡。创作与翻译两大场域的互动和融合，逐渐成为中国文学的特色和传统。 ⑧2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他“又不禁手痒，便开始译一些另一个路子的作品”，“有点像是个盼能尽量拓宽自己戏路的老演员”。喜欢与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发生和发展。 ⑨晚年的文俊先生，致力于对自己的译本加以不断完善。他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。文俊先生毕生翻译福氏的成果，其译本的文字臻熟已于极品，不但是让福克纳的作品，也是以自己的精妙译笔，深刻影响中国写作者。 ⑩“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。 ⑪说实在的，我共事过的几任主编中，对于编辑工作和编辑人员，文俊先生的要求是最严格的。工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑，说话做事都敢得罪人，有点让人难以接近，甚至有点不近人情。但生活中的文俊先生却可爱，好玩，充满了情趣，一个特别有韵味的老头儿。与他熟了，你就会越发觉到他的可爱。他时常回忆起编辑部老主任庄寿慈做的狮子头：“实在太好吃了！即便有人那时打我嘴巴，我也不会松口的。” ⑫先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，在特殊的环境中，幽默已成为文俊先生的一件特别有效的武器，帮助他化解了不少烦恼，痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气写封信，请出版社将样书和稿酬寄来。个别出版社不太地道，竟然回信说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。 ⑬回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏口吻，透着幽默，自信，通透，坦然和满足。留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了一种在场方式罢了。 ⑭事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空，那里，“群星在紫光中旋转②”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”，它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。 （作者高兴，选自《文艺报》2023年2月10日4版，有删改） 【注释】①李文俊（1930-2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》：（美）希尔达·杜立特尔著，李文俊先生译。 班级读书会上，同学们围绕《当群星在紫光中旋转时——纪念李文俊先生》展开讨论。请你结合文章内容，解决下列问题。 12．【理情节】小语为李文俊先生的一生做出以下思维导图，想请你根据文本帮她一起完善。（3分） 13．【品语言】小语细读文本时遇到困难，请你根据要求帮她做好批注。（3分） 每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”（从人物描写的角度） 14．【探形象】请你结合文章内容，补全下面的对话。（4分） 小语：读这篇文章，我被李文俊先生身上的“韧劲”深深打动了。这种“韧劲”体现在哪里呢？ 小文：我认为这种“韧劲”体现在第⑥段的①___________________。 小语：说得真好！除了“韧劲”，我还从他的言行中读出了②__________（人物形象）。因为文章第⑫段写到，有出版社未经授权收入他的译作，还回信让他寄身份证复印件证明自己“健在”，他却当玩笑段子来说。 小文：我还从文中读出了另一种人物形象——③__________，从④_______________中可以看出。 15．【析主题】小语发现文章结尾写道“先生一辈子都在以自己的方式飞升……抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空”。请结合全文，谈谈你对“以自己的方式飞升”这句话的理解，并分享一个你了解的“以自己的方式飞升”的名人事例。（4分） 【答案】12．（1）《世界文学》像文学根据地，吸引八方来客，激发当时人们高涨的文学热情；（2）译介福克纳作品；（3）创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统。 13．运用神态描写和语言描写，“淡然一笑”写出先生的平和从容；“终于感觉到自己的价值了”道出其历经坎坷后实现自我价值的欣慰，体现先生对文学事业的热爱与坚守。 14． 翻译福克纳作品时，不惧难度，一点点啃，耗尽一生力气，译出五六部作品。 乐观豁达（幽默风趣） 严谨认真（治学严格） 第⑪段写他对编辑和编辑人员要求最严格，工作中严厉较真，不苟言笑。 15．“以自己的方式飞升”指李文俊一生历经坎坷，却始终坚守对文学的热爱，凭借坚韧、淡泊的品格超越了日常的艰辛灰暗，一辈子深耕翻译与编辑事业，实现了自我价值，抵达了通透高远的人生境界；他虽然离世，但留下的译作和精神永远影响中国文学，以另一种方式永远“在场”，获得了永恒。 事例：翻译家许渊冲就是如此，他毕生深耕文学翻译，年过百岁依然坚持翻译工作，将中国古典诗词推向世界，也引入大量优秀外国文学，为中外文化交流做出了不可磨灭的贡献，他以一生对翻译的热爱与坚守，实现了自我价值的飞升。 【解析】12．一空：根据文章第⑤段第一句可知，70年代《世界文学》作为文学根据地，激发了人们的文学热情，吸引了很多热爱文学的人，这是李文俊先生这一时期对中国文学面貌的影响之一。此处对应“影响”一栏，需概括《世界文学》对文学氛围的推动作用，即激发文学热情、吸引文学爱好者的作用。 二空：根据第⑥段第一、二句可知，80年代初李文俊先生的人生轨迹是译介福克纳作品。他有犟劲，有韧劲，也有耐力，不畏艰苦，一点一点啃，最终译出五六部福克纳的小说和随笔集，几乎用尽了一辈子的力气。此处对应“人生轨迹”一栏，需要概括主要事迹。 三空：根据第⑦段内容可知，1988年李文俊主政《世界文学》后，使得创作与翻译两大场域互动和融合，成为中国文学的特色和传统，这是他这一时期对中国文学面貌的影响。此处对应“影响”一栏，需要概括主编《世界文学》带来的深远影响。 13．根据第⑤段画线句子可知，从描写方法角度看，“淡然一笑”属于神态描写，生动地展现出李文俊先生面对读者热情追捧时平和、从谦逊的状态；“终于感觉到自己的价值了！”属于语言描写，直接引用先生的话语，由本段最后一句“先生这一代人经历了太多的坎坷和挫折”可知，这句话道出了先生历经诸多坎坷后，在文学翻译和编辑工作得到读者认可时，实现自我价值的欣慰之感，同时也体现出先生对文学事业始终怀有热爱并一直坚守着。 14．一空：根据第⑥段第一、二句可知，李文俊先生翻译福克纳作品时，不惧译介难度大、耗时久的问题，仍坚持一点点啃，有时只译几十字，但是他凭借愚公搬山的毅力，耗尽一生力气译出多部作品，这体现了他的“韧劲”。 二空：根据第⑫段第三至五句可知，李文俊先生面对出版社未经授权收录其作品，甚至被误解已不在世这类令人气愤的事情，以及出版社无礼的要求，他却能当作玩笑段子来说，这体现出他乐观豁达（幽默风趣）的人物形象。 三、四空：根据第⑪段第一、二句可知，李文俊先生对编辑和编辑人员要求最严格，工作中严厉较真，不苟言笑，甚至有一些不近人情，这体现出他严谨认真（治学严格）的人物形象。可直接引用本段中体现先生严谨治学的具体语句，作为形象概括的支撑，故此处分别填“严谨认真（治学严格）”和“他对编辑和编辑人员要求最严格，工作中严厉较真，不苟言笑”。 15．结合文章第⑭段开头“事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空”以及前文内容可知，李文俊先生一生经历了很多坎坷，如由⑤段最后一句可知，李文俊先生身处特殊年代，却从未放弃文学翻译与编辑事业。从60年代中期翻译卡夫卡作品（第④段），到80年代初啃下福克纳这部“硬骨头”（第⑥段），再到晚年不断完善译本（第⑨段），他一生都在文学领域深耕，这份对文学的执着坚守，是他“飞升”的根基。第⑥段第二句写他翻译福克纳作品时，这份不惧艰难、持之以恒的坚韧，让他突破困境，在翻译领域取得卓越成就。第⑤段中，面对读者的追捧，他“总会淡然一笑：‘终于感觉到自己的价值了！’”，这份淡然体现了他不慕名利、通透从容的品格，让他在喧嚣中坚守本心，专注于文学本身，最终实现自我价值。第⑭段结尾处写道“那里，‘群星在紫光中旋转’，而他却独独欣赏那颗‘始终固定在天顶的北极星’”可知，先生虽如北极星般不耀眼，却清醒、自持；他离世后，留下的译作深刻影响中国文学（第⑥段第五句“福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的”），其精神也永远激励后人，以另一种方式“在场”，实现了精神层面的永恒“飞升”。 名人事例：许渊冲先生毕生致力于文学翻译，年过百岁仍笔耕不辍，始终保持着对文字的赤诚与执着。他致力于中外文化交流，不仅将《诗经》《唐诗三百首》等中国古典诗词精准译成外文，让中华诗词的意境与韵律跨越国界，被世界读者所喜爱；同时也大量翻译莎士比亚、雨果等外国文学巨匠的作品，将西方文学的精华引入中国。面对翻译中语言差异、文化壁垒等重重困难，他凭借坚韧不拔的毅力与精益求精的态度逐一攻克，用一生践行着对翻译事业的坚守。许渊冲不慕名利，始终专注于文字本身，以自己独特的方式在翻译之路上深耕不怠，最终抵达了通透高远的人生境界，实现了精神与价值的双重“飞升”，为中外文化互鉴做出了不可磨灭的贡献。 （二）“国之本在家”，亲情是每个人最宝贵的财富。阅读下文，完成下面小题。（共11分） 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不喜欢种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次对花感到了好奇。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始对种花感兴趣，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上。有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。 ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（2分） A．开头一句看似多余而突兀，实际上是在暗写母亲喜欢养花，只是早年奉行“物尽其用”原则，在阳台上种些常备植物。 B．文章两次写到“人脸花”，第一次在桂林一家旅馆，第二次在小区，既实写了此花外形、颜色，又传达出它所寄寓的美好情感。 C．作者在听到母亲说五朵花就好比我们一家人时流下了眼泪，这是因为作者长期离家，思念亲人，听到此话，感怀伤情。 D．文章以“花”为线索，叙写了母亲的生活。叙述清晰，细节突出，语言朴实自然，情感真挚动人，是文质兼美的散文。 17．对于种花，母亲的前后态度发生了怎样的变化？请找出文中的词语回答。（3分） ①( )——好奇——②( )——( ) 18．请从人物描写的角度分析第⑤段划线句子的表达效果。（3分） 我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。 19．文章第④段写“我站在他们背后，既感伤又幸福”。你如何理解这种“感伤又幸福”的情感？请结合上下文回答。 20．结合文章内容分析文中母亲这一人物形象。（3分） 【答案】16．C 17． 不喜欢 感兴趣 喜欢 18． 运用神态描写与语言描写，写出“我”听到母亲话语后的触动，表现出“我”对父母的心疼、敬重与深爱，也凸显出家人间温暖真挚的亲情。 19．感伤”指“我”为每年过年与父母相聚短暂、父母在海棠映衬下更显衰老而伤感（难过）；“幸福”指“我”每年回家过年时恰逢海棠花开，自己能给予父母温情的陪伴而幸福。这句话表现了“我”赏花时的感慨和对团聚的渴望。 20．①聪慧能干，心灵手巧。母亲一辈子将“物尽其用”奉为人生信条，退休之后也会种花等。 ②勤俭持家，温良淳朴。种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人日常需求；在阳台上种上常备植物，房前一片平地用篱笆围成小菜园。 ③疼爱孩子，关心家人。特别照顾刻有几个孩子名字的葫芦瓜，把不知名的花叫“人脸花”，由五朵“人脸花”想到他们一家五口人，喜欢“五代同堂果”，希望子孙满堂、老少安康。 ④热爱生活，富有情趣。年轻时在自家阳台种植物；对奇怪花的好奇，并将此花叫做“人脸花”；退休后又积极拥抱生活，改变自己的生活态度。 【解析】16．C.根据第③段“她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？……数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯”可知，作者当时是第一次离家去大学报到，并非“长期离家”；流泪是因为被母亲将花比作一家人的深挚亲情感动，触动了即将离别的心绪，不是因为长期离家思念亲人，因此选项表述错误。 17．①根据第②段第一句可知，母亲早年因生活忙碌、秉持实用观念，不喜欢种花，这是她最初的态度。 ②根据第④段第一句可知，退休后闲暇变多，母亲开始感兴趣，主动在阳台种植茉莉、海棠等花卉。 ③根据第⑤段第三句以及第⑥段母亲见到“人脸花”照片十分高兴等内容可知，母亲后期不仅主动养花、买年花，还对花充满温情，体现出对种花由衷的喜爱。 18．根据第⑤段画线句可知，“愣了好一会儿”属于神态描写，写出“我”听到母亲说自己和父亲最瘦时，内心突然一怔，瞬间意识到父母日渐消瘦、操劳衰老，流露出心疼与心酸。 “夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的”属于语言描写，“我”故意用夸张、故作轻松的语气说话，是为了掩饰内心的难过，同时强调父母在自己心中永远是最重要、最伟岸的存在。 整句话通过神态与语言描写，细腻传神地写出“我”听到母亲话语后的内心触动，既表现出 “我”对父母日渐苍老的心疼，也饱含对父母的敬重与深爱，生动凸显出家人之间温暖真挚的亲情。 19．根据第④段“阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰”可知，“感伤”是因为“我”亲眼看到父母在岁月中渐渐老去，脸上布满皱纹，年华不再，心中满是心疼与不舍，因而感到伤感难过。 根据第④段“每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑”可知，“幸福”是因为每到过年“我”都能回家陪伴父母，在海棠花下为他们染发，享受难得的团圆时光，感受到亲情的温暖与美好。 根据第④段“虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕”可知，这句话整体表现出“我”对父母衰老的无奈与心疼，对当下团圆陪伴的珍惜，以及对长久相伴、年年团聚的深切渴望。 20．（1）根据第①段最后一句可知，母亲做事讲究实用，有生活智慧；根据第④段第一、二、三句可知，母亲原本不懂花，后来却能把花养得枝繁叶茂，可见她聪慧能干，心灵手巧。 （2）根据第①段第二句可知，母亲在阳台种实用蔬菜，不浪费空间；根据第②段“房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求”可知，母亲亲手种菜满足家用，不铺张浪费，体现她勤俭持家，温良淳朴。 （3）根据第②段“在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人”可知，母亲特意用心照顾孩子的葫芦，满心希望孩子好，十分疼爱孩子；根据第③段“她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？”可知，母亲看到花便联想到一家五口，心里时刻装着家人；根据第⑤段“每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上”可知，母亲买寓意子孙安康的五代同堂果，牵挂家人幸福，体现她疼爱孩子，关心家人。 （4）根据第②段母亲用心打理菜园，让葫芦成为孩子的摆设可知，母亲即使忙碌也用心经营生活；根据第③段母亲把花称作“人脸花”，充满童趣与想象可知，她对生活充满好奇，富有情趣；根据第④段第一句可知，母亲退休后主动养花、享受生活，可见母亲热爱生活，富有情趣。 四、写作（40分） 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 “夜深沉，难入梦，我在凝望那颗星，它是那么灿烂，它是那么晶莹，那是我敬慕的一颗心灵。”在历史和现实中，有许多值得我们敬慕和追寻的人物，他们可能是功勋卓著的将领，可能是不断创新的科学家，可能是才华横溢的诗人，也有可能是勤勉工作，默默奉献的身边人。 请以《追寻心中那颗星》为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③行文中不得出现真实的校名、人名、地名。 【答案】例文： 追寻心中那颗星 “夜深沉，难入梦，我在凝望那颗星，它是那么灿烂，它是那么晶莹，那是我敬慕的一颗心灵。”每次听到这句歌词，我脑海里总会浮起老巷口昏黄的台灯，和那个坐在木桌前修书的老人陈爷爷，他就是我心中最亮的那颗星。 小时候我总爱泡在老巷的旧书店里，看店的陈爷爷从不赶我，还总把擦干净的小板凳递到我脚边。我攒了三个月零花钱买下的第一本《小王子》，翻了整整两年，书脊断成两截，好多页快脱落下来，我抱着破书掉眼泪，妈妈说要给我买本新的，可我偏不肯，揣着书一路跑去找陈爷爷。 那是个初夏的下午，陈爷爷戴上箍着铜圈的老花镜，把我的书平摊在擦得发亮的木桌上。他的手布满深褐色的老人斑，指节上结着厚厚的茧，指腹沾着淡淡的糨糊香。他没着急粘补，先拿小刀一点点刮掉书脊上残留的旧胶，再用细砂纸磨得平平整整，特意选了一块耐磨的藏青粗布，剪得齐整贴上去，嘴里念叨着：“这个布结实，够你再翻十年。”抬头看见我那页不小心画脏的狐狸，他又翻出半透明的防水膜，细心熨烫在书页上，抬头冲我笑：“你看，这样就不会再脏啦。”我掏出攥皱的五块钱递给他，他摆摆手推回来：“爱书的孩子，不收钱。” 后来我升了初中，学业忙起来，就很少再去老巷了。中考前我特意绕路去找他，才知道陈爷爷已经回老家养老，店盘给了年轻老板，门上贴了张他手写的纸条：“书是装回忆的盒子，坏了就修一修，别丢了。” 如今我的那本《小王子》还站在书架最显眼的位置，藏青色的书脊磨得发柔，那页狐狸依然清晰干净。陈爷爷不是功勋卓著的名人，也不是才华横溢的伟人，他只是个守着旧书一辈子的普通老人，可他把修补每一本书都当成认真的事，把别人的小珍视当成自己的大事，这份温柔与认真，就是照亮我的星光。 我会一直追寻着心中这颗星，把这份不敷衍、懂珍视的态度，一直放在路上。 【详解】一、审题立意。审题要抓住三个核心关键词：“星”是比喻义，特指材料中提到的“值得我们敬慕和追寻的人物”，核心是人物身上具备值得崇敬学习的闪光精神品质，既可以是名人，也可以是普通人，不是实指天上的星星。“心中”，强调这颗“星”是带有“我”个人情感认同的榜样，要写出属于自己的独特感受，不能泛泛而谈公共偶像的事迹。“追寻”，这是题目的题眼，也是最容易被忽略的核心要求。文章不能只停留在介绍人物、抒发崇敬，更要写出这颗“星”对“我”的影响，体现“我”向榜样学习、获得成长的过程。本题的核心立意方向是通过叙写“我”和心中榜样的故事，表达对美好品格的赞美，突出从榜样身上汲取力量、实现自我成长的主题。根据所选人物不同，立意可以有不同侧重，选历史/当代名人，可立意为“追寻科研者的奉献精神，激励自己勇闯学习难关”“追寻先辈的爱国情怀，树立自己的理想”；选身边普通人，可立意为“追寻普通劳动者的坚守品质，懂得平凡也能创造不凡价值”“追寻亲人的善良担当，学会做一个愿意付出的人”。 二、选材构思。可以具体叙自己追寻某颗“星”的过程，写出这“星”带给自己的影响和感悟；可以列举古往今来对世界做出过卓越贡献的人，点明这样的“星”才值得我们去追寻。写记叙文，可以通过一件或几件事，叙述自己逐“星”的过程，写出在这过程中的汗水、欢笑、付出、收获、思考、感悟等。在事件展开的过程中，可以采用顺叙或倒叙来展开，记叙语言要生动，形象，富有表现力，或体现叙述性、或着眼细节、或立足描写；适当使用议论、抒情，语言要真挚、鲜明，富有情感，多用排比段来增强文章的表现力。可以采用“引星—懂星—追行”三段式结构： 开头引星（点题），可以用题干中的歌词开篇，或是由夜晚抬头看星空，自然引出自己心中那颗值得追寻的星，开门见山点题。中间懂星（铺陈），具体写你认识、了解这颗“星”的过程，抓住最打动你的一件事、一个细节刻画人物，比如写交警爸爸，只需要写雪天你送伞时，看到他冻红双手依然认真疏导交通的细节，就足够突出人物品质，不需要堆砌所有事迹。 结尾追行（扣题升华），这是文章的核心重点，必须落实“追寻”的要求，写出这个人物对你的具体影响，以及你做出的改变。比如你之前遇到难题就想放弃，受爸爸坚守精神的影响，开始沉心钻研，终于攻克了学习难关，这就是“追寻”的具体行动，能体现出你的成长。最后结尾呼应开头，点明这颗星会一直照亮你前行的路，升华主旨即可。如果想要设计感更强，也可以用双线结构：明线写天上的星星，暗线写心中的榜样，层层推进更精巧。写作中注意详略，人物事迹略写，“我”的成长变化详写。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 北京市2025-2026学年度七下语文期末模拟卷（五） 语文 （原卷版） 考试时间：120分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共10页，共四道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、积累运用（共16分） 年级开展“胡同里的人物印迹”研学活动，你所在的班级负责制作活动展板。请你参与其中，完成下列任务。 1．第一块展板，介绍本次活动主题。 漫步北京胡同，触摸历史；探寻人物印迹，感受情怀。 青砖灰瓦，斑驳古朴。胡同里的一砖一瓦深情地诉说着岁月的故事。在这宽宽窄窄的胡同里，时光留下了许多人物的印迹【甲】穿过静谧、安详的胡同，我们走进名人故居，感受到波斓壮阔的历史风云，感受到人物的非凡气质，感受到滋味绵长的人间烟火气。在日新月异的时代里，承载着历史和文化的北京胡同就像城市跳动的脉搏，是北京文化最真实、最具生命力的体现。来吧！让我们一起去触摸历史与文化【乙】传统与现代在这里交织的珍贵记忆，感受其迷人的芬芳。 （1）你检查展板中的文段，发现了一处书写错误。下列选项中有错别字的一项是( )（2分） A．安详        B．波斓        C．绵长        D．脉搏 （2）在文段【甲】【乙】两处分别填入标点符号，全都使用正确的一项是( )（2分） A．【甲】。    【乙】、        B．【甲】，    【乙】、 C．【甲】。    【乙】，        D．【甲】，    【乙】， 2．第二块展板，展示胡同深处的科学家，   1925年，年幼的邓稼先跟随父母住在北京丰盛胡同北沟沿甲12号的四合院里。 ①前院里，一株粗壮的藤蔓倚着古槐，豪迈地爬上青灰色的砖墙、瓦顶。②春末夏初，后院的丁香花如一个个忍俊不禁的笑容，使满院流淌着甜美的清香。③北屋里一排排高高的书架，好像把这个院落隔出另一方宁静的天地，正好容父子二人在此处看书。④那茂盛的草木，那四溢的花香，那浓厚的读书氛围，为古老的房舍平添了勃勃生机。 正是从这里开始，邓稼先走上刻苦求学之路。他曾对弟弟说：“屠格涅夫的《罗辛》里有一句话说‘不要做言语的巨人，行动的矮子’，这句话说得真好。”他是这样想的，也是这样做的。他隐姓埋名28载，呕心沥血，舍生忘死，为中华民族做出了不可磨灭的贡献。 （1）展板第二段的四个句子中，没有运用修辞方法的一句是( )（2分） A．第①句        B．第②句        C．第③句        D．第④句 （2）阅读展板，你发现有许多成语。下面成语的结构与其他三项不一致的一项是( )（2分） A．隐姓埋名        B．呕心沥血        C．舍生忘死        D．不可磨灭 3．第三块展板，展示深巷中的文化名人。 ①深秋时节，灯市口西街丰富胡同19号老舍故居的院子里，两棵柿子树挂满了柿子。其色如火，其形拙朴，故院子雅称“丹柿小院”。站在树下，你会想起老舍作品中的“耍个儿”、吃三大海碗、西山北山的冬和积水潭的夏，感觉他笔下的车夫、巡警、小贩、职员好像就在院外的胡同来来往往。老舍生在北京，长在北京，写了一辈子北京。他的作品描绘了北京人独特的语言习惯、人情风俗和市井生活，“京味儿”十足。 ②无独有偶，东四八条胡同71号叶圣陶故居的院子里也有两棵树，不过是两株西府海棠。一到春季，高过屋脊的它们便将整条胡同装点得喜气洋洋。就是在这里，叶老在灯下一字一标点地校对教材；就是在这里，他把“国文”改为“语文”；就是在这里，他起草了1951年《标点符号用法》。如今，海棠花依旧明媚动人，而当年住在这里的赏花人却已不在。但当我们阅读叶老的作品时，却又真真切切地感受到先生的良苦用心。 （1）下列对加点字的读音判断正确的一项是( )（2分） A．拙（zhuō）    校（xiào） B．拙（zhuó）    校（xiào） C．拙（zhuō）    校（jiào） D．拙（zhuó）    校（jiào） （2）结合展板的内容，“京味儿”在这里指的是 ___________。（2分） 4．第四块展板、展示同学们的活动感言。下面是一位同学结合活动感受写的一副对联，他不能确定横线处应填入的词语。你认为在上下联横线处填入词语，最恰当的一项是（   ）（2分）   漫步① ，一砖一瓦历经 ② ；探访③ ，一花一木见证 ④ 。 A．①胡同    ②文化传承    ③故居    ④岁月洗礼 B．①胡同    ②岁月洗礼    ③故居    ④文化传承 C．①故居    ②文化传承    ③胡同    ④岁月洗礼 D．①故居    ②岁月洗礼    ③胡同    ④文化传承 二、古诗文阅读（共21分） (一)默写（共5分） 5．默写。 （1）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （2）古人常在诗文中借环境描写衬托人物形象，表现自我情怀。《木兰诗》中“①______，②_______”两句，描写边塞军营苦寒的生活环境，衬托出木兰的坚忍；《陋室铭》中“③________，④________"两句，描写简陋清幽的居住环境，表现了刘禹锡不慕名利的高尚情操。 （三）阅读下面两首诗，完成下面小题。（共5分） 【甲】 晚春 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 【乙】 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 6．这两首诗的作者都借“花”来寄托自己的情怀。【甲】诗生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚_____的姿态，从花的角度写对春天的留恋，表达了诗人对即将离去的春天的热爱和不舍；而【乙】诗中诗人以“落红”和“_____”自喻，寄托了诗人虽然脱离了官场，却_____的情怀。（3分） 7．《己亥杂诗（其五）》立意高远，将政治抱负和个人志向融为一体，富有积极意义。以下诗句同样体现诗人胸中豪情壮志的一项是（   ）（2分） A．独坐幽篁里，弹琴复长啸。 B．海日生残夜，江春入旧年。 C．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 D．不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 （三）阅读两篇文言文，完成下面小题。（共7分） 【甲】 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 【乙】 山茶 李渔 花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣①。则是此花也者，具松柏之骨，挟②桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆③草木而神仙者乎？又况种类极多，由浅红以至深红，无一不备。其浅也，如粉如脂，如美人之腮，如酒客之面；其深也，如朱如火，如猩猩之血，如鹤顶之珠，可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 （节选自李渔《闲情偶寄》） 【注释】①荣：茂盛。②挟：拥有，持有。③殆：大概，恐怕。 8．下面句子中加点词语意思或用法相同的一组是（   ）（2分） A．自李唐来                   其印自落 B．予独爱莲之出淤泥而不染   何陋之有 C．无一不备                 每字有二十余印，以备一板内有重复者 D．榴叶经霜即脱             士别三日，即更刮目相待 9．下列对文中语句的翻译和理解不正确的一项是（   ）（2分） A．中通外直，不蔓不枝。 翻译：（莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎。 理解：这句话描绘了莲柄的形态，表现了君子通达正直、不趋炎附势的高尚品质。 B．莲之爱，同予者何人？ 翻译：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？ 理解：作者不愿像世人一样追逐功名富贵，而只是喜爱莲花隐居避世的可贵品格。 C．可谓极浅深浓淡之致，而无一毫遗憾者矣。 翻译：真可称得上是无论深浅浓淡，都达到美的极致，没有丝毫的缺憾。 理解：这句话描绘了山茶花色彩的丰富美丽，展现了作者对山茶花的喜爱之情。 10．甲乙两文提到的花种类繁多，两文共同运用①___________的写作手法，展现了莲花和山茶的特质。其中，“②__________”表达莲花如君子一般，不可随意轻侮；“③__________”则最能体现后文山茶花“具松柏之骨”，有像松柏一样风骨的特点。（3分） （四）、整本书阅读（共4分） 11．对比手法是文学创作的重要技巧，常见的两种形式是横向对比和纵向对比。在人物塑造上，横向对比是指同一时空中不同人物之间的对比，纵向对比是指同一人物在不同时空下的前后对比，其目的是突出人物特点，深化主题理解。请从《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》中任选一部，结合具体人物和相关情节，选择一种对比形式，说说作品运用对比手法的效果。（100字左右）（4分） 三、现代文阅读(共25分) （一）阅读下面选文，完成下面小题。（共14分） 当群星在紫光中旋转时 ——纪念李文俊先生 ①春节，极寒刚刚过去，天气开始回暖。我和同事苏玲说好，等更暖和些，去看看李文俊先生等几位《世界文学》的前辈。 ②绝没有想到，噩耗就在初六早晨传来，李文俊①先生已于当日凌晨去世……太突然了！ ③李文俊先生大学毕业后，被分配到《世界文学》编辑部，从此与外国文学结下了一辈子的缘分。 ④60年代中期，因文革批判需要，文俊先生提出卡夫卡选题，翻译了五个中短篇，以《审判及其他》为书名出版，就这样阴差阳错，文俊先生成为国内译介卡夫卡的第一人。这些作品对于刚刚经历特殊年代的中国阅读者和写作者，具有启蒙般的冲击力。如今已闻名遐迩的小说家余华将其理解成命运的一次恩赐。 ⑤“文革”结束后，70年代的《世界文学》就像是一个小小的文学根据地，吸引着八方来客，有不少冲着李文俊先生而来，手捧着他的译作，求取签名和合影，编辑部每天都会接到大量读者来信，最多时需要用麻袋装，由此可见当时人们的文学热情高涨。每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”细想这句话，其实充满辛酸和欣慰。先生这一代人经历了太多的坎坷和挫折，很长一段时间都在非正常的环境中生活和工作，无谓消耗了太多的时间和精力。 ⑥80年代初，福克纳早已是西方文学研究的热点，却因译介难度极大，一般译者打死都不敢碰，国内仍未有译作。文俊先生有犟劲，有韧劲，也有耐力，认准的事，再苦也要做，他一点一点啃，每天就译上几百字，有时甚至几十字，愚公移山般，译出五六部福克纳的小说和随笔集，几乎用尽了一辈子的力气。若单从低廉的稿酬角度看，太不划算了，唯有傻瓜才肯做。正是有文俊先生这样高尚的“傻瓜”，人们才能领略到一位异域文学大师独特的魅力。福克纳小说对中国文学的启发和影响是不可估量的。莫言就坦承，正是受了李文俊所译介的福克纳的启发，才悟到，大可通过书写老家高密东北乡，创造出“自己的文学共和国”。 ⑦1988年，李文俊先生升任主编，开始主政《世界文学》。几十年的编辑生涯后，他更加尊重文学艺术本身的规律，将刊物尽可能办得更加纯粹些；明确提出，《世界文学》在新形势和新环境中应该扮演“激进的保守派”这一文学角色，这就意味着更加注重文学性和代表性，更加注重当下和多元，更加注重所译介作家的文学实力、文坛地位和国际影响，并在前卫和传统之间寻找平衡。创作与翻译两大场域的互动和融合，逐渐成为中国文学的特色和传统。 ⑧2000年初，一场重病袭击了文俊先生。幸好抢救及时，先生得以渡过劫难。按理说，这时候该踏踏实实颐养天年了。没承想，身体稍稍好转，他“又不禁手痒，便开始译一些另一个路子的作品”，“有点像是个盼能尽量拓宽自己戏路的老演员”。喜欢与享受，是文俊先生心甘情愿投入文学翻译的根本动力。他晚年翻译的门罗，又一次直接影响了中国文学的发生和发展。 ⑨晚年的文俊先生，致力于对自己的译本加以不断完善。他八十岁之后再版的福克纳译作，书后均有“再次校改”“岁暮订正”“校阅略有修改——文俊”等字样。文俊先生毕生翻译福氏的成果，其译本的文字臻熟已于极品，不但是让福克纳的作品，也是以自己的精妙译笔，深刻影响中国写作者。 ⑩“李译是我们读者心目中的灯塔。我为自己这一生能见到李老并得到他的签名而自豪和激动。”小说家阿乙曾动情地讲述。 ⑪说实在的，我共事过的几任主编中，对于编辑工作和编辑人员，文俊先生的要求是最严格的。工作中的文俊先生严厉，较劲，不苟言笑，说话做事都敢得罪人，有点让人难以接近，甚至有点不近人情。但生活中的文俊先生却可爱，好玩，充满了情趣，一个特别有韵味的老头儿。与他熟了，你就会越发觉到他的可爱。他时常回忆起编辑部老主任庄寿慈做的狮子头：“实在太好吃了！即便有人那时打我嘴巴，我也不会松口的。” ⑫先生经历的不少事情，都被他涂抹上了幽默色彩。在漫长的岁月里，在特殊的环境中，幽默已成为文俊先生的一件特别有效的武器，帮助他化解了不少烦恼，痛苦和委屈。有些出版社未经授权就收入文俊先生的作品，文俊先生客客气气写封信，请出版社将样书和稿酬寄来。个别出版社不太地道，竟然回信说以为译者已不在世，请李文俊先生寄身份证复印件证明他还健在。像这类令人气愤的事情，文俊先生都是当作玩笑段子来说的。 ⑬回顾一生，文俊先生说：“玩得还算漂亮。好比作为一个运动员，还踢出过几个好球。也就这样了，反正不能永远出风头，都要退场。”这是典型的李氏口吻，透着幽默，自信，通透，坦然和满足。留下了这么多的译作和著作，这么多的文字，怎么可能说退场就退场呢？只不过是换了一种在场方式罢了。 ⑭事实上，先生一辈子都在以自己的方式飞升，从日常，从灰暗，从艰辛，最终抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空，那里，“群星在紫光中旋转②”，而他却独独欣赏那颗“始终固定在天顶的北极星”，它并不像其他星星那么耀眼夺目，却显得清醒、矜持、冷峻。 （作者高兴，选自《文艺报》2023年2月10日4版，有删改） 【注释】①李文俊（1930-2023）：广东中山人，中国社科院荣誉学部委员，历任《世界文学》编辑、主编，获“翻译文化终身成就奖”，其译作对中国文学有着巨大的影响和启示。②《群星在紫光中旋转》：（美）希尔达·杜立特尔著，李文俊先生译。 班级读书会上，同学们围绕《当群星在紫光中旋转时——纪念李文俊先生》展开讨论。请你结合文章内容，解决下列问题。 12．【理情节】小语为李文俊先生的一生做出以下思维导图，想请你根据文本帮她一起完善。（3分） 13．【品语言】小语细读文本时遇到困难，请你根据要求帮她做好批注。（3分） 每每这时，文俊先生总会淡然一笑：“终于感觉到自己的价值了！”（从人物描写的角度） 14．【探形象】请你结合文章内容，补全下面的对话。（4分） 小语：读这篇文章，我被李文俊先生身上的“韧劲”深深打动了。这种“韧劲”体现在哪里呢？ 小文：我认为这种“韧劲”体现在第⑥段的①___________________。 小语：说得真好！除了“韧劲”，我还从他的言行中读出了②__________（人物形象）。因为文章第⑫段写到，有出版社未经授权收入他的译作，还回信让他寄身份证复印件证明自己“健在”，他却当玩笑段子来说。 小文：我还从文中读出了另一种人物形象——③__________，从④_______________中可以看出。 15．【析主题】小语发现文章结尾写道“先生一辈子都在以自己的方式飞升……抵达了自己心仪的人生境界，抵达了自己向往的高空”。请结合全文，谈谈你对“以自己的方式飞升”这句话的理解，并分享一个你了解的“以自己的方式飞升”的名人事例。（4分） （二）“国之本在家”，亲情是每个人最宝贵的财富。阅读下文，完成下面小题。（共11分） 阳台上的花 黄咏梅 ①意识到母亲喜欢花，已是她退休的时候了。记忆中，我们家阳台上花盆里，常种着小葱、小蒜、小辣椒、芫荽等。厨房里，主菜炒起来了，母亲会命我到阳台摘几根小葱或小辣椒，洗洗，直接放到锅里。“物尽其用”四个字，被母亲一辈子奉为人生信条。 ②母亲不喜欢种花，可能也觉得花不好伺候。我们一家五口人，父母上班，孩子上学，并没有多余的时间来养花。种下的花如果不开花，还不如种小菜。母亲种菜是很积极的。小时候我们家住在一个半山腰的独间平房。房前有一片平地，被母亲用篱笆围成小菜园，里边种了不少蔬菜瓜果，基本上可供应一家人的日常需求。印象最深的是葫芦，藤蔓攀在篱笆上，果实藏在叶子下。我们三个小孩子会挑选出自己喜欢的小葫芦，用一根针，在葫芦瓜上歪歪扭扭地写下自己的名字，然后比赛哪一只长得又快又大，就像比赛自己的身高一样。母亲很懂种菜，在她特别的照顾下，刻有我们几个孩子名字的葫芦瓜，总是长势喜人，最终结出了皆大欢喜的果实。而刻着父亲母亲名字的那几只葫芦，远远落后于我们。我们欢天喜地地将自己的葫芦摘下来，挂在屋角，让它们跟我们的名字一起晒干、变黄，最终成为书桌上的摆设，权当一束不会凋谢的花。 ③十七岁那年夏天，父母送我去大学报到。我们住在一个简陋的小旅馆，旅馆对面有一个花坛，母亲在那里第一次对花感到了好奇。小小的五瓣花瓣，组合成一张人的脸谱，有眼睛有鼻子有嘴巴，五官是深紫色，脸膛是浅紫色或嫩黄色。母亲对花的知识匮乏，直接称之为“人脸花”。她指着角落里的一簇花，说，这五朵，像不像我们一家？那五朵花挨得特别近，都快叠到一起了，上边两朵稍微大一些，浅紫色的脸膛上有着近乎墨色的五官，下边三朵大小差不多，嫩黄色的脸膛上，五官是浅浅的紫色。我和父亲都笑了，说像。我点着那些“小脸”数过去，这是我，这是哥哥，这是姐姐。数完，我的眼泪就流了下来。那之后的许多年，离别、想家成为一种习惯。后来，在一些地方，我多次看到过这种“人脸花”，每次都会想起那年小旅馆前的“一家五口花”。 ④母亲退休之后，慢慢开始对种花感兴趣，阳台上的盆栽从实用转变为审美。种的都是些好养的花，茉莉、海棠、三角梅、芍药、桂花之类，但没有见到过“人脸花”，年份最久的当属那株海棠花。花树不高，却很结实，主干已经比我的拳头还粗，每年过年，它都不辜负花期，准时开起了红艳艳的花朵，仿佛要跟我完成一个共同的约定——每年过年回家后，我会挑一个阳光充足的中午，搬两张小椅子，让父亲母亲坐在这株海棠花下，我一点一点将他们花白的头发染黑。阳光把海棠花照得通红，也将父母的衰老照得纹路清晰。我站在他们背后，既感伤又幸福，虔诚地祈祷年年岁岁都拥有这相同的一幕。 ⑤近些年，家乡过年流行一种“年花”——五代同堂果。黄灿灿胖乎乎的果实，浆汁饱满，寓意子孙满堂，老少安康。每到年前母亲总会去花市挑一枝果实多的买回家，养在阳台上。有一次，我用湿布给这些果实“洗澡”时，指着最大的那两只说，这是爸，这是妈，然后又分别按个头指定了我和哥哥姐姐。母亲一听，笑了，看看那两只最大的果实，说，不像，现在我们家里，我和你爸最瘦。我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。 ⑥今年，在小区散步的时候，突然发现小区围栏下新摆了一溜花盆，花盆里边挤挤挨挨地开满了一朵朵“人脸花”。整齐的五瓣花瓣颜色各异，风一吹，像笑脸。我也笑了，站着看了很久。手机里有一款植物识别软件，几秒钟之后，我得以知道，“人脸花”真正的名字叫三色堇，花语是——请思念我。我用微信把照片发给母亲看，她高兴地说，你们那里也种“人脸花”啊！我暗自偷笑，并没有纠正母亲。这种花，在我们家就叫“人脸花”，早在很多年前，我家这位无暇养花的“花盲”，竟然无师自通，为我正确读出了那些“人脸花”的花语——请思念我。 （选自《人民日报》，有删改） 16．下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ）（2分） A．开头一句看似多余而突兀，实际上是在暗写母亲喜欢养花，只是早年奉行“物尽其用”原则，在阳台上种些常备植物。 B．文章两次写到“人脸花”，第一次在桂林一家旅馆，第二次在小区，既实写了此花外形、颜色，又传达出它所寄寓的美好情感。 C．作者在听到母亲说五朵花就好比我们一家人时流下了眼泪，这是因为作者长期离家，思念亲人，听到此话，感怀伤情。 D．文章以“花”为线索，叙写了母亲的生活。叙述清晰，细节突出，语言朴实自然，情感真挚动人，是文质兼美的散文。 17．对于种花，母亲的前后态度发生了怎样的变化？请找出文中的词语回答。（3分） ①( )——好奇——②( )——( ) 18．请从人物描写的角度分析第⑤段划线句子的表达效果。（3分） 我愣了好一会儿，夸张地提高嗓门说，再瘦也是最大的。 19．文章第④段写“我站在他们背后，既感伤又幸福”。你如何理解这种“感伤又幸福”的情感？请结合上下文回答。 20．结合文章内容分析文中母亲这一人物形象。（3分） 四、写作（40分） 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 “夜深沉，难入梦，我在凝望那颗星，它是那么灿烂，它是那么晶莹，那是我敬慕的一颗心灵。”在历史和现实中，有许多值得我们敬慕和追寻的人物，他们可能是功勋卓著的将领，可能是不断创新的科学家，可能是才华横溢的诗人，也有可能是勤勉工作，默默奉献的身边人。 请以《追寻心中那颗星》为题，写一篇记叙文。 要求：①立意自定，不得套作，不得抄袭。②字数不少于600字。③行文中不得出现真实的校名、人名、地名。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 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