北京市2025-2026学年度七下语文期末模拟卷（四）-2025-2026学年七年级语文下学期期末复习专项训练（北京专用）

( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 北京市2025-2026学年度七下语文期末模拟卷（四） 语文 （解析版） 考试时间：120分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共10页，共四道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、积累运用（共14分） 北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，参观结束后，同学们将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们___________。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhì学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，jí智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。 1．请你对前言中加点字的读音、字形作出判断。下列不正确的一项是（   ）（2分） A．“鲜为人知”这里指许多科学家“很少有人知道”，“鲜”应读为“xiān”。 B．“严谨zhì学”讲的是科学家们“严密谨慎地研究学问”，“zhì”写作“治”。 C．“潜心”表明科学家“用心专而深”地进行科学研究，“潜”应读为“qián”。 D．“jí智攻关”突出了科学家们凝聚智慧攻克难关的协同精神，“jí”写作“集”。 2．为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。（2分） 注：［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指___________。 3．在前言横线处填写句子，语意连贯、顺畅的一项是( )（2分） 【甲】因精神而永恒，因成就而闪耀 【乙】因成就而闪耀，因精神而永恒 【丙】因精神而闪耀，因成就而永恒 【展览设计】 4．同学们根据展览内容拟定了五个单元的小标题，其中第一单元的小标题是“众心向党”。下列与其结构一致的一项是（   ）（2分） A．求真探源 B．心系民生 C．坚守初心 D．继往开来 5．文创组的同学设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。根据这些科学家的话语，下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是（   ）（2分） 一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。——杂交水稻之父  袁隆平 我们不能人云亦云，这不是科学精神。 ——中国导弹之父  钱学森 如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。——中国肝胆外科之父  吴孟超 A． B． C． D． 【结语】 下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论，请你参与。 心中的每一束光 ——致敬科技工作者 每一次探索心中都有着一束向前的光 作为征途的序章 它来自一个人 也可能是一群人 每一束心光的尽头 都是一份被照亮的美好 农业科技工作者奔走田间 为农业的现代化挥洒汗水 他们以广阔农田为布 以自己的足迹为笔触 绘制了属于这个时代的壮丽画卷 工程技术人员 胸怀国计，智筹民生 他们凭山川和江河为墨 以桥梁与道路为笔法 在神州大地上挥毫泼墨以澎湃诗篇 言说自己心中永不熄灭的志向 基础科学工作者 不舍昼夜，探索奥秘 他们拨动自然与宇宙之弦 演奏着华美乐章 将内心浪漫之光化作旋律 身处无声处却足以动人心魄 科技与美 一次又一次在这片土地上相遇 他们的精神 还会点亮更多的智慧与梦想 走进中国科学家博物馆 ① ② ③ 6．同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧和梦想。 B．结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C．结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D．结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 7．结合语境，在①②③处依次补写内容，构成节奏匀称的诗行。下列选项恰当的一项是（   ）（2分） A．了解科学家故事  弘扬科学家精神  遇见并凝聚更多的光芒 B．弘扬科学家精神  了解科学家故事  凝聚并遇见更多的光芒 C．科学家故事在这里传唱  科学家精神得以弘扬  凝聚并遇见更多的光芒 D．科学家精神在这里弘扬  科学家故事得以传唱  遇见并凝聚更多的光芒 【答案】1．A 2．答案示例：为中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术 3．乙 4．B 5．C 6．C 7．A 【解析】1．本题考查字音字形。 A.鲜（xiān）为人知——xiǎn； 故选A。 2．本题考查词语在文中的含义。 根据前言“‘天河’创造超算纪录，‘墨子’领跑量子科技，‘北斗’完成全球组网……关键核心技术是国之重器，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力”可知，国之重器是指关键核心技术，而这里的“关键核心技术”是关于科技创新的，又根据注释“现在一般指对于国家有重大意义的事物”可知，科技创新的关键核心技术对于国家的重大意义指“为中华民族伟大复兴注入强劲动力”。据此可概括出：国之重器在文中指为中华民族伟大复兴起重大作用的科技创新的关键核心技术。 3．本题考查句子衔接。 根据前言横线前面的句子“‘天河’创造超算纪录，‘墨子’领跑量子科技，‘北斗’完成全球组网……关键核心技术是国之重器，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力”可知，前文是在列举科学家们的成就；根据后文“钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨治学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，集智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光”可知，后文是在论述科学家的精神。所填句子位于二者之间，起到承上启下的作用，前半句强调科学家因为取得的成就而获得荣誉，为人所知，闪耀于世，所以是“因成就而闪耀”，后半句强调精神，又根据“……精神，镌刻在大地上……他们已然成为引领青少年创新的信念之光”可知，为人所知后科学家的精神才会深入人心，一直流传，成为引领、激励人们的力量，所以是“因精神而永恒”。 故选【乙】。 4．本题考查短语结构。 “众心向党”是主谓短语。 A.“求真探源”是并列短语；B.“心系民生”是主谓短语；C.“坚守初心”是动宾短语； D.“继往开来”是并列短语； 故选B。 5．本题考查对名言警句的理解。 根据明信片中袁隆平的话语“一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上”可知，“饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上”强调自强自立的重要性；根据钱学森的话语“我们不能人云亦云，这不是科学精神”可知，这句话强调科学精神是要有所创新，敢于尝试，说明我们要敢为人先；根据吴孟超的话语“如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福”可知，他有鞠躬尽瘁，死而后已的奉献精神。由此可见三句名言都没有突出“淡泊名利”这一内容。 故选C。 6．本题考查对比喻句的理解与分析。 C.有误，根据结语“工程技术人员/胸怀国计，智筹民生/他们凭山川和江河为墨/以桥梁与道路为笔法/在神州大地上挥毫泼墨/以澎湃诗篇/言说自己心中永不熄灭的志向”可知，本句是将工程技术人员架桥铺路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨；根据“胸怀国计”和“言说自己心中永不熄灭的志向”可知，本句赞美了他们胸怀国计和永不言弃的工作态度。并没有体现其“精益求精”的工作态度； 故选C。 7．本题考查补写句子。 根据诗歌内容及事物发展的逻辑顺序，我们知道，应先“了解”科学家，才能“弘扬”科学家的精神；先“遇见”才能“凝聚”光芒；又因为“了解科学家故事/弘扬科学家精神/遇见并凝聚更多的光芒”均为动宾结构，节奏更为匀称，所以三处填写的内容，最合适的应是：了解科学家故事/弘扬科学家精神/遇见并凝聚更多的光芒。 故选A。 二、古诗文阅读（共22分） (一)默写（共5分） 8．默写。 周敦颐在世人热衷富贵的风气下，以“出淤泥而不染，_______ ”表现出洁身自爱的高尚人格；刘禹锡在屡遭打压身居陋室的情况下，以“斯是陋室，_______”表达出安贫乐道的高洁志趣；木兰在无长兄应征的困境下，以“_______，从此替爷征”展现出孝亲爱国的强大决心；龚自珍在辞官离京归乡之时，用 “_______，_______”流露出发挥余热、无私奉献的一片深情。 【答案】 濯清涟而不妖 惟吾德馨 愿为市鞍马 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】考查对名篇名句和古诗文的识记理解。默写题作答时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。本题中应注意“濯、涟、惟、德、馨、鞍”等字的写法。 （三）阅读下面两首古诗，完成小题。（共5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 9．这两首都是李白在春天写给朋友的诗，营造的氛围却有所不同。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者选取了“杨花”“子规”两样景物，既点明了暮春时节，又营造了一种_____的氛围；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中则用“_____”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。（2分） 10．真诚的友情，因诗歌而长存。请你结合两首诗中画线的诗句，分别谈谈李白是如何表达对朋友的深情厚谊的。（3分） 【答案】9． 凄凉哀伤 烟花 10．“我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”，诗人将自己的感情赋予客观事物(明月)，使之同样具有人的感情，让明月成为传递友情的使者，这是拟人的修辞手法。这两句运用了寄情于景的表现手法，写诗人与友人即将分隔两地，表现了诗人对友人的牵挂、关心、思念和同情之情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写小船前行逐渐消失在视野中，久久伫立，寓情于景,表达了对友人离去的依依不舍。 【解析】9．本题考查赏析诗句。 （1）“杨花落尽子规啼”是说在杨花落完，子规啼鸣的时候。“杨花尽”和“子规啼”两样景物既点明事情发生的时节是暮春，又烘托出一种凄凉哀伤的气氛。 （2）“烟花三月下扬州”的意思是：繁花似锦的阳春三月去扬州远游。“烟花”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。 10．本题考查对表现手法的理解。 “我寄愁心与明月，随君直到夜郞西”这一句诗中，作者把本来无知无情的明月变成了一个了解自己，富于同情的知心人，由此可判断这一句运用了拟人的修辞手法，作者让明月带着自己的愁心陪着友人一起到夜郎西，可见诗人对友人的同情与关切之情。 “孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意思是孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。“孤帆”不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是写诗人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。作者寓情于景，以景结情，巧妙地将依依惜别的深情寄托在对自然景物的动态描写之中，表达了对友人离去的依依不舍之情。 （三）、文言文阅读（共8分） 11．阅读《活板》，完成问题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。②不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (1)下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．火烧令坚    用讫再火令药镕 B．持就火炀之    瞬息可就 C．则以一铁范置铁板上    则以一平板按其面 D．自冯瀛王始印五经    一板已自布字 (2)下面对活板之“活”的理解和分析正确的一项是( )（2分） 【甲】活板的“活”体现在字印数目活。 分析：“每一字皆有数印”，所有的字都储备二十多个字印，只要想用都可以找到。 【乙】活板的“活”体现在拆板之活。 分析：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。 (3)阅读链接材料，回答问题。 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。 （节选自《后汉书•蔡伦传》） 【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣jiān：双丝的细绢。 毕昇制作活字的材料是“①_______”；蔡伦改进“造纸术”的突破点同样在原材料的选择上，弥补了“②_______”和“③_______”的缺陷。活字和蔡侯纸都具有 ④______________的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（4分） 【答案】(1)C (2)乙 (3) 胶泥 缣贵 简重 方便实用、造价低廉 【详解】（1）本题考查文言词语的一词多义。 A. 名词作状语，用火/动词，用火烤；B.动词， 靠近/动词，完成； C. 两项都是“介词，把”之意；D.介词，自从/代词，自己。 故选C。 （2）本题考查理解分析能力。 甲.有误，“只要想用都可以找到”不准确。从“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”可知，“每一字皆有数印”仅针对常用字，如“之”“也”，生僻字需临时刻制。所以不能说第一字只要想用都可以找到。 故选乙。 （3）本题考查文本内容的理解与分析能力。 阅读文章可知，毕昇制作活字的材料是胶泥活字印刷术的字印“活”，排版“活”，印刷“活”，字印数目“活”，选用字印“活”，生僻字做法“活”，拆版“活”，充分体现了“活”的优势；链接材料中“缣贵而简重，并不便于人”的意思是“绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便”，而蔡伦改进的“造纸术”弥补了“缣贵而简重”这一缺陷。 选文中，活字印刷术制作字印的原材料是胶泥，链接材料中纸的原材料是树皮、麻头、破布、鱼网等，这些都是日常生活中常见的东西，而且非常便宜，由此可以概括其共同点是：方便实用、造价低廉。 故答案为：胶泥；缣贵；简重；方便实用、造价低廉。 【点睛】参考译文： 用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地做这件事。从五代的冯瀛王时才开始（用雕版）印五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 宋仁宗庆历年间，有个平民叫毕昇，又发明了活字印刷术。它的方法是：用胶泥刻字，字模薄得像铜钱边缘似的，每个字刻一个字模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，于是在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的药物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十本乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标志，（按照字的韵部分类）每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因为木的纹理有疏有密，一沾水就会变得高低不平，再加上木刻的字会和药物粘在一起，（拆版时）拿不下来；不像用胶泥烧制的字模，印完后再用火一烤，使药物熔化，用手轻轻一掸，那些字模就会自己掉下来，一点也不会被药物弄脏。 毕昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄儿们得到，到现在还珍藏着。 链接材料：蔡伦，字敬仲，是桂阳人。永元（汉和帝年号）九年，监督制作皇宫专用的剑器以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，都对人来说很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴（汉和帝年号）元年，上奏皇帝。皇帝称赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。 （四）、整本书阅读（共4分） 12．有人说“祥子是被生活压垮的梦想家”，也有人说“保尔是在磨难中重生的逐梦者”。选择其中的一个观点，结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，谈谈你的理解。（字数100字左右）（4分） 【答案】示例：保尔是在磨难中重生的逐梦者。保尔心怀为共产主义奋斗的梦想，历经战争伤痛、工地磨难、疾病折磨等。但他从未放弃，即使卧病在床，也以文学创作继续战斗，在重重磨难里实现精神重生，始终坚定追逐梦想。 【详解】本题考查对名著中人物形象及主题的理解。开放性试题，审题时需明确选择一个观点，结合对应名著的具体内容分析。开放性试题，言之有理即可。 若选择“祥子是被生活压垮的梦想家”回答，祥子最初怀揣着买一辆属于自己的车的梦想，为此他勤劳坚韧，省吃俭用三年终于买到第一辆车。可没过多久，车就被乱兵抢走，这是他梦想第一次受挫。但他没有放弃，继续努力攒钱，却又被孙侦探敲诈走所有积蓄，梦想再次破灭。后来他被迫和虎妞结婚，用虎妞的钱买了车，可虎妞难产去世，他又不得不卖掉车料理后事。经过这一次次打击，曾经正直好强的祥子变得麻木潦倒，彻底被生活压垮，再也无法实现最初的梦想。 若选择“保尔是在磨难中重生的逐梦者”回答，保尔始终怀揣着为革命事业奋斗的梦想。在战场上，他头部受重伤，几乎丧命，但他凭借顽强的意志挺了过来，伤愈后又投身到国家建设中。后来他身体瘫痪、双目失明，这对一个充满斗志的人来说是巨大的打击，但他没有被击垮。他开始以文字为武器，在文学创作中继续为革命事业贡献力量，写出了《暴风雨所诞生的》。从战场战斗到文学创作，保尔在一次次磨难中转换奋斗方式，始终坚守梦想，实现了重生。 示例：祥子是被生活压垮的梦想家。他曾攒钱买回车，却被乱兵夺走；攒钱再买，又被孙侦探敲诈；用虎妞的钱买车，最终为葬虎妞又卖车。加上心爱的女人小福子的自杀，在一次次打击下，他从坚韧变得麻木，梦想彻底破碎。 三、现代文阅读(共24分) （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（共12分） 太空“筑巢” 刘诗瑶 ①新时代新征程。仰望苍穹，中国人自己的“太空之家”熠熠生辉。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 太空“筑巢”——从“小一室”到“大三居” ③“每前进的一小步，都是梦想的一大步，中国空间站永远值得期待！”2022年9月2日，当神舟十四号航天员刘洋完成首次出舱时，不禁如此感叹。 ④2012年，刘洋搭乘神舟九号载人飞船首次飞天，离开“天宫一号”时许下愿望：“我一定会再回来。”时隔10年，刘洋实现了再次“飞天”的梦想。这次“入住”，她的感受大不相同。执行神舟十四号任务期间，刘洋和队友们共同迎接了问天舱和梦天舱两座实验舱的到来。当三舱相拥于苍穹，“T”字基本构型稳稳飞行在太空，中国空间站巧夺天工的设计令人惊叹。 ⑤科研人员这么比喻：“如果神舟飞船是一辆轿车，那么天宫一号和天宫二号就相当于是在一室一厅的房子，中国空间站则像是三室两厅还带储藏间。”无论是首次出征还是多次“飞天”的航天员，都对中国空间站赞不绝口。 ⑥航天员聂海胜执行过3次飞行任务，每次都有新的感触和体会，中国空间站给他最直观的感受是：“舒适度不断提升，可靠性越来越高，活动空间变大了，太空食品也越来越丰富。” ⑦从“小一室”到“大三居”，中国空间站充分体现出中国特色和技术进步，是名副其实的“中国智造”。 ⑧从2021年4月底天和核心舱发射开始，仅用不到20个月时间，我国就完成了空间站全面建造，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录，跑出了中国航天的“加速度”。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 成果转化——空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业 ⑨2016年，神舟十一号任务开展，我国首次在太空人工栽培蔬菜。航天员景海鹏在日记中这样写道：“当时我和陈冬兄弟都非常高兴，第一时间把这个好消息告诉了地面工作人员。我们拍了很多照片，还跟生菜芽合影留念。” ⑩过了6年，中国航天员首次在太空过中秋，吃上了自己培育的新鲜生菜。航天员蔡旭哲评价：“口感很好。” ⑪造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转化成效显著。 ⑫小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天育种助力年增产粮食约26亿千克；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑬在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人逐梦太空的深刻意义。 ⑭以地球摇篮为起点，中国航天人在浩瀚宇宙不断书写用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。“北斗”组网、“嫦娥”探月、“天问”探火、“羲和”逐日，中国航天综合实力不断提升，太空探索范围更深更广。 ⑮“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （选自《人民日报》  2024年09月10日，有删改） 13．下列内容与原文不符的一项是（   ）（2分） A．空间站与“天宫一号”和“天宫二号”相比，实现了从“小一室”到“大三居”的跨越。 B．空间站里开展的“天宫课堂”主要面向青少年，支持天地师生对话，授课方式新颖超前。 C．空间科学实验室内有序开展的各项科学实验，主要致力于农业上粮食和蔬菜的航天育种。 D．中国载人航天事业发展迅速，用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 14．第11段中说“造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命”。请结合选文，具体说说中国太空之家的初心使命是什么。（3分） 15．第12段使用多组数据，有何作用？（3分） 16．“蛟龙”可探海，天宫可“筑巢”，潜航员和航天人功不可没，他们身上体现出的科学精神令人敬佩。请你结合《“蛟龙”探海》和本文，完成下面的表格。（4分） 精神 举例 《“蛟龙”探海》 《太空“筑巢”》 ①________ 从2009年深潜1000米到2012年深潜7000米 ②________________ ③________ 征服世界上最深的马里亚纳海沟 航天员需克服退行性骨质疏松、肌肉萎缩等问题 精益求精 深潜海试不断取得成功 ④________________ 【答案】13．C 14．①发展航天事业，助力实现中国梦；②在空间实验室有序开展科学实验，并实现实验成果的广泛应用；③打造天宫课堂，进行太空科普，激发青少年的科学梦想。 15．运用列数字的说明方法，具体准确地展现中国空间站空间科学实验的丰硕成果（如“100多个空间科学研究与应用项目”“4000余项应用成果”“年增产粮食约26亿千克”），增强说服力；突出“建站为应用”的初心，体现航天成果的实用价值与社会贡献；直观展现中国航天的发展成就，让读者清晰感受到航天事业的意义。 16． 勇于探索 从“天宫一号”一室一厅的小型空间，到中国空间站“大三居”T字构型建成 不畏艰险 中国空间站舒适度不断提升，可靠性越来越高，活动空间与太空食品持续优化 【解析】13．本题考查文章内容理解与辨析。 C.原文第12段提到空间科学实验不仅有农业航天育种，还有“骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩”等医疗相关成果，“主要致力于农业”的表述以偏概全，与原文不符。 故选C。 14．本题考查文章内容理解概括。 ①发展航天事业，助力实现中国梦：原文第14、15段提到“用航天梦托举中国梦”“中华民族才能更好走向未来”，体现航天事业对国家发展与民族梦想的支撑作用。 ②在空间实验室有序开展科学实验，并实现实验成果的广泛应用：原文第11段“造船为建站，建站为应用”点明核心逻辑，第12段“4000余项应用成果广泛应用于各行各业”则印证了实验成果转化的实效。 ③打造天宫课堂，进行太空科普，激发青少年的科学梦想：原文第13段“天宫课堂”让“科学的种子在亿万青少年心里生根发芽”，体现了科普育人、激发科学热情的使命。 15．本题考查说明方法。 数据是说明文的关键支撑，这些数据既验证了“应用成果显著”的观点，也让“太空之家”的价值更具象，强化了文本的科学性与可信度。运用列数字的说明方法，具体准确地展现中国空间站空间科学实验的丰硕成果（如“100多个空间科学研究与应用项目”“4000余项应用成果”“年增产粮食约26亿千克”），增强说服力；突出“建站为应用”的初心，体现航天成果的实用价值与社会贡献；直观展现中国航天的发展成就，让读者清晰感受到航天事业的意义。 16．本题考查内容概括。 《“蛟龙”探海》中深潜深度从1000米到7000米的突破，与《太空“筑巢”》里②从“天宫一号”一室一厅的小型空间，到中国空间站“大三居”T字构型建成（第八段）都体现了科研人员对探索目标的①勇于探索。 《“蛟龙”探海》中征服马里亚纳海沟，与《太空“筑巢”》里航天员克服退行性骨质疏松、肌肉萎缩等身体挑战（对应第12段），都展现了面对极端困难时③不畏艰险的精神。 ④《太空“筑巢”》里第6段，中国空间站舒适度不断提升，可靠性越来越高，活动空间与太空食品持续优化，和《“蛟龙”探海》深潜海试不断取得成功，体现航天人对技术的精益求精与持续优化。 （二）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（共12分） 一件战袍 江子 ①江西于都县的中央红军长征出发纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄，中长款，绿色棉质外套，做工十分考究。虽然，它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃不成“衣”，羊毛四处可见，说它是一件羊皮袄，不如说是一个羊皮袄“遗骸”。 ②毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。 ③1932年，于都县28岁的青年曾广华参加了漳州战役。战斗告捷，歼灭国民党军第49师大部，缴获了枪、炮及大量战略物资，其中就包括这件羊皮袄。 ④这场战役中，曾广华不慎染上了恶性疟疾，但他坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将这件羊皮袄拿来，盖在曾广华身上，首长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！ ⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之缘。 ⑥1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发。 ⑦长征路上，战士们首先面对的难题是饥饿。曾广华是炊事班战士，每天都为粮食的问题发愁。到达一望无际、荒无人烟的草地，粮食愈发短缺，曾广华和战友们靠着进入草地前囤着的一些小麦和沿途挖的野菜，最终撑过了雪山和草地。 ⑧战士们面对的第二个难题是寒冷。特别是积雪常年不化的夹金山，当地藏族人称之为“鸟儿也难以飞过的神山”。寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下！可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延安。 ⑨恶劣气候如战场，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷。白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。它的绿色，与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华和战友信念一般的力量。 ⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了辽沈、平津战役。10余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮袄，也已成为有着钢铁精神的战袍。 ⑪新中国成立了。曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。因为战功，他每个季度有一点补助，但他常常把补助借给村里贫困的人。 ⑫在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。冬天，他穿着它四处走动，晚上，他把它盖在身上。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。 ⑬1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。他是无憾的，作为一名战士，他战斗到了最后一刻。那件羊皮袄，就是他战功的见证。 ⑭2014年，他的后人将羊皮袄捐赠给了中央红军长征出发纪念馆。 ⑮这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和风霜雨雪洗涤，已经有了革命者的血性与骨力，是革命的信物。它无字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。 ⑯即使隔着玻璃，依然可以感受到这件羊皮袄身上历史的气息。它是有籍贯的老者、守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万名英雄，都是它的战友与亲人。 （《光明日报》2025年01月17日14版） 17．根据文意，围绕“一件战袍”梳理文章的故事情节，完成下面的内容。（2分） 立下战功，得羊皮袄→①_______→四处征战，战袍见证→②_______→诀别战袍，后人捐赠 18．请结合语境，按要求品析语言。（4分） （1）这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和风霜雨雪洗涤，已经有了革命者的血性与骨力，是革命的信物。（说说加点词的表达效果） （2）白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） 19．第⑧段描写夹金山的环境，有何作用？请结合文章内容简要分析。（3分） 20．选文和《老山界》都叙写到了红军长征，他们在长征途中都遇到了哪些困难？从中看出红军战士具有哪些优秀品质？（3分） 【答案】17． 长征路上，战袍相伴 回归家乡，战袍为友 18．①“信物”指作为凭证的物件，这里指羊皮袄是革命的凭证，生动形象地写出了羊皮袄在革命历程中所起的重要作用，它见证了革命者的血性与骨力，是革命历史的重要见证，表达了对羊皮袄以及革命精神的崇敬之情。 ②这句话运用了比喻的修辞手法，把羊皮袄比作“矛”“盾”“棉被”，形象地写出了羊皮袄在白天能抵御寒风冰雪，在晚上能带来温暖，突出了羊皮袄对曾广华的重要作用，也体现了曾广华在长征途中凭借羊皮袄克服困难的坚韧精神。 19．第⑧段描写夹金山“鸟儿也难以飞过”“寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下”，突出了夹金山环境的恶劣，通过环境描写衬托出曾广华翻越雪山的艰难，进而表现出他的勇敢和坚韧，同时也说明羊皮袄在他翻越雪山过程中起到了重要的保暖作用，侧面烘托了羊皮袄的重要性。 21．他们在长征途中都遇到了饥饿和寒冷的困难。从中可以看出红军战士具有勇敢坚强、坚韧不拔、乐观向上、不怕牺牲的优秀品质。 17．本题考查内容梳理概括。 结合“立下战功，得羊皮袄”可知定位在第③-④段，结合“四处征战，战袍见证”可知定位在第⑩段，故第①空在⑥-⑨段。结合第⑥段“1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发” 第⑧段“曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山”，第⑨段“羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷”可知，在长征过程中，羊皮袄一直跟着他，保护着他，故可得：长征路上，战袍相伴。 第②空：结合第⑪段“新中国成立了。曾广华带着羊皮袄回到了于都”，第⑫段“在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。冬天，他穿着它四处走动，晚上，他把它盖在身上。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来”可知，羊皮袄成为他生活的精神寄托。故可得：回归家乡，战袍为友。 18．本题考查词句赏析。 （1）从加点词角度。“信物”通常指用于证明身份、情感或承诺的物件（如定情信物、盟约信物），具有象征性和情感价值。此处“信物”被赋予革命历史内涵，指羊皮袄不仅是实用物品，更是革命精神的载体，见证了红军长征的艰辛与胜利，承载了曾广华的战功和革命信仰。羊皮袄从“战利品”到“战袍”再到“革命的信物”，完成了从实物到象征的升华。第③段“缴获了枪、炮及大量战略物资，其中就包括这件羊皮袄”说明其最初是物质战利品；第⑩段“10余年的征战……那件羊皮袄，也已成为有着钢铁精神的战袍”体现其成为精神象征；第⑮段“信物”进一步将其升华为革命历史的“活化石”，象征红军战士的血性与信仰。“信物”一词将个人经历与集体记忆结合。羊皮袄的破洞、溃败的羊毛（第①段）成为革命岁月的“伤痕记忆”，而“血性与骨力”则赋予其坚韧不拔的革命人格。“信物”暗示革命精神通过具体物件传递。后文“后人捐赠羊皮袄”（第⑭段）即是对“信物”价值的认可，象征新一代对历史的接续，表达了对羊皮袄以及革命精神的崇敬之情。 （2）从修辞角度。将羊皮袄比作“矛”“盾”“棉被”，具象化其攻防兼备的功能，突出白天抵御严寒、夜晚提供温暖的双重作用。“刺破寒风、阻击冰雪”“守护美好梦乡”形成语势，强调羊皮袄对曾广华生存与精神的全面守护。就是这件羊皮袄跟着曾广华走南闯北，是他无所畏惧的精神的象征，也是他顽强奋斗、坚忍不拔的精神品质的见证，表达了对他的敬佩和赞美之情。 19．本题考查环境描写的作用。 “积雪没腰”“碗大的冰块砸下”通过视觉和听觉的夸张描写，突显夹金山的极端恶劣环境，暗示红军战士面临的生命威胁。藏族人称其为“神山”，强调其不可征服性，反衬红军挑战自然极限的勇气。如此险恶的环境下，曾广华“靠着羊皮袄的温暖顺利翻越”，间接体现红军战士的坚韧与顽强。第⑨段“羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷”与第⑧段环境形成对比——自然越残酷，羊皮袄的守护越显珍贵，突出“战袍”的象征意义。 21．本题考查对比阅读。 第一问：《一件战袍》与《老山界》通过细腻的环境与生存细节，共同勾勒出长征途中的多重困境。在自然环境方面，《一件战袍》以夹金山“积雪没腰”“碗大的冰块混着泥土砸下”（第⑧段）的描写，刻画出高原雪山的死亡威胁；而《老山界》则通过“陡峭到伸手能摸到星星的山路”“半夜寒气浸透衣裳”的场景，凸显山势险峻与低温侵袭的双重折磨。在生存资源方面，《一件战袍》中红军“靠囤的小麦和野菜撑过草地”（第⑦段），直指粮食短缺的绝望；《老山界》“粮食不足，只能喝稀粥”“忍饥挨饿翻山”的细节，则进一步强化饥寒交迫的集体记忆。两文以不同地貌为背景，却共同指向长征的核心考验——自然与生存的极端对抗。 第二问：从个体到集体，两文生动塑造了红军战士的崇高品格。《一件战袍》中，曾广华身披溃败的羊皮袄“刺破寒风、阻击冰雪”（第⑨段），以物件拟人化展现个体坚韧；他翻越雪山时“羊皮像墙一样阻挡寒冷”的细节，更将顽强的生命意志具象化。而《老山界》中，战士们“半夜摸黑爬山，手抠石壁出血也不松懈”，以动作描写传递钢铁般的意志。在精神层面，《一件战袍》通过羊皮袄的绿色象征“生命与春天的颜色”（第⑨段），揭示红军以希望对抗绝望的乐观主义；《老山界》“伤员被搀扶前行”“炊事员背锅互助”的场景，则彰显集体主义精神。尤为深刻的是，曾广华战后将补助借给村民（第⑪段），与《老山界》红军“不拿群众红薯”的纪律呼应，体现红军“来自人民、服务人民”的本质。这些品质共同构成长征精神的内核：在苦难中坚守信仰，在绝境中迸发力量，在奉献中实现价值。 总结：两文通过不同视角，以具体事例与细节描写，共同诠释红军长征的艰辛与伟大。自然险阻与物资匮乏是外在考验，而红军战士的坚韧、乐观与集体主义则是内在精神支柱。羊皮袄与红军歌谣作为“精神信物”，承载着个体记忆与集体意志，印证长征不仅是历史事件，更是信仰与精神的永恒传承。 四、写作（40分） 21．“百善孝为先”。在我们的生活中，或许没有惊天动地的壮举，却总有一些凡人小事将“孝”字诠释得生动而鲜活。清晨的一杯热粥，深夜的一次陪伴；耐心倾听时的微笑，跨越代沟的理解；敬老院的义工经历，社区里对孤寡老人的上门服务……“孝心”“孝行”无所不在。孝，是敬老的具体行动，更是烙印在中华民族子孙身体里的遗传密码。 你或你身边一定有许多感人的孝的事情，请以“孝的故事”为题写一篇作文。 要求：①请将作文题目写在答题卡上。 ②作文内容积极向上。 ③不少于500字。 ④不要出现所在学校的校名或师生姓名。 【答案】例文： 孝的故事 清晨五点的厨房总亮着一盏小灯，那是奶奶在为太奶奶熬小米粥。砂锅在煤气灶上咕嘟咕嘟冒着热气，奶奶握着木勺轻轻搅动，金黄的小米在沸水中翻滚，像撒了一锅碎金子。 “妈，张嘴。”奶奶舀起一勺晾温的粥，轻轻吹了吹。九十三岁的太奶奶靠在藤椅上，浑浊的眼睛望着窗外，枯枝般的手指无意识地抓着毛毯边缘。奶奶把勺子凑近她嘴边，像哄孩子似的：“就喝一口，这是您最爱的小米粥。” 这样的场景在我家重复了七年。自从太奶奶中风后，奶奶就辞去了超市理货员的工作，专心在家照顾母亲。每天清晨四点起床熬粥，五点半帮太奶奶洗漱，六点喂饭，七点推着轮椅去小区晒太阳……奶奶的日程表比钟表还精准。 上个月社区组织敬老活动，我跟着奶奶去了养老院。当我们推着轮椅上的王奶奶晒太阳时，她突然拉住我的手：“你奶奶是个好人啊。”原来二十年前，王奶奶和奶奶是同事，那时奶奶就经常把工作餐里的肉挑出来，用报纸包着带给独居的母亲。 夕阳把奶奶的影子拉得很长，她正在给太奶奶剪指甲。银色的剪刀在她手中轻巧地转动，碎甲屑像雪花般飘落。“轻点轻点，妈怕疼。”奶奶轻声说着，忽然停住动作——太奶奶的指甲又薄又脆，像蝉翼般透明。 窗外的梧桐树正在抽新芽，嫩绿的叶子在风中轻轻摇曳。我忽然明白，孝不是惊天动地的誓言，而是清晨砂锅里翻滚的小米，是深夜药箱前佝偻的背影，是三十年如一日的温柔守候。这些细碎的光阴里，藏着中华民族最珍贵的密码，代代相传，生生不息。 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目为“孝的故事”，明确了写作内容需围绕“孝”展开，且要以故事的形式呈现。“孝”是核心主题，涵盖了对长辈的敬爱、关心、照顾等情感与行为。材料中给出了诸多关于“孝”的提示，如清晨的热粥、深夜的陪伴、倾听时的微笑、理解代沟、做义工、上门服务等，这些提示为写作提供了方向和素材参考，说明“孝”体现在日常生活的点滴小事中，不一定是惊天动地的大事。立意上，通过讲述“孝的故事”，表达对“孝”这一传统美德的赞美和弘扬，展现“孝”在生活中的重要性和积极影响。可以从个人成长角度立意，阐述“孝”如何让自己学会关爱他人、懂得感恩，促进自身品德修养的提升。也可以从家庭和社会层面立意，强调“孝”是家庭和睦的基石，是社会和谐的润滑剂，传递积极向上的价值观。 第二，构思选材。开头引用“百善孝为先”等与“孝”相关的名言警句，引出“孝”的话题，然后简要提及生活中“孝”无处不在，自然地引出下文要讲述的“孝的故事”。中间按照事情发展的顺序，清晰地讲述“孝的故事”。包括故事发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。在叙述过程中，要注重细节描写，如人物的语言、动作、神态、心理等，使故事更加生动感人。结尾：对故事进行简要总结，再次强调“孝”的重要性和意义，升华文章的主题。 选材上，家庭中的孝事：自己为父母做的一件小事，如为辛苦工作的爸爸捶背、为妈妈洗一次脚、在妈妈生病时照顾她等。兄弟姐妹之间互相照顾长辈的故事，比如姐姐放弃自己的休息时间，陪奶奶去医院看病；弟弟主动承担家务，减轻父母的负担等。社区里的孝事：参加社区组织的关爱孤寡老人活动，如定期去孤寡老人家中打扫卫生、陪老人聊天、为老人表演节目等。邻居之间互相帮助照顾老人的故事，例如邻居阿姨经常帮隔壁的爷爷买菜、送饭，在爷爷生病时照顾他等。社会上的孝事：看到有人在公交车上主动给老人让座，或者在公共场所帮助行动不便的老人等。了解到的一些孝老爱亲的先进事迹，如某人长期照顾瘫痪在床的父母，不离不弃等，可以经过适当加工，融入自己的作文中。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 北京市2025-2026学年度七下语文期末模拟卷（四） 语文 （原卷版） 考试时间：120分钟；满分：100 注意事项: 1. 本试卷共10页，共四道大题，21道小题。满分100分。考试时间120分钟 2. 在答题纸上准确填写学校名称、准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3. 答案一律填涂或书写在答题纸上，在试卷上作答无效。 4. 在答题纸上，选择题用2B铅作答，其他题目用黑色字迹的签字笔作答 5. 考试结束，请将答题纸交回。 一、积累运用（共14分） 北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆！学校组织同学们走进中国科学家博物馆，参观结束后，同学们将在学校布置展览，展示本次参观学习的成果。请你参与其中，完成相关任务。 【前言】 “天河”创造超算纪录，“墨子”领跑量子科技，“北斗”完成全球组网……关键核心技术是国之重器【注】，科学家们在祖国大地上树立起一座座科技创新的丰碑，为中华民族伟大复兴注入强劲动力。科学家们___________。钱学森、邓稼先、南仁东、黄大年……还有许多鲜为人知的科学家，他们将胸怀祖国、服务人民的爱国精神，勇攀高峰、敢为人先的创新精神，追求真理、严谨zhì学的求实精神，淡泊名利、潜心研究的奉献精神，jí智攻关、团结协作的协同精神，甘为人梯、奖掖后学的育人精神，镌刻在大地上。科学家不仅是称谓，也是精神的航标，他们已然成为引领青少年创新的信念之光。 1．请你对前言中加点字的读音、字形作出判断。下列不正确的一项是（   ）（2分） A．“鲜为人知”这里指许多科学家“很少有人知道”，“鲜”应读为“xiān”。 B．“严谨zhì学”讲的是科学家们“严密谨慎地研究学问”，“zhì”写作“治”。 C．“潜心”表明科学家“用心专而深”地进行科学研究，“潜”应读为“qián”。 D．“jí智攻关”突出了科学家们凝聚智慧攻克难关的协同精神，“jí”写作“集”。 2．为方便读者理解，需要为前言中画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。（2分） 注：［国之重器］原指古代象征国家权力的贵重器物，现在一般指对于国家有重大意义的事物。这里指___________。 3．在前言横线处填写句子，语意连贯、顺畅的一项是( )（2分） 【甲】因精神而永恒，因成就而闪耀 【乙】因成就而闪耀，因精神而永恒 【丙】因精神而闪耀，因成就而永恒 【展览设计】 4．同学们根据展览内容拟定了五个单元的小标题，其中第一单元的小标题是“众心向党”。下列与其结构一致的一项是（   ）（2分） A．求真探源 B．心系民生 C．坚守初心 D．继往开来 5．文创组的同学设计了一张展现科学家形象的明信片和一组表现科学家精神的邮戳。根据这些科学家的话语，下列邮戳上的关键词不适合出现在这张明信片上的一项是（   ）（2分） 一粒粮食可以救一个国家，也可以绊倒一个国家。饭碗要牢牢掌握在我们中国人自己手上。——杂交水稻之父  袁隆平 我们不能人云亦云，这不是科学精神。 ——中国导弹之父  钱学森 如果有一天倒在手术台上，那就是我最大的幸福。——中国肝胆外科之父  吴孟超 A． B． C． D． 【结语】 下面是宣传组撰写的展览结语初稿。同学们对此展开了讨论，请你参与。 心中的每一束光 ——致敬科技工作者 每一次探索心中都有着一束向前的光 作为征途的序章 它来自一个人 也可能是一群人 每一束心光的尽头 都是一份被照亮的美好 农业科技工作者奔走田间 为农业的现代化挥洒汗水 他们以广阔农田为布 以自己的足迹为笔触 绘制了属于这个时代的壮丽画卷 工程技术人员 胸怀国计，智筹民生 他们凭山川和江河为墨 以桥梁与道路为笔法 在神州大地上挥毫泼墨以澎湃诗篇 言说自己心中永不熄灭的志向 基础科学工作者 不舍昼夜，探索奥秘 他们拨动自然与宇宙之弦 演奏着华美乐章 将内心浪漫之光化作旋律 身处无声处却足以动人心魄 科技与美 一次又一次在这片土地上相遇 他们的精神 还会点亮更多的智慧与梦想 走进中国科学家博物馆 ① ② ③ 6．同学们发现这段结语善用比喻，生动形象。下面是四位同学的分析，不恰当的一项是（   ）（2分） A．结语中用“光”来比喻科学家精神，它体现在各行各业的科技工作者身上，还能够点亮我们的智慧和梦想。 B．结语中将广阔的农田比喻成画布，农业科技工作者在这里挥洒汗水，用奔走的足迹绘制出时代的壮丽画卷。 C．结语中将工程技术人员架桥修路，比喻成在神州大地上挥毫泼墨，赞美他们胸怀国计和精益求精的工作态度。 D．结语中将基础科学工作者对自然与宇宙的探索，比作演奏华美的乐章，让充满挑战的科学探索富有浪漫色彩。 7．结合语境，在①②③处依次补写内容，构成节奏匀称的诗行。下列选项恰当的一项是（   ）（2分） A．了解科学家故事  弘扬科学家精神  遇见并凝聚更多的光芒 B．弘扬科学家精神  了解科学家故事  凝聚并遇见更多的光芒 C．科学家故事在这里传唱  科学家精神得以弘扬  凝聚并遇见更多的光芒 D．科学家精神在这里弘扬  科学家故事得以传唱  遇见并凝聚更多的光芒 二、古诗文阅读（共22分） (一)默写（共5分） 8．默写。 周敦颐在世人热衷富贵的风气下，以“出淤泥而不染，_______ ”表现出洁身自爱的高尚人格；刘禹锡在屡遭打压身居陋室的情况下，以“斯是陋室，_______”表达出安贫乐道的高洁志趣；木兰在无长兄应征的困境下，以“_______，从此替爷征”展现出孝亲爱国的强大决心；龚自珍在辞官离京归乡之时，用 “_______，_______”流露出发挥余热、无私奉献的一片深情。 （三）阅读下面两首古诗，完成小题。（共5分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 9．这两首都是李白在春天写给朋友的诗，营造的氛围却有所不同。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者选取了“杨花”“子规”两样景物，既点明了暮春时节，又营造了一种_____的氛围；而《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中则用“_____”一词，写出了三月的浓浓春意，营造了一种浪漫的氛围。（2分） 10．真诚的友情，因诗歌而长存。请你结合两首诗中画线的诗句，分别谈谈李白是如何表达对朋友的深情厚谊的。（3分） （三）、文言文阅读（共8分） 11．阅读《活板》，完成问题。 活板 沈括 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，①其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。②不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 (1)下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）（2分） A．火烧令坚    用讫再火令药镕 B．持就火炀之    瞬息可就 C．则以一铁范置铁板上    则以一平板按其面 D．自冯瀛王始印五经    一板已自布字 (2)下面对活板之“活”的理解和分析正确的一项是( )（2分） 【甲】活板的“活”体现在字印数目活。 分析：“每一字皆有数印”，所有的字都储备二十多个字印，只要想用都可以找到。 【乙】活板的“活”体现在拆板之活。 分析：“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，可灵活拆版，重复使用。 (3)阅读链接材料，回答问题。 蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称蔡侯纸。 （节选自《后汉书•蔡伦传》） 【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣jiān：双丝的细绢。 毕昇制作活字的材料是“①_______”；蔡伦改进“造纸术”的突破点同样在原材料的选择上，弥补了“②_______”和“③_______”的缺陷。活字和蔡侯纸都具有 ④______________的优点，为人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。（4分） （四）、整本书阅读（共4分） 12．有人说“祥子是被生活压垮的梦想家”，也有人说“保尔是在磨难中重生的逐梦者”。选择其中的一个观点，结合《骆驼祥子》或《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，谈谈你的理解。（字数100字左右）（4分） 三、现代文阅读(共24分) （一）阅读下面的文字，完成下面小题。（共12分） 太空“筑巢” 刘诗瑶 ①新时代新征程。仰望苍穹，中国人自己的“太空之家”熠熠生辉。 ②作为人类目前在太空仅有的两个空间站之一，中国空间站重量达到百吨级、工作生活空间超过100立方米、综合技术水平位居世界前列，成为“太空中最闪亮的星”，充分彰显着新时代中国智慧、中国志气、中国实力。 太空“筑巢”——从“小一室”到“大三居” ③“每前进的一小步，都是梦想的一大步，中国空间站永远值得期待！”2022年9月2日，当神舟十四号航天员刘洋完成首次出舱时，不禁如此感叹。 ④2012年，刘洋搭乘神舟九号载人飞船首次飞天，离开“天宫一号”时许下愿望：“我一定会再回来。”时隔10年，刘洋实现了再次“飞天”的梦想。这次“入住”，她的感受大不相同。执行神舟十四号任务期间，刘洋和队友们共同迎接了问天舱和梦天舱两座实验舱的到来。当三舱相拥于苍穹，“T”字基本构型稳稳飞行在太空，中国空间站巧夺天工的设计令人惊叹。 ⑤科研人员这么比喻：“如果神舟飞船是一辆轿车，那么天宫一号和天宫二号就相当于是在一室一厅的房子，中国空间站则像是三室两厅还带储藏间。”无论是首次出征还是多次“飞天”的航天员，都对中国空间站赞不绝口。 ⑥航天员聂海胜执行过3次飞行任务，每次都有新的感触和体会，中国空间站给他最直观的感受是：“舒适度不断提升，可靠性越来越高，活动空间变大了，太空食品也越来越丰富。” ⑦从“小一室”到“大三居”，中国空间站充分体现出中国特色和技术进步，是名副其实的“中国智造”。 ⑧从2021年4月底天和核心舱发射开始，仅用不到20个月时间，我国就完成了空间站全面建造，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录，跑出了中国航天的“加速度”。从无人飞行到载人飞行，从一人一天到多人多天，从舱内实验到出舱活动，从单船飞行到空间站巡天，中国载人航天用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 成果转化——空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业 ⑨2016年，神舟十一号任务开展，我国首次在太空人工栽培蔬菜。航天员景海鹏在日记中这样写道：“当时我和陈冬兄弟都非常高兴，第一时间把这个好消息告诉了地面工作人员。我们拍了很多照片，还跟生菜芽合影留念。” ⑩过了6年，中国航天员首次在太空过中秋，吃上了自己培育的新鲜生菜。航天员蔡旭哲评价：“口感很好。” ⑪造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命。在这个国家空间科学实验室内，一项项空间科学实验有序开展，越来越多的应用成果转化成效显著。 ⑫小小水稻太空“转一圈”有望实现优质增产，太空黄瓜、太空番茄等蔬菜备受好评，航天育种助力年增产粮食约26亿千克；围绕航天员在轨生活研发的骨丢失对抗仪等可应用于防止退行性骨质疏松、肌肉萎缩……截至2023年8月，中国空间站安排在轨实施了100多个空间科学研究与应用项目，我国空间应用成果4000余项广泛应用于各行各业。 ⑬在强大的航天技术支撑下，空间站里的“天宫课堂”越发精彩。授课空间从天宫实验室、空间站核心舱拓展到空间站问天舱、梦天舱，更加宽敞明亮；授课信号更加流畅，数倍于5G网速的“太空宽带”支持天地师生对话；授课方式新颖超前，航天员戴上混合现实眼镜，演示植物样品的采集操作……充满奇思妙想的太空授课，让科学的种子在亿万青少年心里生根发芽，诠释中国人逐梦太空的深刻意义。 ⑭以地球摇篮为起点，中国航天人在浩瀚宇宙不断书写用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。“北斗”组网、“嫦娥”探月、“天问”探火、“羲和”逐日，中国航天综合实力不断提升，太空探索范围更深更广。 ⑮“星空浩瀚无比，探索永无止境，只有不断创新，中华民族才能更好走向未来。”在永无止境的探索中，自立自强、勇毅前行，中国航天事业将不断创造新辉煌，中国人的飞天脚步会迈得更稳更远。 （选自《人民日报》  2024年09月10日，有删改） 13．下列内容与原文不符的一项是（   ）（2分） A．空间站与“天宫一号”和“天宫二号”相比，实现了从“小一室”到“大三居”的跨越。 B．空间站里开展的“天宫课堂”主要面向青少年，支持天地师生对话，授课方式新颖超前。 C．空间科学实验室内有序开展的各项科学实验，主要致力于农业上粮食和蔬菜的航天育种。 D．中国载人航天事业发展迅速，用30年跨越了发达国家半个世纪的发展历程。 14．第11段中说“造船为建站，建站为应用。这是中国太空之家的初心使命”。请结合选文，具体说说中国太空之家的初心使命是什么。（3分） 15．第12段使用多组数据，有何作用？（3分） 16．“蛟龙”可探海，天宫可“筑巢”，潜航员和航天人功不可没，他们身上体现出的科学精神令人敬佩。请你结合《“蛟龙”探海》和本文，完成下面的表格。（4分） 精神 举例 《“蛟龙”探海》 《太空“筑巢”》 ①________ 从2009年深潜1000米到2012年深潜7000米 ②________________ ③________ 征服世界上最深的马里亚纳海沟 航天员需克服退行性骨质疏松、肌肉萎缩等问题 精益求精 深潜海试不断取得成功 ④________________ （二）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（共12分） 一件战袍 江子 ①江西于都县的中央红军长征出发纪念馆左边进门处，有一件羊皮袄，中长款，绿色棉质外套，做工十分考究。虽然，它已经很破了，特别是两边下摆满是漏洞，不仅棉质的外套破败，就连里面的羊皮也溃不成“衣”，羊毛四处可见，说它是一件羊皮袄，不如说是一个羊皮袄“遗骸”。 ②毫无疑问，这是一件有故事的羊皮袄。 ③1932年，于都县28岁的青年曾广华参加了漳州战役。战斗告捷，歼灭国民党军第49师大部，缴获了枪、炮及大量战略物资，其中就包括这件羊皮袄。 ④这场战役中，曾广华不慎染上了恶性疟疾，但他坚持不下火线，还在战斗中立下战功。战斗结束后，他住进了红军医院。一天，团首长来医院看望伤病员，见他全身抖得厉害，就命警卫员去司务长那里将这件羊皮袄拿来，盖在曾广华身上，首长明确指示，曾广华在漳州战役中立了功，这件羊皮袄就奖给他！ ⑤从此，这件羊皮袄就与曾广华结下了不解之缘。 ⑥1934年10月，漫漫长征路开始，曾广华带着这件羊皮袄，跟随中央红军从于都渡河出发。 ⑦长征路上，战士们首先面对的难题是饥饿。曾广华是炊事班战士，每天都为粮食的问题发愁。到达一望无际、荒无人烟的草地，粮食愈发短缺，曾广华和战友们靠着进入草地前囤着的一些小麦和沿途挖的野菜，最终撑过了雪山和草地。 ⑧战士们面对的第二个难题是寒冷。特别是积雪常年不化的夹金山，当地藏族人称之为“鸟儿也难以飞过的神山”。寒风凛冽，积雪没腰，不时会有碗大的冰块混着泥土砸下！可曾广华靠着这件羊皮袄的温暖，顺利翻越了雪山，并最终抵达了延安。 ⑨恶劣气候如战场，羊皮像墙一样为他阻挡了寒冷。白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。它的绿色，与积雪的白色构成了有力的对抗——那是生命与春天的颜色，给了曾广华和战友信念一般的力量。 ⑩接下来，这件羊皮袄跟着他四处征战。他在延安参与了根据地建设，几年后他又到南泥湾垦荒，之后又参加了辽沈、平津战役。10余年的征战，曾广华这位当年的青年农民，成了一名刚强的红军战士，而那件羊皮袄，也已成为有着钢铁精神的战袍。 ⑪新中国成立了。曾广华带着羊皮袄回到了于都。他把家乡当成新的战场，像战士一样严格地要求自己。他勤劳、刻苦，靠劳动所得过日子，从不给组织添麻烦。因为战功，他每个季度有一点补助，但他常常把补助借给村里贫困的人。 ⑫在家乡，与曾广华最亲的是那件羊皮袄。冬天，他穿着它四处走动，晚上，他把它盖在身上。多少不便给家人与村里人说的话，他都悄悄跟它说。多少焦躁不安的时候，只要看到它，他的心就会迅速安定下来。 ⑬1992年，曾广华诀别了羊皮袄，走完了他光荣又平凡的一生。他是无憾的，作为一名战士，他战斗到了最后一刻。那件羊皮袄，就是他战功的见证。 ⑭2014年，他的后人将羊皮袄捐赠给了中央红军长征出发纪念馆。 ⑮这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和风霜雨雪洗涤，已经有了革命者的血性与骨力，是革命的信物。它无字，却是写满了中国革命史的羊皮手稿。 ⑯即使隔着玻璃，依然可以感受到这件羊皮袄身上历史的气息。它是有籍贯的老者、守军纪的战士，从于都出发踏上长征路的8.6万名英雄，都是它的战友与亲人。 （《光明日报》2025年01月17日14版） 17．根据文意，围绕“一件战袍”梳理文章的故事情节，完成下面的内容。（2分） 立下战功，得羊皮袄→①_______→四处征战，战袍见证→②_______→诀别战袍，后人捐赠 18．请结合语境，按要求品析语言。（4分） （1）这件羊皮袄，走过了二万五千里长征，被数十年的战场硝烟和风霜雨雪洗涤，已经有了革命者的血性与骨力，是革命的信物。（说说加点词的表达效果） （2）白天，它是矛，是盾，刺破寒风、阻击冰雪；晚上，它是棉被，为他守护美好梦乡。（从修辞的角度赏析这句话的妙处） 19．第⑧段描写夹金山的环境，有何作用？请结合文章内容简要分析。（3分） 20．选文和《老山界》都叙写到了红军长征，他们在长征途中都遇到了哪些困难？从中看出红军战士具有哪些优秀品质？（3分） 四、写作（40分） 21．“百善孝为先”。在我们的生活中，或许没有惊天动地的壮举，却总有一些凡人小事将“孝”字诠释得生动而鲜活。清晨的一杯热粥，深夜的一次陪伴；耐心倾听时的微笑，跨越代沟的理解；敬老院的义工经历，社区里对孤寡老人的上门服务……“孝心”“孝行”无所不在。孝，是敬老的具体行动，更是烙印在中华民族子孙身体里的遗传密码。 你或你身边一定有许多感人的孝的事情，请以“孝的故事”为题写一篇作文。 要求：①请将作文题目写在答题卡上。 ②作文内容积极向上。 ③不少于500字。 ④不要出现所在学校的校名或师生姓名。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 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