精品解析：甘肃天水市麦积区2025-2026学年度第二学期阶段性质量监测七年级历史

2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测试卷 七年级历史 一、单选题（本题15小题，每小题1分，共15分） 1. 大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会； 而运河最南端的余杭也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。这反映出大运河的开通（ ） A. 改变了南北经济格局 B. 促进了沿岸城市的发展 C. 加快了隋朝统一进程 D. 加强了中外文化的交流 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽”并结合所学知识可知，自古以来，世界各地城市的发展都有一个特殊的现象，那就是靠近河流的地方，往往会有繁荣城市的兴起。隋唐大运河的开通，促进了沿河两岸许多城市的发展，在这些城市中，最典型的就是扬州。扬州地理位置优越，它扼守着长江和大运河的两大水系交汇处，隋唐大运河开通之后，扬州成了我国重要的水利枢纽，所以隋唐大运河的开通促进了沿岸城市的发展，B项正确；隋唐大运河的开通并未改变南北经济格局，排除A项；大运河开通前隋朝已统一全国，仅凭材料无法断定隋唐大运河的开通加快了隋朝的统一进程，排除C项；大运河的开通加强了南北经济文化交流，与加强中外文化交流无关，排除D项。故选B项。 2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（ ） A. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 B. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 C. 采取分化事权的办法来削弱宰相权力 D. 为扩大其统治基础而完善三省六部制 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料中的“为君之道，必须先存百姓”可知，唐太宗知道作为一个君主，必须体恤百姓，这关系到国家的生死存亡，是其民生思想的体现，B项正确；从“损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙”可知，唐太宗认为残酷的剥削百姓是在自取灭亡，排除A项；宋太祖采取分化事权的办法来削弱宰相权力，且与题意不符，材料不涉及削弱相权，排除C项；为扩大其统治基础完善的是科举制，且与材料无关，排除D项。故选B项。 3. 殿试第一名称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉，历史上，广东一共出了9位文状元和5位武状元。殿试的创立者是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 隋炀帝 D. 武则天 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，武则天统治时期，大力发展科举制，创立武举和殿试，武举是指选拔武将，殿试是指皇帝亲自主持考试，D项正确；隋文帝即位后，废除了九品中正制，开始采用分科考试的办法选拔官员，排除A项；唐太宗扩大科举考试的规模，排除B项；隋炀帝设进士科，正式确立科举制，排除C项。故选D项。 4. 唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证（ ） A. 张骞出使西域 B. 玄奘前往天竺取经 C. 文成公主入藏 D. 鉴真东渡传授佛法 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献，D项正确；张骞出使西域，开通丝绸之路，与题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，没有联系，排除A项；唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西行天竺学习佛法，玄奘的见闻，由弟子整理成书《大唐西域记》是研究中外交流史的珍贵文献，与题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，没有联系，排除B项；文成公主入藏，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系，与题干信息“唐招提寺是仿唐制建造的寺院”，没有联系，排除C项。故选D项。 5. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 阶级矛盾的严重激化 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂割据局面。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，为图霸业，各政权征战不休，人民备受战乱和分裂之苦，D项正确；“汉族政权与少数民族政权的并立”、“黄河流域封建政权的频繁更迭”是五代十国时期分裂割据局面的表现，而不是实质，排除AB项；“阶级矛盾的严重激化”的说法，与题干“开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦”不符，排除C项。故选D项。 6. 印刷术在唐代产生，背后或许有两股比较重要的动力：一为世俗的，主要是民众对于历书的需求；一为宗教的，主要是佛教在唐代的兴盛导致的信众对于佛经的需求。据此可知，雕版印刷术的发明旨在（ ） A. 适应社会需要 B. 传播中华文化 C. 推动科技进步 D. 维护特权利益 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，唐代雕版印刷术的产生有两大动力：一是民众对历书的世俗需求，二是佛教信众对佛经的宗教需求，这说明印刷术的发明是为了满足社会不同群体的实际需要，A项正确；材料未提及印刷术以“传播中华文化”为目的，其最初动力是满足特定社会需求，而非主动传播文化，排除B项；“推动科技进步”是印刷术发明后的客观影响，并非发明的初衷，排除C项；材料中需求来自普通民众和佛教信众，与“维护特权利益”无关，排除D项。故选A项。 7. “书中共收载当时所用药物八百多种，对其中两百多种药物的采集和炮制，作了详细记述，还补充了许多治疗方法，对外来医药知识也有记载，其中都凝聚着他长年采集、观察和应用药物的经验。由于他在药物方面的成就，被后世尊为‘药王’。”这部著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《千金方》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《唐本草》 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，《千金方》由唐代医学家孙思邈所著，书中收载了大量药物和方剂，详细记录了药物的采集、炮制及治疗方法，还吸收了外来医药知识。孙思邈因在药物学和医学上的卓越贡献，被后世尊为“药王”，与材料描述完全吻合，B项正确；《黄帝内经》是中国最早的医学典籍，主要论述中医基础理论，并非以药物学成就为核心，作者也并非“药王”，排除A项；《伤寒杂病论》由东汉张仲景所著，主要论述伤寒病和杂病的诊治，确立了辨证施治原则，作者被尊为“医圣”，而非“药王”，排除C项；《唐本草》是唐高宗时期由政府组织编修的药典，是世界上最早的由国家颁布的药典，但其编撰者并非“药王”，且材料中未体现“政府组织编修”这一特点，排除D项。故选B项。 8. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 【答案】A 【解析】 【详解】A.家国情怀指的是关心国家命运、心系天下、以国家兴亡为己任的精神。材料中孔子、墨子、孟子到范仲淹、文天祥、顾炎武，都表现出对国家和民族的深切关怀，正确。 B.虽然孔子提出“君子和而不同”，但题干并未体现“包容不同意见、和谐共处”这一思想，而是强调责任与牺牲，错误。 C.崇尚天人合一是道家、阴阳家及儒家部分思想中的哲学观念，强调人与自然和谐统一，但题干材料中未涉及，错误。 D.儒家有民本思想，但题干材料侧重点是“为国为民的责任与担当”，而不是强调“以人为本、关注民生”，错误。 9. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外”可知，历史上不同时期的政权并立时代，各政权之间并未将对方排除在中国之外，体现了各政权之间具有中华民族的认同感，D项正确；题干内容与儒家思想无关，排除A项；“民族隔阂消失”的说法过于绝对，错误，排除B项；题干反映不同政权具有具有中华民族的认同感，没有涉及外交的信息，排除C项。故选D项。 10. “大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（ ） A. 破釜沉舟 B. 投鞭断流 C. 黄袍加身 D. 草木皆兵 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“大宋王朝从这里走来”“河南封丘县陈桥驿”和所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下给他披上黄袍，拥立他当皇帝，史称“陈桥兵变”“黄袍加身”，赵匡胤建立北宋，C项正确；“破釜沉舟”是项羽在巨鹿之战中的典故，与建立大宋无关，排除A项；“投鞭断流”和“草木皆兵”是东晋与前秦淝水之战中的典故，与大宋建立无关，排除B、D项。故选C项。 11. 宋仁宗时期，军功价值遭到社会的普遍轻视，甚至出现了“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 崇文抑武方针的实施 B. 武将对国家的贡献不大 C. 国家统一与社会安定 D. 整个社会文化素养提高 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”可以看出，宋仁宗时期，状元及第的荣耀远超武将战功。材料反映当时社会重文轻武，其根源在于宋朝实行“崇文抑武”方针。赵匡胤为加强中央集权，削弱武将权力，抬高文官地位，形成“重文轻武”的社会风气，A项正确；B说法错误，宋朝武将并非贡献不大（如抵御辽、西夏），但受政策压制，排除B项；选项C与史实不符，宋朝并未完全统一（如燕云十六州未收复），排除C项；选项D虽符合宋朝文化发展，但与题干现象无直接关联，排除D项。故选A项。 12. 王安石是北宋著名的文学家，改革家。为增加政府收入，避免官僚和大地主隐瞒土地、逃赋税，他采取的措施是（ ） A. 募役法 B. 方田均税法 C. 青苗法 D. 保甲法 【答案】B 【解析】 【详解】A.募役法是针对百姓服役征收役钱，增加财政收入，但不涉及土地隐瞒问题，错误。 B.方田均税法通过重新丈量土地，按土地多寡征税，有效杜绝官僚地主隐瞒土地逃税，直接增加政府收入，正确。 C.青苗法是在青黄不接时借贷粮食，旨在抑制高利贷剥削，与土地税务无关，错误。 D.保甲法是地方治安管理措施，不涉及增加财政收入或土地税务，错误。 13. “宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝何下.共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，……只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 北宋向辽称臣 D. 此后辽宋之间保持和平局面 【答案】C 【解析】 【详解】本题为逆向选择题。结合所学知识可知，1004年(宋真宗景德元年)，辽萧太后与辽圣宗亲率大军南下，深入宋境。宋真宗想迁都南逃，因宰相寇准的劝阻，才勉强至澶州督战。宋军士气大振，大挫辽军锐气。于是，双方议和。最终议定：辽宋约为兄弟之国；双方维持旧疆，以白沟河为国界，双方各守边界；宋方每年向辽提供银十万两，绢二十万匹，称为岁币。史称“澶渊之盟”；“澶渊之盟”后宋辽边境出现了平稳的局面。因此“北宋向辽称臣”与“澶渊之盟”无关，C项符合题意，选择C项；1004年，辽军攻宋发生澶州之战，A项不符合题意，排除A项；北宋应允每年向辽提供岁币，B项不符合题意，排除B项；“澶渊之盟”后宋辽边境出现了平稳的局面，D项不符合题意，排除D项。故选C项。 14. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为某一和议划定的分界线，签署此和议的双方是（ ） A. 辽与北宋 B. 辽与南宋 C. 西夏与北宋 D. 金与南宋 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1141年，南宋与金达成“绍兴和议”，双方以淮水至大散关为界，南宋向金称臣并纳岁币。因此，双方是金与南宋，D项正确；宋辽签订澶渊之盟开始，位于河北腹地的白沟河正式成为了宋辽两国的界河，与题干无关，排除A项；辽被金所灭，未与南宋直接对峙，排除B项；西夏与北宋的分界线在西北，与题干无关，排除C项。故选D项。 15. 元朝在中央设立宣政院，统辖西藏地区的军政事务；还设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。这些举措（ ） A. 促成了各民族风俗趋同 B. 有利于统一多民族国家巩固 C. 强化了各地驿站的建设 D. 促进元朝实现了疆域的统一 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“元朝在中央设立宣政院，统辖西藏地区的军政事务；还设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。”可知，元朝设置不同的机构，加强对西疆地区的管辖，这有利于元朝统一多民族国家的巩固，B项正确；题干强调的是对边疆的管辖，与民族风俗无关，排除A项；题干只涉及西藏地区，与其它地区无关，排除C项；元朝设置这些机构时已经实现了统一，排除D项。故选B项。 二、非选择题（本题共三小题，16题9分，17题12分，18题8分，共29分） 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金。宋岁贡银25万两，绢25万匹。 材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 请回答： （1）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？ （2）根据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后，形成了怎样的政治局面？ （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 【答案】（1）民族：契丹族。 盟约：澶渊之盟。 积极影响：辽宋之间保持了长久的和平局面，有利于双方经济文化的交流和发展。 （2）分界线：东以淮河中流，西以大散关为界。 政治局面：宋金对峙局面形成。 （3）政权：西夏、金。 历史意义：①结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的发展奠定了基础。②促进了民族交融，有利于社会经济的恢复和发展。 （4）基本趋势：从民族政权并立、对峙，逐步走向国家统一。 【解析】 【小问1详解】 民族：辽是由契丹族建立的少数民族政权。 盟约：材料中“（辽）与朝廷和好年深”→北宋与辽签订的澶渊之盟。 积极影响：从“蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗”→辽宋之间保持了长久的和平局面，有利于双方经济文化的交流和发展。 【小问2详解】 分界线：根据材料二“东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界”→分界线为东以淮河中流，西以大散关为界。 政治局面：此次宋金和议后，双方划定边界、南宋向金称臣并缴纳岁币，形成了宋金南北对峙的政治局面。 【小问3详解】 政权：根据材料三“1206年，成吉思汗建立了蒙古国……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权”→蒙古国先后攻灭了西夏（1227年）和金（1234年）。 历史意义：可从结束分裂割据奠定国家发展基础、促进民族交融与社会经济恢复发展层面进行分析。 【小问4详解】 基本趋势：从辽宋夏金政权并立、对峙，到元朝最终完成统一，可归纳出这一时期历史发展的基本趋势是从民族政权并立、对峙，逐步走向国家统一。 17. 阅读材料，回答问题。 隋、唐、宋、元四个王朝是中国古代制度创新的重要历史阶段。某校七年级（1）班同学围绕“制度创新”开展探究活动，请你参与。 【选拔人才独具匠心】 材料一 隋朝统一全国后，对门第现象、进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 （1）材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？这一制度对当时社会的发展有什么积极影响？ 【笼络人才为我所用】 材料二 唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德、行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，必藉忠臣。” （2）根据材料二，归纳唐太宗的执政理念。写出唐太宗在位期间出现的盛世局面。根据材料二，结合所学知识，分析唐朝的繁荣昌盛对我们实现中华民族伟大复兴有什么借鉴意义？ 【文人治国强化集权】 材料三 （太祖）召赵普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“其故非他，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （3）根据材料三，指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因。根据材料结合所学概括宋太祖在政治和经济方面加强中央集权的措施。 【改革体制影响深远】 材料四 《元史》载：世祖即位，登用老成。大新制作，主期仪，造都邑，……其总政务者曰中书省，掌兵秘者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。 ——摘自七年级下册《历史教师教学书》 （4）阅读材料四结合所学，御史台的主要职责是什么？（答案不得照抄原文）“世祖”在地方上实行的行政制度是什么？ 【答案】（1）制度：科举制。 积极影响：①扩大了官吏的选拔范围，使有才学的人能够参政。②促进了社会阶层的流动。③加强了中央集权。④推动了教育文化事业的发展。 （2）执政理念：重视人才，广纳贤才；善于听取不同意见（或：兼听则明）。 盛世局面：“贞观之治”。 借鉴意义：要重视人才的选拔和任用；领导者要虚怀纳谏，听取各方意见。 （3）根本原因：藩镇割据，武将权力过大（或：方镇太重，君弱臣强）。 措施：政治：解除禁军将领兵权（或“杯酒释兵权”）；削弱相权，分化事权； 经济：取消节度使收税的权力，设置转运使，把地方财赋收归中央。 （4）职责：监察。 行政制度：行省制度。 【解析】 【小问1详解】 制度：“隋朝统一全国后”“改用考试的方法”→科举制。 积极影响：来自教材原文。 【小问2详解】 执政理念：“今所任用，必以德、行、学识为本”→重视人才，广纳贤才；“君之所以明者，兼听也”→善于听取不同意见（或：兼听则明）。 盛世局面：唐太宗统治时期的盛世为贞观之治“贞观之治”。 借鉴意义：可从重视人才、虚怀纳谏等角度分析。 【小问3详解】 根本原因：“方镇太重，君弱臣强而已”→藩镇割据，武将权力过大（或：方镇太重，君弱臣强）。 措施：来自教材原文。 【小问4详解】 职责：“司黜陟者曰御史台”元朝中央设御史台负责监察。行政制度：元朝在地方开创行省制，是我国省制的开端。 18. 唐朝政策开明、经济繁荣、文化发达、声名远播四海、是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一 唐朝手工业较前代有很大的进步，商业也比前朝发达。手工业进步对社会生产力的发展起着有益的作用，商业的发达刺激着手工业进步，也加强着各地区之间的经济联系。 唐纺织业发展很快，品种多，质量好，产量高，技术进步。诗人白居易以《缭绫》为题作过详细描述，“缭绫织成费功绩”，“春衣一对直千金”。 （1）依据所学知识和材料一，唐朝纺织业哪种工艺水平最高？其典型代表是什么？ 材料二 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （2）材料二反映的是什么历史事件？唐朝时期和吐蕃还有哪些交往史实？ 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 【答案】（1）工艺水平最高：丝织业。 典型代表：蜀锦。 （2）历史事件：文成公主入藏。 其他交往史实：金城公主入藏；唐蕃会盟，立“唐蕃会盟碑”。 （3）特点：范围广，具有持续性；形式多样（使节、留学生、贸易、宗教等）。 有利因素：①国家统一，社会安定，国力强盛。②经济繁荣，文化昌盛。③对外开放的政策，海陆交通发达。④唐朝文化在当时世界领先，具有强大吸引力。 【解析】 【小问1详解】 工艺水平最高：“缭绫织成费功绩”→纺织业工艺水平最高的是丝织业。 典型代表：唐朝丝织工艺冠绝前代，蜀锦是公认的典型代表。 【小问2详解】 历史事件：根据材料“松赞干布亲自到柏海迎接公主”→提炼出事件为文成公主入藏。 其他交往史实：唐朝时期和吐蕃的交往史实还有金城公主入藏；唐蕃会盟，立“唐蕃会盟碑”。 【小问3详解】 特点：根据材料“对外交往的范围更加广泛，且具有持续性”→提炼出范围广，具有持续性；根据材料“对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等”→提炼出形式多样（使节、留学生、贸易、宗教等）。 有利因素：以从唐朝的政治、经济、文化、对外政策等角度，结合所学知识梳理相关条件即可。 三、综合题。 19. 阅读材料，回答问题。 【统一多民族封建国家的发展】 历朝历代统治者，针对边疆地区不同的形势采取了相应的措施进行管理，取得了一定的成效。促进了统一多民族封建国家的巩固和发展。 材料： 时期 唐朝、元朝相关史事 唐太宗时期 唐蕃和亲，增进了唐蕃的友好关系 唐太宗时期 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区 武则天时期 设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 元世祖时期 设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理 元世祖时期 设置宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权 元成宗时期 设置北庭都元帅府，管理西域军政事务 根据以上相关史事，围绕“边疆治理与统一多民族封建国家发展”这一主题自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。观点明确，史论结合，条理清晰。） 【答案】观点：有效的边疆治理促进了统一多民族封建国家的巩固和发展。 论述：唐朝时期，在西北地区设置了安西都护府和北庭都护府，稳定了西北地区的局势，加强了对于西北地区的管理；元朝时期，在西藏地区设置宣慰使司都元帅府，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权。 结论：综上所述，因地制宜的边疆管理措施促进民族交融、维护国家统一。 其他观点： 台湾、西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分唐朝时边疆地区得到开发 【解析】 【详解】根据题干信息，围绕“边疆治理与统一多民族封建国家发展”这一主题自拟一个观点，从材料中唐设安西、北庭都护府，元设宣慰使司都元帅府等史实，可见历代通过合理机构与策略治理边疆，这些举措稳固疆域、推动民族交融，从而印证边疆治理对国家巩固发展的作用。即得出观点“有效的边疆治理促进了统一多民族封建国家的巩固和发展。”。然后以唐设安西都护府、元设宣慰使司都元帅府为例，从机构设置与行政管辖两方面，论述边疆治理对国家巩固发展的推动作用。最后下结论即可。 其他观点：边疆治理是维系统一多民族国家发展的核心纽带，史事表明台湾、西藏自古便是中国领土不可分割的一部分，历代持续开发治理是其融入统一多民族国家进程的关键动力。即观点为“台湾、西藏自古以来是我国领土不可分割的一部分唐朝时边疆地区得到开发” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第二学期阶段性质量监测试卷 七年级历史 一、单选题（本题15小题，每小题1分，共15分） 1. 大运河打通了南北诸河流的联系，将扬州和全国连接成一体，扬州自此成为东南地区的交通枢纽，至中、晚唐时期，成为“雄富冠天下”的一方都会； 而运河最南端的余杭也从一个边境前哨地一跃而成为繁荣的商业城市。这反映出大运河的开通（ ） A. 改变了南北经济格局 B. 促进了沿岸城市的发展 C. 加快了隋朝统一进程 D. 加强了中外文化的交流 2. 唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”这表明他（ ） A. 认为治理国家必须加强对百姓的剥削 B. 认识到体恤百姓对治理国家的重要性 C. 采取分化事权的办法来削弱宰相权力 D. 为扩大其统治基础而完善三省六部制 3. 殿试第一名称“状元”，号称“大魁天下”，是科举考试中的最高荣誉，历史上，广东一共出了9位文状元和5位武状元。殿试的创立者是（ ） A. 隋文帝 B. 唐太宗 C. 隋炀帝 D. 武则天 4. 唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被誉为“海东无双的大伽蓝”“绝尘名刹”，寺院的金堂和讲堂是8世纪建立的古建筑物，都是日本国宝。该寺院的建造可用以佐证（ ） A. 张骞出使西域 B. 玄奘前往天竺取经 C. 文成公主入藏 D. 鉴真东渡传授佛法 5. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 阶级矛盾的严重激化 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 6. 印刷术在唐代产生，背后或许有两股比较重要的动力：一为世俗的，主要是民众对于历书的需求；一为宗教的，主要是佛教在唐代的兴盛导致的信众对于佛经的需求。据此可知，雕版印刷术的发明旨在（ ） A. 适应社会需要 B. 传播中华文化 C. 推动科技进步 D. 维护特权利益 7. “书中共收载当时所用药物八百多种，对其中两百多种药物的采集和炮制，作了详细记述，还补充了许多治疗方法，对外来医药知识也有记载，其中都凝聚着他长年采集、观察和应用药物的经验。由于他在药物方面的成就，被后世尊为‘药王’。”这部著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《千金方》 C. 《伤寒杂病论》 D. 《唐本草》 8. 孔子、墨子、孟子等均有以天下为己任的思想；北宋范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；南宋文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；明末清初顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，都体现了中国古代知识分子（ ） A. 具有家国情怀 B. 主张和而不同 C. 崇尚天人合一 D. 重视以人为本 9. 不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外；当宋、辽、西夏或宋、金、西夏并存时，虽互为敌国，但也并不把对方排除在中国之外。这一观点意在强调（ ） A. 儒家思想的影响 B. 民族隔阂消失 C. 外交的重要性 D. 民族认同感 10. “大宋王朝从这里走来。”这是河南封丘县陈桥驿文化旅游宣传词。与该宣传词有关的历史典故是（ ） A. 破釜沉舟 B. 投鞭断流 C. 黄袍加身 D. 草木皆兵 11. 宋仁宗时期，军功价值遭到社会的普遍轻视，甚至出现了“状元登第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强虏于穷漠，凯歌劳还，献捷太庙，其荣亦不可及也”。这一现象出现的主要原因是（ ） A. 崇文抑武方针的实施 B. 武将对国家的贡献不大 C. 国家统一与社会安定 D. 整个社会文化素养提高 12. 王安石是北宋著名的文学家，改革家。为增加政府收入，避免官僚和大地主隐瞒土地、逃赋税，他采取的措施是（ ） A. 募役法 B. 方田均税法 C. 青苗法 D. 保甲法 13. “宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝何下.共遵诚信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，第岁以绢二十匹，银一十万两，……只令三司差人搬送至雄州交割。”下列史实哪一项与此盟约无关（ ） A. 辽军攻宋发生澶州之战 B. 北宋应允给辽岁币 C. 北宋向辽称臣 D. 此后辽宋之间保持和平局面 14. 陆游《书愤》中有“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的诗句，诗中的“大散关”至淮水为某一和议划定的分界线，签署此和议的双方是（ ） A. 辽与北宋 B. 辽与南宋 C. 西夏与北宋 D. 金与南宋 15. 元朝在中央设立宣政院，统辖西藏地区的军政事务；还设置了驿站系统，保证中央政令能够快速传达至西藏各地。这些举措（ ） A. 促成了各民族风俗趋同 B. 有利于统一多民族国家巩固 C. 强化了各地驿站的建设 D. 促进元朝实现了疆域的统一 二、非选择题（本题共三小题，16题9分，17题12分，18题8分，共29分） 16. 阅读下列材料，回答问题 材料一 （辽）与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。 ——苏辙《栾城集》 材料二 宋向金称臣，“世世子孙，谨守臣节”；宋金疆界，东以淮河中流，西以大散关（陕西宝鸡西南）为界。宋割唐（河南唐河）、邓（邓县）两州及商（陕西商县）、秦（甘肃天水）两州之半予金。宋岁贡银25万两，绢25万匹。 材料三 1206年，成吉思汗建立了蒙古国，开始在黄河流域扩张发展势力。……陆续攻灭了当时与宋并立的……少数民族政权，……1271年，忽必烈取《易经》上“乾元”的意思，定国号为元。……8年后灭南宋统一全国。 ——《中国通史》 请回答： （1）材料一中“辽”是由哪个民族建立的政权？“（辽）与朝廷和好年深”是通过什么盟约实现的？结合所学，该盟约签订后产生了怎样的积极影响？ （2）根据材料二指出宋金议和划定的分界线。此次议和后，形成了怎样的政治局面？ （3）材料三中被蒙古国陆续攻灭的“与宋并立”的少数民族政权是哪些？元“统一全国”有何历史意义？ （4）综上所述，归纳这一时期历史发展的基本趋势。 17. 阅读材料，回答问题。 隋、唐、宋、元四个王朝是中国古代制度创新的重要历史阶段。某校七年级（1）班同学围绕“制度创新”开展探究活动，请你参与。 【选拔人才独具匠心】 材料一 隋朝统一全国后，对门第现象、进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职…… ——柏杨《中国人史纲》 （1）材料一中“改用考试的方法”的制度是什么？这一制度对当时社会的发展有什么积极影响？ 【笼络人才为我所用】 材料二 唐太宗常说：“为政之要，唯在得人……今所任用，必以德、行、学识为本。”唐太宗问魏征：“何谓明君？”魏征：“君之所以明者，兼听也。”太宗以为然，并说：“主欲知过，必藉忠臣。” （2）根据材料二，归纳唐太宗的执政理念。写出唐太宗在位期间出现的盛世局面。根据材料二，结合所学知识，分析唐朝的繁荣昌盛对我们实现中华民族伟大复兴有什么借鉴意义？ 【文人治国强化集权】 材料三 （太祖）召赵普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，苍生涂地，其何故也？吾欲息天下之兵，为国家建长久之计，其道何如？”普曰：“其故非他，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。” ——司马光《涑水记闻》 （3）根据材料三，指出赵普认为唐末以来政局动荡的根本原因。根据材料结合所学概括宋太祖在政治和经济方面加强中央集权的措施。 【改革体制影响深远】 材料四 《元史》载：世祖即位，登用老成。大新制作，主期仪，造都邑，……其总政务者曰中书省，掌兵秘者曰枢密院，司黜陟者曰御史台。 ——摘自七年级下册《历史教师教学书》 （4）阅读材料四结合所学，御史台的主要职责是什么？（答案不得照抄原文）“世祖”在地方上实行的行政制度是什么？ 18. 唐朝政策开明、经济繁荣、文化发达、声名远播四海、是中国历史上令人振奋的一段时期。请结合所学知识完成下列有关唐朝历史主题的探究并回答相关问题。 材料一 唐朝手工业较前代有很大的进步，商业也比前朝发达。手工业进步对社会生产力的发展起着有益的作用，商业的发达刺激着手工业进步，也加强着各地区之间的经济联系。 唐纺织业发展很快，品种多，质量好，产量高，技术进步。诗人白居易以《缭绫》为题作过详细描述，“缭绫织成费功绩”，“春衣一对直千金”。 （1）依据所学知识和材料一，唐朝纺织业哪种工艺水平最高？其典型代表是什么？ 材料二 贞观十五年（641年）正月，……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” ——选自《中华上下五千年》 （2）材料二反映的是什么历史事件？唐朝时期和吐蕃还有哪些交往史实？ 材料三 唐朝对外交往具有自己突出的特点：对外交往的范围更加广泛，且具有持续性；对外交往的形式多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外交往产生了巨大的影响，促进了亚洲乃至世界文明的进步。 ——袁行霈主编《中华文明史》第三卷 （3）依据材料三，归纳唐朝对外交往的特点。结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 三、综合题。 19. 阅读材料，回答问题。 【统一多民族封建国家的发展】 历朝历代统治者，针对边疆地区不同的形势采取了相应的措施进行管理，取得了一定的成效。促进了统一多民族封建国家的巩固和发展。 材料： 时期 唐朝、元朝相关史事 唐太宗时期 唐蕃和亲，增进了唐蕃的友好关系 唐太宗时期 设置安西都护府，管辖西域的天山南北地区 武则天时期 设置北庭都护府，管辖西域的天山南北地区 唐玄宗时期 册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗 元世祖时期 设置澎湖巡检司，加强对台湾的管理 元世祖时期 设置宣慰使司都元帅府，中央政府对西藏正式行使行政管辖权 元成宗时期 设置北庭都元帅府，管理西域军政事务 根据以上相关史事，围绕“边疆治理与统一多民族封建国家发展”这一主题自拟一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求选择两个历史事件，确定观点，并结合材料和所学中国古代史知识加以论述。观点明确，史论结合，条理清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $