精品解析：甘肃省天水市麦积区2024-2025学年七年级下学期教学质量监测历史试卷

麦积区2024—2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷 七年级历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】据题干并结合所学可知，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京），南至余杭郡（今杭州），连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，其走向大致为南北走向，且呈“<”形（或“人”字形），洛阳位于中间位置，南北两端分别延伸，D项正确。A、B、C选项的图示多为东西走向或不符合“以洛阳为中心，南北两端延伸”的特点，排除ABC项。故选D项。 2. 贞观时期，唐太宗对大臣说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是 A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，发展生产 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】“为君之道，必须先存百姓”体现了唐太宗的民本思想，为此他轻徭薄赋，发展生产，D项正确；虚心纳谏，广开言路说明他积极听取下属意见，排除A项；重用贤才，知人善任体现了用人思想，排除B项；注重文教，编修经籍体现了文教思想，排除C项。故选D项。 3. 科举制扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。若将科举制比作一棵树苗，有了光合作用，还需要人给它精心浇水和施肥。那么，以下皇帝浇水和施肥做得比较好的是（ ） A. 隋文帝设进士科，标志着科举制的正式确立 B. 隋炀帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 C 武则天时期，创立殿试制度，亲自面试考生 D. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家五经为教材 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，武则天时期，创立殿试制度，亲自面试考生，进一步完善了科举制，属于浇水和施肥较好的，C项正确；隋炀帝时期设进士科，标志着科举制的正式确立，排除A项；隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，排除B项；汉武帝在长安兴办太学，以儒家五经为教材，与科举制无关，排除D项。故选C项。 4. “诗史互证”是研究中国古代史的一种常用方法。下列诗句能补证唐朝中外交往的是（ ） A. 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“唐朝中外交往”并结合所学可知，“鉴真盲目航东海，一片精诚照太清”反映的是唐朝时期鉴真东渡日本，促进了中日交往，能够补证唐朝中外交往，C项正确；“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家”指的是文成公主入藏后唐朝与吐蕃的友好关系，属于民族交往，排除A项；“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”表达的是李白与孟浩然的深厚友情，排除B项；“忆惜开元全盛日，小邑犹臧万家室”描述的是唐朝唐玄宗前期“开元盛世”的繁荣景象，排除D项。故选C项。 5. 雕版印刷术在唐朝已经发明。右图是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品，它是 A. 《丹经》 B. 《史记》 C. 《诗经》 D. 《金刚经》 【答案】D 【解析】 【详解】试题分析：本题考查学生对隋唐文化中的雕版印刷术史实的准确识记，材料中“世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品”是解题的关键信息，依据已学知识可知唐朝印制的《金刚经》是世界上现存最早，标有确切日期的雕版印刷品，故选D。 考点：人教新课标七年级下册·辉煌的隋唐文化·雕版印刷术 6. 中国的书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中都属于唐代名家的一组是 A 钟繇、胡昭 B. 颜真卿、柳公权 C. 王羲之、怀素 D. 赵孟頫、欧阳询 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，唐代的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权、诸遂良。继王羲之后，我国书法史上最有成就的 大书法家是颜真卿，自创“颜体”，其楷书结构方正茂密，笔画横轻竖重，笔力雄强圆滑，气势庄严雄浑；柳公权博采众长，别出心裁，自成“柳体”，他的字方折俊丽、骨力劲力，后人把柳书和颜书并成为“颜筋柳骨”，B项正确；钟繇、胡昭是三国魏初时期，二人皆以工书擅名，世谓“胡肥钟瘦”，排除A项；王羲之是东晋时期著名书法家,有“书圣”之称，排除C项；赵孟頰是南宋末至元初著名书法家、画家、诗人，排除D项。故选B项。 7. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 阶级矛盾的严重激化 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂割据局面。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，为图霸业，各政权征战不休，人民备受战乱和分裂之苦，D项正确；“汉族政权与少数民族政权的并立”、“黄河流域封建政权的频繁更迭”是五代十国时期分裂割据局面的表现，而不是实质，排除AB项；“阶级矛盾的严重激化”的说法，与题干“开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦”不符，排除C项。故选D项。 8. 唐宋时期，中外交往非常频繁，出现这一局面的根本原因是（ ） A. 当时国家统一，社会安定 B. 当时经济文化世界领先 C. 统治者采取恰当的对外政策 D. 当时对外交通发达 【答案】B 【解析】 【详解】A.国家统一、社会安定是重要条件，但属于外部环境因素，非根本原因，错误。 B.唐宋经济繁荣、文化昌盛，吸引外国来华交流，是中外交往频繁的内在根本原因， 正确。 C.对外政策恰当是推动因素，属上层建筑范畴，非根本原因，错误。 D.交通发达是物质基础之一，属于辅助条件，非根源， 错误。 9. 唐代杰出的医学家孙思邈医德高尚，医术高超，被誉为“药王”，撰成医学巨著（ ） A. 《本草纲目》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干材料“唐代杰出的医学家孙思邈医德高尚，医术高超，被誉为‘药王’”并结合所学可知，孙思邈是唐朝著名的医生，著有《千金方》，孙思邈在书中总结了唐以前历代医学家的医学理论和治疗经验，对医学药物学做出了巨大贡献，赢得了人们的尊敬和爱戴，被后世称为“药王”，B项正确；《本草纲目》作者是明代杰出的医药学家李时珍，排除A项；《唐本草》是唐朝政府颁布的药典，排除C项；战国时期问世的《黄帝内经》，总结当时的医学经验，讲述了人体内脏部位和血脉循行情况，介绍了针灸、按摩等治疗方法，是一部重要的中医理论著作，排除D项。故选B项。 10. 某校七年级（1）班学生在进行“辽、西夏与北宋的战与和”项目化学习时，绘制出了如下四幅政权并立示意图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学辽、西夏、北宋建立的史实可知，10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，后来改国号为辽。1038年，党项族首领元昊称大夏皇帝，定都兴庆府，史称西夏；960年，后周大将赵匡胤发动兵变，建立北宋，定都东京（今开封）。从方位上看，北宋在中原黄河流域，辽位于北方偏东北位置，西夏位于西北地区，综上所述，D项正确；元昊建立西夏，阿保机建立辽，排除AB项；C项北宋和辽的方位错误，排除C项。故选D项。 11. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺金朝统治者醉生梦死 C. 咏叹了西湖秀色 D. 讽刺南宋统治者偏安江南 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”并结合所学知识可知，诗人通过“杭州”与“汴州”的对照，不露声色地揭露了“游人们”的腐朽本质，也由此表现出作者对当政者不思收复失地的愤激以及对国家命运的担忧，以讽刺南宋统治者苟且偏安江南，D项正确；诗歌中描写了杭州的繁华，但其关键在于“直把杭州作汴州”，因此赞美杭州的繁华并非其主要意图，排除A项；诗词讽刺南宋统治者偏安江南，而非抨击金国，排除B项；诗词咏叹了西湖秀色，但这并非作者的主要意图，关键句在“直把杭州作汴州”，讽刺南宋统治者苟且偏安江南，排除C项。故选D项。 12. 列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是（ ） A. 辽攻北宋之战 B. 元灭南宋之战 C. 金与南宋之战 D. 元朝统一中国 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料中“但是它们仍然是进步的战争”，列宁评价的是起到推动社会进步的战争，结合所学内容可知，元朝统一中国的战争实现了国家的统一，迎合了时代发展的潮流，符合题意，D项正确；辽进攻北宋之战、元灭南宋之战、金与南宋之战都是我国各个民族政权之间的攻战，带来了社会动荡，与题意主旨不符，排除ABC项。故选D项。 13. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 【答案】D 【解析】 【详解】根据“陈桥驿站披旒冕”“杯酒之间削兵权”结合所学知识可知，960年，后周大将赵匡胤在“陈桥兵变”中被拥立为帝，建立北宋，赵匡胤就是宋太祖，之后赵匡胤积极加强中央集权，采取“杯酒释兵权”，解除统兵大将的兵权。D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。 14. 北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ） A. 对科举制进行了改革 B. 用人不当，出现了危害百姓的现象 C. 改革失败，未使北宋摆脱危机 D. 触犯了大地主、大官僚的利益 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“犹冰炭之不可共器”、“若寒暑之不可同时”和所学知识可知，司马光是守旧派代表人物之一。王安石变法触犯了大地主大官僚的利益，遭到了司马光的强烈反对，D项正确；王安石变法确实对科举制进行了改革，但不是司马光反对的原因，排除A项；王安石变法确实出现用人不当，出现了危害百姓的现象，但司马光代表的是地主阶级利益，排除B项；王安石变法确实改革失败，未使北宋摆脱危机，但不是司马光反对的原因，排除C项。故选D项。 15. 某校学生开展了“中国历代版图及疆域的探究”活动，得知我国历史上版图最大的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝 【答案】C 【解析】 【详解】A.唐朝是中国古代强盛的王朝之一，鼎盛时期疆域辽阔，东至安东，西迄安西，北达蒙古高原，南抵南海，但并非中国历史上版图最大的王朝，错误。 B.宋朝疆域相对较小，尤其是南宋时期，与辽、西夏、金等政权并立，疆域局限于淮河以南地区，远非中国历史上版图最大王朝，错误。 C.元朝是蒙古族建立的大一统王朝，其疆域空前辽阔，北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表，是中国历史上版图最大的王朝，正确。 D.清朝疆域广大，奠定了现代中国疆域的基础，但其疆域范围小于元朝，错误。 二、材料分析题（16题13分、17题14分，共27分） 16. 和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。阅读下列材料，回答问题。 材料一：古代中国对社会和谐的追求，基本上分成两条脉络运行，一是继续完善大一统的制度设计，另一条线则是在选人用人上的制度性设计。这两大设计的完整框架，都在隋唐时期达到鼎盛，其后的历朝历代则只是修修补补。 ——摘编自陈泽奎《中国历史上的体制与社会文明》 材料二：朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区）,即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。 ——宋太祖 材料三：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。……为保证行省官员尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣扰的方法。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料四：中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐初“两大设计”是什么措施。 （2）材料二叙述的是宋太祖采取哪一政策的原因？根据材料二和所学知识，分析这一政策对北宋的政治统治产生的积极影响。 （3）材料三反映的政治制度是什么？根据材料写出该朝代掌管全国行政、军事、监察事务的中央机构的名称。 （4）材料四中作者认为中华文明有何特点？请用史实说明“入侵者自己总是被迅速完全地中国化”。 【答案】（1）措施1：进一步完善三省六部制/制定法律，减省刑罚；措施2：增加科举考试科目/鼓励士人报考/进士科逐渐成为最重要科目/严格考察各级官吏的政绩/重视对地方官的考核 （2）政策：重文轻武/崇文抑武；积极影响：使文官得到重用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气/杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生/有利于政权的稳固和社会的安定 （3）政治制度：行省制度；机构名称：中书省、枢密院、御史台。 （4）特点：统一和连续；北魏孝文帝改革/元朝入主中原后，学习中原的制度/少数民族从政治、经济、习俗上对中原的学习等等 【解析】 【小问1详解】 措施：“完善大一统的制度设计”→唐朝完善三省六部制（或制定法律，减省刑罚）；“选人用人上的制度性设计”→唐朝增加科举考试科目，进士科逐渐成为最重要的科目（或鼓励士人报考，严格考察官吏政绩）。 【小问2详解】 政策：“选儒臣干事者百余人，分治大藩”“不及武臣一人为害之大”→宋太祖实行重文轻武（崇文抑武）政策。 积极影响：“选儒臣……分治大藩”→使文官得到重用，扭转尚武轻文风气；同时有利于杜绝武将跋扈和兵变政移；有利于政权稳固和社会安定。 【小问3详解】 政治制度：“各行省……必须呈报中书省”“行省官员”→行省制度 中央机构：“呈报中书省”“呈报枢密院”“监察机构”→行政机构为中书省，军事机构为枢密院，监察机构为御史台。 【小问4详解】 特点：“中华文明的特点是统一和连续”→提炼“统一和连续”。 史实：可从少数民族政权汉化角度作答。北魏孝文帝改革推行汉化政策；元朝入主中原后学习中原制度，采用汉族礼仪典章。 17. 我国一直是统一的多民族国家，阅读下列材料，回答问题。 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 材料二： 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，10+年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 材料四：元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。元朝时，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 材料五：我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。 ——摘编自魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 （1）材料一反映出唐朝怎样的社会状况？这是由于唐朝实行怎样的民族政策？请说出隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？ （2）材料二中促成宋辽维持百年和平的事件是什么？北宋与辽、西夏、南宋与金订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？ （3）材料三中提到今新疆、台湾地区，在元朝分别设立什么机构加以管理？为加强对西藏地区的管辖又在宣政院下设立了什么专门机构来管理西藏？ （4）根据材料四，结合所学知识写出材料四中所述的“新的民族”。 （5）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点,根据材料五简述这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 【答案】（1）反映出唐朝民族交融/文化多元的社会状况；实行开明/开放的民族政策；主要方式：和亲/册封/设立机构/战争/和谈/订立盟约 （2）事件：澶渊之盟；积极影响：社会经济相对稳定发展，民族交流与交融加速。/消极影响：财政负担加重，人民生活压力增加。 （3）北庭都元帅府，巡检司（或澎湖巡检司）；宣慰使司都元帅府。 （4）回回。 （5）特点：多民族政权并立与统一，民族交融加强；作用：边疆民族政权与中原王朝互动，促进民族交融，共同奠定中国疆域和多元一体格局基础。 【解析】 【小问1详解】 社会状况：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”→反映出唐朝民族交融/文化多元的社会状况； 政策：唐朝能出现这样的民族交融局面，核心是推行开明、开放的民族政策（对各民族一视同仁，平等对待），这是唐朝民族关系的核心特征。 主要方式：唐朝时期处理民族关系的方式多样，例如和亲/册封/设立机构/战争/和谈/订立盟约。 【小问2详解】 事件：“辽与宋共存165年，和平时期122年”→促成宋辽百年和平的核心事件是澶渊之盟（1005年宋辽议和，此后双方保持了百余年的和平）。 影响：可从积极（民族融合、社会经济发展）和消极（财政负担、人民生活压力）的角度进行分析。 【小问3详解】 机构：新疆地区→元朝设立北庭都元帅府，管理西域的军政事务，加强了对新疆的管辖；台湾地区→元朝设立澎湖巡检司（澎湖巡检司），负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构；西藏地区→元朝在宣政院下设宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，标志着西藏正式成为中央直接管辖的地方行政区域。 【小问4详解】 “新的民族”：“唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族”→这是回族（元朝时称“回回”）的形成过程，因此答案为回回。 【小问5详解】 特点：结合材料二（多政权并立、和平为主）、材料四（民族交融）、材料五（边疆民族融入中国历史）→多民族政权并立与统一，民族交融加强； 作用：“没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史”→边疆民族政权与中原王朝的互动，促进了民族大交融，推动了统一多民族国家的发展；各民族共同开拓了中国的疆域，奠定了现代中国的版图基础；形成了中华民族多元一体的格局，增强了民族凝聚力，为后世国家统一奠定了基础。 三、综合探究题（共8分） 18. 论述题 唐朝大事年表（部分） 时间 事件（史事） 618年 唐朝建立 629年—646年 玄奘西行 641年 文成公主入藏 唐太宗统治时期 贞观之治 744年 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期 742年—754年 鉴真东渡 755年—763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 请从以上材料中提取两个或两个以上历史事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：至少两个历史事件，观点明确，史论结合，条理清晰，120字以上） 【答案】答案1 观点：民族与中外交流塑造盛唐气象 事件：文成公主入藏、鉴真东渡 论述：唐太宗将文成公主嫁给松赞干布，她带去中原的农耕技术和丝绸，吐蕃的特产也传入唐朝，唐蕃关系越来越亲密。唐玄宗时，鉴真东渡日本，不仅送去了医药和建筑技术，还让日本了解了唐朝的文化。这些交流让唐朝既有和睦的民族关系，又有广泛的国际影响，成为一个开放包容的朝代，也让唐朝变得更加繁荣强大。 答案2 观点：政策与交流影响唐朝兴衰 事件：贞观之治、安史之乱 论述：唐太宗实行轻徭薄赋、虚心纳谏的政策，开创“贞观之治”，让唐朝走向稳定繁荣。但唐玄宗后期朝政腐败，755年爆发安史之乱，持续八年的战乱使人口减少、经济衰退，唐朝由盛转衰。这说明，明君善政能推动国家兴盛，而统治腐败则会引发危机。唐朝的兴衰告诉我们，政策是否得当直接 关系国家命运。 答案3 观点：开放包容的对外交流彰显唐朝活力 事件：玄奘西行、鉴真东渡 论述：唐太宗时，玄奘历经艰险到天竺取经，把佛教经典带回长安，还记录了沿途各国风土人情，让唐朝打开了认识世界的窗口。唐玄宗时，鉴真不顾高龄东渡日本，不仅传授佛法，还帮助修建唐招提寺、传播医学知识，让日本深受唐文化影响。这两件事说明，唐朝积极与外国交流，既吸收外来文化，又传播自身文明，让唐朝充满活力，成为当时世界的文明中心。 【解析】 【详解】仔细阅读表格，识别出不同类别的历史事件。对外交流类：玄奘西行、鉴真东渡。民族关系类：文成公主入藏、唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗。治世与盛世类：贞观之治、唐朝进入鼎盛时期（开元盛世）。衰亡与动荡类：安史之乱、唐朝灭亡。分别阐述所选事件的背景、内容和影响，并说明它们如何支撑观点。例如，若选择“开放的对外政策”，则需说明玄奘西行促进了中印文化交流，鉴真东渡传播了唐朝文化，推动了中日交流。论述过程要条理分明，避免史实堆砌。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 麦积区2024—2025学年度第二学期教育教学质量监测试卷 七年级历史 一、单项选择题（每小题1分，共15分） 1. 图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（ ） A. B. C. D. 2. 贞观时期，唐太宗对大臣说:“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”下列能体现这一思想的是 A. 虚心纳谏，广开言路 B. 重用贤才，知人善任 C. 注重文教，编修经籍 D. 轻徭薄赋，发展生产 3. 科举制扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够参政，同时也推动了教育的发展。若将科举制比作一棵树苗，有了光合作用，还需要人给它精心浇水和施肥。那么，以下皇帝浇水和施肥做得比较好的是（ ） A. 隋文帝设进士科，标志着科举制的正式确立 B. 隋炀帝初步建立起通过考试选拔人才的制度 C. 武则天时期，创立殿试制度，亲自面试考生 D. 汉武帝在长安兴办太学，以儒家五经为教材 4. “诗史互证”是研究中国古代史一种常用方法。下列诗句能补证唐朝中外交往的是（ ） A 自从贵主和亲后，一半胡风似汉家 B. 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州 C. 鉴真盲目航东海，一片精诚照太清 D. 忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室 5. 雕版印刷术在唐朝已经发明。右图是世界上现存最早的标有确切日期的雕版印刷品，它是 A. 《丹经》 B. 《史记》 C. 《诗经》 D. 《金刚经》 6. 中国书法艺术是中华文化中的瑰宝。唐朝在书法艺术方面建树颇丰。下列书法家中都属于唐代名家的一组是 A. 钟繇、胡昭 B. 颜真卿、柳公权 C. 王羲之、怀素 D. 赵孟頫、欧阳询 7. 五代十国是个大混乱、大动荡时期。开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，人民备受战乱和分裂之苦。这一时期的分裂割据局面实质上是（ ） A. 汉族政权与少数民族政权的并立 B. 黄河流域封建政权的频繁更迭 C. 阶级矛盾的严重激化 D. 唐末藩镇割据的延续和扩大 8. 唐宋时期，中外交往非常频繁，出现这一局面的根本原因是（ ） A. 当时国家统一，社会安定 B. 当时经济文化世界领先 C. 统治者采取恰当的对外政策 D. 当时对外交通发达 9. 唐代杰出的医学家孙思邈医德高尚，医术高超，被誉为“药王”，撰成医学巨著（ ） A. 《本草纲目》 B. 《千金方》 C. 《唐本草》 D. 《黄帝内经》 10. 某校七年级（1）班学生在进行“辽、西夏与北宋的战与和”项目化学习时，绘制出了如下四幅政权并立示意图。你认为正确的是（ ） A. B. C. D. 11. 南宋诗人林升在《题临安邸》中写道：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”诗人的意图是（ ） A. 赞美杭州的繁华 B. 讽刺金朝统治者醉生梦死 C. 咏叹了西湖秀色 D. 讽刺南宋统治者偏安江南 12. 列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行、灾难和痛苦，但是它们仍然是进步的战争。”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是（ ） A. 辽攻北宋之战 B. 元灭南宋之战 C. 金与南宋之战 D. 元朝统一中国 13. 著名文化学者王立群这样评价古代一位帝王：“烽火燃，五十年，陈桥驿站披旗冕。披旗冕，定江山，杯酒之间销兵权……还一个，盛世繁华，文煌武烈。”他评价的是 A. 秦王嬴政 B. 汉高祖刘邦 C. 唐太宗李世民 D. 宋太祖赵匡胤 14. 北宋司马光向神宗皇帝进《弹奏王安石表》中说：“臣之于王安石，犹冰炭之不可共器，若寒暑之不可同时。”这主要是因为变法（ ） A. 对科举制进行了改革 B. 用人不当，出现了危害百姓的现象 C. 改革失败，未使北宋摆脱危机 D. 触犯了大地主、大官僚的利益 15. 某校学生开展了“中国历代版图及疆域探究”活动，得知我国历史上版图最大的王朝是（ ） A. 唐朝 B. 宋朝 C. 元朝 D. 清朝 二、材料分析题（16题13分、17题14分，共27分） 16. 和谐是人类永恒的追求。唐宋元时期的各种制度和政策，对我们今天建设和谐社会，依然有着很多可以借鉴的地方。阅读下列材料，回答问题。 材料一：古代中国对社会和谐的追求，基本上分成两条脉络运行，一是继续完善大一统的制度设计，另一条线则是在选人用人上的制度性设计。这两大设计的完整框架，都在隋唐时期达到鼎盛，其后的历朝历代则只是修修补补。 ——摘编自陈泽奎《中国历史上的体制与社会文明》 材料二：朕选儒臣干事者百余人，分治大藩（节度使辖区）,即使他们都贪浊，也不及武臣一人为害之大。 ——宋太祖 材料三：各行省的重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务则需呈报枢密院。没有中书省、枢密院转发的诏旨，行省官员既不能更改赋税，也不能调动军队。……为保证行省官员尽职，除由监察机构进行监督外，元廷还采取了省官互迁和奉旨宣扰的方法。 ——摘编自白钢《中国政治制度史》 材料四：中华文明的特点是统一和连续。……曾有许多游牧部族侵入中国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被迫接受入侵者的语言、习俗或畜牧经济，相反，是入侵者总是被迅速、完全地中国化。 ——据斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出唐初“两大设计”是什么措施。 （2）材料二叙述的是宋太祖采取哪一政策的原因？根据材料二和所学知识，分析这一政策对北宋的政治统治产生的积极影响。 （3）材料三反映的政治制度是什么？根据材料写出该朝代掌管全国行政、军事、监察事务的中央机构的名称。 （4）材料四中作者认为中华文明有何特点？请用史实说明“入侵者自己总是被迅速完全地中国化”。 17. 我国一直是统一的多民族国家，阅读下列材料，回答问题。 材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。 ——王建《凉州行》 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。 ——元稹《法曲》 材料二： 政权 民族关系 辽与宋 共存165年，和平时期122年，失和时期仅43年。 宋与夏 1038年开始不断有边境战争，10+年议和，1084年再次交战，1098年后再无大规模战争。 夏与金 共存110多年，1122-1123年边境战争后议和，维持至1211年蒙古攻金。 ——摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料三：元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南，东北广大地区，台湾及南海诸岛，都在元朝的统治范围之内。 材料四：元世祖仿效汉法进行改革，促进了民族关系的发展。元朝时，原先进入黄河流域的契丹、女真等族，经过长期共同生活，已同汉族没有什么区别。唐朝以来，不少来自波斯、阿拉伯的人，同汉、蒙、畏兀儿等族，长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融，开始形成一个新的民族。 材料五：我们不能只认为宋、明这样的王朝可以代表中国，而忽略边疆民族建立的辽、金、西夏区域政权，……没有边疆何以中国？中国的历史就是边疆民族不断融入发展的历史。 ——摘编自魏坚《不理解草原文明，就无法理解中国历史》 （1）材料一反映出唐朝怎样的社会状况？这是由于唐朝实行怎样的民族政策？请说出隋唐时期民族交往的主要方式有哪些？ （2）材料二中促成宋辽维持百年和平的事件是什么？北宋与辽、西夏、南宋与金订立和约，对社会经济和民众生活有什么影响？ （3）材料三中提到今新疆、台湾地区，在元朝分别设立什么机构加以管理？为加强对西藏地区的管辖又在宣政院下设立了什么专门机构来管理西藏？ （4）根据材料四，结合所学知识写出材料四中所述的“新的民族”。 （5）综合上述材料，概括辽宋夏金元时期民族关系发展的特点,根据材料五简述这一时期的民族关系对“中国”国家发展的作用。 三、综合探究题（共8分） 18 论述题 唐朝大事年表（部分） 时间 事件（史事） 618年 唐朝建立 629年—646年 玄奘西行 641年 文成公主入藏 唐太宗统治时期 贞观之治 744年 唐玄宗封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗统治前期 唐朝进入鼎盛时期 742年—754年 鉴真东渡 755年—763年 安史之乱 907年 唐朝灭亡，五代十国时期开始 请从以上材料中提取两个或两个以上历史事件，拟定一个观点并结合所学知识加以论述。（要求：至少两个历史事件，观点明确，史论结合，条理清晰，120字以上） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $