精品解析：2025-2026学年河南省南阳市邓州市教科版三年级下册期中考试科学试卷

邓州市2025—2026学年第二学期期中考试三年级 科学试卷 一、选择题：（每题1.5分，共15分） 1. 如图为“太阳下直杆影子的变化”模拟实验。连接影子点“1”（太阳在东时的影子）和“2”（太阳在西时的影子），从“1”指向“2”的方向大致是（ ）。 A. 北方 B. 南方 C. 东方 【答案】C 【解析】 【详解】太阳的位置和影子的方向是相反的。太阳在东时，影子（点“1”）朝西，太阳在西时，影子（点“2”）朝东。所以从“1”指向“2”的方向就是东。 故选C。 2. 在北半球，观察树木的年轮时，间距稀疏的一侧对应的方向是（ ）。 A. 朝东 B. 朝南 C. 朝北 【答案】B 【解析】 【详解】树木年轮的疏密与阳光照射有关。阳光充足的一侧生长速度快，年轮间距较稀疏；阳光较少的一侧生长速度慢，年轮间距较紧密。在北半球，朝南方向阳光照射更多，树木生长较快，年轮间距稀疏。因此间距稀疏的一侧对应朝南方向。故选B。 3. 下列不能让磁铁水平自由旋转的方法是（ ）。 A. 放在粗糙地面上 B. 水面漂浮法 C. 支架顶针支撑法 【答案】A 【解析】 【详解】A．放在粗糙地面上，磁铁与地面接触面积大且表面不平，产生的摩擦力较大，阻碍磁铁转动，无法实现水平自由旋转，A符合题意。 B．将磁铁放在水面（如通过叶子或小容器承载），水面摩擦极小，可以让磁铁水平自由旋转，B不符合题意。 C．支架顶针支撑法利用尖顶支撑磁铁重心，接触面积极小，摩擦力很小，可以让磁铁水平自由旋转，C不符合题意。 故选A。 4. 地球的地磁南极，大概在地球的（ ）附近。 A. 地理南极 B. 地理北极 C. 正中心 【答案】B 【解析】 【详解】地球本身是一个巨大的磁体，地磁两极与地理两极相反且不重合。指南针静止时北极指向地理北极，是因为受到地磁南极的吸引，所以地磁南极大概在地球的地理北极附近。故选B。 5. 制作水浮式指南针，不需要用到的材料是（ ）。 A. 棉线 B. 塑料小碗 C. 泡沫塑料小球 【答案】A 【解析】 【详解】制作水浮式指南针需要盛水的容器和能漂浮的物体来承载磁针。塑料小碗用于盛水，泡沫塑料小球用于承载磁针漂浮，二者均为必要材料。棉线通常用于悬挂式指南针，水浮式指南针利用水面漂浮原理，不需要棉线。故选A。 6. 下列不属于自制指南针的优秀评价标准的是（ ）。 A. 磁针旋转灵敏，表盘有8个方向 B. 材料稀有昂贵，外观特别复杂 C. 轻巧简便易携带，外观干净美观 【答案】B 【解析】 【详解】A．磁针旋转灵敏才能准确指示方向，表盘标注方向有助于读取数据，属于优秀评价标准，A不符合题意。 B．自制物品应利用身边易得材料，追求结构简单实用，稀有昂贵且复杂不符合自制原则，不属于优秀评价标准，B符合题意。 C．轻巧便于携带，外观美观能提升使用体验，属于优秀评价标准，C不符合题意。 故选B。 7. 小科将蚂蚁、孔雀、蜜蜂、天鹅四种动物分成了两类，一类是蚂蚁、蜜蜂，一类是孔雀、天鹅，你认为小科的分类依据是（ ）。 A. 是否是昆虫 B. 是否会飞 C. 是否有翅膀 【答案】A 【解析】 【详解】我们可以对四种动物进行分析：1．蚂蚁：属于昆虫，有翅膀（部分种类有，但通常作为昆虫的代表），不会像鸟类那样高飞。 2．蜜蜂：属于昆虫，有翅膀，会飞。 3．孔雀：属于鸟类，有翅膀，但通常不会像候鸟那样长距离飞行（孔雀属于雉科，飞行能力较弱，但属于鸟类）。 4．天鹅：属于鸟类，有翅膀，会飞。 小科将它们分成了两类。第一类：蚂蚁、蜜蜂。第二类：孔雀、天鹅 A．是否是昆虫：蚂蚁和蜜蜂都属于昆虫，孔雀和天鹅都属于鸟类（非昆虫）。这个分类标准完全符合小科的分组。 B．是否会飞：蜜蜂会飞，天鹅会飞，孔雀也能短距离飞行，而蚂蚁通常不会飞。如果按“是否会飞”分类，蜜蜂和天鹅应该在一类，这与小科的分类不符。 C．是否有翅膀：蜜蜂、孔雀、天鹅都有翅膀，蚂蚁（工蚁）通常没有翅膀。如果按“是否有翅膀”分类，蜜蜂、孔雀、天鹅应该在一类，这也与小科的分类不符。 故选A。 8. 下列属于动物的繁殖行为的是（ ）。 A. 狗吃骨头 B. 蜻蜓点水 C. 青蛙冬眠 【答案】B 【解析】 【详解】A．狗吃骨头是为了获取食物维持生存，属于觅食行为，不属于繁殖行为，A选项错误。 B．蜻蜓点水是蜻蜓在水面上产卵，是为了繁衍后代，属于繁殖行为，B选项正确。 C．青蛙冬眠是为了适应环境变化，减少能量消耗，不属于繁殖行为，C选项错误。 故选B。 9. 为了更好地观察和记录蚕的一生，小科可以采用的方法有（ ）。 A. 写观察日记 B. 拍摄照片或视频 C. 以上两种方法都可以 【答案】C 【解析】 【详解】在观察和记录蚕的一生时，为了更全面、生动、准确地保存观察过程和变化，可以采用多种记录方式。写观察日记能够详细记录每日的观察感受、蚕的形态变化、行为习惯等，有助于长期跟踪和反思。 拍摄照片或视频则能直观捕捉蚕在不同阶段的外观、活动状态，便于回放和对比分析，尤其适合记录动态过程。这两种方法各有优势，日记侧重主观观察与思考，影像记录侧重客观呈现与细节保存，二者结合可形成更完整的观察档案。 故选C。 10. 下列不属于蚕“眠”特征的是（ ）。 A. 不吃也不动 B. 头高高仰起 C. 身体躺在桑叶上 【答案】C 【解析】 【详解】蚕在生长过程中，每当要蜕皮时，会进入一种“眠”的状态。 这种状态的典型特征包括：不吃也不动，蚕在眠期停止进食，身体静止不动，外观上像“睡着”了。头高高仰起，这是蚕即将蜕皮的生理信号，常在眠期前出现，表示身体正在准备脱皮。身体躺在桑叶上，蚕在进食、休息或“眠”时通常都在桑叶上，因此身体躺在桑叶上并非“眠”这一生理状态的特征 而“不吃也不动”和“头高高仰起”是眠期的明确生理信号。 故选C。 二、判断：正确（√），错误（×）（每题1.5分，共15分） 11. 指南针是用来辨别方向的重要工具。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】磁铁具有指示南北的性质，指南针正是利用这一原理制成。在地球磁场作用下，指南针静止时指针一端指向北方，另一端指向南方，人们利用这一特点来确定方位，所以它是辨别方向的重要工具。 12. 阳光下物体的影子方向与太阳方位相同。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】影子的形成需要光源和不透明物体，光沿直线传播，影子始终出现在背光的一面。因此，影子的方向与光源的位置是相反的。太阳作为光源，其方位与物体影子的方向相反，故该说法错误。 13. 在北半球，屋顶北侧的雪因阳光不足而融化更慢。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】太阳是地球的主要热源，阳光照射提供热量使雪融化。在北半球，太阳主要位于南方天空，屋顶南侧接受的阳光照射多，温度较高，雪融化快；北侧接受的阳光照射少，温度较低，雪融化慢。题干描述符合自然规律。 14. 磁铁可以通过细线悬挂、水面漂浮等方法自由旋转。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】磁铁具有磁性。为了使磁铁能够自由转动，需要尽量减少转动时受到的摩擦阻力。利用细线悬挂或水面漂浮的方式，可以大幅减小摩擦力，避免外界阻力干扰，从而使磁铁能够自由旋转。 15. 将磁铁靠近铁栏杆后，磁铁仍能准确指示南北方向。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】磁铁能够指示南北方向是因为受到地磁场的作用。铁栏杆属于铁磁性物质，当磁铁靠近铁栏杆时，磁铁与铁栏杆之间的磁力作用远大于地磁场对磁铁的作用力。磁铁会被铁栏杆吸引而无法自由转动，因此不能准确指示南北方向。 16. 指南针制作完成后，需要进行组内测试，有针对性地修改。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】科学制作过程包含制作、测试与改进环节。制作完成后必须经过测试验证性能，通过组内实际使用才能发现指向是否准确、转动是否灵活等潜在问题。针对测试中暴露的不足进行针对性修改，是完善作品、确保其达到设计目标的必要步骤，符合科学制作中不断改进的要求。 17. 使用指南针时，应使刻度盘上的东西方向与磁针方向对齐。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】指南针利用磁铁指示方向，磁针静止时一端指北，一端指南。使用时需转动刻度盘，使盘上的南北方向线与磁针指向保持一致，以便读取方位。若将东西方向与磁针对齐，无法准确指示方向，因此该说法错误。 18. 动物的繁殖行为丰富多样，包括求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。（ ） 【答案】 √ 【解析】 【详解】动物繁殖行为是指动物产生新个体以及照顾后代的一系列行为。为了物种的延续，动物在繁殖过程中会表现出求偶、交配、产卵、孵卵以及育雏等多种活动。这些行为涵盖了从寻找配偶到后代独立生长的各个阶段，体现了繁殖过程的复杂性和多样性，描述准确。 19. 蚕的一生从卵开始，蚕卵小而轻，看上去很像黄豆大小。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段，这一过程称为蚕的生命周期。蚕的一生从卵开始，蚕卵小而轻，大小和小米粒差不多。 20. 观察蚕的生活时，可以用手轻轻触碰蚕身体的各个部分。（ ） 【答案】 × 【解析】 【详解】蚕的身体柔软脆弱，直接用手触碰容易对其造成伤害，甚至影响正常生长。观察时应保持安静，尽量使用毛笔等工具轻轻移动，避免直接用手接触，以保护小动物的安全。 三、填空题：（每空1分，共10分） 21. 古人将太阳升起的方向定为______，太阳落下的方向定为______。 【答案】 ①. 东 ②. 西 【解析】 【详解】太阳每天东升西落，太阳升起的方向是东方，太阳落下的方向是西方。 22. 苔藓大多生长在阴暗潮湿处。通常，岩石或大树树干的________苔藓更密，________苔藓较少，甚至没有。（选填“南侧”或“北侧”） 【答案】 ①. 北侧 ②. 南侧 【解析】 【详解】苔藓植物偏好阴暗潮湿的环境，其生长受光照和湿度影响显著。在北半球，岩石或大树干的北侧因阳光照射较少，温度较低，水分蒸发慢，环境更潮湿阴凉，符合苔藓的生存需求，因此苔藓在此处更密集。而南侧光照充足，相对干燥，不利于苔藓生长，故苔藓群较少甚至没有。 23. 我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队，赴周边国家进行文化交流，船上的________发挥了重要作用。 【答案】指南针 【解析】 【详解】在没有现代卫星定位系统的时代，远洋航行最核心的依赖就是指南针。指南针作为中国古代四大发明之一，在宋代开始应用于航海，到了明代已经非常成熟，是保障船队在茫茫大海上辨别方向、安全航行的关键技术。 24. 标准指南针一般包括________、________、支架和外壳四部分。 【答案】 ①. 磁针 ②. 刻度盘 【解析】 【详解】指南针的核心原理是利用磁针在地球磁场中自由转动来指示方向。磁针是指南针的核心部件，负责指示方向；支架用于支撑磁针，确保它能自由转动，不受过多摩擦影响。刻度盘和外壳是辅助部件。 25. 根据________，可以将动物分为陆生动物，水生动物和空中动物。 【答案】生活环境 【解析】 【详解】动物的分类依据多种多样，其中生活环境是重要的分类标准之一。根据动物主要栖息的环境，可以将其划分为： 陆生动物：指主要在陆地上生活的动物，如狮子、大象、等。 水生动物：指主要在水中生活的动物，如鱼类、鲸、海豚、等。 空中动物：指主要在空中飞行或生活的动物，如鹰、蝙蝠、蝴蝶、蜜蜂等。 26. 蚕卵孵化需要适宜的（ ）和（ ）。 【答案】 ①. 温度 ②. 湿度 【解析】 【详解】蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。蚁蚕是由蚕卵孵化出来的，蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。 四、实践与探究（每空1分，共20分） 27. 探探和究究想判断一块未标注磁极的条形磁铁①的磁极方向，他们分别进行了以下实验，请回答下列问题。 （1）探探将磁铁①用细线悬挂起来，使其能在水平方向自由旋转。待磁铁①静止后，指向北方的一端为磁铁①的________极，指向南方的一端为磁铁①的________极。 （2）究究用一块已知磁极的磁铁②的南极（S极）靠近磁铁①的一端。若出现排斥现象，则该端为磁铁①的________极；若出现吸引现象，则该端为磁铁①的________极。 （3）以上实验依据的原理是：磁铁具有的________性质，且磁极之间的相互作用规律是相同磁极相互________，不同磁极相互________。 【答案】（1） ①. 北 ②. 南 （2） ①. 南 ②. 北 （3） ①. 指向南北 ②. 排斥 ③. 吸引 【解析】 【小问1详解】 悬挂法判断磁极方向。磁体在水平面内自由旋转静止后，其指向地理北极的一端为N极（北极），指向地理南极的一端为S极（南极）。原理：磁体具有指向性，受地磁场影响，N极指向北方，S极指向南方。 【小问2详解】 已知磁极靠近法判断磁极。用已知S极的磁铁②靠近磁铁①一端，若排斥则该端为S极（同名磁极相斥），若吸引则该端为N极（异名磁极相吸）。 【小问3详解】 实验依据的核心原理：磁铁具有指向南北的性质。磁极间相互作用规律：相同磁极相互排斥，不同磁极相互吸引。 28. 了解了指南针的使用方法和制作原理后，小科想自己动手用针制作一个指南针，下面是他的制作过程。 （1）如图甲所示的步骤叫________（填“磁化”或“消磁”）。 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在针上（ ）。 A. 来回反复摩擦 B. 沿一个方向多次摩擦 C. 先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）用磁铁在针上摩擦完后，下一步小科应该（ ）。 A. 将针固定在支架上 B. 测试针是否具有磁性 C. 给针消磁 （4）小科制作的指南针如图丙右图所示，被称为________指南针。 （5）请在图丙中小科自制的指南针上标明南、北极。（用“N”或“S”表示） 【答案】（1）磁化 （2）B （3）B （4）水浮式 （5） 【解析】 【小问1详解】 图甲展示的是用一块磁铁在钢针上摩擦。这个过程是利用磁铁的磁场使原本没有磁性的钢针获得磁性。这种使物体获得磁性的过程叫做“磁化”。 【小问2详解】 为了让钢针获得较强的且方向一致的磁性，在用磁铁摩擦钢针时，必须保持同一个磁极（比如N极或S极），并且始终沿着同一个方向摩擦。如果来回摩擦，会打乱钢针磁性，导致磁化效果不好甚至无法磁化。故选B。 【小问3详解】 摩擦完钢针后，我们假设它已经被磁化了。但在把它做成指南针之前，必须先验证一下它是否真的具有了磁性。通常的做法是用它去吸引回形针、铁屑等铁磁性物质。故选B。 【小问4详解】 观察图丙右侧的装置，可以看到一根磁化后的针被固定在一片泡沫（或类似轻质漂浮物）上，并放置在一个盛水的容器中。这种利用浮力使磁针漂浮在水面上，从而能够自由转动指示方向的指南针，被称为“水浮式”指南针。 【小问5详解】 在图丙右侧自制的水浮式指南针中，磁针的右端指向了标准指南针的“N”（北）方向，因此磁针的右端是北极（N极），磁针的左端指向了标准指南针的“S”（南）方向，因此磁针的左端是南极（S极）。 29. 小科在“校园生态角”开展“动物生命探秘”项目学习，他观察了蚕宝宝、鲤鱼、兔子、蜻蜓等多种动物，并记录它们的特征和行为。请你帮他完成以下探究任务。 （1）小科发现不同动物有不同的特点，他尝试按不同标准分类。根据体内是否有脊柱，动物可分为________和无脊椎动物。按照食性分，兔子属于________动物。 （2）在观察繁殖方式时，小科发现蚕产卵、猫生小猫。像蚕和鸡这样通过产卵繁殖后代的方式叫________；像猫和狗直接生下幼崽的方式叫________。 （3）小科还亲自饲养了蚕宝宝，记录了它的生长变化。观察蚕卵时，发现有一条会动的小虫，黑色，大小和蚂蚁差不多，它就是________。幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫________。一般情况下，从蚁蚕到吐丝结茧，共蜕皮________次。 【答案】（1） ①. 脊椎动物 ②. 植食性 （2） ①. 卵生 ②. 胎生 （3） ①. 蚁蚕 ②. 蜕皮 ③. 4 【解析】 【小问1详解】 根据动物身体内是否有脊柱，将其分为脊椎动物和无脊椎动物。体内有脊柱的，叫脊椎动物（比如鲤鱼、兔子）；体内没有脊柱的，叫无脊椎动物（比如蚕宝宝、蜻蜓）。 按照食性分可将动物分成植食性动物和肉食性动物，只吃植物的叫植食性动物，只吃肉的叫肉食性动物，兔子以植物为食，属于植食性动物。 【小问2详解】 像蚕、鸡那样产卵繁殖后代的方式叫卵生，像狗、猫那样直接生小动物的方式叫胎生。根据繁殖方式，动物分为卵生动物和胎生动物。 【小问3详解】 刚从蚕卵里孵化出来的幼虫，身体黑色、体型细小，看起来像蚂蚁，所以被叫做蚁蚕。蚕的表皮不会随着身体长大而变大，所以当幼蚕生长到一定阶段、旧皮装不下时，就会蜕掉旧皮、长出新皮，这个过程叫做蜕皮。从蚁蚕孵化，到最后吐丝结茧，蚕的幼虫阶段一共会蜕皮4次，第4次蜕皮后，蚕长到最大，就会开始吐丝结茧。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 邓州市2025—2026学年第二学期期中考试三年级 科学试卷 一、选择题：（每题1.5分，共15分） 1. 如图为“太阳下直杆影子的变化”模拟实验。连接影子点“1”（太阳在东时的影子）和“2”（太阳在西时的影子），从“1”指向“2”的方向大致是（ ）。 A. 北方 B. 南方 C. 东方 2. 在北半球，观察树木的年轮时，间距稀疏的一侧对应的方向是（ ）。 A. 朝东 B. 朝南 C. 朝北 3. 下列不能让磁铁水平自由旋转的方法是（ ）。 A. 放在粗糙地面上 B. 水面漂浮法 C. 支架顶针支撑法 4. 地球的地磁南极，大概在地球的（ ）附近。 A. 地理南极 B. 地理北极 C. 正中心 5. 制作水浮式指南针，不需要用到的材料是（ ）。 A. 棉线 B. 塑料小碗 C. 泡沫塑料小球 6. 下列不属于自制指南针的优秀评价标准的是（ ）。 A. 磁针旋转灵敏，表盘有8个方向 B. 材料稀有昂贵，外观特别复杂 C. 轻巧简便易携带，外观干净美观 7. 小科将蚂蚁、孔雀、蜜蜂、天鹅四种动物分成了两类，一类是蚂蚁、蜜蜂，一类是孔雀、天鹅，你认为小科的分类依据是（ ）。 A. 是否是昆虫 B. 是否会飞 C. 是否有翅膀 8. 下列属于动物的繁殖行为的是（ ）。 A. 狗吃骨头 B. 蜻蜓点水 C. 青蛙冬眠 9. 为了更好地观察和记录蚕的一生，小科可以采用的方法有（ ）。 A. 写观察日记 B. 拍摄照片或视频 C. 以上两种方法都可以 10. 下列不属于蚕“眠”特征的是（ ）。 A. 不吃也不动 B. 头高高仰起 C. 身体躺在桑叶上 二、判断：正确（√），错误（×）（每题1.5分，共15分） 11. 指南针是用来辨别方向的重要工具。（ ） 12. 阳光下物体的影子方向与太阳方位相同。（ ） 13. 在北半球，屋顶北侧的雪因阳光不足而融化更慢。（ ） 14. 磁铁可以通过细线悬挂、水面漂浮等方法自由旋转。（ ） 15. 将磁铁靠近铁栏杆后，磁铁仍能准确指示南北方向。（ ） 16. 指南针制作完成后，需要进行组内测试，有针对性地修改。（ ） 17. 使用指南针时，应使刻度盘上的东西方向与磁针方向对齐。（ ） 18. 动物的繁殖行为丰富多样，包括求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等。（ ） 19. 蚕的一生从卵开始，蚕卵小而轻，看上去很像黄豆大小。（ ） 20. 观察蚕的生活时，可以用手轻轻触碰蚕身体的各个部分。（ ） 三、填空题：（每空1分，共10分） 21. 古人将太阳升起的方向定为______，太阳落下的方向定为______。 22. 苔藓大多生长在阴暗潮湿处。通常，岩石或大树树干的________苔藓更密，________苔藓较少，甚至没有。（选填“南侧”或“北侧”） 23. 我国明代航海家、外交家郑和率领200多艘船组成的船队，赴周边国家进行文化交流，船上的________发挥了重要作用。 24. 标准指南针一般包括________、________、支架和外壳四部分。 25. 根据________，可以将动物分为陆生动物，水生动物和空中动物。 26. 蚕卵孵化需要适宜的（ ）和（ ）。 四、实践与探究（每空1分，共20分） 27. 探探和究究想判断一块未标注磁极的条形磁铁①的磁极方向，他们分别进行了以下实验，请回答下列问题。 （1）探探将磁铁①用细线悬挂起来，使其能在水平方向自由旋转。待磁铁①静止后，指向北方的一端为磁铁①的________极，指向南方的一端为磁铁①的________极。 （2）究究用一块已知磁极的磁铁②的南极（S极）靠近磁铁①的一端。若出现排斥现象，则该端为磁铁①的________极；若出现吸引现象，则该端为磁铁①的________极。 （3）以上实验依据的原理是：磁铁具有的________性质，且磁极之间的相互作用规律是相同磁极相互________，不同磁极相互________。 28. 了解了指南针的使用方法和制作原理后，小科想自己动手用针制作一个指南针，下面是他的制作过程。 （1）如图甲所示的步骤叫________（填“磁化”或“消磁”）。 （2）制作磁针时，要用磁铁的磁极位置在针上（ ）。 A. 来回反复摩擦 B. 沿一个方向多次摩擦 C. 先沿一个方向摩擦几次，再沿反方向摩擦几次 （3）用磁铁在针上摩擦完后，下一步小科应该（ ）。 A. 将针固定在支架上 B. 测试针是否具有磁性 C. 给针消磁 （4）小科制作的指南针如图丙右图所示，被称为________指南针。 （5）请在图丙中小科自制的指南针上标明南、北极。（用“N”或“S”表示） 29. 小科在“校园生态角”开展“动物生命探秘”项目学习，他观察了蚕宝宝、鲤鱼、兔子、蜻蜓等多种动物，并记录它们的特征和行为。请你帮他完成以下探究任务。 （1）小科发现不同动物有不同的特点，他尝试按不同标准分类。根据体内是否有脊柱，动物可分为________和无脊椎动物。按照食性分，兔子属于________动物。 （2）在观察繁殖方式时，小科发现蚕产卵、猫生小猫。像蚕和鸡这样通过产卵繁殖后代的方式叫________；像猫和狗直接生下幼崽的方式叫________。 （3）小科还亲自饲养了蚕宝宝，记录了它的生长变化。观察蚕卵时，发现有一条会动的小虫，黑色，大小和蚂蚁差不多，它就是________。幼蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫________。一般情况下，从蚁蚕到吐丝结茧，共蜕皮________次。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $