9.2 把握适度原则 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

9.2 把握适度原则 第九课 理解质量互变 课标要求 素养目标 理解度与适度原则的内涵，明确适度的方法论要求；结合实例说明如何坚持适度、避免失度，把握好量变与质变的平衡，学会用适度原则分析和解决实际问题。 1.通过学习,理解度和适度的含义,防止犯极端化的错误,培养学生的科学精神。 2.通过学习,领会遵循适度原则的要求,反对折中主义,运用适度原则认识和解决现实问题,培养学生的科学精神和公共参与。 问题领航 1.什么是度？ 2.什么是关节点？ 3.什么是适度？ 4.区分量变与质变的根本标志？ 5.为什么要遵循适度原则？ 6.什么是适度原则？ 7.如何正确运用适度原则？ 一、适度的含义 《愚人食盐》 从前有个愚人，到别人家做客，吃菜嫌淡而无味。主人知道后，给他加了一点盐，他吃了后便觉得味道很美。而后他想，味道好是因为有盐，加了那么一点点盐就那么好吃，多加一点岂不更好吃了吗？于是，他就大吃起盐来，其结果是又苦又涩。 【探究与分享】 材料中的愚人愚蠢在哪里？给我们什么启示？ 量达到一定程度会引起质变，愚人没有把握好“量”。启示我们，处理事情要坚持适度原则，要把握事物应有的“度”，极端化的做法要不得。 一、适度的含义 1. 事物质与量的统一体现在“度”中 （1)含义：度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 （2)重要性：①在度的范围内，质与量相互结合、相互规定。②当量的变化达到或超出定量限度时，事物就开始发生质的转化。 （3)关节点（或临界点）：关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点。 （4)度与关节点的关系：任何度的两端都存在着极限或界限，这就是关节点或临界点；度是关节点范围内的幅度。 0℃ 100℃ 液 态 气 态 固 态 水 度 关节点 （临界点） 关节点 （临界点） 2、区分量变与质变的根本标志 事物的变化是发生在度的范围之内还是超出度的范围，这是区分量变与质变的根本标志。 在度的范围之内，事物的质保持不变，质规定着量的运动范围或变化幅度；超出这个范围,事物的质就发生，质与量的统一就会破裂。 量变 质变 要求我们在实践活动中遵循适度原则 二、掌握适度原则 探究与分享：《杰米扬的鱼汤》 杰米扬做了一大锅汤，邀请好朋友福卡前来品尝。朋友已经喝得差不多了，但杰米扬又给了福卡一盆汤喝，福卡觉得好意难却，就勉强喝了一盆，杰米扬见了，又给一盆汤给福卡喝。福卡见后，赶紧拿着帽子跑了。 思考：好朋友福卡为什么跑了？寓言故事给我们带来了什么启示？ 凡事要适度，过犹不及，我们要把握适度原则。要适当、适度，切忌走极端，否则事与愿违。 9 二、掌握适度原则 2、适度原则的含义（P83-3）： 从思维方式上说，适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。适当就是幅度“得当”，而不是“失当”。 1、坚持适度原则的必要性（P83-3）： 为了保持我们所需要的事物特定的质，应当把事物的变化控制在度的范围内，防止过犹不及。 （1）把握好“分寸”，防止过犹不及。适度原则要求我们在思考和处理问题时把握好“分寸”，不犯极端化错误。 质变有前进的、倒退的，不一定是发展。 3、遵循适度原则的要求（P83—84）： 是药三分毒，凡是药物都有副作用，不要随便吃药，要遵医嘱，适量合理。 11 【例】： 《墨子》一书提出了这样一个观点：“利之中取大,害之中取小”。例如，遇到盗贼不得已时，可以采取灵活的应变策略，断指保命，舍财保命，取小害而免大祸。 （2）积极地认识和推动事物发展到最佳的状态： 遵循适度原则，并不只是被动地适应事物的存在状态，而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。适度思维是“得中”而处之的思维。“中”是不偏不倚，无过与不及。“得中”是把持有度，合适且正好。 “得中”是把持有度，合适且正好，不是凡事都采取折中主义的消极的思维方式。 相关链接：折中主义 （1）含义：企图把对立的思想、观点和理论无原则地调和拼凑在一起的做法。 （2）特征： ①把矛盾双方等同起来,不分主次; ②把对立双方调和起来,混淆是非; ③在原则问题上模棱两可,没有自己独立的见解和坚持的立场。 （3）表现：它是一种无原则的思维方式,是形而上学思维方式的表现形式。 注意：“得中”≠折中主义 例如：二元论主张世界有意识和物质两个独立的本原，强调物质和精神是同等公平地存在的。 （3）积极创造条件，促成事物质变： ①要改变我们不需要的事物的特定的质，就应当积极创造条件，促进事物量的变化，并使其向度的边缘不断发展，使该物转化为他物。 ②量变已达到一定程度时，我们要积极促成事物的质变，使其达到我们所期望的存在状态。 【示例】 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王 天下难事必作于易，天下大事必作于细 【注意】坚持适度原则≠做任何事都不能超过关节点，永远保持量变状态。积极向上、符合发展趋势的事物，在量变达到一定程度时要及时促成飞跃。 1.事物质与量的统一体现在“关节点”中。(　　) 提示:事物质与量的统一体现在“度”中。 2.关节点是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。(　　) 提示:度是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。 3.“得中”是为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。(　　) 提示:“得当”是为了保持我们所需要的事物特定的质,应当把事物的变化控制在度的范围内,防止过犹不及。 易混易错 4.遵循适度原则,就是要被动地适应事物的存在状态。(　　) 提示:遵循适度原则,并不只是被动地适应事物的存在状态,而是包含着积极地认识和推动事物发展到最佳的状态。 5.适度思维是“得中”而处之的思维,“得中”就是凡事都采取折中主义的思维方式。 提示:适度思维是“得中”而处之的思维,但“得中”不是凡事都采取折中主义的思维方式。折中主义是一种消极的思维方式。 6.积极创造条件促进事物的质变,就能达到我们所期望的存在状态。(　　) 提示:积极创造条件促进事物的质变是达到我们所期望的存在状态的必要条件,而非充分条件。 把握适度原则 度和关节点的含义 适度的含义 坚持适度原则 掌握适度原则 适度原则的必要性 适度原则的含义 如何遵循适度原则 课堂小结 把握好“分寸”，防止过犹不及 需要“得中”，积极地认识和推动事物发展到最佳的状态 不限于“得中”，积极创造条件，促成事物质变 1.“小满田塍寻草药，农闲莫问动三车。”小满是中国二十四节气中第八个节气，与大暑小暑、大雪小雪、大寒小寒等不同，二十四节气中并无大满这个节气，这与中国传统文化讲“中庸”之道，忌讳“太满”“大满”，认为“物盈则倾”“物极必反”的观点相一致。这启示我们要（    ） ①坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展 ②创造条件促使矛盾斗争性向同一性转化 ③处理好事物发展过程中连续性和间断性的关系，把握适度原则 ④注意质变的节点，防止不利的质变发生 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ D 【解析】①：材料强调的是适度，而不是强调坚持量的积累，促进事物的飞跃性发展，①排除。②：矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾斗争性和同一性不能转化，②错误。③④：忌讳“太满”、“大满”， “物盈则倾”、“物极必反”，这启示我们处理好连续性和间断性关系，把握适度原则，注意质变的节点，防止不利的质变发生，③④正确切题。故本题选D。 课堂检测 2.心理学研究指出，适度焦虑是健康的，可以帮助提高效率。完全不焦虑唤醒不了身体的兴奋状态，难以发挥最佳水平。但如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响。从辩证思维角度看，下列选项与之相一致的是（   ） A．近朱者赤，近墨者黑 B．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 C．锲而不舍，金石可镂 D．水至清则无鱼，人至察则无徒 D 【解析】D材料中研究表明，适度焦虑是健康的，如果焦虑严重，则会降低效率，对生活和学习造成负面影响，强调要坚持适度原则。 D：“水至清则无鱼，人至察则无徒”，意思是水太清了，鱼就无法生存，要求别人太严了，就没有伙伴，告诉我们为人处世要适度，D符合题意。 A：“近朱者赤，近墨者黑”强调了环境对人的影响，A不符合题意。 B：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，意思是钻研前辈的学问，贵在抱有存疑精神，小疑问则有小进步，大疑问则有大进步，体现的是辩证否定观，B不符合题意。 C：“锲而不舍，金石可镂”，意思是只要坚持不停地用刀刻，就算是金属玉石也可以雕出花饰，强调的是要坚持量变是质变的必要准备，要注重量的积累，C不符合题意。 3、1871年3月28日,人类历史上第一个无产阶级政权——巴黎公社诞生,但巴黎公社没有乘胜追击逃往凡尔赛的敌人,给了敌人以喘息的机会,最终敌人卷土重来,使巴黎公社淹没在了血泊之中。这一历史事件启示我们思考和处理问题时应( ) ①善于抓住机遇,赢得主动和优势 ②应注重量的积累,为实现质变创造条件 ③应注意把握好“分寸”,防止极端化的错误 ④应积极促成事物的质变,使其达到我们期望的状态 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ B 4．“正其末者端其本，善其后者慎其先。”年轻干部作为党和国家事业发展的生力军，肩负着时代赋予的重任，必须扣好人生“第一粒扣子”，从源头上端正思想、夯实基础，方能在人生道路上行稳致远。这是因为( ) ①遵循适度原则，就应该采取折中主义的思维方式 ②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果 ③关节点是事物量变达到的极限，是引起质变的节点 ④事物发展的过程是渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D【解析】①：适度原则强调把握分寸，避免过度或不及，但折中主义是一种无原则的思维方式，是形而上学思维方式的表现形式，故①排除。②：题干强调从重视积累才能实现长远发展，体现了量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，故②正确。③：关节点是量变引起质变的临界点，但题干未提及“临界点”，而是强调积累过程，故③排除。④：题干中“夯实基础”（渐进性、连续性）与“行稳致远”（飞跃性、间断性）体现了这一原理，故④正确。故本题选D。 5．打造“经济适用型”太空“别墅”。 中国天宫号空间站以天和核心舱、问天实验舱、梦天实验舱三舱为基础，在三舱飞行器依次发射成功后，将在轨通过交会对接和转位，形成“T”构型组合体，长期在轨运行。从建造成本和应用效益的角度综合分析，我国空间站的建设不贪大求全，符合中国国情和实际需要。同时，我国空间站也可以根据需要进一步扩展，由“T”字构型扩展成“干”字构型。 结合材料，运用“把握适度原则”的知识，谈谈你对我国空间站建设的认识。 【答案】①适度原则就是要在“度”的范围内寻求和把握事物发展的适当程度的原则。“度”是一事物保持自身质的稳定性的量的限度。我国空间站的建设不贪大求全，符合中国国情和实际需要，要把握好空间站建设和应用的范围和程度。②遵循适度原则并不只是被动适应事物的存在状态，要积极推动事物发展到最佳状态，必须主动作为，我国空间站也可以根据需要进一步扩展，由“T”字构型扩展成“干”字构型。③要积极创造条件促进质变，使事物达到我们期望的状态，必须在量的基础上促进质的提升，随着我国探月工程的不断推进，空间站的建设也应该不断适应实践需要，不断提升。 $