内容正文:
2025—2026学年第二学期期中质量检测
七年级生物学
注意事项:
1.答题前请将答题卡的内容填写清楚。(满分50分,考试时间50分钟)
2.将正确答案填写在答题卡相应位置,在试题卷上作答无效。
一、选择题(每题只有一个选项正确,共20题,总分20分)
1.春耕播种时,菜农们普遍采用覆盖塑料薄膜的方法种植蔬菜,主要是因为种子的萌发需要( )
A.强烈的光照 B.适宜的温度 C.适量的水 D.阻挡鸟虫
2.将浸泡后的菜豆种子剥去种皮,并进行以下处理。在适宜种子萌发的条件下培养,其中不会发芽的是( )
A. B. C. D.
3.如图是蚕豆种子萌发过程示意图,下列叙述错误的是( )
A.阶段1种子进行呼吸作用,有机物减少
B.①是叶,由胚芽发育而成
C.②是茎,由胚轴发育而成
D.蚕豆种子子叶不出土,播种时要播得深一些
4.甲图是植物根尖结构示意图,乙图是根尖中的四种不同细胞。下列有关根尖知识的叙述中,说法正确的是( )
A.根尖细胞分裂最快的部位是③
B.根尖生长最快的部位是④
C.根的生长主要是②细胞的分裂和③细胞的伸长
D.根尖细胞形状不规则,排列不整齐,有保护作用的部位是①
5.如图所示,分别将6粒蚕豆种子放到两个盛水烧杯的不同位置,一个烧杯置于25℃的环境中,另一个烧杯置于0℃的环境中。下列分析正确的是( )
A.该装置只探究了温度和水分对种子萌发的影响
B.该装置中种子数量太少,实验结果的偶然性大
C.该装置中②和⑥可形成一组对照实验,变量是温度
D.该装置中①和③可形成一组对照实验,变量是水分
6.如图为蚕豆叶表皮上的一个气孔,下列叙述错误的是( )
A.①是保卫细胞,它们成对存在 B.②是气孔,它正处于张开状态
C.②若关闭蒸腾作用减弱 D.叶表皮细胞都含有③
7.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”枝条是由芽发育而成的。对如图所示枝条和叶芽结构的叙述,错误的是( )
A.从芽的着生位置划分,a为顶芽,b、c为侧芽
B.叶芽中的②是芽轴,将来发育成茎
C.叶芽中的③是幼叶,将来发育成叶
D.叶芽通过分生组织的细胞分裂和分化形成新的枝条
8.百合是一种多功能的食材和药材,具有润肺止咳、宁心安神、清热解毒等疗效。如图为百合花结构图,其中能产生精子的是( )
A.② B.③ C.④ D.⑤
9.“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人。”下列关于荔枝果实(如图)说法正确的是( )
A.③由胚珠发育而来 B.②由子房壁发育而
C.①是果皮,由种皮发育而来 D.②中的胚由受精卵发育而来
10.炎炎夏日,太阳会将建筑物晒得发烫,但行道树的叶片却不会被灼伤,能够解释这一现象的生理过程是( )
A.光合作用 B.蒸腾作用 C.呼吸作用 D.吸收作用
11.构建模型是学习生物的方法之一,如图是学生利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型,下列叙述错误的是( )
A.①模拟保卫细胞,控制②开闭
B.②模拟气孔,是植物蒸腾作用的“门户”,也是气体交换的“窗口”
C.③模拟导管,运输水和无机盐
D.在夜幕降临时,大多数②呈图示状态
12.将一株银边天竺葵暗处理一昼夜,然后进行光合作用相关实验,实验处理如图所示。该实验不能验证( )
A.光合作用需要叶绿体 B.光合作用需要二氧化碳
C.光合作用能产生氧气 D.光合作用需要光
13.如图所示为一根枝条,上面长有两个大小相同的果实。如果将枝条的两个部位的树皮进行环割,那么经过一段时间后,AB两果实的变化是( )
A.都继续生长 B.A生长,B萎缩
C.都会萎缩 D.A萎缩,B生长
14.强光条件下比弱光条件下生长更加良好的植物称为阳生植物;反之则称为阴生植物。如图为四种植物(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ)在不同光照强度下的光合速率曲线,其中最可能属于阳生植物的是( )
A.Ⅰ B.Ⅱ C.Ⅲ D.Ⅳ
15.同学们在课堂上利用萌发的和煮熟的种子(实验初始温度相同)探究植物的呼吸作用,实验过程及结果如图。下列相关叙述错误的是( )
A.探究呼吸作用时,选萌发的种子比绿色植物更合适
B.煮熟的种子无法进行呼吸作用
C.甲组蜡烛迅速熄灭,乙组蜡烛继续燃烧
D.该实验可证明萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳
16.如图表示的是植物参与生物圈中水循环的过程。下列分析中不正确的是( )
A.根尖中的成熟区是植物吸收水分的主要部位
B.叶中的叶肉细胞是植物散失水分的“门户”
C.茎中②连通根茎叶,形成了水分运输的管网
D.雨水由水蒸气冷凝而成,落入土壤后可被植物吸收
17.如图是人类生殖和发育的部分过程示意图,下列叙述正确的是( )
A.a植入子宫内膜的过程,称为着床 B.a的形成意味着新生儿的诞生
C.从a→b所需的营养物质来自卵黄 D.“试管婴儿”技术指b→c过程在试管中完成
18.更年期综合征是困扰中年妇女的严重问题,是妇女绝经前后出现的性激素波动或减少所致的一系列自主神经系统的紊乱,由于雌激素分泌减少,不能刺激子宫内膜生长,导致绝经。女性分泌雌激素和形成月经的部位分别是( )
A.睾丸、卵巢 B.子宫、阴道 C.卵巢、子宫 D.输卵管、子宫
19.孕妇适量增补叶酸(一种维生素)可预防胎儿神经管畸形,胎儿从母体获得叶酸的途径是:母体子宫内膜→P→脐带→胎儿。其中P代表的结构是( )
A.胎盘 B.卵巢 C.腹腔 D.输卵管
20.关于青春期生理、心理及身体保健,下列做法正确的是( )
A.男生遗精后觉得羞耻,偷偷清洗不告诉任何人
B.女生月经期间吃大量生冷食物,不注意保暖
C.遇到心理困惑时,查阅正规科普书籍或咨询医生
D.为了赶作业,连续几天熬夜到凌晨
二、非选择题(共5大题,30分。注:〔 〕填序号或字母,________填结构名称)
21.(6分)稻谷是我国的主要粮食作物之一,具有悠久的种植历史,水稻的传统种植流程如图所示,回答问题:
(1)催芽是将水稻种子浸泡在35~38℃的温水中,直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要_____________和_____________。
(2)催芽后,种子中最先突破种皮并发育成[④]的是_____________(填结构名称),由图可以看出,水稻属于_____________(“单子叶”或“双子叶”)植物。
(3)开花后水稻通常通过风力完成传粉,这一过程是指花药中的花粉落在柱头上,完成传粉和_____________后,⑦_____________(填结构名称)将发育成稻谷(果实)。
22.(5分)某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用和呼吸作用,设计了如下实验装置,请分析作答:
(1)若要探究氧气是由绿色植物在光下产生的,应该选择的实验装置组合是_____________。(“甲和乙”或“甲和丙”)。
(2)甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃,说明绿色植物的光合作用释放出____________。
(3)有同学利用甲装置进行了进一步探究,实验结果如下表:
光源与试管的距离(厘米)
10
20
30
40
50
每分钟产生的气泡数(个)
65
35
15
6
1
据实验结果分析,若要提高大棚作物的产量,可以采取的措施是_____________(2分)。
(4)利用丁装置探究绿色植物的呼吸作用时,应对装置进行遮光处理。一段时间后,玻璃管中的红墨水滴向_____________(选填“左”或“右”)移动。
23.(6分)近年来,糖心苹果(其果实横切图如图一所示)因其品性好,口感佳而备受消费者欢迎。科研人员随机选取生长结果良好,树势较为均一的多棵植株作为试验株,研究外界因素对苹果糖心指数的影响,结果如图二所示。
请回答以下问题。
(1)本实验研究影响糖心指数的两个外界因素是_____________和昼夜温差。
(2)分析数据可知:昼夜温差_____________(填“较大”或“较小”)的地区,苹果糖心指数较高。原因是该地区白天温度高,光照强度较强,进而_____________作用强,夜晚温度低,抑制了苹果的_____________作用,使有机物得到积累,提高了果实的糖心指数。
(3)良好的储藏条件是维持糖心苹果品质的关键,请根据所学知识对糖心苹果的储藏提出一条建议:__________________________(2分)。
24.(7分)兴趣小组发现,植物叶片的“正面”颜色往往比“背面”更绿,到了秋冬时节,许多植物纷纷落叶,他们统计了植物落叶的情况,发现多数落叶都是“背面”朝上的,这是为什么呢?兴趣小组做了如下推测:
(1)如图是某植物叶片横切结构图,写出下列字母代表的细胞名称:[A]____________,[B]____________。B细胞具有而A细胞没有的细胞结构是叶绿体,因此B细胞能进行光合作用。
(2)由图可知,叶片“正面”靠近栅栏组织,这部分叶肉细胞排列较为_____________,叶片“背面”靠近海绵组织,叶肉细胞中叶绿体的含量比栅栏组织中的_____________(填“多”或“少”),因此叶片的“正面”颜色往往比“背面”更_____________。
(3)根据题(2)的分析结果,可知,栅栏组织的叶肉细胞进行_____________作用时,合成的有机物比海绵组织多,落叶时背面质量较_____________(填“轻”或“重”),因此“背面”朝上的就多。
25.(6分)番茄是一种常见的果蔬。广西某初中学校学生在劳动实践园地种植番茄幼苗,有段时间忘记浇水,发现幼苗生长缓慢,部分甚至死亡。为此,研究小组设计实验,探究水对番茄幼苗生长的影响。实验方案及结果如下表所示,回答下列问题。
组别
每次实验番茄幼苗数/株
在人工智能气候箱内培养时间/天
实验处理
实验次数
单株番茄幼苗增加有机物的量/克
A
12
20
定期浇水
3
4.98
B
12
20
干旱
3
2.46
注:人工智能气候箱是一种模拟植物生长的自然环境相关因素的实验设备。
(1)【制订计划】本实验的变量是_____________。为了减少其他因素对实验结果的干扰,上述实验方案中采取的具体措施有____________________________(答出一点即可)。
(2)【实施计划】为避免实验结果的偶然性,减小实验误差,研究小组根据实验方案进行了_____________实验,并取平均值作为实验结果。
(3)【得出结论】根据实验结果可知,干旱条件下番茄幼苗增加有机物的量_____________(填“少”或“多”)。原因之一是干旱会破坏植物细胞的叶绿体结构,使幼苗通过_______________过程合成有机物的量减少,导致幼苗生长缓慢。
(4)【进一步探究】若想进一步了解干旱条件下番茄幼苗的哪种营养器官增加有机物的量最少,可以分别称取番茄幼苗中_____________的有机物的量并计算、比较。
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